勤能补拙的作文(原创58篇)

　　勤能补拙的作文（一）：

　　在古老的中华文化中，有一个流传千古的道理——勤能补拙。这句话简洁而深刻，告诉我们只要勤奋奋力，就能弥补自身的不足，实现自身的价值。

　　勤奋，是一种进取向上的态度，是对生活的尊重和热爱。无论是学习、工作还是生活，勤奋都是通往成功的必经之路。因为仅有勤奋，我们才能在知识的海洋中不断探索，才能在技能的舞台上不断磨练，才能在人生的道路上不断前行。

　　补拙，则是一种自我完善的过程，是对自身不足的承认和改善。每个人都有自我的短板和不足，这是无法避免的。但关键在于我们是否愿意正视这些不足，是否愿意付出奋力去改善。仅有当我们敢于应对自我的不足，才能找到前进的方向，才能实现自我超越。

　　勤能补拙，正是因为勤奋和补拙是相辅相成的。勤奋为我们供给了前进的动力，补拙则为我们指明了前进的方向。仅有当我们既勤奋又勇于补拙，才能在生活中不断前进，不断超越自我。

　　然而，勤奋并不意味着盲目地付出奋力，而是要有目标、有计划地去奋力。我们要明确自我想要什么，然后制定一个切实可行的计划，按照计划一步步地去实现。同时，我们还要学会合理分配时间和精力，避免过度劳累和浪费时间。

　　补拙也并不意味着一味地否定自我，而是要正视自我的不足，然后奋力去改善。我们要敢于应对自我的短板和不足，找到问题的根源，然后有针对性地去改善。同时，我们还要学会理解他人的提议和批评，虚心向他人学习，以便更好地提升自我的本事。

　　在高中生活中，我们更应当明白勤能补拙的道理。高中是一个充满挑战和机遇的阶段，我们要应对繁重的学习任务和各种压力。

　　勤能补拙的作文（二）：

　　在古老的中华大地上，流传着这样一句话：“勤能补拙。”这句话简洁而深刻，凝聚着古人的智慧与经验。对于高中生来说，这句话同样具有深远的启示意义。

　　勤奋，是成功的基石。无论是学习还是生活，勤奋都是不可或缺的品质。在学习中，勤奋意味着不断地求知、探索、实践。仅有经过不懈的奋力，我们才能逐步克服自身的不足，取得优异的成绩。而在生活中，勤奋则代表着对每一件事情的认真负责，是对时间的珍惜和生命的尊重。

　　补拙，是对自我完善的追求。每个人都有自我的短板和不足，而补拙正是为了弥补这些不足，使自我变得更加完美。高中时期，正是我们不断发觉 自我不足，奋力提升自我的时候。在这个过程中，勤奋的精神将起到至关重要的作用。

　　勤奋与补拙的关系是相辅相成的。勤奋为补拙供给了动力，而补拙则是勤奋的目标和方向。仅有当我们明确了自我的不足，才能更有针对性地付出奋力，从而实现自我超越。

　　在现实生活中，勤奋补拙的例子不胜枚举。许多杰出的科学家、艺术家、文学家等，都是因为不断地勤奋奋力，克服了自身的不足，才取得了辉煌的成就。他们的故事告诉我们，勤奋补拙是一种能够复制的成功模式，只要我们愿意付出奋力，就能够实现自我的梦想。

　　当然，勤奋补拙并不是一蹴而就的过程，它需要我们持之以恒地付出。在这个过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但只要我们不放弃，坚持下去，就必须能够取得增高。

　　高中生正处于人生的重要阶段，面临着繁重的学习任务和激烈的竞争压力。所以，我们更应当珍惜时光，发扬勤奋精神，奋力补拙。仅有这样，我们才能在未来的道路上走得更远、更稳。

　　“勤能补拙”这句话不仅仅是一种信念，更是一种行动指南。让我们以勤奋为舟，以补拙为航向，扬帆起航，向着成功的彼岸奋力前行！

　　总之，勤奋补拙是一种宝贵的精神品质，它对于高中生的长大和发展具有重要意义。我们应当时刻铭记这句话，将其作为自我行动的座右铭，不断追求增高和完善。

　　勤能补拙的作文（三）：

　　身为一名高中生，我深知学习之路充满了挑战与困难。在这个知识爆炸的时代，我们不仅仅要掌握很多的知识，还要具备良好的学习本事和学习态度。而在这些请求中，勤奋无疑是最为重要的一环。正如古人所云：“勤能补拙。”勤奋能够弥补我们的不足，使我们在学习的道路上走得更远。

　　首先，勤奋有助于我们增高学习效率。高中生活紧张而充实，每个人都在为了自我的.梦想而奋力。然而，应对繁重的课业压力，有些同学可能会感到力不从心。这时，勤奋就成为了我们克服困难的有力武器。经过勤奋学习，我们能够逐步掌握学习方法和技巧，增高学习效率，从而更好地应对学习压力。

　　其次，勤奋有助于我们积累知识。高中是知识的殿堂，我们需要在那里汲取丰富的营养。然而，知识并非一蹴而就的，它需要我们不断地积累和沉淀。仅有勤奋学习，我们才能更好地吸收新知识，将其融入自我的知识体系，为未来的发展奠定坚实的基础。

　　此外，勤奋还能培养我们的毅力和品质。学习之路充满了曲折和困难，需要我们具备坚韧不拔的毅力和顽强的意志。经过勤奋学习，我们能够逐渐培养出这种毅力和品质，使自我在应对困难时能够坚持冷静和坚定，从而更好地应对生活中的挑战。

　　当然，勤奋并不意味着盲目地奋力。在勤奋的基础上，我们还需要注重学习方法和策略。仅有掌握了正确的学习方法和策略，我们才能更加高效地学习，取得更好的成绩。所以，我们应当在勤奋的同时，不断探索适合自我的学习方法和策略，使自我的学习更加高效和有针对性。

　　勤能补拙的作文（四）：

　　在漫长的人生旅途中，我们时常会听到这样一句话：“勤能补拙。”这句话简单却富有深意，道出了勤奋与成功之间的紧密联系。在高中生活中，这句话更是显得尤为重要。作为一名高中生，我深深感觉到了勤奋的力气，以及它如何帮助我补拙，实现自我突破。

　　高中生活充满了挑战和竞争，每个人都在为了未来的梦想而奋力拼搏。在这个阶段，勤奋成为了我们最宝贵的品质。仅有经过不懈的奋力，我们才能克服自身的不足，增高自我的学习本事，取得优异的成绩。

　　我以往是一个在学习上并不出众的学生，常常因为成绩不梦想而感到自卑。然而，我深知自我不能就此放弃，因为我相信勤能补拙。于是，我开始奋力调整自我的学习态度，将更多的时间和精力投入到学习中。经过不断地奋力，我逐渐发觉 了自我的增高，成绩也逐渐增高。

　　在高中生活中，勤奋不仅仅意味着刻苦学习，更包含对自我的严格请求。我们要时刻坚持良好的'学习习惯，做到课前预习、课后复习，充分利用每一分每一秒的时间。此外，我们还要敢于应对自我的不足，勇于承认错误，进取寻求改善的方法。仅有这样，我们才能真正实现勤能补拙，不断增高自我的学习本事。

　　当然，勤奋并不是一蹴而就的，它需要我们持之以恒地付出。在高中生活中，我们要时刻坚持对学习的热情和信念，将勤奋融入到日常生活中的每一个细节。仅有这样，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自我的梦想。

　　回首过去的高中生活，我深深感觉到了勤奋的力气。它帮助我补拙，让我在学习上取得了显著的增高。同时，我也明白了勤奋是一种品质，它需要我们不断地去实践和体验。在未来的日子里，我将继续坚持勤奋的态度，不断挑战自我，奋力实现更高的目标。

　　总之，勤能补拙是一种信念，也是一种行动。在高中生活中，我们要将勤奋作为一种习惯，经过不断地奋力和实践，增高自我的学习本事，克服自身的不足。仅有这样，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，为自我的未来奠定坚实的基础。

　　勤能补拙的作文（五）：

　　在生活的长河中，每个人都渴望成为那璀璨的明星，但天赋和才能并不总是平均分配。有些人生来就具备某种天赋，而有些人则需要经过后天的不懈奋力来弥补自身的不足。古人云：“勤能补拙。”这句话深刻地揭示了一个道理：勤奋和奋力是弥补先天不足、实现个人价值的关键。

　　勤奋能够帮助我们增高技能。无论是学习新知识还是掌握新技能，勤奋都是必不可少的。仅有经过不断地练习和实践，我们才能逐渐掌握其中的要领，将知识转化为自我的技能。比如，一个初学者想要成为一名优秀的钢琴家，就需要每一天坚持不懈地练习，经过不断的重复和反思，逐渐增高自我的演奏水平。

　　勤奋有助于培养毅力。任何成功的背后，都少不了坚持和毅力。勤奋不仅仅是一种行为，更是一种态度。当我们应对困难和挫折时，是勤奋让我们不放弃、不气馁，坚持到底。仅有经过不断的奋力和坚持，我们才能在困境中找到出路，最终实现自我的目标。

　　勤奋还能够弥补智力的不足。虽然天赋和才能在某种程度上决定了我们的起点，但勤奋却能够让我们不断超越自我，实现自我突破。许多历史上的伟人，他们的智力并不必须是出类拔萃的，但他们的勤奋和毅力却让他们取得了辉煌的成就。比如，爱迪生被誉为“发明大王”，他的'许多发明都改变了世界。然而，他的智力并不是异常出众，他的成功更多的是来自于对科学的热爱和不懈的奋力。

　　然而，我们也不能盲目地夸大勤奋的作用。勤奋确实能够弥补一些不足，但它并不是万能的。在某些领域，天赋和才能仍然是不可或缺的。并且，如果缺乏正确的方法和策略，仅仅依靠勤奋是很难取得成功的。所以，我们需要在勤奋的基础上，不断寻找适合自我的学习方法和工作策略，这样才能更好地发挥自我的潜力。

　　“勤能补拙”是一句至理名言。勤奋不仅仅能够帮助我们增高技能、培养毅力，还能够弥补智力的不足。但同时，我们也要理性看待勤奋的作用，避免陷入盲目奋力的误区。仅有将勤奋与智慧相结合，我们才能在生活的舞台上大放异彩，成为那最耀眼的明星。

　　勤能补拙的作文（六）：

　　在人生的道路上，天资与勤奋是两个不可或缺的要素。然而，当我们审视那些在历史长河中留下浓墨重彩的人物时，不难发觉 一个共通点：勤能补拙。即使一个人天资并不卓越，但只要他肯付出奋力，勤奋学习，就必须能够弥补自我的不足，甚至超越那些天资出众但不愿付出的人。

　　勤奋是成功的敲门砖。我国著名的数学家华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩也很一般。但他对数学有着浓厚的兴趣，并愿意为此付出奋力。他经过不懈的勤奋学习，最终成为了数学界的泰斗。华罗庚的故事告诉我们，只要我们愿意付出奋力，就必须能够取得成功。

　　勤奋能够弥补天资的不足。爱迪生被誉为“发明大王”，他的一生中发明了许多改变世界的物品。然而，爱迪生在小时候并不被人们看好，甚至被教师认为是“低能儿”。但他没有放弃自我，而是经过勤奋的奋力，不断地进行实验和研究，最终取得了巨大的成功。爱迪生的故事告诉我们，即使我们天资并不出众，但只要勤奋奋力，就必须能够弥补自我的不足。

　　勤奋是实现梦想的必由之路。我们每个人都有自我的'梦想，但梦想并不是轻易就能实现的。仅有经过不懈的勤奋奋力，我们才能够逐渐接近自我的梦想。例如，著名的钢琴家郎朗，他在小时候就展现出了对音乐的热爱和天赋。

　　勤能补拙的作文（七）：

　　自古以来，勤奋便被视为成功的关键之一。它不仅仅是一个简单的词汇，更是深植于中华民族骨髓中的一种精神。无数先贤用他们的行动诠释了这一道理：勤能补拙，勤奋能够弥补天赋的不足，能够让我们在人生的道路上走得更远。

　　说到勤奋，我们不得不提到那些历史上的伟人。他们或许并非天赋异禀，但却凭借着自我的奋力和坚持，最终成就了一番事业。比如，达·芬奇，他并非一出生就是天才画家，而是经过不懈的奋力和很多的实践，逐渐摸索出了自我的绘画技巧，最终成为了文艺复兴时期的巨匠。再比如，爱迪生，他在发明电灯之前，以往进行了上千次的实验，每一次失败都没有让他放弃，最终他成功地发明了电灯，改变了人类的生活。

　　勤奋不仅仅是一种行动上的.付出，更是一种心态上的坚持。在学习和工作中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，这时候，如果我们能够坚持一种勤奋的心态，就能够不断地去尝试、去探索，最终找到处理问题的方法。而如果我们选择放弃或者逃避，那么我们就永久无法跨越这些障碍，更无法取得真正的成功。

　　勤奋还有一个重要的作用，那就是能够让我们更好地利用时间。时间对于每个人来说都是公平的，每个人每一天都有24小时，可是如何利用这些时间却是一个大问题。勤奋的人能够珍惜每一分每一秒的时间，用这些时间去学习、去实践、去思考，从而不断地提升自我的本事和素质。而懒惰的人则会白白地浪费这些时间，最终一无所获。

　　当然，勤奋并不意味着盲目地付出，我们还需要有目标、有计划地去奋力。仅有这样，我们才能够更好地利用自我的时间和精力，取得更好的成果。同时，我们也需要注意自我的身体和心理健康，避免因为过度的勤奋而影响到自我的生活质量。

　　总之，勤能补拙是一个永恒不变的真理。无论是在学习、工作还是生活中，我们都应当坚持一种勤奋的心态和行动，不断地去奋力、去探索、去实践。仅有这样，我们才能够不断地提升自我的本事和素质，取得更好的成果，为自我的人生增添更多的色彩和精彩。

　　勤能补拙的作文（八）：

　　人们大概都明白物理学家”牛”顿是赫赫有名的，似却未必知晓小时候的”牛”顿竟是一个笨拙的儿童。据说他刚生下来时，仅有几斤重，天资不足，大脑迟钝。家人都认为他没有什么发展，可谓“拙”矣!可是，出乎人们的预料，牛顿最终以发觉 三大物理定律而蜚声科坛。如果说是一种神奇的力气使牛顿从“低能儿”一跃为著名科学家，那就是非凡的勤奋。马克思主义者承认人的先天禁赋有差别，并且这种差别常常是人们能否成才的一种不应忽视的因素;可是更需要强调的是，人们能否有所作为，决定因素却根本不在先夭，而在后天的勤奋与否。

　　马克思说过，搬达夫和哲学家之间的差别要比家犬与猎犬的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。从某种意义上讲，他异常强调了人们从事工作所产生的“鸿沟”之隔，完全是后天所造成的。所以，天资差一些的人，完全不必为“笨拙”而自暴自弃，只要坚持奋发勤学，就必须能弥补先天之不足，变笨拙为聪明。在源远流长的中外成才史上，勤能补拙的事例俯拾皆是。我国清朝有个著名的学者叫郑板桥。他在小时候念书时，总是显得比同年龄的儿童笨拙。别人背书一遍就会，他背了三、五遍还是丢三拉四，但他不甘气馁，利用别人玩耍的时间，在屋里背书，一遍，二遍，直至四、五十遍，直到背得滚瓜烂熟，才肯罢休。后世之人向来乐子称道郑板桥文采横溢，画笔生花，殊不知他的”成功”秘诀也在“勤奋”二字。

　　当代著名数今家华罗庚，以往连中学都没“及第”，也可算“笨拙”者。可是，他靠勤奋自学，最终跻身于数学权威之列。怪不得他慰藉地说遨：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。华罗庚的自身经历恰恰成了勤能补拙的证明。然而，我们中间有些人，总抱怨”自我”“天资不足”，或者自暴自弃;或者精神不振，信心不足。这些人应当也完全能够冲破“先天笨拙”的思想禁锢，那就是把勤奋精神真正付诸具体的”学习”工作之中。如果我们真正象牛顿、华罗庚那样，奋发勤学，持之以恒，那么定能逐步驱散笼罩在心头的“笨拙”的阴影，而“聪明”之神必须会降临到我们身边。不能不指出的是，有不少人，一味埋怨”自我”“先天笨拙”，却不愿经过勤奋”学习”来改变自我的境况。这种人无所事事，无所作为，实在是一种懒汉思想，决不能用“先天笨拙”来为自我辩解。清人彭端淑在《为学》一文中指出：“不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。”就是告诉我们不要被所谓的先天的“昏，与“庸”所束缚，只要“力学不倦”.就能成为“自力者”，成为有用之才。同是“先天不足”者，其勤奋与否’结局却是大相径庭的。由此可见，可怕的并不是世间确有“先天不足”者，而是这些“先天不足”者后天不勤奋。

　　勤能补拙的作文（九）：

　　在古老的中国传统中，有一句话流传千古：“勤能补拙。”这句话简单却深刻，它告诉我们，勤奋和奋力能够弥补我们天生的不足，使我们在人生的道路上走得更远。

　　首先，我们必须明确一点，每个人都有自我的天赋和优势，但同时也会有一些不足和缺陷。有些人可能天生聪明，学习新事物时总能迅速掌握；而有些人可能需要更多的时间和奋力才能理解。然而，这并不意味着后者就无法赶上或超越前者。勤奋就是他们手中的有力武器。

　　勤奋能够帮助我们弥补知识的不足。在学习的道路上，没有捷径可走。仅有经过不断的'奋力和积累，我们才能逐渐丰富自我的知识储备。勤奋的学习者会花费更多的时间去阅读、思考和实践，从而逐渐增高自我的理解力和应用本事。

　　勤奋还能够培养我们的毅力和耐心。在应对困难和挑战时，勤奋的人往往更有耐心去克服它们。他们明白，仅有经过不懈的奋力，才能最终战胜困难，实现自我的目标。这种毅力和耐心是成功的关键，也是勤奋带给我们的宝贵财富。

　　然而，勤奋并不意味着盲目地奋力。我们需要有明确的目标和计划，明白自我应当朝哪个方向前进。同时，我们还需要学会如何高效地学习，如何利用有限的时间取得最大的增高。仅有这样，我们才能真正发挥出勤奋的力气。

　　在现代社会中，竞争日益激烈，我们需要更加奋力地学习和工作才能坚持竞争力。勤奋是我们应对这一挑战的重要工具。经过勤奋，我们能够不断提升自我的本事和素质，从而在激烈的竞争中脱颖而出。

　　总之，“勤能补拙”是一句永恒的真理。它告诉我们，只要我们愿意付出奋力和时间，就必须能够弥补自我的不足，实现自我的目标。让我们一齐用勤奋去书写属于自我的精彩人生吧！

　　勤奋不仅仅是一种态度，更是一种精神。它代表着我们对生活的热爱和对梦想的追求。

　　勤能补拙的作文（十）：

　　“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。

　　勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。

　　古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最终的流芳万代。

　　爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每一天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈奋力，奋斗，勤奋得来的。

　　“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈所深发的感慨。仅有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。可是如果不勤奋，就根本成不了大事。

　　“天才出自勤奋。”这句话说得不错。勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地奋力，必须能成为一个天才。可是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不会勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨。所以，一个人不管他天赋怎样样，只要经过勤奋，就必须能够成为天才。

　　但不要认为只要勤奋过就会永久聪明，只要你一懒惰下来，为自我取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为普通的人。人不应当拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应当为每个人所拥有的心态。

　　勤能补拙。同学们，如果你认为自我不是很好，请不要灰心，拥有勤奋的心态，坚持勤奋的心态，勤奋会带你走上成功的路。

　　伟大的发明家爱迪生以往说过：“天才是由一分的灵感和九十九分的汗水组成。”的确，我们在站在平地上仰望那些巨人泰斗时，何曾想过，他们也曾与我们站在同一位置，不一样的是他们找到了通往成功的阶梯——勤奋。

　　如果说灵感是成功前的最终一道门，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。我国伟大数学家陈景润为处理数学界的'明珠“哥德巴赫的猜想”，坚持每一天清晨三点起来学习外语，每日浸在数学符号的海洋里，日复一日，从未松懈。最终，在反复演算，灵光一闪之后，摘取了这颗璀璨的明珠。成功不必须是天才创造的，但天才的成功必须离不开勤奋。

　　我们每个人都应当用勤奋去弥补自我的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。

　　勤能补拙的作文（十一）：

　　“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。

　　勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。

　　古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最终的流芳万代。

　　爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每一天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈奋力，奋斗，勤奋得来的。

　　“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的感慨。仅有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。可是如果不勤奋，就根本成不了大事。

　　“天才出自勤奋。”这句话说得不错。勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地奋力，必须能成为一个天才。可是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不会勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨。所以，一个人不管他天赋怎样样，只要经过勤奋，就必须能够成为天才。

　　但不要认为只要勤奋过就会永久聪明，只要你一懒惰下来，为自我取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为普通的人。人不应当拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应当为每个人所拥有的心态。

　　勤能补拙。同学们，如果你认为自我不是很好，请不要灰心，拥有勤奋的心态，坚持勤奋的心态，勤奋会带你走上成功的路。

　　伟大的发明家爱迪生以往说过：“天才是由一分的.灵感和九十九分的汗水组成。”的确，我们在站在平地上仰望那些巨人泰斗时，何曾想过，他们也曾和我们站在同一位置，不一样的是他们找到了通往成功的阶梯——勤奋。

　　如果说灵感是成功前的最终一道门，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。我国伟大数学家陈景润为处理数学界的明珠“哥德巴赫的猜想”，坚持每一天清晨三点起来学习外语，每日浸在数学符号的海洋里，日复一日，年复一年，他的房间里面，桌子上，床上，书房里，墙上都是密密麻麻的公式与数字，连他自我也记不清到底有多少个日日夜夜了，也许是天道酬勤，陈景润最终用自我的勤奋与奋力攻克了世界著名数学难题“。

　　勤能补拙的作文（十二）：

　　在古老的中华大地上，流传着无数脍炙人口的故事和格言，其中“勤能补拙”这一说法更是深入人心。这句话简洁而富有智慧，告诉我们，无论天资如何，只要勤奋奋力，就能够弥补自身的不足，走向成功。

　　勤奋，是中华民族的优良传统。历史上，许多杰出的人物都以他们的勤奋和毅力，为我们树立了榜样。伟大的科学家爱因斯坦，他的成功并非一蹴而就，而是他日复一日、年复一年地勤奋学习和研究的结果。他的相对论，改变了整个物理学界，也改变了人类对于世界的认识。这样的成就，正是他勤奋奋力的最好证明。

　　然而，勤奋并不是盲目地付出奋力，而是要有目标、有计划地去奋力。一个勤奋的人，应当清楚地明白自我的目标是什么，应当采取什么样的方法去实现这个目标。仅有这样，才能够避免无效的奋力，真正做到事半功倍。

　　同时，勤奋也需要坚持不懈的精神。在学习和工作的过程中，我们难免会遇到困难和挫折，这时候，我们需要的是坚持和毅力，而不是放弃。仅有坚持不懈地奋力，才能够克服困难，走向成功。

　　那么，勤奋为什么能够补拙呢？这是因为，勤奋能够帮助我们积累经验，增高技能。当我们不断地学习和实践，我们的知识水平和技能水平就会不断增高，我们的不足也会逐渐得到弥补。此外，勤奋还能够培养我们的意志力和毅力，让我们在应对困难时更加坚定和勇敢。

　　勤能补拙的作文（十三）：

　　在我们的生活中，常常听到有人说：“勤能补拙。”这句话简短却深刻，它揭示了成功的秘诀，也为我们指明了前行的道路。勤奋，这个看似普通的品质，却拥有无穷的力气，能够弥补我们的不足，让我们在追求梦想的路上走得更远。

　　首先，我们要明白，勤奋是成功的基石。没有哪一位成功者是一蹴而就的，他们之所以能够取得辉煌的成就，背后都离不开无数次的奋力和付出。比如，著名的科学家爱因斯坦，他在科学领域取得了巨大的成就，但他的成功并非偶然。他以往说过：“我之所以比别人更成功，只是因为我比别人更奋力。”正是这种坚持不懈的奋力，让他能够在科学的道路上越走越远。

　　其次，勤奋能够弥补我们的不足。每个人都有自我的短板和缺陷，这是无法避免的。可是，只要我们愿意去奋力，去付出，就能够逐渐弥补这些不足。比如，一个学习成绩不好的学生，只要他愿意付出更多的时间和精力去学习，就能够逐渐增高自我的成绩。同样的，一个在工作中遇到困难的人，只要他能够勤奋地去钻研和探索，就能够找到处理问题的.方法。

　　最终，勤奋也是一种态度，一种精神。勤奋的人，总是能够以一种进取的态度去应对生活中的挑战和困难。他们相信，只要自我去奋力，就必须能够取得成功。这种精神，是我们在追求梦想的过程中所必须具备的。仅有拥有了这种精神，我们才能够在遇到困难时不放弃，坚持到底。

　　当然，勤奋并不意味着盲目地付出和奋力。在追求梦想的过程中，我们还需要明确自我的目标，找到正确的方法。仅有这样，我们才能够事半功倍，取得更好的成果。

　　综上所述，勤奋是成功的基石，能够弥补我们的不足，也是一种进取的态度和精神。在我们的生活中，我们应当时刻铭记这句话：“勤能补拙。”仅有拥有了这种品质，我们才能够在追求梦想的路上走得更远，取得更大的成功。

　　勤能补拙的作文（十四）：

　　在人生的道路上，我们常常会面临各种挑战和困难。有时候，我们会因为自身的不足而感到困惑和失落。然而，有一个古老而深刻的道理告诉我们，那就是“勤能补拙”。勤奋的奋力能够弥补我们在天赋和条件上的不足，让我们在人生的舞台上大放异彩。

　　勤奋的力气是无穷无尽的。当我们付出比别人更多的奋力时，我们就有可能超越那些天赋比我们更高的人。因为勤奋能够让我们不断地积累知识和技能，增高我们的本事和素质。仅有经过不懈的奋力，我们才能够真正掌握一门技能，成为一名优秀的专家或领袖。

　　然而，勤奋并不仅仅是为了弥补我们的不足。勤奋本身就是一种进取的态度和价值观。它代表着我们对生活的热爱和追求，对未来的信心和期待。勤奋让我们更加珍惜时间和机遇，更加专注于我们的目标和梦想。在这个过程中，我们会不断地挑战自我，突破自我的极限，让自我变得更加优秀和出色。

　　勤奋也需要正确的方法和策略。盲目地奋力只会让我们浪费时间和精力，而无法取得真正的增高。所以，我们需要根据自我的实际情景和目标，制定出一份合理的计划和方案。我们需要不断地学习和探索，寻找适合自我的方法和技巧。仅有这样，我们才能够更加高效地发挥自我的潜力，取得更好的成绩和收获。

　　最终，勤奋还需要坚持和毅力。在追求目标的过程中，我们会遇到各种困难和挑战。有时候，我们会因为疲惫和挫败而感到失落和绝望。可是，仅有坚持不懈地奋力下去，我们才能够战胜困难，实现自我的梦想。所以，我们需要培养自我的毅力和决心，不断地激励自我，坚持进取向上的心态。

　　总之，“勤能补拙”是一种深刻而真实的道理。勤奋的奋力能够弥补我们在天赋和条件上的不足，让我们在人生的道路上走得更远、更高。

　　勤能补拙的作文（十五）：

　　在人生的道路上，天赋和才智固然重要，但勤奋却是一把开启成功之门的金钥匙。它不仅仅是成功的催化剂，更是我们补拙的良方。勤能补拙，这是一个深入人心的道理，尤其在我们高中生的生活中，更显得尤为重要。

　　高中，是一个人生中充满挑战和机遇的阶段。在这个阶段，我们不仅仅要应对繁重的学习任务，还要处理各种人际关系和情绪压力。而勤奋，正是我们应对这些挑战的有力武器。勤奋能够帮助我们更好地掌握知识，增高学习效率，从而在激烈的竞争中脱颖而出。

　　勤奋是补拙的基石。每个人都有自我的短板和不足，而勤奋正是弥补这些不足的.最佳途径。经过不懈的奋力和持续的学习，我们能够逐渐克服自我的弱点，提升自我的本事。勤奋不仅仅是一种态度，更是一种精神。它请求我们在应对困难和挫折时，不气馁、不放弃，坚持到底。

　　勤奋还能培养我们的自律和专注力。在高中生活中，诱惑和干扰无处不在。而勤奋的人往往能够抵制这些诱惑，专注于自我的目标。他们明白，仅有付出足够的奋力，才能收获成功的果实。这种自律和专注力，不仅仅能够帮助我们在学习上取得好成绩，更能够让我们在未来的生活中受益无穷。

　　当然，勤奋并不意味着盲目地奋力。在勤奋的同时，我们还需要学会思考和总结。仅有不断地反思自我的不足，调整自我的学习方法，我们才能更好地利用勤奋这把钥匙，打开成功的大门。

　　勤奋的力气是无穷的。它不仅仅能够让我们在学业上取得优异的成绩，更能够让我们在人生的道路上走得更远、更稳。在高中这个充满挑战和机遇的阶段，让我们用勤奋这把金钥匙，开启属于自我的成功之门吧！

　　在未来的日子里，无论我们面临怎样的困难和挑战，只要我们坚持勤奋的态度，坚持不懈地奋力，就必须能够战胜一切困难，实现自我的梦想。勤奋是我们补拙的良方，更是我们通往成功的必经之路。让我们一齐用勤奋书写属于自我的辉煌篇章吧！

　　勤能补拙的作文（十六）：

　　不少同学谈起学习，自怨自艾，总是责怪自我脑子太笨或是缺少天资，总是在阴影笼罩之下，让无奈占据岁月，结果浑浑噩噩，碌碌无为，白了少年头，空留一声悲凉的长叹，勤能补拙。

　　真的是脑子太笨，缺少天资吗？我看未必。

　　在荷兰，有一个刚初中毕业的青年农民，来到一个小镇，找到了一份替镇政府看门的工作，他一生没有离开过这个小镇，也没有再换过工作。

　　也许是工作太轻闲，他又太年轻，他得打发时间。他选择了又费时又费工的打磨镜片作为业余爱好。就这样，他磨呀磨，一磨就是六十年。他是那样的专注细致，锲而不舍，他磨出的复合镜片的放大倍数，比专业技师的都要高。

　　借着他研磨的镜片，他最终发觉 了当时科技尚未知晓的另一个广阔世界――微生物世界。

　　从此，他声名大振，仅有初中文化的他，被授予了巴黎科学院的头衔。就连英国女王都到小镇拜会过他。

　　创造这个奇迹的小人物，就是科学史上鼎鼎大名的荷兰科学家万·列文虎克。

　　“致力于每一个平淡无奇的细节的完善，最终在他的细节里看到了他的上帝，科学也在他的细已里看到了自我更广阔的前景”，虎克的例子告诉我们勤能补拙的真理，小学生作文《勤能补拙》。其实，以勤补拙的远不止虎克一人，像试图以身体孵鸡蛋的爱迪生，捏出“最糟”泥板凳牛顿等等，又有哪一个科学家生下来便是天才呢？对于天资和勤奋的关系，我国现代著名文学家郭沬若曾做过一个形象的比喻：有几分勤学苦练，天资就能发挥几分；天资的充分发挥和个人勤学苦练是成正比例的。由此可见，自卑、消沉，自甘落后都是大可不必的，重要的是相信自我。

　　然而，也有不少同学自恃天资聪慧，上课时随便听几句，下课时就沉迷于游戏机的震撼中，有鉴于此，我们倒不妨设想一下：既然天资也是成功的条件，并且与勤奋成正比例，我们是否能够只保留天资，而舍去勤奋呢？

　　王安石在一篇题为“伤仲永“的短小文摘中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼诵读诗书，并能出口成章。他的父母引以傲，全县的文人，乡绅都感到惊奇。方仲永的父亲为了获得人们的夸奖和馈赠，天天带着幼子穿川过府炫耀儿子的诗才。由于仲永再没有时间看书学习，结果他的诗才日渐枯竭，20岁时，方仲永已跟别人一样成了一个普普通通的农民。

　　一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自我都困难；一个人，天资一般，如果能勤奋学习，刻苦用功，必出成果。想必大家对爱迪生“天才就是99%的汗水加1%的灵感”的“天才公式”现已耳熟能详，那么，就让我们直面人生，正视现实，牢牢地把握今日吧！

　　勤能补拙的作文（十七）：

　　“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的汗泉，撒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文摘，使我深受启发。冰心奶奶的名句像火花一样，闪耀在我心间》。

　　成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：w=x+y+z，即：成功等于艰苦劳动、正确的.方法及少说空话的和。这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中艰苦的劳动，即“勤”是首要的条件。因为“勤”能补“拙”。

　　爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自我的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，最终用汗水浇开了成功之花，对科学技能的发展做出了巨大的贡献。

　　对于“勤能补拙”，我也有深深的体会。我有个同学叫小琼，我俩一般大，经常在一齐。人们说我比她聪明，平时背一篇课文，我总比她先背会。背完后我把书一扔，就算完事；小琼却拿着书一向在背，背到彻底背熟为止。结果，教师每次检查背诵她，都比我分高。刚开始作文，我也每次都比她写得好。之后，她对我说，她必须要把作文水平增高。因为她平时也不怎样爱说话，所以我不相信她作文会有多大的增高。但她不管这些，坚持每一天写日记，三天写一篇作文。经过一段时间的奋力，她的作文水平果然增高了。上次学校作文竞赛，她所以超过了我，获得年级组的第一名。

　　这使我认识到：“勤能补拙”，这是一条颠簸不破的真理。我们每一个人都应当用勤奋去弥补自我的笨拙，用汗水浇开绚丽的成功的花朵。

　　勤能补拙的作文（十八）：

　　我认为勤奋能够弥补天资的缺陷。古人说“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”，无数事实证明，仅有付出了一份辛苦才能获得一份才气或本领。

　　大名鼎鼎的发明家爱迪生自幼学习不好，经常受到教师的批评和同学的嘲笑，之后，因为在火车上搞发明，发生了爆炸，被列车长打聋了，在别人的眼里，爱迪生更傻了，可是他仍然孜孜不倦地实验，最终有了白炽灯、碳粒电话筒、电影放映机、留声机等1000多项发明专利权。

　　无独有偶，我国著名的生物学家童第周小时候学习很差，只到17岁了才进中学，但他从不灰心，从不气馁，每一天天刚亮就在学校里读书，晚上睡觉前还不忘复习当天学过的资料。之后，他远渡重洋到比利时留学，并在那儿完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在当地引起了轰动，之后他成了当时有名的生物学家，在金鱼的培养上有了重大突破，培育了许多新的金鱼品种。

　　我们的班沈同学，四年级以前学习很好，总在班上的前10名之内，许多同学都很敬佩他。可是之后，他由于结识了芮同学，从此变得不学无术，成绩一落千丈，受到家长教师的批评，而芮同学的则从一般批评对象，变成了重点批评对象。所以说，趁着我们年少，必须不能结识不爱学习，虚度岁月的朋友，必须要勤奋学习，掌握更多的科学文化知识，仅有这样，长大后才能成为对社会对国家有用的人。

　　勤能补拙的作文（十九）：

　　这学期第一次考试结束后，我只得了76分，回家的路上我低着头，泪水顺着脸颊淌了下来。

　　回到家，我自我躲在房间里想：我为什么这次考试考得不好呢？我突然想起一个成语“勤能补拙”，“勤”是勤奋，“拙”是笨拙，只要勤奋学习，什么难题都能克服的。可能是因为我平时贪玩，写作业马马虎虎也不检查，也不愿意多做习题。所以我才考得不好吧！从今日开始，我必须要勤奋学习了。我给自我定了一个目标，下次考试我必须要考出好成绩。

　　第二天我就开始行动了，上课的时候认真听讲，进取举手发言，仔细又认真地写好教师布置的每一项作业，不但要把请求背的课文，背得像小溪流淌的水那么快，并且要会默写。在家多做习题，多看一些长知识的课外书。

　　一个月过去了，我们又进行增高班的考试，我得了99.5分，我可开心了。这使我认识到：“勤能补拙呀！”我要继续奋力坚持我的成绩。

　　勤能补拙的作文（二十）：

　　一件衣服破了一个小小的洞，如果你不去补，就永久也不会完美，如果你把它补完，就会变的.很完美。

　　爱迪生（1847—1931）是位举世闻名的美利坚合众国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的礼貌和增高作出了巨大的贡献。

　　只要你勤能补拙，一切，都能够做到。

　　这就是勤能补拙。

　　勤能补拙的作文（二十一）：

　　我的父亲母亲都是很聪明的人，可是很可惜的是，我并没有继承他们的智商，一向以来，我都觉得自我很笨，可是我的成绩还是很好，如果你问我有什么诀窍的话，我会告诉你——勤能补拙。

　　的确，从小我就明白“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这个道理，在上课的时候，教师讲的一些东西，很多同学都能够当场消化掉，并且牢记在心，可是我却做不到。可是我会在课间的时候，拿着书本到教师的办公室，一点点的询问，直到我心中的不解全都消散为止，这样一来，虽然我花的时间比别人多，可是能够在其他同学娱乐玩耍的时候，把应当学会的东西补上，也是很值得的。

　　每次教师让我们背东西的时候，我总会花上很长的时间，一首古诗总是忘了背，背了以后又忘记，可是我总是能够耐着性子，一遍遍的背，并且把背下来的东西默写在本子上，这样一来，我反而记得比其他同学更加牢固。

　　正是因为我懂得勤能补拙的道理，所以虽然我花费在学习上的时间比别人长，可是我总能够取得令自我满意的成绩，这一点，我会永久铭记在心，用这种方法，让自我的梦想远行。

　　勤能补拙的作文（二十二）：

　　成功，是一个多么令人向往的字眼，可成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀下了科学的定义：w=x+y+z，意思是成功等于艰苦劳动，正确的方法及少说空话的和。我认为，这三个条件中，艰苦的劳动，即“勤”是首要条件——因为“勤”能补拙。

　　小莲是我的同学，我们俩一般大。在一齐的.时候，大家都说我比她聪明。有时候一齐谈论什么事情，我叽叽喳喳，张嘴就来，她却会红着脸，支吾半天也说不出。所以跟她在一齐，我也难免生出些优越感来。

　　这个学期，我们俩在同一个英语兴趣班补习，教师每次都会布置背诵作业。平时背一篇课文，我总比她先背完。背完后，我把书一扔就完事，小莲却一向拿着书在背，直到滚瓜烂熟为止。我去叫她玩，她也红着脸摇摇头。结果，每次教师检查背诵，她都背得比我流利。

　　五年级下半学期，学校举行了一次写作比赛。我们俩都被教师选上去参赛。我自信满满，平时习作都是优，经常得到教师表扬，还被选作范文在班级黑板报上张贴。这样的水平，拿个奖还不是小意思？

　　没想到竞赛成绩一公布，我就傻眼了。那个唯一的年级第一，居然是小莲。怎样可能呢？从学写作文开始，我每次都比她写得好。虽然她很奋力，坚持每一天写日记，每周写一篇作文。可是……

　　哎！看来真的是“勤能补拙”啊。

　　爱因斯坦不是天生的“天才”，有人还甚至说他是笨蛋。可是促使这个笨蛋成为天才的，不正是这个“勤”字吗？他深信天才出于勤奋，用勤奋去弥补自我的笨拙，最终用汗水浇开了成功之花。

　　自以为聪明的我，此刻才真正明白“勤”这个字眼的含义！

　　勤能补拙的作文（二十三）：

　　我的父亲母亲都是很聪明的人，可是很可惜的是，我并没有继承他们的智商，一向以来，我都觉得自我很笨，可是我的成绩还是很好，如果你问我有什么诀窍的话，我会告诉你——勤能补拙。

　　的确，从小我就明白“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这个道理，在上课的时候，教师讲的一些东西，很多同学都能够当场消化掉，并且牢记在心，可是我却做不到。可是我会在课间的时候，拿着书本到教师的办公室，一点点的询问，直到我心中的不解全都消散为止，这样一来，虽然我花的时间比别人多，可是能够在其他同学娱乐玩耍的时候，把应当学会的东西补上，也是很值得的。

　　每次教师让我们背东西的时候，我总会花上很长的时间，一首古诗总是忘了背，背了以后又忘记，可是我总是能够耐着性子，一遍遍的'背，并且把背下来的东西默写在本子上，这样一来，我反而记得比其他同学更加牢固。

　　正是因为我懂得勤能补拙的道理，所以虽然我花费在学习上的时间比别人长，可是我总能够取得令自我满意的成绩，这一点，我会永久铭记在心，用这种方法，让自我的梦想远行。

　　勤能补拙的作文（二十四）：

　　人们常说，上帝对每个人都是公平的，赋予每个小孩的智慧都是同等的。随着年龄的增长，我慢慢意识到，事实并非如此。生来就聪明的人是有的，天生的'笨蛋也是有的。

　　唐宋八大家之一的王安石笔下的方仲永，五岁方能写诗，之前从未受过一点教育，最终却一无所长。而教育家，桥梁学家茅以升刚入学时，成绩一塌糊涂，最终却让世人敬仰。很多同学会把成绩不好归“功”于教师，可是，教师教的学生多了，难道个个都差吗？当然不是，那么，为什么其他人就能学好呢？答案仅有一个字：“勤”。

　　小时候有个很好的朋友，我们形影不离，教师们也喜欢把我们俩放在一齐比较。结果是他的智力确实不如我。可是小学的时候我们俩的成绩是在不相上下。等到了初中，课业繁重多了，我们的负担也加重了，一齐玩的时间也越来越少了。每到复习的时候总是果汁两个黑眼圈充当国宝。并且总觉得自我付出了很多很多的奋力。他呢？不管是复习时还是平时，总是孜孜不倦的奋力，好像有看不完的书学不完的习。最终，成绩单上。他总是位列榜首，始终如一，在他的脸上始终坚持着谦逊的微笑。

　　可见，拥有了聪明的大脑不等于拥有了一切，相反，仅有一棵笨拙的大脑，虽不可能同爱因斯坦一样成绩卓著，却不必须要一无所成。

　　有个叔叔说，他的女儿智力实在是很普通，但他不仅仅不奋力，还厌烦学习。并且他的父母竟然也不为他担忧。我无法理解，当他的成绩单发下来时，难道他的心里就不会有一丝的难过吗？学与不学，其实就在一念之间，却注定了一个人的一生。笨不是理由，不懂更不是借口，勤奋才是硬道理。

　　为了我们的明天，不管拥有怎样的智力，勤奋学习吧！当几十年后，回首往事，让自我能够自豪地说：“我奋力了，我不后悔！”

　　勤能补拙的作文（二十五）：

　　“成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文摘，使我深深受启发。

　　成功——这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底是是什么？爱因斯塔对成功的秘诀做了科学的概括：w=x+y+z，即成功等于艰苦劳动，正确的方法和少说闲话的和。这也是爱因斯坦成功的秘诀，我认为，这三个条件中，艰苦劳动即“勤”是首要条件，因为勤能补拙。

　　天才是什么？爱迪生曾说：天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧。爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不止是这个“勤”字吗？他比别人多花几倍的时间，最终用汗水浇开了成功之花，对科学技能的发展做出了巨大的贡献。

　　对于勤能补拙，它让我想起了一位著名的中国数学家华罗庚，他能够说是知识渊博，头脑聪明，扬名天下了。可是谁能想到，他读小学的时侯，学习成绩并不好，就连他的算术也是常常不及格。在这种情景下，他没有灰心，他自信“名人”是人，自我也是人，别人能做到的事，自我也能做到。于是他奋力学习，花了比别人多得多的时间，最终最终成功了，他成为举世闻名的数学家。

　　这使我认识到“勤能补拙”是一条真理。我们每个人都不是笨蛋，只要你肯奋力就能做到你想做的事，让我们用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。

　　勤能补拙的作文（二十六）：

　　生而为人，每个人都是一个独立的个体，没有谁是天生的强者也没有谁是天生的弱者，强与弱之间能够相互转化。就像天生体弱的人能够经过后天的奋力使自我变强，天生身体健壮的人也可能因为太过自信随意摧残自我的身体而变得虚弱。

　　那么，如何使弱者变强，强者更强，就需要我们正确认识自我：发觉 自我的弱点及时弥补，珍惜自我的优点合理利用。像这样使自我不断强大，我们便会成为更优秀的人。

　　华罗庚曾说过：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”例如，清朝著名政治学家——曾国藩，他小时候很笨，记忆力又不好。据说有一天曾国藩在家里背书，读了很多遍就是背不下来，这时家里来了一个贼嫌他背的太慢，气可是跳出来把文摘背诵了一遍扬长而去。遇到这样的情景，也许有的人会倍受打击认为自我不适合读书便从此放弃。但曾国藩不这样想，他感激那个贼让他更清楚自我的不足，从此之后便愈发奋力，于是在他的刻苦奋力下成为清朝一代大官。是啊，奋斗的人生才是精彩的，一遇到困难就退缩的人生也实属无趣。

　　遥想当年，秦灭六国称霸天下，秦始皇的大名更是无人不知无人不晓，何等风光。秦国国土幅员辽阔，资源充沛，百姓富足，一开始一切都是最好的样貌。但无奈秦国国君实行残暴统治，苛政暴政，大兴土木，民不聊生，最终二世而亡，令人唏嘘不已。这真是一手好牌打得稀烂。本拥有着得天独厚的优势，却因为统治者的不珍惜、过度使用，造成了强变弱的杯具。用此刻的话来说应当是“不作就不会死”。

　　但同时不必为自我为什么生而就是弱者，他人生而就是强者而忧心。生为弱者是因为上天想让你历经磨难坚定意志，生为强者是因为升天想要考验你是否有始终如一的毅力。况且老子说过一切都是相对的，谁强谁弱，又有谁规定怎样判定，只是做好自我罢了。

　　毛主席曾说过，青少年是早上八、九点钟的阳光。我们是祖国的未来，民族的期望，身上肩负的是实现中华民族伟大复兴的重任，我们不能退缩只能前进。我们要学会认识自我，对自我有清晰的定位，既要学会取他人之所长补己之短，又要学会珍惜并合理利用自我的长处，做到弱者变强，强者更强。我坚信勤能补拙，中华少年不畏强敌，勇攀世界高峰!

　　勤能补拙的作文（二十七）：

　　在一个人的生活中，必不可少的是勤奋，哪怕一个人智力低下，只要他坚信，一分辛苦一分才，付出百分之九十九的汗水与精力，那就必须会大有作为。

　　古往今来，勤能补拙的事迹早已不胜枚举，所有大智若愚的人依靠勤奋将人生写满辉煌。戏曲表演艺术家梅兰芳的名称已是妇孺皆知。梅兰芳的成就，并不在于他的聪慧，而全在于他的勤奋。他，是一个被教师称为有死鱼眼的人。但他并不灰心气馁，他养鸽子，目光随飞翔的鸽群穷追不舍。他养金鱼，时时寻觅活跃鱼儿的踪影。他的勤奋造就了他的成功。他得到了所有人的肯定，成了家喻户晓的一代京剧大师。又有谁能说这不是他勤奋应有的成就呢？

　　勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，证明这一点的不仅仅仅有梅兰芳一人，还有伟大的科学家爱因斯坦。爱因斯坦能够成为被世人赞扬的对象，能够成为一位伟大的科学家，也在于他的勤奋。在学校里，他是一个天分极差的学生。教师的漠视，同学的'讥讽不仅仅没有使他丧失信心，反而让他更加勤奋。他见缝插针，一有时机就刻苦学习，别人玩耍的时间，他用在学习上，别人休息的时间，他也投入到学习之中。勤奋并不是坚持几天就草草了事，而是天长地久的，正是因为爱因斯坦每时每刻的学习，和他所付出勤奋的汗水，才使他有了辉煌的成就，举世闻名。难道，不是勤奋造就了这个天才吗？

　　是勤奋，造就了无数名人。是勤奋，让那些看似笨拙的人取得了一世辉煌。勤能补拙，是呀！再笨拙的人也不会被完全扼杀，只要有着勤奋向上的精神，都可能成为那些让人羡慕的名人，取得巨大成就。

　　如果一个人即使有聪明的头脑，可不去勤奋学习，也很难取得成功。北宋的方仲永，不到五岁便能提笔作诗，被人们称为“神童”仲永的父亲整天带着仲永去给有钱的人作诗，对对联，从而挣几个钱，而不让仲永去学习。等到仲永十二、三岁时，作的诗便不如从前了;十八、九岁时，便和常人没什么区别了，成为了一个普通而普通的人。在我身边有很多这样的例子，就那姐姐来说吧，五、六岁时姐姐便能把“唐诗三百首”倒背如流，爷爷夸姐姐是个“神通”，每当客人来时，都会对姐姐夸上几句，可长大以后，姐姐根本不把心思放在学习上，结果高考只打了三百多分，真令人惋惜，所以不勤奋难以有成就。

　　我们必须勤奋学习，仅有这样才能取得成功，成为一个有成就的人。

　　勤能补拙的作文（二十八）：

　　何为“勤”？勤是让我们走向成功的惟一道路。何为“拙”？拙是我们的不足之处。“勤能补拙”，勤奋能把我们的不足处消灭火，它们是相互的。

　　“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收获。

　　成功的果实是靠勤奋的汗水浇灌出来的。著名科学家爱因斯坦则是一个典型的例子。小时候的他在学校里常被教师打骂，常被同学侮辱。就连手工课上做的三只小板凳都比别人差得多。可是之后爱因斯坦为什么会一举成名，从不起眼的小男孩变成科学家呢？原因很简单，就是因为爱因斯坦勤奋，他愿意为自我的成功而奋力，而奋斗，而去流汗水。

　　“勤奋是迈向成功的阶梯”。是的，只要我们愿意刻苦的奋斗，刻苦的奋力，相信成功就离我们不远。作文

　　“笨鸟先飞，早入林”。古代的.方仲永也告诉我们这一点。在小的时候，他以自我天才般的智慧赢得了别人的赞扬。家里因有他而赚了不少钱。在方仲永长大后，他认为自我家境不错就没有像小时候那样勤奋学习，只是帮别人写字赚钱，从而没有得到成功。

　　这两个故事说明了什么呢？正应了爱迪生说的那句话“天才是1%的灵感和99%的汗水。”对啊，仅有在辛苦的背后，才有“才”的出现。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”让我们一齐共勉吧！

　　勤能补拙的作文（二十九）：

　　做一个智慧型教师，智慧来源于知识，而知识的获得来自勤奋的学习。作为一个教师拥有丰富的知识无疑是最关键的，但工作几年下来，发觉 我们的知识越来越禁锢在书本之中，因为要让学生掌握的知识并不多，大部分集中在课本上，而大多数学生的理解本事又不强，所以我们大部分时间在研究教材、挖掘教材，想尽办法消化知识点，用各种方法传授给学生，因而感觉自我的知识面比上学的时候窄了许多，但细想起来我们理解分析的本事增高了。能够说我们是对知识的认识有了必须的深度，好似挖井，挖的越深那么它的广度也就越窄，所以如何来增高自我的知识水平我觉得还是多挖一些深井，触类旁通，其他的浅滩也会因为有了几眼深井，而保证了水源的充足。作为教师要给学生一碗水，就要拥有一眼活泉。我们深挖教材，对知识点深度探究，就是要得到这么一眼活泉。

　　这段历史上的人物思想，才发觉 这段历史并不是我原先想的那么简单。像李鸿章有人说他是卖国贼，此刻有人又给他平反，到底该怎样评价他呢，这次的学习，我系统的了解了李鸿章的思想，经过他的书籍、文摘一个活生生的人出此刻面前，我了解到他对于当时世界、中国的见解还是十分独到的，从而也使我理解了他为什么会有这些作为。经过这次学习，我在后面的教学中没有再象过去那样讲洋务运动，我就是以李鸿章为重点，经过他的视角去看中国、看世界，经过他的所作所为让学生去理解那个时代的中国，那个时代的中国人，理解洋务运动，起到的效果还是很不错的。

　　经过这个事例，我深深体会到，科研对于我们的重要性，虽然我的本事有限，但我相信一分耕耘一分收获，只要勤奋奋力，就必须能成为一名科研型教师。

　　画书，看过之后发觉 它们的特点就是简单，大多数画页就一两个形声词如：啊！哇！哈哈！字数多的'也可是几十个字，配合着画，一本书也讲不了一个完整的故事。看了虽然一点悲哀，我们博大精深的文化就被这破东西给抵制了，可是还是看到了这些东西似乎更适合现代快节奏的生活。所以同样是讲故事，我开始有目的的把一个故事分解成若干小节，每个小节突出个重点问题抛给学生，我们一边分析一边摸索前进，最终得出故事的结果，不管是与历史相同还是相左，大家经过这个过程也都有了自我的收获，最重要的是大家明白了这个故事。例如，我在讲《渭水之盟》的时候，我把它分成了李世民登基、突厥进逼、朝议对策、六骑退敌、渭水之盟几个部分。李世民登基介绍了大的时代背景，包含了玄武门之变、唐朝统一、新君即位，分析得出政局不稳；突厥进逼介绍隋代以来突厥对中原的进攻，分析得出以掠夺财务为主；朝议对策则重点发挥学生的想象力，制定逃跑、固守、迎敌等策略，分析得出固守最佳，逃跑最差；六骑退敌则出人意料的选择了进攻，并且是这种形式的进攻，给学生很大的冲击力，也使得学生对于唐太宗有了更深的认识；渭水之盟则是分析唐太宗敢于六骑退敌的原因。经过对这个故事的分析，学生了解到唐初的民族现状，也

　　有助于学生理解之后唐朝民族政策的开明。

　　均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。此刻有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢”问题一出，大家立刻开始了自我的思考，并不断有人尝试解题，最终公布答案，很多同学恍然。我说：这是微软招聘的考试题，同学们大都对电脑很熟悉，并且我了解到有好多同学喜欢玩游戏，并想以后去从事游戏产业，那么你们必须要做好准备啊。有些同学开始动摇了，我及时补充到，当然做游戏需要很多种人才，比如美工、文学修改、游戏测试等等，但不管哪一种，都需要你有历史知识，如果你选择美工，那你必须要记住你应当擅长的是中国风的绘画，这样你才能区别去西方国家的作品；如果你选择文学修改，那你更要熟悉中国历史，没看到吗，连日本、韩国都拿中国历史挣钱呢；游戏测试更需要你有历史知识，因为你测试的不仅仅是游戏的顺畅，还需要发觉 游戏中画面、文字等等的错误，否则一旦出现太和殿搬到唐朝去的错误，必定要贻笑大方了。经过这次课，拉近了我和学生的距离，课下经常会有一些同学找我谈谈电视、电影当中的错误，侃侃游戏中所反应出的文化，聊聊韩国对中国文化的剽窃等等。兴趣就在这不知不觉中产生了。

　　得到学生的认可，是教好学的捷径，所以因势利导，从学生中去找寻、发觉 他们的亮点，放大它就能够得到事半功倍的效果。

　　实践去检验，仅有经过这样反复实践－反思，最终把这些经验变成自我的。比如我在听一个教师的课时，发觉 她整节课都经过一个一个的问题引导学生，最终处理难点，突出重点。于是我就把她的课件要来，经过简单的准备，我就用在了我的课上，但效果十分的不好，没有几个学生发言，很多问题变成了我自问自答。下课后我反思后得出：我原先的教学忽视了学生的思考培养，突然采取这种方式他们当然理解不了；问题问的不够明确，由于没有过训练，所以学生抓不住重点；自我的教学思想还没有完全转变过来，所以自我讲的和所提问题配合不上。找到问题后，我开始改变自我的备课，主要以备学生为主，多从学生的角度出发，所提问题有简入繁，层层递进，课后多反思，对于本节课好的东西及时总结，效果不好的地方及时更正，这样不断反复，最终把一个一个别人的经验变成了自我的东西。

　　勤能补拙，我们没有专家的水平，也没有评书演员的口才，可是只要我们不懈的学习，不断的实践－反思，就必须能成为一个智慧型教师。

　　勤能补拙的作文（三十）：

　　我从不认为自我很聪明，但我坚信勤奋方能补拙;我也不认为学习必须能升官发财，但我坚信学习能使人变得聪明，给人智慧。于是，在我心中铸就了一个坚定的理念：“学使人智，勤能补拙。”

　　从古自今，英雄伟人不可胜数。他们中有许多人都坚持一个理念：“学使人智，勤能补拙。”卡莱尔告诉我们：“天才就是无止境刻苦奋力的奋斗。”郭沫若认为：“构成天才的决定因素应当是勤奋。”李苦禅教育我们：“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书;”爱迪生说：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”他们告诉我们要好好学习，既然这样，我们有什么理由不学习，又有什么理由不勤奋呢父母赋予我们一个聪明的大脑，国家、社会为我们供给了优越的条件。这些都是为了让我们学习，让我们变得聪明，变得有智慧。所以我们更应当勤奋，奋力，让我们用勤奋去补笨拙，让我们变成天才，让我们奋力学习，从而使自我变得有智慧。

　　我常常冥思苦想：“学使人智，勤能补拙表此刻哪些方面”。或许是从一个幼小无知的少年，经过学习，经过自我的勤奋，使自我成为一个颇显成熟的中学生;或许是从一个差生，经过自我的勤奋，从而“混”进了“好学生”的队伍;也或许是从一个默默无闻的社会成员，经过学习，奋力，勤奋，从而成为了社会成员心中一位响当当的人物……此刻社会上流行这样一句话：“读书改

　　变命运，此刻决定未来”。我要说：“读书改变命运，勤奋决定未来。”许多人的'生活经历告诉我们：一个人要发展，必须要学习，要勤奋。

　　“学使人智，勤能补拙。”确实如此。三国时期吴国的一员猛将——吕蒙。他性格粗鲁，对人粗暴，许多待人之道都不明白。于是，吴国统治者劝其读书学习。果然，学使人智，学习让他文采不凡。与人交谈时，别人留下如此评论：“士别三日，当刮目相看”。学习的作用真不小呀!由此可见，学使人智，勤能补拙是有依据的，正确的。历史上还有很多例子，如囊萤映雪，闻鸡起舞，悬梁刺骨等的主人公更是经过自我的勤奋，最终成功了。那么多的例子，你该相信了罢。就算你心存疑惑，看了下头的例子，你就会明白。

　　中国古代有个奇才方仲永，三岁便可吟诗作对，于是，他满足了，不再学习，更不用说奋力勤奋了，到最终却一事无成。由此可见，学使人智，勤能补拙。不仅仅在中国，在国外，也有许多例子，别的不多说，就拿爱因斯坦来谈一谈。小时候被人称为笨小孩，但他经过学习，勤奋奋力，成为了一位著名的科学家，写出了《相对论》。你可能也明白他是赫赫有名的吧!从一个笨小孩走向成功，你能说我说的“学使人智，勤能补拙”没有道理吗

　　如果你认为你自我笨，不是块读书的料，瞧瞧，他们都是怎样。如果说你一向这样，认为自我笨就不学习，不勤奋，那么你永久不能实现梦想，永久不能铸就辉煌。相反，如果你觉得我说的有道理，也奋力去做，那么你的成功就计日可待矣!

　　此刻，你可能活力澎湃，热情高涨，可是实践才是检验真理的唯一标准，只心动是不行的，关键还要看行动。倘若你只说不做，可能永久也没有属于你的那一片天。倘若你落实在行动上，那你就可能成功，因为笨鸟先飞。即使期望不大，也应搏击一番。但还是要告诉你，你也必须要记住：“学使人智，勤能补拙。”当你深深的理解并做到时，你必须会认为这十分正确!不要再迟疑，行动吧!

　　勤能补拙的作文（三十一）：

　　“成功之花，人们只惊异它开时的明艳，却不知当初它的幼芽，渗透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文摘，我深受启发。这句话像火花一样，闪耀在我心间。

　　成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀作了科学的概括：w=x+y+z，即成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这也正是爱因斯坦的成功之道，我认为，这三个条件中艰苦劳动，即“勤”是首要的条件，因为勤能补“拙”。

　　爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”甚至有人说他是个“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自我的“拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，最终用汗水浇开了成功之花，对科学技能的发展做出巨大的贡献。

　　对于“勤能补拙”我也有深深的体会。我有个同学佳福，我俩一般大，经常在一齐。人们说我比他聪明，平时背一篇课文，我总比他先背会。背完后把书一扔，就算完事。佳福却拿着书一向背，直到彻底背熟为止。结果，教师每次检查背诵，他都比我得分高。刚开始作文，我也每次都比他写得好。之后，他对我说，他必须要把作文水平增高。因为他平时不怎样爱说话，也不爱玩耍，所以我不相信他的作文会有多大的'增高。但他不管这些，坚持每一天写日记，三填写一篇作文。经过一段时间的奋力，他的作文水平果然增高了。上次学校作文竞赛，他超过我了，获得年级组的第一名。这使我认识到：“勤能补拙”，是一条颠扑不破的真理。

　　我们每一个人都应当用勤奋去弥补自我的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。

　　勤能补拙的作文（三十二）：

　　记得有一个成语，叫“笨鸟先飞”，意思就是如果自我本事不行，恐怕自我落后，就会比别人先行动，来弥补自身的不足。

　　此刻的社会上，有许多人叹息自我有些方面不好，干不好事情，可是，如果他们能学习“笨鸟”，在自我的弱点上奋力改善，相信，他们肯定能克服困难，能用“勤”补“拙”。

　　人无完人，许多人是靠自我的勤奋，而走上了成功的道路。比如加拿大的蝴蝶总理。他小的时候，嘴有些问题，并且说话有些结巴，长相丑陋。可是，他学习古人的方法，在嘴里放几颗小石子来改变他结巴的毛病，进过他刻苦的练习，最终改变了自我的不足，获得了成功。这样获得成功的不只蝴蝶总理，像张海迪，海伦·凯勒，她们因为先天的.不足，身上有许多的毛病，并且都是残疾人。可是，他们靠着自我的顽强，弥补了身上的缺点，最终最终走向了成功。

　　当然，如果身上的优点不用，也会变为“拙”。比如方仲永，他小时候是一代天才，只要指一样物品让他做诗，很快就会完成。可是，之后他父亲不让他学习，方仲永也重新变成了普通的人。最终也没什么成就。

　　所以，当我们发觉 身上的缺点时，千万不用懊恼，要记住，勤能补拙。

　　勤能补拙的作文（三十三）：

　　古人云：“勤能补拙是良训，笨鸟先飞早入林。”一分耕耘，一分收获。要明白，光是懒惰、马马虎虎不能取得成功的，既然上天给予了人天分，人仅有勤奋才能化天分为大成。

　　故事中：有一位著名的学者，叫章学诚。章学诚小的时候并不是一个聪明的小孩，他的.记忆力很差。到了上学的年龄时，别的小孩读书背书，很快就能滚瓜烂熟；而章学诚读书，却感到失分吃力，甚至一天的时间也读不熟几个字。所以每一天放学的时候，别的小孩都高高兴兴地玩耍去了，章学诚还在一遍一遍地复习当天的功课。所以，亲戚朋友老是嘲笑他，这坚定了章学诚学习的信念，他不灰心不丧气，每一天坚持读书。”从那以后，他学习更加刻苦了。经过他的不懈奋力，最终写成了文史巨著《文史通义》。

　　我和他差不多，我的语文拼音很吃力。老是记不住，老是让教师和母亲很费心！我的压力很大，但这并不能泯灭我对学习的热爱，我仍然会坚持不懈奋力。多写、多背、多问、多想！。勤能补拙、拙要勤记、记能练熟、熟能生巧；任何事仅有勤勤恳恳、认认真真才能够取得好成绩。踏踏实实做每一件事情。珍惜现有的学习环境，闪出自我耀眼的光芒。不在让教师和母亲为我操心，为我难过，为我辛苦！亲爱的教师，母亲我爱你们！

　　我会记住“勤能补拙”良训，付出一份奋力才能得到一份收获！

　　勤能补拙的作文（三十四）：

　　任何成功都是勤奋的苦根上长出的甜果，没有人能随随便便成功。若想成功，就必须要经历风雨和时间的磨练。华罗庚爷爷所说的：“勤能补拙是良训，一分劳一分才。”就是这个道理。

　　或许是小小孩的天分，我很贪玩，爱东跑西窜的，跟个小猴子一样闲不住，心思总是不能放在学习上，做什么事都马马虎虎，没有耐心。学习成绩总是不能令人满意，并不是我笨拙，而是不够勤奋，缺乏恒心和毅力。学习《说勤奋》使我明白道理，如果一个人仅有完美的梦想，而不去付出劳动终将一事无成。

　　我此刻现已读5年级了，必须改变自我的学习态度。每一天制定自我的学习计划，合理安排学习与休息时间，培养阅读习惯，增强理解本事，客服马虎做事态度，我相信只要严格请求自我，就必须能把学习赶上去

　　勤能补拙的作文（三十五）：

　　古语有言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“勤能补拙”人方少年，确应勤学、勤思、勤想，仅有勤于付出的人，才能享受收获的甘甜！

　　开学初，我懒散的毛病又犯了，每晚做作业都很拖拉，不是喝水就是上厕所，要嘛就去逗弟弟，甚至还经常望着窗外发发呆，导致每一天晚上很迟都做不完作业，并且做作业错误率也很高，之后母亲给我定了每晚8：30就必须做完作业的规定，她坚持每一天督促我。做完作业之后，她还拿出奥数题让我坚持每一天都练，开始我很抵触，之后在父亲母亲的监督和引导下，我养成了8：30完成作业的习惯，每一天坚持练奥数题，练着练着，越来越有感觉，之前做数学题时十分害怕的路程问题、工程问题、分数转化问题甚至繁复的.计算问题，坚持勤练了一段时间后，不再害怕了，做题思路开阔了不少，思维也更敏捷了，有时做起题目来得心应手，心中甚是爽快！到半期考最终登上了100分的宝座！总算有了勤奋付出后的第一份甘甜的收获！

　　这次考试之后，我尝到了勤于付出的甜头，开始在写字上也下功夫，不断的回忆最亲爱的张教师教导我练字的基本笔划“提、顿笔、渐行渐按、回锋……”每一天晚上，只要是跟写字有关的作业，我都把它当做练字来看，异常是写字课堂，更是认真对待，望着一页页，教师用红笔批下的闪耀“优秀十红旗”我内心激动不已，“一分耕耘一分收获”仅有勤于付出，才能收获增高和荣誉！

　　“只要功夫深，铁杵磨成针”那里头的“功夫”俩字就是“勤练”，那里头的“针”就是勤练之后的收获，古人有“闻鸡起舞、凿壁借光”的勤学故事，新时代的我们，享受着丰富而便利的物质生活，更应勤奋学习，把自我雕琢成祖国的栋梁！

　　勤能补拙的作文（三十六）：

　　成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=F+Y+Z，即成功等于艰苦的劳动，正确的方法及少说费话的和，这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为在这三个条件中，艰苦的劳动，即“勤”是首要条件。因为勤能补“拙”。

　　对于“勤能补拙”我有深刻的体会。我有个同学叫张俊豪，我俩一般大，经常在一齐。同学们都说我比他聪明，平时背一篇课文，我总比他先会背。背完我把书一仍，就算完事，张俊豪却拿着书一向在背，直到彻底背熟为止。结果，教师每次检查背书，他都比我得分高。刚开始写作文，我也每次都比他写的好。之后，他对我说，他必须要把作文水平增高。因为他平时也不怎样爱说话，所以我不相信他作文会有多大增高。但他不管这些，坚持每一天写日记，三天写一篇作文。经过一段时间的奋力，他的作文水平果然增高了。上次学校作文竞赛一下子超过了我，获得了五年级组的第一名。

　　这使我认识到“勤能补拙”这条颠不破的真理。我们每一个人都应当用勤奋去弥补自我的笨拙，用汗水浇开那绚丽成功的花朵。

　　勤能补拙的作文（三十七）：

　　“勤能补拙”，这是一个成功的秘诀。在学习上，我们要勤于动脑，勤于动手，才能开出那朵属于自我的成功之花。这个道理是《107个勤学故事》教会我的。

　　这本书主要写了许多人经过勤奋的学习，最终成功的.事，其中最让我刻骨铭心的是这个故事：有个叫肖三燕的学生，脑袋总比别人笨，所以，成绩好的同学都嘲笑她，她认为自我不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。六月来了，学校里要举行一个背诵古诗的比赛，她利用课余时间拼命地记古诗，而其余的同学却辱骂她自不量力，异想天开，是癞蛤蟆想吃天鹅肉。为了证明，肖三燕更卖力了。到了比赛那天，学校里来了很多领导，胸有成竹的肖三燕一字不错地背了下来，拿到第一。给了那些嘲笑她的人一记响亮的耳光。瞧，她用自我的勤奋捍卫了自我的尊严。

　　勤奋能得到成功，勤奋能捍卫自我的尊严。勤奋能吃到果实，尝到甜头。勤奋是成功的源泉，学习的教师，人生的垫脚石。这本书教会了我：人能够没有聪慧，但如果你缺少了勤奋的精神，你会像学习了而不思考一样愚笨。“勤能补拙”，我要用勤奋来填补我的缺点。

　　勤能补拙的作文（三十八）：

　　俗话说“勤能补拙。”仅有勤奋，奋力，才有可能取得增高。我就是一个勤奋的人。

　　我以前是一个不怎样聪明，成绩中等，表现不突出的小孩，不像班里一些聪明小孩那样活泼，引人注目，但我坚信“勤能补拙”，我暗暗下决心，要赶上并超过他们。

　　下课后，别人都在尽情的玩耍，我却在教室里不停的读书，复习教师上课讲的资料，遇到自我不懂的，想尽办法将它理解透彻。晚上除了将该做的作业做完外，我还预习课文，将自我有疑问的留到明天，去问教师，这样记忆会更加深刻。我的'阅读本事不强，为了增高我的阅读本事，我每一天都做阅读题，反反复复的做，不是说“百分之一的聪明＋百分之九十九的汗水和奋力＝百分百的成功吗我勤奋我奋力！作文也是我的一大难点，为了写好作文，家里的作文书几乎都被我翻了个遍。看名师的点评，学习别人的写法。在学校里，我也会带一本作文书看，下课后同学们都在外面玩耍，这时你会看到一个小女孩正捧着书靠在墙边看呢！

　　“勤能补拙”，我凭着勤奋奋力，一个脚印一个脚印走到今日。如今的我，成绩已是名列前茅。勤奋是成功的根本，是增高的源泉，同学们请拿起勤奋的双桨，驶向成功的彼岸吧！

　　勤能补拙的作文（三十九）：

　　我一向坚信，勤能补拙。

　　资质，天赋这些都是生来就有的东西，我们无法做任何改变，可是我们能改变奋力的程度，你得到成就越大，你付出的代价也就越大，勤奋，我觉得永久是拙劣的最好替代品。有些人不喜欢思考，认为思考无用，其实只要你时时刻刻都在思考，遇到一些小小的事情也要养成独立思考的情景，那么日积月累，我相信你的勤奋必须能补充你原先天资的缺失。

　　牛顿小时候学习成绩很差，可是他善于观察，勤奋苹果掉下的事情做了深刻的探究，因而他发明了万有引力定律；爱因斯坦小时候调皮捣蛋，遭遇退学的风波，可是他勤于思考，所以他最终也取得了不菲的成就；霍金生来就有缺陷，可是他凭借自我勤奋好学，遇事多思考的特点，他最终也在自我的领悟上开辟了一片新天地。

　　世事就是这样，你没有付出就没有收获，只要你能养成勤于动手动脑的好习惯，我相信在不久的将来，你必须能够取得更卓越的成就！

　　勤能补拙的作文（四十）：

　　“很好，唐凯做得很好！”我透过玻璃窗，看到教练摸着弟弟的头

　　大声地表扬他，之后又耐心地指导弟弟把动作做得更加标准。

　　这是我第一次和母亲陪着弟弟到青少年宫学习武术。我发觉 ，弟弟是所有学员中最矮小瘦弱的一个。可是，当上课时，弟弟总是很认真地学习动作，当教练让同学们练习新动作的.时候，有的学员在一旁嘻嘻哈哈，打打闹闹，而弟弟却总是在反反复复地认真练习动作。

　　看着专心致志练习动作的弟弟，我脑海里不由自主地浮现出“勤能补拙”四个大字。白居易刚刚担任苏州刺史时，谢绝一切宴请，一心一意处理政务，了解民情，获得了百姓的一致好评，他认为自我生来笨拙，仅有靠勤奋才能弥补不足。

　　读《三字经》的时候，当我读到“披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺骨，彼不教，自勤苦……”时，不禁感叹：我们的先辈们不管处在多么“拙”的环境下，都能勤奋刻苦地学习，并最终学有所成，这真让我们后代子孙们敬佩不已。

　　“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”在年少易学的时光，学习祖先们勤奋的完美品行，奋力学习，进取进取，我们必须也能学有所成！

　　勤能补拙的作文（四十一）：

　　这次的期末考试如期而至，当我拿到语文试卷时，第一时间想要看到的就是作文题目，教师和我们说要写游记类的文摘，而眼前的题目却透露出一丝“纯净”，我想到几个月前写到的这样的画面让我留恋---北戴河，对了，纯净的北戴河。

　　想起当时考试的情景，那必须是属于“套用”、“化用”了吧!我将作文采用总分总的结构，第一段写“纯蓝之海”，描绘北戴河蓝的透彻的大海;接下来略写“纯乐之岛”，来描述身在海中的.欢乐情景;最终一段来写“纯独之景”，来叙述秦始皇派遣的一百信男善女的历史往事，和一座青铜像。写完后，我如释负重。

　　这是我少有的几次套用作文经历，所以信心百倍将它写好，写过的原稿其中的景色描述对我起了十分重要的作用，我也明白了一题七文，考场上有备用作文的重要性。

　　每一篇作文都有自我独特的魅力和感触，而作者独到的见解和带有的感情色彩都是与众不一样的，我想，今后我要更多的重视作文，写出更多的不一样题材的文摘，充实自我，增高自我的语文水平。

　　我准备从此刻开始，每个星期写一篇文摘，去书店多买一些《意林》一类的优秀辅助作文的好帮手，我还准备每写一篇文摘都找出自我的优点与不足，积累起来，取得更大的胜利，我要去更多的观察身边一点一滴的小事，让脑海中的题材丰富起来，生动起来。

　　“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”。仅有认真的去对待，才能有所成就。

　　勤能补拙的作文（四十二）：

　　俗话说：“笨鸟先飞。”意思是如果自身的条件不好或者智不超群，就要勤奋，要比别人多付出辛苦，仅有这样才能比别人更强。

　　勤能补拙。为了实现梦想而勤奋刻苦。

　　达芬。奇，为了画好一个鸡蛋，执着、勤奋地演练了成百上千次，最终获得了成功并成为举世闻名的画家。

　　成功必须需要有很好的天赋吗？答案是否定的。仅有勤奋的汗水才能浇灌出成功之花；仅有勤奋的奋斗者才是最终的赢家。

　　中国著名女作家张海迪，五岁时患高位截瘫。从那时起，就注定了她一辈子都要被禁锢在轮椅上，但她并不就此放弃自我，而是更加发奋学习。她要付出比别人多百倍的'奋力，才能换取同别人一样的成绩。多年以后，张海迪凭借着坚强的毅力和勤奋刻苦的奋力，学会了五种语言，并成为我国著名的作家。

　　这就是勤。张海迪用勤奋的汗水和执着的精神交织成一曲生命的乐章。

　　能够说，勤奋是一切成功的开始。那么，怎样才能做到勤呢？第一，要树立一个不算太远但又不易到达的目标，仅有明确一个奋力的方向，才会有成果和增高。第二，要朝着这个目标不断地奋力，将全身心投入进去，孜孜不倦地研究，勤奋进取。这样，目标会步步临近，终有一天你会到达胜利的彼岸。

　　一个人，天资再高，如果不勤奋，必干不成大事业，甚至连养活自我都很困难；一个人，天资一般，或者说低于常人，但如果能勤奋刻苦，执着坚强，必出成果！

　　勤，能补拙。

　　勤能补拙的作文（四十三）：

　　“天才是99%的汗水加1%的灵感。”就是这1%的灵感，也是来自平时的思考与积累。懒人是学习不好的。“勤能补拙”那里的“勤”，首先是勤于思考。勤于阅读能使人思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的.活的思想，是防止使人智慧迟钝的最强有力的手段。学生思考的越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感觉性就越敏感。

　　一个人对知识的拥有量，就象一个同心圆的周长，半径越大时，周长越大，此人掌握的知识越多。但同时他感到自我的知识与外界知识的海洋比起来越渺小，这促使他产生内驱力不断的加大自我的知识半径。

　　所以，人们常说，脑子越用越灵，知识越学越觉着自我无知，“初学三年走边天下，再学三年寸步难行”就是这个道理。

　　勤能补拙的作文（四十四）：

　　我国著名数学家张广厚在少年时代刻苦学习的故事，会对大家有所启发。张广厚上小学时，由于算术成绩异常差，所以，没考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奋学习，必须能克服知识上的缺陷，把学习搞上去。于是他仔细检查了自我学习上的毛病，异常是数学学不好的原因。经过几个月的苦练，他的学习成绩有了显著的改变，并以优秀的成绩考上了中学。在中学阶段，他的学习更加勤奋了，读完中学又以优异的成绩考上了大学，最终在数学方面刻苦钻研，成了国际公认的大数学家。张广厚上小学连算术都考不及格，但以后却成为著名的数学家，这件事十分生动地说明了一个道理——勤能补拙。

　　贝多芬也是如此，作为一个音乐家，他的耳朵竟然聋了，可是他付出了比别人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一万倍的奋力！跌倒了，再爬起来，失败了，再重新来过。他就是这么勤奋，这么坚持不懈，所以，他成功了，成了一个举世闻名的伟大的'音乐家，这成功的奥秘是什么？都是因为勤奋！

　　我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每一天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍。他养金鱼，每一天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈奋力，梅兰芳的眼睛最终变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，含情脉脉。

　　勤能补拙的作文（四十五）：

　　小鹿和小猴一齐去上作文班。小猴聪明活泼，加上观察仔细，得到了教师的好评。小鹿呢，口述本事不强，长得也让人觉得傻乎乎的，便不被看好。

　　小猴常常嘲笑小鹿：“你呀这么笨，将来仅有去扫厕所啰!并且是最脏的厕所!”小鹿听了，仅有难过地低下头，红着脸，快速地跑到其他地方。可是风中仍飘荡着小猴那令人厌恶的声音。小鹿躲在角落里，悄悄地落泪。

　　今日又被象教师批评了。小鹿沮丧地回到了家，一下子扑到母亲怀里，仰起脸，问：“母亲，为什么我老是挨批评，小猴却总是被表扬呢小兔为什么能获得作文比赛的特等奖，我却连初赛都通可是”

　　母亲慈爱地摸着小鹿的头说：“小孩，小猴和小兔并不是天生就很聪明的，他们都是经过后天的奋力才成功的。再说，你年纪比大家都小，在最终很正常。可是你要记住，勤能补拙，你要比大家更勤奋才行!记住了吗”

　　母亲的眼里充满了期盼，小鹿使劲地点点头。母亲激动地抱住了小鹿，在她脸上“啵”地一下，高兴地说：“乖女儿，你必须能够做到!”

　　于是，小鹿每一天都按照自我的学习计划，先出去尽情游玩，然后再写一篇作文，记下自我的所见所闻所感。自我先修改修改，再请母亲给自我提意见，再修改，最终念给家人听，请他们给自我打分，直到满意为止。

　　渐渐地，小鹿的作文越写越好，最终从中央文采大学毕业，有了一份稳定的工作。

　　此刻的小鹿早已是一位著名的作家。记者采访她时，问道：“您如此著名，有什么诀窍给我们分享吗”小鹿淡淡一笑，说：“没有什么诀窍。要说真的有的话，那就仅有四个字：勤能补拙。”

　　勤能补拙的作文（四十六）：

　　在我们平时的阅读中，相信大家以学习了不少的名言吧！名言，能够激励人，使人懂得一个道理。然而，我最喜欢的一句名言是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这句话的意思是：用勤奋来弥补先天的不足，是一个很好地方法，付出了奋力就会取得相应的成功。就拿我国著名的生物学家童第周来说。他17岁才进入中学。第一学期期末，他的成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每一天天刚亮，他就在学校里读书。晚上睡觉前，他总是习惯的回顾一下当天学习的资料。经过半年的奋力，他最终赶了上来。成绩在班上名列前茅。之后他到比利时去留学。由于王城了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。记得我小时候，因吃饭少，长得又矮又瘦，成绩也不好，教师、同学都很少接近我。我感到很不开心。一次，我在学校四处走动，看见了一块牌，上头写着一句话。

　　虽说我小时候识的字少，但还能马马虎虎的认得最终一句话：一分辛苦一分才。回到家，我把这句话念给父亲听，父亲补充了上一句话：勤能补拙是良训，并给我讲解了这句话的意思。我明白了，下定决心要把成绩赶上去。我开始阅读一些书、请教教师，把要背的书背熟。正是这一小滴一小滴的奋力，我的成绩提上来了，虽说不上成功，但比起以前，我还是增高了，毕竟朋友也多了。

　　由此可见，即使基础比别人差一点，但只要肯下功夫，就必须会取得成功。正如爱迪生说的，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋！

　　勤能补拙的作文（四十七）：

　　在我的名言笔记本里，记载着各种名言。其中，我最喜欢的一则格言是“勤能补拙是良策，一分辛劳一分才”。

　　小时候，我们是用铅笔来写字的。那时，我的字迹还不错。到了三年级，我们要用圆珠笔来写字、做作业。可是，我用圆珠笔写的字与铅笔写的字恰恰相反。于是，我下定决心，必须要把字练好。母亲明白我的决心以后，便悄悄买来几本字帖和一本笔记本。我翻开笔记本的第一页，发觉 上头写着：“勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。宝贝，虽然你的.字迹比不上其他同学，可是，只要你能做到‘勤能补拙’，就必须会成功的!成功离不开勤和持。女儿，加油!”母亲写的这几句话一向激励着我。每一天晚上，我总在别人松懈的时候加把劲去追，直到阳光落山，月亮值班我也继续坚持着。

　　每一天晚上，我做完作业就在书桌上练字，陪伴我的是一个小闹钟。我告诉自我，仅有在时针指向11时才能睡觉。在这刻苦、奋力练字的一个月里，我的字迹明显漂亮了许多，教师表扬了我，爸妈也鼓励我继续奋力。在一节写字课上，我取得了100分!是啊，这是我凭着自我坚持不懈的奋力和持之以恒的决心得来的。

　　成功总在我付出的那一刻来到我身边。只要我们付出奋力，就必须会有收获的。不要担心自我落后、笨拙，只要我们能做到“勤能补拙”，就必须会成功的!

　　勤能补拙的作文（四十八）：

　　自从上了小学，从一年级开始成绩就没那么梦想了。每次考试我都只能站在及格线的边缘。虽然父母没有过多的责备我，只是安慰我，可是越是没有责备我的意思，我心里越是为他们感到愧疚。我没有取得好成绩来报答父母对我的学习。于是我决定从一年级到下学期彻底改变自我。

　　俗话说“勤能补拙”。笨鸟先飞。”虽然我的心智不如其他小孩，可是他们记得的东西能看一两遍，我需要看几遍，可是我没有放弃。反而更加奋力，更加奋力的学习学习知识，一向以为只要奋力就会有回报。平时爸妈也用同样的方式教育我，告诉我要做一个踏实肯干的小孩。

　　最终，感激我的奋力，我的汗水没有辜负我。升到二年级后，学习成绩一下子增高了不少。我甚至期中考试考了班里第十名。同学们看到我的成绩都惊呆了。他们甚至认为我增高这么大。只是他们不明白我一向在默默的工作，因为我一向相信一句话，天道酬勤。

　　勤能补拙的作文（四十九）：

　　我的学习天赋不高，但我妈总是用“笨鸟先飞”这句话来鼓励我奋力，争取最大的增高。

　　回顾上学期的表现，有相当多的缺点，比如字写得慢，长相差，作业拖拖拉拉，语言表达本事差。应对这些“敌人”，我决定彻底消灭他们，这对我来说很难，但只要我持之以恒，我会越来越好。

　　针对这些不足，我制定了一系列的计划。首先，写的慢是我学习的最大障碍。每一天晚上，我的.作业写得很晚，到时间的时候我经常还没有完成考试。所以，我的第一个计划就是勤勤恳恳的练字。我每一天写完作业后都会练习一个小时的书写，周末也会坚持，因为仅有增高书写速度才能增高学习效率。二是经常说话，每一天看半小时以上的课文，练好普通话，增高表达本事。第三件事是加强时间观念的培养。我妈给我分析了一下，说我做事没有时间观念，不优先。的确，我妈是对的。和我的性格有关。因为做事比较慢，所以决定先分清轻重缓急再做任何事情。仅有这样，我才能取得更大的增高。

　　计划不实施是不可能的。母亲说不要成为语言的巨人，行动的侏儒。我相信“勤奋能够弥补我的缺点”这句老话。只要我坚持不懈，我就会取得最大的增高。

　　勤能补拙的作文（五十）：

　　“成功之花，人们只诧异它开时的明艳，却不知它的芽浸透了奋斗的汗泉。洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文摘，我深受启发。这句话像火花一样，闪耀在我心间。

　　成功，这是一个多么令人神往的字眼，课时成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X+Y+Z。即成功=艰苦劳动+才、正确的方法+少说空话的和。这也是爱因斯坦的成功之道，我认为：这三个条件中艰苦劳动，即“勤”是首要的条件，因为仅有勤劳，才能补齐自我的不足，即“拙”。

　　爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是个“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自我的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，最终用汗水浇开了成功之花，对科学技能的发展做出了巨大的贡献。

　　对于“勤能补拙”，我也有深深地体会。

　　我有个同学小雯，我俩一般大，经常在一齐玩能够说是形影不离，人们说我比她聪明，平时背篇课文，我总比他先会背，背完后我把书一扔，就算完事：小雯却拿着书一向在背，直到彻底背熟为止，结果，教师每次检查背诵，她都比我得分高。刚开始写作文，我也每次都比他写的好，之后，她对我说，他必须要把作文水平增高，因为她平时不怎样爱说话，所以我不相信他作文会有多大的增高。但她不管这些，坚持每一天写日记，三天一篇作文，经过一段时间的奋力，他的作文水平果然增高了。

　　这使我认识到：“勤能补拙”，是一条颠扑不破的真理。我们每一个都应当用勤奋去弥补自我的笨拙；用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。

　　勤能补拙的作文（五十一）：

　　唐朝时期，白居易被调任苏州刺史，苏州是唐东南地区最大的州，地方事务繁杂。白居易上任后谢绝了所有的宴请，一心处理政务，很快就熟悉当地的情景，整顿吏治，赢得老百姓的好评。他认为自我生来笨拙仅有靠勤奋才能来弥补。

　　就在白居易在任的苏州，有一个偏远的名叫周村的村庄。据说已有百年没有出过一位秀才，更别说状元了。这个村的一个名叫周志的男孩。他在私塾里是出了名的笨二志，一周有四天被教师批评。他一向也觉得十分郁闷，虽说心里也有满腹志向。只是不知如何实现啊！一天，他又被教师骂得十分悲痛，一人独自在河边抹眼泪。这时走过来一个中年人，问他何事，他把他的事和那人一说。中年人笑了笑对周志说：小孩！其实你并不笨，那是因为你没有尽自我的.奋力。不是每个聪明的人生下来就是天才，他付出的心血是我们普通人的几倍、几十倍，甚至几百倍，他们都是用他们的勤奋和奋力换来的成就。中年人又你向他说了白居易的事。小孩听了仿佛恍然大悟，喜上眉梢的擦了擦眼泪说：我明白了，感谢您！我必须会加倍奋力，成为一位有所作为的人！就是这样周志往家的方向飞奔而去。

　　回到家中的他真像变了个人似的，每一天废寝忘食，起早贪黑的读书、练字。在私塾里不但没有被教师批评，还接二连三地受到表扬。就这样辗转几年过去了，周志经过自我超于常人的奋力，最终实现了自我的梦想。所以，无论有什么不足与缺陷，一个勤奋的人都会百折不挠地克服它，战胜它，最终取得成功。

　　勤能补拙的作文（五十二）：

　　“勤能补拙”，这是成功的秘诀。在学习上，要勤于思考，勤于动手，才能开出属于自我的成功之花。《107个勤学故事》教会了我这个道理。

　　这本书主要描述了很多人奋力学习后的成功，其中最难忘的就是这个故事：有一个叫肖三燕的学生，他的脑袋总是比别人笨。所以成绩好的同学嘲笑她，她认为不飞就死，不叫就成了一鸣惊人。六月就要到了，学校将举行一场背诵古诗的比赛。她利用课余时间拼命背古诗，其余同学则辱骂她放肆，想吃天鹅肉。为了证明这一点，肖三燕更加奋力了。比赛当天，很多领导来到学校，有答案的肖三艳一字不差地背诵了一遍，获得了一等奖。给了那些嘲笑她的人一记响亮的耳光。听着，她用她的勤奋捍卫了自我的尊严。

　　勤奋能够成功，勤奋能够捍卫自我的尊严。勤奋能带来果实，尝到甜头。勤奋是成功的.源泉，学习的教师，生活的敲门砖。这本书教会了我，人不必须聪明，但如果你缺乏勤奋的精神，你就会像不思考的学习一样愚蠢。“勤奋能够弥补我的不足。”我想用勤奋弥补自我的不足。

　　勤能补拙的作文（五十三）：

　　功夫不负有心人，我最终在考试中一展雄风，获得盼望已久的奖。

　　获奖后的一切都是那么清新，教师的赞扬，同学的羡慕，家长的欣慰和自豪，在回家的路上，我觉得所有的事物都比往日更有精神，更加有活力。我不禁大喊“勤能补拙”!心境似乎也被这一些完美的事物所带动，像吃了蜜，又像火在烧。

　　回到家就和自我的好友分享成功的喜悦。正在得意，村里的'长辈来到我家祝贺。“能够嘛，考的还不错嘛！可是你此刻还没有骄傲的“本钱”还要更奋力才对哦！”

　　“是，我必须不会骄傲的并且会更加奋力”

　　谁说“好事不出门，坏事传千里”，可是，这些长辈是怎样明白我获奖的，，又为什么叫我不要骄傲要奋力？唉，那种“无书声之乱耳，无复习之劳苦”的滋味我是受够了，此刻我只想好好学习。

　　最终我等到了这一天，我获得了成功，我必须会更加奋力，不骄傲，我必须会一点点的增高，“勤能补拙”请同学们记得这个成语，并学会在学

　　勤能补拙的作文（五十四）：

　　他是我们班上的学霸，上天好似异常眷顾他，每次考试他都得第一，比赛也屡屡获奖。而我每次考试成绩都不尽如人意，一件小事也做不好，更别提参加比赛了……

　　一次偶然的机遇，我明白了这不是上天的不公平，而是自我还不够奋力。那天，他约我去他家玩。刚进门，好安静啊！人呢？阿姨微笑着指了指书房，我轻轻地走了过去，推开门。透过门缝，只见他端坐在书桌前时而低头沉思，时而若有所思，时而面露微笑，时而眉头紧锁。他竟然沉浸在书的海洋里无法自拔。我不忍心打扰专心致志的他，正打算退出去时，他抬起头冲我挥了挥手：“来啦，快进来呀！”“不好意思，打扰你复习功课了。”我疑惑地走了进去，“可是，你成绩那么优秀，周末为什么还这么奋力看书呢？多累啊！”他听了微微一笑，眨巴着大眼睛说：“一分耕耘，一分收获。平时不勤奋播种，考试何来满园芬芳？”听了他的话后，我受益匪浅。

　　从那天起，每个科目我都准备了一本笔记本，教师上课说的知识点，我都认真地记录，遇到难题及时向教师同学请教，晚上回家后认真做好复习和预习工作。周末，当别的同学在玩时，我却在做练习、背课文。最终，功夫不负有心人，这次期中考我的成绩突飞猛进，升到了班上第三名。看着一个个鲜红的大勾，那么耀眼，我明白这就是我勤奋播种后的满园芬芳。

　　成功并不难，也没那么遥不可及。这个世界没有笨的人，仅有不够奋力的心！勤能补拙吗？能！

　　勤能补拙的作文（五十五）：

　　今日，我读了一本写爱因斯坦的书，其中有一节写爱因斯坦取得成功的秘诀，给我的教育很深。

　　成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是谁明白成功的秘诀？爱因斯坦对成功的秘诀定下了科学的'概念：W=X+Y+Z。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。这也正是爱意斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中，艰苦和劳动，就是说“勤”是首要的条件，因为勤能补“拙”。

　　爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。可是使这个“笨蛋”成为“天才”的是什麽呢？就是因为这个“勤”字。爱因斯坦深信“天才"出于勤奋。他用勤奋去弥补自我的笨拙。为了能彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，最终用汗水浇开了成功之花，对科学技能的发展做出了巨大的贡献。

　　对于“勤能补拙”，在很多别的名人身上，也有所体现。比如：曾国藩小时候天赋不高，一天晚上在家读书，一篇文摘读了不知多少遍，连潜伏在他家屋檐下的贼都能背出，他却还没背出。但他刻苦奋力，最终成为中国历史上最有影响的人物之一。还有，相声演员郭德纲，虽然从小脑子好使、悟性强，但更多的是后天的奋力，从8岁开始学习，一天一天的磨练，一段一段的修饰，他今日的走红绝非一日一力之功，是下了真功夫的。

　　我们每个人都因该懂得用勤奋弥补自我的笨拙，用汗水浇开那绚丽的、成功的花朵。

　　勤能补拙的作文（五十六）：

　　古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。

　　学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗也许能，但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人的机遇，但没有勤奋，你便连这个机遇也失去了。

　　学习需要勤奋，未来我们所应对的大千世界，无数的挑战，无数的坎坷，机遇与危机并存，如果我们不勤奋的学习，掌握好技能，又怎样战胜这些挑战，跨越这些坎坷，抓住这些机遇，挽救这些危机呢就像《增广贤文》中写的一样，“学如逆水行舟，不进则退。”所以学习需要勤奋，仅有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。

　　学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用教师听鸡鸣来确定下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此，此刻的我们更应当勤奋学习，以求超越他们。就像毛主席说的一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经由我们的双手，勤奋学习，开创一个英才倍出的时代吧。

　　无数事实证明了一个普通的真理“学习需要勤奋”。

　　勤能补拙的作文（五十七）：

　　有些同学认为：仅有天资聪明的人能成功，其实恰恰相反，许多人小时候都和普通人差不多，甚至比别人还弱。那他们是靠着什么成功的呢？就是一个词——-勤奋。

　　没错，就是勤奋，华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”像清朝著名的政治家、战略家、理学家曾国藩，他小时候就很笨，记忆力也很差。据说有一天在家里读书，把一篇文摘反复读很多遍都没有背下来，他家里来了一个贼，生气地跳出来把文摘背诵了一遍后扬长而去。这要是别人必须会觉得自我不适合学习，去干别的。但曾国藩却不这样想，他觉得贼虽然很聪明，却不用来学习，自我只要勤奋，总有一天能成功！于是，他潜心钻研学习，成了清朝的大官。

　　再比如说我们心中的“世纪伟人”——-爱因斯坦，很多人都认为他太笨了。其实，爱因斯坦只是很爱提问题而已。并且他有常人所没有的意志力，他潜心研究物理学，最终成为了现代物理学的开创者。

　　说了这么多，其实成功靠得就是一个“勤”字，只要持之以恒，就能取得意想不到的成功！

　　勤能补拙的作文（五十八）：

　　在一个人的生活中，必不可少的是勤奋，哪怕一个人智力低下，只要他坚信，一分辛苦一分才，付出百分之九十九的汗水与精力，那就必须会大有作为。

　　古往今来，勤能补拙的事迹早已不胜枚举，所有大智若愚的人依靠勤奋将人生写满辉煌。戏曲表演艺术家梅兰芳的名称已是妇孺皆知。梅兰芳的成就，并不在于他的.聪慧，而全在于他的勤奋。他，是一个被教师称为有死鱼眼的人。但他并不灰心气馁，他养鸽子，目光随飞翔的鸽群穷追不舍。他养金鱼，时时寻觅活跃鱼儿的踪影。他的勤奋造就了他的成功。他得到了所有人的肯定，成了家喻户晓的一代京剧大师。又有谁能说这不是他勤奋应有的成就呢？

　　勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，证明这一点的不仅仅仅有梅兰芳一人，还有伟大的科学家爱因斯坦。爱因斯坦能够成为被世人赞扬的对象，能够成为一位伟大的科学家，也在于他的勤奋。在学校里，他是一个天分极差的学生。教师的漠视，同学的讥讽不仅仅没有使他丧失信心，反而让他更加勤奋。他见缝插针，一有时机就刻苦学习，别人玩耍的时间，他用在学习上，别人休息的时间，他也投入到学习之中。勤奋并不是坚持几天就草草了事，而是天长地久的，正是因为爱因斯坦每时每刻的学习，和他所付出勤奋的汗水，才使他有了辉煌的成就，举世闻名。难道，不是勤奋造就了这个天才吗？

　　是勤奋，造就了无数名人。是勤奋，让那些看似笨拙的人取得了一世辉煌。勤能补拙，是呀！再笨拙的人也不会被完全扼杀，只要有着勤奋向上的精神，都可能成为那些让人羡慕的名人，取得巨大成就。