平陆县人民政府

教学质量是教育工作的生命线,是衡量学校办学水平的重要标准,是教育事业持续发展的永恒主题.为强化克难攻坚,围绕质量提升狠抓落实的鲜明导向,坚定不移把教学工作摆在中心位置,抓住不放,抓出成效,1月9日上午,平陆县2018年教学质量推进会在县直初中召开.教科局班子成员、各股室负责人、教研室、督导室人员、全县中小学校长共70余人参加了会议.会议由局长助理赵志宽主持.

此次会议分为校长发言——接受专家问询——包校领导点评——局领导评价四个环节.县直初中、实验初中、常乐初中、洪池初中、曹川初中五所学校校长做了发言.校长分别从教学现状——还原真相、存在问题——剖析根源、制定措施——针对问题、近期工作——目前态势四方面进行了汇报.由教研室主任庞建国、督导室主任谢玮序、教研室副主任姚锦泊组成的专家组围绕汇报层层诘问,校长现场回答,包校领导对校长汇报及问答情况进行点评,局班子成员给予诊断性评价.

此次推进会是一个层层诘问、探求真相、研判问题、会诊把脉的专家论坛.会上,所有人员围桌而坐,还原成最本真的角色——教师,紧紧围绕教学质量这个核心命题展开.

实验初中校长赵建功在发言中提到,学校与运城力行中学结对子,立足基础,面向全体,分层要求,注重落实；学校注重课堂评价、作业检查,校长亲自参与课堂评价和作业检查,11天听了33节课,并为教师提建议,调整教学思路.教研室主任庞建国就这一点展开追问:“你如何确定听课对象？听课后你认为你校课堂教学有哪些优势和不足？你的评价和建议老师认同程度如何？”赵校长立即做了回答.包校股室、人事股股长申项武点评:校长能把精力放到教研教学上,问题找的精准,方法运用得当,调动师生积极性有了一定效果.希望今后要面向所有年级、全体学生.教研要兴,课堂要活,全面推进,才能取得实效,提高办学效益.

常乐初中校长宋文龙说,该校虽然去年成绩不错,但语文和英语学科尚有上升空间.他表示,下一步要重点推进课堂教学改革,规范课堂教学模式,建立以学为中心的教学方案,通过同课异构等方式,要求教师人人上过关课.同时要通过加强学生阅读丰富语言积累,提高语文素养.包股室负责人、教育股股长赵青霞对常乐初中敢于直面现实,制定有效措施给予充分肯定,针对语文教学如何加强阅读提出了指导意见:高考改革以来,语文学科占分比重大,要多读多背,厚积薄发；要多观察,多写日记、心得、笔记,圈点评注,提炼重点,整理摘抄,夯实基础,提升素养.

洪池初中校长赵建森从师生精神面貌、学校薄弱学科、绩效工资等方面查找问题,针对问题制定了详细措施:一是加大培优补差力度；二是加强政治历史学科知识落实；三是继续实行教师师徒结对,共同提高；四是开展写作、朗诵、舞蹈兴趣小组活动,提高学生全面素养；五是修改完善教师绩效工资实施方案,增加教学成绩权重比例.

局建勤办主任关益平指出,洪池初中有着深厚的文化积淀,要继承与弘扬传统,正视困难,迎难而上,向课堂要质量.面向全体学生,敢于在乡镇中学中争第一.

县直初中校长宋建国在汇报中表示,今后要进一步加强教科研工作,制定学科三年规划,规范五环节教学模式,加强薄弱学科和培优补差工作,加大落实力度,做到堂清日清周清.局招生办主任张燕飞指出,县直初中要营造良好课程文化,质量检测要及时追踪落实,加强班级教研、学科教研.唤醒教师引领专业成长.要敢于同兄弟县市优秀初中进行比较,创建一流名校.

教研室主任庞建国对各校汇报情况进行了总结,肯定了各校在教学质量分析会后所做的工作,并将阻碍教学质量提升的突出问题进行了梳理,提出了针对性建议,对下一阶段工作进行了部署安排.

党组书记、局长栗晋平做了重要讲话.他说,教学质量是一切工作的出发点和落脚点,我们要理直气壮抓质量,持之以恒抓质量.他充分肯定了全县各校在教学质量分析会后所做的工作,针对下一阶段工作提出了明确要求:一是质量意识再提高.要进一步强化落实,让落实成为习惯.二是针对问题用办法.要强化问题导向,善于发现问题分析问题解决问题.三是落实常规成习惯.常规包括备课上课、作业批改、教研、教师专业素质提升等各个方面.尤其要把主阵地、关键环节放在课堂.请各位校长好好关注课堂,提高课堂效率.四是张弛有度调心态.让师生保持良好心态,利用绩效工资激励教师幸福工作.五是久久为功求效果.质量建设是个慢变量,永远在路上.六是注重宣传树形象.栗局长要求全县校长和包校领导要紧紧围绕教学质量这个核心,真正俯下身子,积极参与备课、听课、作业、教研、培优补差等每一个环节,营造风清气正、勤奋敬业、团结和谐、积极向上的良好教育教学环境.

此次会议为广大教师和教育工作者注入了一支强心剂,为全县教学质量的提升起到了积极的推动作用.