教师教学工作计划(精选50篇)

　　教师教学工作计划（一）：

　　教育学生是教师的职责，我明白自我肩上承担着怎样的职责和义务，我也明白教学的好坏会影响学生学习成绩的好坏，所以，为了让学生取得优异的成绩，并且适应我的教学方法，我制定了如下教学计划：

　　一、自身优势

　　1、理解新事物比较快。

　　2、从教近十三年来，一向从事英语教学工作，我热爱英语，积累了比较丰富的教育教学经验。

　　二、自身不足

　　1、课堂教学本事需要进一步加强。从事小学教育时间不长，对小学英语教学研究不够，以后加强学习。

　　2、对自身请求不够高，容易满足。

　　3、消息技能本事不强，不会操作电脑，不能完成复杂的课件等。

　　二、发展目标

　　1、经过二、三年的奋力，经过学习教育教学理论，使自我成为一名会用电脑的教师。

　　2、经过阅读世界名著，教育教学名著，加强自我的文化修养，为自我更上一层楼打好坚实的基础。

　　3、在未来二年内，经过自身奋力，争取在课堂教学上有所突破。

　　三、具体措施

　　1、继续做学生心目中的好教师。

　　2、认真参加各类培训活动，使自我的专业素养得到提升。

　　3、利用业余时间多读书，深化自我的个人文化底蕴。

　　4、以专题研导小学英语课堂教学为资料，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在实践中研究，在研究中增高课堂教学，不断增高自我的专业文化水平。

　　5、认真写好教育教学随笔，做一个反思型教师。

　　6、认真参加课例研究，进取参加主题式网络教研活动，经过网络教研这个平台，不断增高自我的业务本事。

　　教师教学工作计划（二）：

　　1、要增高教学质量，关键是上好课。

　　为了上好课，我做了下头的工作：

　　(1)课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　(2)了解课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　(3)及时写好课后小结，为今后的教学打好基础。

　　2、要增高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　初中的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

　　3、进取参与听课、评课

　　虚心理解和学习各位教师的提议和方法，博采众长，增高自我的教学水平。

　　教师教学工作计划（三）：

　　一、指导思想

　　本校以“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，增高人才素质”为基本目标。教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，增高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素质教育。进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习本事为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。七年级重在知识平稳过渡，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在知识落实与本事增高。与时俱进，切实做好“常规，抓教学六认真管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实”。

　　二、工作目标

　　1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，奋力增高学校的教学管理水平。

　　2、进取推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速长大。

　　3、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

　　4、继续加强教育教学过程管理，增高教师的教学业务素养。

　　5、继续开展调研活动，全面增高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

　　6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业成。

　　7、坚持走科研兴校、兴教之路，进取开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

　　8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

　　9、加强听“随堂课”的力度。

　　10、控流防辍，加强学籍规范化管理。

　　11、加大宣传力度，做好七年级新生的招生工作。

　　三、工作思路

　　面向静边，服务静边；立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创立特色，服务学生。

　　四、工作资料

　　（一）强化教学管理，规范教学常规

　　1、抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师都有职责维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。

　　2、加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

　　3、进一步规范和强化教学常规工作。

　　（1）开学后一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。学期末写好相应的总结。

　　（2）把功夫下在课前，把力气放在课内，把补困放在课后。所以，教师备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。教师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，请求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅仅要帮助学生处理学习上的疑难问题，并且更要帮助学生处理思想问题。提议采取补救措施：如建立后进生长大档案；任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；教师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所增高，就给予肯定和鼓励等措施。

　　（3）课堂教学是主阵地，是增高教学质量的关键。认真处理好学、教、练三者的关系，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。

　　（4）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，奋力实现基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

　　（5）做好培养学优生、转化学困生工作。我校地处渠县西北部边缘的农村，其学生学习本事、水平参差不齐。我们请求每位教师要结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。

　　（6）教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课”，中层以上干部听课不少于15节，教师听课不少于12节，每位教师要认真记好听课笔记，把听课意见或提议写在听课本上，课后要及时与授课教师交换意见或提出提议，以便改善教学方法，取长补短。

　　4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，进取推动多媒体消息技能在课堂教学中的应用并在效果上加以增高。

　　5、全面增高学生素质。首先要认真组织好上级部署的.各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。

　　6、完善图书、实验、电教等的管理。各工作人员要严格请求自我，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，异常是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。电教工作人员也要严格按照请求对该室进行管理。

　　7、加强学校网上教务消息宣传工作。充分利用我校的消息平台，对开展的教研活动和教务工作进行及时的宣传报道。

　　8、严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情景，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的进取性。我们精心制定考试方案及有关材料，做到方案落实、职责落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改善措施，使教学更具实效性。

　　9、做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。

　　10、做好七年级新生入学的教育安慰工作，抓好学生的养成教育，让七年级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步。学校集中开展以纪律意识、心理准备、环境适应为主要资料的行为习惯养成教育，帮助学生调整好心态，鼓励学生应对新的生活，尽快适应新的环境，进取主动的去熟悉新班级、认识新同学、了解新教师，重新定位自我，打造自我，组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生的言行，养成良好的礼貌行为习惯。

　　（二）开展教研活动和校本培训，增高师资水平外树形象，内强素质，把更新教育思想观念，增高教师教育教学的职责心作为重点，经过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。

　　1、各教研组制订好工作计划，确定一个研究专题，进取申报县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习有关理论文摘、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教务处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录。

　　2、开展好团体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课资料，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终决定上课教师，全组教师进行听课。

　　3、各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长根据本学科的教学情景，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长安排授课人。

　　4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

　　5、组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

　　6、各教师每学期至少写一篇“教学反思”。

　　7、做好教师的基本功增高工作：请求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有进取性的语言。

　　8、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和有关教育教学本事。

　　（三）加强和完善学籍管理

　　1、控制学生流失，防止学生辍学。开学初做好学生报名情景统计，学生转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。对未入学的学生要摸清底细适时家访，动员学生入学。

　　2、做好七年级新生、转入学生的学籍消息收集、整理、录入、上报等工作。

　　3、建立学生异动报告制度，及时掌握学生的动向，做到学籍与在校学生相吻合。

　　（四）切实抓好毕业班工作

　　1、认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不一样层次的学生，及时调控学科不平衡现象。

　　2、主动向学校反馈，主动与班主任、科任教师沟通，做好毕业班教师和学生的心理疏导工作。

　　3、定期或不定期召开九年级情景分析会，及早发觉 并处理问题。

　　总之，本学期教育教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把增高学生的素质、能否有忧患意识，落实到我们的行动中。形势是严峻的，困难是众多的。新学年、新起点、新环境、新期望，我们教务处全体人员必须会分解目标，明确职责，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、进取的心态、务实的作风、创新的精神和大家一齐携手并肩共创完美的明天！

　　教师教学工作计划（四）：

　　人要学会常常总结自我，人生就是一个不断反省不断增高的过程，计划和总结也一样，有利于及时找到自我的不足并改正，有利于对自我的计划进行规划，给了人奋力工作的动力。

　　为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情景，特制定以下工作计划。

　　一、思想政治方面

　　1、加强政治理论学习，增高自身素质

　　认真学习党的路线、方针和政策，坚持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和教师们共同探讨学习体会，增高自我的思想政治觉悟。热爱自我的'事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的长大。

　　2、加强学习交流，增高师德修养

　　本学期，我将经过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的教师请教。时刻注意自我的言谈举止，严格请求自我，做到言传身教、为人师表。

　　二、教育教学方面

　　1、认真学习教育教学理论

　　二十一世纪是消息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践本事为重点，深化课堂教学改革。

　　2、奋力增高学生成绩

　　要增高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情景，有针对性地采取多种方式帮助、增高学困生的学习成绩。

　　3、充分发挥家长的作用

　　多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或提议，满足家长的合理需求，奋力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的进取性，使他们成为学校教育的坚实后盾。

　　4、常规业务方面

　　力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

　　5、自主学习，开阔视野。

　　进取参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，进取参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，增高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

　　总之，我要处处严格请求自我，奋力增高自我，为更好地完成教育教学工作而奋力。

　　教师教学工作计划（五）：

　　经过了一个假期的沉淀，现对工作做出如下计划。

　　本学期期望在工作中能认真钻研教材，认真备课，认真上课。热爱每一个学生。平时学习理论比较少，撰写文摘比较少。虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，可是，由于自我的惰性，还需不断学习，异常是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与增高。依据新课程标准实施纲要，结合自我的学科特点及学校发展需要，向优秀教师学习，奋力使自我各方面有所增高。

　　一、阶段发展目标

　　争取在一年内教科研水平有大的增高，在教学上奋力改变学生的学习方式。

　　二、发展规划

　　1、在学习中长大

　　（1）精读书籍，进取反思

　　本人打算很多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自我的素养不断增高。用先进的教育思想、教育理念武装自我的头脑。在学习资料的选择上：每周阅读两篇教育教学文摘，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。每一天练习粉笔字、钢笔字。

　　（2）专业引领，注重实效

　　进取主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自我，反思自我，改变自我，明确自我在课改中的职责和主角，懂得把专家的理念变成课堂的实践。

　　2、在培训中长大

　　在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机遇，奋力向专家、名师、优秀教师学习，使自我的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自我的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

　　3、在反思中长大

　　（1）自我说课，即自我对自我说课，请求自我用简洁正确的语言叙述教学设计中的思维过程，使自我内部思维活动充分地暴露出来。

　　（2）教学后记反思

　　在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自我教学实践的心得体会。

　　（3）观摩教学的反思

　　经过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自我的教学活动，发觉 问题，在内心产生强烈的改善自身教学行为、增高教学水平愿望。经过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改善自我的教学行为，增高教学水平，结合自我的教学实际，构成自我的教学风格。

　　四、在实践中长大

　　为了检验自我的课堂教学，增高教学技能。我会进取参与课堂教学活动，给自我展示的舞台，为教学研究供给载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。

　　作为一名新教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自我的教育教学实践，在总结和反思中提升自我。对此，我就本人实际情景制定个人的长大计划：

　　一、教学方面：

　　1、注重日常教学常规的扎实与提升。

　　精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。请求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式增高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面本事的增高。

　　2、勤于反思，完善自我。

　　学会思考教育问题，进取把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自我在教学实践中发觉 的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

　　3、练就自我扎实的基本功。

　　“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自我的基本功练习。同时，作为英语教师，我还要不断的加强自我的英语口语和听力，以使自我在教学方面能够尽快地长大起来。

　　4、利用消息技能手段辅助教学。

　　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，增高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，增高自我的计算机水平。

　　5、多反思

　　自我反思是增高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择……及时进行反思、总结、改善，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

　　1）不断进行师德自查，反省自我的行为，规范自我的言行，做到身正为师，学高为范。

　　2）在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践本事着手，拓展教学资料，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，构成自我的教学个性。

　　6、多实践

　　1）奋力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中，奋力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

　　2）积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。进取参加各类的教育教学活动，增高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的长大完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

　　3）整合资源、为我所用，在课堂教学方面构成自我的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学资料，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发觉 问题、分析问题、处理问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

　　7、多总结

　　定期对自我的教育教学工作进行总结，经过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验

　　二、班级管理方面

　　1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格请求自我，改变其原有的坏习惯。

　　2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自我的教学水平，让学生乐于学习，在欢乐中学习。

　　3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有必须的难度，我要奋力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。

　　新学期，新起点，新开始，师生共同奋力。

　　教师教学工作计划（六）：

　　新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，增高自我的教学质量，我做教学计划如下：

　　一、增高教学质量。要增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下头的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生原有的'知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　3、思考教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　二、做好课后辅导。

　　要增高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

　　三、增高自身的业务水平。

　　用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水平。

　　在新学期的工作中，我会培养自我有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，奋力增高自我的教育教学水平。

　　教师教学工作计划（七）：

　　一、增长目标：

　　奋力做一个教学思维活跃，道德父母信任，学生喜欢的风格的教师。

　　二、计划措施：

　　1。利用业余时间学习《课程标准》理论和任务型教学法，增高自我的理论水平，实践并获得经验。用理论指导自我的教学，构成教学反思和教学案例。

　　2。精心设计每一节课，千万不要毫无准备。平时多听讲座，主动出击

　　观摩并学习别人的经验，汲取精华，调整自我。在自我的展示课中认真听取别人的意见和提议，从中找到不足，改善自我的教学方法，及时揉进自我的'课堂并进行实践。

　　3、记录自我在教育教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出成功的关键或问题所在，及时调整教学计划，顺利完成教学任务。并构成资料写成教学片断式案例，作为自我的教学经验材料。

　　4、理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的意见和提议，获取第一手的资料，及时调整教学计划。

　　5、在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动。

　　三、本学年主要任务：

　　1、研究任务型教学模式，并记录点滴体会。

　　2、上一堂公开课，并构成材料。

　　3、写一篇关于任务型教学的论文。

　　4、经过组织教学，使学生的各项本事得到不一样程度的增高。

　　5、写任务型教学课例及教学反思并构成研究报告。

　　6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。

　　7、整理有关资料，构成系列档案材料。

　　教师教学工作计划（八）：

　　一、总体发展目标

　　树立终身学习的观念。作为一个成年人，学习不应当是请求而应是一种精神需求。多读书读好书，很多拓展自身的视野，杂而精，少而丰。力求做到完善自身知识框架，用很多知识去丰富日常教学；做到教书育人，培养起良好师德修养，以品行为同学典范；推陈出新，注重理论联系实际，注重理论的实践，力求教学创新。

　　二、具体实施方案

　　1、注重学习，主动学习

　　学而不厌，诲人不倦；他山之石，能够攻玉。注意学习思维的转变，做到主动学习，聪明学习。注重平时知识的积累，让看，想，做结合起来。多看多听，收集国内外教学理论资料；多想多思，将这些资料经过自身消化，变成为我所用的知识；多做多练，将理论和实际想结合，发明带有个人特色的教学理念。

　　2、抛弃陈规，推陈出新

　　改变陈腐的教学模式，在各领域寻求模范。倡议欢乐学习，简便学习。留意世界各地的教育改革，增强创新意识，注重复合型人才培养。

　　3、放开局限，大胆交流

　　教学相长，很多交流。不自私，不贪心。与同事认真交流。吸取他们好的提议，好的方法，取长补短。贡献出自身的心得，做到一齐增高，一齐发展。

　　4、严于律己，加强自身师德修养

　　每日吾省三遍，认真反省自身的行为，教学是否得当。在反省中认识错误，在错误中得到改善。力求在反省中找到自我的突破。树立良好教师形象。

　　5、加强沟通，热爱工作

　　时刻关注自身的同学，学识和德行一并教授，用爱去感动同学，用真诚去和家长沟通。作到教师，家长，同学三位一体教学。正面倡议，进取鼓励，不偏袒，不护短，让同学在平等中享受关爱。正确树立他们人生观，价值观。

　　4、继续完善自身的教学博客

　　教师的工作，尤其是作为一名班主任，日常的工作是琐碎而普通的。有时一天忙忙碌碌下来，竟不知自身在忙些什么。时间久了，就会不自觉地有一种职业倦怠感，甚至会发生混日子的想法。感激博客，它像一盏明灯照亮了我人生道路上黑暗的角落。假如说“黑夜给了我黑色的眼睛”，那么博客给了我研究的空间，让我重又燃起了对教师工作的活力。

　　教学博客的创立，促使我慢慢地去摒弃外在的浮华和自身内心的浮躁，把我的感动，我的困惑，我的胜利与失败的探索，我的期望与梦想变成文字。虚拟的网络世界里有一个真实的自我。漫漫博客路上，我只是个蹒跚学步者，但我有信心，我会坚持走下去，用真诚的文字将平淡如水的岁月定格为永恒，用虔诚的心不时去汲取丰富的营养，让自身的教师生涯更加精彩！

　　综上所述，自身要树立真确发展观，完善自我，激励自我。让自身的拼搏中发展，在发展中生存。居安思危，加强危机意识，奋力工作，力求胜利，让自身的人生价值能在工作和生活中体现。

　　教师教学工作计划（九）：

　　新学期开始了，在本学期里，我们将根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的具体实施方法，结合实际情景，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，进取为幼儿营造一个简便、愉快、舒适、安全的环境。

　　一、各领域的目标

　　熟悉各领域的目标，科学制定每一天的半日活动，重视幼儿社会发展的经验，独立自主的经验，欢乐学习的经验，个体差异所需的经验，从而更好的促进幼儿健康欢乐的长大!

　　健康：

　　1、身体健康，能较好地适应环境。

　　2、在各项活动中表现进取主动、愉快。

　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。

　　4、逐步构成自我保护盒安全的意识，明白一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　5、能进取参加体育活动，动作灵活。

　　语言：

　　1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。

　　3、能清楚地说出自我想说的事。

　　4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

　　5、会说普通话。

　　科学：

　　1、能进取、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

　　3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4、在生活和游戏中感觉事物的数量关系，体验数学的重要和趣味。

　　5、爱护动植物，关心周围环境和天然资源，有初步的环保意识。

　　社会：

　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　　2、能进取与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。

　　4、能奋力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责。

　　5、热爱和尊敬周围的人，有爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术：

　　1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感觉力。

　　2、进取主动地参加艺术活动，能大胆地表现自我的情感和体验。

　　3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

　　二、使用教材

　　本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自我的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的长大。

　　英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包含一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册，还有一张趣味动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读，加深小孩们对英语的兴趣，让小孩们乐于学习英语。我们班级还有两位英语教师，平时的日常生活我们也会英语沟通，给小孩们一个英语环境，这样小孩们在学习英语就容易理解并掌握了。

　　我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养小孩对音乐的兴趣、培养小孩们的专注力和协调本事、同时还培养小孩们的听力和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了小孩们主动参加进来，让小孩在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让小孩在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。

　　三、主题活动

　　每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，详细到每周具体的事项，每周都按计划行事，当然特殊的事件还是特殊处理，毕竟计划更不上变化。主题墙根据课题的需要开展与主题有关的活动，每周一个小主题，鼓励小孩们在主题活动的探索中进取动脑、动手。发动家长资源，请家长们配合班级工作，和小孩一齐参与到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长经过外墙更进一步的了解小孩们在园的学习和生活。其中外墙包含：家园联系栏、绘画展示、主题延伸等等。

　　相信家园结合，我们的主题活动会开展的有声有色，小孩们在参与的过程增高有关的生活经验和多元的社会经验。

　　四、特色教育

　　本学期我们将继续开展各功能室的活动，不一样的功能室给小孩带来不一样的感官，经过动脑思考、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等，多种感官的调动参与，小孩们能在玩的过程中吸收各类知识。

　　再则，本学期我们打算把家长资源这一块运用起来，请家长参与到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或展示才能。

　　教师教学工作计划（十）：

　　一、指导思想

　　以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的本事，把培养学生的探究本事及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

　　二、教学目标

　　三、教学措施

　　1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。所以，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学请求的繁难试题的无效练习，增高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

　　2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识处理简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活有关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不一样角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。

　　3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本请求为依据。实验本事作为进行科学探究所需的重要本事，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包含：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等资料。

　　4、强化规范：规范是成功学习的前提。所以，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格请求。学习时应注意以下几个问题：

　　(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性;

　　(2)作图应严禁随意性、强化正确与规范的训练;

　　(3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的.重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不一样的书写请求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利处理，又能减少不必要的失误，对自我构成严谨的科学态度也是有益的。

　　四、教学安排

　　1、八年级：

　　周次资料

　　第一周电压探究串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器

　　第三周复习和总结测试和评卷

　　第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系

　　欧姆定律及应用

　　第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用电第六周复习和总结测试和评卷

　　第七周电能电功率

　　第八周电功率测量小灯炮的电功率第九周准备期中考试

　　第十周期中考试和评卷

　　第十一周电与热

　　第十二周电功率和安全用电复习和总结第十三周磁现象磁场

　　第十四周电生磁电磁铁

　　第十五周电磁继电器扬声器电动机

　　第十六周磁生电

　　第十七周复习和总结

　　第十八周期末复习

　　第十九周期末复习

　　第二十周期末考试

　　2、九年级：

　　三月至四月底完成第一轮章节复习

　　五月上、中旬完成第二轮分块复习

　　五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考

　　五、其它工作：

　　1、进取参加教科研的活动，向其他有经验的教师讨教先进的教育教学方法，进取参加科研活动，增高自我在科研活动方面的本事。

　　2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。

　　教师教学工作计划（十一）：

　　一、指导思想：

　　深化新课程改革，全面落实新课程理念，进取探索自主、高效、充满活力的英语课堂，切实增高英语教学全程的有效性，真正实施“高效课堂”，从而切实增高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性。

　　二、实施资料：

　　1、学校组织学校全体教师进行以生为本，“三化”高效课堂的培训、学习培训高效课堂22条、“时间与效益管理的研究与实践”、每周一课、高效课堂的教师论坛及教法模式的研讨，解释高效课堂的含义，如何构建高效课堂等。

　　2、作为一名青年教师，我为了更好地构建高效课堂，我进取参加学校组织的培训活动，进取高效课堂学习，学习“三化”高效课堂的培训材料，学习培训高效课堂22条，洋思与人才学校3331教法模式，“三环七步”教学法及县教研室的历史学科指导意见等学习资料，增高自我的业务水平。

　　三、教师个人高效课堂实施计划安排：

　　我严格按照学校的工作安排，制定了自我的计划安排，如下：

　　1、启动阶段：(20xx、11)，主要学习学校组织的以生为本，“三化”高效课堂的培训、学习培训高效课堂22条、“时间与效益管理的研究与实践”、高效课堂的教师论坛及教法模式的研讨等。

　　2、实施阶段：(20xx、12—20xx、4)，学习县教研室的英语学科指导意见，按照其请求设计好教案、教学模式及教学环节，上好高效课堂。

　　3、总结阶段：(20xx、5—20xx、7)，我要做好高效课堂工作总结，全体教师交流心得体会。

　　4、交流推广阶段：(20xx、9—)，听高效课堂课，讲高效课堂课，互相学习，互相借鉴。

　　四、实施请求及措施：

　　1.增高教学准备的高效性。

　　教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包含教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的构成等。

　　(1)备资料：要把教材看作是一个范本，奋力做到入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，同时又要把教材看作是一个例子，不唯教材，力图出乎其外，举一反三，触类旁通。要与课本对话，引导学生感悟文本的内在意蕴。要精心设计教学流程，提炼出简练而有效的教学主线，层层推进。

　　(2)备学生：教师在课前要全面了解学生的学习情景和学习需求，根据“学情”有的放矢地进行备课。

　　(3)备训练：依据教学资料和学生实际，精心选择和设计课堂练习，下发训练教材，教师必须先做，去粗取精，去伪存真，要做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习进取性。

　　2.增高课堂教学的高效性。

　　课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。学生的长大依靠的是每一堂课的积累，增高课堂教学效率是当务之急。

　　(1)增高教学资料的高效性：课堂教学资料的选择要根据新课程标准的请求和学生发展的需要，依据教学目标，确立重点，优化选择。在强调过程与方法、情感、态度和价值观目标的同时，不能忽视知识教学，应切实保证知识教学有效性。

　　(2)增高教学活动的高效性：优化课堂教学设计就是按照有效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学生本事的培养、有利于学生知识的掌握上研究，对课堂教学活动进行科学安排。新课导入、情境创设、迁移过渡、操作安排、练习设计、活动组织等都应精心准备，周密布置，联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识、经验背景，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的乐趣和信心，使创设的情境到达资料鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验高效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。

　　(3)增高教学方法的高效性：优化教学方法请求教师必须致力于“导”，服务于“学”，要依据特定教学目标的实现来选择特定的教学方法。要从教学资料出发，扬长避短地选用各种方法。要根据学生学习的特点，致力于把外在的教学目标转化为内在的学习需求，把启发思想贯穿于教学方法选用的整个过程，不能脱离学生原有基础，坚持教学方法选用的求实思想，充分反映学生主体性的请求。

　　(4)增高教学交流的高效性：要建立民主、平等的师生关系，进取创设和谐、活力的课堂氛围，增强师生之间的教学互动。要改变教师与学生之间单向的教学互动，寻求建立一种有效的双向或多向的师生教学互动，经过师生、生生之间多层次的富有成效的互动、交流，让学生掌握知识，发展本事。师生间的互动交往不追求形式上的热闹，而应追求实实在在的质量和效果。

　　(5)增高教学手段的高效性：多媒体和学科教学整合是课堂教学的必然趋势，多媒体和教具等教学手段的'运用，要用在该用之处，使其真正起到辅助教学的作用。要坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面、华而不实、哗众取宠的做法，讲求使用效益。

　　(6)增高问题设计的高效性：要围绕教学重点，设计富有启发性、探究性的课堂提问，经过有效的提问激发学生学习探究的兴趣，推进教学目标的实现。

　　3.增高训练检测的高效性。

　　在强化课内当堂训练、增高反馈矫正实效性的同时，要注重课后作业训练的高效性。既要切实杜绝布置很多的重复性作业的现象，防止学生淹没在题海之中，也不能让学生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。要充分了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题、处理问题。同时，要科学安排学生的练习时间，做到适时、适量、适度。高效训练要做到“六有六必”，即有练教师必先做、有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。坚持做到精选精练，把握难度，删除繁、难、偏、旧的题目，增高训练效度;必须做到，及时批改，精批细改;讲评之前必须先做统计归纳，切实增高讲评的针对性。

　　4.增高课后辅导的高效性。

　　课后辅导要突出一个“勤”字，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优补差的落实到位。在平时的教学过程中，要坚持教辅结合的思想，不断强化教学辅导。在注重学生知识辅导的同时，还要注意学生的心理辅导，补“差”先补“心”，消除心理障碍，矫正不良习惯，增强学生战胜困难的信心和勇气。

　　5.增高教学评价的高效性。

　　教学过程中，教师要及时、适度、多元地评价学生，鼓励引导学生自评和互评。评价既要注重过程又要注重结果。

　　高效课堂建设关系学校的高品位发展、教师的高水平发展和学生的高智能发展，利在当今，功在长远。我们仅有坚持不懈地抓平时、抓细节，才能有效地改变我们现今不太梦想的课堂教学效果，才能使高效课堂计划结出丰硕的成果。

　　教师教学工作计划（十二）：

　　一、指导思想

　　1、加大教材的改革力度，构建开放而有活力的语文教材体系，着眼于全面增高学生的语文素养，为学生的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。

　　2、修改思想要贴合先进的教育理念，教材资料要体现时代精神和现代意识。

　　3、教材要以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，增强学生的民族自尊心，培养他们的爱国主义情感，同时尊重多样文化，从全人类的优秀文化中汲取营养。

　　4、教材资料要简化头绪，加强整合，注重情感、态度与知识、本事之间的联系，致力于学生语文素养的整体增高。

　　5、教材的呈现方式要灵活多样，有助于教与学方式的转变，有助于构成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习兴趣，为学生创造自主学习的条件，引导他们进行语文实践活动，使学生在学习中不断有所发觉 ，不断获得成功的愉悦，不断增高语文本事。

　　6、教材要体现开放性和弹性。要引导学生在生活中学语文、用语文。为教师和学生留有发展、创造的空间，满足不一样地区、不一样学生学习的需要。

　　二、学生分析

　　本班学生共有33人，其中男生8人，女生6人。在经过了两年半的语文学习后，基本上现已到达学习目标，大部分学生能正确快速地拼读音节，对学习汉字有着必须的兴趣，并掌握了大部分汉字，对朗读的进取性比较高，有了必须的口语表达本事，课堂上勤于动脑，踊跃发言，善于提问，能初步养成合作交流的习惯，乐于参加到学习活动中来。但也存在着一些不足。

　　1、相当一部分学生识字的返生率较高。

　　2、学生但习作本事较差，并且相当一部分学生有畏难心理。

　　3、有个别学生上课注意力不集中不懂得学习。所以对这些学生，应当更多地关注如何用生动趣味、形式多样的方法增高学生的学习兴趣，使其体验成功学习所获得的乐趣。另外，在写作练笔方面要加强练习。

　　三、教材分析

　　本册教材是以语文知识和本事训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学资料，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。本册教材听说读写本事训练的序列如下：

　　(一)、查字典，选择恰当的意思

　　1、看多幅图，写一段通顺的话。

　　2、记住要点，按顺序复述故事。

　　(二)、根据词语意思，读准多音字

　　1、观察制作过程，写一段连贯的话。

　　2、抓住重点词句，理解课文。

　　(三)、懂得用总起分述句子写一段话的方法。

　　1、围绕总起句写一段话。

　　2、听一段话，听出说话中的错误。

　　3、联系上下文理解重点词句。

　　(四)、读日记，了解日记的特点，写日记，理解课文资料，体会课文表达的情感。

　　(五)、读懂课文，体会作者的神奇想象。

　　1、预习课文，提出不懂的问题。

　　2、用总分句子写一段话(一)。

　　3、听广播，说出主要资料。

　　(六)、读懂课文，体会感情，感觉想象，注意作者的语言表达

　　懂得用并列句子写一段话的方法，用并列句子写一段话。

　　(七)、读文摘，想象画面，感觉情景，读出句子的语气。

　　1、用总分句子写一段话(二)。

　　2、观察周围的事物，叙述自我的见闻。

　　(八)、抓住重点词句，理解体会故事中的道理，根据见闻写一段连贯通顺的话。

　　四、教学目标

　　1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字220个。明白多音字要根据在词语中的意思确定读音，，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。

　　2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。

　　3、铅笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。

　　4、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话资料上明显的错误;初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要资料;能说一段话叙述自我看到的事。

　　5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出天然段的主要意思，理解课文资料。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要资料。

　　6、能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。

　　经过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建设异常是改革开放以来的伟大成就，明白我们今日的快乐生活是革命先烈流血换来的，培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和团体主义精神;培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、进取向上的精神。

　　五、教学重难点

　　1、理解重点词句。

　　2、读文摘，想象画面。

　　3、读懂课文，感觉情感。

　　六、增高教学质量的具体措施

　　根据教材特点和大纲请求，以及学生的认知水平和年龄特征，本学期采取以下具体措施：

　　1、运用新课程理念，做到"用教材"，而非"教教材"。根据学生的具体情景，根据自我对《标准》的理解，创造性的使用教材。

　　2、正确把握教学目标，不随意拔高或降低。

　　3、注重语言的积累和运用，扎实进行语言训练。着重进行段的训练--读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格请求，及时反馈和矫正，讲求实效。

　　4、经过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而经过自我的阅读表达出来，培养和增高学生的阅读本事。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，继续进行每周一诗的背诵外，每个月还要读一本优秀的课外书(教师推荐给学生几本课外书，以供学生选择。)

　　5、注意听说读写的联系。要让学生经过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自我熟悉的事，增高他们的语言表达本事。

　　6、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的能够在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法(总分和并列)，有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中到达熟练的程度。

　　7、加强导优辅差工作，异常是对差生的辅导，奋力使他们迎头赶上。

　　教师教学工作计划（十三）：

　　一、教学工作的计划

　　(1)学生情景分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情景，对于学习时起到这个项目的连续性有必须的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在必须程度上增加一些技能难度与请求。

　　(2)教材与教辅分析：

　　①分析教材与教辅的资料与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从资料与结构上的安排是注重学生的学习过程，异常是动作的到位，学不在多，而在精。

　　②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不一样者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生明白学习的基本意图，也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能，增高学以致用，能有防身的本领。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与议论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验增高和成功的过程中，表现出适宜的自信心，构成勇于克服困难进取向上，乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习，去议论与研究技能的实用性，加强同学之间的议论交流的环节。

　　(3)教学目标：

　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不一样需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情景，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，异常是武德的培养。

　　②具体目标：

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的增高技能战术水平，并进一步加强技、战术的运用本事。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情景下的简易处理方法。

　　身体健康：a能经过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c构成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉经过体育活动改变心理状态，并奋力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有经过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的本事。

　　(4)教学措施：

　　采用教师示范与讲解，学生议论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标;实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互议论、相互研究的功能，提升学习的效率;加强多边学科的整合，异常是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与本事。

　　二、教学研究的计划

　　(1)课题研究：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学;提出“趣味奥运会进入学校”的课题进行研究。

　　(2)校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研本事，做为备课组长的我与其他教师加强议论校本的研究与开发，本次校本开发利用了三个资料：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。

　　(3)论文撰写：结合课题研究的资料进行撰写，异常是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建设。

　　(4)校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，协助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责;进取参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平;进取参加教研组的各项活动，提升教研水平;做为备课组长的我，我计划着进取组织本组教师一齐增高高中的课改力度与水平，集中教师的备课时间与议论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项资料的评价标准及认证过程。

　　(5)公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机遇的掌握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课教师进行学习充电。评课，提出自我的意见，针对课上出现的不一样看法大胆提出，奋力提升自我的评课的水平，加强谈话水平。

　　教师教学工作计划（十四）：

　　一、指导思想

　　以《语文新课程标准》为依据，以语文教材为基本，以切实减轻学生过重的课业负担、培养学生自主学习本事、全面增高教学质量为宗旨，以增高学生的思想道德和科学文化素质、培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。经过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培养具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。

　　二、学生分析

　　本班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作。有少部分学生思维敏捷，实践操作本事强，有较为乐观的语文功底和学习潜力。但也有一部分学生知识掌握、阅读、写作本事差，思维不是太活跃。本学期要继续加强听说读写方面的训练。在培养优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，注意拓展学生思维，强化创新意识，培养创新本事，使学生能学有所获、学以致用。

　　三、教材分析

　　1、资料

　　共分为x个单元包含有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观察、奇妙斑斓的科技环保、风格各异的天然风光、朴素深刻的美德与爱、启迪智慧的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元安排有“积累与运用”，包含温故知新、语海拾贝、开心一刻或点击成语、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。

　　2、特点

　　（1）选文首先注重贴近儿童的经验世界，重视儿童的审美体验。

　　（2）“积累与运用”注重知识的梳理与整合，迁移拓展，以增高学生的综合本事。

　　（3）教材辐射面扩大，涵盖古今，涉猎全新的知识领域。

　　（4）课后练习的设置上一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句。另一方面注重联系实际，激发学生思维，培养学生观察、思维以及表达本事。

　　（5）重视学生的情感、心理、品格教育，能较好地激发学生的学习兴趣。

　　四、教学目标

　　1、基础知识

　　掌握好教材中出现的.xx个会写、会读的生字，对汉语拼音能进行系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解、归类、应用与积累，把握几种基本句型和句型之间的转换。

　　2、阅读理解

　　能有感情地朗读课文，背诵必须限量的优秀诗文，阅读文摘要有必须的速度，养成有目的带任务阅读文摘的好习惯。在阅读中，能利用查工具书或联系上下文理解词语、句子意思，懂得修辞手法的辨认和应用，能体会作者的思想感情、领悟作者的表达方法。经过阅读，训练学生的形象思维和逻辑思维，教会学生阅读的方法，注重阅读本事的迁移和创新意识的构成。

　　3、口语交际及实践本事

　　打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在简便愉悦的气氛中有表达的欲望，增高学生说话的逻辑性、知识性。经过实践活动，培养学生实践操作本事。

　　4、作文方面

　　学习能在观察与想象的基础上，写出资料具体、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成认真修改自我作文的习惯，并较好地掌握修改符号和标点符号的运用。

　　五、教学措施

　　1、结合教材及学生特点，继续加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个学生的增高。

　　2、加强朗读的指导训练，开展朗读比赛，增高学生的朗读水平，引导学生在朗读中体会文摘的思想感情。

　　3、注重课外阅读，全面增高学生的语言感悟本事，不定期举行背书、讲故事比赛。

　　4、教学过程中，尽可能体现教师主导、学生主体和师生互动的教学理念，鼓励学生大胆思考、细致观察、勤于动手动脑，实现知识的吸收与消化、本事的迁移与养成、品行的熏陶与培养。

　　5、尽可能带学生走向生活，创设适合学生学习的情境，拓展其思维空间和创新本事。

　　教师教学工作计划（十五）：

　　本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

　　一、指导思想

　　认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，奋力增高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。

　　二、教学目标

　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、群众主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

　　2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培养学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。

　　6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感觉音乐、表现音乐的潜力。

　　(一)唱歌部分

　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的'歌曲

　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

　　4、每学一支歌曲，下一节课就应进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　　5、使学生真正体会到学习音乐课的好处。

　　(二)发声训练部分：

　　在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不一样的力度、速度、音色表现；唱持续音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　(三)欣赏部分：

　　解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现好处)，以进一步加强情感体验的潜力。

　　三、具体措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美潜力为核心和围绕感觉、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，个性是教具的准备。

　　2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不一样的学生要注意采用不一样的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，增高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的用心性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作潜力及创新潜力。

　　5、用心和其他学科沟通，用心研究学科整合，采用多种教学手段，增高课堂教学效果。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　　7、开展各种各样的活动，检验教学效果并到达锻炼学生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机遇。

　　教师教学工作计划（十六）：

　　一、班况分析：

　　我班这个学期共有48名幼儿，其中原班幼儿39名，5名幼儿是平行班的插班生，2名是从外校来的插班生，还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了本班的学习和生活，能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不一样，所以在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿本事也有所不一样，异常是双胞胎各方面都与其他幼儿有着必须的差异。

　　从本学期一开始幼儿的表现就比较好，明白自我大一岁了，懂得团体活动时应当认真听讲，进取举手等；在生活方面也有不少增高，午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友增高不明显，他们很聪明、理解本事很强，但上课、活动时都很调皮。控制本事不强。本学期，我们将针对幼儿实际情景，有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。

　　二、德育工作：

　　班级人员认真学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作，采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规请求。继续做好“小雨点”值日工作，培养幼儿的职责意识，激励幼儿向他人学习、争取增高的良好习惯及竞争意识。关爱每个幼儿，异常是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置，能充分体现环境的教育作用。充分发挥幼儿的进取主动性，让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让幼儿懂得保护环境就是保护自我的家园，珍惜身边的各种天然资源。经过家园栏向家长介绍，有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，及时反馈幼儿在园的表现情景。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事。

　　三、各课请求：

　　1、语言领域

　　（1）能注意倾听，学习理解与其生活经验有关的语言。

　　（2）能用普通话大胆，清楚地说出自我想说的事。乐意与人交流，讲话礼貌。

　　（3）引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感。

　　（4）喜欢欣赏文学作品，理解作品的资料，感觉文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

　　（5）学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的消息在同伴中进行交流和议论。

　　（6）对文学产生兴趣。

　　2、社会领域

　　（1）关爱并尊敬父母、长辈、教师，接触与自我有关的工作人员，了解他们的职业与自我的关系，尊重他们的劳动。

　　（2）学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的欢乐和成果。

　　（3）觉察他人的欢乐，悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

　　（4）理解并遵守团体生活的各项规则，增强规则意识。

　　（5）学习选择活动方案，学习认真、奋力的完成活动，在活动中表现出自信和职责感。

　　（6）学习参与社区活动，体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人交往。

　　3、科学领域

　　（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　（2）能运用多种感官探索周围的环境。乐意动手动脑。

　　（3）感觉消息的重要，学习多途径收集有效消息。

　　（4）愿意和同伴共同探索，能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果。

　　（5）在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的.理解，学习简单运用。

　　（6）能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

　　（7）乐意亲近大自然，萌发热爱天然的感情，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

　　4、艺术领域

　　（1）能多方面感觉和发觉 周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我的感觉和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

　　（2）能有目的地安排画面，表现必须的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作本事。

　　（3）能用天然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，进取创编歌曲和动作。

　　（4）能较天然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。

　　（5）懂得团体艺术活动的规则，喜欢和同伴一齐参与艺术活动，享受团体艺术活动的欢乐。

　　5、健康领域

　　（1）学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

　　（2）生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活自理本事。注意公共卫生。

　　（3）进一步认识身体的主要器官及基本功能。会对自我的身体进行适当的保护。

　　（4）认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护本事。

　　（5）喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力。增强合作竞争的意识，具有必须的勇敢精神和坚持性。

　　四、家长工作：

　　1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事

　　2、召开家长会，向家长介绍本班幼儿的情景及本字期的教学资料与家长配合的事项。

　　3、平时进取与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育小孩的好方法。

　　4、在学期末对每位小孩进行家访。

　　5、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。

　　6、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。

　　7、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。

　　8、对特殊幼儿教师应当主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所增高。

　　教师教学工作计划（十七）：

　　本学期，我校教学工作的中心任务是继续深入探索最佳课堂教学模式，进一步深化课堂教学模式改革；根据教师进修学校年度工作安排和我校实际，制定教学工作计划如下：

　　一、指导思想

　　认真执行党和国家的教育方针，坚持科学发展观，以深化课堂教学模式改革为工作重点，以关注学生健康发展为核心，以促进师生共同发展为目标，全面增高教育教学质量。

　　二、工作重点

　　1、总结改革经验，进行成果交流推广。

　　2、深化课堂教学模式改革，构成固定教学流程。

　　3、抓实抓好校本教育科研，增高课堂教学技能。

　　4、落实好校本培训，促进教师专业长大。

　　5、制定并完善课堂教学评价制度。

　　6、建设科学民主的班级管理制度，构成特色班级文化。

　　三、工作措施

　　1、成立教研室，以教研组为单位组织各学科的教学研究工作；

　　2、改革教研课、课题研究课、片区交流课三课合一，体现教育科研教师培训一体化。

　　四、具体工作及请求

　　（一）抓好常规管理，使学校各项工作走上良性循环轨道。

　　1、严格按国家规定的课程计划，开齐课程，开足课时，教导处在开学前制定宏观课表，调整课时，各年级根据规定做好新学期课表排列。

　　2、奋力为学生减负，制定合理的作息时间表，按规定作业量布置作业；教

　　师要及时对学生作业进行检测批改或批阅。

　　3、教导处加强常规检查，定时抽查验收师生导学案，及时对教师的教学效果进行评价反馈，做好期中期末考试及月考成绩分析，促进课堂教学效率的不断增高。

　　4、保证学生体育课和大课间活动，体育组要列出活动项目计划，组织好体育大课间广播体操以外的各项健体活动。

　　5、政教处对学生纪律卫生及日常行为规范要进行严格管理，做好检查评比记录；对值周员做好请求和培训。

　　（二）强化学科建设，充分发挥教研室的工作职能，保证新课堂教学模式的实施顺利有效。

　　1、继续深入探索有效课堂教学模式，不断深化课程改革。教研室带领各教研组、备课组制定教学研究活动计划，切实保证各种教学教研活动的有效开展。

　　2、加强团体备课，保证备课时间、人数和备课质量。由李主任负责导学案审核工作，孙主任负责团体备课的考勤考核工作。具体请求是：按照学校规定的备课时间和地点参加备课，数学、语文、英语三个学科每次不少于3课时，物理、化学、历史、政治、地理、生物等学科每次不少于2个课时。

　　3、教导处与教研室要统筹安排教研组、学校以及片区教学研究活动；异常要组织好教师听评课，每次教学研讨课评课都要做好问题归纳和分析，经过议论拿出处理问题的办法和方案。听课教师要认真做好听课笔记，并填写听课活页记录，由教导处定时检查。

　　（三）以学代培，以研促改，奋力推进教学—科研—培训一体化。

　　1、扎实做好教师的业务学习培训工作，促进教师专业长大。首先是对新一年班主任上岗培训，其次是教师专业长大培训，除按请求参加进修学校组织的'新课程培训外，学校每月组织两次教师业务学习，一次集中辅导，一次自学，集中学习和自学要做好笔记。

　　2、加强以“课改”为主题的教学研究。本学期，学校仍然把科研视点集中在课堂教学模式改革上，重点研究“新的课堂教学模式下，如何增高课堂教学效率”。

　　3、教师的教研活动与校本科研行动研究手册要紧密结合，使教学研究和课题研究相互补充，相互促进。各教研组围绕课堂教学模式改革确定行动研究课题，统一校本科研行动研究资料，把科研工作和课改工作有效地结合起来。

　　4、深入进行科研课题实施和开发，抓课题成果的推广和使用。十一五重点课题《初中生自主管理、自主学习、自主发展本事培养策略研究》成果现已在班主任当中全部实施推广，本学期计划在全校任课教师中进行推广。国家级课题《以建设班级文化为途径提升学生综合学习本事的策略研究》正在实施，教研室要做好阶段总结，保存好第一手材料。

　　5、加强反思，促进增高。课堂反思，包含自我上课和团体听课；要经常反思，每个星期至少一次；外出学习教师学习归来必须在本教研组做学习汇报，必要的在全校做汇报交流；日常教学中要坚持写教学随笔，就围绕你的教育教学和业务学习来写，每两周一篇，教研组长每月检查一次，学校随机抽查，这项工作由我自我来做。

　　（四）加强班级文化建设，开展实践的德育教育；实施小组化班级管理策略，实现学生“自主管理”目标。

　　1、早自习时间，班主任不允许坐班。八年和九年级开学前两个星期能够适当引领，原则上第三周要全部交给学生自主管理；七年级新生需要从头带起，原则上一个月后要构成制度，由班级干部、小组长或课代表组织学生独立自习，以培养学生自我管理本事。

　　2、各班级建立合作学习小组，按小组排列座位，实施小组管理。

　　3、班主任要对小组长如何履行职责进行培训，各班级每月进行一次班级优秀小组，优秀小组长评选，并进行表彰。

　　4、每个任课区间建立一个班课任联合管理小组，由班主任担任组长，制定本授课区间班级小组评价标准，保证学生课堂评价的有效性。

　　5、班级多方面设计小组活动，培养学生进取进取、自尊自强，构成会学习、会做事、会合作、乐助人的良好心理品质。

　　6、政教处、团委制定德育实践活动计划，并设计出活动方案，让学生经过德育实践活动，提升中学生综合实践本事。

　　7、加强家校联合，分年级、分类型举办家长会和学生家长座谈会；经过家长学校学习讲座共同探讨家校联合途径，到达教育学生的目的。

　　（五）加强教学质量管理，继续实施教导处——教研组——备课组——教师本人三级监控制度。期中期末考试后，备课组长和教研组长对本年级本学科教学质量做出分析报告，学校根据各个备课组和教研组供给的数据统计和试卷情景分析，召开各年级和全校教学质量分析大会，进行图表、数字分析和文字

　　分析，分析后对下一步教学工作做相应调整和规划。

　　（六）毕业班贯彻新课改精神，以新的课堂教学模式进行新课和复习课的学习。

　　1、今年的初三毕业班，教师要把新课堂教学模式贯穿到底。

　　2、继续使用导学案，备课组做好教学进度与复习课计划。

　　3、按小组划分学生座位，实行小组制管理。

　　4、有效组织好月考及模拟训练，由浅入深，增强学生的学习信心，逐步增高学生的综合学习本事，为学生终身学习奠基。

　　5、加强与学生家长的联系沟通，争取家长对小孩关键时期的最大支持，顺利完成学业水平考试。

　　（七）继续做好城乡学校联帮促和划片教研工作。在进修学校的指导下，做好片区教研工作，带动片区学校教师共同研究，共同提升专业素质和学校教育教学质量，开展一次“同主题学科交流”活动。

　　五、其它请求

　　1、教导处制定各团体备课日，备课地点；备课组长制定团体备课计划。

　　2、教研室制定教研组备课组活动计划，组织听评课活动；

　　3、教导处、教研室联合流动听课，跟踪听课，对授课教师及时评价指导。

　　4、常规检查与抽查相结合。重点检查：导学案的“师生自主空间”设计，“学法指导”板块。

　　5、开展课堂教学模式改革优质课竞赛。

　　6、学期末进行教学随笔和学科论文评比，优秀随笔和论文装订成册。

　　7、教导处按学校教学工作计划制定出教学教研活动行事历，按照学校常规教学管理制度请求例行检查。

　　教师教学工作计划（十八）：

　　一、指导思想

　　本学期教学工作将以深入实施素质教育为目标，以培养学生为具体任务，以“减轻学生课业负担”为引领，大力开展“画知识结构图、说教材”活动，提升自我的业务本事，奋力增高学生综合素质，进取理解学校分配给自我的各项教育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。

　　二、思想方面

　　热爱党，热爱教育事业，专注于本职工作，遵守学校的规章制度，及时更新教育观念，全面增高教育质量，坚持严谨的工作态度，工作任劳任怨，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。坚持做好业务和政治学习，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

　　三、教研工作

　　我将进取参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中奋力帮助后进生，采取各种措施使他们得到增高。

　　四、教学常规

　　根据本班学生的实际情景今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自我、对学生要严格的请求。实：从实际出发，

　　踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，奋力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设简便和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

　　1、认真备课

　　加强团体备课，把好备课关，充分发挥团体的力气，把握《大纲》请求，深钻教材。这样的活动周周进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最终协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。

　　课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得简便趣味，练得有劲，课课有得。用普通话教学，注重教学礼仪，礼貌施教，语言生动有吸引力。板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。

　　切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得简便。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。

　　2、培养学生良好习惯。

　　根据本学期我校减轻学生课业负担为重点，在不留太多作业的同时，培养学生的.预习、复习的本事，来增高学生的自学水平，到达事半功倍的效果。在教学过程中要及时做好检查与辅导，并整理成册，经过坚持到达真正有效的良好学习习惯。

　　3、合理布置作业。

　　本学期根据我校的教学重点是大力减轻学生的课业负担，在教学中要根据学校的方案，按照自我制定的计划去做，有层次的布置作业，不机械的重复抄写，根据学生的情景留不一样的作业，到达减轻学生的负担为目的，促进学生的学习兴趣，增高学习效率。同时按大纲请求，结合学生实际，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。

　　4、认真辅导学生

　　辅导学生分层次进行。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取团体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生增高请求，适当增加一些有难度的训练，最终到达既保证及格率又有尖子生这个目的。

　　五、预期目标

　　作为我校年轻教师，我在教学中更注重于课堂常规教学，在学习中长大，在反思中增高。多向老教师学习请教，以增高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自我尽快长大为一名优秀的能够胜任的教师。让我们的学生和我共同奋力，不留下遗憾。

　　教师教学工作计划（十九）：

　　在新生调查表中我了解到：在我班共有32个小孩，年龄均在三岁左右，在入园前学校组织过一次亲子活动，大家都表现的很进取，活动进行的很顺利，小孩们也对幼儿园有了必须的了解。为了让小孩们在接下来更好地适应和喜欢幼儿园生活，我在美术和健康领域做了如下计划：

　　一、美术具体活动计划

　　（一）幼儿特点分析

　　小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎样一回事也并不清楚。幼儿观察本事差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么资料并不感兴趣。做为一名美术教师应当着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

　　（二）实施步骤；

　　1、培养幼儿对绘画的兴趣：

　　（1）运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

　　组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是教师画出来的，还能够带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的资料，让幼儿明白自我也能画，并且还能画得很美丽；鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的资料、题材、形式及技巧等不能提过高的请求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以简便愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现；经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出必须的线条。

　　（2）运用多种多样的材料，增高幼儿的学画兴趣。

　　能够让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；能够让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不一样色彩的指纹或掌印；也能够教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种天然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

　　2、进行必要的常规教育

　　（1）教会幼儿正确的画画姿势，包含坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼坚持必须的距离，握笔天然。

　　（2）教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

　　以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情景灵活调整争取到达最佳的教学效果。

　　二、健康具体活动计划：

　　（一）每月计划

　　九月、十月：

　　1、稳定幼儿情绪，逐步消除小孩的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。

　　2、明白自我的姓名和自我的教师是谁，尝试记住同伴的姓名。

　　3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，明白这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自我的一份饭菜。

　　4、认识自我的标志，找出自我的毛巾、杯子。

　　5、学习正确洗手，认识厕所，明白大小便要入厕。

　　6、认识自我的被子，愿意躺午时睡。

　　7、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或团体活动中，喜欢听教师谈话。

　　8、愿意和教师说话，有困难明白要找教师帮助。

　　9、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片，积木；能插（搭）出较简单的物体。

　　10、在教师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）。

　　十一月：

　　1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。

　　2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求教师帮助。

　　3、懂得独立、安静的入睡，明白在午睡中有尿意是及时告诉成人。

　　4、能用较大的纸随意撕。

　　5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。

　　6、个别交谈时能注意听教师说话，团体交谈时能安静地听教师说话。愿意回答别人的问题。

　　7、喜欢和教师、同伴一齐游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具。

　　十二月：

　　1、初步学习和同伴一齐滚球，并能双脚较协调地向上跳。

　　2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕长大条和团纸。会用大花片插出简单的物体。

　　4、喜欢说普通话，能用普通话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。

　　5、在团体活动中能集中注意倾听别人说话。

　　6、尝试与同伴一齐玩，活动结束时，明白把玩具收好，放回原处，乐意和教师一齐收拾玩具。

　　7、明白洗手前要卷袖子，需要时主动请教师帮助，在成人的提醒帮助下，养成饭前洗手的好习惯。

　　8、鼓励幼儿在简单的活动中能克服困难获得成功，激发幼儿自我动手的自信。

　　次年一月：

　　1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。

　　2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。

　　3、不随意乱放玩具，主动帮助成人收拾玩过的玩具。

　　4、在家里初步学习关心父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。

　　5、不玩水，洗手后，明白把手心、手背、手腕上的水擦干净。

　　6、独立吃完自我的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。

　　7、进取参加各项活动，经常坚持愉快的情绪，明白游戏中不能到处乱跑，建立游戏的常规。

　　8、鼓励幼儿勇敢的走过独木桥，发展幼儿的平衡本事。

　　（二）具体工作措施：

　　1、经过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。

　　2、教师以身作则，为幼儿树立榜样坚持正面教育。

　　3、寓教于一日生活中，并能持之以恒

　　4、教会幼儿正确的自我服务的方法

　　5、取得家园的配合，注重个别教育，取得家长的支持，配合教师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

　　6、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。使幼儿进取参加体育活动和户外游戏，在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作，增高动作的协调性和灵活性，增强身体素质，增高运动本事和对环境的适应本事。

　　教师教学工作计划（二十）：

　　一、指导思想

　　继续贯彻《幼儿园指导纲要》精神，加强理论学习和研究，提升教师专业素质，增高教师教育教学反思本事，逐步使教师向研究型迈进。以抓教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推进特色教育向深度发展。全心全意为家长服务

　　二、工作资料、重点

　　（一）加强师德教育，增高教师队伍素质：

　　1、本学期我们将加强师德教育，增高教师队伍素质，鼓励教师多读书、读好书，在全园中开展“我向你推荐”读书活动，请求每位教师向大家推荐一本（或一篇）有价值的的书籍或文摘，从而养成好的阅读习惯。

　　2、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，奋力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。经过有关的业务学习，主题教育活动，批评与自我批评活动，不断反思自我的教育行为，全园仅有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

　　3、加强理论学习，进取构建学习型组织，以多种形式促进教师长大。学海无边，仅有学习才能不断增高，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

　　4、在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会”上交流、分享、议论身边教师的教育笔记，引导教师用先进的教育理念分析教育现象，改善教育行为。

　　（三）加强课题研究，增高科研水平

　　1、注重教学反思。一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了——记了——忘了”。为了切实增高教师的实际教学本事，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，增高发觉 、分析、研究、处理问题的本事。不一样层级水平的教师应不断寻找自我的“最近发展区”，在研究中学习、在学习中长大。本学期每位教师要进取参与理论学习与研讨，更深刻地反思自我的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，奋力使自我长大为一个专业型、研究型的教师。

　　2、继续上学期的语言、美术、体育教研组，教研组的课题研究要从注重形式的规范到注重实质的规范，要营造实事求是的研讨氛围，体现教师教育观念的更新，教学设计的优化。教师要用科学发展的眼光来实施教育研究，完善操作过程，使教育研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

　　（三）关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐发展

　　1、加强幼儿德育教育。良好的道德规范和礼貌行为的养成是幼儿德育的主要任务。本学期我们将经过“国旗下的讲话”、节日教育、外出参观、秋游、日常活动等将养成教育落到实处，培养幼儿终身受益的品质。

　　2、创设互动式环境。环境是重要的教育资源，我们要奋力创设一个充满游戏、欢乐、自由的“开放式”环境。主题墙面的创设要与幼儿多元本事探索课程的实施和进程相结合，不仅仅给幼儿供给展示作品的机遇，同时也是实施本班课程计划的手段之一，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生进取的互动，获得丰富而有益的体验，也使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。

　　3、注重幼儿游戏。游戏是幼儿园的基本活动之一，是促进幼儿全面发展的重要手段，每位教师对幼儿的游戏要给予充分的重视。在开展各类游戏活动之前，教师要了解本班年龄段的生活经验、游戏水平等，有目的、有计划的制订游戏预设计划，在新《纲要》理念指引下，合理创设游戏环境。班上两位教师要多沟通，达成共识，互补的开展各类游戏。游戏材料的投放要适时、适地、适宜、适度；游戏区域设置要合理、安全；教师要尊重幼儿的意愿，关注幼儿的自主性和游戏的生成性，以合作者、支持者、指导者等多种主角参与并指导各类游戏，并经过本次游戏情景对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后及时记录并反思，切实增高游戏的质量和水平，也促进幼儿社会化个性的和谐发展。

　　4、搭建幼儿展示自我的舞台。本着全园参与的原则，让每一个小孩都成为活动的主人。本学期将继续举行“迎青奥”绘画本事的测评、冬季运动会、圣诞节联欢等大型活动，以及幼儿才艺展示系列活动，来促进幼儿个性发展，增高幼儿素质。

　　（四）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。

　　1、经过多种形式和方法：预约谈话、开放日、亲子活动等，营造家园合力的教育环境，调动家长参与幼儿园工作的进取性，增高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

　　2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，定期召开家长会，增高家教园地的质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值，并做好记录，构成家园教育合力。

　　3、认真填写幼儿长大记录手册，做好家长问卷调查工作，及时掌握了解家长的想法

　　4、鼓励家长进取撰写育儿经验文摘，与家长交流，共同增高家长的育儿水平

　　5、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更新网站资料，增高家长浏览的兴趣，增强可读性，经过宝宝在线让家长随时了解幼儿园工作。

　　四、逐月工作安排

　　八月份：

　　1、全园卫生打扫，班级环境创设，做好开学的各项准备工作。

　　2、教工园本培训

　　3、教师上交备课计划、以及撰写各类年级组，班级，个人工作计划。

　　4、编排早操、律动

　　5、新生家访、老生电访

　　6、做好各班级财产物资的移交登记工作

　　7、参加区第三届厨艺大赛

　　九月份：

　　1、稳定幼儿情绪，加强常规训练，优化幼儿一日活动

　　2、召开学期初家长会以及“家委会”

　　3、兴趣班招生、开课

　　4、教师节庆祝活动

　　5、师徒结对

　　6、早操律动比赛

　　7、完成幼儿园基层报表统计工作

　　十月份：

　　1、组织幼儿秋游活动

　　2、保育员工作流程观摩交流，确保育工作质量。

　　3、幼儿中期评估

　　4、幼儿园环境创设及《家长园地》评比

　　5、参加区幼儿安全教育情境剧评比（参加人数6人，时间5分钟以内）

　　6、参加区科幻画比赛暨“迎青奥”大班幼儿绘画本事测评（每园4幅，54cm*38cm）

　　7、《江苏省学前教育机构登记注册证书》年审

　　8、开展“我向你推荐”读书活动（一）

　　十一月份：

　　1、开展安全消防月系列活动

　　2、园内师带徒半日活动观摩

　　3、园内“故事大王”比赛

　　4、参加区“有效教学”教育教学展示周观摩活动

　　5、参加区幼儿园优秀教研组评选、幼儿园优秀师徒评比

　　6、保育员自制晨间小型多样体育器械评比

　　7、家长学校讲座

　　8、检查各班级长大记录册填写情景

　　9、开展“我向你推荐”读书活动（二）

　　10、省优质园年审

　　十二月份：

　　1、幼儿观察记录交流与评比

　　2、园内圣诞节联欢活动

　　3、迎新年冬季运动会

　　4、区办学绩效评估

　　元月份：

　　1、家长半日开放及家长会，做好寒假准备工作

　　2、期末测评，完成幼儿发展评估。

　　3、完成各类总结及幼儿家园练习册。

　　4、师带徒活动经验交流总结。

　　4、检查各类财产、物资的使用和保管情景。

　　5、教职员工期末考核。

　　6、幼儿园档案整理。

　　教师教学工作计划（二十一）：

　　新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作计划。

　　一、指导思想：新学期里，本人将进取理解学校分配给自我的各项教育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面增高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。

　　二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格请求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　三、教学常规：

　　我将进取从增高课堂教学效益的各个侧面探讨增高课堂教学效益的因素。我将进取学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，增高用理论来指导实践的本事。进取实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，奋力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识本事两方面精心设计教案，增高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

　　在课堂教学方面我力争课堂处理问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的'发展。课堂上语言正确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合本事得到增高。

　　四、预期目标：

　　作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中长大，在反思中增高。多向老教师学习，请教以增高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自我尽快长大为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域，进一步让消息技能教学成为实施素质教育的重要阵地。

　　以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地奋力下会使本学期画上一个圆满的句号。

　　教师教学工作计划（二十二）：

　　为认真贯彻落实镇、区、市、校的教学教研工作计划，打造“高效六步法”精彩课堂，突显英语特色，营造书香学校，构成浓厚的校本教研氛围，实现学校“让每一位师生都精彩”的办学宗旨和“精品+特色”的办学目标，特制订本学期的教学教研工作计划。

　　一、工作目标

　　1、教学目标：继续深化课堂改革，进一步转变教学观念，加强《高效六步教学法》课堂模式的推广，打造全国课改名校。重点抓好“六步法”的团体备课，切实增高教学效率，力争随机抽测科目及期末统考年级成绩坚持区第一名，初中的各项指标均在金湾区第一，七年级力争学生总分排行有2名在区前十名，八年级有2名在区前十名，九年级有1名在区前十名。

　　2、教研科研目标：教师拥有较强的教研科研意识，认真开展团体备课、有准备课评比、开展科组间的说课、上课、评课活动。进取推进《“高效六步教学法”课堂模式》及《双班主任制实践研究》课题成果的转化应用。收集整理市级重点课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》和区级课题《英语电影配音实践研究》的研究资料，准备结题。做好课程建设的顶层设计，做好翻转课堂和粤教云与“六步法”的融合实验方案。

　　3、队伍建设目标：加强精彩教育，强化师德师风建设，教师在“高效六步教学法”课堂模式的探索上出新成果并构成自我的课堂特色，在《双班主任制实践研究》中强化合作意识，提升自我的班级管理水平和本事。加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。

　　4、学校特色目标：抓好“六步法”课堂教学特色和英语教育特色两项市级课题的培育工作，继续抓好双班主任特色、书香学校特色、科研特色等特色品牌建设，打造在全国有影响力的特色名校。

　　5、体育卫生目标：认真贯彻执行体卫工作法规，促进学生身心健康长大。体育合格率、体育锻炼达标率、优秀率分别达95%、95%、30%以上，学生近视眼新发病率得到有效控制；丰富和创新大课间的资料，加强考评管理，提升大课间的质量。加强初中体育课堂管理，中考体育项目必须在课堂上完成训练，每月进行体育会考，建立学校体育考试档案，确保体育中考每位学生都到达满分；加强传染病的防控工作，定期开展宣传教育，分管领导要做好计划。

　　二、工作要点

　　（一）以精彩教师的'素养请求，建设精气神十足的教师团队。

　　1、抓好教学管理队伍建设。

　　（1）成立教学教研管理团队，强化教学教研管理。教学管理团队负责日常教学常规管理与考核，在日常教学管理过程中，教导处还要注重培养学生干部协助早读、午读等日常工作检查，全方位评价各班学生学习习惯的养成情景。

　　（2）行政领导要加强学习，不继提升自身素质。仅有加强学习，才有底气领导别人，仅有加强学习，才能与时俱进，具体要完成以下学习任务：请求每周读一篇文摘，并做好记录；请求每月给全体教师推荐一篇好文摘；阅读学校下发的一本专著，写好一篇阅读体会。

　　（3）行政领导要强化作风建设。要有扎实肯干的工作作风和创新精神。具体做好如下工作：每周按时完成行政例会的各项工作；每周听课2节；每周深入1个班，了解班级现状；每周参与一次科组活动；每周开展一次常规检查；每一天巡视学校一次，并做好巡视记录；每月深入一次教师办公室，了解办公室现状；按时完成值日工作。

　　（4）管理人员要严格执行和落实学校决策，并做到公开、公正、公平，异常在教师考核上要实名评价，没有经过教代会的不得私自改变。

　　2、引领教师专业发展。

　　（1）构建教师专业发展平台，以课堂为主阵地，以课程改革为发展平台，经过学习培训、课改实验、工作反思、撰写论文等手段，引领教师专业发展。

　　（2）开展读书活动。开展《优秀教师的请求》读书沙龙活动。

　　（3）开展课改沙龙活动。围绕学校的四个校本课题研究，谈谈自我的收获。

　　（4）加强教师教学基本功训练，全面增高教师业务素质。经过团体备课考核、教师书法训练考核、导学案设计评比、微课和课件制作比赛、百字点评等活动，提升教师教学基本功。

　　（5）开展申报微型课题，促进教师长大。围绕学校四个校本课题，每人申报一个微型课题，并开展研究工作。期末上交研究报告。

　　（二）加强教学工作管理，增高教学质量。

　　1、抓好科组活动，按科组活动时间，各科组长要认真做好计划，对活动资料、活动主题、活动人员做好详细安排，保证科组活动取得实效。

　　2、落实教师听评课制度。教学部门要抓听评制度的落实，每一位教师要听完本科组教师的课，每学期不少于20节，逢听必评，听课要准时，听完才能离开教室，评课时，请求每位听课教师要发言，前面发言资料，后面不得重复。

　　3、抓好课前一分钟活动。如英语课进行课前一分钟英语歌（英语演讲），语文课进行一分钟朗读或一分钟讲故事，数学进行一分钟口算训练等。

　　4、抓好早午读。每班每周安排3节语文、1节英语、1节数学早读。对早读分两个时段进行检查：7：45—8：00检查课外积累朗读情景，8：00—8：20检查课本资料朗读情景，分别给予打分评价；午读也分两个时段进行检查：2：00—2：10检查学生练习书法情景，2：10—2：25分检查学生英语朗读训练情景，分别给予打分评价。

　　5、加强教学质量监控。为了更好地监控教学质量，学校建立“单元质量分析制”、“学困生帮扶制”、“随堂听课制”、“随堂走听制”、“学科竞赛制”等，从不一样的纬度来评价教学质量，确保学校教学制度的落实，进而构成结构性的教学管理体系。

　　6、抓作业。教导处要进一步规范各科的作业本类型与格式，三年级以上学生每人一本错题集，并按请求收集和修改，及时进行二次批改。作业布置要适量以减轻学生课业负担，1—3年级不布置书面作业，4—6年级以体验性作业为主，请求学生每一天早晨一进课室就交作业，以规范学生行为。

　　7、重书写。学生人手一本习字帖，每一天午读2：00—2：10为书写训练时间，坚持书写指导与训练；一、二年级语文、英语课堂要重视学生的书写指导，并每周一节语文课作为书写指导课，其他教师也要注意书写引导，每班每周开展一次书写评比，学校每月一次书写评比，作业与试卷书写分占5%。确保学生的书写有一个质的改变。教导处要进行一次书写检查评比，并纳入考核。

　　8、强阅读。语文和英语都要完成新课标规定的阅读量及阅读书目。科组长把每年级要读的书目下发给教师，任课教师下发给家长，请求人人有书，以作业方式布置，每月开展一次读书报告会。教导处要进行常规检查。

　　9、重视非统考科目教学。认真钻研教材，按“六步法”简案备好课，做好课件，严密组织课堂教学，按课程表扎实上好非统测科目课程。教导处要加强课堂检查，对随意调课或挤占非统考科课程的行为要及时制止，并在常规工作评价考核上给予扣分。教导处要检查副科的教学进度、期末要进行检测。

　　10、抓好教学常规检查。教导处要加强教学常规检查的力度，确保教学质量及学生良好学习习惯的养成。一是重点抓好“六步法”课堂导学单的检查，对没按“六步法”导学单上课或没有课件上课的要通报批评，这项考核按0分计入，可经过随堂检查或班级学生访问进行；二是重点检查培优辅差情景；三是重点检查作业批改、书写、错题集及规定的阅读书目完成情景；初中部重点对学科基本素养的过关检查，如语文的背诵、默写、课外阅读等基础过关检查；落实初中部月考的有关工作和一对一培优工作的检查。

　　11、落实初中体育课堂管理。加强初中体育课堂管理，中考体育项目必须在课堂上完成训练，每月进行体育会考，建立学校体育考试档案，确保体育中考每位学生都到达满分。

　　12、合理充分用好多媒体教学和实验室教学。理化演示实验开出率必须到达100%，并做好教学仪器设备的登记及借出、使用记录，做好危险品的保管使用，充分发挥它们在教学中的作用。

　　13、初中教学工作请求：教学进度要进行三年统筹，语、数、英、物理力争在初三第一学期能讲完新课，第二学期进入复习，培优辅差工作必须要强化落实。课堂要按“六步法”请求备课、上课保证课堂教学质量。

　　（三）狠抓学校特色建设，进一步彰显学校特色，成为全国特色名校。

　　继续抓好英语文化特色、“六步法”课堂教学特色、双班主任特色、校本科研特色、书香学校特色等“五大”特色品牌的建设，并以“节日文化”为载体，开展一系列的教育特色创立活动。

　　1、语文科组要做好第七届书香文化节方案，要创新活动形式，丰富活动资料，组织教师在3、4两个月落实方案各项活动，并到达预期目标。

　　2、英语科组要认真组织好闯关英语、《音标操》、外教课堂、英语社团等工作；认真组织和筹备各级各类英语比赛，确保比赛取得优异成绩。

　　3、做好市级特色培育项目“六步法”及英语文化特色的培育有关工作，准备9月份的市级特色验收。

　　（四）依托市级课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》继续深入研究校本课题《“高效六步教学法”课堂模式》及《双班主任制实践研究》，抓好区级课题《英语电影配音实践研究》的研究。

　　1、要做好校本科研特色的方案，组织教师进取开展现有课题的研究和结合学校发展及教师的教育教学存在的问题进取申报课题并开展研究工作，才能真正构成校本研究特色。

　　2、已结题的“高效六步法”课堂模式和“双班主任制”成果转化应用，在应用中进一步深入开展研究，使成果资料更丰富、更易操作，更有实效。

　　3、认真做好市级课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》和区级课题《英语电影配音实践研究》结题方案，收集和整理研究过程的资料，准备6月份结题。

　　4、开展微型课题研究，以推进四个校本课题的深入开展。请求每一位教师根据自我的研究兴趣，结合学校四个校本课题，申报一个微型课题，争取第二周完成，学期末上交研究报告。

　　5、按照“国家课程校本化、校本课程特色化、国际课程精品化”的总体请求，分管领导要做好课程建设的顶层设计。请求把现有的国家课程按“六步法”的课堂模式来设计导学单，上新课前下发给学生进行自主学习，进行翻转课堂实验，促进“六步法”与翻转课堂的深度融合，把国家课程校本化，构成各科导学指南课本。继续开展《音标学》《英语话剧》《音标操》《英语电影配音》《围棋》《古筝》《语文写作》等课程建设，《初中语文写作报》《日语》要在本学期开设课程。

　　6、做好粤教云的实验方案。选取一至二个班作为实验班，进取开展实验，为下一学期全校性的开展积累经验。

　　（五）加强第二课堂管理，丰富学生课余生活，培养学生专长，让每一个小孩都精彩。

　　1、充分利用校外教育资源，与吉林大学大学生合作开展各种兴趣班，丰富学生的课余生活，切实增高第二课堂活动质量。

　　2、做好第二课堂的管理。按第二课堂活动做到“五定”、“四性”、“五有”请求，各位教师要认真组织开展好第二课堂活动，教导处做好人员协调和计划的落实检查。

　　3、加强第二课堂活动的成效监控。经过“六一”节、大课间节、学科竞赛、等活动，检查学生第二课堂活动学习成果，对做得好的教师、学生进行表彰。

　　（六）完善教师考核标准，成立科组常规考核小组，制定和设计大数据的常规管理模式，使教师考核更科学和便捷，更公正、公平，为增高管理效率。

　　1、第二周完成好教师考核的修改，第三周交教代会议论经过执行。

　　2、每月公布教师考核分数。

　　3、教学常规考核请求：凡是检查、评比的项目，全科组教师参与检查，评比打分。考核小组占60%，科组成员占40%，优秀率占本科组的20%，良好占80%，合格占20%，优秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。

　　教师教学工作计划（二十三）：

　　一、本学期工作目标。

　　1、本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，增高学生的学习成绩。

　　2、经过课前预习，使学生养成自学习惯，增高自学本事。

　　3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有必须增高。

　　4、多读书，读好书，养成读书习惯，增高读书本事。

　　5、加强班级管理，增高促进学生的自主发展和健康教育。

　　二、具体工作措施：

　　1、教育教学方面：

　　（1）认真制定好各项工作计划。

　　在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务增高（读书）计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清”工作方案。按计划落实本学期的各项工作。

　　（2）课堂实践活动。

　　认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法；上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学方法灵活多样，重点培养学生的探究本事，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”；进取展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，经过这些活动锻炼自我，增高自我的课堂教学本事；每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出理化提议进行交流，共同增高课堂教学本事；对学困生利用自习课时间和午时第七、八节课时间及时辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机遇，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综本事，增高综素质。

　　（3）课前预习工作。

　　开学初，结本册教材资料和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格请求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续坚持课前自主预习的良好习惯。本学期学生现已掌握了基本的预习方法，构成了自主预习的良好习惯，所以在预习资料上要增高请求。

　　（4）培优辅差工作。

　　认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保职责书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每一天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一齐装订，做纵向比较。

　　2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。

　　本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一齐读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自我购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时能够读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情景，评选“读书能手”，推荐到学校参加校级评选。经过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，增高阅读本事。

　　本学期请求学生每周至少写2篇日记，日记资料能够是学习方面的，读书感想方面的，也能够是摘抄名人名言，还能够是日常生活中发生的事。教师定期指导批阅。

　　教师教学工作计划（二十四）：

　　一、学生情景分析

　　本班共有学生XX人，经过在一年级的奋力，学生取得了一些增高，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，增高先进，发展后进是本学期重点。

　　二、教材分析：

　　本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面增高学生的语文素养和实践本事，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材资料。每组教材都包含导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包含四个栏目：我的发觉 、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

　　三、本学期教学工作的主要目标

　　（一）教学资料方面：

　　1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

　　2、认识450个汉字，会写388个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不请求书写。请求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

　　3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的本事。

　　4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自我喜欢的课文片段。

　　5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

　　6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自我的感觉和想法。养成爱护图书的习惯。

　　7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

　　8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要资料，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度天然大方，有礼貌。

　　9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

　　（二）学习习惯方面：培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

　　四、教材的重点和难点分析

　　本册教材从资料上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达本事的培养、引导学生发觉 、探究、处理问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

　　五、教学措施：

　　１、加强业务、理论学习，增高自身素质、授课本事。

　　２、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调种感官进行学习。

　　３、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。

　　４、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

　　５、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活

　　六、本学期主要措施

　　1、经过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

　　2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

　　3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读本事。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机遇。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视天然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

　　4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机遇，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机遇。

　　5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面增高教学质量。

　　教师教学工作计划（二十五）：

　　三年级上学期在教学中充分依据新课标精神，注重体现新课程评价的特点，尊重教材，以学生为本，兼顾了各类学生的差异；重视对基础知识和基本技能的培养；本次期末考试试题板块结构合理，题型设计新颖，容量适宜，难易适度。经过检测，不仅仅考查了学生的掌握的情景，更主要的是导向了以后的教学。对于要灵活运用平时积累知识的题，这些题也充分体现新课标精神，如积累运用的第四题：按请求写词语，分别写出和情谊有关的、包含故事的、和学习有关的、包含反义词的四字词语，学生在平时的学习中都有积累，掌握的还好，只是有出现写错字的现象。第九题请求根据意思天上适宜的诗句或者名言，学生对此掌握的还比较不错，平时在古诗学习中都有讲过，学生应运本事还行。阅读题有两个题目，即课文片段和一短文，题不难，可是能够看出学生的课外知识积累极为薄弱，如阅读题里，请求写一个能概括故事的成语，全班仅有两个学生完全写对，明白是“胸有成竹”这个成语。其实，学生在课外阅读时是完全应当了解过该成语的，可是却出现了多数不会的情景，不得不令我反思此类情景。

　　在今后教学过程中注意以下几点：

　　1、要继续重视识字和积累。从本次考试能够看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，所以在今后教学中必须继续重视这方面教学。

　　2、教会学习方法，增高学习本事。“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于增高阅读与习作的效能。所以，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。充分发挥学生学习的进取性，培养创新精神。

　　3、要树立大语文观，加强课外阅读指导。要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。首先教师要多读书，其次请求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文摘。不仅仅自我能读懂，并且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。

　　总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠语文教师本着一颗进取探索、奋力钻研的心去不断发掘才会更有收获。

　　教师教学工作计划（二十六）：

　　新的学期刚刚开始，为了增高自我的业务水平和教学素质，增高学生的学习进取性，紧紧围绕增高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：

　　一、加强教育教学理论学习，增高个人的理论素养

　　1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。

　　2.加大对自我和学生的自我分析和解剖。

　　二、按数学课程标准，进行教学研究

　　1、增高课堂教学效益在备课中，进取开展共同研究，全面作的活动，奋力促进教学的进度与学生的理解力相挂钩。

　　2．加强对自我和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的教师虚心学习和请教，使自我尽快成为熟悉教学业务，具有必须教学业务水平格教师。

　　3．加强对自我知识水平的.增高，俗话说，要想给别人一杯水，自我首先有一桶水的容量。仅有自我有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。

　　4．加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自我的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

　　5．“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维本事培养，切实增高学生的处理问题的技能和创新本事。力争让学生全面发展。

　　6．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他教师经验，切实增高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

　　7．针对不一样学习基础的学生的不一样情景，进行不一样的教育方式，既让后进的学生认识到自我仍然是教师的好学生，又使学习较好学生意识到自我还有不足之处，始终坚持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

　　8．总之，我会在教学工作中会奋力奋力再奋力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自我有所增高，使自我走得更远，更远，更远。

　　教师教学工作计划（二十七）：

　　新的学期又来临了，国学教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下：

　　一、指导思想

　　全面提升学生人文素质，培养学生健全之人格，并到达整塑学校文化，服务社会，实现学校国学教育与社会道德建设的良性互动的目的。

　　二、教材分析

　　本学期一年级学习《三字经》，这本书涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德言简意赅，十分方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德的双重功能，在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也所以被称作“蒙学之冠”，全文文笔天然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解。

　　二年级学习《弟子规》，这本书影响之大，读诵之广仅次于《三字经》，原名《训蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才，以《论语》学两篇之弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。之后清朝贾存仁修订改编并改名为《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟的.最佳读物。

　　三年级学习《千字文》，这本书是我国早期的蒙学课本，其资料涉及天然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字，大都是常用字，便于识读，短短千字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。

　　四、五年级学习《论语》节选，《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。它以语录体和对话文体为主，记录了及其弟子言行集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，通行本共二十篇，语言简洁精练，含义深刻，其中许多言论至今仍被世人视为至理。

　　三、学情分析

　　本学期国学课，资料中包含许多小故事，有助于小学阶段小孩的理解，符他们形象思维记忆的特点，文中所阐述的道理影响小孩们的生活与学习。文摘读起来琅琅上口，小孩们有兴趣读，并且，多读能帮助他们理解，正所谓“书读百遍，其意自现。”最终到达熟读成诵!四、教学目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读诗句并能熟练背诵。

　　2、能用自我的话说说诗句的意思。

　　3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。

　　4、逐步培养学生热爱国学，热爱祖国语言文字的情感。

　　四、教学措施

　　1、教学形式多样化，时而教师讲解，时而学生讲故事，时而读书，讲歇后语比赛等。

　　2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏对句、接龙、找宝藏、小教师、鳄鱼吃人等。

　　3、注重面向全体和个别差异。团体、小组、个人展示等交替进行，使每一个学生在原有的基础上都有所增高。

　　教师教学工作计划（二十八）：

　　在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断增高自我的业务水平的目的，根据学校20xx年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

　　一．加强学习

　　应对新的课程改革，教育对教师提出更高的请求。不仅仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，仅有不断的学习，才能充实自我，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地奋力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代的发展。

　　二．向科研教师型转变

　　1．在课堂教学改革中严格请求自我，奋力使自我的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了增高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每一天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自我的.特色。

　　2．扎实做好新课改的每一项工作。在比较正确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自我研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自我的研究成果。本学期我还会十分重视长大记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表此刻：扩充长大记录袋的资料、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，坚持教育一致性。

　　3．为增高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习增高的态度进取参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自我的业务水平有所增高。

　　4．教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。

　　5．根据学校这一学期对写字教学提出了很高的请求。我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏本事。

　　教师教学工作计划（二十九）：

　　一、指导思想

　　以培养小学生科学素养为宗旨，进取倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究处理问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

　　二、教材分析：

　　《科学》四年级下册包含《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》四个单元。

　　《电》单元包含用电安全事项、点亮我的小灯泡、简单电路、做个电路检测器、导体和绝缘体、做个小开关、电路连接方法、电池和灯泡的串联和并联等十分丰富的的有关电的资料。

　　《新的生命》单元以观察油菜花为引子，展开了花的专题观察，从对花的构造的研究过渡到对果实和种子的研究，又从植物的繁殖方式延伸到观察动物的繁殖活动。

　　《食物》单元突破了学科界限，紧紧贴近小学生的生活实际，设计了探索食物的营养成分，观察生和熟的食物、变质的食物，议论储存食物的方法、获取食品包装袋上的消息等活动，从多个角度引导学生以食物为主展开研究。

　　《岩石和矿物》单元则将培养小学生的科学探究本事作为主要目标，把对岩石和矿物的观察和描述作为基础活动，采取分类，猜测和实验的方式，引导学生认识岩石的构成和变化原因。教材总的特点仍是以活动为主线，以结构为连接，以培养小学生的科学素养为宗旨。教材的.外线是活动，内线则是追求学生科学探究本事的发展。

　　三、学情分析：

　　经过四年级上册的科学课教学，学生对科学课的认识得到了必须增高，部分学生已会了自我收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细观察，学生在实验前已具备了提出问题，然后设计实验计划，最终进行实验验证，具备了初步的探究本事，学生小组内的作交流也有了基础。三个班的学生都喜欢实验，但小孩们只是凭自我的兴趣边玩边做，导致观察不仔细，实验无序操作。勤于动脑的同学占的比例不是很大，有的同学在活动的时候耗时低效，不能很好的利用宝贵的课堂时间，使学习任务难已按计划完成，并且学生作业习惯方面较差，异常是布置的收集资料、观察任务大多不能自觉完成，导致期末考核评价差异较大。本学年是培养学生科学素养的至关重要时期，教学中要因势利导，进取引导学生在学习中逐步养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，增高他们的生活质量和学习质量。

　　四、工作目标及具体措施：

　　1、了解学生对所学科学主题的初级想法，异常是一些概念理解过程中出现的想法。仅有充分了解学生在概念的构成过程中的思维变化，才能做出正确的教学确定，并避免客观事实与学生的想象混淆。

　　2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了很多的观察、比较活动，这些活动能够帮助学生发觉 观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。

　　3、引导学生在观察和实验中做好记录。教科书中给出了各单元的相应记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱状图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自我的记录小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。

　　4、引导学生用正确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生描述的资料很多，有些甚至是实验过程中的描述，这种描述能够帮助学生增高科学思维本事，教学中耐心引导。

　　5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工、构成正确的解释，尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学消息，并引导他们理地使用这些消息做出科学的解释。

　　6、课堂常规常抓不懈，强化训练，构成科学课堂教学模式。

　　4、强化每个单元课堂作业与课后观察，调查作业的检查评价，促使课堂教学效率的增高。

　　8、充分运用现代教育技能，树立开放的教育观念，增高教育教学效果。

　　教师教学工作计划（三十）：

　　认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践本事为重点，深化课堂教学改革，大面积地增高教育质量。

　　一、认真学习理论，明确课改方向。

　　要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个消息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。仅有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍具体经验文摘，也要学难懂的理论性较强的文摘，防止东施效颦；既要学正面宣传的文摘，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采用理论联系实际、团体与自学相结的办法，请求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的.教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学实践，更好地为教育教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。

　　二、严格执行常规，增高教育质量。

　　1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情景，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情景确实需要调课的必须报请教导处批准。

　　2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规请求，使全体教师明确请求，自我对照，切实落实常规，有效地改善教学，全面增高教学水平与质量。教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度。

　　3、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地，教师长大成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结本教研组的实际情景，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定资料（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、团体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文摘，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自我的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。

　　4、抓好团体备课。备课组活动集中与分散相结。集中活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定资料、定主讲，突出重点，处理难点。着力增高团体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。

　　5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，奋力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实处理措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与比赛，即一年级看拼音写汉字比赛，二年级朗读比赛，三—六年级“六一”作文比赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。

　　6、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情景，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前五名和增高大的等形式，奋力增高毕业考试的优秀率和及格率。

　　教师教学工作计划（三十一）：

　　一、年级情景分析

　　全年级有7个班，一个民族班和6个汉族班（其中有2个文科班）汉语班：20xx届共有146名学生，其中计划内学生共123人，占全体考生的84.25%，计划外学生23人，占15.75%。

　　维语班：共有11人，计划外学生4人，占36.36%。

　　从学生情景看，整体比较稳定，大部分学生学习比较主动奋力，经过假期补课，学习态度比以前有了很大的增高，但整个年级的各科成绩与其他学校相比还是存在必须的差距。另外，部分学生的学习习惯、学习态度、学习目标不明确，缺少学习动力，学习成绩不梦想；这部分学生对其他同学有必须影响。

　　从教师情景看，大多数教师教育教学工作进取主动，认真敬业，相当部分教师水平高，本事强，教学经验丰富。班主任队伍稳定，年级没有分快慢班大家对年级的学生情景熟悉，在班级的建设中这是有利的因素。整个年级的教师老中青分布合理，整个教师群体有朝气、精力充沛，在运用新的教学手段、教学工具方面本事比较强，但也有教师是第一次担任高三年级的教学工作，所以如何在老教师的带动下，使这些年轻人尽快成熟，尽快成为教学能手，是本年级工作取得好成绩的重要环节。

　　二、奋斗目标

　　（略）

　　三、总体请求和工作思路

　　（一）德育工作与学生管理方面

　　1、抓好日常管理工作，培养学生良好的行为习惯，增高学生礼貌素质。

　　高三不是特殊年级，应是高一、高二的榜样，丝毫不能放松抓常规管理（仪容仪表、纪律、考勤、卫生、两操、安全等方面），并且更要下功夫，营造浓厚的学习氛围，创立和谐班团体。良好的班风，学风是胜利的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。良好的班风请求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心团体、团结友爱、互帮互助为乐；以进取向上，勤奋奋力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风请求：有梦想，能够持之以恒的奋力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。

　　2、以爱施教，从严治班。

　　全体高三教师既要关爱，尊重学生，又要对学生严格请求，严格管理，严格教育，严格训练。班主任应带头做到“勤、严、细、实、巧”，奋力增高高三班主任的工作本事和自我修养。各班要有本班的计划、口号、宣言或誓词。班主任的工作做到“五要”：班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风班主任要善于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。班主任要关心学生身心健康，切实帮助学生处理思想、学习和生活上的困难。

　　3、增高班会课质量，切实做好主题教育。

　　4、注重抓好学生心理疏导。

　　高三学生面临人生第一次挑战，是升学与就业的关头，高考竞争激烈，大考小考不断，学生压力大，且生理上、心理上和性格构成等方面尚未完全成熟，这样会给高三学生带来必须的心理问题或心理障碍或青春期困扰。所以，要十分重视高三学生的心理疏导。班主任在做好心理疏导的同时，要重视非智力素质培养教育，磨练学生意志力、毅力，培养学生应试心理，增高学生抗挫折、抗失败，战胜新问题、处理新问题的决心和本事，班主任与体育教师要经常组织学生参加各类文体活动，调节紧张心理，增强身体素质。

　　“科学用脑，增高学习效率”专题讲座上学期半期前

　　“克服心理焦虑、增强心理承受本事”的专题讲座上学期半期后

　　“应考策略”的专题讲座“一模”前

　　“人际关系谈”专题讲座下学期初

　　“如何填好高考志愿高考后

　　5、重视协调三种关系，在年级统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：

　　第一，任课教师之间的关系。各科仅有均衡发展，才有利于总分的增高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展，全面增高。要避免“牺牲其它学科，以求自我学科出人头地”的现象发生。

　　第二，师生之间的关系。班主任要注重过程管理，充分利用好课内外时间，全身心、全方位、全天候关注学生身心健康、学习表现、成绩跟踪、家庭生活等情景，用爱心去赢得尊重和爱戴，进而用言行去鼓励学生发奋拼搏。

　　第三，学校与家长之间的合作关系。班主任要加强与家长的沟通，经过家访、面访、电访、家长会、家庭报告书等形式，使家长了解学生校内、外情景，配合学校及时、正确、动态地实施有效教育，异常是后进生和培优生，他们更需同学的帮助，教师的关心，家长的理解和支持。

　　（二）教学工作方面

　　1、树立良好师德、师风，强化四种意识——忧患意识、职责意识、目标意识和竞争意识

　　班主任要指导学生根据自我的学习现状合理定位，明确自我的阶段性目标，年度奋斗目标，以及计划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，做好不一样层次（特优生、优生、临界生、特长生、后进生）学生的思想引导与心理疏导工作，不断扩大优生队伍，奋力营造“层层赶学帮、人人争榜样”的良好学习竞争氛围。

　　2、强抓课堂教学优化——高考决战在课堂

　　A、转变观念，实施新课程理念。课堂教学改革，首先要改变教师的教学观念、价值取向；其次，课堂教学要体现自主学习和探究精神。学生是学习的主体，课堂教学应是充满生命力的活动，在课堂教学中真正做到以“学生为中心”。

　　B、搞好教学设计，实施学案制教学。首先要从每节课的设计入手，请求教师精心组织每节课，目标明确，重点突出，容量适当，重视课堂教学，重视知识产生的过程。

　　C、教学方法、教学手段现代化。充分利用学校教学设备现代化水平较高的优势，利用和设计好多媒体教学，增高课堂教学效率。

　　3、加强团体备课合作交流。各备课组要加强团体备课，搞好团结，坦诚相见，互相沟通，互相促进，做到既分工又协作，讲求办公效率，要精选资料，安排专人收集平时作业和考试中的倾向性错误，各科任要下功夫研究历年高考试题，广泛收集高考消息，整理并使用好，增高复习备考的针对性和实效性。备课组要订出学期、每个月、乃至每周的详细活动计划，具体措施。每次活动有详细记录，明确处理哪些问题，存在哪些问题，今后怎样办等。

　　4、加强分层辅导，分类推进。

　　A、狠抓特优生辅导。每周安排适当的时间段辅导，各科指定辅导教师，实行“人盯人”措施，狠抓落实，下足功夫，巧施方法。辅导教师要订好计划，做到目的明确、计划周详、措施得力、落实到位、效果显著。特优生所在班级的班主任要做好成绩跟踪工作。

　　B、狠抓临界生提升工作，力争大面积丰收，以考试数据为材料，做到：正确分析，科学分类；多方鼓励，树立信心，包干落实。对此类学生班主任要交给有关科任教师进行个别跟踪辅导。

　　C、狠抓特长生文化课和弱科提升工作。

　　5、加强辅导，狠抓学生学习任务落实。教师辅导要落实到位，布置作业、练习要及时检查或批改，辅导教师不准讲课，也不随意占用自习课，保证学生有必须的自主学习时间，各班还要抓好平时自习学习纪律，重视培养学生创新意识和实践本事，倡议学生实践“日日清”“周周清”学习方法。

　　在高考备考中要注意以下几方面：

　　A、重视教材的基础作用和示范作用；

　　B、重视创新意识和实践本事培养；

　　C、重视阅读、理解和表达本事的培养；

　　D、重视良好的思维品质的培养；

　　E、重视与社会、天然、科学、生产、实际生活联系，平时多关注热点（新闻）。

　　6、周密计划，精心组织

　　精心设计安排好每一阶段复习，从各科进入高考复习到20xx年初为第一阶段，这一阶段称之为系统复习阶段，请求各科任教师在本阶段复习中做到全面系统，稳步推进，板块训练与专题训练紧密结合；从寒假到四月份为第二阶段，即综合训练阶段，查漏补缺，侧重本事培养，指导学生在巩固已有知识的基础上，培养学生知识迁移及分析问题、处理问题的本事；从五月到高考为第三阶段，即模拟增高阶段，请求在巩固发展前两个阶段成果的基础上进一步明确高考目标，适应规范化的考试请求，增高应考本事，培养健康应考心理，各备课组要订好整体计划与阶段性计划，并进行有机结合，有效保证整个复习备考工作科学有序地进行。

　　7、做好“六认真”工作教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六认真。教师要有具体、规范的备课本。要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注重知识的条理、系统化。练习课既重知识、又重本事训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，不管学生是否能做均讲一遍；对典型的错误要进行个案分析；要注意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评；要作“试题评讲”，对试题特点，对知识和本事的请求，对试题的不足作概要介绍；对错误多的题类，要重新设计针对性训练作业要批改，几尽力全批全改。要有错题本。做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或很少批改、只作评讲，这样，没有针对性，无法增高效率。辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导资料”。加以落实，并做好“辅导对象、时间、资料、效果”记载。检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析。要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和严密性、计算的正确性；异常要锻炼学生读懂题、发掘出题中的隐含条件，奋力钻研和分析题意，建立起条件和结论联

　　系，解好综合题的本事和“韧性”。师生均应把月考和三次模拟考试当作高考来对待进行心理素质、应考策略等全方位的锻炼。

　　四、具体工作措施：

　　（一）加强领导

　　1、成立应届高三领导小组

　　组长：

　　校长副组长：

　　执行校长

　　2、成立高三工作小组：

　　组长：

　　年级组长、副组长：

　　成员：全体班主任

　　（二）强化管理

　　1、强化年级组的管理

　　（1）年级领导小组实行值班制。

　　值班职责：

　　①检查、督促早读晚自习值班教师到位情景及各班早晚自习纪律。

　　②上午巡视课堂两次，午时巡视课堂一次，发觉 学生问题及时教育批评。

　　③检查、督促培优补弱的辅导情景。处理偶发事情。

　　④将当天情景在值班本上予以登记。工作小组每一天将值班情景进行小结，及时公布。对存在问题较为严重的班级和教师个人，请求及时采取措施进行整改。

　　（2）强化对学生常规纪律的管理。

　　班主任教育管理做到“八坚持”：

　　①坚持常规管理“七到位”：早读晚自习及生活区管理到位；班级日常工作的督促到位；课间操的组织及到位；班会课的组织到位；学生作业交送情景的了解、督促到位；课堂纪律及课间秩序的巡视到位；分层辅导的情景了解和督促到位。

　　②坚持班级思想作风建设及学风考风建设不放松。

　　③坚持家校联系并对家长进行指导，开好每一次家长会，充分调动家长进取性。

　　④坚持个别指导、教育和心理调适（每一天个别谈话谈心不少于三人次；每次月考后一周内找所有学生个别谈话一次）。

　　⑤坚持搞好每次月考成绩的分析、比较及下次月考的.动员。

　　⑥坚持每周至少一次应对全班充满活力的讲话，多肯定、多鼓励学生。

　　⑦坚持每一天填写班级日志，作好学生情景记录。

　　⑧坚持经常性的与任课教师交流，加强科目间的协调。

　　对违反一般常规纪律三次以下的学生，由班主任自行教育和处理；违反三次及三次以上的学生由年级领导小组及班主任共同训诫、教育，学生本人停课三天反省并写出书面检查及保证；违反一般常规纪律五次以上的学生及旷课学生、考试舞弊违纪学生、谈恋爱的学生由年级组协同教育处共同作出停课、纪律处分，劝退处理。

　　（3）加强考试管理和考试后的统计分析。

　　月考由年级组统一组织命题、制卷、编排考室、监考、阅卷，每次月考须做到严格管理、精心组织。每次月考后各备课组成绩必须在考完的第二天交班主任，年级组对每次月考成绩须有科学、正确的统计分析。高三第一学期将采取由高三教师命题，阅卷的方式组织2至3次月考；第二学期将采取与兄弟学校联考的方式组织两次考试，从而掌握教师教学的客观情景。

　　（4）开好五种会议：

　　1）班主任会高三拟召开四次班主任会工作研讨会。班主任介绍班级情景，交流班级管理的经验，年级负责人提出对班级管理的请求和措施。

　　2）科任教师会分科召开科任教师会。在调查研究的基础上，了解和处理科任教师提出的问题，指导科任教师搞好学科教学。

　　3）班科教师联系会高三各班拟召开四次班科教师联系会，上学期半期后，一模、二模、三模后。交流学生的表现情景和管理措施，协调各科间的教学；班科教师齐抓共管，构成合力，共同搞好对学生的教育教学工作。

　　4）年级学科负责人会高三拟召开三次年级学科负责人会。上学期初召开一次，了解各科教学进度等教学实际，对新课教学时间，年级团体备课，教辅资料的选用等提出请求。上学期半期后，召开一次落实各科复习计划及其有关工作措施。下学期初召开一次，听取各科复习进度、复习计划的修订及其有关工作措施的进一步落实。

　　5）学生座谈会每月召开一次学生座谈会，了解学生学习的实际，收集对教师教学的意见、提议。

　　（5）实施导师制：

　　高三年级组将进取推动导师制的实行，充分发挥全体任课教师在高三学习中的指导和教育作用，营造全员育人的教育氛围，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康长大。具体请求如下：

　　1、每位任课教师至少要确定10名学生作为帮教对象，详细了解他们的兴趣爱好、学习状况、心理状况、家庭状况、思想状况并且作好记录。

　　2、每个月任课教师至少要与帮教对象个别谈话一次，了解学生的现实情景，加强对学生学习兴趣的培养和学法上的指导，加强心理疏导，倾注情感成为学生的良师益友。

　　3、班主任教师在导师制推行过程中，应发挥核心作用并且创造性的开展工作。

　　4、实行校内优秀教师资源共享化，安排专家级教师为高三年级尖子生进行专时专地的进行辅导排忧解难。（具体安排见附件3）

　　（6）时间安排

　　日期资料

　　第零周：

　　8月8日——8月28日假期上课

　　第一次月考

　　第一周：

　　8月29日——9月7日年级组教师会议

　　各班召开学情分析会

　　年级学生大会

　　第二周：

　　9月10日———9月22日学生座谈会

　　第三周：

　　9月24日——10月6日尖子生座谈会

　　第四周：

　　10月8日——10月20日第二次月考

　　第五周：

　　10月22日——11月3日备课组月考质量分析

　　年级组月考分析会

　　第六周：

　　11月5日——11月17日第三次月考

　　年级组月考分析

　　第七周：

　　11月19日——11月30日学情分析会

　　第八周：

　　12月3日——12月15日第四次月考

　　第九周：

　　12月17日——12月29日月考质量分析会

　　检查各科复习进度

　　第十周：

　　12月31日——1月12日第一轮复习结束

　　全疆一模

　　第十一周：

　　1月13日——1月16日年级月考质量分析会

　　尖子生座谈会

　　第十二周：

　　节前补课、

　　第六次月考

　　教师教学工作计划（三十二）：

　　一、情景分析

　　1、班级概况：

　　四年级现有人数为18人，其中男同学10人，女同学8人。这些学生中有父母离异的，有父母外出打工，跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的多人。

　　2、知识掌握情景：

　　从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距十分之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待增高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，仅有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时处理实际问题本事有待于增高。

　　3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征

　　从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；理解新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃。由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有必须难度。

　　4、其他因素：

　　大部分学生热爱劳动，活泼好动，团体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够。

　　二、教学目的与请求

　　1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识天然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据请求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感觉大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

　　2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

　　4、认识直线、射线和线段，明白它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

　　5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

　　6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

　　7、了解不一样形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　8、经历从实际生活中发觉 问题、提出问题、处理问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理问题的本事。

　　9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发觉 数学问题的意识，初步构成观察、分析及推理的本事。

　　10、体会学习数学的乐趣，增高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　三、在教材的安排上，体现出新课程的理念

　　1、重视口算和简便运算。如在一个数乘三位数的乘法、除数是三位数的除法中，先学习因数及被除数、除数是整十数的乘除法口算，被除数、除数末尾有0时的简便方法计算。学了乘法运算定律和商不变性质后，用定律和性质进行简便运算，让学生学会灵活运用各种计算方法。

　　2、加强新旧知识的内在联系，运用迁移规律让学生主动获取知识。在多位数的读法和写法中，让学生凭借原有的知识基础，把万以内数的读写法推广到多位数；也能够加深对对位数的认识。

　　3、突出整理、概括、增高本事培养。在多位数的加减法中，引导学生在积累很多加减计算和解答应用题的基础上，对学过的知识进行整理概括，对加减法进行定义，阐明加法的运算定律及加减法的关系，培养学生综合运用知识的本事，发展学生的思维。

　　４、重视知识的构成过程，注意多让学生观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括，渗透教学思想方法。本册教学资料是学习整数的最终阶段，在学生积累了很多感性认识的基础上，引导学生经过观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括得出整数的计数法和读写法、四则计算的关系、加法和乘法的运算定律、商不变性质等，在运用中加深了认识，从而培养学生的学习本事。

　　5、要注意联系学生的生活实际，重视学生的实践活动。要注意联系学生的实际，重视引导学生经过实践操作活动，让学生的应用意识和应用本事，增高探究本事。

　　6、突出开放性，注重学生的个性差异。在计算方法、试商方法上，允许学生选用自我认为适宜的方法，灵活运用，不做硬性规定，应用题鼓励学生用多种方法进行解答。带号的练习题和思考题，作为学有余力学生的练习补充，以进一步增高他们学习数学的兴趣和本事，拓宽学生思考的空间，增强学生思考的主动性，促进学生个性的发展。

　　四、改善教学工作的措施

　　1、改变教学思想。

　　具有新观念、新思想、新体验。改变原有的教师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作等），自主探究，教师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。

　　2、注重生活与数学的密切联系

　　重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要研究学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机遇从生活中学习数学和理解数学。

　　3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新本事。

　　学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生供给自主探索的机遇。

　　4、面向全体、全面增高学生的整体素质

　　（1）加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于增高学生分析数量关系的本事是大有好处的。

　　（2）实施分层教学，弹性教学，针对学生的不一样特点，不一样的理解本事，采取不一样的方法，布置不一样的作业，注意因材施教，把共同请求和发展个性结合起来。

　　（3）重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强消息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

　　5、结合多媒体教学

　　在课堂教学中，一部分教学资料我将利用计算机对文字、图象、声音、动画等消息进行处理，构成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学；改革课堂问答方式，实施参与性教学。把提出问题的权利交给学生，给他们供给广阔的参与空间，让他们学得主动进取，有充分的机遇去发觉 ，去研究，去创造。

　　6、作业设计力求正确、简洁、规范、方便教学。

　　学生学业成绩的增高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。教师针对不一样层面的学生完成不一样难度的作业，让学生选择适合自我的作业资料和形式，实现差异发展。

　　7、三位一体，学校、家庭、社会构成教育合力

　　家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自我的特点和优势。仅有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。

　　教师要主动与家长取得联系，经过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情景，使二者相互配合，取长补短，共同教育学生。

　　教师教学工作计划（三十三）：

　　一、学情分析

　　这一学期我将要担任三年级四年级五年级1班2班科学教学工作、三个年级学生不一样，有的现已有两年的科学学习经历，有的还没有任何一点学习科学的经验、对于三年级学生来说还好教一点、而对于高年级的同学现已有一些基础性的科学知识，学生现已比较习惯于原先的教材的学习思路和学习方法，此刻却要改成新的学习方法，大多数学生会不适应、为此必须让他们认识到科学知识无处不在，生活中处处有科学。从而为学生对本学科学习打下重要的基础，也为增高学生处理问题本事和实践本事创造条件。

　　二、教材分析

　　此刻教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构贴合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现比以往教材不一样的风格与特点。教材遵循《新课程标准》的请求，在资料的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技能的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的资料综合化。

　　为让学生在新的教育理念下发展自我的科学探究本事，特做计划如下：

　　三、所教年级学生现状分析

　　1、所教三年级学生共三个班，学生对问题的深入思考方面可能十分缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。所以学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，所以针对这种情景，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的本事进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和本事，在本学期中我要从抓学生的综合实践本事入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究本事和创新精神。奋力培养学生的创新思维和创新本事。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。

　　2、所教四年级共有三个教学班，这些学生经过一学年的科学学习，对科学知识有了初步的认识和了解。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学资料，注重资料的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好资料的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的本事。

　　3、所教五年级共有2个教学班，这些学生经过两学年的科学学习，对科学知识有了更深层次的认识和了解。本学期必须遵循儿童的生理、心理特点选择教学资料，注重资料的趣味性和探究性，遵循儿童身心发展的规律，处理好资料的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，更加注重培养儿童动脑和动手的本事。

　　四、教材分析、目的、重点、难点

　　教学目的：

　　从科学课的特点出发，以“学生的生活经验＂为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择资料，遵循儿童的生理、心理特点，既注重知识的传授，更注意探究本事的培养，使学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并处理问题，培养学生的创新精神和实践本事，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和本事。

　　重点：

　　《我们怎样明白》、《天气与我们的生活》、《水的科学》

　　难点：

　　使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，教学的重点、难点：在本事培养方面，主要培养以下几种本事：

　　1、观察本事：学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校能够教给学生用显微镜观察叶的内部构造。

　　2、实验本事：学习使用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等实验，巩固比较实验方法，学习设计说明根有吸水作用的实验、雨的模拟实验。

　　3、探究本事：学习运用探究的方法，认识水蒸气凝结的条件，水的三态变化。

　　4、分析综合本事：学习运用分析综合的方法认识水的三态变化、水在天然界里的循环及热传递的方式。

　　5、推理本事：学习运用演绎推理和类比推理的方法，认识露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。

　　6、想象本事：在观察、实验的基础上，想象蒸发的本质，叶、茎的内部构造。

　　7、动手本事：学习制作植物动物标本等。

　　五年级教材由“微小的生物”、”认识自我”“光与声”、“物质的变化”、“机械与运动”五个单元组成。

　　《微小的生物》单元从最小的病毒开始，再研究细菌，请求明白真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物、意识到科学要尊重证据，学会欣赏，平价他人的作品，尊重他人的劳动成果、

　　《认识自我》单元首先引导学生们了解生命世界；了解骨骼，肌肉及其作用，了解人体的消化，呼吸，血液循环的.过程、能认识到养成良好生活习惯的重要性、

　　《光与声》观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；之后指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，阳光是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。明白声音是由物体的震动产生的，明白声音要经过物质进行传播，了解噪音的危害与防治办法、

　　《物质的变化》单元资料主要包含：一是明白水能溶解一些物质，明白物质的变化有两大类；物理和化学变化、有的变化可逆，有的变化不可逆、

　　《机械与运动》、明白利用机械能够增高工作效率，了解一些简单的机械、能进行测量并记录一个沿直线运动的物体在不一样时刻的位置，明白描述物体的运动需要位置，方向，快慢。

　　教学目的：

　　1、五年级的学生现已掌握了必须的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。

　　2、经过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。

　　3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。

　　4、运用模拟实验探究天然事物发生的原因、变化及规律。

　　5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。

　　教学重难点：

　　教学重点：

　　重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

　　教学难点：

　　经过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生构成较强的科学探究本事。

　　五、主要教学活动类型：

　　搜集消息现场考察天然状态下的观察

　　实验专题研究情境模拟

　　科学小制作议论辩论种植饲养

　　科学游戏参观访问竞赛

　　教师教学工作计划（三十四）：

　　新时期语文教学要以学习新理念，探讨增高课堂教学有效性为重点，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以教师教学增高为核心。现针对高二年级制定了相应的教学计划，期待各位教师一同商讨。

　　一、指导思想

　　以学校“中心工作”为指导，全面推进“四有发展课堂”，改变教学观念，改善教学方法，增高教学质量，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提升。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学习，更新教学观念，增高教师自身的思想和业务素质。在“四有发展课堂”背景下，要奋力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主、探究、合作”的精神。

　　2、加强备课组团体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视第二次备课，因材施教。要经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。在一周一次的团体备课中，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专攻，构成切实可用的资料。

　　3、加强听课评课活动。在学校教务处和语文教研组的领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，并请求组内教师进取参与评课活动，做到“课课有收获”，以实现自我的教学更大的增高，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

　　4、开展“师徒结队活动”，加强对新教师的培养。在每次听评课与研讨活动中，做到“师有所教，徒有所长”，加强师徒联系，督促徒弟教师备好每一节课，讲好每一节课，改好每一份作业。使其逐渐构成自我成熟的教学理念，成套的教学思路，成型的教学风格。并督促其在此基础上，借助对先进的理论的学习，对自我的教学行为加以思考、总结，并构成文字材料。

　　5、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进。

　　6、把握好教材的深度与难度，注重学生活动本事培养，尽量利用教材作例子，教会学生本事迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考，打好基础。

　　7、加强对高考消息的研究。认真研究了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。

　　8、强化教学科研意识，增高科研本事，进取撰写各级各类论文。

　　9、开展了丰富多彩的语文课外活动。

　　10、认真组织好各种类型考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成绩。

　　11、加强与外界交流，及时了解教学、考试的最新消息。

　　三、教学目标

　　本学期的主要任务是《〈史记〉选读》、《语文》必修五和《唐宋八大家》学习，教学时要以新课标为准绳，要到达以下几个方面的目标：

　　1、贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。

　　2、在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些适合自我特点的学习方法，为高三年的语文学习打好基础。

　　3、根据高中语文课程从“知识和本事”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。

　　4、在期中考试前完成必修五的教学任务，下半学期完成《〈史记〉选读》的.教学。

　　四、教学进度

　　1、期中前完成下列篇目：

　　《刺客列传》、《魏公子列传》、《淮阴侯列传》、《陈情表》、《项脊轩志》、《长亭送别》、《报任安书》、《渔父》、《记念刘和珍君》、《逍遥游》、《兰亭集序》；指导学生自读《南州六月荔枝丹》、《斑纹》等。

　　2、期终前唐诗宋词部分（选讲）

　　五、教材处理

　　1、精讲实练，奋力践行“四有发展课堂”。精选教材中的经典篇目，重点讲解，加强练习。

　　2、取舍有度，重视文言文阅读本事培养。本学期的学习重点还是在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要异常注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。

　　3、阅读积累，积淀学生的语文素养。发挥学生的主动性，充分利用阅读课的时间指导学生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。

　　4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。以“创新班”教师为牵头人，让学生在教师的引导下开展活动，请求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性本事的培养。

　　六、工作措施

　　1、开好每周一次的团体备课活动，做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。

　　2、组内交流探讨“四有发展课堂”教学模式的方法。

　　3、公开周组织好本组教师开课、听课、评课，做好记录并加以整理。

　　教师教学工作计划（三十五）：

　　新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，增高自我的教学质量，我做教学计划如下：

　　一、增高教学质量。

　　要增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下头的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生原有的知识技能，他们的.兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　3、研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情景。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　二、做好课后辅导。

　　要增高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

　　三、增高自身的业务水平。

　　进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水平。

　　在新学期的工作中，我会培养自我有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，奋力增高自我的教育教学水平。

　　教师教学工作计划（三十六）：

　　新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下：

　　一、指导思想

　　加强现代教育理论的学习，增高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。

　　二、教材分析

　　本册教材具有以下几个明显的特点：

　　1.为学生的物理学习构筑起点

　　教科书供给了很多物理研究的基础知识和实验，作为所有学生从事物理学习的出发点，目的是使学生能够在所供给的学习情景中，经过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。

　　2、向学生供给现实、趣味、富有挑战性的学习素材

　　教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，并供给了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理探究。

　　3、为学生供给探索、交流的时间与空间

　　教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，供给了很多的实验、思考与交流的机遇，帮助学生经过探究与交流，梳理所学的知识，建立贴合个体认知特点的知识结构。

　　4、展现物理知识的'构成与应用过程

　　教科书采用“提出问题——猜想——设计实验——分析数据——得出结论”的模式展开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增强学好物理的信心。

　　三、教学措施：

　　1、根据学生实际，创造性地使用教材，进取开发和利用各种教学资源，为学生供给丰富多彩的学习素材。

　　2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。

　　3、关注学生的个体差异。

　　4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的分析)，有效的实施有差异的教学，使每个学生都能得到充分的发展。

　　教师教学工作计划（三十七）：

　　一、教学目标

　　知识与技能：明确学生在本学期内应掌握的核心知识点、技能及本事请求。

　　过程与方法：经过哪些教学活动、方法（如探究式学习、合作学习、情境教学等）来促进学生理解和应用所学知识。

　　情感态度价值观：培养学生哪些良好的学习态度、情感和价值观，如学习兴趣、合作精神、创新思维等。

　　二、教学资料安排

　　教材分析：简要分析本学期教材的结构、重点难点及与前后学期的联系。

　　单元章节划分：列出本学期的教学单元或章节，并简要说明每个单元章节的教学目标。

　　课时分配：为每个单元章节合理分配课时，确保教学进度的合理性和有效性。

　　三、教学策略与方法

　　教学方法：介绍将采用的主要教学方法，如讲授法、议论法、实验法、项目式学习等，并说明其适用场景和目的。

　　教学手段：利用多媒体、网络资源、实物展示等多种教学手段辅助教学，增高教学效果。

　　差异化教学：针对不一样层次的学生，设计差异化教学策略，确保每位学生都能在原有基础上取得增高。

　　四、教学评价与反馈

　　评价方式：采用构成性评价与总结性评价相结合的方式，包含课堂表现、作业、测验、项目展示等多种评价方式。

　　反馈机制：建立及时有效的反馈机制，经过个别谈话、小组议论、家长沟通等方式，及时了解学生学习情景，调整教学策略。

　　五、个人发展与提升

　　专业学习：规划本学期内要阅读的专业书籍、参加的在线课程或研讨会，以提升自身专业素养。

　　教学反思：定期进行教学反思，记录教学过程中的成功经验和待改善之处，不断优化教学方法。

　　合作与交流：进取参与教研组的各项活动，与同事交流教学心得，共同提升教学质量。

　　六、其他注意事项

　　关注学生的.学习动态，及时给予鼓励和支持。

　　遵守学校的教学管理制度，确保教学活动的顺利进行。

　　坚持与家长的良好沟通，共同促进学生的全面发展。

　　教师教学工作计划（三十八）：

　　一、指导思想

　　着眼于学生的发展，结合学校的实际情景和课改的请求，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改善教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

　　二、教材分析

　　七年级上册历史教材属于中国历史的古代史部分，距今时间较久远，异常是先秦史，跨度很大，学生的理解主要是跟时间有关的资料比较难一些，需要分析的较少，重点资料是在奴隶社会的基本发展及向封建社会的过渡，还有这一时期的社会生产力所创造的财富，对社会发展起到的推动作用；后半部分主要讲到封建社会的诞生、发展，统一国家的产生、发展，创造的中国古代史上的灿烂礼貌及对世界的'影响。

　　八年级上册历史教材，纵向为近代史，主要资料体现了近代的屈辱史，中国由封建社会没落到开始社会转型，理解各种各样的新鲜事物，打破传统思想，摧毁旧的社会体系，这些资料贯穿本书的始终。

　　三、学情分析

　　七年级学生的情景，此刻还不是很细致的了解，从目前的初步了解及课堂的表现来看，学生的课堂纪律尚可，态度也在可理解的范围内，总共87名学生里，优生较少，大约在15人左右，中等生是主体，大约在50人左右，后进生约20多人，并且学习习惯各不相同，来自不一样的学校，所以学习观念和理解新鲜事物的本事也不一样。

　　八年级学生的情景都比较熟悉了，106名学生，优生在30人左右，中等生50人，后进生20人左右，在优生里，学习主动性强，能够经过自主学习完成学习任务的少，大部分都需要教师不断的提醒和的指导；中等生里，大部分都没有自主学习的意识，并且在课堂上还不能进行完整的听学；后进生的学习状况就更加困难，不仅仅基础差，并且态度问题异常难以处理、

　　四、教学措施

　　1、注重学科间知识的融合与渗透

　　在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学资料。在宏观上，应坚持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

　　2、注重改变学生的学习方式

　　倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，经过那些能够带给学生理智挑战的教学；经过那些在教学资料上能够切入并丰富学生经验系统的教学；经过那些能够使学生获得进取的、深层次的体验的教学；经过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机遇的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。

　　3、突出本事目标的主导

　　即强调学生思考本事、创造精神和自主探究本事的培养。以本事目标为主导，就是请求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕本事目标的实现，奋力探讨用本事目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、本事和人格培养有机结合起来。

　　教师教学工作计划（三十九）：

　　一、指导思想：

　　认真贯彻学校工作重点，经过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践本事，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，经过教学实践与探索深入领会课程理念，经过多种教研方式唤起美术教师参与教改的进取性和主动性，认真总结新课程改革实施中构成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面增高我校美术教学质量。

　　二、工作目标：

　　1、对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。

　　2、经过各种方法异常是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，到达进取的教育效果。

　　3、要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。

　　4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，异常是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。

　　5、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断增高发展学生的艺术方法增高上狠下功夫，以点带面。

　　6、经过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。以艺术节、科技节等节日为契合点，构建学生课外活动小组龙头，开展贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培养学生的创作意识，增强创新意识，尝试感觉成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；构成正确的价值观取向。对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予进取的鼓励和表扬，不断激发学生的学习兴趣，增高对美术学术的价值观取向和培养学生进取间上的进取精神。

　　三、主要措施

　　1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断增高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深入研究、认真学习、奋力研讨、认真实践、突出教学效果。

　　2、加强课堂教学常规管理，进取配合班主任、各位教师对学生进行良好的行为习惯培养，加强组织纪律教育，构成正常良好的教学秩序。

　　3、认真备课，上课，进行认真的反思，随时改善调整自我的教学方法，每星期进行教材进行深入的学习，贯彻新课程改革方案，保证美术课的质量。

　　4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教育，到达德育教育的效果。

　　5、奋力探索和完善美术课学习，进行探索学习实践，进行校内艺术资源的开发，进取配合学校综合实践活动，注意结合儿童的学习生活经验进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。

　　6、进取组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造学校浓厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加各级的儿童绘画比赛活动，为培养学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而奋力工作。

　　7、教研组内教师要加强自我的教学理论学习，在学习增高的同时，要注意自我专业素养和本事的发展和增高，要加强美术专业知识和技能学习，使自我在美术教学和专业本事方面，都有很多的增高，以适应学校的发展和请求。

　　8、认真开展学生日常成绩的检查与评价，进取引导，注意培养学生对自我作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成绩评价体系，认真做好对学生的长大评价工作，把握好评价中的鼓励与激励作用。

　　9、每位教师要加强自我的教育理论学习，并能对自我教育实践进行总结与提炼，上升到理论认识高度，结合新课程的理念，认真撰写论文、教学随笔等经验文摘，为学科教研积累丰富的精神财富。

　　10、结合学校的课题研究，进行认真的总结，确立研究主题，结合学校的培训，撰写课题报告。

　　11、结合学校的消息技能特色，发挥现有教育资源库应有的效应，不断增高教师计算机的使用效率。并充分运用现代教育技能，奋力拓宽教育渠道。

　　12、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内教师业务不断发展，奋力学习，钻研教育教学业务，增高自我的教育教学理论水平，虚心学习，向前发展。

　　13、进取争取参加校内外的学习与培训，参加校内外的教学课研究活动。

　　14、注意加强教研组博客教师个人博客的建设使用，异常是注意对教研组组内消息和教师个人消息的收集和上传，强化消息资源的建设和资源共享。

　　四、具体工作安排

　　1、各学段每周增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。

　　2、利用课余时间开设兴趣小组。

　　3、举办全校的关于“国庆”、科技节的绘画比赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参与美化学校的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画交流。

　　4、利用标准化学校建设的机遇，让学生充分发挥聪明才干，培养学生进取参与美术活动的热情，自行设计、创作美术作品。

　　5、认真落实美术课，及时批改美术作业。

　　6、学期末，认真做好美术工作考评和总结。

　　教师教学工作计划（四十）：

　　一、基本情景：

　　本学期所教的是xx年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍，初中体育教学计划。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力气有待于幅度增高，这是体育练习成败的关键。

　　二、教材分析：

　　结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　教材资料有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体xx，球类：篮球、足球；身体素质练习。

　　教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体xx中的单杠动作；球类中的控球技能；

　　教材的'难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。

　　三、教学目标和请求：

　　1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健xx和新的广播xx。

　　2、初步学习田径、体xx、球类等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，增高身体基本活动本事。

　　3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感觉体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得增高的成功喜悦。

　　四、教学措施：

　　1、适时了解、分析学生的学习消息。

　　2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

　　3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

　　4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

　　5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

　　五、学生方面：

　　1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

　　六、德育渗透：

　　体育活动对于发展学生的适应本事具有特的作用，在体育教学中应异常注意营造友好、xx的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和团体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、进取进取的心理品质。

　　本学期的德育渗透包含在教学的各个环节中：

　　1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。

　　2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的团体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。

　　3、结合教材资料安排德育资料。

　　（1）基础知曙安排激发学生刻苦锻炼自觉性的资料。培养学生的自尊心、自豪感和社会职责感。

　　（2）游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，进取进取、团结友爱的资料。

　　（3）田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。

　　（4）球类中安排培养团结协作等团体主义精神的资料。

　　（5）在体xx中安排培养互相助的合作意识的资料。

　　总之，在教学过程中要激发学生进取参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。

　　教师教学工作计划（四十一）：

　　一、拼音课的教学思想

　　以学生为主体，教师为主导，在简便的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。

　　二、学生情景分析

　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有必须的.困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

　　三、拼音课的教学目标

　　1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

　　2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

　　3、注意倾听对方讲话。

　　4、能理解日常用语的意思。

　　5、进一步增高幼儿想说、敢说的勇气。

　　四、拼音课的教学重难点重点：

　　在拼音、读儿歌中，拼音。难点：拼音教学中，拼读音节。

　　五、教学准备

　　准备工作要研究教学需要，研究实际情景，多做一些卡片，也可让学生做。

　　六、教学措施

　　1、关注全体学生，一个小孩都不能落下。

　　2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。

　　3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。

　　4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

　　5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感觉到学习的欢乐。

　　6、关注自身长大，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。

　　7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要保护小孩幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

　　教师教学工作计划（四十二）：

　　为了使自我的教学跟上学校工作计划，各项工作顺利有序地进行，更好地增高自我的教学质量，现制订教学计划：

　　一、指导思想

　　以学校整体工作计划为指针，切实把教育教学工作落到实处，结合高一年级师生的实际情景，着眼于学生的长大，全面增高学生的思想素质和教学质量，真正起到示范学校作用，历史教师个人工作计划。

　　二、工作目标

　　营造一支勤学善思、礼貌礼貌、进取向上的学生群体，打造一个进取进取、和谐奋进的教师团队，创立一个安全礼貌、务实创新、不断追求的和谐年级。

　　三、教材分析

　　本册教材的主题是“着重反映人类社会经济和社会生活领域或发展进程中的重要资料”。基本线索是，从中国古代农耕经济讲到近代西方工业礼貌的崛起和对中国的冲击，再到20世纪各国经济体制的创新与调整以及中国对建设社会主义道路的探索，结束于经济全球化日趋明显的现状。在叙述中外经济发展和社会生活变迁进程中的重要资料的同时，本册教材还重视了历史上不一样国家和地区的社会经济发展模式，并着重分析了我国的基本国情和世界经济发展的趋势。

　　经济活动是人类的基本活动，人类有了以物质生产为主要内同的经济活动，才开始有了自我的历史。所以，经济活动是人类赖以生存和发展的基础。并且，了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的奋力，对于进一步加深对人类社会发展进程中经济与社会生活领域的认识，加深对经济发展与政治革新、文化增高之间的认识，有着深远的'意义。

　　四、教学措施：

　　本学期担任高一2至五四个班的历史教学工作，有快班和平行班。学生情景参差不齐，部分学生学习习惯还有待增高，部分学生不能很好的掌握好学习的资料，这给教学提出了更高的请求，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作

　　措施：

　　1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节的重难点，熟练把握历史事件的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、资料和教学目标的影响。

　　2、正确把握新课标。新课标修改了部分资料的教学请求层次，正确把握新课标对知识点的基本请求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视历史应用、重视唯物史观的渗透。如增加阅读材料（开阔学生的视野），以拓宽知识的广度来求得知识的深度。

　　3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。

　　4、发挥教材的多种教学功能。用好教材中，激发学生的学习兴趣；发挥阅读材料的功能，培养学生学习历史的兴趣；组织历史实践小组议论，让学生感觉社会生活中历史知识的必要性。

　　5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的资料和特征，实行启发式和议论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感觉、理解历史的产生和发展的过程。多参加历史教研活动，多向老教师进行请教，不断积累教学经验。

　　6、落实课外活动的资料。组织和加强历史活动资料，加强对学生表演历史剧等历史教学机遇的把握。

　　总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，尽最大的奋力，想出各种有效的办法，以增高历史学科的教学质量。

　　教师教学工作计划（四十三）：

　　教育学生是教师的职责，我明白自我肩上承担着怎样的职责和义务，我也明白教学的好坏会影响学生学习成绩的好坏，所以，为了让学生取得优异的成绩，并且适应我的教学方法，我制定了如下教学计划：

　　一、自身优势

　　1、理解新事物比较快。

　　2、从教近十三年来，一向从事英语教学工作，我热爱英语，积累了比较丰富的教育教学经验。

　　二、自身不足

　　1、课堂教学本事需要进一步加强。从事小学教育时间不长，对小学英语教学研究不够，以后加强学习。

　　2、对自身请求不够高，容易满足。

　　3、消息技能本事不强，不会操作电脑，不能完成复杂的课件等。

　　二、发展目标

　　1、经过二、三年的奋力，经过学习教育教学理论，使自我成为一名会用电脑的教师。

　　2、经过阅读世界名著，教育教学名著，加强自我的文化修养，为自我更上一层楼打好坚实的.基础。

　　3、在未来二年内，经过自身奋力，争取在课堂教学上有所突破。

　　三、具体措施

　　1、继续做学生心目中的好教师。

　　2、认真参加各类培训活动，使自我的专业素养得到提升。

　　3、利用业余时间多读书，深化自我的个人文化底蕴。

　　4、以专题研导小学英语课堂教学为资料，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在实践中研究，在研究中增高课堂教学，不断增高自我的专业文化水平。

　　5、认真写好教育教学随笔，做一个反思型教师。

　　6、认真参加课例研究，进取参加主题式网络教研活动，经过网络教研这个平台，不断增高自我的业务本事。

　　教师教学工作计划（四十四）：

　　一、指导思想：

　　本学期继续以新课程标准为指导，根据我校工作要点，认真贯彻《新课程标准》精神，落实各项请求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务功能，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学改革，增高新课程实施水平，促进教师专业发展，全面增高教育教学质量。进取开展课堂教学研讨，全面增高课堂教学质量和效率。组织开展学校兴趣小组活动并付诸实践。

　　二、这学期的任务目标：

　　1、督促教师开展正常的教学工作，做到按表上课，不要把美术教学当成虚设，把美术教学落到实处。

　　2、经过听课和评课，督促教师做好每节课的准备和教学，奋力增高教学艺术水平。

　　3、经过组织艺术研讨会和交流活动，所有美术教师能够相互学习，取长补短，不断增高专业素质。

　　4、经过开展各种艺术竞赛，激发学生学习艺术的兴趣，让他们学习知识，陶冶情操，增高品味，使学校充满生机和活力，营造浓厚的文化艺术氛围。

　　5、经过课堂教学活动和有组织的课外兴趣小组活动，培养一批艺术特长生，带动其他学生学好艺术，从而全面增高艺术教学质量。

　　三、方法和措施：

　　1、根据教学部门的教学请求，结合学科特点，安排和组织教研活动。

　　2、杜绝上课不备课的现象，让美术教学正常进行。

　　3、经过听课和评课、研讨班，促进全体美术教师之间的经验和消息交流，增高教师的专业水平。

　　4、鼓励美术教师充分利用美术室现有的模具和自制教具，发挥直观教学的作用。

　　5、根据我校的实际情景，组织各种艺术活动，激发全体师生对艺术创作的兴趣，丰富学校文化生活。

　　6、成立艺术兴趣小组，进取开展良好的活动，培养和发展学生的专业。

　　教师教学工作计划（四十五）：

　　一、管理班级工作计划

　　1、班主任教师带好头，言行好，衣着整齐，能认真理解上级领导布置工作，服从领导安排。

　　2、继续加强幼儿安全卫生意识，增高幼儿自我防范，自我保护意识。

　　3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

　　4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续增高，确保幼儿一天正常的教学活动，把知识传授给幼儿。

　　5、做好各科的教学工具。

　　6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自我的事情自我做，学习收拾自我的玩具，衣服，图书等物品。

　　二、教学工作计划

　　1、班主任教师与科任教师互相学习，互相探讨教学，取长补短，增高各自教学水平，增高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全面发展。

　　2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，经过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作本事，手腕灵活性，。培养幼儿的观察本事，和想象本事

　　3、加强体育锻炼，保证每一天半小时体育活动时间。经过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

　　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

　　三、五大领域

　　〈1〉健康

　　身体运动智能，随儿歌指令.

　　〈2〉社会

　　人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；明白自我增高的地方；交流长大的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神.自我认识智能。明白各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自我事情自我做的习惯.

　　〈3〉语言

　　语言智能，理解有情节的儿歌资料，感觉中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述故事；要团体面前讲述自我改编的故事，增高创造运用语言的本事。

　　〈4〉艺术

　　音乐智能；培养使用乐器的本事，能用乐器制造不一样的乐音来表现自我的心境；培养对律动的感觉力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不一样的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。

　　空间智能；学习创作连环画，准备团体上演和进行创作，联想代表自我的符号，学习设计属于自我的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。

　　〈5〉数理逻辑智能

　　观察辨别空间线索，培养初步的推理本事；初步获得年和月的概念；尝试用不一样的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的本事；增进数数本事，学习简易统计方法并对议论结果进行归类；比较各种不一样特征的线，培养敏锐的观察力。

　　天然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；明白水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，明白某些线有传递声音的功能。

　　1、学前思想准备

　　能够经过和家长一齐参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不一样，激发小孩上小学的欲望，同时也帮助他们处理“向往上小学、又不明白怎样做的问题”。

　　2、身体方面的准备

　　(1)经过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

　　(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自我的眼睛及各种感觉器官。

　　(3)注重安全方面教育。此刻我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自我。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电等。

　　3、独立生活本事的准备

　　经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的'独立意识，增强独立处理问题的本事。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自我的事自我做，遇到问题和困难自我要想办法处理。

　　为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供给条件。

　　数学方面的渗透经过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，增高幼儿的逻辑思维本事。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验处理问题，增高幼儿独立思考问题的本事。

　　四、班级日常工作

　　本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供给依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　五、教育教学方面

　　我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班小孩的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事消息，开展生成课程，以丰富小孩的知识，拓展他们的视野，另外，根据小孩即将升入小学的需要，可适当的教小孩一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使小孩们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强小孩的语感启蒙方面的训练，增高小孩的口语表达本事

　　教师教学工作计划（四十六）：

　　新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，增高自我的教学质量，我的教学计划如下：

　　1、增高教学质量。

　　要增高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、课堂上的'情景。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂四十分钟。

　　3、作业设置与批改。

　　设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学消息和改善教学的重要手段，所以，要高度重视此项工作。

　　（1）进一步规范学生的作业，全面增高作业质量，奋力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。

　　（2）布置的作业资料要适当，因人而异。

　　（3）作业资料要从新课程标准、教材和学生的实际情景出发，认真研究，精心设计。

　　（4）批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改善自我的教学。

　　4、做好课后辅导。

　　要增高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

　　5、增高自身的业务水平。

　　进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。

　　总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，奋力增高自我的教育教学水平。

　　教师教学工作计划（四十七）：

　　一、指导思想：

　　深化新课程改革，全面落实新课程理念，进取探索自主、高效、充满活力的英语课堂，切实增高英语教学全程的有效性，真正实施“高效课堂”，从而切实增高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性。

　　二、实施资料：

　　1、学校组织学校全体教师进行以生为本，“三化”高效课堂的培训、学习培训高效课堂22条、“时间与效益管理的研究与实践”、每周一课、高效课堂的教师论坛及教法模式的研讨，解释高效课堂的含义，如何构建高效课堂等。

　　2、作为一名青年教师，我为了更好地构建高效课堂，我进取参加学校组织的培训活动，进取高效课堂学习，学习“三化”高效课堂的培训材料，学习培训高效课堂22条，洋思与人才学校3331教法模式，“三环七步”教学法及县教研室的历史学科指导意见等学习资料，增高自我的业务水平。

　　三、教师个人高效课堂实施计划安排：

　　我严格按照学校的工作安排，制定了自我的计划安排，如下：

　　1、启动阶段：（20xx.11），主要学习学校组织的以生为本，“三化”高效课堂的培训、学习培训高效课堂22条、“时间与效益管理的研究与实践”、高效课堂的教师论坛及教法模式的研讨等。

　　2、实施阶段：（20xx.12—20xx.4），学习县教研室的英语学科指导意见，按照其请求设计好教案、教学模式及教学环节，上好高效课堂。

　　3、总结阶段：（20xx.5—20xx.7），我要做好高效课堂工作总结，全体教师交流心得体会。

　　4、交流推广阶段：（20xx.9—20xx.11），听高效课堂课，讲高效课堂课，互相学习，互相借鉴。

　　四、实施请求及措施：

　　1、增高教学准备的高效性。

　　教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包含教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的构成等。

　　（1）备资料：要把教材看作是一个范本，奋力做到入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，同时又要把教材看作是一个例子，不唯教材，力图出乎其外，举一反三，触类旁通。要与课本对话，引导学生感悟文本的内在意蕴。要精心设计教学流程，提炼出简练而有效的教学主线，层层推进。

　　（2）备学生：教师在课前要全面了解学生的学习情景和学习需求，根据“学情”有的放矢地进行备课。

　　（3）备训练：依据教学资料和学生实际，精心选择和设计课堂练习，下发训练教材，教师必须先做，去粗取精，去伪存真，要做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习进取性。

　　2、增高课堂教学的高效性。

　　课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。学生的长大依靠的是每一堂课的积累，增高课堂教学效率是当务之急。

　　（1）增高教学资料的高效性：课堂教学资料的选择要根据新课程标准的请求和学生发展的需要，依据教学目标，确立重点，优化选择。在强调过程与方法、情感、态度和价值观目标的同时，不能忽视知识教学，应切实保证知识教学有效性。

　　（2）增高教学活动的高效性：优化课堂教学设计就是按照有效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学生本事的培养、有利于学生知识的掌握上研究，对课堂教学活动进行科学安排。新课导入、情境创设、迁移过渡、操作安排、练习设计、活动组织等都应精心准备，周密布置，联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识、经验背景，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的乐趣和信心，使创设的情境到达资料鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验高效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。

　　（3）增高教学方法的高效性：优化教学方法请求教师必须致力于“导”，服务于“学”，要依据特定教学目标的实现来选择特定的教学方法。要从教学资料出发，扬长避短地选用各种方法。要根据学生学习的特点，致力于把外在的教学目标转化为内在的学习需求，把启发思想贯穿于教学方法选用的整个过程，不能脱离学生原有基础，坚持教学方法选用的求实思想，充分反映学生主体性的请求。

　　（4）增高教学交流的高效性：要建立民主、平等的师生关系，进取创设和谐、活力的课堂氛围，增强师生之间的教学互动。要改变教师与学生之间单向的教学互动，寻求建立一种有效的双向或多向的师生教学互动，经过师生、生生之间多层次的富有成效的互动、交流，让学生掌握知识，发展本事。师生间的互动交往不追求形式上的热闹，而应追求实实在在的质量和效果。

　　（5）增高教学手段的高效性：多媒体和学科教学整合是课堂教学的必然趋势，多媒体和教具等教学手段的运用，要用在该用之处，使其真正起到辅助教学的作用。要坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面、华而不实、哗众取宠的做法，讲求使用效益。

　　（6）增高问题设计的高效性：要围绕教学重点，设计富有启发性、探究性的课堂提问，经过有效的提问激发学生学习探究的兴趣，推进教学目标的实现。

　　3、增高训练检测的高效性。

　　在强化课内当堂训练、增高反馈矫正实效性的同时，要注重课后作业训练的高效性。既要切实杜绝布置很多的重复性作业的现象，防止学生淹没在题海之中，也不能让学生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。要充分了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题、处理问题。同时，要科学安排学生的练习时间，做到适时、适量、适度。高效训练要做到“六有六必”，即有练教师必先做、有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。坚持做到精选精练，把握难度，删除繁、难、偏、旧的题目，增高训练效度；必须做到，及时批改，精批细改；讲评之前必须先做统计归纳，切实增高讲评的针对性。

　　4、增高课后辅导的高效性。

　　课后辅导要突出一个“勤”字，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优补差的落实到位。在平时的教学过程中，要坚持教辅结合的思想，不断强化教学辅导。在注重学生知识辅导的同时，还要注意学生的心理辅导，补“差”先补“心”，消除心理障碍，矫正不良习惯，增强学生战胜困难的信心和勇气。

　　5、增高教学评价的高效性。

　　教学过程中，教师要及时、适度、多元地评价学生，鼓励引导学生自评和互评。评价既要注重过程又要注重结果。

　　高效课堂建设关系学校的高品位发展、教师的高水平发展和学生的高智能发展，利在当今，功在长远。我们仅有坚持不懈地抓平时、抓细节，才能有效地改变我们现今不太梦想的课堂教学效果，才能使高效课堂计划结出丰硕的成果。

　　教师教学工作计划（四十八）：

　　一、教育教学工作现状

　　我此刻教授的两个教学班是两个特色班，自从预备年级接手这两个教学班开始，我就清楚地意识到自我所承担的重任。能够毫不夸张地说，对于我们完中来说，特色班是我校的命脉，命脉通，则全校通，命脉阻，则全校阻。所以从接手至今，对于这两个特色班的教育教学，我始终全力以赴，不敢懈怠，这就为教好这两个班供给了思想动力。当然光有想法是不够的，关键是把自我的想法经过有效的手段实施下去，并取得必须的效果，要做到这一点并不十分容易。虽然都是特色班，但两个班级的情景不尽相同。

　　一班的学生较聪明，学过的知识能在较短时间内理解，学习成效快，但也造成了自我感觉好，不肯认真钻研的不利因素；四班的学生学习态度较认真，对教师布置的任务能认真完成，但学习缺乏自主性，所以成绩增高不明显。针对这两个班的不一样情景，所用的教学手段也就不尽相同：对于一班的学生，我讲授新知识的时间不算太多，我把重点放在学生对知识点的应用理解上，所以每次我都会布置必须量的课外习题让他们分析议论，培养他们钻研的精神。另外，我还经常在班中营造竞争的氛围，我觉得这一点在特色班十分重要，这样能够增高学生学习的进取性。

　　经过一年多的实践，一些尖子学生的成绩十分稳定。另外，对于一班中的个别差生，我采用的是进取鼓励的'方式，因为对于他们来说，要赶上班级的平均水平有必须困难，关键是经过不断鼓励增高学习的信心，使成绩有所增高。而对于四班来说，因为尖子学生较少，大多数学生处于中游水平，另外还有一部分学生处于下游，所以在使尖子学生坚持成绩的同时，我把重点放在增高班级的整体水平上，除了对他们布置必须量的习题上，还要向他们传授必须的解题技巧。对于一部分处于下游的学生来说，我觉得还是必须扭转他们的学习态度，动之以情，晓之以理，经过一段时期的实践和磨合，取得的效果还是十分明显的。

　　二、教育教学发展目标

　　针对现有的状况，我为自我制定了下一阶段的工作目标：对于一班来说，在坚持现状的前提下，继续增高学生的学习水平，异常是增高尖子学生的数量，另外对于一些中下游学生要奋力改变他们的学习习惯，使他们的成绩有进一步的增高；对于四班来说，使一部分后进学生的成绩有较大增高是当务之急，仅有这样，才能使班级的整体水平稳中有升。

　　三、采取的措施

　　1、要在平时下功夫，钻研教材，多做习题，不断增高自我的教育教学本事。

　　2、研究近几年的中考试题，并在平时的教育教学中进行渗透。

　　3、加强学生的思想工作，增高学生学习的进取性。

　　4、进取运用多媒体消息技能，使之在教育教学中发挥更大的作用。

　　教师教学工作计划（四十九）：

　　一、指导思想

　　着眼于学生的发展，结合学校的实际情景和课改的请求，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改善教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

　　二、教材分析

　　七年级上册历史教材属于中国历史的古代史部分，距今时间较久远，异常是先秦史，跨度很大，学生的理解主要是跟时间有关的资料比较难一些，需要分析的较少，重点资料是在奴隶社会的基本发展及向封建社会的过渡，还有这一时期的社会生产力所创造的财富，对社会发展起到的推动作用；后半部分主要讲到封建社会的诞生、发展，统一国家的产生、发展，创造的中国古代史上的灿烂礼貌及对世界的影响。

　　八年级上册历史教材，纵向为近代史，主要资料体现了近代的屈辱史，中国由封建社会没落到开始社会转型，理解各种各样的新鲜事物，打破传统思想，摧毁旧的社会体系，这些资料贯穿本书的始终。

　　三、学情分析

　　七年级学生的情景，此刻还不是很细致的了解，从目前的初步了解及课堂的'表现来看，学生的课堂纪律尚可，态度也在可理解的范围内，总共87名学生里，优生较少，大约在15人左右，中等生是主体，大约在50人左右，后进生约20多人，并且学习习惯各不相同，来自不一样的学校，所以学习观念和理解新鲜事物的本事也不一样。

　　八年级学生的情景都比较熟悉了，106名学生，优生在30人左右，中等生50人，后进生20人左右，在优生里，学习主动性强，能够经过自主学习完成学习任务的少，大部分都需要教师不断的提醒和的指导；中等生里，大部分都没有自主学习的意识，并且在课堂上还不能进行完整的听学；后进生的学习状况就更加困难，不仅仅基础差，并且态度问题异常难以处理、

　　四、教学措施

　　1、注重学科间知识的融合与渗透

　　在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学资料。在宏观上，应坚持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

　　2、注重改变学生的学习方式

　　倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，经过那些能够带给学生理智挑战的教学；经过那些在教学资料上能够切入并丰富学生经验系统的教学；经过那些能够使学生获得进取的、深层次的体验的教学；经过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机遇的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。

　　3、突出本事目标的主导

　　即强调学生思考本事、创造精神和自主探究本事的培养。以本事目标为主导，就是请求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕本事目标的实现，奋力探讨用本事目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、本事和人格培养有机结合起来。

　　教师教学工作计划（五十）：

　　周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自我的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。作为教师的我们，头顶着人类灵魂工程师的称号，必须“关注自我的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。为了增高自身修养，我为自我定下了这样的读书计划：

　　一、我的读书目标：

　　1、经过学习教育经典理论，转变教育观念，增高教育教学本事、教育创新本事，同时经过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科资料，逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　2、经过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，经过阅读使自我业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。

　　3、经过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

　　二、读书安排：

　　很多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自我的头脑。每周阅读两篇教育教学文摘，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

　　1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新提议》《陶行知教育名篇》

　　2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师主角与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》

　　莎士比亚说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。那就让我们打开书籍，去享受生活中最灿烂的阳光，欣赏智慧鸟儿的自由飞翔吧！