高三下学期班主任工作计划(精选14篇)

　　高三下学期班主任工作计划（一）：

　　数年寒窗，剩下最关键的三个月。应对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班主任工作息息有关。为让高三(11)班每个学生都能够考取梦想的分数，充分调动学生的学习热情，结合学校教育教学工作计划，针对本班实际情景，特制定本计划：

　　一、班上基本情景

　　全班有学生68人，班上女学生比较多，要应对不少思想情绪问题，男生尽管少，然而其中学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。全班总平均成绩一般，尖子生很少。

　　二、工作措施

　　1、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要经过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充满期望。让全体学生对自我充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。

　　2、关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有必须的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最终复习阶段坚持进取稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，能够说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期月考和模拟考试，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。

　　要重成绩，但不能过分，让学生感觉到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达梦想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

　　3、及时同科任教师交流，发扬我班科任教师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是增高学习效率的关键。发动文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，增高学生的语言表达本事。针对部分学生数学较差的问题，向学生介绍理科学习必须要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找处理问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，增高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

　　4、奋力增高家庭教育水平，经过多种渠道深入了解家庭教育的现状，针对家庭教育中存在的问题，加以正面引导。及时召开家长会，了解家庭教育状况，对重点学生建立特殊档案，做到因材施教。

　　5、进取创造条件，使学生接触社会，了解社会，了解国情。组织学生进取参与社会实践活动，参加公益活动和劳动锻炼，培养学生的使命感。

　　6、针对学生中存在的问题，比如打饭插队、破坏公物、不讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为，要经过讲道理、树模范典型等各种正面教育，不断增高学生讲道德的自觉性。

　　7、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处，本着从实、从严、从实战出发的原则，组织好考试，完善考前、考中、考后的各个环节的工作，经过考试增高学生的本事，培养学生诚实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质以及严谨求实的良好作风，做到“月月清”。

　　8、加强班级德育管理。围绕德育工作重点，帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报。开展好读书、看名著、学生作业评比等活动。

　　9、根据学校系列活动开展好主题班会，精心策划主题班会，扩大班会参与面，、营造教育氛围，开好主题班会，做好班会记录。

　　10、以“培养良好生活习惯，创造温馨休息环境，陶冶高尚道德情操”为目标，严格落实“管理军事化、环境家庭化、教育亲情化”的三化管理标准，在学生衣食住行等日常活动中，有目的、有计划、有组织地进行指导、训练、管理，使之学会自理、学会做事、学会做人，养成良好生活习惯。

　　高三下学期班主任工作计划（二）：

　　本学期进入了高三年级下学期，面临着高考的到来，要在高考中取得好成绩，这学期对学生的管理更加重要，本学期准备做好以下几个方面的工作：

　　一、抓好纪律管理。

　　纪律是保证取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理。

　　二、抓好学风、班风建设。

　　良好的学风班风是做好一切工作的前提。仅有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的'方法，让每个学生明白自我的不足在那些方面，有一个奋力的方向。其次是请班上成绩好的同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免了他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。

　　三、抓好学生的思想教育。

　　高三年级的学生思想比较成熟，尤其是复读生，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发觉 问题及时处理，让学生不要背着包袱，而是轻装前进，仅有这样才能取得更好的成绩。

　　四、配合学校与年级组做好工作。

　　在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。

　　总之，本学期是高考的前奏，做好本学期的工作就能为六月的高考打下坚实的基础。

　　高三下学期班主任工作计划（三）：

　　本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所增高，但离高考的请求还有必须的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群小孩来说又十分关键，作为班主任应从思想上予以重视，为增高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：

　　一、认清形势，做好班级稳定工作

　　从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦奋力的学习，朝着自我的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。

　　二、以抓学习为重头戏，为不一样层次的学生制定不一样的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的增高

　　“抓两头，带中间”这是常规的方法。经过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，经过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要奋力拼搏，是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

　　三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境

　　1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的坚持与学生的社会实践活动相结合。

　　2、勤抓常管多督促严请求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理请求，重申学校及德育处的各方面的请求，防患未然。

　　3、指导每位学生制订好学习计划，明确奋力的目标和方向，经过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，及时了解学生的学习情景，并经过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束请求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

　　5、结合本校的心理辅导教师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。

　　6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

　　四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量

　　计划已定，重在行动，为把高三8班带成礼貌班级，学习增高向上，身体健康，思想增高，而奋力奋斗!争取在20xx年的高考中取得好的成绩。

　　高三下学期班主任工作计划（四）：

　　本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所增高，但离高考的请求还有必须的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群小孩来说又十分关键，作为班主任应从思想上予以重视，为增高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：

　　一、认清形势，做好班级稳定工作。

　　从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦奋力的学习，朝着自我的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。

　　二、以抓学习为重头戏，为不一样层次的学生制定不一样的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的增高。

　　“抓两头，带中间”这是常规的方法。经过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，经过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要奋力拼搏，是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

　　三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。

　　1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的坚持与学生的社会实践活动相结合。

　　2、勤抓常管多督促严请求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理请求，重申学校及德育处的各方面的请求，防患未然。

　　3、指导每位学生制订好学习计划，明确奋力的目标和方向，经过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，及时了解学生的学习情景，并经过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束请求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

　　5、结合本校的心理辅导教师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。

　　6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

　　四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量

　　计划已定，重在行动，为把高三8班带成礼貌班级，学习增高向上，身体健康，思想增高，而奋力奋斗!争取在2019年的高考中取得好的成绩。

　　高三下学期班主任工作计划（五）：

　　十年寒窗，剩下关键的半年.应对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息有关.为让高三(7)班每个学生都能够考上梦想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情景，特制定本计划：

　　学期目标：

　　1、高考中争取生物单科市第一名及生物类总分第一名.

　　2、争取完成班级重点和本科指标.

　　3、争取获得卫生先进班和年级先进班荣誉.

　　工作措施和重点

　　1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围.

　　高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，天然有学生的共同体验.开学初由宣传委员牵头，出一期"君当奋力、势必成功"的主题板报，同时经过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充满期望.让全体学生对自我充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛.

　　2.及时同科任教师交流，发扬我班科任教师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣.

　　学法的掌握，是增高学习效率的关键.本班学生一个转载请来自：(http：.YXTvg.CoM演讲稿)普遍特点是喜欢蒙头学习，少开口，上课同教师配合不密切，严重影响学习效果.本学期初发动各文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读，增高学生的语言表达本事.针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习必须要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找处理问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用午时不做团体操时的15分钟进行补弱工作.在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错.指导学生各科建立错题档案，将每周二、五的第八节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，增高复习效率.经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，增高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学.

　　3.关注心身健康，培养冲刺精神.

　　备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有必须的长度、广度、梯度，学生有怯场心理.后复习阶段坚持进取稳定、紧张有度的心境极为重要.高考前的100天，能够说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩.要重成绩，但不能过分，让学生感觉到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达梦想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲.

　　4.关注临界生和尖子生工作.

　　上学期的几次模拟考试中，本班重点线人数多次不足，重点临界生多达13人，这13人若能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点大学，同时也可保证我班任务的完成;若继续松松散散，高考成绩肯定出问题.本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上梦想学校.我班上的前3名同学都有冲击市生物类总分状元的实力，本学期的一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中能发挥出自我的水平.

　　5.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略.

　　6.配合年级和学校认真组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，研究近几年高考年报和录取情景，指导学生填报适宜志愿.

　　高三下学期班主任工作计划（六）：

　　进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热情与活力。本学期必须做好以下几方面的工作：

　　一、高考氛围的营造。

　　鼓励学生应对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦奋力的学习，朝着自我的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。

　　1.举行家长会。利用一切能够利用的力气，齐心迎战。

　　2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习请求。

　　3、经过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

　　4、将“抓两头，带中间”进行到底。

　　5、经过主题班会和高考梦想的规划，激发学生对梦想追求的欲望和缩短与高校的距离。

　　二、做好服务。

　　1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

　　2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导教师，让心理辅导教师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平。

　　3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情景。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

　　4、关心学生身体状况。

　　5、勤抓常管多督促严请求。

　　6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

　　7、多陪他们，做“板凳班主任”以供给更好的服务。

　　三、发挥团队优势，齐抓共管

　　经常与本班科任教师坚持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情景，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法处理。

　　四、加强与家长的沟通与交流

　　召开家长会，经过电话消息等各种途径同家长坚持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

　　五、日常工作

　　1、开好每周班会，加强学生教育。

　　2、综合素质评价。

　　3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

　　4、做好学生高考体检工作。

　　5、加强与家长联系。

　　6、协作各课任教师工作。

　　7、高考动态消息公布。

　　8、考试技巧与策略辅导。

　　9、及时了解学生思想动态。

　　10、高考报名工作.

　　11、整理好学生的各项档案资料.

　　12、加强学生考前心理辅导.

　　13、高考前准备工作

　　14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段).

　　高三下学期班主任工作计划（七）：

　　离高考仅有110天的时间了，应对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息有关。这学期班级工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热情与活力。根据本班的实际制定该计划。

　　一、指导思想

　　在学部领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、心理健康教育和梦想教育，增高学生自我教育和自主管理本事，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神，争取在2011年高考取得梦想成绩！

　　二、主要工作

　　1、营造高考氛围，培养优良的意志品质。

　　鼓励学生应对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦奋力的学习，朝着自我的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。

　　（1）举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习请求；

　　（2）举行家长会。利用一切能够利用的力气，齐心迎战；

　　（3）经过主题班会、讲座等活动，让学生了解和认识高考形势和动态；

　　（4）经过主题班会和高考梦想的规划，激发学生对梦想追求的欲望和缩短现实的距离。

　　2、发挥团队优势，齐抓共管。

　　与本班科任教师坚持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，了解本班学生各科学习情景，协调各科作业以及时间分配等问题，一模、二模过后定期召开科任教师协调会，共同研究，找到差距，认清形势。及时同科任教师交流，发扬我班科任教师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。让更多同学掌握更好的学习方法，增高学习效率。

　　3、加强与家长的沟通与交流。

　　经过召开家长会，经过电话消息等各种途径同家长坚持密切联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。家校联手构成合力为小孩的高考保驾护航。

　　4、做好尖子生和临界生工作。

　　上学期经过考试和了解，结合科任教师的意见我们确立了七班的重本名单，他们分别是薛琪、赖威华、叶灿荣、陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、邓晓婷。上学期的几次大型考试充分的显示了这几位同学的实力和基础。但就期末惠州统考和东莞的统考也暴露出了本班的几个问题。一是尖子生太少，重点线人数不足，临界生过多；二是大部分达线的同学超出分数线很少的分数，不具有很强的优势。针对班级的尖子生和临界生的情景，要经过召开科任教师会议，分析学生实际情景，针对这些小孩的实际，关注这些小孩的薄弱科目。奋力打造薛琪、叶灿荣、赖威华等尖子生的优势，奋力帮助其冲击名校的愿望。尤其是薛琪同学，要联系各科教师重点关注，个别辅导，打造亮点。

　　对于陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、邓晓婷等同学要加强对学习督促，克服学习的急躁情绪和不良心态，帮助其补上那块“最短的木板”，实现自我的梦想。针对岳松、杨炼君、叶伟杰、敖傲、刘继明等同学在莞惠两次考试中之后居上，增高很大，要进取鼓励，帮助其明确学习目的，坚持持久的学习热情，争取取得更大的增高，发挥班级中坚力气。

　　对于本学期的一模和二模考试要正确分析每位学生的学习情景，给予正确的引导，对于考试存在的问题及时给予处理。对于处在临界状态的学生，调动每位科任教师的进取性，每一位任课教师都要对于这些临界生伸出温暖之手，帮助他们把自我的薄弱学科抓上去，狠抓落实，使每一位学生都能在原有的基础上有较大的增高和增高。

　　4、调整心态，培养冲刺精神。

　　备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有必须的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最终复习阶段坚持进取稳定、紧张有度的心境极为重要。针对一模和二模的实际情景，充分利用班会时间，及时做好心理辅导。正确引导他们看待考试和成绩。对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达梦想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。面临高考的高三学生心理的压力很大，即时引导和排解他们的焦虑，充分有效的利用剩下不多的时间，以健康、自信的心理状态参加高考。

　　三、日常工作

　　（1）开好班会，加强学生教育和备考的引导。

　　（2）做好一摸、二模考试及高考工作。

　　（3）跟踪优生、临界生。

　　（4）做好学生高考体检工作。

　　（5）加强与家长联系。

　　（6）协调各课任教师工作。

　　（7）高考动态消息公布。

　　（8）考试技巧与策略辅导。

　　（9）及时了解学生思想动态。

　　（10）加强学生考前心理辅导。

　　（11）高考前准备工作。

　　（12）填报志愿指导，填好志愿。

　　我们全体高三7班的师生将进取进取、奋力拼搏、精诚团结、力创佳绩。进取为班团体营造出良好的学习氛围，为学生备考创造出良好的外部环境，奋力完成学部交给我们的高考任务。

　　高三下学期班主任工作计划（八）：

　　素质教育的增高，重点体此刻教学质量的增高，要增高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，所以，我们要做好几项工作。

　　一、“以人为本，重在发展”

　　1、以发展的眼光看备考：

　　整个高三工作是十分艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。所以，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的'过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。教师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。

　　2、以发展的眼光看队伍：

　　我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三教师的配备上慎重再慎重，本届高三教师除了历史、地理外，全都是带了2～3届以上的富有经验的教师。

　　二、明目标——质量为上

　　质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。所以，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情景），制定出本届高三人头和高考目标。

　　1、高考升学率争取与去年持平（95。4％），其中本科保6人，力争8～10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

　　2、具体落实到班级：人头目标

　　单科成绩目标：

　　三、措施

　　1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

　　2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

　　3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8：30（多一个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。

　　4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

　　5、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题必须要有价值（基储综合、本事结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，消息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关。

　　高三下学期班主任工作计划（九）：

　　由于本学期时间紧、任务重，异常是面临着高考的压力，所以本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，还要针对高三证书班学生临近高考出现思想、生活、学习上的各种压力，尽最大奋力做好思想教育方面的工作，细致、耐心的帮助他们处理实际的困难和问题，争取在高考中取得梦想的成绩。

　　为了认真抓好各阶段的教育教学工作，现将本学期的工作计划安排如下：

　　九月份：认真对待抓好高三考试，督促学生全面复习迎考；经过测试，做好查缺补漏工作，制定下一步的改善措施。

　　十、十一月份：抓好高考复习召开部分学生座谈会。

　　十二月份：大力做模拟试卷，以练增高；做好高三学生的思想、生活等工作。根据不一样层次学生的需要，有目的、有条理的做好最终复习阶段的工作。

　　一月份：调整状态，平衡心理，使他们在考试中沉着冷静地正常发挥，考出水平，到达自我梦想的目标。

　　当然班级其它各方面也要做好有关的准备工作，配合高考复习。班级常规、班级建设、学生品德教育等，做好各方面的保证措施，确保学习的良好氛围。

　　1、选好班委，维持好课间、自习纪律。

　　2、勤抓常管多督促严请求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理请求，重申学校各方面的请求，防患未然。

　　3、指导每位学生制订好学习计划，明确奋力的目标和方向，经过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，及时了解学生的学习情景，并经过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，继续培养学生良好学习习惯。

　　4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束请求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

　　5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

　　6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。

　　7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好地开展。

　　最终，不忘抓好学生的身体锻炼工作。冲刺高考，一切为了高考，加油！

　　高三下学期班主任工作计划（十）：

　　高三第二学期，离高考越来越近，学生心理会出现，学习动力减退，信心下降，心理紧张、浮躁状况。优等生、中等生、后进生都会有这样的情景，所以需要做好学生心理疏导，让他们对自我充满信心。

　　一方面、经过励志班会。

　　1、班会上讲述名人在艰难环境中的成功故事，给学生以激励。如马云、俞敏洪等人。

　　2、介绍名牌大学，热门专业的情景，让学生更多的了解他们要去的地方是怎样的完美，进而激发起学生学习的动力。

　　3、读《求学》杂志上的文摘，如20xx年高考消息，了解高考最新动态，如高考状元的长大经历、学习方法，调整自我的状态，不断奋力。

　　4、读《花开不败——一个复旦女孩的高中生活》，读《俞敏洪20xx年在北大开学典礼演讲》等文摘，激励学生。

　　一方面、经过座谈。利用课余时间找一些同学来交流，像朋友一样谈心。了解他们的学习、生活、心理状况。关心学生的生活，关注他们的学习，疏导他们的心理。让他们始终坚持进取良好的心态，全身心的投入到学习中去。

　　二、做好成绩分析，寻找增长点。

　　高三第二学期考试会更多，成绩对学生的影响越来越大，做好成绩分析，有助于学生调整心理状态，静心学习。对于考好的同学，帮助他们树立新的目标，寻找新的成绩增长点，在下次考试中争取取得更好的成绩。对于没考好的同学，帮助他们分析成绩，分析失分的原因，是花的时间少，还是考场上没有发挥好，还是有偏科现象。不要把所有没考好的问题都归结于，功夫没下到，这是一种错误的认识。找准了原因，和他们一齐寻找适合自我的措施，鼓励他们在下来的学习过程中不断的坚持去做，下次的成绩必须会有所增高。对学习始终奋力但成绩增高慢的同学要不断的鼓励他们，给他们以信心，不断的小的增高，最终就是大的跨越，高考前一天学会知识，和高一时学会知识，在高中考中并没有什么区别。对于现已放弃学习的同学，鼓励他们尽可能多学一点知识，走向社会学技能时要用得上，让他们遵守纪律和同学处理好关系。

　　做好成绩分析整体上就是从成绩中分析出可增长的地方，让学生充满信心，从这些地方下功夫，成绩增长的要快一些。

　　三、加强和家长联系，做好学生工作。

　　高三第二学期不仅仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。所以，要加强与家长的交流与联系。反馈学生在校消息，让家长了解学生在校真实情景，做好协同管理。一方面监督指导学生在家期间的学习，生活。另一方面不要给学生施加太大的思想压力。经过家长了解学生在家生活状况，思想情景，学习情景。进而做好学生的思想工作。学生出现的意外情景，及时和家长取得联系，沟通交流，共同处理问题。

　　高三下学期班主任工作计划（十一）：

　　为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最终的腾飞。现根据本班实际情景，结合高三本学期实际情景，特制定本学期工作计划：

　　一、学情分析

　　高三×班现有学生××人，其中男生××人，女生××人，作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人，总成绩在400分的学生有××人整体成绩较差，但发展态势较好，共有×人因违反校纪校规处罚。

　　二、工作要点

　　1。加强思想教育，增高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为增高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；

　　梦想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

　　态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（经过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与进取性）。

　　典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

　　信心教育——相信自我必须能行，为自我的人生做最终的拼搏。

　　2。加强规范训练，即让学生养成：

　　（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

　　（2）一滴不漏的学习请求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是请求记住的都应当牢记在心。奋力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

　　（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅仅应坚持一周、一月、一学期，并且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

　　3。加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

　　（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其天然。

　　（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

　　（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的'规范意识，奋力增高学习的主动性、自觉性，增高主动认知的本事。

　　（4）发挥优秀学生的模范带头作用，增高学生学习的进取性，奋力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

　　（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班团体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

　　4。加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

　　（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，增高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

　　（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自我的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的职责，还追究负责人的职责。

　　5。强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的长大有着举足轻重的作用，经过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

　　6。开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让进取参加学校组织的各种活动，营造简便学习气氛。

　　高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，奋力做好各项工作，我们班会会取得令人满意的成绩的。

　　高三下学期班主任工作计划（十二）：

　　此刻离高考还有5个月。全班学生60人，班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重（上本科线人数：31人）。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做很多的工作，现粗略计划如下：

　　一、指导思想：

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、梦想教育，增高学生自我教育本事、自主管理本事，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考梦想成绩。

　　二、主要工作

　　1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机遇。

　　2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的进取性，培养学生良好的品格、修养等。异常上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，增高每一次的班会课的质量。

　　3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的.各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

　　4、争取各科任教师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标，协调好各科。

　　5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情景及时与家长联系。

　　6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

　　三、几项重要任务

　　1、高考动员，激发同学们为梦想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。

　　2、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着学生的学习士气。

　　3，做好一模后的家长会工作。

　　4、作好“二模”的备考动员。

　　5，对成绩退步的同学以及成绩增高不明显的同学做好思想工作。

　　6、组织学生作好高考报名工作工作。

　　高三下学期班主任工作计划（十三）：

　　本学期是学生在校的最终一个学期，在学生实习与高考的思量后。该班本学期共有41位学生，实习6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三学习的特殊性，本学期的工作思路目标定为"抓班风，严学风，促行为"，拟订本学期班主任工作计划如下：

　　一、继续用完整的思想行为规范条例《中学生行为规范》《金乡职业学校学分暂行规定》教育、约束学生，加强学生的规范意识，实行学生自我管理。

　　二、开展多样式的主题班会，树立进取进娶敢于拼搏的良好学风，强化所有学生的高考最终冲刺意识，侧重于青春期心理健康教育。如：时间就是分数、状元谈学习、学习方法指导、情绪控制等。

　　三、配合学校政教处和年级段开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生完美心灵的工作。

　　四、督促优生，促成学生的成绩和行为的双丰收，强化高考高分意识。

　　五、鼓励差生，实现行为和成绩的突破。

　　六、开展丰富的课外活动，如班级与班级的联谊赛、读书活动、感觉大自然等活动，丰富学生的业余生活。

　　具体设想如下：

　　第一、思想行为规范管理方面：

　　1、根据上学期的班干部的情景，大体根据学生的自愿，继续担任班干部，本学期尽量减轻班干部的工作量。

　　2、学生在学校里已有两年多的行为道德学习的经历，应当清楚的明白学校的规章制度，但仍有学生会有侥幸心理，异常是在手机和长发问题上，在这基础上与学生签订《行为规范承诺书》，尽量劝双差生参加实习，以免影响其他学生。

　　3、利用学期初的班会课异常强调行规教育及学风教育、心理健康教育，要树立"高考意识"、"团体意识"、"服从意识"。

　　4、严格规范完善班级的学分制学风管理。设立学风考核小组、定期培训主要班干，教给工作方法。学分每周统计一次、公布一次。

　　第二、树立良好班风方面。

　　1、利用班会课开展榜样教育。

　　高考状元的学习经验交流，在班级里树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模，进行学习方法交流。

　　2、利用节日及活动契机开展课外活动，对学生进行班团体荣誉感教育。

　　3、针对班级学生情景，及时开展团体心理辅导，或经过个人谈话进行及时的行为纠正，心灵慰问疏通。

　　第三、坚持用"面向中上，以高带低，全面增高"的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成绩。

　　1、坚持做好"谈心"工作，及时鼓励表扬学生。

　　2、建立高考目标奖励制度。

　　3、定期做好各次模拟考成绩分析。

　　4、经过班会及聊天，多给学生学习方法的指导。

　　5、成立班级学习监督小组，定期进行学习情景检查，对全体学生的.学习进行监督。

　　第四、做好学生的心理辅导工作。

　　处于高三阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改；高考的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习、对生活产生畏惧心理或厌烦心理。教师及时进行心理疏导，主要形式是个别谈话、召开主题班会、开展一系列的活动，尤其是要教学生一些放松的心理疗法。

　　第五、紧密联系家长，作好家访工作。

　　学生的教育应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。

　　第六、做好与任课教师的协调工作。

　　做好班上课任教师的纽带桥梁作用，将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识"六减一等于零"的道理，必须齐头并进，才可能到达有效的有效。

　　高三下学期班主任工作计划（十四）：

　　接这个班时的情景还历历在目，转眼间现已倒计时了，时间过的真快，不容你去细加品味，想想刚接班时碰到的各种问题，此刻现已不再是问题。

　　刚接班不久，有个学生，因为上课玩手机，被我发觉 后没收了，当时那个学生说：“我和他过不去，是针对他的，对他有陈见。”当时的我既生气又可笑，生气的是：他怎样会有这种想法，我和他过不去，有那个必要吗？有很多事情等着我去干，因为个这事情，却说我和他过不去。可笑的是：一听这语气，就明白他还是个小孩，那么冲动，研究问题那么简单。一年多过去了，再和他提起那些事时，他总不好意思的说：那会小，此刻现已不那么想了。此刻的他，学习上奋力了，班级的事情不在与他无关了，他的一句话，改变了他自我，也改变我，那就是：改变是需要时间的，你不能请求我一下就好了，我现已变了很多。我仔细想想，确实如此。每个学生的改变需要时间，每个人的改变也是需要时间的，无论是好的，还是坏的。这句话也成了我管理班级的一个宗旨。

　　再有三个月，学生就会去参加高考，会步入社会，站在人生的又一个十字路口，作出新一轮的选择，也许高考带给他们的是一次体验，也许高考的成绩会让他们不知所措，无论结果是什么，他们必须选择应对，必须作出下一轮的选择，开始新的生活。作为班主任的我，在高中的最终一个学期，将交给他们什么呢？我一向在思索。

　　这个学期我计划从以下几方面入手：

　　一、坚持先育人后教书，此刻的学生智商都不差，只是行为习惯不好，课本知识落了很多，跟不上所导致的，对于我们班此刻目前的状况，用高考考上大学这样的出发点出发显然是很苍白，无力的'。所以，对班级的管理，应当从以德育为先，指引他们人生的慢慢长路。

　　二、增加学生的自信，把“天生我才必有用”作为每个学生的人生目标，让学生觉得，他们也许学习不好，可是交际本事挺好；也许数学不好，可是语文不错等等；让学生们认为，他们不是最差的，只要奋力，他们就很棒。

　　三、增高自身管理班级的本事和自身修养。仅有自我对工作深入其中，才能真切的体会到自我本事有限，才会觉得书到用时方恨少，所以，自我要不失时机得学习教育教学知识，理解新的教育教学理念，多向同行学习，取长补短，做好本职工作。