技术创新方案(精选5篇)

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技术创新方案范文第1篇

[关键词]起重机械 防护设备 技术创新

中图分类号：TP271.31 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）10-0010-01

起重机械在广泛被应用的同时也有一部分缺陷，由于自身的运行特点以及人为操作时的疏忽等各种因素导致了起重机械在实际运行过程中存在着很大的安全隐患。

一、起重机械存在的安全隐患

起重机械在实际工作的过程当中所存在的一些特点是安全隐患存在的主要因素，这些特点包括搬运货物的高势能、运动的多维性、作业范围大及作业条件复杂等。

1.新型防风防撞智能安全装置的特点

分析了起重机械在作业时所存在的安全隐患之后，研发了一种新型的防风防撞智能安全装置，这种安全装置具有多种功能及用途，在起重机械安全防护设备技术上具有一定的创新性，其保护性能非常突出。表1为起重机防风防撞安全装置功能对照表。

（1）由于起重机械属于高空作业，所以对操作人员操作的精确度要求很高，基本上操作人员都会把所有的注意力放在装卸货物上，如果这时候突然来阵风向不定的强风，很多的操作人员都会措手不及，从而导致起重机械安全事故的发生。新型防风防撞安全装置就是针对这个问题所安装的安全措施，它可以在突然出现大风的时候避免起重机械由于失控滑行导致的安全事故，有效的控制好起重机大车的工作状态。

（2）像造船厂、码头、大型机械厂等起重机应用比较多的地方，由于轨道的长期使用往往会出现某段下沉的现象，当起重机在这个下沉地段吊装重物时，起重机的大车经常会发生滑动现象。为了能够解决起重机械在下沉段的定点吊装问题，研究出了新型防风防撞智能安全装置，这种装置能够自动控制铁楔下落来防止大车的滑动现象，大车启动行走时自动升起铁楔，这种对大车轮子控制自如的定位在一定程度上有效的减轻了操作人员的负担，为起重机定点吊装的安全保障提供了可能。

（3）起重机械的运行空间一般都是靠操作者的肉眼来观看，但有时候会出现视觉障碍物，这时操作人员往往根据下面其他人员的指挥或者凭着自己的工作经验来进行吊装作业，由于指挥与操作之间存在时差，这就给起重机之间的碰撞事故提供了可能。新型防风防撞智能安全装置能够有效的控制好大车在多条共用轨道之间的运行，防止碰撞的发生。当起重机械在复杂的场所进行作业时，安全控制指令能够有效的控制好大车在轨道方向的正常工作或者停止，而且还可以识别轨道上的移动物体或障碍物。

（4）如果电子极板能够和智能安全装置有效的结合起来，就能实现起重机械终点限位安全装置功能。一般情况下，新型起重机械的电子反射极板安装在起重机地轨的端头，这种新技术在可靠性和稳定性方面都比传统接触式限位保护装置优越。

2.电气控制结构

新型防风防撞智能安全装置的安全控制单元主要由预警电路、限位电路和状态监测电路组成，预警电路和限位电路的主要作用是接受由传感器或者光电接近开关所传来的信号，对操作人员起到预警作用并能达到强行切断电源的目的。状态监测电路能够接受驱动器状态开关所传来的信号并对当前的防风防撞智能安全装置进行自检。下图为新型防风防撞智能起重机械安全设备结构简图。

3.新型防风防撞智能安全装置的技术创新

新型安全装置的技术创新主要变现在以下几个方面：

①首先，新型的安全装置把预警电路和限位电路集成在一个安全保护控制单元之中，在使用时所增设的限位电路起到的控制效果非常的好，当光电开关或者声波开关检测到轨道前方有障碍物时，这些开关就会立即运作起来，在几十秒之内限位电路会切断主电路，从而阻断起重机械的前行。

②该新型安全装置优化了起重机械的连接结构，起重机械的传动机构一般由驱动轴、驱动臂和曲柄组成，曲柄的两端分别与驱动轴和驱动器顶进行刚性连接，转动连接的实现是通过机架板和驱动轴之间的相互连接。这种新型安全装置结构简单，不容易被损坏，只需通过在传动机构中的曲轴设置和转折点设置并利用曲轴中心的位移来让铁楔产生起落过程时的前后位移。

③和传统的起重机械安全控制装置相比较，新型的智能安全装置增加了故障自检电路，主要是通过把非接触式的传感器开关安装在安全装置的驱动器上面，这时监测电路能自行的对比开关的正常设置状态和实际状态的差别，并自动根据对比的结果判断出是否发生故障。如果判断的结果正常，那一切操作继续进行，如果判断有故障发生，此时故障自检电路就会关闭起重机的行走，并给控制人员发出故障信号，使得维修人员能够及时的对故障进行修复，从而保证了起重机械的安全运行。

二、结束语

总之，起重机械的安全运行已经越来越受到人们的关注，新型防风防撞智能安全装置的技术创新能够有效的提高起重机械的安全运行程度，减少起重机械安全运行事故的发生，保障了人们的生命财产安全。

参考文献

[1] 裴淑玲，袁江.起重机械在使用中的安全隐患分析[J]. 中州煤炭. 2011（05）

[2] 兰天文.浅谈起重机械的安全技术管理[J].大众标准化. 2008（S2）

[3] 杨小栋.起重机械安全防护设备技术创新[J].江苏科技信息. 2008（10）

[4] 李国忠.起重机械设备安全防护对策[J].装备制造技术. 2009（06）

[5] 李黔萍.起重机械设备安全防护建议与措施[J].装备制造. 2009（05）

技术创新方案范文第2篇

通过采用项目教学法能使食品包装的理论研究和实践探索，改变食品包装技术传统的教学现状，总结出合理的、规范的、行之有效的训练方法。让学生在有限的学习时间内充分调动学习积极性，掌握扎实的食品包装专业基本理论，练就过硬的专业技能，适应社会发展需要。确立食品包装技术课程中项目教学法的项目，食品包装技术课程中项目教学法的实施，总结项目教学法教学效果，并进行推广。

2采取的措施

课题组成员学习有关项目教学法理论，了解国内外模块式教学现状。通过讲座培训使学生了解项目教学法，为课题的开展做好前期准备工作。通过深入调查，了解我校目前所拥有的食品包装仪器与设备，并向学生调查其感兴趣的食品包装技术，根据教学目的确定适于项目教学法的项目。采用行动研究法，有计划、有步骤地由课题组成员对项目教学法的项目的使用性与操作性进行研究，并形成实施方案。采用调查法，向教学对象了解编制的教学大纲及教学方法的实际应用效果，分析考核结果。

3方法与步骤

技术创新方案范文第3篇

关键词：发电厂；电气设备；检修方案

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.06.181

1 引言

发电厂供电控制系统的环节多，控制过程复杂，因此电气设备检修方案在电气维修中发挥着重要的作用，对于确保电厂电力系统的稳定性发挥着重大作用。由于技术水平和管理能力的不平衡，导致各电厂在电气设备检修方面能力参差不齐，部分电厂难以保证电力供应的稳定性，造成重大的社会问题。

2 电气设备检修方案中存在的问题

电气设备检修方案对于完善电气设备的检修，确保电气设备的稳定，电厂发电系统的正常运行有这至关重要的作用，然而随着技术和设备水平的提高，现行的电气设备检修方案已经不能够满足当前的要求，一些问题也得以凸显。

2.1 临时性检修较多

由于电厂供电系统环节多，设备广，在设备的型号和种类上有较大的差异，因此在实现设备的运行上，经常出现个另类的问题。同时由于各类设备使用和控制的环境的复杂，经常处于高温高压下进行，导致设备在日常磨损、消耗等方面极易出现问题，导致设备故障甚至损坏消耗。同时由于系统运行的不稳定，导致临时性问题、故障较多，导致临时检修多，进而影响整个电气系统的运行。

2.2 检修人员素质不足

随着新技术的发展，新设备的投入使用，各类电子元件、传感设备、继电装置等都采用了新科技、新技术，对检修人员的专业性要求较高。由于检修人员素质较差，对新技术、设备的性能、结构、原理等方面的学习都存在困难，导致都传统检修控制人员，在应对传统设备的检修方面能发挥作用，但面临着新技术，检修人员能力不足的已凸显。同时，对于新进的维修人员，在电厂的检修经验不足、实际操作能力有限等原因，也未能够达到现有设备检修的要求。因此造成了在进行方案制定和方案落实过程的不完善。此外，在设备检修方面，由于人员技术的缺失，造成维修过程中，缺乏科学的维护、检修制度，缺乏量化标准核对，导致设备的维护频率和维护过程全凭维修人员“经验”决定，导致维修方案的不合理，维修效果差，甚至由于错误的维修方案选择和落实导致部分设备存在盲目检修和检修异常，造成设备的报废等，既造成了直接经济损失，又影响了电力供应的稳定性。

2.3 检修方案缺乏系统性、检修成本高

电气系统检修方案缺乏系统性，主要表现在两方面，一方面是检修不足，由于电厂电气系统控制和运行环境经常处在高温、高压、高磁场环境下作业，这使得各类的控制、传感设备、机电设备、继电设备以及控制网络在运行上极易收到环境的影响，引发故障。由于维护不足，维护质量较差，导致各电气设备故障频繁发生，进而导致电厂供电系统故障，影响电厂电力系统运行，并造成重大的电厂的经济效益损失和社会影响。另一方面，过度检修现象较多，由于技术人员对设备和系统的管理能力、经验的缺失，对设备实际运转情况的认识不足，导致在维护过程中，对重点设备采取了重点关照、重点监护，定期检修的方案，导致在检修过程中，对运行较好的设备投入了过多的人力、物力，造成了电力设备的过度维护，是企业在电气设备维护方面存在过多的投入，导致检修工作的不经济性。同时对重点设备的过度关照和人力物力的投入，导致对其他设备管理不足，造成其他设备的维护不足，在整体上导致维护缺乏系统性、经济性。

3 优化方案与创新对策

3.1 加强人才管理，提升维修人员素质

通过改善福利、提高待遇、建立企业文化等各类手段，加强各类人才引进，改善电厂现有缺乏相应技术人才的现状，提高对新型设备、新技术的使用和维护效果。建立奖惩激励、淘汰机制，对有突出贡献的进行奖励，对有过失的进行惩罚，同时在维修队伍中进行竞争，对不符合标准的，进行学习，做到不达标不上岗，最终调职。通过各类手段提高员工的竞争性和学习的主动性，使得人员素质的不断提高。

3.2 建立和完善科学的维修制度，确保维修的科学性

根据电厂电气系统设备的特点，建立和完善科学的维护制度，改善以往维护不足和过度维护造成的人力物力的浪费和设备的报废。通过确立设备的大、中、小修计划，科学控制检修周期，对各设备进行有计划的检修。加强设备检点工作，经常性的巡检、点检，以频繁的点检工作来提高对设备的监护程度，以实现检修工作更加符合实际，更加有效。建立设备运行、维护台帐，对设备的运行状况、维护工作的时间、内容和重点进行统计等级，一方面，对维护工作的成本进行核算，通过精细化控制，提高维修效果，降低维修成本；另一方面，通过记录和统计数据分析，实现对设备的更深层次的理解，以提高维护和管理水平，确保维护方案的科学性。

3.3 完善电气控制系统，降低供电系统故障

积极采用新技术、新设备，利用系统网络设备，通过合理的布设和选型，降低复杂的作业环境对设备的影响，降低环境导致的设备故障。同时构建综合电气控制系统，通过各环节的监控、传输、分析和处理，以达到提高设备运行的稳定性，降低系统故障辐射范围的目的，以局部维护停工代替整体停工，提高系统运行的稳定性，保障电力供应的连续性，提高企业效益、保障社会供应。

4 结论

发电厂是国家电网的前端，是电力供应的根本，采取有效的电气设备检修方案保障电厂电气设备的运行稳定，对于保障电力供应、社会发展有着至关重要的影响。在实践中、发展中只有不断的完善和优化电气设备检修方案，才能为企业、为社会创造更大的财富。

参考文献：

技术创新方案范文第4篇

关键词：3D打印技术 交互式教学过程 拓展性提问

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（b）-0004-01

1 设计思想

当前，中国高中教育“千校一面”，显露出高中学校课程建设的薄弱和应试教育导致的教育方式单一性。《国家中长期教育改革和发展纲要》指出：推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。所以我结合自己物理学科的教学，在本学校内以开发学生智力，培养学生学习兴趣为出发点，本着全面发展的思想理念在校内开展了一系列的物理学科科技拓展校本课教学。其基本内涵是：将“学会”的内涵诠释为“兴趣、合作、交流”，并紧紧围绕这六个关键词开发校本课程，倡导有效教育，塑造健全人格，努力实现学生素质的全面发展。目标是：学生的创新精神和实践能力得到培养，教师的潜能得到充分的激发和提升。

2 学情分析

高中学生对学习物理知识一直是有一定困难的，因为物理学科是高中综合性，逻辑思维性非常强的一个学科。学生在平时的学习中因为知识过难，加之机械的计算和思考而逐渐失去对物理学习的兴趣。所以，我利用对物理学科前沿知识饶有兴趣的讲解和拓展可以很好地引导学生的学习热情。

3 教学目标分析

教学目标：

（1）扩大学生的知识面，开阔视野。

（2）培养学生独立思考的能力，培养学生的发散思维。

（3）培养学生的协作精神，锻炼学生查阅资料的能力。

教学重点：

通过学生课前搜集资料，师生课堂共同介绍了解3D打印技术，学生进行讲解和展示，培养学生独立学习思考的能力，通过对3D打印技术立场的讨论，培养学生的发散思维。

教学难点：

如何用最简单直观的方法讲解、了解科技前沿的知识。

4 教学流程

4.1 利用多媒体先入为主，激发兴趣，导入内容

请同学们观看电影《十二生肖》中的一段场景，（成龙戴着手套摸了一下兽首，瞬间铜像数据就被远程传输到了电脑里，随即一个一模一样的兽首铜像被“打印”了出来。）请问你认为电影中的场景实际生活中能实现么？这种技术叫3D打印技术。对大多数同学来说，这项技术是很陌生的，今天我们就通过本节课揭开3D打印的神秘面纱。

4.2 师生平等的交互式教学过程

学生的简单介绍：3D打印的实际操作过程到底是怎样的，当遇到包含孔洞及悬臂这样的复杂结构时，如何解决难题。有两位同学为大家查找准备了两段视频，下面给大家展示一下。视频一：卡通人物打印过程。学生观看视频后讨论其打印过程，并根据自己的理解进行讲解，之后由提供视频的学生总结用液体打印物体的方法。视频二：打印金属的过程。学生观看视频后讨论其打印过程，并根据自己的理解进行讲解，之后由提供视频的学生总结用粉末打印金属的方法。

教师的专业指导：

光固化，光辐射固化技术包括紫外光、微波、红外光、激光等的辐射固化，它们利用光的波动性产生激发分子，且波长越短，穿透能力越强，固化效果越好。另一种是电子束、c射线、γ射线等对聚合物的辐射固化，它们是利用光的粒子性，不仅产生激发分子，而且还产生电离。因此，这两类辐射固化的机理不同。目前研究最多的也是紫外光固化和电子束固化这两种方式。

教师的拓展性提问：

3D打印技术有望在以下几个行业中得到广泛使用：传统制造业、医疗行业、文物保护、建筑设计行业、配件饰品行业。在这些行业中你觉得可以如何使用3D打印技术？下面请同学们大胆想象展开讨论（见表1）。

目前3D打印的应用到底到什么程度了，我们一起来看看。谁来展示你课前搜集到的资料。先由两名学生展示PPT，之后由教师展示PPT。

（1）3D打印的晚礼服已经问世，还有鞋子成为时尚界的宠儿。

（2）3D打印的食品：面包、巧克力、蛋挞等。

（3）3D打印的房屋：英国3D打印房屋，采用纤维尼龙结构作为骨架，来代替实心的墙体。房屋组件采用激光烧结的生物塑料，这比用沙子或混凝土印制的质量更好。

（4）全球首辆3D打印汽车时速可达112公里，该款汽车并非玩具，而是真能开在路上跑的家伙。

（5）3D打印足球鞋：蒸汽激光爪（Vapor Laser Talon Boot），运动品牌NIKE公司就设计出了一款3D打印的足球鞋。整双鞋只有150多克重。能提升足球运动员冲刺能力。

（6）其他方面：美国3D打印枪支、3D打印机制作钢铁侠的手套、3D打印笔。

（7）医疗方面：使用3D打印出人的头骨，来替代患者原本高达75%已受损骨骼。此外还有3D打印的肝脏组织，耳朵，骨骼，血管等人体器官。

问题思考的逐步深入：

3D是否能够打印人体，教师视频展示“打印人体视频”讨论其可行性。说明3D打印的两面性。

你对3D打印的立场，调查学生的立场，引发一个小辩论。

（1）将来的工业革命。

（2）过于神话。

（3）新瓶装旧酒。

这个环节一定要让学生们充分的展示自己的思想，立场问题不存在答案的对与错，鼓励大家积极的开展讨论与交流。比如：3D打印的发展也会遇到他的瓶颈期，例如材料的限制，如果将纳米技术与3D打印技术结合，将会有更新的突破和发展。延伸：4D打印的思想已经诞生，第四维度指的是时间。让打印出的物体有智慧，随时间推移自我变化……

最后，通过本节课同学们的收获和感悟是什么，让大家谈谈自己的感想。学无止境，科学创造也是无止境的。希望同学们在今后的学习生活中，把你的视野放得的更宽，思路扩的更广。

技术创新方案范文第5篇

摘要：从国家、地区经济和电子信息产业对电子科学与技术专业的人才需求出发，结合本科应用型创新人才的特征，讨论了电子科学与

>> 电子科学与技术应用型创新人才培养模式探索 电子科学与技术专业人才培养方案的探索与实践 电子信息类专业应用型创新人才培养方案模式的探索 电子信息类专业应用型创新人才培养模式探索 车辆工程专业应用型创新人才培养的实践与探索 机械类专业应用型创新人才培养探索与实践 应用型本科院校计算机科学与技术专业人才培养方案改革之探索 基于应用型拔尖创新人才培养的环境科学专业实践教学改革探索 基于CDIO模式的电子信息类应用型创新人才培养的探索与实践 计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探索 计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革探索 植物科学与技术专业应用型本科人才培养运行条件的探索 计算机专业应用型创新人才培养途径的探索与实践 机械类专业应用型创新人才培养模式的探索与实践 高职应用电子技术专业高端技能型创新人才培养方案建设 构建应用型创新人才培养体系的探索与实践 应用型创新人才培养体系的探索与实践 冶金专业工程应用型创新人才培养的研究与实践 应用型人才培养体系下力学创新人才培养模式的改革与探索 创新人才培养模式 为中原经济区打造应用型电子专业人才 常见问题解答 当前所在位置：l.

[2]张新跃，董世洪，周金其，等.本科应用型创新人才培养模式的思考[J].教育发展研究，2008，（3）.

[3]2006-2010年教育部高等学校电子科学与技术专业教学指导分委员会.高等学校电子科学与技术本科专业发展战略研究报告[J].电气电子教学学报，2009，（S1）.