幼儿园中班环境创设方案2篇

幼儿园环境创设是实现教育目标的重要途径。在创设过程中，应该根据幼儿的兴趣爱好、年龄特点、已有水平、行为认知等方面来合理设计。

中班环境创设方案(一)

环境创设

<爱心小天使》《落叶飘飘》

一、《爱心小天使》

1.《我的故事》：家长记录幼儿在成长过程中发生的有趣的事情。

2.《我家的家电》：

①认识各种常用的家用电器盒用途。

②延伸：认识代表性的高科技产物，了解他们给人们的生活带来的便利。

二、《落叶飘飘》

1.树叶拓印画：利用家长资源，搜集各种树叶。

①幼儿自由拓印；

②延伸：在拓印画的基础上引导幼儿借形想象，并完成作品。

2.《菊花朵朵开》：利用家长资源收集各种大小纸杯，幼儿自己动手制作菊花，并装饰环境。

3.树叶粘贴画：家长帮忙收集各种树叶，利用“亲子作业”，和幼儿一起完成好看的粘贴画。

中班环境创设方案（二）

《我在马路边》《奇妙的动物》

一、《我在马路边》

1.《我看到的车》：搜集各种车的图片，让幼儿在了解的基础上认识车的种类和用途。

①客车（载人）；

②特殊用途的车（警车、消防车、救护车）；

③工地上的车（工程车）

2.《我认识的标记》：

①收集各种交通标志，让幼儿认识并知道他们各代表的意思； ②延伸：认识生活中常见的标志，例如：“安全出口”、“厕所标志”等。

二、《奇妙的动物》

1.《动物是人类的朋友》：搜集各种动物的图片，知道动物是人类的朋友和帮手，萌发幼儿爱动物、保护动物的情感。

2.《动物不见了》：

①搜集各种动物图片，有代表性地让幼儿了解动物们的过冬方式；

②延伸：延伸到人们的过冬方法。