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教师个人发展计划(精选45篇)

2025-03-24共人围观

简介教师个人发展计划(精选45篇)：教师个人发展计划（一）：总体目标 1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的请求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自我要追求卓越，注重自……

　　教师个人发展计划（一）：

　　总体目标

　　1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的请求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自我要追求卓越，注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，使自我真正长大为富有历史职责感的优秀教师，把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

　　2、奋力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断增高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴

　　3、进取投入教育科研，探索规律，增高自身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得必须的成果。

　　具体目标

　　（从教育、教学、科研等方面写）

　　教育方面：

　　1．与时俱进，严格的规范和请求班级学生的行为规范，落实学校的常规请求，培养知书达理的新一代青少年。

　　2．量化目标：。

　　教学方面：

　　1．深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，处理教改新问题，增高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

　　2．更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自我的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

　　3．量化目标：加强学生应用所学知识处理问题本事的培养。争取在本学期考试中全都到达合格标准。

　　4．及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

　　5．树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种本事：学习本事、教育科研本事、适应现代教学本事、研究学生本事、自我调控本事，今后我要在这些方面多下功夫

　　具体实施方案：

　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。做到“三学”。

　　(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

　　(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自我的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。

　　(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，异常要学习现代消息科技，不断构建、丰富自我的知识结构。

　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　3、乐于动笔，增高教育科研水平。

　　(1)认真及时积累专题研究的第一手资料。

　　(2)尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。

　　(3)经过撰写论文，把自我的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断增高论文质量，

　　通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。

　　教师个人发展计划（二）：

　　作为一名教师，不必须非要成功，但要有追求；不必须非要成熟，但要肯学习；不必须非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地长大起来，必须要有自我的梦想和抱负，要有长远规划。奋力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下头是我个人长大计划：

　　一、自我分析

　　本人从事小学语文教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，进取探索，勇于创新。先后被评为市优秀语文教师，区优秀青年教师，区首席教师，区语文学科带头人。应对新的教育形势，个人的专业发展也提出了新的请求。

　　二、发展目标及实施措施

　　1、师德目标：加强政治学习，增高自我的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。

　　2、教学方面：

　　A、进取探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个小孩的脸上。

　　B、常跟本组教师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。

　　C、熟练运用消息技能，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，到达消息的处理和优化。

　　D、对自我的教学活动及时进行反思，及时总结自我在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自我的教学水平逐步增高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自我的发展之路，争取逐步构成自我的教学风格。

　　3、教育目标

　　任何一个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识本事而构成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以，仅有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自我的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文教师必须树立终身学习观念，不断增高自我的知识层次，进行“自我充电”。变原先的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与教师的“专业桶”都汇集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”，确信教学不仅仅相长，并且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。

　　三、具体措施

　　1、养成天天阅读的好习惯。

　　随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅仅要阅读苏霍姆林斯基的《给教师的提议》、朱永新的'《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自我的品味，让自我成为一名有语文素养的教师。

　　2、做一个勇于课堂实践的教师。

　　课堂是教师本事检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让教师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自我的教育行为，必将把自我打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

　　3、坚持写“教育反思”。

　　教学反思是“教师专业发展和自我长大的核心因素。”坚持反思能够总结实践、升华经验，坚持每一天写教学反思、教育随笔，能够提升自我的教育本事，并能有自我的研究方向，构成自我的研究课题，由此构成一整套的成果呈现形式。

　　4、练就自我扎实的基本功。

　　“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自我的基本功练习。

　　5、利用多种手段辅助教学。

　　充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，增高教学效果。利用课余时间向有经验的教师学习，寻找一条适合自我的发展之路。

　　教师个人发展计划（三）：

　　教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和增高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，为了我更好的发展，更为了有资格站在三尺讲台上，针对自我的特点制定个人发展计划如下：

　　一、三年发展规划总目标：

　　“多做、多想、多听”，在未来的三年时间中，不断改善自我的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自我改变成一名主动学习者，使自我成为学生心目中具有亲和力、简便、欢乐、幽默的教师，并逐步将自我打造成吃苦耐劳型的教师，使自我的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习长大，满足学生长大和走上社会的实际需要。

　　二、三年发展规划实施阶段

　　(一)、实施的第一阶段

　　1、第一阶段的达成目标：

　　(1)、根据中学生的自我意识特点，具有善待小孩的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生供给一个鼓励性培养的环境，激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心健康长大。

　　(2)、根据学生的思维特点，教学技能技巧方面必须具备现代教育技能、多媒体技能和教育教学等方面的技能技巧。

　　(3)、根据学生潜在的多种发展的可能性，成为通晓人文、天然等多种学科知识、有必须特长的教师

　　2、第一阶段的实施措施

　　(1)、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

　　(2)、做一名欢乐、简便、幽默具有亲和力的受学生欢迎的教师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自我“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

　　(3)、学会做一名“善于反思、勤于积累”的教师。对自我的教学活动及时进行反思，积累经验，增高自我的管理本事，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，构成自我独有的'工作风格。

　　(4)、加强教育教学理论的学习，使自我在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

　　(5)进取参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。

　　(6)、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识。

　　(7)、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自我成为学生的良师益友。

　　(8)、坚持教学相长，在师生交往中发展自我，遵循“以人为本”的理念，增强自我的服务意识。

　　(二)实施的第二阶段

　　1、第二阶段的达成目标：

　　(1)、根据学生心理特征的外显性程度较高，教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。

　　(2)、根据学生自控性差的特点，在组织班级教育活动中，不仅仅要设计，并且还请求身体力行。

　　2、第二阶段的实施措施

　　(1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

　　(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自我打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自我的教育教学水平再上一个台阶。

　　(3)、做一名简便、欢乐的受欢迎的教师，向优秀班主任学经验，与名师结对学实践，学习他们的严于管理、爱生如子;民主化管理;教学和管理同步齐下;课堂教学的氛围和教学机智……，使自我具有必须的管理班级的本事，做到时时处处以班主任的标准严格请求自我。

　　(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自我的教学工作的失败与成功注意积累，对自我的教学活动进行反思。

　　(三)实施的第三阶段

　　1、第三阶段的达成目标：

　　(1)、课堂教学构成自我独特的教学风格。

　　(2)、在课堂教学方面，掌握一些先进的课改理念、方法，做到每节课都游刃有余、得心应手。

　　2、第三阶段的实施措施

　　(1)、我将奋力不断改善课堂教学，构成简便、高效的课堂教学风格，消息技能方面做到独立制作课件。

　　(2)、奋力争取有个人负责的市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，我将全力以赴。

　　(3)、深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

　　(4)、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、新策略，让自我的课堂成为诗意的课堂，同时也成为小孩们所向往的的一片乐土。

　　我规划自我，让工作高效有序;我成就学生，也一样成就自我。具有强烈的事业心和职责心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自我快乐地走在教育的路上。

　　总之，在今后的实践中，我会继续奋力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。应对新课改，我时刻告诫自我追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践本事，把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

　　教师个人发展计划（四）：

　　我热爱教育事业，有着较强的上进心和职责心。在工作中，孜孜不倦，乐于学习，并敢于理解新鲜事物，有必须的创新精神。待人真诚，职业心态平和，比较能与人沟通，有良好的团队合作精神，师生关系及同事关系都比较融洽。现将20xx年教师个人发展计划如下：

　　一、年度总目标

　　1、这一年里，不断加强师德修养，奋力培养自我的爱心、耐心、细心，不断锤炼自我的专业水平和业务本事。做一个有特色的合格的中学教师。

　　2、刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，增高课堂教学实践本事，奋力有适应期新教师向发展期教师转变。

　　3、进一步领会“三要素”课改精神，并付诸于实践，增高课堂教学效率，使自我能灵活驾驭新教材。

　　4、重反思，坚持写教学札记和教学随笔。同时要进取撰写教育教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。

　　5、进取参与课堂教学改革，更加适应新课改的请求构成有自我特色的、学生喜欢的教学风格。

　　二、教育教学

　　1、加强政治思想学习

　　坚持进行思想政治学习，严格请求自我，认真学习《教师职业道德规范》等。

　　2、注重理论增高和教学本事增高

　　（1）以自学为主，每一天规定必须的读书时间，学习新课程改革方面的文本知识。同时认真撰写读书笔记、读书心得。

　　（2）上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。进行教学案例的分析，奋力使自我业务水平再上新台阶。

　　（3）养成听课的好习惯，进取参加各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听五节课，从别人那里学到自我所需要的东西。

　　（4）进取参加各类教育培训和有关新课程的培训，从而加深理解，使新课程的教育理念落实到教学中来。

　　（5）学习消息技能，自制课件，在课堂上能熟练运用多媒体教学手段教学。并进取参与县级课件制作评比活动。进取为学校网站出力，向学生推荐网站，利用校网站为学生服务，为增高成绩奋力。还要进取地办好校报。

　　三、教研教改：

　　1、进取参与教研组与学校的课题研究，并能撰写出有关的文摘。撰写一篇有质量的教育教学论文和经验总结，并奋力争取论文发表和获奖。经过教学积累必须的教学工作实践经验，夯实专业知识基础。

　　2、教学中，能做到认真备课，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。平时奋力钻研课堂教学实践经验，奋力增强上课技能，注意调动学生的进取性，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。课后及时对该课作出总结，能够运用现代消息技能，并灵活有效地为教学服务。总之，争取乐于理解新事物和新观点，能够参与课题实验，具备扎实的教育科研本事。不断增高教育教学，教研教改本事。

　　教师个人发展计划（五）：

　　教师是人类灵魂的工程师，是一种很神圣的职业，我作为一名小学教师，我为这个职业感到很自豪和骄傲。对于教师来说，教育小孩是工作的重中之重，可是教育小孩又不能一成不变，随着生活的增高，教育的方方面面也会随之变化，为了自我能够顺应社会的发展，自我的个人规划问题也是很重要的。

　　一、个人工作情景

　　对于自我来说，我在小学任职教师现已有xx年，我时刻记得自我的教育初心，严格的按照学校的规章制度于请求自我，以教育学生为己任，奋力认真的增高自我的教学水平，做好学生的表率，兢兢业业的工作，自我工作本事上得到很大的提升。当然也有做的不到位的地方，对于不一样的学生应当要用不一样的方法去教导，让学生能够更加欢乐和充实的学习，这点上自我做的还不够好，还要多多奋力。在课堂教学上头，有时课堂设计不够生动趣味，无法调动学生学习兴趣，这也是自我的问题，这些在之后的工作上头都是要重视的问题，更大程度上的增高自我的专业技能水平。

　　二、近期个人发展目标

　　1、针对问题处理问题。对于学生的教学方式上头，我有必须的问题，我应当学会如何针对不一样的学生因材施教。在这过程中，首先就要对每个学生都要有所了解，了解他们各自的性格，针对他们的性格在学习上制定出不一样的学习计划，彻底落实因材施教的理念，以此来增高自我的教学质量。

　　在课堂设计上自我计划是要去看一些有名的教师的课堂讲课是如何展开的，如何将学习和学生的兴趣结合在一齐增高学生的自主学习本事。这是自我要改善的地方。自我要多去请教经验丰富的教师，也会抽空多去旁听其他教师的课程，自我也要归纳总结，找到适合自我学生学习的一种方法。

　　2、增高自我的专业水平。在教学的过程中，自我不能是没有增高的，要能够更好的教导学生，自我也要有所增高。我要培养自我的阅读习惯，每一天都要看有关教育方面的书籍，从书中学习到经验，运用到实践中，增高自我的工作水平。

　　三、长久规划

　　自我会一向做这个工作岗位，我很喜欢教师这个职业，也愿意终生为这个职业奋斗，所以我的长久规划就是在不断的学习中增高，应对不一样的学生都是找到适合他们的教育的方法，真正做到人人都能“因材施教”。

　　教师个人发展计划（六）：

　　我一向是个有着教育梦想的人——期望自我能成为一名优秀的小学教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着新课程改革大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发觉，我的课堂现已缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自我。在市骨干教师培训班里，我真正地感觉到自我是一个安于现状没有什么增高的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自我本职工作，可是由于自我的教科研本事不强，在学校也常参加一些课堂教学、说课等比赛，获得不错的成绩，可是自我感觉功底较浅，平时练笔也少之又少，再由于工作环境与生活环境等方面的原因，自我的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在与众多骨干教师的沟通与交流中，我更是认识到自我教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步增高。以下是我对自我职业长大做出规划：

　　一、近期个人发展目标

　　１、树立终生学习的观念，不断提升自我的师德修养，提升自我的知识素养。

　　２、坚持每一天读书一小时，做到读书有体会，上网有博客，增高自我阅读的本事。

　　３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断增高自我的课堂驾驭本事，使自我成为一个学习型的教师。

　　４、利用现代化设备，借鉴网络资源，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

　　二、未来发展规划

　　１、养成了良好的阅读习惯，并能有自我的阅读心得或是教育随笔、争取论文等在市或市级以上教育期刊发表。

　　２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自我的文化素养，成为了一个有内涵的教师。

　　３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有必须个性的市内知名教师，成为学生喜欢、家长、领导放心的教师。

　　４、锻炼好自我，让自我的专业知识、基本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。

　　三、具体措施

　　１、养成天天阅读的好习惯。随着课程改革的不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我要多多阅读教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，以在不断地阅读中提升自我的品味，让自我成为一名有素养的教师。

　　２、做一个勇于课堂实践的教师。课堂是教师本事检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅仅是学生的.需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让教师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自我的教育行为，必将把自我打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

　　３、坚持写“教育反思”。教学反思是“教师专业发展和自我长大的核心因素。”坚持反思能够总结实践、升华经验，坚持每一天写教学反思、教育随笔，能够提升自我的教育本事。

　　４、加强基本功训练。不断加强基本功的练习，让自我成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”今后的学习中，我也将重点训练语言的组织本事，以便更好的与学生进行交流。

　　５、利用现代化辅助教学。由于一向处于乡村小学，现代化配置不够，自我在这方面的本事更是有待于增高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。

　　要成为一名有特色的数学教师，都不是一日之功，我不敢奢望自我一下子成为特级教师，不敢奢望有自我的教育专著发表，可是“心有多大，舞台就有多大”，我会坚持自我的梦想，不断奋力，无怨无悔。

　　教师个人发展计划（七）：

　　新学期开始了，我期望自我有一个很大的飞跃，包含各方面的本事、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

　　一、“人生应有目的，否则你的奋力将属徒然。”

　　为幼教事业奉献我的一生，这是我的梦想，也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快增高学业，让自我有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。

　　二、不断挑战自我。

　　一位梦想的教师，应善于认识自我、发觉自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

　　三、善于合作，具有人格魅力。

　　我作为幼儿园的一分子，会奋力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢迎的的教师。本学期，我、石教师、朱教师一齐承担小班的教育教学工作;另外，还和蒙教师、莫教师一齐承担中班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。

　　四、充满爱心，受小孩尊敬。

　　“用爱心将小孩的心留下”。我爱小孩们，我将用我对小孩们的爱，将小孩的心留下。让他们爱教师、爱班级、爱幼儿园。

　　五、追求卓越，富有创新精神。

　　教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探索、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不一样的品牌，打出自我的旗帜，构成自我的风格。“风格即人”，仅有构成风格，才能成为“大家”。

　　六、勤于学习，不断充实自我。

　　“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。小孩年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就十分失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自我的知识结构。

　　七、关注人类命运，具有社会职责感。

　　教师不光是给小孩们知识，而更重要的是培养学生一种进取的生活态度，以进取的生存心境、进取的人生态度对待生活。所以，作为一位梦想教师，他应当十分关注社会、关注人类命运，十分注重培养学生的社会职责感。须知，教师的'社会职责感影响着学生的社会职责感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着小孩们的生活方式，以及他们对于未来梦想的追求。所以，我们的教师要奋力培养自我的社会职责感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

　　八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。

　　对于一个教师的长大来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是十分重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的成功。

　　教师个人发展计划（八）：

　　我从20xx年参加工作至今，现已有七年的教育教学工作经验。在这七年中，我认真踏实，一丝不苟，对学校的任务都能进取参与，乐观完成。我想，以往的成绩只属于过去，要想有更进一步的发展，个人专业发展规划设计的概念和意识要加强，对自我要到达什么目标、经过几个阶段到达自我的目标、此刻自我处于什么阶段等问题要明确。“凡事预则立，不预则废。”下头是我的个人专业发展规划：

　　一、发展方向：

　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自我的一种内需，经过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，进取投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的'高度进取探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自我用脑子工作，使自我逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

　　二、发展目标：

　　1、做创新型的教师。在教学中，既要尊重规律，也必须创新。如果教师缺乏创新意识，学生也不会有多大的出息。教师要把培养创新意识作为重要的教学目标，每节课的教学对象、教学情境以及教师的状态都可能是独一无二的，因而不能因循守旧，照搬照套。在教学中仅有不唯书、不盲从，独立思考，才会有更多的发觉。教师的教学智慧是他读书和实践的结晶，即使是借鉴来的，也会有一个学习和理解的过程，并非是刻板的教学模式本身能包含的。

　　2、做一名善思型的教师。不要每一天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生也会觉得教师无趣，失去对教师的喜爱;要善于观察，教师要观察学生的变化、发展、个性、心理现象，因材施教，培养学生全面发展;要善于反思，对工作中出现的好的、坏的现象，教师都要及时反思，要定好下一步的计划，怎样发扬优点，消除不良现象。是班级构成良好的班风;善于总结，做好笔记。

　　3、做有风格的教师。应对新的教育课程改革，要时刻告诫自我要追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中构成自我的思想，构成自我的风格。

　　4、做研究型的教师。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教学中探索怎样让教师教得简便，学生学得愉悦。增高教育管理水平，真正做到管理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴，家长欢迎，学校放心的优秀教师。

　　三、实施办法：

　　1、及时充电，增高自身专业和文化修养。

　　2、珍惜每一次外出学习的机遇，做到学有所得，学有所思。

　　3、按照学校的请求记录自我在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

　　4、在市骨干教师培训的平台上，奋力增高自我的课堂教学水平和业务本事。认真，精心备好每一节课，向40分钟要质量，力争做到“赢在课堂”。

　　教师个人发展计划（九）：

　　教师职业标准请求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技能。这说明教师的专业实际上包含两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，其中英语教师的差距更明显。就如前面所提的：口语授课本事的差异影响了学生听力和口语表达的本事。

　　一、自我分析：

　　1、自身优势分析：

　　（1）已初步养成在实践中思考的习惯，有必须的反思本事。

　　（2）工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学本事有了进一步的发展。

　　（3）有专业的英语知识，有较高的英语专业。

　　2、自身不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上容易受情绪的波动而变化。

　　二、认识

　　三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和期望！很庆幸自我能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的职责感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一向在思考并奋力的问题。为了使自我快速的长大，在师德、业务等各方面都有较大的增高，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自我制定一份专业长大计划：

　　三、发展规划：

　　“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改善自我的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自我改变成一名主动学习者，使自我成为学生心目中具有亲和力、简便、欢乐的教师，并逐步将自我打造成吃苦耐劳型的教师，使自我的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生长大和走上社会的实际需要。

　　（1）、提升自身修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

　　（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自我打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自我的教育教学水平再上一个台阶，争取机遇多参加优质课评比。

　　（3）、做一名简便、欢乐的受欢迎的教师，向优秀教师学经验，使自我具有必须的本事，做到时时处处为学生着想的标准严格请求自我。

　　（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自我的教学工作的失败与成功注意积累，对自我的教学活动进行反思。

　　1．课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节本事。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。

　　2．写反思日记。教师每一天课后，对自我在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以资料相对集中的日记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种处理策略。如上完一节英语课，学生学到了什么，那些本事得到了增高，但有的学生学不会，是什么原因呢？于是在写反思日记的时候就得找原因的处理的方法，加强训练。针对英语的问题学生耐心指导。

　　3．课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与写反思日记是相联系的。教师在课后对教学进行分析和思考，有助于改善和完善教学。

　　4．合作议论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行议论，同事合作议论需要有必须主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。

　　四、发展目标：

　　1、加强自身职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。

　　2、利用课余时间练习多读书，欣赏一些好的英语影片。

　　3、做更优秀的英语课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习英语的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。

　　五、未来三年长大计划（结合学校计划）：奋力成为一名骨干教师

　　1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

　　2、能够正确理解和掌握英语教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。

　　3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有增高，注意自身理论水平和专业基础知识的增高，进取参加教科研工作。

　　4、具有较强创新精神以及实践本事。

　　六、专业长大发展途径：

　　1、在培训中长大

　　在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机遇，奋力向优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自我，使自我的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。异常是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了增高自身认识，今后认真对待自我的每一堂课，多学习他人经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

　　2、在学习中长大

　　利用业余时间很多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自我的素养不断增高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径，并且能够启发英语教师创造的灵感。

　　3、在反思中长大：在每一节课后，及时记下自我教学实践的心得体会及反思。

　　经过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自我的教学活动，发觉问题，改善自身教学行为、增高教学水平愿望。经过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改善自我的教学行为，增高教学水平，结合自我的教学实际，构成自我的教学风格。

　　4、在实践中长大

　　为了检验自我的课堂教学，增高教学技能。我会进取参与课堂教学活动，给自我展示的舞台，为教学研究供给载体。

　　七、发展措施及策略：

　　（一）作为新形势下的高中英语教师，增高自我的教学本事，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

　　（二）把握课堂教学，增高组织本事课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据英语课特点做到：

　　1、备课：从英语知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好的技能准备，包含听说读写等方面。

　　2、上课：要遵循本学科的特点情感性和语言形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。

　　（三）进取参加培训，掌握现代教育技能手段，拓展英语教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。高中英语教育天然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些英语的营养。

　　（四）做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。

　　在今后的教学生活中，我会以高标准严格请求自我，不断增高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自我的丰硕成果。

　　教师个人发展计划（十）：

　　为了适应时代发展的需要，不断增高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展。成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业发展规划：

　　一、个人专业长大目标

　　(一)长大总目标：

　　成为拥有音乐艺术与教育艺术的教师，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著；成为促进学校发展的基石。

　　（二）个人专业目标：

　　1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和进取向上的生活态度。

　　2、增高自我的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的请求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，增高学生的演唱本事，抓住音乐形象，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和增高学生的各方面本事。

　　3、增高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。

　　（三）近期发展目标：

　　1、多与同事交流，让自我尽快适应新的工作环境；多与学生交流，做到师生共同促进。

　　2、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，经过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上音乐。

　　3、利用课余时间提升自身专业水平。

　　4、进取参与学校管理，运用自我的学科特点，开展丰富多彩的学校文化活动。

　　（四）长大计划

　　1、第一阶段：奋力成为一名学习型教师。

　　（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。

　　（2）加强业务学习，能够正确理解和掌握音乐课标。正确贯彻教学原则和良好的教学方法。

　　(3)教学效果好，教学质量在原有的基础上有增高，注意自身理论水平和专业基础知识的增高，进取参加教科研工作。

　　（4）具有较强创新精神和实践本事。

　　2、第二阶段：奋力成为一名学校骨干教师

　　（1）教育思想端正，能够承担校内的教育教学研究任务。

　　（2）个人主角发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。

　　（3）按照骨干教师的标准严格请求自我，注意自身理论水平和专业基础知识的增高，进取参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。

　　（4）奋力增高自身教学水平，使自我各方面本事贴合做骨干教师的请求。

　　二、专业长大发展途径

　　1、在培训中长大

　　在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的'培训资源，我要利用培训、听课的机遇，奋力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自我，使自我的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。异常是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

　　2、在学习中长大

　　读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅仅为创造供给原材料，并且能启发音乐教师创造的灵感。知识不断积累，思想与时俱进，使自我的素养不断增高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自我的头脑。

　　3、在反思中长大

　　没有反思就不会有长大，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自我教学实践的心得体会及反思。经常上网查找有关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自我的教学活动，发觉问题，在内心产生强烈的改善自身教学行为、增高教学水平愿望。经过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改善自我的教学行为，增高教学水平，结合自我的教学实际，构成自我的教学风格。

　　4、在实践中长大

　　进取参与课堂教学活动，充分利用学校供给的机遇上好公开课，给自我展示的舞台，为教学研究供给载体。

　　5、在总结中长大

　　争取每学期做好学期工作总结，理清得失。

　　三、发展措施及策略

　　（一）更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。要奋力增高自我的教学本事，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

　　（二）把握课堂教学，增高组织本事。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：

　　1、备课：了解教材资料、编排体例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能准备。

　　2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。

　　3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。多方面培养学生音乐素养。

　　（三）进取参加培训，掌握现代教育技能手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

　　（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。

　　教师个人发展计划（十一）：

　　没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷学校。本来在普通人眼中的"铁饭碗"职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的长大计划，以作鞭策。

　　一、现状分析

　　不知不觉，从毕业进入中学现已10年时间了，在这10年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学仅有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的数学专业教师，同时这十年中自我能感觉到自我的增高，职责心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自我的增高来自于学校给我的压力，这是一种被动的增高，在主动性上我没有给自我压力，这是我存在的不足之一。

　　仔细分析了一下自我的现状，异常是不足之处，罗列如下：

　　1.对于教科研方面缺乏探讨研究的进取性，教科研本事较差；

　　2.课堂教学本事虽有所增高，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的本事不强。

　　3.在教育方面，方法和手段略显稚嫩。

　　二、个人发展目标

　　（一）师德方面

　　我坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自我的道德，增高自身的素质。立足于课堂，注意自我的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生构成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔阳光底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。

　　（二）教育教学本事方面

　　教师的任务不仅仅要使学生掌握科学知识、构成技能，培养和发展学生的智力和体力；并且要使学生养成礼貌的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就请求教师不断增高自身的教育才能。

　　在本事方面请求自我学习做到以下几点：

　　1.教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

　　2.因材施教的本事。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个小孩都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完美了。所以，我应当把我的心，我的精力合理分配，能慧眼识英雄，看到他们的.长处，给予适当的鼓励和支持，培养他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。

　　3.完善课堂教学的本事。认真备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是教师自身素质的体现；认真反思，是把课上得更好的必要条件；认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不一样。

　　三、教科研本事方面

　　进取奋力学习关于自我专业的教学理论知识，并能运用在自我的教学中，及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断增高自我。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自我，做到多听、多看、多写。

　　四、消息技能方面

　　学习消息技能，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的增高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的本事，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习消息技能，制作较难的课件，使消息技能与新课程相整合是我的又一个发展规划。

　　蓝图现已画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断奋力。为此我还必须做到：

　　1.始终坚持专业的情怀——活力

　　教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的.工程师”、“阳光底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的职责之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的活力。因为，热爱是最好的教师。仅有对这份职业始终怀着一种活力，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这普通而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。

　　因而，教师要先有活力，而后激起学生的活力，从而，在最大程度上增高学生的课堂参与度，增强课堂实效。苏霍姆林斯基说：有活力的课堂教学，能够使学生带着高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感觉到自我的智慧和力气，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”

　　2.要有终身学习的决心和行动，如今的知识经济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注重外语的学习和积累，时刻准备着双语时代的到来。再次，还要每一天多读书、看报、了解国内外的时事动态，坚持鲜活的政治灵敏度，为自我的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注重对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自我的教学实际，使自我少走弯路，更快地长大起来。

　　3.教学的创造性体此刻：对教材的处理；编制和优化教法；富有个性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，奋力构成自我的个性化教学。在新课程中请求教师要勇于创新、积累、总结和增高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式：

　　1）教学反思

　　2）学习合作，追求双赢。

　　3）树立终生学习理念，与时俱进。

　　相信在未来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我自身奋力下，我必须会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之奋力做出自我的贡献。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。

　　教师个人发展计划（十二）：

　　随着社会的发展，异常是科学技能与消息技能的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。所以，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

　　我20xx年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的增高。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自我的成熟期，也为了让自我有一个奋斗的方向，制定一个目标是十分重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自我的长大做如下规划：

　　一、发展方向：

　　1、增高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是增高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格请求自我，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自我的奋力。

　　2、丰富科学文化知识随着社会的不断增高，知识的不断更新发展，社会对教师的请求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师仅有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自我的教育观念不断更新。

　　3、增高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不一样的请求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。所以，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的增高。

　　4、促幼儿长大，为家长服务为了让每个小孩都能长好、学好、玩好，每人的本事在原有基础上有所增高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并进取使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所增高。

　　在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，奋力使自我在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好教师。

　　二、具体规划：

　　第一年：

　　1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。

　　2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定贴合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自我的教学实践。

　　3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

　　4、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。

　　5、奋力增高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。

　　第二年：

　　1.增高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的本事，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

　　2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。

　　3.具备基本的家长工作本事，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情景，注重个体差异，促进每个小孩不一样程度的增高。

　　4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自我的知识，拓宽视野。

　　5、在教学中有自我的创意，寻求自我的教学特色;全方位地去感觉幼儿;具备进取的工作态度。

　　第三年：

　　1、逐步构成自我独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自我的教育观念和教育手段，构成自我的教育风格，做一个个性的幼儿教师。

　　2、具备指导家长增高科学育儿水平的本事，根据个别幼儿的实际情景，制定对策。

　　3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感觉到小孩的需要。

　　4、不断增高业务本事，争取成为一名优秀的幼儿教师。

　　以上是我个人制定的发展规划，期望在园领导的培养下，在教师们的帮助下，能有所收获，使自我更快的长大起来，成为一名合格的幼儿教师。

　　教师个人发展计划（十三）：

　　教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的请求越来越高。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和增高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校本学年度发展规划后，针对自我的特点制定个人发展计划如下：

　　一、发展目标

　　“教书者先强己，育人者先律己”，首先要增高自我的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

　　二、课堂教学方面

　　进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自我的特长来吸引学生，使学生喜欢自我的课，并能在自我的课堂上得到发展，能满足学生长大和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自我的教学特点拜名师学艺，使自我的教学水平逐步增高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自我的发展之路，争取逐步构成自我干练利落、灵敏机智的教学特色。

　　三、思想工作方面

　　注重个人素质的培养，不贪名利，切实增高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供给方便。做个富有职责心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格请求自我，增高自身的政治理论素养。

　　四、具体措施

　　1.善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　2.继续增高学历层次，经过进修、自学考试或网络教育增高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。

　　3.继续更新自我的专业知识，“要给学生一滴水，自我必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、消息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新消息，不断更新知识，以适应时代发展的请求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

　　4.注重个人素质的培养，不贪名利，切实增高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

　　5.增高自我的教育本事，教师学习、增高教育教学本事是一项永不间断的工作，学习专业知识、学习育人方法、学习教学技能，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。

　　在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

　　教师个人发展计划（十四）：

　　九月现已悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自我的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划

　　一、思想工作

　　在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自我，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来请求自我。

　　二、本事发展

　　期望能在各方面都有新的增高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中；多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓励幼儿更快更好的.适应幼儿园。班务工作中，严格请求自我，以身作则地做好班主任工作。

　　三、奋力方向

　　本学期我制定了以下目标及措施

　　1）尽快增高自我对中班幼儿的管理和教学本事。

　　2）奋力增高自我的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

　　3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通

　　措施：

　　1）多向富有教学经验的搭班教师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快增高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本事。

　　2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续奋力2016年幼儿园教师个人发展计划工作计划。除了及时关注外，还要加快家园联系窗资料的更换频率，为家长供给更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景，经常了解家长的需求，奋力使自我做的更好，成为家长心目中的好教师。

　　3）主动关心国内外学前教育消息和专业理论，并经过多种途径：幼教刊物、多媒体技能、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　教师个人发展计划（十五）：

　　金秋十月，一转眼走上讲台现已1个多月了，经过这一个月与同事，学生的磨合，我开始慢慢地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自我在未来几年有更好的发展，就必须明确自我的目标，有自我的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着梦想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

　　作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多，应对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清楚自我想成为一位优秀的教师，必须要让自我不断地发展，不断地增高。为此，我觉得为自我设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是异常重要的。具体如下：

　　一、个人现状分析：

　　（一）优势：

　　作为一名八零后的新教师，很容易与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和话题，这能够拉近跟学生的距离，也是最大的优势。

　　其次，热爱本职工作，对于自我所学专业和工作一向抱着乐观进取的心态。教学进取性高，和学生的交流比较有耐心。

　　再次，善于利用现代化教学资源，能搜集各方面的消息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学，比如ppt，opi。

　　另外，能独立完成自我的本职工作，勤于请教，并能向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。

　　最终，学习本事强，理解新事物迅速，并有很强的适应本事，容易理解现代培训理念。

　　（二）劣势：

　　（1）研读教材的本事还不够，不能正确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不善于扩充拓展。

　　（2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便本事等还需要好好加强训练。

　　（3）教学研究本事较薄弱，不能把自我平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。

　　（4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。

　　（5）缺少班级管理经验，教学常规有待增高，处理事情缺少方法，没有构成自我的风格。

　　（6）做事还不够进取主动，需要上级布置才明白去做。

　　（7）教学语言不够凝练，指令不够清晰简洁，也是导致课堂时间浪费的一个原因。

　　二、未来三年规划

　　我根据自我的兴趣和所学专业，在未来三年内，对未来作初步规划如下：

　　第一阶段：奋力进行主角转换，从学生调整成为教师状态。认真学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，奋力增高自我的理论知识水平，深入认识新课程，新理念。把自我的学习心得或者教学反思及时记录下来，能够发到学校博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，奋力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得增高。

　　第二阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导教师和其它有经验的教师，把自我的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

　　第三阶段：继续完善自身的专业素质和综合本事，力争使自我成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，奋力让自我成为学校的新生力气。

　　三、采取的措施

　　（一）让读书与学习成为习惯。现代社会消息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时增高着，作为一个教师，必须让自我与时俱进才能贴合时代的'请求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自我的读书心得及时写成文摘，积蓄力气与经验。

　　（二）认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，仅有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随小孩和时代的心跳。

　　（三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。及时总结上课中的优点与不足，请师父听课，并做指导。另外，进取了解任教学生的心理特点，用学生的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。

　　（四）多动手，多动脑，异常是多动嘴，向有经验的教师多请教。争取能在指导教师和其它教研组的教师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心理解指导与批评，改善教学方法，自我完善教学方式。

　　（五）重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文摘。重视课题研究，争取能多参与或进行某些课题研究。

　　在这未来的三年中，我会将我的耐心、爱心和信心融入到我热爱的教育工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，奋力让自我快速的长大起来，做让学生喜欢的优秀教师。

　　教师个人发展计划（十六）：

　　教师职业作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的请求是很高的、无止境的，所以需要教师不断对未来的发展设计出适合自我的情景并不断增高的规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和增高教育教学水平的过程。围绕新课程改革，做学习型的教师，使自我能适应时代发展，贴合高品位请求的教育者，为达此目标，制订出未来三年的发展规划。

　　一、个人现状分析

　　1、优势分析：

　　1999年大学毕业以来从事教育现已11年了，应当说正处于有必须经验的黄金时期。

　　①有良好的师德修养，为人师表，严于自律，诚实守信、热爱团体、尊重他人、相互团结。有较强的事业心，忠诚于教育事业。

　　②大学毕业以来已有两次高一到高三的循环教学，经历了新老教材交换使用的时期，所以能比较系统、熟练地掌握本学科的教材。能运用现代教学手段，熟练掌握多媒体课件的制作。

　　③能有效地组织教学，在课堂教学中，有较强的语言表达本事，清晰、流畅、幽默，有较规范的板书，能体现教学资料的重点，所授课程普遍得到学生的好评。

　　2、不足剖析：

　　我渐渐地感到自我的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩现已被远远的甩在了身后，前进的.步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。

　　①在理论学习上对自我有所放松，以工作代替了学习，导致自我有点迷失了发展方向。由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实。缺乏理论积淀，使自我在教学业务本事方面一向没有增高，有时感到是在倒退。

　　②由于长期从事德育工作，在工作目标和资料上一向以德育为主，在主观上忘记了作为教师应首先发展好自我的专业，增高教学业务本事的基本原则。同时，无论在时间上，还是精力上，很多的行政事务也使自我对教学业务本事的增高感到心有余而力不足。

　　二、三年发展目标

　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自我的一种内需，经过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，进取投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度进取探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自我用脑子工作，使自我逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。具体的专业发展目标主要有：

　　1、科研本事有必须增高。能够不断增高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在刊物发表或在市、省级以上论文评比活动中获奖。

　　2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创立和落实体现新课程理念的教学模式，构成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的地理课教学质量不断增高。

　　3、专业引领有较大作为，能够成为本校学科教研组公认的骨干教师。在本校选定1至2名相应层次的青年教师，予以重点关心和指导，经过2到3年的奋力，帮助他们专业发展水平有较大增高，使自我能够成为青年地理教师增高教学业务本事的领头羊。

　　4、增高命题本事。认真研究近五年来各地高考试卷和历年考纲，仔细研究新课程标准，把握高考动向，能原创高质量习题。

　　5、增高听评课的水平。

　　5、争取的职称上评为中学地理高级教师。

　　三、具体实施措施

　　1、加强理论学习。经过阅读教育教学专业名著，撰写读书笔记，利用自我的博客，加强与骨干教师培训班多位学员异常是与梁汉强教师的联系，充分交流，取长补短。最终使自我具有宽广的科学文化视野，具有现代化教育理念，掌握现代教育理论，了解中学地理教学发展动向和最新成果以及中小学教育改革发展动态。

　　2、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结。重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例。最重要的是能够随时记录，而不让这些火花在瞬间消逝，要构成每一节课写教学反思的习惯，并把教学反思发表至本人博客。

　　3、开展课题研究，力争有较高成果。初定本课题为《面上中学学生地理综合应用本事的培养研究》，围绕该课题的研究，一方面探索增高学生增高地理综合应用本事的方法途径，另一方面经过课题的研究，奋力增高自我在课堂教学上各方面的业务本事，重点增高课堂教学设计本事。

　　4、认真研究近五年来各地高考试卷和历年考纲，把握每年高考试卷的特点。仔细阅读中学地理课程标准对学生各项本事的请求，并在每次高三测验命题中加以实践。

　　5、认真练习“三字”，增高普通话水平、奋力增高教师的基本功。进取参加听评课活动，增高听评课的水平，经过听评课带动自我教育理论水平的增高。

　　6、重视市教育局每年一次教学论文评比活动和每三年一次教学公开课评比活动，进取参加，争取有优秀表现。

　　7、科学合理地处理好德育工作与教学工作的矛盾。

　　这三年的时间将在我的教育生涯中占有重要的一席，经过拜大师为师，与名校交流，以学者为友，使自我富有创新意识；经过不懈追求探索，把学习资料转化积淀为自我的综合素质和创造奋力，提升自我和自我的事业。要做的太多太多，三言两语是说不完的，但这都能够总结为一句话：对学生负责，对社会负责。也许此刻的我做的不是太好，但我深信三年之后的我会做的很好。

　　教师个人发展计划（十七）：

　　一、个人发展目标

　　经过自身的刻苦奋力，增高个人修养，用真诚的态度对待工作、学生和家长。业务方面，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，植根于自我的教育教学实践，在自我熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求使自我及早由一名专业型教师转变为一名研究型、学者型教师。

　　二、具体措施

　　(一)师德方面

　　我要使自我具备更强烈的事业心和职责心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。奋力用自我的真诚与学生之间建立和谐、民主的关系。我要奋力与家长建立更密切的联系，取得家长的信任和支持，家校携手共同教育好学生。

　　(二)教学方面

　　1、在广泛阅读中提升个人素养

　　认真研究有关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我要进取响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，要用知识充实自我，用先进的理念武装自我，阅读是最好的途径。我给自我选择的阅读资料如下：《给教师的一百条提议》、《陶行知教育名篇》《小学数学》等各类教育教学著作，异常是有关教育理念、数学、科学学科教学的资料。具体做法：

　　(1)每周阅读3篇以上有关的研究性文摘或案例，并能做简单的口头述说。

　　(2)每月精读二本以上教学类期刊，并经过撰写读书笔记的形式摘录有价值的消息，同时联系自我的教育教学实际，撰写反思、随笔，提升自我的理论研究水平。

　　2、在学科教学辅导中长大

　　结合教研室组织的“网上远程教育视频”培训，很多阅读全国特级教师的一些课堂实录，对名师们的案例进行积累研究，同时联系自我的教学进行反思，以名师为自我学习的榜样，奋力提升自我的教学理念和教学水平，向研究型教师迈得更近一些。

　　3、在高效课堂研讨中增高

　　实践才能促进自我业务水平的长大，虽然过程总是十分艰辛，但没有艰苦的付出，怎会有收获，这个过程我觉得对自我很有帮助。

　　(1)要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并奋力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，奋力做到因材施教。

　　(2)充分发挥自我的特长来吸引学生，使学生喜欢自我的课，并能在自我的课堂上得到发展，能满足学生长大和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

　　(3)深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生自主学习本事的培养及认知过程中的情感培养。奋力使自我成为具有自我风格的教学能手，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能掌握通透。

　　4、在反思总结中长大

　　在日常教学活动中，注重对自身教育行为的反思、实践，处理教改新问题，增高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究，为教学论文的撰写准备第一手的资料，争取每学期写一篇教学案例或一篇高质量的文摘能够在杂志上发表。

　　5、在教育科研中重构自身专业知识结构。

　　在教研与科研的实践中，发展自我，将自我的专业知识运用于教学实践并经过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，经过这个过程来强化自我的教学实践本事;将学科知识本事和教育理论素养相结合，经过教学实践来整合自我的专业知识，重构自我的专业知识结构。进取参加教科研活动，尽可能承担市级以上的公开课。

　　总之，我要奋力让自我的教学水平和科研水平都趋向成熟，并且争取能构成自我的教学特色，成为学校数学学科的骨干教师。

　　教师个人发展计划（十八）：

　　随着教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的请求越来越高，我迫切感觉到个人综合素质的不足。经过学校组织的青年教师培训，我对高校教师的发展有了全新的认识。教师应当要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。所以，我特制定此五年规划。

　　一、现状分析：

　　（一）社会背景分析

　　随着全国范围高校教育理念的变革，新的教学理念和教学方法的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的请求。网络时代和移动时代，将彻底的变革传统的教学模式。作为青年教师的我们要跟上时代的脚步，适应新的教学请求，必须更新观念、转变主角，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。

　　（二）个人现状分析：

　　参加工作现已第二个年头了，一年多来在教学岗位上从陌生逐步走向熟悉。虽然自我牢记着学校的规章制度，并严格自律，以进取的主人翁姿态对待学校的各项工作，职责感强，工作中认真踏实，奋力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。但由于自我知识底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对教学工作中的思考，离一名合格的高校教师依然有很大差距。还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。

　　二、自我评估

　　虽然我平时工作中注重理论学习，汲取先进的教学理论武装自我的头脑，进取参与学校的课堂教学模式改革，但仍然存在许多不足之处：

　　1、对于教科研方面缺乏探讨研究的进取性，教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来，教科研本事还要加强。

　　2、对新课堂模式教学操作还需要改善，对学生自主学习本事的培养不够，在教学方法手段上应当有新意些，应当构成自我独特的教学风格。

　　3、理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读较欠缺，只是阅读些教育方面的期刊，也没有阅读的计划与目的性，随意性较强。

　　4、教学思考较少。教学的得失没有及时总结，构成经验性材料。截至目前没有一篇教改文摘，没有一个教改课题。

　　三、五年发展规划

　　（一）总目标

　　在未来的五年时间中，不断提升教学本事；逐步构成自我独特的教学风格；注意学生本事的培养；加强教科研本事培养，力争成果产出。

　　（二）具体目标

　　1、掌握先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识。所以，在此期间专注学习高等教育有关著作，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思。主动了解有关学科国内外发展动态，进取探索并逐步构成凝聚现代教育理念。

　　2、经过学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，利用网络资源，丰富自我的教学资源，学习国内外优秀教师教学风格。进取参加教学示范课、观摩课等公开教学活动。请更多教育同仁指导教学工作，同时进取开展课后反思活动，奋力增高个人的教学水平和教学本事，构成富有个性的教学风格和教学方法。

　　3、加强培养学生创新学习意识和创新学习技能。在课堂教学中经过改善教学方式方法培养学生的创新思维、全面增高课堂教学质量，学习利用PBL、CBL、TBL等教学方法并熟练教育。

　　4、在教学课题研究方面，加强教科研方面的思考，进取申请教改课题，撰写教改论文。

　　四、具体实施方案：

　　1、继续更新自我的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新消息，不断更新知识，以适应时代发展的请求和学生学习的需求。增高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。

　　2、进取学习先进教学理念及教学方法。进取响应学校号召，注重大学生本事的培养。奋力学习各种新的教学方法，诸如PBL、TBL、CBL教学法。学习新的教学模式，如慕课、微课等。

　　3、强化网络资源的应用。当今的教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的本事。所以我要在以往的基础上继续学习网络平台应用的技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。

　　4、强化大学生创新本事的培养。注重在课堂上培养学生的创新本事。在课下进取申请大学生创新实验课题，培养大学生创新本事。

　　5、注重积累并整理教学反思。用笔记、心得等方式，记录教学过程及反思，加强教学研究方面的思考。进取申报教改课题，撰写教改文摘。

　　6、请有经验的教师多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构成自我的教学风格。

　　五、预期效果

　　（一）经过五年对规划的实施，应到达如下预期效果：

　　1、学习专业化知识、增高专业化技能的自觉性有明显增高。

　　2、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。

　　3、成为能够适应教育改革和学校发展所需要的教师。

　　（二）时间节点

　　第一年：

　　1、认真学习新的教育理念，增高课堂教学水平。

　　2、掌握PBL教学方法，并付诸于实践。

　　第二年至三年：

　　1、能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，增高自我对教育教学的反思本事。

　　2、能从学情出发备课，构成自我的教学风格。

　　3、苦练教学基本功，增高自身素质。阅读与课堂教学、课改步伐一致的书籍、刊物；能对教材进行认真研究、解读，对教学过程进行精心设计，在实践中增高自我的教学水平，在反思中增高自我的教学业务水平。申请教改课题一项。

　　第四年至五年：

　　1、认真研读教育理论著作，并做笔记，构成自我的教育思想。

　　2、在实践中总结教育经验，多听取别人的意见，结合自我的经验，构成自我系统的教学方式。

　　3、发表教改文摘。

　　教师个人发展计划（十九）：

　　参加教育以来，我主要从事语文教育，至今是本科学历。但随着课程改革的进一步深入，我仅有终身学习，不断发展，才能超越自我，才能适应教育事业的发展，在教育事业中永葆青春并获取职业的快乐。所以，现拟定个人三年的发展规划如下：

　　一、自我分析：

　　我爱教育，从事小学语文教育教育17年以来，有着强烈的事业心和职责心，爱教育事业，没有后悔。能成为人的师表，善于用好的师德影响教育学生，对同事诚实热情，真诚地爱护学生。同时，我积累了必须的教育经验，进取参加教育科研活动，能够适应时代的发展。但为了能在教学中做到每节课都游刃有余，得心应手，我将认真奋力，不断地改善课堂教学，构成高效的课堂教学风格。

　　二、总体发展目标：

　　虚心学习，进取进取，为人师表，尽责建立更加和谐美丽的师生关系，以更高的标准请求自我，以平等、友好、负责的态度处理学生家长的关系，尽量成为学生喜欢、家长认可的好教师。

　　三、阶段目标：

　　第一学年：认真学习新的教育理念，紧跟时代步伐。建立终身学习观念，抓住时间学习充电，使学习成为自我的内需，经过学习增高师德修养，丰富知识结构，加强理论基础的工作，进取投身教育科研的改革和实践，从学生身心发展的高度进取探索新的课堂教学。

　　第二学年：继续认真理解新课标精神，掌握自我教育科目的学科特征，将理论联系实际融入教育工作，构成自我的教育风格。继续进取参与教育科学研究，用科学研究的方法处理教育中的问题，成为研究型教师。反省总结自我的教育经验，认真写教育反省。

　　论文，争取在刊物发表。

　　第三学年，必须在课堂教学上下大功夫，注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，最终确保教育教学质量稳步地向前发展。在教学中注重学法指导，奋力培养学生良好的学习方法和习惯，增高教学效率。奋力使学生基本构成独立钻研的学习品质。

　　四、具体措施：

　　做一个好读书的教师。养成天天至少有半小时阅读的好习惯，广泛阅读教育教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著。在不断地阅读中提升自我的.品味，让学习成为一种内需，让自我成为一名有文化素养的教师。

　　做一个勇于课堂实践的教师。在新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优教师中汲取，勇于实践，在教学实践中奋力构成自我的教学风格，奋力走出一条属于自我的教学之路。不断地实践、探索、总结自我的教育行为，把自我打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

　　进取参加继续教育培训。奋力学习系统的专业知识、教育科学知识，不断增高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴。进取投入教育科研，探索规律，增高自身的教育教学水平。

　　总之，在今后的教学工作中，我会踏实地从本职岗位做起，从一点一滴做起。相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学，必须会在教育工作中充分发挥自我的才干，实现自我的人生价值，在普通的岗位上作出不普通的奉献。

　　教师个人发展计划（二十）：

　　作为一名幼儿教师我深知职责的重大，有工作的艰辛和新教师的压力，我将要体验的是这职业的酸甜苦辣，有收获的喜悦、有探究的痛苦、有长大的欢乐、有奋力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。

　　在崭新的旅程中我将不断奋力，让自我成为一名幼儿教育工作者。下头是我制定的个人长大计划，具体包含以下几分方面：

　　一、发展方向：

　　1、政治思想方面

　　热爱祖国，热爱家乡，增高自我的政治思想，进取请求上进，严格请求自我。热爱幼儿园，爱小孩们，遵守幼儿园的各项规章制度，每个星期我都会听从领导的安排，认真摘记。我深知，幼儿是学习的主人，作为幼儿教师应当科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的职责心和真诚的童心，和小孩们拉近彼此的距离，在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和小孩。

　　2、理论知识方面

　　我将会一如既往的去增高自我的理论知识，认真学习，刻苦钻研。阅读的书籍，如进修学校供给的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》，认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。

　　3、教育教学方面

　　要勤听课，认真做好笔记，主动像师傅教师请教，多听园内、组内其他教师的课，进取吸取他们的长处，尝试运用到自我的教学领域中。认真准备好每一堂课，准备好教具，课后进行反思。和教师共同研讨难上的课，从探讨中不断增高。每一天把教给小孩们的明白传到班级网页上，及时更新自我的博客，加强与家长的沟通。

　　4、实践方面

　　身为幼儿教师，主要具备的是要对小孩有爱心，了解每一位小孩的性格，走进他们的.内心世界，一切以小孩的健康长大为出发点。在活动中要时时刻刻观察小孩的一举一动。了解到每一位小孩的发展趋向，如有发觉问题，及时与家长沟通，揣测出处理的方法。

　　5、专业素养方面

　　幼儿教师请求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱，要不断奋力，多听，多跳，多实践。另外每一天收取一部分时间进行练琴，是自我的伴奏水平增高。多讲故事，并且能生动形象的讲故事，拉近与小孩的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件，增高自我的计算机水平。认真对待每一节课，在每一天的活动中增高自我的教学本事。

　　6、保育方面

　　对小孩要多一点爱心，多一点耐心，注重小孩的身心健康，对每一位小孩都要关注。对小孩好的行为进行肯定，给予赞赏和鼓励。出现问题，及时分析原因，该批评的批评，并给予适度教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强对小孩的礼貌礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿在吃饭时不要大声说话要坚持安静。

　　7、师徒结对方面

　　本学期很幸运拜两位经验丰富的教师为师。多问，多看，多听，多向他们学习，做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自我的教育教学上，不断地反思、摸索，改善自我的不足。在日常的班级管理中，仔细观察师傅教师的行为言谈，争取能胜任各方面的工作。

　　二、具体规划：

　　第一年：

　　1、掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能，争取做一个技能扎实的亲年教师。

　　2、扎实学习《幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。经常反思自我的教学实践。

　　3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。

　　4、认真参加每一次教研活动，认真学习思考。

　　5、奋力增高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。

　　第二年：

　　1、能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。

　　2、掌握寓教育与游戏相互渗透的原则，因人施教引导幼儿主动地学习。

　　3、利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自我的知识。

　　4、在教学过程中，寻求自我的教育特色。

　　5、增高自我的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。

　　第三年

　　1、在实践中调整好自我的教育观念和教育风格，做一名个性的幼儿教师。

　　2、在日常工作中对幼儿观察与反思，感觉到每一位小孩的需要。

　　3、进取参加各种评比，是自我的综合素质不断增高。

　　4、不断增高各方面的本事，争取成为一名优秀的幼儿教师。

　　在三年内我将从一个爱学习、会学习的教师转向研究性的教师，三年内使自我成为一个勇于创新的教师。

　　这就是我的自我长大计划，我明白在长大的过程中难免会磕磕碰碰，可是我相信我会奋力去克服那些困难。在不断地奋力下，茁壮长大。

　　教师个人发展计划（二十一）：

　　时光荏苒，转眼在幼儿园工作快两年多了，能够说基本上成为了一名合格的幼儿教师，可是离我的职业目标还很远。教师专业的发展空间是无限的，我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我想，我的教师生涯将是终身发展的过程。“年轻就是资本”，经过自身的不断实践，我想自我是能够向“智慧性”教师和“科研性”教师前进的。现制定三年长大规划如下：

　　第一年（20xx-20xx）明确自我发展目标，实现主角转变。

　　明确作为优秀幼儿教师的基本请求和发展方向，树立正确的价值观和职责意识。同时学会适应不一样地方的工作环境，实现从合格教师像优秀教师的主角转变。

　　1、加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比如我将订阅与幼儿教育有关的杂志和书籍，每一天至少抽空半小时的时间来丰富自身的.理论水平及时做好笔记和摘抄等等。

　　2、听优质课我觉得是自我增高最快的途径。要多听优质课，学习他人的教学长处。

　　3、课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机遇。在教学实践中奋力构成自我的教学风格，奋力走出一条属于自我的教改之路。

　　4、经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我长大的核心因素”。坚持反思能够总结实践，升华经验；也能够发觉自身的不足，渴求新知。

　　5、坚持学习。教师的专业长大离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了幼儿的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，利用好多媒体课件，让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自我的知识面，从而使理论服务于实践，增高自我的教学基本功和实践经验。

　　第二年（20xx-20xx）加强教育技能培养，增高管理本事，强化自我修炼。

　　1、学科课堂技能是长期立足的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向奋力，要善于在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使增高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

　　2、在教育技能基本熟练的基础上，进取参与班级管理和幼儿园管理工作，增高管理本事。

　　3、要给学生一桶水，自我必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自我必须树立终身学习的理念并付诸于实践。

　　4、动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来，坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教学反思及生成课程教学方案等。

　　第三年（20xx-20xx）教学相长，教研并进，构成初步自我教学特色。

　　1、不再仅仅依靠各种参考资料，有基本熟练的教育教学技能，有必须的教学经验和反思本事，并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为，初步构成自我的教育教学特色。

　　一名幼儿教育工作者，没有爱的支撑就像一栋没有根基的大楼，楼层越高将会越危险。我的心里将始终牢记杨园长分享给我们的六个爱：相信爱，学习爱，奉献爱，分享爱，传递爱。爱是贯穿我职业生涯的最高信念，期望在园领导的培养下，在教师们的帮助下，自我能一步一个脚印，成为一名专业的幼儿教师。与幼儿一齐长大，与幼儿园一同发展。

　　教师个人发展计划（二十二）：

　　虽然我已工作15年，但我时刻请求自我尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。”一个人要有增高，就必须有目标，有计划，这样才能不断朝着自我的方向前进。为此，我根据自我的特点制订自我的发展规划：

　　一、自我定位及总目标

　　一名成功的语文教师，光有出色的课堂教学本事是远远不够的，还必须拥有先进的教学理念，独特的教学风格。所以，我给自我的定位是做一名科研型的教师，在注重教学的同时，能有自我独特的思想见解，能够充分利用所学的知识，让它们成为我前进的“燃料”。经过奋力，我争取使自我的课堂教学水平有一个明显的飞跃，而后根据自我的特点确定自我研究的主题方向，从各个层面锻造自我。

　　二、具体措施

　　1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。

　　2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。

　　3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学有关知识。进取参加新教材的培训。

　　4、要增高自我的.政治思想素质。

　　5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念

　　6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作

　　7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实增高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

　　8、增高自我的教育本事；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

　　工作要勤勤恳恳，始终坚持一种脚踏实地的作风，永葆健康的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学生，让我的学生永久欢乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！

　　教师个人发展计划（二十三）：

　　从事数学教学，已是11年。我深知，时代在发展，社会在增高，要成为一名既专业化又个性化的的教师，必须要对自我提出更高、更新的请求。现拟定个人三年的发展规划如下：

　　一、自我分析

　　没有构成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将奋力不断地改善课堂教学，构成高效的课堂教学风格。缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑。

　　二、专业发展目标

　　1、师德目标

　　加强师德修养，锻造高尚的人格，进取进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的请求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

　　2、教学方面的目标

　　进取参与科研课题的研究，全面增高自身素质，奋力使自我长大为一名学习型、反思型、研究型、开拓型的教师。树立终身学习的梦想，力争具备终身学习的本事。

　　三、实施行动策略计划

　　1、多读书，用先进的教育理论明白自我的工作。

　　要使自我的'教育教学水平尽快增高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤思考，将自我的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中构成自我的教学风格；

　　2、虚心请教，取人之长，补己之短。

　　作为一名年轻教师，我要进取向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。进取参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及处理方法等与同组教师交流学习。

　　3、加强教育教学研究，做创新型的教师。

　　教师教学生学，学生的学习兴趣不高，并且不能充分培养学生的探究本事。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录。

　　4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的教师十分重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校请求，奋力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面增高。

　　我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自我尽快长大起来。

　　教师个人发展计划（二十四）：

　　有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作应对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的小孩。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为教师也是普通的人，他承担不起这样的职责。我一向很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是仅有不断地学习，不断地丰富自我，才能让自我不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自我的发展做出规划，并为之不断地奋力，从而做一个有思想的新形势下的教师。

　　一、个人分析：

　　1.优势：

　　(1)、善于捕捉课堂中学生的变化，培养学生的探究本事，，同时不断激励学生的自信。

　　(2)、较熟练运用消息技能，促进教学过程的流畅。同时能够利用网络资源，到达消息的重组和优化。

　　2.不足：

　　(1)教学节奏调控本事有待改善，节奏较慢。

　　2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的进取性。

　　(3)和学生、家长的沟通交流不够深入、仔细。

　　二、对策：不断增高个人素质

　　加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的职责感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的请求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断增高。进取参与科研课题的研究，力争提出自我的研究课题并进取参与立项，推进自身素质的全面增高，使自我成为具有必须科研本事的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种本事(学习本事、教育科研本事、适应现代教学本事、研究学生本事、自我调控本事)。

　　二、师德长大方面：

　　发展目标：恪守教师职业道德基本规范，使自我构成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和增高自我的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和增高自我的道德观念，增高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。规范和增高自我的道德观念，构成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格请求自我，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，真正成为传道、授业、解惑的师者。以模范教师和师德标兵为自我的目标，奋力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自我，在学生和家长心目中树立良好的信誉。

　　三、教育教学方面

　　树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。奋力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，进取投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，构成自我的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作本事，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，构成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。增高课堂教学效益，增高教学质量。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。

　　进取投身于“高效课堂教学模式”的运用活动中，争取本学期达标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的请求。此刻，“高效课堂模式”研究活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正增高教育教学质量。

　　坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫切请求广大教师加强学习、进修，尽快增高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育消息技能，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同长大，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

　　四、教研、科研方面：

　　以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，进取撰写教育科研论文，进取参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研本事的教师，确立自我的研究课题，力争在三年内构成必须的科研成果。

　　五、理论学习方面：

　　发展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自我，做思想型教师，进取学习关于自我专业的教学理论知识，并能运用在自我的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，增高自我的理论层次。

　　教师个人发展计划（二十五）：

　　新的学期开始了，几年的幼儿教育工作让我学到了很多，在园中我坚持参加每项培训活动，力求比别人学的多。

　　随着教育改革的广泛和深入，由于自身经验的不足，以及教师专业化水平的增高，社会对教师的请求也增高了。所以要不断提升自我的专业水平，可是我在很多方面还需要加强和锻炼。所以对今后三年制订了个人的发展计划。

　　一、目标

　　1、具备敏锐细致的观察力、注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，构成经验和增高技能

　　2、奋力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断增高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

　　3、进取投入教育科研，探索规律，增高自身的教育教学水平，每年有参加论文写作。

　　4、进取参加体育活动，锻炼身体用以调剂身心。

　　二、长大阶段的规划是：

　　xx-xx年学年度

　　1、熟悉了解班级，与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。

　　2、奋力学习比较系统的专业知识

　　3、参加论文评比写作，进取投入教育教学写作中。

　　xx-xx学年度

　　1、注重自身创新精神与实践本事初步构成自我的经验并增高自我的技能。

　　2、不断增高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

　　xx-xx学年度

　　1、明白教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，构成了自我的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。

　　2、具备创造性思维本事、生动、流畅的口语表达本事对于一个教师的长大来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是十分重要的。

　　行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的.人，我觉得在任何时候都要坚持自我的原则和梦想不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰才会取得最终的成功。

　　我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西天然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新教师多沟通交流，吸收更多的新育儿消息。所以我必须要严格请求自我。我认为我以后应当从以下几个方面奋力。

　　1、增高观察和了解幼儿的本事

　　教育幼儿是一门科学，仅有了解幼儿，才能教好幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制本事差，情绪易外露，其内心活动，身体状况常经过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。教师如果能理解其外在行为所传递的内部消息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，并根据该幼儿的特点做出及时的、有利于幼儿发展的恰当反应，那么教师就赢得了教育的主动权。

　　2、增高教育监控本事

　　教师的教育监控本事是指教师对自我组织的'教育教学活动进行进取主动的自我认识，自我调节和自我反思的本事。

　　首先在具体的教育活动之前，我要根据教育任务、材料，幼儿的.兴趣与需要，幼儿的发展水平与潜能，教师自我的教育教学本事，确定适宜的教育目标，计划各种活动，选择活动资料与实现任务的策略，安排教育活动步骤，构想出各种处理问题的可能办法，预测可能到达的效果。

　　其次在教育过程中，随时监控班级情景，获取反馈的消息，根据反馈消息，发觉和分析存在的问题及原因，及时调节活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。

　　3、增高教育研究本事

　　研究是教育者对待未知事物的一种态度。应对着全体幼儿，教师对所要教的资料是早已熟知，可是，幼儿怎样理解，却是每个人、每个不一样情境下都各不相同的，所以，教育工作永久充满着未知的因素，永久需要教育者进行研究。

　　教师个人发展计划（二十六）：

　　这是我走上教育这条路的感悟：“人无远虑，必有近忧，有眼界才有境界，有思路才有出路”。为今后更好地开展工作，现将个人近三年的发展作规划如下：遵纪守法，热爱工作，为人诚恳，以身作则，有较强的事业心和职责感，团结协作，服从分工，思想端正，作风正派。

　　给小孩爱心，耐心与细心，用感情感染小孩，生活上耐心照料，行为品德上耐心引导，让小孩有家的感觉，给他爱抚，善于控制自我的情感，对小孩的爱发自内心。平时多学多问多看，注重榜样借鉴，内化不断提升自我，做好家长工作，经过多种途径学习，如：幼教刊物，多媒体等，遵循《纲要》理念，和小孩一齐深入未知的.世界，一齐体验、探索、操作和思考，一齐经历喜悦、欢乐、挫折或痛苦，真诚倾听小孩的心声，小孩是活动的主体，而不是被观察、保护、操作或控制的对象，科学合理的安排小孩的一日活动，取长补短，发挥自我的特长。

　　学前教育领域现已进入新的世纪，我们面临着巨大的挑战和可能性，作为一名新时代的学前教育工作者，我们更要重新思考自我，挑战自我，寻找新的典范和方法，参照自我的.历史，想像未来，做一名终身学习者。

　　为了能更好的适应新时代的需求，我总结了近几年的工作情景，并制定了未来三年的发展规划：

　　1、认真研究、分析新教材，依据其理念争取上好每一节课，课后及时反思，以增高自我的教学水平。

　　2、在平时的教育教学活动中，注意观察，学习鉴赏每一个小孩的独特性，注重幼儿的个性化发展。

　　3、学习制作课件，并应用到教学活动中。

　　4、争取取得学前教育本科学历证书。

　　5、奋力学习弹琴、跳舞等。以增高自身的技能技巧。

　　6、在平时的工作中做个有心人，及时记录教育心得，争取有论文发表。

　　教师个人发展计划（二十七）：

　　我是20xx年实习教师，刚开始初来乍到，在园长和各位教师领导下，为了扎实自我专业技能，没有经验我们就感觉一头雾水，在一年实习时间里，充实了很多，为了更能完善自我专业，在教学工作上，能有针对性备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自我成熟期，自我订了一个奋斗方向，所以我将为自我以后长大做如下规则

　　一、发展方向：

　　1、增高思想素质

　　教师是教书育人主体，是带领掌握新知识带领小孩走入新知识殿堂，政治思想首先要端正正确教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前增高伐。

　　2、丰富科学文化知识

　　文化是一种底蕴，是一种功底，教育者我们要扎实与自我文化修养，增高自我品行，把文化与教育落实与行动上，真正做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化结合体，那么在平时学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富自我专业。

　　3、增高教育技能

　　作为幼儿教师加强专业技能和综合综合素质是仅仅不够，这也是根据幼儿特点，把教师教育作为一个事业发展下去，使我们小孩在这么一种理解教育知识环境下更能使我们小孩受到感染和点缀小孩教育明灯，教师是要把教育技能放在第一位。

　　4、促进亲子之间沟通

　　小孩在幼儿园是培养习惯，主要以游戏为主，那么为了让小孩学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要进取拟定班务计划，认真写好每个礼拜一日活动安排表，在家长接送小孩时要把小孩在园情景反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿教育方式肯定每个幼儿，让教师与小孩和家长之间建立一种亲密关系以便于更好与幼儿交流。

　　二、三年具体规划：

　　第一年：

　　尽快适应和掌握幼儿一日活动

　　1、在幼儿园里，每个青年教师都是有自我不足地方，那么就要加强自我长处很快适应园内生活

　　2、进取一日活动是在游戏中不断循循善诱，关键是教师要掌握小孩不一样年龄特点，小孩不一样秉性，来有计划有合理安排一日活动

　　3、小孩都是以游戏来充实一日生活，以小孩喜欢游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到欢乐和促进教师与幼儿之间亲密关系

　　4、青年教师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请教经验足教师，从自我身上找到攻破难关方法，让自我适应并能够快速长大起来。

　　第二年：

　　奋力吸取新知识能及时地与家长交流

　　1、新时代倡导教师要多阅读幼教方面知识，不断丰富自我知识，拓宽视野。

　　2、为了给小孩营造一个平等，宽松，理解，激励精神环境，教师应当给幼儿创造一个适宜物质环境。

　　3、掌握寓教育与游戏渗透规则，让每个小孩都去参与游戏，引导幼儿主动去学习。把小孩在园学习体验和经历及时地跟父母交流。

　　4、小孩在园变化，学习上增高多跟家长沟通，让家长做小孩第一任教师，让家长多督促小孩学习和身心方面

　　第三年：

　　教学理论和教学风格

　　1、随着经验积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并构成鲜明教学风格，在教学时突出语言精辟，显示出自我教学一种特色。

　　2、经过2年学习更加感觉到比以前长了很多，教学上具有自我教学个性，让小孩在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了，感染力更强了

　　3、把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明比较

　　4、在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家教师讲公开课及时地反思自我学到了什么？课外学习和研究一个课题进行阐述时又是怎样研究，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习过程。

　　5、根据小孩不一样需要，如：小孩自卑心理，小孩不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到问题，那么青年教师更应当多点耐心，多点爱心，多点职责心，去帮助小孩处理这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断增高业务本事，争取成为一名优秀教师。

　　上述是我个人拟定个人计划，期望在园领导培养下，教师帮助下，能有所收获，使自我更快长大起来成为一名优秀幼儿园教师。

　　教师个人发展计划（二十八）：

　　一、现状分析：

　　虽然是一个有着二十年教龄的老教师，有必须的教学经验，但在技能和教科研方面还有待增高。

　　优势：

　　踏进幼儿园，让我对教育小孩有了必须的经验和心得，让我在应对小孩的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了必须的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合教师的.工作。

　　不足：

　　在幼教职业班的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程，可从教学的角度，我觉得我的教学活动组织本事较弱。随着教学工作的不断深入和开展，我必须加强基本功的训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧的增高，敢于理解新事物的挑战，乐于理解教学新理念的冲击。

　　二、个人发展目标

　　做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

　　三、具体措施

　　1、认真学习增高专业理论水平认真参加幼儿园组织的各种学习，奋力争取学习机遇。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断增高自我的教育教学水平。在教育教学中进取总结经验，撰写主题反思和教育随笔。奋力使自我的专业理论知识再上一个新的台阶。

　　2、认真实践，增高教育教学水平。

　　3、认真填写周计划表，认真备课，组织好每一节课。开展课题研究，进取根据幼儿园主题教育活动的资料及季节、节日的变化进行班级内环境创设。进取参加园内的'教研活动，做好上公开课和听课工作。奋力学习增高自身素质。

　　四、三年规划

　　（一）第一年

　　1、与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。

　　2、奋力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。

　　3、认真排练好六一节目。

　　（二）第二年

　　1、注重自身创新精神与实践本事初步构成自我的经验并增高自我的技能。

　　2、不断增高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

　　3、进取参与幼儿园建设并发言献策，让自我真正成为幼儿园的一份子。

　　（三）第三年

　　1、明白教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，构成了自我的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。

　　2、奋力进取，进取参与＂优质课＂的评选活动。

　　具备创造性思维本事、生动、流畅的口语表达本事对于一个教师的长大来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是十分重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人。

　　教师个人发展计划（二十九）：

　　作为幼儿教师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，这也是根据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业发展下去，使我们的小孩在这么一种理解教育知识的环境下更能使我们的小孩受到感染和点缀小孩教育的明灯，教师是要把教育技能放在第一位的。

　　促进亲子之间的沟通小孩在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了让小孩学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要进取的拟定班务计划，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送小孩时要把小孩在园的情景反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让教师与小孩和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。

　　具体计划：

　　第一年：尽快适应和掌握幼儿一日活动

　　1.在幼儿园里，每个青年教师都是有自我不足的地方的，那么就要加强自我的长处很快的适应园内生活

　　2.进取的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是教师要掌握小孩的不一样年龄特点，小孩的不一样秉性，来有计划有合理的安排一日活动

　　3.小孩都是以游戏来充实一日生活的，以小孩喜欢的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到欢乐和促进教师与幼儿之间的亲密关系

　　4.青年教师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请教经验足的教师，从自我的身上找到攻破难关的方法，让自我适应并能够快速长大起来。

　　第二年：奋力吸取新知识能及时地与家长交流

　　1.新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富自我的知识，拓宽视野。

　　2.为了给小孩营造一个平等，宽松，理解，激励的精神环境，教师应当给幼儿创造一个适宜的物质环境。

　　3.掌握寓教育与游戏渗透的规则，让每个小孩都去参与游戏，引导幼儿主动的去学习。把小孩在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。

　　4.小孩在园的变化，学习上的增高多跟家长沟通，让家长做小孩的第一任教师，让家长多督促小孩的学习和身心方面

　　第三年：教学理论和教学风格

　　1.随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并构成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自我教学的一种特色

　　2.经过2年的学习更加的感觉到比以前长了很多，教学上具有自我教学的个性，让小孩在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了，感染力更强了

　　3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的比较

　　4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家教师讲公开课及时地反思自我学到了什么？课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎样研究的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。

　　5.根据小孩的不一样需要，如：小孩的自卑心理，小孩的不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师更应当多点耐心，多点爱心，多点职责心，去帮助小孩处理这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断增高业务本事，争取成为一名优秀的教师。上述是我个人拟定的个人计划，期望在园领导的培养下，教师的帮助下，能有所收获，使自我更快的长大起来成为一名优秀的幼儿园教师。

　　教师个人发展计划（三十）：

　　第一年（20xx-20xx）明确自我发展目标，实现主角转变。

　　1、加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比如我将订阅与幼儿教育有关的杂志和书籍，每一天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。

　　2、听优质课我觉得是自我增高最快的途径。要多听优质课，学习他人的教学长处。

　　4、经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我长大的核心因素”。坚持反思能够总结实践，升华经验；也能够发觉自身的不足，渴求新知。

　　第二年（20xx-20xx）加强教育技能培养，增高管理本事，强化自我修炼。

　　2、在教育技能基本熟练的基础上，进取参与班级管理和幼儿园管理工作，增高管理本事。

　　3、要给学生一桶水，自我必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自我必须树立终身学习的理念并付诸于实践。

　　4、动脑动笔。坚持把教学中的.得与失写下来，坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教学反思及生成课程教学方案等。

　　第三年（20xx-20xx）教学相长，教研并进，构成初步自我教学特色。

　　教师个人发展计划（三十一）：

　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。仅有教师掌握了并运用了当今世界上最先进的教育科技的成果去更好的教育小孩，使他们欢乐生活，健康长大。仅有教师具备了育人的理念和优良的人格品德，才能对学生、儿童进行科学教育和人格培养，总之没有教师的长大、培养和发展就没有高品质的教育。怎样样来做一个学习型的教师，我制定了三年的发展规划：

　　首先我要实现四个转变：

　　1、要从忙碌型教师向智慧型的教师转变。什么叫智慧？善于思考，善于发觉问题，对人、对事能够看的准、看的清、看的深、看的广。并且善于反复思考，比较后提出关键和核心所在，并且再不断改善，这就是一个智慧型教师。

　　2、应当从应付型的教师向研究型的教师转变。我们整天忙忙碌碌、忙于应付，可是不研究大的、关键的、核心的问题，不去研究问题所在、根源所在、处理问题的关键所在，应当成为研究型的教师。

　　3、应当从苦干型的教师向创新型的教师转变。当幼儿园的教师要管几十个人确实很苦，从早到晚有做不完的事情，可是我们不能就事论事，应当成为一个创新者。应当好好的去研究新问题、新方法、新思想和找到新的规律，来开创自我的新天地。

　　4、要从平庸型教师向人格型的教师转变。什么叫人格？人格是集修养、学识、人品于一身的体现，人格把人的举止、行为表现给人们，在为人处事方面要有落落大方的品行表现，这样才是人格型教师，

　　这样的转变怎样实现呢？我认为就是要经过学习来实现，经过实践来实现，。怎样做呢？我总结以下几点：

　　一、终身学习、活到老学到老。

　　1、要树立终身学习的信念。

　　2、激发终身学习的动机。

　　3、养成终身学习的习惯，把学习作为一种生活习惯、人生习惯。

　　4、掌握终身学习的方法。每个幼儿教师完善增高自我的主要途径就是学习了，学习是每个幼儿教师事业发展的必由之路，所以要做到教师生活即学习化生活，要让学习成为自我的一种生存方式。

　　二、教师为什么要学习呢？

　　1、为使自我成为一个文化人而学习。教师是人类文化的传承者，对学生要“文而化之”。做教师首先应当做一个文化人。有的人当了教师但离文化人还有距离，因为文化是知识、心理、道德、价值观及行为规范的积淀，是智慧、修养、素养、底蕴的体现，文化是经过长期不断的学习思考而构成的。严格来说师范毕业生是具备了做教师最低标准，还不是真正意义上的文化人，与格调高雅、学识渊博、品德高尚、举止有度的文化人还有必须的差别，所以要勤奋学习。

　　法国思想家伏尔泰说过“学习能够阻止三大坏处——无聊、邪恶和贪婪。教师要想成为真正的文化人就要放弃急功近利的观念和贪图享受的不良嗜好，把精力用于学习，仅有不断的学习才能使自我拥有渊博的知识、高尚的德行、深厚的'文化底蕴、高雅的思路品味，才能为人师表，赢得学生的尊敬和爱戴。

　　2、为适应和提升自我的生存环境而学习。学如逆水行舟，不进则退。当前已进入知识经济时代、消息化时代、教育全球化时代。新知识、新科技、新发明层出不穷、日新月异，知识的更新不断加快，作为幼儿教师面临这种变化万千、竞争激烈的时代要想适应和提升自我的生存环境就得学习，才能与时俱进。

　　3、为关爱自我的精神生活而学习。人活着不仅仅要有自我的物质生活，同时也要有自我的精神生活，人总是想要增长才干、丰富阅历、追求高雅情操，要做到这些就得学习，教师是传道、授业、解惑之人，就必须要有渊博的学识和优良的品德。

　　4、为了快乐生活而学习。人人都期望有个快乐完美的生活，可是快乐完美的生活不可能从天而降，学习创造未来，知识改变命运就是这个道理。能够说世界上没有别的东西能够像学习那样具有巨大的力气，能够增高我们从事幼教工作的本事，提升我们生活的质量。有人说：学习能够使穷人摆脱贫困，能够使不幸者摆脱悲惨的处境，能够使悲痛者不在忧伤，能够是得意忘形者自我反省。学习能够不断的激发人民不断进取，在工作中取得业绩，从而获得快乐完美的生活，今日的学习就是通向明天快乐生活。

　　教师个人发展计划（三十二）：

　　一、现状分析对《纲要》理念的理解和运用状况

　　幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动供给机遇条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分研究到本班的具体情景，具体问题具体对待。教育资料的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

　　参与学校内外教育教学研究活动情景听从领导安排，进取参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，经过不断地学习、反思、改善，让自我在教育教学方面能够能有所长大。

　　在这条教育路上已有两年的工作经验，对这份工作也现已有了较全面地认知并熟悉日常工作事项，对心理念也有了自我的认识。但幼教除了必备的爱，也请求着每一位教育者有着精湛的专业知识，仅有不断地更新自我的教育理念，也能顺应时代的潮流，给幼儿带来更好的教育。而我在巨家中心幼儿园的这两年里也有了质的变化：从最初的懵懂到此刻熟悉，从最初的慌乱到此刻能完整的组织一次教育活动，从最初应对幼儿和家长的无措，到此刻能和他们愉快的沟通交流，都离不开每一位领导和同伴的支持与帮助。在这两年里我进取参加园里组织的参加各项培训和活动，而每一次也都给了我不一样的体验和感觉；但同时我也深知自身的不足，如何有效利用课堂活动时间；怎样经过游戏活动培养幼儿的各项本事发展；怎样做好家园沟通、合作等，都是需要我不断奋力学习的。为了让自我能够更快的长大，有一个奋力的方向，我为自我制定了一个三年计划，鼓励自我更快长大。

　　二、三年发展规划：

　　20xx～20xx学年度

　　1、扎实基本功，能熟练并合理安排幼儿一日生活；

　　2、向班主任学习与家长较好沟通的方法和技巧；

　　3、学习《指南》资料，熟记并能较好的运用在幼儿活动中；

　　4、学习幼儿心理学，能根据幼儿的发展和兴趣制定每一项活动；

　　5、准备两节不一样领域的优质课，并向全园师生展示。

　　20xx～20xx学年度

　　1、具备基本的家长工作本事，能召开家长会，并能较好的与家长进行沟通，尊重幼儿的个体差异；

　　2、能较好的协调班级工作，组织好各项活动；

　　3、坚持在博客中记录幼儿活动中表现，并能选择合的教育策略；

　　4、参加区里组织的优质课大赛并获奖；

　　5、阅读教育书籍，丰富知识。

　　20xx～20xx学年度

　　1、逐步构成自我的教育理念和风格，能将学到的东西转换并运用到实践中；

　　2、加强对幼儿的观察与指导，学会反思，做一名反思型教师；

　　3、进取参加各项各种技能评比活动：优质课、观摩课；

　　4、具备指导家长科学育儿的水平，根据幼儿的实际情景制定策略；

　　5、不断增高业务本事，向名师发展。

　　有压力才有动力，有目标才有方向，在今后的工作中我将会更加奋力，争取早日成为一名优秀的幼儿教师！

　　教师个人发展计划（三十三）：

　　20xx年9月，我进入了盐城市鹤翔幼儿园，在这短短的一月中，我感觉到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有所不一样，可是对于幼教这份工作，我充满热情，我爱小孩，小孩是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的教师，可是我从他们身上能够感觉到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感觉不到的。

　　为了自我更好的工作，并在学习工作中得到长大，特制定一份个人发展计划，并在计划实施中不断修正自我、完善自我，不断增高作为一名教师应具有的素质。

　　一、基本情景：

　　我今年26岁，大专专业是工艺雕塑，这是和幼教完全不一样的两个专业，可是我相信，我会用我的热情去爱小孩，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的.不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师！

　　二、现状分析：

　　1、优势：

　　（1）三年半的幼教工作经验，让我对小孩有了必须的经验和心得，让我在应对小孩的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

　　（2）有好学精神，敢于理解新事物的挑战，乐于理解教学新理念的冲击。

　　2、不足：

　　非专业的我在教学经验上是有很多不足。对于音乐活动我不明白要用什么样的好方法，让小孩在欢乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着小孩，可是要掌握好这个“度”对我来说也是一个挑战。

　　三、个人发展目标

　　1~3年发展目标：

　　1）奋力完成学前教育专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。

　　2）奋力增高自我的专业素质，认真学习、尽快了解、掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。增高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、弹唱等。

　　3）加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　　措施

　　1）请带教教师及有经验的教师指出自我的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

　　2）根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供给丰富的材料，并且不停的吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3）利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自我短时间内在这几个方面有所增高。

　　教师个人发展计划（三十四）：

　　一、发展方向：

　　二、具体规划：

　　第一年：

　　1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。

　　3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

　　4、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。

　　5、奋力增高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。

　　第二年：

　　1.增高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的本事，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

　　2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。

　　3.具备基本的家长工作本事，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的.发展情景，注重个体差异，促进每个小孩不一样程度的增高。

　　4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自我的知识，拓宽视野。

　　5、在教学中有自我的创意，寻求自我的教学特色;全方位地去感觉幼儿;具备进取的工作态度。

　　第三年：

　　2、具备指导家长增高科学育儿水平的本事，根据个别幼儿的实际情景，制定对策。

　　3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感觉到小孩的需要。

　　4、不断增高业务本事，争取成为一名优秀的幼儿教师。

　　以上是我个人制定的发展规划，期望在园领导的培养下，在教师们的帮助下，能有所收获，使自我更快的长大起来，成为一名合格的幼儿教师。

　　教师个人发展计划（三十五）：

　　一、现状分析

　　本人热爱幼儿，工作勤奋，职责心强，回顾几年的幼教生涯，走过的点点滴滴历历在目，虽然取得了一点成绩，但也尝尽酸甜苦辣。在全面推进素质教育的今日，仅有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿教师。为使自我能够一如既往地坚持学习的好习惯，特制订个人发展规划如下：

　　二、发展目标

　　(1)继续完成大专学习，尽可能学习多方面的知识技能，使自我的总体素质有所增高，争取早日成为骨干教师。

　　(2)在完成本职工作的前提下，准备多读一些书，多看理论书籍，多学习理论知识，要学以致用，进取撰写论文、案例、反思等，争取在市、区级发表或获奖。

　　(3)进取参与课题研究，争取研究出成果，增高自我的科研本事。

　　(4)加强师德修养，争取做一名小孩喜爱，家长满意的教师。

　　(5)奋力学习计算机应用技能，增高自我的制作课件的水平。

　　三、具体措施

　　(1)进取参加教师部门组织的继续教育学习和培训，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每一天有半小时的读书时间并做好读书笔记。

　　(2)奋力撰写教科研论文，争取获奖和发表，进取参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自我。

　　(3)增高自我的教学水平，不断反思自我的教学行为，及时记录自我的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现代教育理论，改善自我的教学方式，增高自我的教研本事。

　　(4)参加高学历进修，不断增高自身素质，争取20xx年完成大学学业。

　　(5)多向有专长的教师学习。

　　三人行必有我师，园里每一位教师都有自我的长处，多和同事交流、合作，多听优秀教师的课，学习别人的优点和特长，整合自我的特点。在电脑操作上多下功夫，增高自我的电脑应用水平。多参加园里的活动，在力所能及的情景下发挥自我的'长处，使自我得到锻炼和增高，为自我创造更完美的人生舞台。

　　(6)用心关注每一位幼儿学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活本事缺乏，他们不仅仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，并且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的小孩离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们期望幼儿园像他们自我的家一样，渴望教师像母亲那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到小孩对他们的信任，才能取得良好的教育效果。

　　要想成为一个好的幼儿教师，不是一日之功，20xx年至20xx年这三年时间里，带着终身学习的观念我走上了一条风雨兼程的路，我深知自我的不足，但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕耘，我就要奋斗，让自我在这一片天空里开出最美的花，结出丰硕的果实!

　　教师个人发展计划（三十六）：

　　为了自我更好的工作，并在学习工作中得到长大，特制定教师自我长大计划，并在计划实施中不断修正自我、完善自我，不断增高作为一名教师应具有的素质。

　　一、个人基本情景介绍：

　　作为一名毕业1年的我来说，过去一年给了我很大的经验。今年我正式入岗，作为一名新教师，我深深的感到，我的教学经验十分匮乏，我理应奋力完善自身素养，对自我的职业做一个合理的明确的定位。做到教学能在愉快地游戏中到达教学目标，再一创新的精神开阔自身的特色课堂，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。

　　二、现状分析：

　　我的优势：于本专业毕业的，所学教育理念也是很新的；有不懂就问、虚心求教的良好态度；有为资深的老教师和我搭班。

　　我的.不足：教学经验缺乏；课堂的.常规培养方法单一；在教学工作中，绘画、弹奏等方面还不能给予小孩们更加美的感觉与享受；家庭沟通联系较少。

　　三、个人下一学年发展总目标：

　　1）首先增高自我的教育教学本事，同时身为主班的我还需增高自身的教育管理本事。再者下学期小孩就升大班了，我需提前想好如何处理幼小衔接这个常见的问题。

　　2）奋力增高自我的专业素质，认真学习、钻研教育教材，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。其次，下学期，新老生一并入园，必须以最短的时间抓好常规，以防课程的进度跟不上。

　　3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　　4）评二级职称。

　　措施：

　　1）多向富有教学经验的搭班教师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快增高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本事。

　　2）自从微信群建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续奋力。除了及时关注论坛外，还要新增家园联系窗资料的更换频率，为家长供给更多小孩们的实时的生活状况和学习状态，为家长供给小孩在园的生活照，与小孩共享长大的欢乐。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景，经常了解家长的需求，针对好的奋力使自我做的更好，成为家长心目中的好教师。不合理需求帮助家长正确认知。

　　3）主动关心国内外学前教育消息和专业理论，并经过多种途径：幼教刊物、多媒体技能、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　4）做好评级的论文资料收集、整理，由于下学期任务繁重，故得提前在暑期做好论文，以便后期的检查和修改。准备一次公开课教案，事先预讲，找出不足并改善。

　　四、个人未来三年内发展总目标：

　　1）在三年期间里重点增高自身的文化综合素养，力争自我在工作中的不断创新、科研中独立钻研，在教学方面构成特色的科研型教师。

　　2）增高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

　　3）评一级教师职称，为之后的高级职称进行准备。

　　措施：

　　1）增高教学和科研本事。进行如何提问和对幼儿给予的消息适时有效反馈的思考实践。进取参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育资料、教育方法。

　　2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自我综合素质增高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来增高自我的教育技能。

　　3）利用空闲时间来学习，周末两天、和暑假寒假，学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自我短时间内在这几个方面有所增高。我自身还存在语言表达不好的弊病，所以我计划，每月阅读一本图书，每隔3个月看一本教育著作。

　　4）第一年研究在校的教育教学，能根据3~6岁发展指南完成教育教学。在完成教材中的教学目标，进一步开拓课后思维，做好课后延伸。第二年报名学习蒙氏教育，并在教育教学中学以致用，学与实践相结合，找出难题一比一步处理。就如美国学者舍恩认为，人们职业水平的增高，最重要的渠道不是离开职业活动的专门学习，而是在职业实践中不断反思。第三年报名学习珠心算，提升自身水平，同时为幼儿供给更好的学习方式。

　　5）进取参加学校组织的各项活动，进取主动争取机遇锻炼自我。仅有在锻炼和挫折中长大。

　　过了三年之后，大致目标是花两年的时间准备考研。不求能拿到这文凭，可是这目标是我学习的动力，借此机遇让自我好好专研和提升。两年内我要做4篇调查性论文，分别在3岁、4岁、5岁幼儿这年龄层中做调研，最终一刻课题资料待定。

　　教师个人发展计划（三十七）：

　　一、自身条件分析

　　优势：

　　工作至今已有多年，工作的时间说长不长，在某种意义上也能够说是“元老”级别的人物了，几年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作，我充满热情，我爱小孩，小孩是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，我从他们身上能够感觉到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感觉不到的。经过不断的学习，向别的教师讨教经验，此刻对于如何管理好班级现已有了必须的经验，在与家长交流方面也有了一些自我处理问题的方式。

　　弱势：

　　虽然取得了一些成绩，但“文摘发表”却成为制约我发展的瓶颈，总也无法突破；《纲要》的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我奋力去一一攻克，可是我有自信让自我在学习中长大，在工作中成熟，勤必须能补拙！

　　二、个人专业发展目标

　　教师的专业发展最终是促进儿童的发展，教师必须自我做个有心人，根据幼儿教育的发展，根据社会对幼儿教师的请求不断地完善自我。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不必须能一一处理，所以我想在今后的三年中做到：

　　进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，正确定位自我，用先进的理论充实自我、武装自我、增高自我。学习身边教师的宝贵经验，增高教学水平，使自我的课堂变的生动趣味，教学上构成自我的风格和特色。

　　经过这三年的磨练，让自我能够积累必须的经验，成为一名“骨干型”教师。

　　三、措施与对策

　　（一）阅读好书厚实底蕴

　　一本好书能够让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，认真做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，了解幼教消息，开阔眼界，指导工作。

　　（二）勤写日志积累素材

　　做个“勤快”人，进取在博客上写日志，有时因为一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间过后也就有些模糊了，“好记性不如懒笔头”，就让自我从此刻开始，做一个勤快的记录者，把日常工作中有价值的点滴以日志的形式记录下来，积少成多，既是练笔也是素材库，当需要之时，用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩片段”串成一件有意义的作品，那时或许会简便很多哦。另外，也将进取投稿，争取在这三年里能有论文发表。

　　（三）进取参赛各类评比活动

　　在这三年里：

　　一是进取参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、随笔、案例等的评比活动，每学期至少一次；

　　二是认真帮助园内教师参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，争取获得好成绩。

　　（四）研究课题增高本事

　　配合课题组长认真做好课题的研究工作，注重研究的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性，以课题研究促业务本事的增高。

　　四、阶段目标

　　20xx～20xx学年度

　　1、熟读《纲要》，结合《从理念到行为》熟练掌握各班个领域发展目标、资料请求及指导要点。

　　2、进取的参加各种比赛，争取辅导幼儿作品获一等奖。

　　3、多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与经验，进取吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，使自我在教学领域上有成绩。

　　4、进取的争取上公开课的机遇，给自我锻炼的机遇，力争使自我的教学质量到达良好的'水平。

　　5、认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。

　　6、经常上博客网，撰写博文。

　　7、结合平时的教育教学反思，撰写论文与案例分析，不断增高论文质量。

　　8、完成中央电大的远程本科学习，取得本科毕业证书。

　　20xx～20xx学年度

　　1、深入学习《从理念到行为》熟练掌握各班个领域发展目标、资料请求及指导要点。

　　2、每一天抽取半小时的时间练琴，使自我的伴奏水平增高。

　　3、多讲故事，不断增高自我的普通话水平。

　　4、平时和幼儿交流坚持使用普通话。

　　5、多向绘画好的教师请教，增高自我的绘画水平。

　　20xx～20xx学年度

　　1、利用课余时间向电脑能手学习，增高自我的计算机水平。

　　2、认真上好每一节课，把教学本事的增高落实在每一天的课堂教学中。

　　3、加强业务本事与专业技能的训练，进取参加县组织的幼儿教师基本功考试。

　　4、奋力争取机遇参加市级组织的活动，争取获奖。

　　5、在深入增高理论水平与课堂教学本事的基础上，争取成为县骨干教师

　　教师个人发展计划（三十八）：

　　我已与幼儿度过了整整半年时间，这半年不仅仅是我们在教与学中度过的，也是我们共同长大的过程。作为一名新的幼儿园教师，接触幼儿已有一年时间，刚开始的实习阶段可算是初步的观摩阶段，那这后半年就是实践阶段，经过这一年的学习让我深深感觉到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去奋力和探索。所以，我为自我定下了一个三年发展规划，期望能够督促自我向一个好的幼儿教师奋斗。

　　我认为一名好的幼儿教师不仅仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业.并且在思想政治上业务本事上更要有所建树，对幼儿负责。

　　在思想上，要实事求是，作好本职工作。坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既能够丰富自我，又能为幼儿供给最新鲜的消息。牢固树立＂全心全意为人民服务＂的思想，加强政治学习，增高自我思想政治素质，树立良好的＂人类灵魂工程师＂的形象。进取靠拢党组织，向我园的党员学习，配合其他教师把我园的工作搞好。

　　在业务上，要坚持认真学习＂二期课改＂的理论知识，始终以幼儿为中心，以幼儿为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动。认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，进取的探讨，研究各类教育教学活动，力求教育资料生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的资料整合起来，使幼儿在生活中学习。在与人，事物的接触中，认识中获取经验，使幼儿能得到各项本事的增高，健康的长大。

　　对待幼儿做到热心，耐心，细心，要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了小孩们，做幼儿的'引导者，支持者，协作者。

　　在家长工作方面，强化服务意识，对待家长要做到热心，有心，及时向家长反映幼儿在园的各方面包含学习，生活，运动，游戏的情景。也要充分利用家长资源，做好家园共育工作，互相信任，尊重，支持。

　　据此，我具体的三年规划是：

　　第一年，学习多媒体课件的使用，使自我的教学多元化，丰富化.做好自我的本职工作，贯彻《XX市学前教育纲要》精神，尽可能创造条件让幼儿经过直接体验来学习，在带教教师的帮助下进取开展班级工作。主动承担园内公开活动，并认真反思，及时找出自我的不足。

　　第二年，独立担任班主任工作，保教结合，做好环境布置.根据课程指南和本班实际，对活动的可能方向，所需环境，资源和材料作切实可行的预设，把握好＂预设＂与幼儿自发＂生成＂之间的关系。协助指导教师开展课题研究。进取参与园内的各种评优活动，并力争获奖。

　　第三年，在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究，并撰写课题论文，力争在县级刊物上发表。进取参加各种教科研活动。我要在生活中寻找素材，组织教学，把生活活动，运动，游戏，学习活动融合于一体，争取在县级范围内展示活动，逐步构成自我个人的教学特色，成为园级骨干教师。

　　要避免自我的一些缺点如研究不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改善，多向优秀的教师学习，讨教经验，与幼儿一齐长大，积累教学经验，做好园内的各项工作。

　　教师个人发展计划（三十九）：

　　当我写下三年（20xx-20xx年），我头脑当中立刻回想起初入少直幼儿园之时，一转眼6年半过去了，也就是现已过去两个三年，这其中没有过任何对自我教育工作负职责的规划，这样想着便觉得确实该好好思考一下自我长大了。虽然有时候我问心无愧的说我正在奋力的让自我成为一名优秀的教师，可是没有任何具体、可到达的目标，所以常常成为行动上的矮子。为此当听领导安排写个人发展规划时，我就开始思考属于我的方向。

　　一、自我分析

　　我从事教育工作已有六个半年头了，在这六年中，我一向担任配班教师，今年开始担任班主任与年级组长，在学期开始，繁重的工作使我慢慢的发觉了自我在教学工作中的优势和不足。

　　1.个人优势分析：

　　（1）已初步养成在实践中思考的习惯，有必须的反思本事。

　　（2）工作认真踏实，每一门课程都认真准备，积累了必须的教学经验，课堂教学本事有了进一步的增高。

　　（3）具备必须的专业的心理学知识和幼儿教育理论知识。

　　（4）懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。

　　（5）进取尝试新的与家长交流方式，善于和家长交流

　　2.个人不足剖析：

　　（1）在承担教研组工作时有畏难情绪，不善于主动与领导和教师沟通。

　　（2）工作措施不是十分具体，对于很多行之有效的尝试没有坚持性，不善于总结和积累经验

　　（3）心理学和学前教育的知识都是广泛涉猎可是都不能到达精通的程度，总感到自我内在的匮乏。

　　（4）当多项工作同一时间砸向我的时候，不能合理的安排自我的工作，没有条理性

　　针对以上个人情景制定以下三年发展规划：

　　二、三年发展自我规划

　　（一）强化职业主角意识

　　随着教龄的增长，我唯恐教师的职业倦怠会慢慢的影响到我，所以，我常常告诉自我，奋力成为一名“乐”教者，真正的记住自我的初心，做到不忘初心，砥砺前行，在教育中体会人生的欢乐。

　　（二）提升专业水平

　　在开学工作会议上，黄园长说，在教师的长大中我们总是依靠各种培训，但都忽视了一种最主要的长大途径--阅读。听了这话，我感到有些惭愧，因为上大学时我的教师告诉我你要找到人生的挚友--图书，我的同学告诉我三日不读书面目可憎也，临别还特意赠书与我，我们曾约定有事没事多读书，最初几年我也确实读了一些，可是之后只限于买书，却很少认真通读，书架上几十本书静静的躺在那估计现已落满了塔灰。

　　1.学习教育理论，在理性中丰富自我。三年内认真的将我曾买过的书好好通读一遍。回想我的书有教育理论、学前教育理论、心理学理论、班主任管理理论这四类，如：《爱弥儿》、《苏霍姆林斯基选集》、《做最好的班主任》、《认知心理学》、《心理资本》、《幼儿教育心理学》等。当时买每一本书的时候，都对各种知识充满的好奇和期待，从本月开始认真品读书籍，从学习中增高自我的业务本事。切实将所学理论与学生的实际结合起来，不做书呆子式的教师。

　　2.悉心钻研教材，深入领会高考考纲，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个小孩的发展。

　　3.平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自我。重新启用我的博客，认真记录和反思教学过程。

　　4.进取进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。以心理健康教育课为突破口，大胆实践新的形式。虽然我是学习心理学专业的教师，可是在教学中这也是令我最头痛的课，学生们对于教学资料的无所谓的态度，上课的言行举止等令我感到厌恶，每一次上完心理课都感觉到是一种重生。说的似乎很夸张，可是确实真是的写照，原因必然是多方面的.，我奋力尝试各种教学，将各种活动、视频、等融入到教学中，但常常达不到令人满意的结果，所以尝试创新在这门最不招学生喜欢的课程上必然是任重道远。

　　（4）增高个人管理学生的本事

　　做好自我的本职工作：教好书，当好教师。认真研究学生的实际情景、成为让学生满意的教师。以爱换爱，研究中职学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项团体活动，成为一名合格的教师。

　　（三）力争经过三年的奋力，在三年以后能做出色的骨干教师。

　　三、具体目标

　　1.坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。

　　2.奋力改善教学形式，增高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。

　　3.结合学校示范校建设的请求，重视教研组工作，认真组织好每一次教研活动，把增高每一个教师的教学本事，落实到每一次团体教学和研讨活动中。

　　4.进取参加各级各类培训，把自我的教学理解和教学经验与同道交流分享。

　　5.奋力学习心理咨询理论，三年内开始进取尝试心理咨询。

　　6.认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案。

　　7.进取参加各级赛课，并力争取得好成绩。

　　8.撰写一篇教学论文，写教学案例。

　　9.进取尝试开展讲座，学生层面、家长层面、学校教师层面，在运用知识中不断提升自我。

　　10.进一步增强课堂教学效果。

　　11.不断阅读，提升自我各方面的素养。

　　在今后的教学生活中，我会以高标准严格请求自我，不断增高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自我的丰硕成果！

　　教师个人发展计划（四十）：

　　作为一名教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，奋力完善自身的综合文化素养，尽快构成自我的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。

　　在未来的三年里我对自我制定的总目标是：奋力成为业务水平较高的教师、专业性强的教师并在科研上有所收获。

　　一年目标：虚心理解各位教师的指导和帮助，不断学习新的教育理念，增高教学专业化水平，热爱工作，热爱学生，争取因材施教。在论文写作上有所成绩。在工作上能得到领导的肯定！

　　二年目标：在教学上有必须的增高，争取在大市级或省级刊物上发表一篇论文。在个人教师基本功中也能明显增高。

　　三年目标：能开一次县级的公开课。使自我的业务水平得到学校领导的认可。在科研上有必须的成绩，得到领导教师学生的肯定及喜欢。并在教育思想上、专业知识的学习上、专业技能上有必须成就。

　　目标现已制定，以后摆在自我面前的就是如何为这些目标奋力奋斗。具体的实施措施如下：

　　一、师德方面：

　　作为一名新教师，我坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。严格遵守教育法规，师德规范对教师的请求，遵守幼儿园内规章制度。规范自我的道德，增高自身的素质。做到为人师表，师德高尚。

　　热爱公平的对待每个小孩的发展，使每个小孩都成为自信、活泼、欢乐的人。

　　二、增高专业素质：

　　奋力学习新课标，深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更实用。

　　经常进行教学反思。不仅仅个人反思还要进取参加教研活动中的团体反思。对每节课进行认真反思，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取在两年内发表一篇论文。勇于向各个教育机构投稿，勤于实践，不断自我反思。

　　三、在教学上要逐步构成自我的教学风格，灵活驾驭课堂。

　　在课堂的整个教学过程中，能够将学生摆在主体地位，做课堂学习的'主人。

　　能够及时关注小孩是否以饱满的热情、浓厚的兴趣参与学习，从每一节活动上幼儿是否能体验到学习长大的乐趣。抓好每节活动的教学重点、难点，找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习，有不懂的问题多请教，探讨。每节课力求上得生动、趣味，重、难点突出。增高教学质量，重视对幼儿本事的培养。能做到独立的设计课堂教学，构成自我的教学风格，争取在三年内能在区里做一次公开课展示。

　　四、班级组织管理上：

　　在班级管理要做到井然有序；能为幼儿建立良好的生活常规和习惯；班级环境适合不一样幼儿发展，得到园里和家长的一致好评。

　　五、教师的基本功方面：

　　1、认真学习课件制作，练习能根据授课资料快速作出高质量的课件。为课堂教学服务。

　　2、每学期在幼儿园内讲两到三次公开课，并认真写好教案及反思。

　　3、主动认真练习“三字”，练说普通话，也是我的一个发展规划。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。

　　4、工作一天就要学习一天，以多阅读专业书籍，来增高个人修养。以多学习新理论，来提升新理念。每学期要读一到两本关于教育教学及师德方面的著作并认真做好教育笔记。

　　5、语言本事突出：口语表达规范、清晰、正确，指导幼儿的语言简练、恰当；有较强的写作本事；善于运用语言进行交往。业余时间也要进行英语学习，注重英语课上的英语口语化。

　　6、有唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功，并在美术方面有所特长。业余时间注重唱、跳、弹的学习。美术方面，能不断的完善自我，并在业余时间学习国画。注重美术素养的增高，多读一些美术技巧技法的书籍，多欣赏领略一些美术家的画作。

　　xx至xx年三年时间里，我将循序渐进，刻苦勤奋，不断增高自身素质，我相信机遇与挑战并存。仅有不断修炼“内功”，才能随时挑战机遇，将自我锤炼成一名优秀的教师。

　　教师个人发展计划（四十一）：

　　以人为本，以人的发展为本现已成为新世纪教育的主题乐章，成为教育改革的主流趋势，然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为乐，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，教师的因素被忽略了，实际上，以人为本的内涵十分丰富，它同样应当包含教师在内，因为，教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿，要想让幼儿增高与长大，首先，必须以教师的增高和长大为前提，要以教师的不断长大来最终到达促进小孩全面健康长大的终极目的，现将三年规划如下：

　　一、继续丰富教育和文化科学知识

　　教师的教育观念决定了他在教育过程中确立什么样的教育目标，教育资料和教育策略，对儿童采取什么样的态度。能够说，有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童发展方向。

　　本学期我除了认真阅读幼儿园订的《幼儿教育》书刊外，还准备多逛书城，购买一些有关幼教理论的书籍，异常是有关新时期教育的新理念，同时多上网，关注教育形势的变化，仅有不断学习幼儿教育知识，关注教育形势的变化，研究教育实践，才能使自我的教育观念不断更新。

　　二、进一步增高多方面的本事素质

　　高尔基说过：“教育儿童的事业是请求对幼儿教师要实现自我的职业梦想，成为教育幼儿的行家。”应将教育理论知识转化为教育教学实际本事，这是搞好教育教学的重要条件。

　　1、增高观察和了解幼儿的本事

　　教育幼儿是一门科学，仅有了解幼儿才能教好幼儿，而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制本事差，情绪易外露，其内心活动，身体状况常经过表情，动作或简短语言表现出来，往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，如：幼儿很重视教师对自我的评价，并在行动中不经意地望教师一眼；当值日生分苹果，将小苹果留给自我，大苹果让给小朋友时，常充满期望地看看教师，教师如果能理解其外在行为所传递的内部消息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，并根据幼儿的特点做出及时的，有利于幼儿发展的恰当反应，那么教师就赢得了教育的主动权。

　　幼儿教育需要具观察的技能，教师观察的技能表此刻随机的观察和有计划的观察中，随机观察时，教师应尽可能正确而又客观的察看幼儿，要不断增高观察的敏锐度，尽快的捕捉到幼儿最细微的'动作，探索到幼儿最细微的需要。了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反馈；有计划的观察时，可先拟定观察项目，列出观察要点，选出有代表性的场景，进行观察并详尽地做下记录。观察一段时间后，要仔细地思考分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出适宜的学习方案。

　　2、增高教育监控本事

　　教师的教育监控本事是指教师对自我组织的教育教学活动进行进取主动的自我认识，自我调节和自我反思的本事，首先在具体的教育活动之前，我要根据教育任务，材料，幼儿的兴趣与需要，幼儿的发展水平与潜能，教师自我的教育教学本事，确定适宜的教育目标，计划各种活动，选择活动资料与实现任务的策略，安排教育活动步骤，构想出各种处理问题的可能办法，预测可能到达的效果，其次在教育过程中，随时监控班级情景，获取反馈的消息，根据反馈消息，发觉和分析存在的问题及原因，及时调节活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控，最终在一次或一阶段教育活动完成后，我要进行深入终结和反思，如回顾自我组织的教育活动，反思自我的活动是否适合幼儿的实际水平，是否能有效促进幼儿发展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改善反思自身教育行为的特点与不足，对所发觉的问题或不足，找出其主要症结，假设一种或多种处理办法或途径，进行相应的调整并采取补救措施。

　　3、增高教育研究本事

　　研究是教育对待未知事物的一种态度，应对着全体幼儿，教师对所教的资料是早已熟知。可是，幼儿怎样理解，却是每个人，每个不一样情境下都各不相同的，所以，教育工作永久充满着未知的因素，所以，需要我们不断的进取学习。

　　教师个人发展计划（四十二）：

　　一、基本情景

　　我叫xx，毕业于河南省教育学院，专修学前教育专业。20xx年，我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱小孩，小孩是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的教师，可是我从他们身上能够感觉到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感觉不到的。

　　在这几年的教育教学活动中，使我快速的长大起来了。我相信，我会用我的热情去爱小孩，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足，我更会用我不断的追求与奋力在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师。

　　二、优势分析

　　1.我欢乐，我充满童真一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都坚持着一颗童真的心，我能够用小孩的语气和他们交流;我也能够亲身加入到小孩的游戏中，和他们一齐畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个小孩，用小孩的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱小孩，小孩们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

　　2.我年轻，我充满期望二十三岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解本事很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。所以，对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此刻我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我明白：这个世界上没有最好，仅有更好。

　　三、个人目标

　　既然自我选择了这份工作，那么我就会进取去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不必须能一一处理，所以我想在今后的三年中做到以下几点：

　　1.参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。

　　2.在必须的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。

　　3.在美术方面发挥自我的优势，培养幼儿。

　　4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感觉到教师的关心。

　　5.经过这三年的磨练，让自我能够积累必须的经验，成为一名"教研型"的幼儿园教师。

　　四、任务与措施

　　(一)构建自我管理机制，促进自我发展

　　第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展措施：

　　1.以主人翁态度进取参与新三年计划议论，明确新三年发展目标。

　　2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

　　3.建立个人专业长大档案。

　　4.进取参与园内各类评比活动。

　　第二阶段目标：增强自我管理意识，注重自我发展措施：

　　1.继续参加本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的增高。

　　2.在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的教师学习，奋力增高个人的教学水平。

　　3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，经过学习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

　　第三阶段目标：发挥自我管理效能，完善自我发展措施：

　　1.请有经验的教师指出自我的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

　　2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技能。

　　(二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。

　　措施：

　　1.注意环境创设的安全、新奇、趣味，增高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

　　2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。

　　3.带领小孩走进社区、走进大自然，丰富小孩各方面的认识。

　　第二阶段目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

　　措施：

　　1.根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供给丰富的材料。

　　2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。

　　第三阶段目标：在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。

　　措施：

　　1.在学习活动中，经过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。

　　2.教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的礼貌习惯。

　　(三)家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。

　　措施：

　　1.经过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求2.定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验第二阶段目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。

　　措施：

　　1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。

　　2.利用社区、广场开展各类亲子活动。

　　3.充分利用家园资源，丰富晨园小报。

　　教师个人发展计划（四十三）：

　　促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语教师，目前有利因素是增高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划：

　　一、发展目标

　　结合英语教学的请求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修炼内功，树立终身学习的观念；奋力学习英语专业知识，增高自我的听说本事，认真阅读有关书籍，增高英语教学理论水平和教学技能，构成自我的教学风格。进取参加市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。经过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。

　　二、研修目标

　　1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

　　2、结合学情，探索英语教学的有效途径，增高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

　　3、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自我的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的知识，技能，异常要学习现代消息科技，不断构建、丰富自我的知识结构。

　　4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自我的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的'问题。

　　四、发展措施

　　1、进取参加各种教科研活动和专业知识的培训，增高自我的英语水平和自身本事，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同增高。利用每次学习的机遇，进取向专家请教，处理教学中存在的问题和困惑。

　　2、平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。

　　3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展团体备课，团体研讨，互相学习增高教学实效。立足学校实际，处理当前教学中的难题，以研促教。

　　4、认真听课、评课，进取备课做课。利用观摩学习的机遇，见贤思齐，学习增高。经过实践反思再实践的教学活动。研修增高教学本事，优化教学模式，丰富教学艺术。

　　教师个人发展计划（四十四）：

　　作为教师，教书育人，为人师表，对于自我的个人研修计划也需要很重视。特制定以下计划：

　　一、指导思想

　　遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，增高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面增高个人素养，奋力服务于教研教学工作而奋力。

　　二、教研目标

　　1、进取实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，增高课堂教学效率。