学习法律法规心得体会(精选65篇)

　　学习法律法规心得体会（一）：

　　前一段时间，市委聘请法学专家教授，对全市科级以上领导干部开展了法律法规培训，经过培训，使我自我的法律意识有了明显增高，以前，对法律条文只是从表面理解，此刻能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，交通系统还有很多工作要做，还有许多亟待处理的问题，比如

　　“有法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。这些问题的存在，直接影响了交通行政机关的形象，如何从根本上处理交通行政机关依法行政，增高行政执法水平，就这个问题谈谈我的一点体会。

　　行政执法是我们交通行政机关最重要的经常性的工作，它关系到交通管理活动是否能有秩序的正常运转，关系到深化改革扩大开放和经济的发展。所以，交通行政执法必须坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，使交通行政执法活动合法、有效、正确、高效。

　　合法。合法请求我们交通行政机关在行政执法活动中必须注意五个环节。

　　首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的行政机关；

　　第二，我们的行政执法行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；

　　第三，行政执法的对象必须贴合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；

　　第四，行政执法活动的依据必须合法，所依据的.规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；

　　第五，行政执法的程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲。

　　合理。合理性是交通行政执法必不可少的补充。

　　首先，交通行政执法行为必须统一，在适用法律、法规上人人平等，不能忽松忽严，畸轻畸重；

　　第二，自由裁量权的行使必须公正，不能受不相干的因素影响；

　　第三，行政执法决定必须尊重事实，不能作出无法执行的行政行为；

　　第四，在坚持合法性的原则下应当充分研究管理对象的意志，使多数管理对象能够理解、理解和支持。

　　正确。正确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须正确，不能张冠李戴；第二，认定事实必须正确，证据必须确凿，不能有任何脱节、含糊之处；第三，行政执法文书的叙述必须正确，必须能真实地表述交通行政机关的意图，要明确易懂，不能产生歧义。

　　高效。交通行政执法工作有很强的时效性。

　　首先，国家交通有关实体法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必须严格遵守；

　　第二，采取行政强制检查、取证、扣押物品的时间必须紧紧围绕实际执法需要进行，不能无限制地滥用强制扣车和扣证措施权；

　　第三，作出的行政执法（处罚）决定生效后，当事人逾期拒不履行的，必须即时申请人民法院依法强制执行。

　　所以，交通行政机关必须增高效率，克服官僚主义，保证反应灵敏，决策果断，指挥权威，处事迅速。

　　在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同时，还必须健全以交通行政执法职责为核心的监督检查体系。没有健全的监督检查制度作保证，交通行政机关的依法行政则难以实现。行政执法是指行政机关依据法律、法规和规章对相对人采取具体的直接影响其权利和义务的行政行为。这种行政行为的对象，包含两个方面：一是行政机关对公民、法人和其他组织；二是行政机关对自身内部。为了确保行政执法行为有准则，好坏有奖惩，在严格执法和保护当事人合法权益两个方面起到保障作用，必须落实行政执法职责制。交通行政执法职责制就是按照法律、法规和规章确定的交通行政机关各项执法职责，建立起以单位主要负责人为核心的执法职责体系，并把职责层层分解，落实到交通行政机关内部各执法单位各层级和各个执法人员岗位，明确职责范围、职责、权限、执法目标，制定考核标准和奖惩办法，将考核的结果与执法人员的任用结合起来的一种制度。而行政执法监督检查，是行政机关内部对执法活动的直接监督检查，是关系行政执法职责制能否得到全面实施的重要保障措施。鉴于行政执法包含了内外部两个方面入手。那么，交通行政机关如何开展好有效地行政执法监督检查呢？我们认为能够采取以下六种方式。

　　一是由上级交通行政机关组织检查组，对本级和下一级交通行政机关的行政执法情景，进行定期或不定期的检查。定期检查就是上一级交通行政机关根据需要每年确定一批重点的法律、法规、规章，有计划、有步骤地根据预定的时间进行检查。不定期检查是为了了解某个法规的执法情景，临时组织检查组进行检查。检查必须要深入调查了解，不能走过场、严防流入形式，对检查出来的问题要严肃处理及时纠正。

　　二是建立法律、法规和规章的实施情景报告制度。下级交通行政机关对其负责实施的法律、法规和规章的贯彻执行情景，定期以书面形式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对实施中的问题要组织深入调查，处理存在的问题。这样，有利于法律、法规的进一步实施，促进行政执法工作的深入进行。

　　三是建立行政执法监督员制度。主要是从交通局机关选出几名监督员，监督行政执法活动，这样能够督促交通行政机关及时纠正违法失职的具体行政行为。

　　学习法律法规心得体会（二）：

　　前一段时间，我们所针对全体辅警开展了法律法规学习，经过学习，使我自我的法律意识有了明显增高，以前，对法律条文只是从表面理解，此刻能够部分领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系辅警工作实际，觉得自我在知法、懂法、用法方面还有很多工作要做，还有许多亟待处理的问题，比如理解不深，使用尺度不明确等，这些问题的存在，直接影响了日常文职工作的开展。现就这些问题谈谈我的一点体会。

　　一、辅警工作要合法

　　我们辅警队伍没有执法权，所以我们在日常工作中必须注意五个环节。首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的主体；第二，我们的行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；第三，用法的对象必须贴合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；第四，执行的依据必须合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；第五，执行程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲。

　　二、日常用法要合理

　　合理性是用法必不可少的补充。法规上人人平等，不能受不相干的因素影响，必须尊重事实，不能作出无法执行的行为，在坚持合法性的'原则下应当充分研究管理对象的意志，使多数管理对象能够理解、理解和支持等等。辅警是一支处于执法边缘的队伍，日常工作中肯定会面临着用法合理性的请求。

　　三、执法要正确

　　正确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须正确，不能张冠李戴；第二，认定事实必须正确，证据必须确凿，不能有任何脱节、含糊之处；第三，执法文书的叙述必须正确，必须能真实地表述执法的意图，要明确易懂，不能产生歧义。

　　四、工作开展需高效。

　　辅警工作有很强的一线性。首先，国家有关实体法和执法程序法、以及条例制度都对辅警工作有明确的限定，这些必须严格遵守；涉及到采取强制检查、取证、拘留扣押等必须紧紧围绕实际执法需要进行，作出的执法（处罚）决定有效性必须即时申请人民法院依法强制执行。

　　总之，经过本次学习，我们掌握了更多关于法律法规，规定的基本理论，了解并明确了各主要法律的要义，并在必须法律知识的基础上构成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、处理问题，为我们辅警的日常工作带来强有力的一件工具。

　　学习法律法规心得体会（三）：

　　行政执法必须坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，使行政执法活动合法、有效、正确、高效。

　　合法：合法请求行政机关在行政执法活动中必须注意五个环节。

　　首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的行政机关；

　　第二，行政执法行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；

　　第三，行政执法的对象必须贴合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；

　　第四，行政执法活动的依据必须合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；第五，行政执法的程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲。

　　合理：合理性是行政执法必不可少的补充。

　　首先，行政执法行为必须统一，在适用法律、法规上人人平等，不能忽松忽严，畸轻畸重；

　　第二，自由裁量权的行使必须公正，不能受不相干的因素影响；

　　第三，行政执法决定必须尊重事实，不能作出无法执行的行政行为；

　　第四，在坚持合法性的原则下应当充分研究管理对象的意志，使多数管理对象能够理解、理解和支持。

　　正确：正确是确保案件正确的关键。

　　首先是适用法律必须正确，不能张冠李戴；

　　第二，认定事实必须正确，证据必须确凿，不能有任何脱节、含糊之处；

　　第三，行政执法文书的叙述必须正确，必须能真实地表述行政机关的意图，要明确易懂，不能产生歧义。

　　高效：行政执法工作有很强的时效性。

　　首先，实体法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必须严格遵守；

　　第二，采取行政强制检查、取证、扣押物品的时间必须紧紧围绕实际执法需要进行，不能无限制地滥用强制职权；

　　第三，作出的行政执法（处罚）决定生效后，当事人逾期拒不履行的，必须即时申请人民法院依法强制执行。

　　所以，行政机关必须增高效率，克服官僚主义，保证反应灵敏，决策果断，指挥权威，处事迅速。

　　学会用法律来保护自我的合法权益，做一个守发懂法的好市民。

　　学习法律法规心得体会（四）：

　　前一段时间，我们所针对全体辅警开展了法律法规学习，经过学习，使我自我的法律意识有了明显增高，以前，对法律条文只是从表面理解，此刻能够部分领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系辅警工作实际，觉得自我在知法、懂法、用法方面还有很多工作要做，还有许多亟待处理的问题，比如理解不深，使用尺度不明确等，这些问题的存在，直接影响了日常文职工作的开展。现就这些问题谈谈我的一点体会。

　　1.辅警工作要合法

　　我们辅警队伍没有执法权，所以我们在日常工作中必须注意五个环节。首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的主体；第二，我们的行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；第三，用法的对象必须贴合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；第四，执行的依据必须合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；第五，执行程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲。

　　2.日常用法要合理

　　合理性是用法必不可少的补充。法规上人人平等，不能受不相干的因素影响，必须尊重事实，不能作出无法执行的行为，在坚持合法性的原则下应当充分研究管理对象的意志，使多数管理对象能够理解、理解和支持等等。辅警是一支处于执法边缘的队伍，日常工作中肯定会面临着用法合理性的请求。

　　3.执法要正确

　　正确是确保案件正确的.关键。首先是适用法律必须正确，不能张冠李戴；第二，认定事实必须正确，证据必须确凿，不能有任何脱节、含糊之处；第三，执法文书的叙述必须正确，必须能真实地表述执法的意图，要明确易懂，不能产生歧义。

　　4.工作开展需高效。

　　辅警工作有很强的一线性。首先，国家有关实体法和执法程序法、以及条例制度都对辅警工作有明确的限定，这些必须严格遵守；涉及到采取强制检查、取证、拘留扣押等必须紧紧围绕实际执法需要进行，作出的执法（处罚）决定有效性必须即时申请人民法院依法强制执行。

　　总之，经过本次学习，我们掌握了更多关于法律法规，规定的基本理论，了解并明确了各主要法律的要义，并在必须法律知识的基础上构成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、处理问题，为我们辅警的日常工作带来强有力的一件工具。

　　学习法律法规心得体会（五）：

　　最近，学校开展了有关的法律宣传活动。在学习了有关的法律法规知识后，对社会主义法律体系有了更深入、更全面的了解。俗话说，没有规则就不是方形的，诚然，规则能够理解为约束我们的法律法规。法律之所以能够成为人们行为的标准，主要是经过指导、评价、教育、预测和强制性五种方式来规范社会，这是任何社会法律都有的。

　　在当今社会主义经济经济的快速发展，经济发展和社会增高，我们的生活也紧跟着时代的步伐。学习有关法律法规是十分必要的。经过本单位组织的法律讲座和法律知识竞赛，我有以下理解和经验：

　　1.积极学习和理解法律。认真学习国家有关法律法规，不仅仅能够增高我们的法律意识，规范我们自我的行为，并且有利于维护我们自我的权利。例如，《道路交通安全法》与我们的生活密切有关。在学习了这项法律法规后，我们将积极参照法律法规约束我们的行为，减少旅行中的事故和伤害。

　　2.有意识地使用它。学会使用法律武器来维护自我的合法权利，实现法律的公平和平等。在学习了一系列法律法规后，我们不仅仅要学习法律，了解法律，还要学习使用法律。例如，在应对紧急情景时，我们应当首先坚持冷静，然后我们能够参考《紧急情景应对法》来处理遇到的问题。目前，生态礼貌的建设也能够学习和利用环境保护法和贵阳生态礼貌城市法规来建设和维护我们的.家园。

　　3.要规范自觉守法，做一个合格的公民。学习法律和理解法律是前提，如何使用法律是关键，能够自觉守法才是真正完美地实施这项活动。不要以善为小。在日常生活中，要时刻规范自我的行为活动，遵纪守法，严于律己，为自我服务，为社会服务

　　树立行为规范，从此刻做起，从我做起，从每一次身边小事做起。自觉构成良好遵守法律法规的观念，只要这样才能真正地知法，用法，才能把守法落到实处。

　　我们生活在一个法制的社会里，仅有学好法律法规，增强法制观念，增高法律意识，有效地运用法律武器维护自身权益，才能更好地保护自我，也为单位为社会贡献自我的绵薄之力。

　　学习法律法规心得体会（六）：

　　我学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件。经过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。

　　我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：

　　一、树立事业心，增强职责感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

　　教书是手段，育人是目的。所以，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

　　二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德请求都基于教师的人格。

　　师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自我的真诚去换取学生的真诚，以自我的纯洁去塑造学生的纯洁，以自我人性的完美去描绘学生人性的完美，以自我高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”

　　三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

　　热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自我的.小孩是本能，而热爱别人的小孩是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生完美心灵方面下功夫。一个教师仅有对自我的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度职责感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师那里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师仅有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

　　作为一名人类灵魂的工程师，我们理应成为遵纪守法的好公民，时刻关心少年儿童的健康长大，奋力把他们培养成有梦想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人，这是时代对我们的请求，也是我们的职责。

　　学习法律法规心得体会（七）：

　　7月5日，我校全体教师在教育局培训中心的组织下，由省教育厅政策法规处副处长韩小雨经过开展《义务教育法》、《教师法》等法律法规的学习。使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。其体会有如下几点：

　　一、要想做一名合格的人民教师，必须明白国家和人民对教师的请求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应当拥有的权利和义务是什么，教师应享受什么样的待遇，教师进修培训受不受法律保护，法规对学校和家长有什么规定等。

　　二、仅有知法，才能守法。经过学习，我更加坚定我的研究和学习理念，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自我的教学实际，不断改善教学方法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自我的大脑，用最先进的教学手段，给学生传授最新的知识和方法，到达最佳的教育效果。

　　三、在教育的过程中，必须要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发觉 学生的优点，发展学生的长处，使他们能感觉到父母般的温暖，享受到学习的欢乐和满足，在这快乐的大家园中过一种快乐的学习生活。决不能单从学习出发去评价学生。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康欢乐的'长大，都能成为社会做所需的多层次人才。并不是每一个学生考上大学才有出路。让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个“尖子”。应当把教育办成发觉 人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！

　　四、对小孩的教育必须要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生（体罚学生我地已有深刻的教训）。歧视包含行动上的歧视和心灵上的歧视，比如在教学实践中，不批改差生的作业，或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视；而对差生不闻不问，态度冷漠，则是一种心灵上的歧视。体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩罚，如罚站、抄多少遍知识点等；还有一种是心灵上惩罚，也叫心罚，如语言上的讽刺和打击，对学生的冷漠等。研究发觉 ，心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对自我丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，这是十分可怕的！

　　五、作为教师必须要始终牢记“学高为师，德高为范”的教师座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断增高自我的业务本事，不断经过教学反思，促进自我专业发展；另一方面要不断按照教师行为规范和教育法对教师语言和行为的请求，加强自身的修养，规范自我的言行，使自我成为一个道德高尚的人，成为一个让学生尊重的教育者。

　　经过教育法规暨师德师风的学习，使我深感自我做得还很不够，必须要在以后的工作中，不断的完善自我，超越自我，使自我成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师！不断增高自我的业务本事和教育科研本事，不做教书匠，争做教育家！

　　学习法律法规心得体会（八）：

　　此次教育法律法规学习的目标是：在教育教学生活中学法、用法、增高法律素质的基础上，着力培养法治观念和法治自觉性，并从自身做起，力争带动身边的每个人崇尚法治的价值观，构成良好的法治社会氛围。

　　教师这个职业不一样于其他职业。她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都能够用在她身上。长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自我的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。经过学习各项法律法规，自我的心灵受到了一次洗礼。作为一名党员教师，更有义务和职责去学习和静下心去写写心得。

　　经过学习教师法、义务教育法，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的了解到自我的法律地位。以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是能够吞下去;此刻我不会再这么认为了，因为，每个人都享有必须的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务，本次学习不仅仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，仅有学习好它才能保证教师享有自我的权利。

　　另外，教师在享有权利的同时，也应履行必须的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》等后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的.义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来请求自我，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包含环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。

　　应对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要奋力使自我的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

　　教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不一样。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不一样的可人之处。所以便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。

　　学习法律法规心得体会（九）：

　　在学习各项法律法规的过程中，又一次让自我的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了奋力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自我。下头就个人学习所得谈几点体会：

　　一、教师要教书育人，为人师表。

　　在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格请求自我，做到以德服人，以身立教，在普通的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。进入教学改革的新阶段，我国基础教育改革和发展的根本任务是从应试教育转向素质教育。素质教育的根本目标是使受教育者个体在身心各方面都得到充分、自由的发展。而要做到这一点，作为素质教育的主体——教师的素质，异常是教师的职业道德水平是至关重要的。就上述两点讲，为培养一支师魂崇高，师能过硬，师德优良的教师队伍，加强中小学教育的职业道德修养是十分必要的。要想使自我的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。同样，人们的观念需要更新，增高自我的道德水平，也更要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。首先，教师认真学习政治理论，树立正确的人生观，不学习理论，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而就不可能构成正确科学的人生观和世界观。不能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的.一切困难，为人民教育事业而奋力奋斗。其次，教师要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育理

　　论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个请求。同时，经过学习教育理论，教师能进一步明确自我在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使我进一步严格请求自我，加强职业道德修养。我还应学习丰富的科学文化知识，仅有广泛地学习有关的天然科学和社会科学知识，才能使自我从各种关系和联系中来认识社会和人生。仅有这样，才能真正做到在教书过程中育人。

　　二、教师要爱岗敬业，关爱学生。

　　在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范请求，有高度的事业心、职责心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、欢乐地长大。

　　现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，构成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

　　三、教师要时刻用法律法规警醒自我。

　　在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的有关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自我，觉得自我能够按照有关规定指导自我的实践，规范自我的行为。在教育教学中奋力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在欢乐与快乐中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找小孩身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此必须都会多得许多欢乐。

　　四、教师要以德为先，率先垂范。

　　人者德为先，仅有有德行的人才能用自我的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的有关请求，我都奋力践行，严格请求自我。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自我，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，奋力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。五、教师要在工作中学习典型，寻找自我的差距。

　　古往今来，在教育行列中，有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自我缺少的就是这样一种精神，在今后的工作中，我要不断去寻找这种精神。奋力使自我成为一名高素质、合格的教育工作者。

　　学习法律法规心得体会（十）：

　　xx年5月4日我参加了全县中学教师《学习教育法律法规暨师德师风培训》的报告会，听取了省教育厅的韩小雨同志做了有关《教育法律法规暨师德师风教育》的专题讲座。经过学习，使我对教师的权利和义务、教师的职业道德行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的认识。

　　目前，全县正在开展《学习教育法律法规暨师德师风培训》活动。目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步增高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。经过这次培训学习，我更加明确了自我所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

　　作为一名人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先增高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技能和手段。这就请求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给小孩创造一个良好的教育环境，请求教师掌握现代化的教学技能。下头就师德问题谈谈自我的点滴体会：

　　一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

　　既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的'挑战自我，超越自我。

　　二、加强政治学习，不断增高政治素养

　　自我应当系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格请求自我，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　三、爱心是师德素养的重要表现

　　崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更是要“异常的爱给异常的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发觉 ，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　　四、孜孜不倦，积极进取

　　有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的请求，不断增高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样增高自身素质呢这就请求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

　　五、以身作则、率先垂范

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师请求学生要做到的，自我首先做到;凡是请求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格请求自我，在行动上增高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。增高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断增高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱。

　　学习法律法规心得体会（十一）：

　　我校教师在学校领导的组织下，经过多种形式开展《义务教育法》、《教师法》等法律法规的学习。经过学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了进一步的认识。同时对如何才能强化师德、树立教育新风，有了自我更深刻的体会。下头我就谈一谈我的认识和感觉。

　　经过学习，明白了自我的职责所在，也深感肩上的担子的沉重，虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。于是在学习之余，仅靠自我从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾，最终明确：身为教师必须要做到全身心去爱自我的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就现已不属于你自我了，而是属于小孩们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个小孩，却是十分不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最终才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。

　　仅有知法，才能守法。经过学习，我更加坚定了自我的学习理念，要想成为新型的教师必须不断学习，从而充实自我，用最新的教育理念武装自我的大脑，用最先进的教育手段，用规范的教育行为给学生传授最新的知识和方法。

　　教师要不断更新充实自我的常识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发展着量和质的变化。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断理新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是桶死水，终会走向腐化。

　　经过学习，我深知作为一名教师必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新，充实自我的知识；进一步增强了法律意识，今后在工作中必须要贯彻执行教育法规，做让人民满意的教师。

　　学习法律法规心得体会（十二）：

　　在学习法律基础的过程中，我有一点体会，就是必须要自觉维护社会主义法律威严。

　　社会主义法律威严的树立，既有赖于国家的奋力，也有赖于公民个人的奋力。从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律树干的因素。例如，要进一步增高立法质量，保证法律的科学性，合理性;改善法律实施的状况，保证有法必依，执法必严，违法必究;深入开展法律宣传教育，增强全社会的法律意识。从个人的角度来说，应当经过各种方式奋力维护社会主义法律威严。觉得至少应做到以下三个方面：

　　奋力树立法律信仰。一个人仅有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉准守法律的威严。应当经过认真学习法律知识，深入理解法律在现代社会中的重要作用，深刻把握我国社会主义法律的精神，从而树立起对我国社会主义法律的信仰。

　　积极宣传法律知识。在自我学习和掌握法律知识的同时，还要向其他人宣传法律知识。异常是要宣传社会主义法律观念，帮助人们彻底根除“权大于法”，“要人治不要法治”等封建残余思想，宣传我国社会主义法律的优越性，使人们了解和认同我国社会主义法律，从而推动全社会构成尊重和维护社会主义法律威严的良好风尚。

　　敢于同违法犯罪行为作斗争。违法犯罪行为既是对社会秩序的破坏，也是对法律威严的蔑视。不仅仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，并且要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，自觉准守法律威严。同违法犯罪行为斗争的方式是多种多样的，既包含事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生，也包含事中和事后制止，检举，揭发违法犯罪行为。

　　学习法律法规心得体会（十三）：

　　在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自我的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了奋力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自我。

　　一、经过学习思想上更加重视教育。

　　作为一名教育工作者，我们必须要牢记教书育人的神圣天职，在自我的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，精心教书，潜心育人。回顾自我十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自我的天职，做到在教书中全面提升自我的素质，在育人中不断净化自我的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自我的底蕴，提升自我的品味，自我在这方面还有很多欠缺，今后要奋力经过各种途径来充实自我，以便更好的完成教书育人的重任。

　　二、让法律法规时刻警醒自我

　　在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的有关条文中，品读条文，对照自我，觉得自我能够按照有关规定指导自我的实践，规范自我的行为。在教育教学中奋力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习氛围，让学生在愉悦中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对存在问题的学生多想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找小孩身上的闪光点，我们彼此必须都会获得许多欢乐。

　　三、以德为先，率先垂范。

　　人者德为先，仅有有德行的.人才能用自我的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的有关请求，我都奋力践行，严格请求自我。我觉得作为一名教师必须“爱”字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自我，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去，让学生进而亲之，退而敬之。在与家长的相处中，奋力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。

　　四、学典型找差距

　　在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自我缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自我在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自我的天空。

　　学习法律法规心得体会（十四）：

　　根据洛阳市卫生局洛卫【20xx】39号文件，我们学习了《护士条例》、《医疗机构管理条例》、《传染病防治法》等法律法规以及各项规章制度。法律知识是我们必备素质之一，我们必须经过它，遵守法律，享受个人权利，履行义务，规范各种行为。在学习各项法律法规的过程中，又一次让自我的思想和心灵得到提升，进一步增强了法律观念、安全意识和职责意识，对于规范执业行为，强化“一切以病人为中心”的服务理念有着很大作用。

　　在学习中认真对照，自我反思，在寻找差距与不足中正视自我。以前，对法律条文只是从表面理解，此刻能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变，那就是必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权。在有关条文中，明确指出了作为医务人员所不应去做的言行，以及必须遵守的原则。品读条文，对照自我，觉得自我基本能够按照有关规定指导自我的实践，规范自我的.行为。

　　法律法规为我们的医疗安全供给了保障。法律规定护理人员的配备指标，医疗机构被批准的开展科目，医务人员的执业资质，传染病防治法规定的预防控制措施等都是保证医疗安全的前提，仅有这些到位了，人员遵守了，我们的医院管理和诊疗服务才能规范。

　　法律法规时刻警醒自我，经常警示自我各种制度是否落实到位，查摆问题是否正确，做到有法可依，有规可循，规范管理，规范执业。做到法律法规时常学，坚持边学边改，边查边改，做到知法守法，供给更优质规范的医疗保健服务。

　　学习法律法规心得体会（十五）：

　　我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全;更加了解了自我的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了必须的寻求法律救济的本事。

　　经过对法律基础的学习，我首先明确了以往模糊不清的法律的基本概念，也了解了法律的适用范围，最重要的是，经过对一些具体法律的'学习，加之穿插其中的生动的案例分析，让我真切的感觉到法律对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解了法律究竟是如何限度的维持公平、公正的原则。同时，我也发觉 原先在日常生活的很多细枝末节的地方，都存在着法律。在对诸多法律资料的学习中，给我印象深刻的，同时也是比较复杂的，应当算是《继承法》了，尽管在学经过对法律基础的学习，我首先明确了以往模糊不清的法律的基本概念，也了解了法律的适用范围，最重要的是，经过对一些具体法律的学习，加之穿插其中的生动的案例分析，让我真切的感觉到法律对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解了法律究竟是如何限度的维持公平、公正的原则。同时，我也发觉 原先在日常生活的很多细枝末节的地方，都存在着法律。在对诸多法律资料的学习中，给我印象深刻的，同时也是比较复杂的，应当算是《继承法》了，尽管在学习继承法，进行案例分析的过程中，课堂上时时刻刻都在死人，给人感觉有点诡异，可是继承法对遗产进行公平分割的办法，的确让人我了解了不少以前完全不懂的东西，真是受益匪浅。

　　可是，经过对法律基础的学习，我也感觉到我国的法律机制还不够完善，很多事情还没有上升到法律的层面上来。比如，前几天被媒体炒得沸沸扬扬的大学生结婚问题，就是因为法律制定过程中，存在不完善之处造成的。其实在法律中对大学生这个特殊的群体能否在上学期间结婚做一个特殊规定完全是举手之劳，可是就因为当初立法的时候没有进行全面、周到地研究，造成了如今的法律漏洞，以至于产生了学生不服学校校规，提出起诉的事情。和一些发达国家相比例如新加坡把灭蚊、在公共场所不允许咀嚼口香糖这种小事都写入法律，我国的法律体制和法律法规涉及面还十分狭窄，仅有一些比较大的事情被写入了法律。

　　总之，经过这个学期的法律基础学习，我对我国的法律有了一个基本的了解，对一些比较重要的法律知识有了一个概念上的认识。这对我将来越来越频繁的与社会的接触将是一个极大的帮助，至少，我明白如何使用法律的武器来保护自我的应有权益。

　　学习法律法规心得体会（十六）：

　　我从事了几年的幼儿教育工作，但关于《教育法律法规》这方面的知识，我自我认为还是需要进一步学习增高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都请求具备必须的职业修养与道德。可是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点十分重要。

　　在学习的过程中，我不仅仅清楚地了解到自我的法律地位，并且还更新了自我对法律的认识。我明白不管是教师还是学生都有自我的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的职责和义务。与我们教师有关的法律法规还有很多，比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都是我们最应当好好学习的。其中《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本方法，请求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必须认真贯彻这一方针。

　　学习了《中华人民共和国教师法》的基本资料，明白了《教师法》不仅仅帮助教师得到自我的'所得，也让我在行为上有了准则，仅有好好学习才能保证自我享有的权利。《义务教育法》于1986年实施的，国家一向都十分重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标。所以它具有全社会性、普遍性、强制性、统一性和基础性。让我更明确了，作为一名教师该履行的义务和遵守的行为规范。而《未成年人保护法》的基本资料，让我明白在今后的教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，就必须规范自我的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等，要时刻关心后进生，公平对待每一位幼儿，发觉 他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。

　　教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

　　教师必须关爱幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，并且是很强烈的。教师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分幼儿不喜欢教师批评时讥讽、损伤幼儿，伤害幼儿的自尊心。所以在日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

　　教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给给予学生独立思索的机遇，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是“求异”，是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才能培养出全面发展的人才，而不是只明白读书上知识的书呆子。

　　当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位教师学习的过程。教师要不断更新充实自我的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是直接应对幼儿的教育者，幼儿什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解幼儿之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

　　今后我必须要用法律知识来武装自我，让自我成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护幼儿的身心健康，保障幼儿的合法权益，使自我的教育对象能够健康欢乐地长大！

　　学习法律法规心得体会（十七）：

　　经过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。良好的法律必须能够充分表达民意。仅有当法律充分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的认同，认识到法律并不是约束自我行为的羁绊，而是保护公民各种权利的手段，是自我生活中须臾不可分离的必需物。正因为法律是自我的，社会公众才会从内心尊重法律，法律也才真正具有权威性。

　　增高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定了基础，而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑力。因为真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规则和制度内化为一种内心的观念时，公众对法的认识就注入了理性的主角和力气，积极肯定法的意义，自觉认同和尊重法律的权威。

　　公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立法律权威观念的重要手段。

　　我们大学生再学校学习时要严格遵守学校的校纪校规，为以后步入社会做个良好公民做好准备。所以我们应当好好的学习有关的法律法规，二经过学习法律基础我们能更好的去理解有关法律的条款，从这一点我认为学习法律基础确实受益匪浅。虽然这门课结束了，但时我还是会好好的学习其他的有关法律，这时我们作为新时代的接班人所必须学的。我个人认为，学习法律基础有以下几点必要性和重要性：

　　学习法律基础能够培养当代教师遵纪守法的观念，维护社会稳定，从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在我们的权益受的侵害时，能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗争。

　　学习法律基础课是使教师正确理解和支持实行依法治国方略，为建设社会主义祖国做好准备。

　　学习法律基础能够完善和优化教师的知识结构以及文化素质，让我们在进入社会之前打好坚实的基础，是我们能更好的立足在未来竞争激烈的社会。

　　总之，教师学习法律基础既是时代的请求也是自身健康长大、成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律基础是很重要的，在以后的学习岁月里我们还应当继续的学习有关的法律，从而更好的保护我们自我。

　　学习法律法规心得体会（十八）：

　　前一段时间，市委聘请法学专家教授，对全市科级以上领导干部开展了法律法规培训，经过培训，使我自我的法律意识有了明显增高，以前，对法律条文只是从表面理解，此刻能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，交通系统还有很多工作要做，还有许多亟待处理的问题，比如“有法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。这些问题的存在，直接影响了交通行政机关的形象，如何从根本上处理交通行政机关依法行政，增高行政执法水平，就这个问题谈谈我的一点体会。

　　行政执法是我们交通行政机关最重要的经常性的工作，它关系到交通管理活动是否能有秩序的正常运转，关系到深化改革扩大开放和经济的发展。所以，交通行政执法必须坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，使交通行政执法活动合法、有效、正确、高效。

　　合法。合法请求我们交通行政机关在行政执法活动中必须注意五个环节。

　　首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的行政机关；

　　第二，我们的行政执法行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；

　　第三，行政执法的对象必须贴合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；

　　第四，行政执法活动的依据必须合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；

　　第五，行政执法的程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲。

　　合理。合理性是交通行政执法必不可少的补充。

　　首先，交通行政执法行为必须统一，在适用法律、法规上人人平等，不能忽松忽严，畸轻畸重；

　　第二，自由裁量权的行使必须公正，不能受不相干的因素影响；

　　第三，行政执法决定必须尊重事实，不能作出无法执行的行政行为；

　　第四，在坚持合法性的原则下应当充分研究管理对象的意志，使多数管理对象能够理解、理解和支持。

　　正确。正确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须正确，不能张冠李戴；第二，认定事实必须正确，证据必须确凿，不能有任何脱节、含糊之处；第三，行政执法文书的叙述必须正确，必须能真实地表述交通行政机关的意图，要明确易懂，不能产生歧义。

　　高效。交通行政执法工作有很强的时效性。

　　首先，国家交通有关实体法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必须严格遵守；

　　第二，采取行政强制检查、取证、扣押物品的时间必须紧紧围绕实际执法需要进行，不能无限制地滥用强制扣车和扣证措施权；

　　第三，作出的行政执法（处罚）决定生效后，当事人逾期拒不履行的，必须即时申请人民法院依法强制执行。

　　所以，交通行政机关必须增高效率，克服官僚主义，保证反应灵敏，决策果断，指挥权威，处事迅速。

　　在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同时，还必须健全以交通行政执法职责为核心的监督检查体系。没有健全的监督检查制度作保证，交通行政机关的依法行政则难以实现。行政执法是指行政机关依据法律、法规和规章对相对人采取具体的直接影响其权利和义务的行政行为。这种行政行为的对象，包含两个方面：一是行政机关对公民、法人和其他组织；二是行政机关对自身内部。为了确保行政执法行为有准则，好坏有奖惩，在严格执法和保护当事人合法权益两个方面起到保障作用，必须落实行政执法职责制。交通行政执法职责制就是按照法律、法规和规章确定的交通行政机关各项执法职责，建立起以单位主要负责人为核心的执法职责体系，并把职责层层分解，落实到交通行政机关内部各执法单位各层级和各个执法人员岗位，明确职责范围、职责、权限、执法目标，制定考核标准和奖惩办法，将考核的结果与执法人员的任用结合起来的一种制度。而行政执法监督检查，是行政机关内部对执法活动的直接监督检查，是关系行政执法职责制能否得到全面实施的重要保障措施。鉴于行政执法包含了内外部两个方面入手。那么，交通行政机关如何开展好有效地行政执法监督检查呢？我们认为能够采取以下六种方式。

　　一是由上级交通行政机关组织检查组，对本级和下一级交通行政机关的行政执法情景，进行定期或不定期的检查。定期检查就是上一级交通行政机关根据需要每年确定一批重点的法律、法规、规章，有计划、有步骤地根据预定的时间进行检查。不定期检查是为了了解某个法规的执法情景，临时组织检查组进行检查。检查必须要深入调查了解，不能走过场、严防流入形式，对检查出来的问题要严肃处理及时纠正。

　　二是建立法律、法规和规章的实施情景报告制度。下级交通行政机关对其负责实施的法律、法规和规章的贯彻执行情景，定期以书面形式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对实施中的问题要组织深入调查，处理存在的问题。这样，有利于法律、法规的进一步实施，促进行政执法工作的深入进行。

　　三是建立行政执法监督员制度。主要是从交通局机关选出几名监督员，监督行政执法活动，这样能够督促交通行政机关及时纠正违法失职的具体行政行为。

　　学习法律法规心得体会（十九）：

　　一、经过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的行政执法人员队伍，加强法制理论培训是十分必要的。因为在我们现阶段行政执法的过程中，虽说我们现已在不断完善各项制度，增加工作的透明度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了很多的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情景或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待增高，行政执法监督亟待加强等问题。并且，从行政执法部门人员的角度来说，仅有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力气，推进依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。

　　二、经过培训，使我进一步地意识到自身的不足。这次培训，教师除了讲药品监管有关的专业法律知识，也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等有关的法律知识，这些法律知识由于平时在药品、医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟悉。可是经过教师的讲解，发觉 其实这些法律之间还是有必须的关联，在处理一些案子的时候，需要对这些法律融会贯通。所以，我觉得平时除了要学习本部门的法律外，也要掌握其他有关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅仅开阔了视野，增长了见识，充实和增高自我的知识水平与业务本事，增高工作的理解力、执行力和创新力；并且也是对自我以往工作进行一次全面的梳理。

　　三、经过培训，使我进一步运用所学知识增高工作本事和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，经过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本领和本事，增高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名法制人员我深刻地认识到自已身上的职责更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清楚、证据确凿、程序合法、适用法律法规正确；质量上严格请求，精益求精，力求无错案的发生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应当说，这次培训使我认清了自我岗位的重要、认清了自身的不足和奋力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自我的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的作用。

　　四、经过培训，使我进一步牢固树立正确的人生观和价值观。社会在不断的增高与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀。作为一名食品药品监管工作人员，我们应当深知自我所从事的行业的特殊性，应对各种诱惑，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。培训中，教师关于预防职务犯罪深入浅出的讲解，让我深刻地认识到职务犯罪的危害性和预防职务犯罪的必要性。经过培训，牢固树立正确的人生观和价值观，彻底找出自我思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到应对诱惑不为之所动，严格规范自我的一言一行，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。

　　学习法律法规心得体会（二十）：

　　经过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。良好的法律必须能够充分表达民意。仅有当法律充分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的认同，认识到法律并不是约束自我行为的羁绊，而是保护公民各种权利的手段，是自我生活中须臾不可分离的必需物。正因为法律是自我的，社会公众才会从内心尊重法律，法律也才真正具有权威性。

　　增高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定了基础，而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑力。因为真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规则和制度内化为一种内心的观念时，公众对法的认识就注入了理性的主角和力气，积极肯定法的意义，自觉认同和尊重法律的权威。

　　公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立法律权威观念的重要手段。

　　我们大学生再学校学习时要严格遵守学校的校纪校规，为以后步入社会做个良好公民做好准备。所以我们应当好好的学习有关的法律法规，二经过学习法律基础我们能更好的去理解有关法律的条款，从这一点我认为学习法律基础确实受益匪浅。虽然这门课结束了，但时我还是会好好的学习其他的有关法律，这时我们作为新时代的接班人所必须学的.。我个人认为，学习法律基础有以下几点必要性和重要性：

　　学习法律基础能够培养当代教师遵纪守法的观念，维护社会稳定，从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在我们的权益受的侵害时，能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗争。

　　学习法律基础课是使教师正确理解和支持实行依法治国方略，为建设社会主义祖国做好准备。

　　学习法律基础能够完善和优化教师的知识结构以及文化素质，让我们在进入社会之前打好坚实的基础，是我们能更好的立足在未来竞争激烈的社会。

　　总之，教师学习法律基础既是时代的请求也是自身健康长大、成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律基础是很重要的，在以后的学习岁月里我们还应当继续的学习有关的法律，从而更好的保护我们自我。

　　学习法律法规心得体会（二十一）：

　　教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件很重要的事情。尤其是学好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。

　　在这次活动中，我重温了《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《民办教育促进法》等，着重学习了《教师法》。经过学习，进一步增高了自我的法律意识，收益很大。

　　(一)遵守、律和职业道德，为人师表;

　　(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划完成教育教学工作任务;

　　(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技能教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

　　(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

　　(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康长大的现象;

　　(六)不断增高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

　　教师是“人类灵魂的工程师”，自古就有“教书育人，为人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就请求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。

　　古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的请求。

　　学习法律法规心得体会（二十二）：

　　经过此次教育法律的学习，使我较为正确地理解了教育法律的精神实质，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。在教育教学工作中，必须要以教育法规为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我增高”等义务。

　　我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，奋力增高自身本事、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，奋力发觉 和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

　　并且我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么？我们不光要培养出知识本事优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、团体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，必须要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发觉 学生的优点，发展学生的长处，使他们能感觉到父母般的温暖，享受到学习的欢乐和满足，过一种快乐的学习生活。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康欢乐的长大，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应当把教育办成发觉 人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！

　　未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等。这些做法不仅仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。

　　所以，我们教师要全面正确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康长大，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要经过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人仅有自我长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应当让他们懂得，当自我的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅仅能保护自我的合法权益不受侵害，并且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，增高自我保护的本事，依法维护自身权益则十分必要。

　　学习法律法规心得体会（二十三）：

　　自六月底开始学习法律以来，我经过对《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》、《中华人民共和国地方各级人民代表大会常务委员会监督法》等社会主义核心读物的学习，我对法律条文有了一个深层次的理解，此刻我就结合自我平时征地工作和一些学习经验谈谈我的几点心得。

　　一是明确了社会主义法治理念。社会主义法治理念概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。这五个方面，依法治国是社会主义法治的核心资料，执法为民是社会主义法治的本质请求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。

　　二是仅有执法为民才能得到群众的拥护。执法为民，执政为民，是我们党坚持的基本原则，也是党在各项社会建设中取得胜利的根本保证。我个人认为，开展征地工作，必须树立执法为民的理念，把征地是为了更好的发展，更好的为群众搭建快乐的家园，更好的为区域经济发展的理念始终放在心中。仅有把群众利益和我们的工作放在一个层面上，我们的工作才能够得到群众的拥护。

　　三是仅有公平公正，我们的工作才能得以顺利开展。公平公正，是社会主义法治的重要目标，是构建社会主义和谐社会的重要任务。法律面前人人平等是我国社会建设取得成功的必要保证。征地工作，“不患寡而患不均”，要敢于应对困难，敢于应对权力，敢于碰硬，在群众的'利益面前要做到公平公正，不徇私枉法，仅有这样，我们的工作才能得到群众的信服，政府的公信力才能得到群众的维护，我们的工作才能够顺利开展。

　　四是学习法律知识能够很好的指导我开展征地工作。我们揉谷镇是杨凌示范区西扩的主要阵地，平日开展的征地拆迁、征地补偿与安置等这些土地方面的工作很多。以前，由于农村工作千头万绪，我对国土资源政策及法律知识只是在工作中零零散散地接触到，对国土资源政策及法律法规不够明确。一些土地纠纷我也无法依法依规处理好，导致群众有意见，村干部压力也大，影响了工作落实和全面发展。经过学习，我了解了土地管理中的职责、耕地保护的形势和目标、宅基地的取得、征地补偿与安置等与与工作密切有关的资料，使我们明白该做什么，不该做什么，依法行政的意识的本事与水平也得到增强，对开展征地工作也充满了信心。

　　五是法律学习要采用多途径、灵活的方法才能有实效。相信大家都有这种感觉，光看法律条文或者光看原文，很难记住有关的资料，这其实是一种很正常的现象，因为法律条文比较枯燥。

　　可是，如果我们能在学习法律原文的过程中做到学以致用，在平时的工作中去反复记忆，把两者结合起来，就会相得益彰，同时观看有关的法制电视节目，例如《今日说法》等，就会收到事半功倍的效果。

　　总之，法律学习是一个长期而艰巨的任务，我必须会在今后的工作中不断的加强学习，严格依法行政，切实做到公平公正，在法律的指导下打造和谐征迁。

　　学习法律法规心得体会（二十四）：

　　近段时间我一向在认真地学习《劳动合同法》和《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》，感到受益匪浅，增加了对这部法律的认识和理解，感觉一部好的法律，不仅仅是一种规则，也是一场革命，它是国家增高的支撑点，也是社会前行的铺路石。

　　首先，关于《劳动合同法》

　　在中国的劳动关系中，不签劳务合同，劳动合同短期化，劳动者随意离岗，劳资双方冲突不断加剧，劳动争议数量近十几年间上升20倍以上，群体行争议、上访、信访案件每年多达六千万至八千万以上，贫富差距大，社会安定程度呈下降趋势，农民工的权益受剥夺、受侵犯。而《劳动合同法》恰恰是在总结了我国的立法经验，借鉴国外的成熟做法，根据劳动关系中的突出问题，开门立法，所以，它是一部切合实际的好法。《劳动合同法》的主要亮点：

　　一是强化了对劳动者权益的保护。强资本，弱劳工是最最典型的劳动关系，《劳动合同法》保护的正是劳动者、弱者的权益，但也绝对不是但方面的保护和过度保护，而是经过恰当、适度调整用人单位和劳动者的关系，在劳动关系双方面都保护的同时，倾斜保护劳动者。

　　二是扩大了劳动合同的适用范围。将民办非企业纳入，对事业单位做了灵活处理，规范了劳动合同的形式，强化了用人单位在劳动合同定立中的职责，对事实劳动关系作了明确的处理。在劳动合同期限上遏制了劳动合同的短期化，进而处理了因劳动合同不稳定，造成劳动者心态不稳、素质低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，从根本上处理了劳资双方的矛盾关系，对于推动企业以及社会朝着健康有序的方向发展都有着极其重要的现实意义的深远的历史意义。

　　以上就是我经过学习《劳动合同法》的心得体会。

　　然后，关于《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》道德是由一系列法律和细节技能保证的。如果一个国家更依靠法律和专业机构来保护普通人，好心人才会越来越多。事实上轻易指责一个社会的道德滑坡过于武断，助人为乐、见义勇为的事在我们的社会每一天都会发生，因为救助他人而牺牲的人更是不胜枚举。尤其当时的心态，他们都会说这没什么，换了谁都会这样做，这就是人类的一种天性。我们的法律规则中对助人为乐、见义勇为的行为有着明确的褒奖条例，对助人为乐、见义勇为的人员也有着详细的保护措施，仅有这样，才会使得助人为乐、见义勇为的事迹越来越多地延续下去。

　　学习法律法规心得体会（二十五）：

　　经过认真学习《教育法》有关教师职业道德请求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。热爱幼儿是教师职业道德的根本。教师对幼儿的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

　　师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在幼儿心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自我的真诚去换取幼儿的真诚，以自我的纯洁去塑造幼儿的纯洁，以自我人性的完美去描绘幼儿人性的.完美，以自我高尚的品德去培养幼儿高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为幼儿做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”

　　热爱幼儿并不是一件容易的事。疼爱自我的小孩是本能，而热爱别人的小孩是神圣！这种爱是教师教育幼儿的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养幼儿高尚情操、塑造幼儿完美心灵方面下功夫。一个教师仅有对自我的幼儿充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度职责感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱幼儿，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对幼儿的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体幼儿。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅仅要爱那些好幼儿，更要爱那些缺点较多的幼儿，要让每一个幼儿都从教师那里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师仅有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、引导幼儿，才是教师在爱幼儿这一基础上的发展方向。

　　总之，教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人。我应平等的对待每一个幼儿，不歧视差生。爱一个幼儿就等于塑造一个幼儿，而厌弃一个幼儿无异于毁掉一个幼儿。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近幼儿的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响幼儿的言行举止，去照亮幼儿的心灵，去培养好每一个幼儿，让每一个幼儿适应时代发展。

　　在以后的工作中，我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断增高自我的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质请求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导幼儿德、智、体、美的全面发展。

　　学习法律法规心得体会（二十六）：

　　与我们教师有关的法律法规很多，但我们最应当好好学习的是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中国教育改革与发展实施纲要》。最近，我们又再次组织教师认真学习了这些教育法律法规。经过学习，我对教育法律法规有了更加深刻地认识。

　　《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件，它颁布的目的是为了发展教育事业，增高全民族的素质，促进社会主义物质礼貌和精神礼貌建设。教育法请求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针，每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。然而事实上，此刻的教育还是应试教育，素质教育只是虚有其名，事实上的应试教育迫使很多教师只注重对学生传授文化知识，忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了学生综合素质的大幅度下降，此刻学生中的优良品德越来越少，不良行为越来越多。所以，教育法的贯彻实施，首先得各级领导转变教育观念，切实改变评价教师的方法。

　　国家实施九年义务教育制度，这本是利国利民的一件大好事，然而在实际操作中让广大教师苦不堪言，简直能够说是劳民伤财！九年义务教育到底怎样搞，全国其他地方有些什么先进经验，各级领导应当好好思考一下，不要光是瞎指挥。九年义务教育的顺利实施要靠法律，但此刻的.情景是有法不依或者说依不成，对那些违反九年义务教育法的人和事不能给予及时处理，导致学校各项工作处于被动，给学校领导和教师增添了许多不必要的麻烦。学校教师的职责应当是教书育人，但此刻教师们不能把全副精力用在教书育人上，要用很多时间搞普九档案，要用很多时间去做辍学生工作，还要用很多时间去写一些形式主义的东西。此刻的学生是爷爷，教师不敢打、不敢骂，甚至重话有的时候都不敢说，你对他严格请求，它就是不买账，动不动就是不上学了，学生一回家还得教师三番五次地去请回学校，这是什么事？发生辍学情景，有的是家长在里边推波助澜，纵容学生辍学，国家为什么不采取一些强硬的措施，让所有学生不愿辍学、不敢辍学呢？光靠教师放下自尊去请那些少爷、小姐，这不是个事嘛！

　　很多教育法律法规里边都提到：营业性歌舞厅和网吧禁止未成年人进入。这些规定有什么用？异常是网吧，此刻就靠未成年人赚钱。各级主管部门虽说不定期地检查，可是检查过后网吧管理人员依然我行我素，很多未成年人的不良行为由此产生。

　　有法不依、执法不严、违法不究的现象何时止？

　　学习法律法规心得体会（二十七）：

　　教师的职业是教师与育人。顺应时代潮流，跟紧社会步伐与时俱进，是教师必备的素质条件，所以终身学习是必须的，无需理由，是工作的需要。

　　思想统领行动，所以理论学习必不可少。本年度市委市政府号召全体教师开展师德大议论活动，学校在周一的例会中召开全体教师会议，郭艳彬校长主持并召开了“和安里小学深入开展师德大议论活动动员大会”，宣读了市委市政府下发的关于师德大议论的通知，学习了有关文件的同时。又组织安排教师们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《小学教师专业标准》、《秦皇岛市中小学教师职业道德桂法“十要二十不准》等有关法律法规。再次重申教师终身学习理论，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心专研业务，勇于探索创新的重要性，请求教师不断增高专业素养和教育教学水平，更新观念，奋力用正思维影响学生全面发展。

　　在学习法律法规中，提示教师们正视教学工作的同时，注意自我的言行，保证不逾越红线，不以身试险，踩踏红线，正确理解法律法规中规定的教师禁忌和职责。

　　教师教学中容易犯的错误是体罚和变相体罚学生，家长反映强烈的除了补课办班外，最多的莫过于教师的体罚学生现象。

　　教师体罚学生，原因是多方面的，教师和学生，本身是一对矛盾体，在共同的学习中，同时长大。既然是相互依存的矛盾体，在共同创造学习中，必然会出现意想不到的矛盾摩擦，因为无论教师还是学生，都是有着自我思想的独立体，那么思维不在一个层面上是必然的，这样造成的矛盾需要理性处理。

　　家长作为小孩的第一监护人，关注更多的是小孩在学校是否得到教师的照顾，其他学生是不是学习活动中碰撞了自我的小孩，给小孩造成伤害，无关有意还是无意，即使是自家小孩有错在先，也要强调损失大小，必请求教师做出满意的处理。

　　小学阶段数学、语文、英语，为必考科目，学生家长和教师之间可能会有一种不言的默认，一般关注小孩的成绩，也只是看成绩的多少，不研究过程，这样的家长还算关心小孩学习的；把小孩送到学校，不管不顾的更是大有人在，学习好坏不重要，小孩犯错不是关键，只要小孩进入学校大门，不受委屈，到家不谈教师的体罚，就无事，一旦教师有过激言行，家长就有时间找教师理论，必定要个合理的解释，这是对教师的尊重，因为应对面的了解更有益于事件的处理和解除彼此之间的有意或无意的误解；有一些家长更喜欢打校长电话、市长电话，举报教师，这也许是消息时代的增高，它带给大众方便的同时也丢失了宽容的应对面沟通机遇。

　　作为音乐教师、舞蹈教师，除非小孩异常喜欢，否则冬天，小孩上舞蹈课换服装，感冒着凉也必是舞蹈教师的错误。

　　xx教师的舞蹈课在舞蹈教室授课，请求小孩上舞蹈课时，必须换舞蹈鞋，站队中，有违反纪律的，教师批评，学生回家告诉家长，家长不满意，小孩换舞蹈鞋，在楼道站队进入舞蹈教室，家长打市长热线，反映说学生在楼道换鞋影响小孩身体健康，造成感冒发烧，教师有职责，请求对xx教师做来源理。

　　音乐教师组织学生学习乐理知识，请求作业完成新歌曲的演唱和识记这种作业，家长反对，学生不完成，教师请求补写作业，家长认为体罚学生。

　　一年级《品德与生活》课上，教师和学生互动，有动手操作练习，需要小孩带工具，女生李xx在教师刚刚说出下一课时需要带活动工具请求时，即刻发出：“我母亲说：只听班主任教师的话。”上课的任课教师被小孩的童言整得悲催的无语了。

　　社会的发展需要规则，一些契约精神需要在小孩的幼细心灵中扎根，那么法律法规约束的言行，每个公民都应当遵守，而模糊的体罚概念需要细致规范条款。必要的惩罚也是学校教育的一部分，可是惩罚的尺度究竟怎样规范，怎样衡量？需要社会监督的同时，法律工作者也要明文定性，以弥补“体罚”的得当与过失，在什么尺度范围内，视为必要“教育”？这值得教育工作深入学习法律法规后深思、反省。

　　教师在顺利完成教育教工作的同时，不断挖掘自身潜力，发挥自身优势，提升思想认识和业务水平，更好的保证工作的顺利完成，用法律法规约束自我，也能够更好的保护自我，让小孩们在完善的机制下健康长大，让教师享受愉悦的工作环境，和谐发展，共处同一片蓝天。

　　学习法律法规心得体会（二十八）：

　　九月初，环卫行政执法中队成立了，我有幸成为其中的一员。为了更好地开展业务工作，这就迫切请求我们不断学习业务知识和城管行政执法的所涉及的有关法律、法规，不断提升专业技能，奋力学习，使知识结构更加合理，奋力增高工作效率和质量，严格做到依法行政、依法执法。现阶段，我们环卫执法中队刚刚成立，执法环境、执法威信都处于较弱的位置，仅有经过增高专业知识，学习执法技巧，运用执法智慧，一步一步增高整个队伍的执法素质。

　　这次培训课程中，着重讲解一些我们平时执法工作中所涉及到的一些法律、法规，如《行政处罚法》、《行政强制法》、《行政复议法》等，使我们充分利用法律、法规处理实际问题的本事，增强法制意识，同时还列举了一些生动、典型的案例，讲解了一整套合法、规范的操作程序，分析了平时容易出错、忽略的细节错误，把平时工作中的实践经验与法律法规相结合，让我们对环卫执法中的涉及资料和应有的程序有了更全面、系统地了解，并能深刻、直观地掌握。

　　经过学习《行政执法规章制度汇编》，使我认识到作为一名行政执法人员首先要注重自身形象，当身着执法工作制服时，你的一言一行都在群众的眼中，都是城管的一面旗帜，为使群众对

　　我们环卫执法队员有一个好的印象，必须要做一个礼貌、礼貌的执法队员；同时还要不断增高自身的思想觉悟，牢固树立为人民服务的思想。一线环卫执法工作，涉及的往往是群众的切身利益，仅有对自我的位置作出正确定位，才能以一颗平常凡参与到执法过程中，才能得到群众的肯定和认可，作为一名新成员，我们应当尽快完成主角的转换，时刻以“群众利益无小事”的执法理念作为干好每项工作的出发点和落脚点，端正态度，从点滴做起，养成良好的行为习惯和工作作风，奋力做到工作面前不骄不躁不

　　馁，执法地客有理有据有节，尽快融入到环卫执法队中来。

　　其次，要不断增高自我的执法技能和水平。要认真学习城市管理有关的法律、法规、规章和执法队伍内部管理规定，并熟练掌握和运用，做到依法行政。在这基础上，还要钻研法律、娴熟业务，要善于思考，发觉 问题、分析问题、要把上级的精神、执法的法规与执法工作实践相结合，针对执法中出现的各种矛盾，认真思考分析，关于抓信主要矛盾，弄清主客观原因，区别对待，灵活处理，平衡把握，把矛盾处理在萌芽状态。

　　所以，在今后的工作中我还必须坚持不断的学习，学习老队员全心全意为人民服务的本领，学习老队员训练的业务知识和操作技能，学习老队员在各种管理上好的经验，在实践中紧紧抓信每一个学习机遇以，不断地修正自我，增高自我各方面的本事，

　　使自我尽快地成为一名合格的执法队员。

　　学习法律法规心得体会（二十九）：

　　利用这个周末时间，学校组织我们到临高县委参加了教师各项法律法规知识的学习，在学习的过程中，又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了奋力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自我。从而为自我以后学习与增高的道路指明了方向，最重要的是，让我们教师对教育事业充满了活力、斗志与信心，此刻，我想谈谈我对这次学习的感觉：

　　1、作为一名教师。我们必须要牢记为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，请求学生不能做的，我们也坚决不能够做;请求学生必须做的，我们就应当率先完成。既然我们请求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。

　　教书育人的神圣天职，在自我的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，增高质量，精心教书，潜心育人。回顾自我这几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自我的天职。做到在教书中全面提升自我的素质，在育人中不断净化自我的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自我的底蕴。提升自我的品味，自我在这方面还有很多欠缺，今后要奋力经过各种途径来充实自我，以便更好的完成教书育人的重任

　　2、让法律法规时刻警醒自我。对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自我，觉得自我能够按照有关规定指导自我的实践，规范自我的行为。在教育教学中奋力做到平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在欢乐与快乐中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平时存在问题的学生，要多方面想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找小孩身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此必须都会多得许多欢乐。

　　3、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观构成的重要时刻，在长大的道路上，难免会遇到各种困扰和问题。需要我们去帮助引导。如果说教师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。仅有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他，时时刻刻让他感觉到团体的温暖。让每个学生都能在这个团体中茁壮、健康的长大，这就是我的目标。也是我的职责。

　　4、社会的飞速发展，对教师的请求不断增高。其中，最大的问题就是知识的更新十分快，原有的知识已不能很好的完成教育教学任务。所以请求教师要不断学习，扩充知识量，为实现优良教学效果供给保障!

　　经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的知识，做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

　　学习法律法规心得体会（三十）：

　　这一段时间，我们学习了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》。

　　在《中华人民共和国义务教育法》第四章第28条和29条中明确规定：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。教师在教育教学中应当平等对待每一位学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。这一段学习完后体会很深刻，平等对待每位学生关注他们的发展应当是每一位教育工作者应当做到的。

　　回顾自我几年的教学工作和日前担任的班主任工作，在工作中我也不时存在着与《中华人民共和国义务教育法》不相贴合的教育方法和理念。教师的“恨铁不成钢”甚至会对学生的教育和管理的手段出现偏激以致伤害学生的自尊心。我想这样做肯定违反了《中华人民共和国义务教育法》的原则。以后应当尽量避免出现类似的情景。应当多理解学生、多关注学生各方面的长大。

　　经过学习这几部法律，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的了解到自我的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是能够吞下去，那此刻我不会再怎样认为了。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来请求自我，不穿奇装异服，处处对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。应对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念，而要奋力使自我的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不一样。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动

　　性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不一样的可人之处。所以便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。用《中华人民共和国义务教育法》来规范和鞭策自我，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康长大。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最终才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。当然，我必须认真学习、认真执行这几部法律，作一名合格的人民教师。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人说教师是春蚕，孜孜不倦；有人说教师是红烛，燃烧自我照亮别人。教师这个职业是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的职责和义务。与我们教师有关的法律法规很多，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这些都需要我们不断学习。最近，学校组织我们认真学习了这些教育法律法规。经过学习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有了更深刻的认识。在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工作者指明了目标，端正了方向。经过对《中华人民共和国教育法》的学习，我认识到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线的工作者，我们必须认真贯彻党和国家的这一方针。学生在校期间教师不仅仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护每一位学生的人身安全，心理健康，让学生健康长大。《教师法》不仅仅帮助教师得到其所得

　　，也让教师有了行为上的准则，仅有学好它才能保证教师享有自我的权利。在学习的过程中，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的了解到自我的法律地位。

　　在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更加明确了作为一名人民教师应当履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来请求自我，处处做到“身正为范”。学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和爱心去培育、呵护和灌溉。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法规来鞭策自我，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体全面发展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象健康长大。

　　学习法律法规心得体会（三十一）：

　　近段时间我一向在认真地学习《劳动合同法》和《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》，感到受益匪浅，增加了对这部法律的认识和理解，感觉一部好的法律，不仅仅是一种规则，也是一场革命，它是国家增高的支撑点，也是社会前行的铺路石。

　　首先，关于《劳动合同法》

　　在中国的劳动关系中，不签劳务合同，劳动合同短期化，劳动者随意离岗，劳资双方冲突不断加剧，劳动争议数量近十几年间上升20倍以上，群体行争议、上访、信访案件每年多达六千万至八千万以上，贫富差距大，社会安定程度呈下降趋势，农民工的权益受剥夺、受侵犯。而《劳动合同法》恰恰是在总结了我国的立法经验，借鉴国外的成熟做法，根据劳动关系中的突出问题，开门立法，所以，它是一部切合实际的好法。《劳动合同法》的主要亮点：

　　一是强化了对劳动者权益的保护。强资本，弱劳工是最最典型的劳动关系，《劳动合同法》保护的正是劳动者、弱者的权益，但也绝对不是但方面的保护和过度保护，而是经过恰当、适度调整用人单位和劳动者的关系，在劳动关系双方面都保护的同时，倾斜保护劳动者。

　　二是扩大了劳动合同的适用范围。将民办非企业纳入，对事业单位做了灵活处理，规范了劳动合同的形式，强化了用人单位在劳动合同定立中的职责，对事实劳动关系作了明确的处理。在劳动合同期限上遏制了劳动合同的短期化，进而处理了因劳动合同不稳定，造成劳动者心态不稳、素质低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，从根本上处理了劳资双方的矛盾关系，对于推动企业以及社会朝着健康有序的方向发展都有着极其重要的现实意义的深远的'历史意义。

　　以上就是我经过学习《劳动合同法》的心得体会。

　　然后，关于《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》道德是由一系列法律和细节技能保证的。如果一个国家更依靠法律和专业机构来保护普通人，好心人才会越来越多。事实上轻易指责一个社会的道德滑坡过于武断，助人为乐、见义勇为的事在我们的社会每一天都会发生，因为救助他人而牺牲的人更是不胜枚举。尤其当时的心态，他们都会说这没什么，换了谁都会这样做，这就是人类的一种天性。我们的法律规则中对助人为乐、见义勇为的行为有着明确的褒奖条例，对助人为乐、见义勇为的人员也有着详细的保护措施，仅有这样，才会使得助人为乐、见义勇为的事迹越来越多地延续下去。

　　学习法律法规心得体会（三十二）：

　　经过此次教育法律的学习，使我较为正确地理解了教育法律的精神实质，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的'观念，自觉落实依法治教的行为。在教育教学工作中，必须要以教育法规为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我增高”等义务。

　　我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，奋力增高自身本事、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，奋力发觉 和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

　　并且我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么？我们不光要培养出知识本事优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、团体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，必须要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发觉 学生的优点，发展学生的长处，使他们能感觉到父母般的温暖，享受到学习的欢乐和满足，过一种快乐的学习生活。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康欢乐的长大，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应当把教育办成发觉 人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！

　　未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等。这些做法不仅仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。

　　所以，我们教师要全面正确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康长大，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要经过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人仅有自我长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应当让他们懂得，当自我的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅仅能保护自我的合法权益不受侵害，并且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，增高自我保护的本事，依法维护自身权益则十分必要。

　　为全面增高本行人员的综合素质和法制观念、法律意识，更好防范和化解金融风险，保证全行各项业务的健康发展。我行充分利用“四法”颁布和实施的契机，有针对性地开展全系统员工的培训活动，重点学习和贯彻银行业“三法”；认真学习银监会颁布的文件和规章；结合自身的改革，完善公司治理和内部管理的各项规章制度并组织全行人员学习。从贯彻落实的情景来看，取得了明显的效果。

　　一是按步骤、分层次的全方位开展培训学习。

　　自从修改后的《人民银行法》、《商业银行法》、《银行业监督管理法》和《行政许可证法》颁布以来，我行从自身实际出发，研究制定详细的学习方案，并采取多种措施确保学习效果。从总行到支行、从宣传到学习、从学习到考核全方位地对本行全体职工进行系统的法制培训，使全体员工真正做到学法、懂法、守法、执法，全面增强依法治行的意识和自觉性。首先，我行把银行业的有关法律法规分发到各部门科室和支行，异常是《银监法》、《商业银行法》做到全系统干部员工人手一册，做到人人都是制度的执行者和贯彻者。其次是结合创立学习型联社和学习型机关、学习型信用社的请求，开展学习和辅导。总行每周组织星期二和星期四两个晚上进行法律法规的学习和辅导，并安排适当时间进行银行法的问题议论活动；各支行也结合本单位的实际情景安排适当的时间进行系统的法律法规知识的学习。在学习过程中，领导干部都能认真做到先学一步，率先垂范，为全体员工起好带头作用。三是加强考核力度。在学法的基础上，为了检验学习的效果，总行在7月份组织了一次《商业银行法》知识的笔试，机关人员都能进行认真的准备和复习，考试情景良好，到达了考试的目的，加强了对法律法规知识的理解和掌握，同时也为基层行作出了榜样。各

　　支行根据实际情景在三季度组织员工进行了各种形式的测试，使员工系统地掌握金融有关法律规定，以便更好地履行工作职责。

　　二是广泛开展自我教育。

　　法律法规的能否正确落实，关键要靠每个员工能否在心里深处构成一种认同感。为了把法律法规的学习活动日常化、经常化，我行在开展大规模的团体学习和培训的同时，积极引导员工开展自学和自我教育。我行制定的《内部管理制度汇编》现已成为每个员工最受欢迎的读物，本行员工经过长期来的学习构成了一种良好的习惯，那就是时不时地要翻一翻制度汇编，查一查自我的工作得失。有些领导同志甚至随时放在案头或身边，作为处理问题的必备工具。员工经过学习，互相交流自我的心得并经过职工会议反应自我的意见和提议。写学习体会现已成为时下基层员工的一个普遍共识，有的学习体会还在本行的简报上进行了刊登，作为员工经验交流的范本。经过交流和自我教育加深了他们对法律的理解和自我监督。学法、知法、守法、用法，已成为我行员工的自觉行为。

　　三是做到学用结合。学法的目的是为了用法，真正做到“学以致用”。

　　结合三法的实施和建立现代企业制度的需要，我制订和完善了会计方面内控制度管理制度并组织全体员工学习。并组织员工学习典型案例，经过典型案例剖析，分析违法违纪、经济纠纷造成损失的原因，增强员工学法守法的自觉性。并根据监管部门的请求，对每种违规操作和违法行为制定了相应的奖惩措施，做到有据可依。经过各种活动的开展，在全体员工中构成浓厚的学习风气。我部员工积极利用所学法律知识为客户解答不一样的业务法律问题。

　　四是感恩上帝，是服务理念升华。

　　每一个银行员工都应树立感恩的理念：感激客户给银行带来的利润、效益和业务发展机遇，感激客户与我结缘，让我获得为他服务的机遇，使我获得建功立业创收的机遇；同时，也应感激银行为员工供给展示自我的服务平台。仅有树立感恩理念常存感激客户心态，才能真正从内心深处做好规范化礼貌服务，才能树立“以客户为中心”的服务宗旨，才能真正做到用心为客户服务，才能真正地服好务。服务文化是以服务价值观为核心、以客户满意为目标、以构成全员共同的价值认知和行为规范为资料的文化。文化建设不是一蹴而就的事情，要经过长期的沉淀和融合长成。招商银行经常组织员工开展一系列服务文化灌输活动，促使员工经过参加这些活动建立习惯性的服务行为方式。活动的资料包含系列服务培训、银行内部的服务活动等。这些活动既建树了服务理念，又使员工身体力行其中，培养了服务意识，养成了服务行为习惯。把服务请求升华为服务自觉，把服务做法升华为服务制度，把服务行为升华为服务习惯，把服务品牌升华为服务品质。让文化变成员工的行为风格，让服务核心价值深入人心，同时不断吸收其他行业、金融同业的先进理念和做法，经过长时间的锤炼，使这样的服务文化成为员工一致的思想与行动。

　　学习法律法规心得体会（三十三）：

　　我从事了十七年的教育工作，但关于《教育法律法规》这方面的知识，我自我认为还是需要进一步学习增高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都请求具备必须的职业修养与道德。可是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点十分重要。

　　在学习的过程中，我不仅仅清楚地了解到自我的法律地位，并且还更新了自我对法律的认识。我明白不管是教师还是学生都有自我的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的职责和义务。与我们教师有关的法律法规还有很多，比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都是我们最应当好好学习的。其中《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本方法，请求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必须认真贯彻这一方针。

　　作为一名教师该履行的义务和遵守的行为规范。而《未成年人保护法》的基本资料，让我明白在今后的.教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，就必须规范自我的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等，要时刻关心后进生，公平对待每一位学生，发觉 他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。

　　教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

　　教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，并且是很强烈的。教师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老

　　师批评时讥讽、损伤学生，伤害学生的自尊心。所以在日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

　　学习法律法规心得体会（三十四）：

　　与我们教师有关的法律法规很多，但我们最应当好好学习的是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中国教育改革与发展实施纲要》。最近，我们又再次组织教师认真学习了这些教育法律法规。经过学习，我对教育法律法规有了更加深刻地认识。

　　《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件，它颁布的目的是为了发展教育事业，增高全民族的素质，促进社会主义物质礼貌和精神礼貌建设。教育法请求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针，每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。然而事实上，此刻的教育还是应试教育，素质教育只是虚有其名，事实上的应试教育迫使很多教师只注重对学生传授文化知识，忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了学生综合素质的大幅度下降，此刻学生中的优良品德越来越少，不良行为越来越多。所以，教育法的贯彻实施，首先得各级领导转变教育观念，切实改变评价教师的方法。

　　国家实施九年义务教育制度，这本是利国利民的一件大好事，然而在实际操作中让广大教师苦不堪言，简直能够说是劳民伤财！九年义务教育到底怎样搞，全国其他地方有些什么先进经验，各级领导应当好好思考一下，不要光是瞎指挥。九年义务教育的顺利实施要靠法律，但此刻的情景是有法不依或者说依不成，对那些违反九年义务教育法的人和事不能给予及时处理，导致学校各项工作处于被动，给学校领导和教师增添了许多不必要的麻烦。学校教师的职责应当是教书育人，但此刻教师们不能把全副精力用在教书育人上，要用很多时间搞普九档案，要用很多时间去做辍学生工作，还要用很多时间去写一些形式主义的东西。此刻的学生是爷爷，教师不敢打、不敢骂，甚至重话有的时候都不敢说，你对他严格请求，它就是不买账，动不动就是不上学了，学生一回家还得教师三番五次地去请回学校，这是什么事？发生辍学情景，有的是家长在里边推波助澜，纵容学生辍学，国家为什么不采取一些强硬的措施，让所有学生不愿辍学、不敢辍学呢？光靠教师放下自尊去请那些少爷、小姐，这不是个事嘛！

　　很多教育法律法规里边都提到：营业性歌舞厅和网吧禁止未成年人进入。这些规定有什么用？异常是网吧，此刻就靠未成年人赚钱。各级主管部门虽说不定期地检查，可是检查过后网吧管理人员依然我行我素，很多未成年人的不良行为由此产生。

　　有法不依、执法不严、违法不究的现象何时止？

　　学习法律法规心得体会（三十五）：

　　前一段时间，我们所针对全体辅警开展了法律法规学习，经过学习，使我自我的法律意识有了明显增高，以前，对法律条文只是从表面理解，此刻能够部分领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系辅警工作实际，觉得自我在知法、懂法、用法方面还有很多工作要做，还有许多亟待处理的问题，比如理解不深，使用尺度不明确等，这些问题的存在，直接影响了日常文职工作的开展。现就这些问题谈谈我的一点体会。

　　1、辅警工作要合法

　　我们辅警队伍没有执法权，所以我们在日常工作中必须注意五个环节。首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的主体；第二，我们的行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；第三，用法的对象必须贴合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；第四，执行的依据必须合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；第五，执行程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲

　　2、日常用法要合理

　　合理性是用法必不可少的补充。法规上人人平等，不能受不相干的因素影响，必须尊重事实，不能作出无法执行的行为，在坚持合法性的原则下应当充分研究管理对象的意志，使多数管理对象能够理解、理解和支持等等。辅警是一支处于执法边缘的队伍，日常工作中肯定会面临着用法合理性的请求。

　　3、执法要正确

　　正确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须正确，不能张冠李戴；第二，认定事实必须正确，证据必须确凿，不能有任何脱节、含糊之处；第三，执法文书的叙述必须正确，必须能真实地表述执法的意图，要明确易懂，不能产生歧义。

　　4、工作开展需高效。

　　辅警工作有很强的一线性。首先，国家有关实体法和执法程序法、以及条例制度都对辅警工作有明确的限定，这些必须严格遵守；涉及到采取强制检查、取证、拘留扣押等必须紧紧围绕实际执法需要进行，作出的执法（处罚）决定有效性必须即时申请人民法院依法强制执行。

　　总之，经过本次学习，我们掌握了更多关于法律法规，规定的基本理论，了解并明确了各主要法律的要义，并在必须法律知识的基础上构成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、处理问题，为我们辅警的日常工作带来强有力的一件工具。

　　学习法律法规心得体会（三十六）：

　　5月16日我们在县委人民大会堂，听取了韩处长精彩讲座。她采取举例子说明教师的职责与义务，请求处处要以法律来约束自我的行为，在法律允许范围内做好自我的工作。在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自我的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了奋力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自我。

　　教师这个职业是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的职责和义务。与我们教师有关的法律法规很多，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这些都需要我们不断学习。最近，临高县教育部门组织我们认真学习了这些教育法律法规。经过学习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有了更深刻的认识。在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工作者指明了目标，端正了方向。

　　经过对《中华人民共和国教育法》的学习，我认识到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线的工作者，我们必须认真贯彻党和国家的这一方针。学生在校期间教师不仅仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安全，心理健康，让学生健康长大。《教师法》不仅仅帮助教师得到其所得，也让教师有了行为上的准则，仅有学好它才能保证教师享有自我的权利。在学习的过程中，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的了解到自我的法律地位。

　　在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更加明确了作为一名人民教师应当履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来请求自我，处处做到“身正为范”。学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和爱心去培育、呵护和灌溉。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法规来鞭策自我，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体全面发展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象健康长大。

　　关于此次学习的感觉和体会，总结观点如下：

　　一、尽业乐教，爱岗敬业。

　　教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不能忘记，自我不仅仅是为教书而教书的“教书匠”，而应是“人类灵魂的工程师”，是“园丁”，是教育家。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入教书育人的工作，是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的体现；既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。我们要尽职尽责，奋力在这个普通的岗位上做出不普通的业绩。

　　二、为人师表，身正为先。

　　为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，请求学生不能做的，我们也坚决不能够做；请求学生必须做的，我们就应当率先完成。既然我们请求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。

　　身正为师，教师不仅仅是知识的传授者，还是思考教育者和师德示范者。仅有教师具备人格的力气，才能令学生敬佩。教师良好的思想境界和行为表现，会积极地影响教育学生，使他们健康长大，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自我的言行和人格魅力来影响学生。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。

　　三、刻苦钻研，终生学习。

　　技高者为师焉。想要培养高水平的学生，那么先要有具备渊博学识、精深学业、鲜明教育教学风格的良师。这就请求我们：要深入学习教育学、心理学、教育方法等有关知识，把教育理论最新研究成果应用于教学过程之中，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一齐来。能够利用现代教育技能，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学资料，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新本事。主动培养自我的创新精神，积极开展教育和科学研究，探索新的科学教育模式，不断提升自我的业务本事和素质水平，增高教育教学技能。一名优秀的教育工作者，时时刻刻闪现着现代教育思想的智慧之光。

　　经过此次对教育法律法规的学习，我更加清醒的认识了自我，并深感自身之不足。在接下来的工作中，我必须会不断的完善自我、超越自我。履行教师应尽的义务，使自我成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师！不断增高自我的业务本事和教育科研本事，不做教书匠，争做教育家！奋力把祖国的花朵们培养成有梦想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人！

　　学习法律法规心得体会（三十七）：

　　近期我经过网络学院学习了银行业金融机构的有关法律法规，经过对有关法律法规的学习，切实增高了法律合规和谨慎经营意识，这次培训我感触颇深。

　　一是经过学习，进一步提升自身道德修养。银行从业人员的职业道德直接关系到银行业的健康发展。对于银行业从业人员个人来说，遵守职业道德规范是人人必备的必修课。经过对网络学院中有关金融违法犯罪条款的学习，使我深知自身必须具备的素养：一是诚信，人无信不立。不仅仅对客户、对经手的每一笔业务，对同事，对监管部门，诚信是最基本的准则。二是合规守法，合规操作，防范风险，对客户资金安全负责，对银行合规经营负责，也是对国家，对人民负责。三是专业精神。每一位银行从业人员都应熟悉本职工作，扎实掌握本岗位业务技能，从而高效正确的为客户服务，提升综合业务素质。

　　二是经过学习进一步增高业务风险防范本事。当前，金融互联网化发展速度加快，同时不法分子利用银行现行管理制度上的不完善，进行科技犯罪。所以要加强对不一样的岗位职责和不一样的岗位权限的严格控制，禁止岗位职责混淆，业务运作不能交叉，从源头上杜绝作案机遇；还要加强事后监督。

　　三要继续加强金融法律法规的学习。金融业的'快速稳定发展离不开法律法规的监督，加强金融法律法规的学习，有利于增高从业人员法律合规意识，保证业务安全合规，保护银行和客户的合法权益。在日常业务中，做到对可疑交易和非法交易有高度职业敏感度和洞察力，向客户宣传合法合规知识，改善工作方法，也有利于保障自身利益，防范利益被侵害，以有力的内控促进银行业务安全发展。

　　经过此次学习活动，使我找准了工作立足点，增强了合规办理和合规经营意识，经过对有关制度的深入学习，对增高自我的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的请求，为识别和控制业务上的各种风险增强本事，积极规范操作行为和消除风险隐患，增强维护商业银行利益的职责心和使命感及建立良好的合规文化都起到了极大作用。

　　学习法律法规心得体会（三十八）：

　　教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件很重要的事情。尤其是学好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。

　　在这次活动中，我重温了《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《民办教育促进法》等，着重学习了《教师法》。经过学习，进一步增高了自我的'法律意识，收益很大。

　　（一）遵守、律和职业道德，为人师表；

　　（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划完成教育教学工作任务；

　　（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技能教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

　　（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

　　（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康长大的现象；

　　（六）不断增高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

　　教师是“人类灵魂的工程师”，自古就有“教书育人，为人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就请求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。

　　古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的请求。

　　学习法律法规心得体会（三十九）：

　　自xx年4月份以来，我们在学校领导的组织下，经过多种形式，进行了“法律进学校”的学习。我们集中学习了《中华人民共和国教师法》等法律法规，使我们又得到了一次学习的机遇，下头就我个人对学法的体会谈一下学习心得。

　　我们作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德资料，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议经过了《中华人民共和国教师法》。然而作为人民教师的我们，在这支队伍当中对教师法的认识能够说是盲人摸象的。以前，我国的教师长期处于无法可依可依的境地，因而许多侵犯教师合法权益的事情时有发生。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自我的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自我，故有法等于无法。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。

　　长期以来，《教师法》虽然存在着，可是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自我的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。所以我认为给予我们这些新教师上一节用法的课更有实际的必要。

　　作为一名教育工作者，一是要增高教育者的.法律意识，使教育者自觉遵守法律规定。了解法律并遵守法律，应落实到每一位教师在日常教学的具体行动中。二是要了解并尊重未成年人的客观需要，不以教师的主观意愿去请求小孩。三是要充分认识不尊重未成年人人格尊严的危害性。不尊重为未成年人的人格尊严，会使学生未成熟的心灵受到残害，构成不健康的心理。教师对小孩人格尊严的侮辱，能够说是残害儿童幼细心灵的无形杀手，必须坚决予以杜绝。四是教师在对未成年人的教育、管理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。教师既要严格管理，又要耐心教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系，以到达良好的教育效果。五是对于存在缺点、错误的未成年人，教师更应对其进行耐心细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改善。

　　学习法律法规心得体会（四十）：

　　我们在单位领导的组织下，经过多种形式。我们集中学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国安全法》等法律法规，使我们又得到了一次学习的机遇，下头就我个人对学法的体会谈一下学习心得。

　　一、学习宪法体会：

　　(一)、充分认识到了这次修改宪法的意义。宪法是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。现行宪法颁布以来进行的修改是新一代党的领导团体执政治国理念的集中体现，具有历史的增高性。(二)、充分了解到了这次修改宪法的特点：现实性和以民为本。

　　二、学习《安全生产法》体会。

　　众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着“三不放过”的原则，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故职责者的职责不够明确。所以，此刻又将“三不放过”改为了“四不放过”，加大了发生事故后的处理力度。这不失为一种“前事不忘，后事之师”的好做法，有新意。但生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使再加多几个“不放过”也为时晚矣。新出台的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了仅有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作到达最高的境界。

　　安全管理工作的“超前意识”，强调把安全工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。要建立完善的事前监督管理体系，在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的原则和“防范胜于救灾”的内涵。同时，也要构成建立积极向上的.“安全文化”氛围，这是安全管理工作事前监督体系的重要环节。“安全文化”追求的是一种各级领导干部身体力行现出来的安全管理理念，从而促使所有人员表现出较高的重视安全工作的自觉性和积极性，并将安全生产工作放在自我的职业价值中去，从而使各项安全生产管理工作成为自我工作的行动指南。另外，建立完善的安全管理考核机制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已将“安全生产考核标准”纳入到了各部门的“月度工作计划指标考核”中去，从某种程度上起到了一个监督和防范的作用。然而，还存在着重视对安全事故的考核，轻视对不安全因素、异常的监控。在这种安全管理体制中，不可避免地抱有了一种侥幸的心里。孰不知，“小病不医，终成大患”。等到安全事故发生后，再找原因谈“几不放过”晚矣。所以，一个完善的考核机制应包含安全管理的各个环节，健全“职责链”的监控系统，增高“防患”意识，从小事做起，建立必备的安全防患措施，坚决杜绝“三违”，养成工

　　作严谨、执行制度认真、工作程序规范的良好工作作风。在实际工作中增高自防和互防本事，做到“三不伤害”，从而建立起安全管理工作的新风尚。把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽状态。

　　学习法律法规心得体会（四十一）：

　　xxxx年5月16日我参加了全县中学教师《学习教育法律法规暨师德师风培训》的报告会，主要听取了省教育厅的韩小雨同志做了有关《教育法律法规暨师德师风教育》的专题讲座。经过学习，使我对教师的权利和义务、教师的职业道德行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的认识。

　　目前，全县正在开展《学习教育法律法规暨师德师风培训》活动。目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步增高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。经过这次培训学习，我更加明确了自我所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

　　作为一名人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先增高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技能和手段。这就请求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给小孩创造一个良好的教育环境，请求教师掌握现代化的教学技能。下头就师德问题谈谈自我的点滴体会：

　　一、要热爱教育，献身教育。

　　要时刻学习《义务教育法》、《教师法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律、法规和有关文献。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，奋力增高自身本事、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，奋力发觉 和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，增高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，奋力增高教育教学质量。

　　二、要做到“三心俱到”。

　　崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更是要“异常的爱给异常的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发觉 ，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，增高教学质量。

　　三、要积极进取，增高业务素养。

　　有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的请求，不断增高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样增高自身素质呢？这就请求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。

　　四、要以身作则、率先垂范。

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响着学生的一生。所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师请求学生要做到的，自我首先做到；凡是请求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格请求自我，在行动上增高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。增高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。仅有不断增高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　学习法律法规心得体会（四十二）：

　　此次教育法律法规学习的目标是：在教育教学生活中学法、用法、增高法律素质的基础上，着力培养法治观念和法治自觉性，并从自身做起，力争带动身边的每个人崇尚法治的价值观，构成良好的法治社会氛围。

　　教师这个职业不一样于其他职业。她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都能够用在她身上。长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自我的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。经过学习各项法律法规，自我的心灵受到了一次洗礼。作为一名党员教师，更有义务和职责去学习和静下心去写写心得。

　　经过学习教师法、义务教育法，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的了解到自我的法律地位。以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是能够吞下去；此刻我不会再这么认为了，因为，每个人都享有必须的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务，本次学习不仅仅帮助教师得到她们的.所得，也让教师有了行为上的准则，仅有学习好它才能保证教师享有自我的权利。

　　另外，教师在享有权利的同时，也应履行必须的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》等后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心

　　全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来请求自我，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包含环境）交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。

　　应对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要奋力使自我的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

　　教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不一样。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不一样的可人之处。所以便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。

　　学习法律法规心得体会（四十三）：

　　根据县师培办的工作安排于5月10日前往县委人民大会堂参加了临高县教师教育法律法规暨师德师风培训讲座，主讲人韩小鱼博士，她详细得我们分析了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等等，我更加明确了作为一名人民教师应当履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为学生服务。时刻以教师的道德行为规范来请求自我，处处做到“身正为范”。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法规来鞭策自我，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体全面发展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的'教育对象健康长大。

　　关于此次学习的感觉和体会，总结观点如下：

　　在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的有关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自我，觉得自我能够按照有关规定指导自我的实践，规范自我的行为。在教育教学中奋力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在欢乐与快乐中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找小孩身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此必须都会多得许多欢乐。

　　人者德为先，仅有有德行的人才能用自我的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的有关请求，我都奋力践行，严格请求自我。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自我，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，奋力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。

　　在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，比如我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自我缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自我在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自我的天空。

　　学习法律法规心得体会（四十四）：

　　经过对教育法律法规的学习，对教师这个职业有了更深一层的了解。具备必须的职业修养与道德。可是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样。教师在学生心中的地位是很高的，所以教师必须具备良好的修德。

　　作为一名教师，有太多的地方需要我去学习。对于教育法律法规的学习，，这些都是我们平时在大学里接触不到的。从名师的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。在学习中，应当以表扬为主，我们应对的'是小学生，小学生各方面的本事都比较薄弱，异常是低年级的学生，需要教师从生活去关心他们，帮助他们，并以微笑来鼓励学生继续发展，让学生能够尽早的适应学校生活，增高他们对学习的兴趣。

　　教师必须关爱学生，尊重学生人格，促入他们在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们谈心，帮助他们查找"后进"的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人。学生也有自尊心，并且是很强烈的。教师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害。

　　在实际生活中要给给予学生独立思考的机遇，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位教师学习的过程。教师要不断更新充实自我的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往"打破沙锅问到底"。没有广博的知识，就不能很好地解学生之"惑"，传为人之"道"。

　　作为一名教师，应严格遵守义务教育法，依法执教，爱岗敬业，教书育人，为培养新一代而作出最大的奋力，这样才得以我们的教育事业走向辉煌。

　　学习法律法规心得体会（四十五）：

　　经过学习，明白了自我的职责所在，也深感肩上的担子的沉重，虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实根底的重任。于是在学习之余，仅靠自我从教以来点点滴滴找出了工作中的缺乏和以往教学中留下的遗憾，最终明确：身为教师必须要做到全身心去爱自我的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就现已不属于你自我了，而是属于小孩们。喜欢学生、保护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱师魂。

　　可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个小孩，却是十分不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的上下等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最终才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。

　　仅有知法，才能守法。经过学习，我更加坚决了自我的学习理念，要想成为新型的教师必须不断学习，从而充实自我，用最新的教育理念武装自我的大脑，用最先进的教育手段，用标准的教育行为给学生传授最新的知识和方法。

　　教师要不断更新充实自我的。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地开展着量和质的变化。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断理新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是桶死水，终会走向腐化。

　　经过学习，我深知作为一名教师必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新，充实自我的知识；进一步增强了法律意识，今后在工作中必须要贯彻执行教育法规，做让人民满意的教师。

　　学习法律法规心得体会（四十六）：

　　xxxx年5月16日，县教育局师培办组织我校等20xx多教师在县人民会堂进行了教育法律法规培训学习。经过对有关教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。其体会有如下几点：

　　一、要想做一名合格的人民教师，必须明白国家和人民对教师的请求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师拥有的权利和义务是什么，教师应享受什么样的待遇，教师进修培训受不受法律保护，法规对学校和家长有什么规定等。

　　二、经过学习，增高了自我对教育法律、法规的认识，增高了自我的遵纪守法的意识。经过学习，我更加坚定我的研究和学习理念，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自我的教学实际，不断改善教学方法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自我的大脑，用最先进的教学方法、教育手段，给学生传授最新的知识和学习方法，到达最佳的教育效果，增高教学质量。

　　三、在教育教学的过程中，必须要平等地对待每一个学生，用真心去关爱每一个学生，要善于发觉 学生的优点，发展学生的长处，使他们能感觉到父母般的温暖，享受到学习的欢乐和成就感，在这快乐的大家园中过一种快乐的学习生活。决不能单从学习方面去评价学生。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康欢乐的长大，都能成为社会做所需的多层次人才。并不是每一个学生都考上大学才有出路，此刻的社会是多元化的，社会需要的是有本事的人。让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个“尖子”，尽量让每个学生都拥有发展自我的机遇，应当把学校办成发觉 人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方。

　　四、经过学习，使我深深认识到如果教育教学的方法不当，就可能起不到良好作用，甚至收到相反的效果。不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。经研究发觉 ，心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁学生的意志力，使他们对自我丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，在学生的心里留下阴影，影响学生一生的发展，这是十分可怕的。

　　五、作为教师必须要始终牢记“学高为师，德高为范”是教师的座右铭。一方面要树立终身学习的理念，不断增高自我的业务本事，不断经过教学反思，促进自我业务本事的发展；另一方面要不断按照教师行为规范和教育法律、法规对教师语言和行为的请求，加强自身的修养，规范自我的言行，使自我成为一个道德高尚、品学兼优的人，成为一个让学生尊重的教育者。

　　经过教育法律、法规的学习，使我深感自我做得还很不够，必须要在以后的工作中，不断的完善自我，超越自我，使自我成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师，不断增高自我的业务水平和教育科研本事，为祖国的教育事业蓬勃发展献出自我的一切。

　　学习法律法规心得体会（四十七）：

　　经过认真学习《教育法》有关教师职业道德请求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。热爱幼儿是教师职业道德的根本。教师对幼儿的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

　　师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在幼儿心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自我的真诚去换取幼儿的真诚，以自我的纯洁去塑造幼儿的纯洁，以自我人性的完美去描绘幼儿人性的完美，以自我高尚的品德去培养幼儿高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为幼儿做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”

　　热爱幼儿并不是一件容易的事。疼爱自我的小孩是本能，而热爱别人的小孩是神圣！这种爱是教师教育幼儿的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养幼儿高尚情操、塑造幼儿完美心灵方面下功夫。一个教师仅有对自我的幼儿充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度职责感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱幼儿，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对幼儿的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体幼儿。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅仅要爱那些好幼儿，更要爱那些缺点较多的幼儿，要让每一个幼儿都从教师那里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师仅有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、引导幼儿，才是教师在爱幼儿这一基础上的发展方向。

　　总之，教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人。我应平等的对待每一个幼儿，不歧视差生。爱一个幼儿就等于塑造一个幼儿，而厌弃一个幼儿无异于毁掉一个幼儿。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近幼儿的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响幼儿的言行举止，去照亮幼儿的心灵，去培养好每一个幼儿，让每一个幼儿适应时代发展。

　　在以后的工作中，我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断增高自我的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质请求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导幼儿德、智、体、美的全面发展。

　　学习法律法规心得体会（四十八）：

　　经过学习《幼儿教育法规》，我的思想认识有了深刻的认识，下头就是我的学习体会总结如下：

　　第一，学好教育法规，做到依法执教。《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿园教师都应当熟知其资料，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。

　　第二，树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育中的重要组成部分”，是一项十分细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看小孩”；也有的教师认为小小孩好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事；还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得十分严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先要走出这些误区，摆正自我在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的'潜能，使幼儿得到全面发展。

　　第三，树立良好的幼儿观。《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确指出：“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应当与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。第四，培养高尚的职业道德。仅有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作。一是，爱岗敬业，树立“干一行，爱一行，专一行”的信念，热爱幼儿教育事业，奋力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型”幼儿教师。

　　学习法律法规心得体会（四十九）：

　　20xx年xx月xx日在临高县人民大会堂参加了法律法规讲座，讲座分为两个部分，上午主要就教师权利展开话题，午时则是对教师义务做主要介绍，这次培训使我受益颇深。

　　1、充分认识到了学法用法的重要性。作为人民教师，学法与用法要成为一个重要资料，必须要自觉学习法律知识，用法律来武装自我的头脑，在教育教学中做到依法施教、依法育人，遇到事情能够运用法律来保护自我，能够帮助别人。平时积极宣传法律知识，不仅仅使自我知法守法，也要让身边的人知法守法。所以自觉地增强自我的法制观念、增高自身的法律素质是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能护法。

　　2、加强青少年法律法制教育，增强他们的法律意识尤为重要。从我国青少年犯罪率屡增不减这一情景看，这正是法制观念淡薄的结果，这无疑是教育的一大缺失。作为人民教师的我，深感愧疚，虽然我不能帮助所有学生了解法律常识，但至少我能够从身边的学生入手，向他们宣传法律知识，让他们知法、守法、用法、护法，这也许就是我作为一个教师所应尽的也是必尽的职责之一。

　　3、在教育教学过程中，想方设法完成自我的教育教学任务。在工作中认真履行自我的职责，不断丰富自身学识，奋力增高自身本事和业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以身立教，为学生树立起楷模的形象应作为我的.最终奋斗目标。

　　4、注重职业道德修养，真正做到职业道德规范所规定的六条资料是基本。教育教学中严格落实规范资料，教书育人，为人师表，关爱和尊重学生，以学生为本，认真完成学校所给予的工作和任务，积极做好教育教学工作，使自我满意、学校满意、学生满意、家长满意、社会满意。

　　作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德资料，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。我会以此次学习为契机，力争做一名合格的人民教师。

　　学习法律法规心得体会（五十）：

　　在这次学习的过程中，我不仅仅清楚地了解到自我的法律地位，并且还更新了自我对法律的认识。与我们教师有关的法律法规有很多，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都是我们应当好好学习的。其中《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本方法，请求我们做到：教育必须为社会主义现代化建立效劳，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面开展的社会主义事业的建立者和接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师都必须认真贯彻这一方针。

　　教师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为根底的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞、甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去。在接下来的日子里，我会催促自我继续学习教育教学有关的法律法规，严格请求自我的行为，奋力成为令学生满意，家长放心的教师，成为为社会所认可的教育者。

　　作为一名即将毕业的大学生，满怀着对前途的信心，对事业的.渴求，对梦想的抱负，即将迎来就业的季节。当我们静下心来时，都不可不应对一个严肃的问题：不管是用人单位录用新员工，还是大学毕业生等其他求职者成功进入了新单位，都不可防止的会涉及到劳动合同的签订问题。所以我们必须先学会如何签订以及如何签好劳动合同，为以后劳动争议的发生减少隐患，保护自我的权益。如何了解，经过什么方式了解，怎样样才能迅速的增高认识，我想最好的方法就是学习《劳动合同法》，学习劳动法，能够增长我们的知识理论和社会见识，为以后走上社会打下坚实的根底。以下就是我学习后的对《劳动法》的认识与理解。

　　社会主义社会是全面开展、全面增高的社会。当前我国正在进展的社会变革充满活力，但也带来不少矛盾和问题。如：在劳动关系中，不签劳务合同，劳动合同短期化，劳动者随意离岗，劳资双方冲突不断加剧，农民工的权益受剥夺、受侵犯等。而《劳动合同法》公布与实施，恰恰总结了我国的立法经历，借鉴国外的成熟做法，开门立法，处理了劳动关系中的这些突出问题。所以，它是一部切合实际的好法。对于更好地保护劳动者合法权益，构建和开展和谐稳定的劳动关系，促进社会主义和谐社会建立，具有十分重要的意义。

　　首先，劳动合同法明确了保护劳动者的价值取向，有利于维护劳动者的合法权益。劳动关系双方主体经济地位的不平等决定了立法必须给予劳动者倾斜保护。劳动合同法旗帜鲜明地规定保护劳动者的合法权益，并在详细资料中强化了对劳动者保护的力度，如针对实践中事实劳动关系很多存在的现状，劳动合同法强调订立书面劳动合同是建立劳动关系的根本请求，并加大了用人单位不订立书面劳动合同的法律职责；针对合同短期化现象严重的情景，劳动合同法扩大了无固定期劳动合同的适用情形，力图经过法律的标准和引导促使更多无固定期劳动合同的适用，从而实现劳动关系的长期稳定；针对用人单位随意解除劳动合同的情形，劳动合同法细化劳动合同解除的情形和程序，加强了对劳动者辞退的保护；针对违约金条款滥用的现象，劳动合同法限定了劳动者承当违约金的范围，仅在效劳期条款和竞业限制条款中能够适用违约金。

　　劳动合同法充分表达了劳动法的社会法特性，贴合倾斜保护劳动者的理念，它的实施对于保护劳动者这一弱势群体的合法权益，将发挥重要的作用。

　　其次，劳动合同法明确了劳动关系双方的权利义务，有利于减少劳动纠纷，构建和开展和谐稳定的劳动关系。劳动合同是标准劳动者和用人单位之间劳动权利义务关系的协议，劳动合同法明确了劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等资料，经过标准双方的行为，使劳动者和用人单位能够依法订立劳动合同，并严格依照法律规定和合同约定履行合同，以维护稳定和谐的劳动关系。劳动合同法不仅仅明确保护劳动者，也同样保护用人单位的合法权益，如为了保护用人单位的商业秘密，维护良好的竞争秩序，劳动合同法规定用人单位能够在劳动合同中约定保密条款；对负有保密义务的劳动者，用人单位能够在劳动合同或者保密协议中与其约定竞业限制条款；为了让用人单位充分行使经营自主权，劳动合同法规定用人单位有权建立和完善规章制度。劳动合同法经过标准劳动关系双方的行为，到达“构建和开展和谐稳定的劳动关系”的终极目标。

　　劳动合同法经过构建和开展和谐稳定的劳动关系，有利于促进和谐社会目标的实现。党的十七大报告提出要建立社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建立富强民主礼貌和谐的社会主义现代化国家。和谐社会要靠全社会共同建立，劳动关系和谐是和谐社会的根底，劳动合同法明确劳动者和用人单位之间的权利义务，标准双方的行为，有利于劳动关系双方和谐相处，以构成社会和谐人人有责，和谐社会人人共享的生动场面。

　　正所谓“和”——是要让社会主义的大家庭中的每一位成员人人都有饭吃，而“谐”——是要让社会主义的大家庭中人人都能够讲话。所以《中华人民共和国劳动合同法》的经过与实施，不可不说是我国劳动和社会保障法制建立中的又一个里程碑，是我国社会增高，民主与法制建立的一个重要表现。

　　学习法律法规心得体会（五十一）：

　　xxxx年5月4日我参加了全县中学教师《学习教育法律法规暨师德师风培训》的报告会，听取了省教育厅的韩小雨同志做了有关《教育法律法规暨师德师风教育》的专题讲座。经过学习，使我对教师的权利和义务、教师的职业道德行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的认识。

　　目前，全县正在开展《学习教育法律法规暨师德师风培训》活动。目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步增高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。经过这次培训学习，我更加明确了自我所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

　　作为一名人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先增高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技能和手段。这就请求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给小孩创造一个良好的教育环境，请求教师掌握现代化的教学技能。下头就师德问题谈谈自我的点滴体会：

　　一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

　　既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。

　　二、加强政治学习，不断增高政治素养

　　自我应当系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格请求自我，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　三、爱心是师德素养的重要表现

　　崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更是要“异常的爱给异常的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发觉 ，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　　四、孜孜不倦，积极进取

　　有句话说的好，没有学不会的.学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的请求，不断增高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样增高自身素质呢这就请求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

　　五、以身作则、率先垂范

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师请求学生要做到的，自我首先做到;凡是请求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格请求自我，在行动上增高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。增高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断增高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱。

　　学习法律法规心得体会（五十二）：

　　11月19日在顺德参加了《幼儿园法律法规培训》，主讲嘉宾是广东省华誉律师事务所的廖燕芳律师。在这个法制制度不断完善的年代，人们的法律意识在不断的加强，期望经过法律来保护自我的合法权益，生活在幼儿园这片净土里的教师和小朋友们同样也需要来自法律的保护，期望做到“依法治教”。可是我们对幼儿园有关的法律法规具体的资料不是十分的了解，这次的培训活动就象一场及时雨，让我们幼教工作者及时的了解了有关的法律法规，明白应当怎样样去应对发生在幼儿园的一些纠纷，同时也提醒我们应当更加认真细致的做好每一项工作，消除幼儿园内存在的不安全因素，保证幼儿是在一个和谐、安全的环境下生活和学习的，对幼儿进行安全教育是十分重要的，增高幼儿的自我保护本事也是十分必要的。

　　就培训资料来看，廖律师提到了“为什么要依法治教，共建优质幼儿园？”突出的说明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何为优质幼儿园呢？在我们的理解里应当就是要有自我的品牌文化，硬件设施有自我的优势，更重要的应当是幼儿园软件设施的建设，教育理念应当具备先进性和远瞻性，教师队伍的思想和专业素质要过硬，教育教学要有自我的特色，以及特色的延续性，另外重要的一点是突出幼儿园对家长和小朋友的优质服务等等。其实幼教就是请求我们用一颗颗真挚的心铸就“爱心、和谐、搭建欢乐的'桥梁”让更多的人从桥上走过，走向教育的梦想彼岸。

　　另外廖律师重点向我们讲解了有关幼儿园事故的有关事项，从什么是幼儿园事故以及事故的类型、幼儿园存在的不安全因素，还有事故的应对及处理措施做了详细的讲解。并且还经过案例分析，具体形象的让我们了解了案件的过程，增强了我们运用法律保护自我权益的意识。一向以来我园对安全工作都十分的重视，新《纲要》中也指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，在做好幼儿安全工作方面我园有相应的措施，跟廖律师所提的异曲同工，如我园成立了专门的安全小组，负责幼儿园的安全工作；每个学期开学的第一个月为“安全教育月”不仅仅是教师对幼儿进行全面的安全教育，其中还包含园领导对教师进行的安全教育培训，怎样样应对幼儿的突发事故？出现安全事故应当怎样办？怎样对出现的安全事故进行书面记录？定时排查幼儿园的不安全因素，并及时进行处理；另外每个月都有一个安全教育的主题，比如11月份主要是对幼儿进行外出活动的安全教育，经过故事、歌曲、情景表演、等手段对幼儿进行教育，我园13日举行了亲子秋游，没有出现任何的安全事故。

　　还有我园在今年11·9消防日特意邀请了振华治安队何队长一行四人来园指导我们进行消防演习，给我们的小朋友和教师们上了一堂生动的消防课，从这个活动中不仅仅让我们了解到很多的消防知识，同时也增强了教师和小朋友的安全意识，增高我们的自救本事。同时我园也聘请了广东省华誉律师事务所的律师为我园的常年法律顾问，为我们供给法律咨询和在必要的时候为我们供给法律援助。

　　廖律师以她风趣幽默的言语为我们带了十分精彩的讲座，大家的学习兴致也十分的高，最终大家还就工作中的疑难问题向廖律师进行咨询。廖律师向我们介绍的《教师和家长需要的100个幼儿园法律问题》这本书我觉得能够作为幼儿园的参考书，并且我们应当组织教师进行更深一步的学习这本书的具体资料。感激领导们给了我们这样一个学习的机遇，期望以后多点开展类似的培训活动，向我们传送幼教界最新的消息。

　　学习法律法规心得体会（五十三）：

　　利用这个周末时间，学校组织我们到临高县委参加了教师各项法律法规知识的学习，在学习的过程中，又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了奋力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自我。从而为自我以后学习与增高的道路指明了方向，最重要的是，让我们教师对教育事业充满了活力、斗志与信心，此刻，我想谈谈我对这次学习的感觉：

　　1、作为一名教师。我们必须要牢记为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，请求学生不能做的，我们也坚决不能够做;请求学生必须做的，我们就应当率先完成。既然我们请求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。

　　教书育人的神圣天职，在自我的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，增高质量，精心教书，潜心育人。回顾自我这几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自我的天职。做到在教书中全面提升自我的素质，在育人中不断净化自我的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自我的底蕴。提升自我的品味，自我在这方面还有很多欠缺，今后要奋力经过各种途径来充实自我，以便更好的完成教书育人的重任

　　2、让法律法规时刻警醒自我。对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自我，觉得自我能够按照有关规定指导自我的实践，规范自我的行为。在教育教学中奋力做到平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在欢乐与快乐中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平时存在问题的学生，要多方面想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找小孩身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此必须都会多得许多欢乐。

　　3、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观构成的重要时刻，在长大的道路上，难免会遇到各种困扰和问题。需要我们去帮助引导。如果说教师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。仅有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他，时时刻刻让他感觉到团体的温暖。让每个学生都能在这个团体中茁壮、健康的长大，这就是我的目标。也是我的职责。

　　4、社会的飞速发展，对教师的请求不断增高。其中，最大的问题就是知识的更新十分快，原有的知识已不能很好的完成教育教学任务。所以请求教师要不断学习，扩充知识量，为实现优良教学效果供给保障!

　　经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的知识，做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

　　学习法律法规心得体会（五十四）：

　　教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件很重要的事情。尤其是学好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。

　　在这次活动中，我重温了《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《民办教育促进法》等，着重学习了《教师法》。经过学习，进一步增高了自我的法律意识，收益很大。

　　（一）遵守、律和职业道德，为人师表；

　　（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的.教学计划完成教育教学工作任务；

　　（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技能教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

　　（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

　　（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康长大的现象；

　　（六）不断增高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

　　教师是“人类灵魂的工程师”，自古就有“教书育人，为人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就请求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。

　　古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的请求。

　　学习法律法规心得体会（五十五）：

　　在学习法律基础的过程中，我有一点体会，就是必须要自觉维护社会主义法律威严。

　　社会主义法律威严的树立，既有赖于国家的奋力，也有赖于公民个人的奋力。从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律树干的因素。例如，要进一步增高立法质量，保证法律的科学性，合理性;改善法律实施的状况，保证有法必依，执法必严，违法必究;深入开展法律宣传教育，增强全社会的法律意识。从个人的角度来说，应当经过各种方式奋力维护社会主义法律威严。觉得至少应做到以下三个方面：

　　奋力树立法律信仰。一个人仅有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才会自觉准守法律的威严。应当经过认真学习法律知识，深入理解法律在现代社会中的重要作用，深刻把握我国社会主义法律的精神，从而树立起对我国社会主义法律的信仰。

　　积极宣传法律知识。在自我学习和掌握法律知识的同时，还要向其他人宣传法律知识。异常是要宣传社会主义法律观念，帮助人们彻底根除“权大于法”，“要人治不要法治”等封建残余思想，宣传我国社会主义法律的优越性，使人们了解和认同我国社会主义法律，从而推动全社会构成尊重和维护社会主义法律威严的良好风尚。

　　敢于同违法犯罪行为作斗争。违法犯罪行为既是对社会秩序的破坏，也是对法律威严的蔑视。不仅仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，并且要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，自觉准守法律威严。同违法犯罪行为斗争的方式是多种多样的，既包含事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生，也包含事中和事后制止，检举，揭发违法犯罪行为。

　　经过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。良好的法律必须能够充分表达民意。仅有当法律充分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的认同，认识到法律并不是约束自我行为的羁绊，而是保护公民各种权利的手段，是自我生活中须臾不可分离的必需物。正因为法律是自我的，社会公众才会从内心尊重法律，法律也才真正具有权威性。

　　增高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定了基础，而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑力。因为真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规则和制度内化为一种内心的观念时，公众对法的认识就注入了理性的主角和力气，积极肯定法的意义，自觉认同和尊重法律的权威。

　　公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立法律权威观念的重要手段。

　　我们大学生再学校学习时要严格遵守学校的校纪校规，为以后步入社会做个良好公民做好准备。所以我们应当好好的学习有关的法律法规，二经过学习法律基础我们能更好的去理解有关法律的条款，从这一点我认为学习法律基础确实受益匪浅。虽然这门课结束了，但时我还是会好好的学习其他的有关法律，这时我们作为新时代的接班人所必须学的。我个人认为，学习法律基础有以下几点必要性和重要性：

　　学习法律基础能够培养当代教师遵纪守法的观念，维护社会稳定，从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在我们的权益受的侵害时，能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗争。

　　学习法律基础课是使教师正确理解和支持实行依法治国方略，为建设社会主义祖国做好准备。

　　学习法律基础能够完善和优化教师的知识结构以及文化素质，让我们在进入社会之前打好坚实的基础，是我们能更好的立足在未来竞争激烈的社会。

　　总之，教师学习法律基础既是时代的请求也是自身健康长大、成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律基础是很重要的，在以后的学习岁月里我们还应当继续的学习有关的法律，从而更好的保护我们自我。

　　学习法律法规心得体会（五十六）：

　　这星期学校组织我们观看了海南师范大学张红昌教师主讲的《教育法律法规讲座》的光盘，学习有关的法律规定，使我自我的法律意识有了明显增高，以前，对法律条文只是从表面理解，此刻能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。观看结束后，我总结了此次的学习心得，受益匪浅。

　　教师是一个比较特殊的群体，在现实社会中充当着多重主角。作为教师要有教师的职业道德；作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德，由于教师这一职业的特殊性，所以有人称教师是“阳光底下最光辉的职业”。经过学习，让我认识到：国家在充分研究教师的利益不受损害的同时，也对教师提出了更高的请求。

　　首先在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可。在教育教学过程中，不拔苗助长，不讽刺挖苦，不侵犯学生的合法权益。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，奋力发觉 和开发每一个学生的潜在优秀品质。

　　其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力。教师应重视自身的道德形象，不断增高自我的政治思想素质和职业道德修养，并紧紧围绕新时期师德素质请求和师德规范，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。

　　作为教师，知法是重要的'权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德资料，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。经过对法的学习，进一步的增高了教师们的认识，也是保护自我的强有力的手段，有利地指导了我们今后的行动！

　　学习法律法规心得体会（五十七）：

　　学习了《劳动合同法》的有关资料，只要我们充分运用这些知识并把它们联系到实际当中去，我们就会在以后的求职、就业，甚至发生劳动争议需要进展劳动仲裁时，少走许多弯路、错路。在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自我的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了奋力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与缺乏中正视自我。

　　一、在十七大的引领中正视教育。

　　十七大报告中将优先开展教育，建立人力资源强国作为一项社会建立的重要目标，充分表达了党中央对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们必须要牢记教书育人的神圣天职，在自我的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，增高质量，精心教书，潜心育人。回忆自我十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自我的天职，做到在教书中全面提升自我的素质，在育人中不断净化自我的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自我的底蕴，提升自我的品味，自我在这方面还有很多欠缺，今后要奋力经过各种途径来充实自我，以便更好的完成教书育人的重任。

　　二、让法律法规时刻警醒自我

　　在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的有关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自我，觉得自我能够按照有关规定指导自我的实践，标准自我的行为。在教育教学中奋力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活气氛，让学生在欢乐与快乐中得到开展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想方法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找小孩身上的闪光点，用显微镜看其缺乏，我们彼此必须都会多得许多欢乐。

　　三、以德为先，率先垂范。

　　人者德为先，仅有有德行的人才能用自我的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德标准》和《暂行方法》中提出的'有关请求，我都奋力践行，严格请求自我。我觉得作为一名教师必须爱字领先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自我，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，奋力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。

　　四、学典型找差距

　　在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自我缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自我在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自我的天空。

　　学习法律法规心得体会（五十八）：

　　法律永久是公正严肃的。它捍卫着公民的权利，维护着公民的合法利益。任何人不能跨出它所规定的方圆。

　　一、必须培养强烈的法制观念

　　法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会礼貌中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，所以，更应当学法、懂法，用法、遵循法律。

　　常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自我的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不明白用法律途径处理问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也员工进行普法宣传，仅有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。

　　二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识增高自我的法律素质

　　学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然请求。

　　三、要将普法学习落到实处

　　普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，在普法学习中受益匪浅，经过学习不仅仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时经过学法能够很好的指导有关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。

　　四、按照原文学

　　学习任何一部新的法律法规，首先要了解这部法律法规的大体构架，也就是要搞清楚法律法规规范的是什么立法的目的，宗旨是什么大体分为几个章节，每个章节又是讲的什么资料等等这都需要我们经过通读全文来了解，对照每一条文进行原原本本、逐句逐段地学习，了解法条基本内涵。所以，学习任何一部新的法律法规，我们首先是要做的就是粗读一遍法律原文，经过对法律章节的学习，了解这部法律法规的规范的对象、范围和资料，加强自我对法律条文的印象。在粗读法律原文的同时，做笔记是一个自我归纳的很好的办法，既能够帮助集中精力思考和总结、归纳问题，加深对学习资料的理解和记忆，又能够把学习资料中的重点记录下来，便于以后查阅和复习，所以，我们平时要养成勤做笔记的习惯。

　　五、对照分析学

　　针对那些修正修订的法律法规，我们对原先的老法大体上现已有了很深刻的印象，我们的重点就不用再重复放在对法律构架、章节、资料等方面的学习研究上，而是能够参照新旧条款或者新的司法释解等对照学习，按照章节一一比较新、旧法律的不一样之处，看发生了那些变化，了解新法的修订背景，经过分析比较修改的法律条文，琢磨修正或修改的'原因和立法目的，以便加强印象，做到融会贯通，更好地理解掌握新法。

　　六、结合实际学

　　相信大家都有这种感觉，光看法律条文或者光看原文，很难记住有关的资料，这其实是一种很正常的现象，因为法律条文干干巴巴，而理论知识又很枯燥。可是，如果我们能在学习法律原文的过程中做到学以致用，在平时的工作办案中去反复记忆，把两者结合起来，就会相得益彰，收到事半功倍的效果。所以，这就请求我们在工作办案中，积极参与，人人都做有心人，力争做到人人会办案，人人爱办案，奋力把平时学习积累的法律知识应用到我们的工作中去，做到活学活用，结合实际工作中遇到的问题，积极向身边的老同志、办案能手虚心请教，交流学习心得，对案件的适用法律和适用条款，在认真研读法律条文基础上，做到逐字逐句推敲，反复思考，反复记忆，使经常用到的条款熟记于胸。

　　普法知识的学习是一举两得的好事，学好、用好法律是一件重要的事情，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的了解到自我的法律地位，每个人都享有必须的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。在增高了法制观念和依法办事的同时也增高了的自身业务素质，普法学习不能是三分钟的热度，今后必须要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。

　　学习法律法规心得体会（五十九）：

　　12月14、15日两天，在县教育局的精心安排下，我们在教师进修学校进行了有关法律法规的学习，经过学习，让我受益匪浅，感觉很深。

　　两天的学习，认真学习了《未成年人保护法》，和中央的改善工作作风、密切联系群众的八项规定和六项禁令，还有六中的李高原教师讲的如何依法治校、检察院李科长讲了如何预防职务犯罪。

　　经过对《未成年人保护法》的学习，使我对有关未成年人保护的知识有了更深的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应当怎样办有了必须的了解。

　　未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护资料、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与资料，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律职责，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康长大的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童长大环境供给了有力的法律保障。未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等．这些做法不仅仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。所以，我们教师要全面正确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。

　　县纪委书记李高楼经过很多的事例深入浅出的讲了中央八项规定和六个禁令，经过学习中央的八项规定和六个禁令，规定具有很强的针对性，也暴露出党员干部作风方面异常是思想作风、工作作风方面存在的问题，其教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的，使党的形象在人民群众中遭受了严重损坏。经过反面典型教材的学习，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。在行使权力中，必须要做到“自重、自省、自警、自律”。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用高标准严格请求自我，约束自我，增强拒腐防变的自觉性。同时汲取反面典型的教训，举一反三，引以为戒，避免重蹈覆辙。

　　六中校长李高原讲了在学校中，我们要依法治校，就是在民主的基础上，依照宪法和法律的规定，尤其是教育法律法规的规定，运用法律手段、经济手段和行政手段等来治理学校、管理学校的各项事务，使学校的各项工作逐步走上法制化、规范化的轨道。实现学校管理与运行机制的制度化、规范化，构成政府宏观管理，学校依法按照章程自主办学，依法理解监督的新格局。在建设和谐学校的过程中，依法治校具有重要的地位和价值。在以后的教学过程中，我会不断地奋力学习各项法律法规，依法治教，做学生的好伙伴，争取创造平等和谐的环境让学生们健康欢乐地长大。

　　最终县检察院李科长经过很多现实中高级干部腐化堕落的案例，给我们讲了预防职务犯罪的问题，经过对预防职务犯罪的学习，教育我们在以后的工作学习中我要进一步加强政治理论的学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，认真遵守有关法律法规。充分认识职务犯罪的危害性，认识到职务犯罪对国家、对人民、对单位、对家庭、对自我都是有百害无一利。同时要不断加强自身修养，增高专业业务水平，增强为人民服务的本领，也要充分认识到预防职务犯罪的重要性，充实法律知识，增高防腐拒变的本事，防微杜渐。

　　今后我必须要用法律知识来武装自我，让自我成为一个真正知法、执法的合格校长。让我们在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，使自我的教育对象能够健康欢乐地长大，同时严格遵守国家制定的法律法规，成为一个称职的校长！

　　学习法律法规心得体会（六十）：

　　"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"有人说教师是春蚕，孜孜不倦;有人说教师是红烛，燃烧自我照亮别人。教师这个职业是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的职责和义务。与我们教师有关的法律法规很多，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都需要我们不断学习。最近，学校组织我们认真学习了这些教育法律法规。经过学习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有了更深刻的认识。在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工作者指明了目标经过对《中华人民共和国教育法》的学习，我认识到：教育必须了方向。

　　为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线的工作者，我们必须认真贯彻党和国家的这一方针。学生在校期间教师不仅仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安全，心理健康，让学生健康长大。《教师法》不仅仅帮助教师得到其所得，也让教师有了行为上的准则，仅有学好它才能保证教师享有自我的权利。在学习的过程中，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的了解到自我的法律地位。

　　在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更加明确了作为一名人民教师应当履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的'道德行为规范来请求自我，处处做到"身正为范"。学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和爱心去培育、呵护和灌溉。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法规来鞭策自我，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体全面发展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象健康长大。关于此次学习的感觉和体会，总结观点如下：

　　一、尽业乐教，爱岗敬业。

　　教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不能忘记，自我不仅仅是为教书而教书的"教书匠"，而应是"人类灵魂的工程师"，是"园丁"，是教育家。南宋哲学家朱熹说："敬业者，专心致志以事其业也。"敬业是一种美德，乐业是一种境界。干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入教书育人的工作，是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的体现;既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。我们要尽职尽责，奋力在这个普通的岗位上做出不普通。

　　二、依法治校

　　科学管理作为中层管理人员，要会管理，会科学管理，在法律的规范下，积极管理部门，做好学校安全管理，为广大教师学生营造良好的学习环境。结合我校当前课改，为四步教学法更好滴服务。为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，请求学生不能做的，我们也坚决不能够做;请求学生必须做的，我们就应当率先完成。既然我们请求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。身正为师，教师不仅仅是知识的传授者，还是思考教育者和师德示范者。仅有教师具备人格的力气，才能令学生敬佩。教师良好的思想境界和行为表现，会积极地影响教育学生，使他们健康长大，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自我的言行和人格魅力来影响学生。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。

　　三.刻苦钻研，终生学习。

　　技高者为师焉。想要培养高水平的学生，那么先要有具备渊博学识、精深学业、鲜明教育教学风格的良师。这就请求我们：要深入学习教育学、心理学、教育方法等有关知识，把教育理论最新研究成果应用于教学过程之中，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一齐来。能够利用现代教育技能，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学资料，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新本事。主动培养自我的创新精神，积极开展教育和科学研究，探索新的科学教育模式，不断提升自我的业务本事和素质水平，增高教育教学技能。一名优秀的教育工作者，时时刻刻闪现着现代教育思想的智慧之光。经过此次对教育法律法规的学习，我更加清醒的认识了自我，并深感自身之不足。在接下来的工作中，我必须会不断的完善自我、超越自我。履行教师应尽的义务，使自我成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师!不断增高自我的业务本事和教育科研本事，不做教书匠，争做教育家!奋力把祖国的花朵们培养成有梦想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人!

　　学习法律法规心得体会（六十一）：

　　xxxx年5月23日，临高县在县委大礼堂进行《法律法规暨师德师风教育》全员培训。听了韩小雨副处长的一天的讲座，受益匪浅。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断增高本身的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。我们必须要牢记教书育人的神圣天职，在自我的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，增高质量，精心教书，潜心育人。这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。

　　一、让法律法规时刻警醒自我。

　　在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的有关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自我，觉得自我能够按照有关规定指导自我的实践，规范自我的行为。在教育教学中奋力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找小孩身上的闪光点，多发觉 学习的不足加以改正，让学生在在学习中得到更多的欢乐。

　　二、以德为先，率先垂范。

　　教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业梦想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

　　三、爱岗敬业。

　　教师的职业有苦也有乐，普通中见伟大，仅有爱岗敬业，教师才能积极应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，并且同样是在汲取，在更新在升华。教师要付出艰辛的劳动。正是这种成就感、快乐感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

　　我们常说：“一年树木，百年树人。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，异常是我们所应对的这群小孩，他们更渴望得到教师的爱，我们要做的，就是真诚的对待每一名学生。让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，增高自身的素质，让我们在普通的岗位上，发挥出不普通的力气。

　　学习法律法规心得体会（六十二）：

　　最近，我对质监部门的法律法规进行了系统的学习，学习的资料有《食品安全法》、《产品质量法》、《计量法》、《标准化法》等法律、法规和规章。以前，我主要从事技能、后勤管理方面的工作，没有接触过行政执法，经过学习我深深感到质监系统的法律法规和规章是一门很深的学问，它是我们整个系统工作的基础和依据，对我们整个工作具有十分重要的指导作用。

　　一、质监系统的法律法规和规章处于不断的变化当中

　　省局刚刚整理收编的质监系统法律法规汇编与原先国家质检总局出版的第八版的法律法规汇编发生了较大的变化：增加了《食品安全法》、《食品安全法实施条例》等有关资料，修订了《特种设备安全监察条例》的有关资料，收入了《节俭能源法》的资料，删减了《食品卫生法》的资料，对于《认证认可管理规定》等有关资料作了调整。整个法律、法规汇编更加完善，与当前行政执法工作更加相符，便于行政执法人员相互比较、相互参照，更具有实效性，更加便利。

　　二、对于食品安全违法行为的处罚更加严厉

　　法律法规汇编中的《食品安全法》和《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的异常规定》对于食品安全违法行为的处罚力度能够说是空前的，前所未有的，加大了对于财产罚的执行力度。当前，我国食品安全形势十分严峻，各类食品安全事件屡禁不止，一些不法分子对有关法律法规更是置若罔闻，以身试法。对于此类违法行为，国家不断出台新的法律法规，给予严厉打击，《食品安全法》、《异常规定》等有关法律法规就是在这样的背景条件下出台的，也给执法人员以坚强的保障。

　　三、有些法律法规需要更新，以适应新形势下执法工作的需要

　　经过学习，我觉得有些法律法规已远不能适应当前质监执法工作的需要，比如说《计量法》和《标准化法》。在消除无标生产的整治行动中，我们做了很多而富有成效的工作，而对于无标生产的行为，就目前来看，我们只能对相对人进行行政提议，不能采取进一步的措施。标准化执法偏软很大原因就是我们的执法人员在具体执法时没有相应的.法律法规支持。再比如说《计量法》，对于一些需要强制检定的计量器具，其处罚额度最高值为一千元，而检定一台计量器具的费用达万元，两者相比，相对人宁愿被处罚，也不愿对使用的计量器具进行检定。经过两个例子，我想说明的一点是：对于像《标准化法》和《计量法》这样的法律应进行及时的修订，以适应当前计量执法和标准化执法的需要。

　　四、坚持依法行政，是质监部门行政执法工作的基础，依法行政是行政职责和行政职权相统一的请求。

　　从国家请求依法行政的内涵看，它包含着法律保留、法律优先、职权法定、依据法律行政职责与行政职权相统一等资料。而依据法律职责和职权相统一，则是依法行政的核心。职权是宪法、法律授予行政机关管理经济和管理社会事务的权力。它与公民的权利不一样，公民的权利能够行使，也能够放弃。但行政机关的行政职权既不能放弃，更必须严格行使。行政主体在享有行政职权的同时，必须履行相应的行政职责。行政职责是义务，不能抛弃或违反。否则，行政职权将会削弱或膨胀。仅凭命令，凭局部经验，凭“长官”意志进行管理，就易造成极少数行政执法人员的任意性，以致滥用行政权力。有的行政机关把职权等同于公民的权利，愿意行使就行使，不愿行使就搁置，这些都是行政职权的滥用。行政职责则请求行政机关切实履行职务，不得失职；必须遵守权限，不得越权。违法施政应当受到地方国家权力机关的追究和人民群众的指控。所以，行政机关依法行政，就是依据法律，保证行政职责和行政职权相统一，体现依法行政的核心所在，不依法行使职权就应当承担法律职责。

　　五、注重执法程序，确保程序合法

　　法律法规汇编中的《行政处罚法》、《行政复议法》、《行3政诉讼法》及立刻就要实施的《行政强制法》对执法程序和行政强制措施的实施都有严格的规定，对法定的期限也有严格的规定，这对于保护行政相对人的合法权益，监督行政执法人员依法履行职责起到了双面作用。程序合法是我们执法人员必须遵守的原则，我们应认真研究有关法律程序，规避执法中存在的风险，既做到执法严格，依法履行职责，又要做到切实化解执法过程中构成的各类风险。

　　六、优秀案卷的构成是不断总结增高的结果

　　国家质检总局对于案卷的评判制定了统一的标准，这使得我们在制作行政执法案卷时，有了标准。理论的案卷评判标准和实际执法也有必须的差距，我们应以案卷评判标准为依据，结合实际执法中的应用，经过不断总结，逐步增高我们的案卷质量，构成铁案。

　　学习法律法规心得体会（六十三）：

　　近期，我行组织全体员工集中学习了银行业金融机构的有关法律法规，经过对有关法律法规的学习，切实增高了我行干部员工法律合规和谨慎经营意识，这次培训我感触颇深。结合我们实际的业务，以下是我的个人体会：

　　一、把金融安全工作放在金融工作的首要位置研究。

　　银行业作为一个涉及面广，风险度高的行业，与人民生活息息有关，与人民利益密不可分。银行业经营出现风险，存款人的利益可能受到损害，严重影响社会正常生产、人民正常生活，所以，我们要牢记客户利益，坚持遵守银行业有关法律法规，高度中适应行业的依法合规经营，严格请求自我。

　　二、当前城市商业银行金融机构经营现状与依法合规的差距

　　1、依法合规经营的意识淡薄。我觉得加强学习对增强合规经营意识是十分有必要的。加强业务知识学习、提升合规操作意识。“没有规矩何成方圆”，加强合规操作意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得有的规章制度束缚着我们业务的办理，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来的，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，仅有按照各项规章制度办事，我们才有保护自我的权益和维护广大客户的权益的本事。

　　2、合规执行力不够。虽然每年都开展制度落实情景和制度执行力的检查，可是仍不可避免地存在日常制度落实不到位、检查走过场、睁一眼闭一眼，重者轻罚轻者免罚等等现象，从而助长了不合规经营的歪风。

　　3、近年来，城市商业银行快速发张，新增了很多业务品种，在各项新业务开展初期，难免在各项业务制度和内控制度的建立和设置上存在一些不足。

　　三、推进合法合规经营的切入点

　　1、注重培育合规文化。合规文化建设是合规经营的基础，要以德阳银行创立学习型组织为契机，组织全体员工加强学习各项法律、法规、制度和准则，使全体员工树立合法合规经营的意识，真正做到“有法可依、有章可循”。

　　2、进一步健全和完善内控制度。要以银监会推行“三个办法、一个指引”的贷款新规为契机，对现行的规章制度的漏洞和问题，继续进行细化、充实和完善。

　　3、要增强合规执行力、构成依法合规的良好习惯。要结合案件专项治理工作和贷款风险季度排查，就“依法办事、合规经营”进行深入排查。在排查过程中，切不可再有“走过场”的想法，该处理及处理，已维护制度的严肃性。经过增强合规执行力，营造“合规为荣、违规为耻”的气氛，培养每一位员工依法办事、合规经营的习惯，最终让合规经营成为每一位员工的内在素质和自觉行为。

　　四、坚持稳健经营和质量至上的经营原则，夯实我行的发展基础。

　　按照银行业先关法律法规的请求，我行在改革与发展的过程中，必须奔着对国家、对社会、对客户高度负责的政治职责感，在推动业务稳健发展的同时，重视商业银行的资产质量问题，采取切实有效的措施改善资产质量状况，维护国家和社会的金融稳定。商业银行是高风险的行业，质量是商业银行的生命，没有质量的.发展是不稳固、不健康和不扎实的发展，只能给后续的发展带来隐患和困难，质量是发展的基石和前提，发展质量如何直接关系到商业银行发展的整体目标能否顺利实现以及运用发展的办法处理发展中存在的问题和困难的本事。

　　五、在业务发展方面，商业银行要大力拓展对公业务

　　积极开展对大企业、大机构的营销工作，向他们供给最好的金融产品和金融服务，要继续加大对德阳民生工程的支持力度，加大对高新技能产业的支持力度。另一方面，大力拓展对私业务，发展个人消费信贷，信用卡，个人理财等领域的新品种，充分跳动民间和个人在储蓄、消费和投资方面的积极性，为社会各阶层供给一流金融服务的同时，引导和激发客户对我们银行的信任度和信赖度。

　　六、建立学习法律法规的长效和考核机制，做到学习法律法规时刻不放松。

　　要组织员工定期不定期地加强对有关法律法规定的学习，异常是《中国人民银行法》、《中国银行业监督管理法》和《商业银行法》等银行业有关法律法规的学习，切实加强全体员工的依法合规意识。

　　经过此次学习活动，使我找准了工作立足点，增强了合规办理和合规经营意识，经过对有关制度的深入学习，对增高自我的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的请求，为识别和控制业务上的各种风险增强本事，积极规范操作行为和消除风险隐患，增强维护商业银行利益的职责心和使命感及建立良好的合规文化都起到了极大作用。

　　学习法律法规心得体会（六十四）：

　　近日，我校组织教师深入学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。经过这次学习，使我对教育法律法规又有了更深入的了解。

　　作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可。时刻以教师的道德行为规范来请求自我，不穿奇装异服，处处"身正为范"。尊重每一个学生的特点，因材施教。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不一样的可人之处。所以便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。

　　我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识本事优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、团体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，必须要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发觉 学生的优点，发展学生的长处，使他们能感觉到父母般的温暖，享受到学习的欢乐和满足，过一种快乐的学习生活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的小孩漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康欢乐的长大，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源。

　　对小孩的教育必须要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。歧视包含行动上的歧视和心灵上的歧视，比如在教学实践中，不批改差生的作业，或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视;而对差生不管不问，态度冷漠，则是一种心灵上的歧视。体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩罚，如罚站、抄多少遍书等;还有一种是心灵上惩罚，也叫心罚，就比如语言上的讽刺和打击，对学生的冷漠等。心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对自我丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气。

　　教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的'心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。用《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范和鞭策自我，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康长大。

　　经过对《教师法》的的学习，我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，奋力增高自身本事、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，奋力发觉 和开发每一个学生的潜在优秀品质。

　　其次"为人师表"成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意增高自我的思想修养。教师要严格请求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

　　在以后的工作中，我还要继续奋力，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》等法律法规，坚持以人为本、爱岗敬业、为人师表，不断增高自我的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质请求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

　　学习法律法规心得体会（六十五）：

　　经过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。良好的法律必须能够充分表达民意。仅有当法律充分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的认同，认识到法律并不是约束自我行为的羁绊，而是保护公民各种权利的手段，是自我生活中须臾不可分离的必需物。正因为法律是自我的，社会公众才会从内心尊重法律，法律也才真正具有权威性。

　　一、党风廉政建设事关民生，干干净净履行职责民声所需!

　　党风廉政建设关系民心向背，关系事业成败。党的新一届中央领导团体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项请求”，中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规，充分显示了中央坚持不懈地抓反腐倡廉的力度和决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事干净，二要干净干事，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，就没地位;不廉政无以立身，就栽跟头。要把这两条统一齐来对待，经得起考验，时刻牢记毛泽东主席进北京时说的那句话：“我们不当李自成，我们必须要考好。”在群众中树立好形象。

　　1、要警钟长鸣，思想重视。珍爱自我。

　　任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。所以，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自我造“罪”。我虽然只是县城管局服务中心一名普通职工，党教育我多年，快要退休了，也应当倍加珍惜得来不易的工作，不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。要坚持晚节.不说是留个好名声，能做到平平安安退休，干干净净退休。也要对得起入党时举起的右手!

　　2、严以自律，自我解剖。自省自警。

　　当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们此刻各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要坚持清醒的头脑，越要坚持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格请求自我。要时刻告诫自我，稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上必须要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

　　3、理解监督。深入群众，防微杜渐。

　　失去监督的权力，必然滋生腐败;古训道：流水不腐，户枢不蠹。一语道破这条颠覆不破的真理，脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部职工都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自我的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自我的长大增高大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，：“以铜为镜，能够正衣冠，以史为镜，能够知兴替，以人为镜，能够明是非”常被泼点冷水，常听点逆耳之言，能够使头脑坚持清醒。才能流水不腐，户枢不蠹，最近，党中央颁布实施了《中-国-共-产-党党内监督条例(试行)》和《中-国-共-产-党纪律处分条例》，这是落实党要管党、从严治党方针，发展党内民主、加强党内监督的十分重要的党内法规，使党内监督走上了有法可依的路子。我们广大党员干部职工都要认真学习，严格执行。

　　二、在工作中求真务实，言警力行。

　　做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的'请求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体此刻各项工作的具体实践中去。x领导这次花大力气处理了原xxx遗留五年之久的职工安排问题!我们更要百倍珍惜他!以实际行动感激党对我们的关心和爱护!

　　1、学习中要有求真的精神。

　　求真务实是我党的光荣传统，也是党员的优良作风，具体到我们普通干部职工来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，坚持把城管事业发展放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到前进中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动城管事业不断向前发展，用以处理发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度;使我们的各项工作体现时代性、富有创造性。一年一年快、一年比一年好，树立良好的城管员工形象!

　　2、工作要有务实的作风。

　　说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的本事有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

　　3、群众中要有实干的行动。

　　实干，是共-产-党人的作风;认真，是共-产-党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。

　　4、言行举止中要有实际的效果。

　　衡量工作本事的标准，主要是看实绩。只要是局领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。