查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析(通用8篇)

《掌声》这篇文章讲述的是一位老师，从未获得过的掌声，所发生的一些故事。 以下是为大家整理的关于查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析的文章8篇 , 欢迎大家前来参考查阅！

【篇一】查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析

　　苏轼所写的《东坡志林》中有一篇专门讨论周朝衰亡原因的文章，此文的结论是“周之失计，未有如东迁之缪者也。”以及“避寇而迁都，未有不亡；虽不即亡，未有能复振者也。”苏轼认为都城之于国家就像田宅之于富民一样，即使家道中落，也不能把祖宅给卖了，因为那样会失去根本。魏惠王与楚昭王都因惧怕秦国而迁都，但终究逃不过灭亡的宿命；东晋时，王导拒绝离开金陵而迁都豫章，说：“北寇方强，一旦示弱，窜于蛮夷，望实皆丧矣！”最终留在金陵，晋室因而复安。所以苏轼认为周平王因犬戎之乱而迁都洛邑，舍弃了丰、镐旧都，遂使周王室一蹶不振，名存而实亡。

　　其实，苏轼所谈论的迁都是大军过后的情况，而非大军压境之时的选择。周幽王被犬戎杀害，宫室皆夷为平地，东晋遭遇苏峻之乱，宗庙焚灭殆尽，这才出现了是留下来重建旧都，还是迁往他地另造新邦的问题。在苏轼看来，与其另寻他地，不如重建旧都。因为“我能往，寇亦能往”，即使躲到天涯海角，也解除不了强邻的威胁，那还不如留下来继续祖宗的基业，使国家强大起来而不被别人欺负。迁都是一种示弱的表现，一旦逃走，那就难以中兴了。

　　何栗却荒谬的引用《论周东迁》来反驳唐恪，认为即使大军压境、汴梁难守，也不能暂避敌锋，逃亡他处。唐恪的意思是想让钦宗效法唐玄宗，暂时放弃长安，逃往他处，先保留实力，待日后再反击以收复都城，这是无可奈何的权宜之计。因为汴梁四处都是平原，金国骑兵又来得如此之快，宋朝的勤王兵尚未到达，此时坚守孤城无异于孤注一掷，为什么不逃跑而是坐以待毙呢？谁知李纲、何栗等安土重迁的书生却要用百姓不可抛、君王死社稷、宗庙不可弃等大义来道德绑架钦宗，使其逃也不是、留也不是，犹豫之间就城破被虏了，书生误人国家如此。

　　宋钦宗疑而不断，耳根柔弱，终致城破被虏

汴京并非能坚守之都城

　　李纲曾说：“天下城池，岂复有如都城者？”这是不通时务的书生话，从历史来看，汴京几乎可以说是最容易被攻克的都城了。

　　自古以来，从没有一个朝代把都城定在汴梁。直到唐朝末年，朱温被封为汴州刺史、宣武军节度使后，才以这个地方作为创立基业的大本营。然而，朱温在建立后梁时，并不常驻汴京，而是留在西都洛阳，这是出于军事上的考虑。朱温被杀害后，群臣劝朱友贞入洛继位。友贞回答说：“夷门本太祖兴王之地”，于是坚持在汴梁登基以此为首都。后梁在与后唐的数次交锋中，定都汴梁的弱势已经显现出来了。公元916年，后唐庄宗李存勖率领主力部队与后梁军在魏州对峙，然后派李嗣源出奇兵偷袭郓州，从山东改道直取汴梁。李嗣源在攻克郓州后，立即带领千骑昼夜兼程，直奔汴京。后梁末帝朱友贞知道梁军主力已经赶不上李嗣源的速度，无法回防了，而且知道汴梁不是一座能够坚守的城池，自己又逃不了太远，为此日夜哭泣，最终自杀而死。这是汴梁作为帝都后第一次被攻陷。

　　李存勖是一名杰出的军事家，他知道汴梁并不是一座能守的城池，所以灭亡后梁进入中原后，也把都城建在了洛阳。石敬瑭在契丹的帮助下，杀死李从珂，建立后晋，仍继续定都洛阳。天福二年，石敬瑭考察汴梁，觉得此地便于漕运，故而升为东京，再次定都于此。十年后，晋出帝背叛契丹，契丹人仅用一个月的时间就攻克汴梁，将出帝虏走。后晋灭亡之后，大将刘知远便在晋阳称帝，之后又经洛阳来到汴梁，改国号为汉，继续都汴。后周郭威与北宋赵匡胤相继黄袍加身，反过来挥师汴梁时，几乎没受到任何有力的阻挡，建国后也都定都于此。

　　从五代史来看，具有军事战略眼光的朱温与李存勖都不肯定都汴梁，因为这个地方无险可守，太容易被攻破了。而朱友贞、石敬瑭、刘知远和郭威都贪图汴梁的漕运便利，才升此地为都城，因而国祚日浅。

　　定都于汴是出于漕运的考虑

宋太祖兄弟的迁都之争

　　北宋从后周手中继承了政权，都城也是沿用前代的，但宋太祖始终对汴梁不满意。开宝九年三月，宋太祖到西京洛阳去祭拜安陵，遂居洛阳宫，不肯回京。他召集群臣商议迁都事宜，群臣都坚决反对，其弟宋太宗也说迁都动静太大，会带来诸多不便。然而宋太祖却说：“迁河南未已，终当居长安耳”。他想先把都城从汴梁迁到洛阳，然后再继续西迁至关中的长安。宋太宗忙问为什么有这种打算？

　　宋太祖回答说：“吾欲西迁，据山、河之胜以去冗兵，循周、汉故事以安天下也。”

　　宋太宗听完后，便用一句名言来堵住其兄的嘴，即“在德不在险”。太祖听后无言以对，又拗不过群臣，只得返回汴梁，他不禁长叹说：“不出百年，天下民力殚矣！”

　　从道理的角度来说“在德不在险”当然是正确的，吴起当年就告诫魏武侯说三苗夏商的都城都十分险峻，但因政治腐败，导致天险也救不了王朝。然而定都难道就不需要考虑天险吗？朝政腐败必然会导致灭亡，但是无险可守也会加速国家的破灭。汴梁处于旷野之上，没有一夫当关万夫莫开的地理优势，只能纯粹靠人海来把守，这样会加重国家财政的负担，还养了一堆战斗力极差的冗兵在周围，临阵打仗的时候发挥不出作用，这正是宋太祖所担忧的。而宋太宗不去考虑具体的问题，却拿大道理来驳倒其兄，遂使上下苟安于汴梁，在立国百年之后，迁都更是成为不可能的了。

　　选址都城不能忽略地理环境

留守汴梁是导致北宋快速灭亡的原因

　　撇开朝政腐败等其他因素不谈，单从地理及军事的角度来看，定都汴梁并且执意留守汴京是北宋快速被金国攻灭的原因。

　　金人从起兵反抗到灭亡辽国，共用了十多年时间；而从越境入侵到灭亡北宋，却只耗时不到一年。这是因为辽国的天祚帝一直在外征战，金兵为了俘获他耗费了不少时日，同时燕京也是一座有着天然屏障的难攻之城，若不是宋金联合，攻城时间可能还会持续得更久。反观宋朝，从第一次金兵南下到二帝被俘，宋钦宗始终在汴梁城中，而且在第一次守城成功后他还把徽宗接了回来，导致父子一同被俘获。这种坑爹的愚蠢做法让太上皇徽宗非常生气，《北狩闻见录》里就记载宋徽宗对李石等指责钦宗的话，他说：“朝廷既不令南去，又围城时聋瞽我不令知，以至于此。”

　　十年灭辽，一年灭宋

　　当金兵突然反目而南下入侵时，留守汴梁绝非最佳选择。第一是此城无险可守，第二是准备得过于仓促难保万全，第三是河北地区迅速崩溃，早已说明宋兵战斗力低下，根本就守不住汴梁。宋朝军制有一个巨大的毛病，那就是削弱了主将的权威，导致部将可以专横跋扈而不受约制。王全斌破蜀时，不能制约部将烧杀；曹彬征辽时，部将不依节制，导致军队溃败；杨业与潘美约定守峡谷，要诱辽兵深入而剿之。结果部将擅自撤离，潘美不能控制，也只得离开，导致杨业诱敌入谷后反被杀害。金兵南下时，童贯弃守太原而张孝纯不能制止；金兵渡过黄河后，官军无一人御敌而全部逃窜。这是冗兵及更戍制所带来的恶果。汴梁周围虽然屯兵众多，但无险可守，当面临凶猛的敌军来犯时，这些士兵都会感到恐惧，进而观望或逃窜，失去了战斗力。

　　因此，可以说钦宗原先想效法唐玄宗暂弃京城而撤离不失为权宜之计；而李纲、何栗等书生却将国运赌在一场守城之战上，妄引苏轼的《论周东迁》，用“大义”来说服钦宗留守，导致豪赌失败，国破家亡，可悲可叹！

【篇二】查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析

　　芥肩金距之技，见于《传》[1]而未之睹也。余还自西广，道番禺，乃得见之。番禺人酷好斗鸡，诸番人尤甚。鸡之产番禺者，特鸷劲善斗。其人饲养亦甚有法，斗打之际，各有术数。注以黄金，观如堵墙也。凡鸡毛欲疏而短，头欲竖而小，足欲直而大，身欲疏而长，目欲深而皮厚，徐步耽视，毅不妄动，望之如木鸡，如此者每斗必胜。

　　人之养鸡也，结草为墩，使立其上，则足尝定而不倾。置米高于其头，使耸膺高啄，则头常竖而嘴利。割截冠緌，使敌无所施其嘴。剪刷尾羽，使临斗易以盘旋。常以翎毛搅入鸡喉，以去其涎。而掬米饲之，或以水噀两腋，调饲一一有法。

　　至其斗也，必令死斗。胜负一分，死生即异。盖斗负则丧气，终身不复能斗，即为鼎食矣。然常胜之鸡，亦必早衰，以其每斗屡滨死也。斗鸡之法，约为三间。始斗少顷，此鸡失利，其主抱鸡少休，去涎饮水，以养其气，是为一间。再斗而彼鸡失利，彼主亦抱鸡少休如前，养气而复斗，又为一间。最后一间，两主皆不得与，二鸡之胜负生死决矣。鸡始斗奋击用距，少倦则盘旋相啄。一啄得所嘴，牢不舍，副之以距。能多如是者必胜，其主喜见于色。番人之斗鸡又乃甚焉，所谓芥肩金距真用之。其芥肩也，末芥子糁于鸡之肩腋，两鸡半斗而倦，盘旋伺便，互刺头腋下，翻身相啄，以有芥子能眯敌鸡之目，故用以取胜。其金距也，薄刃如爪，凿柄于鸡距，奋击之始，一挥距，或至断头。盖金距取胜于其始，芥肩取胜于其终，季孙于此能无怒耶？小人好胜，为此歹毒，使微物不得生，自三代已然。

　　〔注〕[1]《左传•昭公二十五年》载季平子与郈昭伯斗鸡用芥肩金距之技。

　　（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A．余还自西广，道番禺道：取道

　　B．斗打之际，各有术数数：方法

　　C．以其每斗屡滨死也滨：接近

　　D．斗鸡之法，约为三间间：疏远

　　（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

　　A．鸡之产番禺者/臣之壮也，犹不如人

　　B．注以黄金/伏惟圣朝以孝治天下

　　C．头欲竖而小/臣恐见欺于王而负赵

　　D．盖金距取胜于其始/教以慎于接物

　　（3）下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

　　A．作者利用读者急于破解古书难题的心理，开篇就具体介绍了“芥肩金距”之技，引发读者阅读的兴趣，表现出高超的叙述技巧。

　　B．作者叙番禺人酷好斗鸡，表现有四：其一，鸡“特鸷劲善斗”，以见鸡训练有素。其二，饲养有法。其三，热衷观斗。其四，斗打有术。

　　C．番禺人斗鸡时会在鸡距上装上金属的薄刃，鸡奋击之时，有时能断敌之头。

　　D．《斗鸡》一文深刻地指出了鸡之斗实是人之斗，包含了作者对斗鸡这一现象的深沉的思考，其中有对鸡的怜悯，对斗鸡的厌恶，也有对小人的怨愤，对历史的反思。

　　（4）把文中画线的文字译成现代汉语。

　　①徐步耽视，毅不妄动，望之如木鸡，如此者每斗必胜。

　　②翻身相啄，以有芥子能眯敌鸡之目，故用以取胜。

　　（5）用“/”给下面文句断句。

　　季郈之鸡斗季氏芥其鸡郈氏为之金距平子怒益宫于郈氏且让之故郈昭伯亦怨平子（《左传•昭公二十五年》）

　　答案：

　　（1）D

　　（2）B

　　（3）A

　　（4）①步子缓慢，观察目标，不轻举妄动．看上去就像个木头做的鸡．这样的斗鸡，每次打斗都一定取胜．

　　②转着圈找机会用嘴啄对方的腋下，因为有芥末籽能迷住对方斗鸡的眼，所以用这种方法来取胜．

　　（5）季郈之鸡斗/季氏芥其鸡/郈氏为之金距/平子怒/益宫于郈氏/且让之/故郈昭伯亦怨平子

　　【解答】（1）D句子译为：约定中间有三次休息．间：间隔，间隙．

　　（2）A．定语后置标志/取独；B．介词，用；C．连词，并列/连词，因果；D．介词，在/介词，引进行为动作对象，无意义．

　　（3）A“开篇就具体介绍…之技”错，开篇并没有介绍解释“芥肩金距”之技，无中生有．

　　（4）①徐步，步子缓慢；耽视，观察．译为：步子缓慢，观察目标，不轻举妄动．看上去就像个木头做的鸡．这样的斗鸡，每次打斗都一定取胜．

　　②以，因为；眯，迷住；用以，用…来．译为：转着圈找机会用嘴啄对方的腋下，因为有芥末籽能迷住对方斗鸡的眼，所以用这种方法来取胜．

　　（5）句子译为：季平子、郈昭伯两个人斗鸡，季平子把芥子捣为细粉，播散于鸡翼上，郈昭伯都把雄鸡全副武装．季平子生气，在郈昭伯的宫里里的鸡中，加了芥子粉，暂且礼让他．所以郈昭伯也怨恨季平子．根据意思“季平子、郈昭伯两个人斗鸡”，断出“季平子、郈昭伯两个人斗鸡”．句子主语“季氏”“郈氏”“平子”前停顿．“且”“故”连词，承接上一句，在其前停顿．句子断为：季郈之鸡斗/季氏芥其鸡/郈氏为之金距/平子怒/益宫于郈氏/且让之/故郈昭伯亦怨平子

【篇三】查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析

　　渴望读书的“大眼睛”

　　十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

　　你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

　　你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

　　这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

　　这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

　　这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

　　直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。

　　1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）

　　A、特定称谓B、着重指出C、表示引用

　　2、阅读第1自然段，回答下面问题。

　　（1）“大眼睛”是怎样读书的？

　　（2）记者为什么要拍摄这张照片？

　　3、课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。

　　4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的，“可是”说明了小女孩对的渴望，以及内心充满的原因。

　　5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。

　　6、用“-------------”和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。

　　7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？

　　8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？

【篇四】查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析

　　三月桃花水

　　是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？

　　啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。

　　三月的桃花木,是春天的竖琴。

　　每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！

　　三月的桃花木,是春天的明镜。

　　它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……

　　比金子还贵啊,三月桃花水！

　　比银子还亮啊,三月桃花水！

　　啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

　　1、理解短文内容填空。

　　（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。

　　（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了。

　　2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

　　3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？

　　4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

　　我看见

　　我还看见

　　5、写一句关于春天的谚语。

【篇五】查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析

　　小古文阅读训练一

　　(一)咏雪

　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

　　1.选择句子中带点字解释有误的一项( C )。

　　A.谢太傅寒雪日内集 集：聚集。 B. 公欣然曰 然：样子

　　C.白雪纷纷何所似?何：为什么。 D.未若柳絮因风起 若：如

　　2.下面句子翻译正确的一句是( B )

　　A. 与儿女讲论文义 翻译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文。

　　B.撒盐空中差可拟 翻译：比作在空中撒盐差不多。

　　C.俄而雪骤 翻译：不一会儿雪突然停了。

　　D . 公大笑乐 翻译：谢太傅大笑起来，觉得很有意思。

　　3.关于“兄女”的说法不正确的一项是( A )

　　A.她的伯伯就是谢太傅;B.她的父亲叫谢无奕;C.她的丈夫是左将军王凝之

　　4.这则小古文主要想告诉我们什么?( B )

　　A.谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。

　　B.谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。

　　C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。

　　(二)陈太丘与友期

　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

　　1.“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的是(　D　　)

　　A.期待 B.期望　　　C.一起　　D. 约定

　　2. “元方时年七岁”中“时”的意思正确的是( A )

　　A.当时 B.时候　　　C.时间　　D.时期

　　3.“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的是(　C　　)

　　A.理睬 B.顾虑　　　C.回头看　　D.照顾

　　3.“待君久不至，已去。”的正确翻译是(　　B　　)

　　A.等你很久都没来，他已经先去了。B.等了你很久，你都没到，他已经离开了。

　　C.招待你这么长时间不走，他已经先走了。D。招待你这么长时间不走，他已经离开了。

　　4.朗读下面这句话的正确停顿是(　　D　　)

　　A.君与家/君期/日中，日中/不至，则是/无信;对子/骂父，则是/无礼。

　　B.君与/家君/期日/中，日/中不至，则是/无信;对子/骂父，则是/无礼。

　　C.君/与家君期/日中，日中/不至，则是/无信;对子/骂父，则是/无礼。

　　D.君/与家君/期/日中，日中/不至，则是/无信;对子/骂父，则是/无礼。

　　5.这则小古文想告诉我们(　　B　　)的道理。

　　A.待人有礼貌 B.做人要守信　　　C.说话要有理　D.知错要改正

　　小古文阅读训练二

　　(三)智子疑邻

　　宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

　　1.下面带点字解释有有误的一项是(　B　)

　　A.天雨墙坏　雨：下雨　　　　　B.其邻人之父亦云　父：父亲

　　C.暮而果大亡其财　亡：丢失　　D.其家甚智其子　甚：很，十分

　　2.朗读下面这句话停顿正确的是(　B　)

　　A.其家/甚智其/子，而疑/邻人之父。

　　B.其家/甚智/其子，而疑/邻人之父。

　　C.其家甚/智/其子，而疑/邻人之父。

　　D.其/家甚/智其子，而疑/邻人之父。

　　3.用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是(　D　　)。

　　A.宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。

　　B.暮而果大亡其财　翻译：晚上果然丢失了大量钱财。

　　C.不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。

　　D.其家甚智其子　翻译：他家的那个孩子十分聪明。

　　4.这个故事主要想告诉我们(　　C　)。

　　A.出现问题要及时补救。　　　　　　B.富人儿子非常聪明。

　　C.评价一个人要客观公正。　　　　　D.做人不要多管闲事。

　　(四)塞翁失马

　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

　　1.请为下列加点字选择正确的解释。

　　(1)近塞上之人(　A　)A.靠近;B.不久;C.距离短;D.亲密

　　(2)有善术者(　B　)A.善良;B.擅长;C.好;D.容易

　　(3)马无故亡而入胡(C)A.过去的，原来的;B.所以;C.原因;D.朋友

　　(4)其马将胡骏马而归(D　)A.快要;B.武官;C.拿，持;D.带领

　　2.下列各组中与“人皆贺之”中加点的“之”字用法相同的一项是( 　B　)

　　A.近塞上之人 　 B.人皆吊之　　　C.此独以跛之故 D.而疑邻人之父

　　4、人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?” 用现代汉语翻译这句话正确的是(　C　)

　　A.人们都来安慰他，他的父亲却说：“这怎么就不会是一种福气呢?”

　　B.人们都来安慰他，他的父亲却说：“这为什么就不能成为福气呢?”

　　C.人们都来安慰他，那位老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢?”

　　D.人们都来安慰他，那位老人却说：“这为什么就不能成为福气呢?”

　　5.这个故事给我们什么启发?下面叙述不恰当的一项是(　D　)

　　A.事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。

　　B.遇到好事情别太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望。

　　C.在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换。

　　D.坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。

　　小古文阅读训练三

　　(五)小时了了

　　孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。

　　【注释】孔文举：东汉的孔融。 清称：有名誉。 中表：指的是亲戚。 阳：老子的号。

　　奕世：世世代代。 了了：聪明 踧踖 ：局促不安的样子。

　　1.给下列句子里的加点词选择正确的解释。

　　①诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通(　D　)A.造诣;B.接见;C.会见;D.拜访

　　②既通，前坐(　C　)A.前面;B.前进;C.上前;D.前排

　　③元礼及宾客莫不奇之 (　A　)A.对……感到惊奇;B.认为……奇怪;C.奇怪;D. 神奇

　　④人以其语语之(B)A.代替语言的动作;B.动词，说;C.名词，话;D.谚语

　　2.给下面句子选择正确的翻译。

　　①元礼及宾客莫不奇之(　A　　)

　　A.李元礼以及他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。

　　B.李元礼以及他的那些宾客没有不对他感到惊奇的。

　　C.李元礼以及他的那些宾客都感到莫名其妙。

　　D.李元礼以及他的那些宾客都觉得这个孩子很奇怪。

　　②小时了了，大未必佳(　D　　)

　　A.小时候一般，长大后不一定会差。

　　B.小时候一般，长大后也一定不会出色。

　　C.小时候很聪明，长大后也一定很出色。

　　D.小时候很聪明，长大后不一定出色。

　　3.孔文举进入李元礼府里拜访的理由是(　　B　)

　　A.他的爸爸跟李元礼是朋友;

　　B.他的祖先孔子与李元礼的祖先老子是师徒关系。

　　C.他和李元礼的儿子是好朋友。

　　D.他跟李元礼是师徒关系。

　　4.文举曰：“想君小时，必当了了。”这里，孔融只是说了个前提，省略的结论是(　C　　)

　　A.难怪太中大夫陈韪现在这么聪明。

　　B.难怪太中大夫陈韪小时候这么聪明。

　　C.难怪太中大夫陈韪现在这么平庸。

　　D.难怪太中大夫陈韪小时候这么平庸。

　　4.从上文看，孔融是个怎样的人?从下面选项中不合适的词是(　　A　)。

　　A.博学多才;B.反应敏捷;C.应对机智;D.能言善辩

　　(六)

　　北人生而不识菱(1)者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”夫菱生于水而曰土产，此坐(2)强不知以为知也。

　　[注释](1)菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。

　　1.下面加点词语解释不正确的一项是( B )

　　A仕于南方 仕：做官 B席上食菱 食：食物

　　C欲以去热也 以：用来 D欲以去热也 去：去除

　　2.下面这个句子停顿标对的是( A )

　　A夫/菱生于水/而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。

　　B夫菱/生于水/而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。

　　C夫/菱生于水/而曰/土产，此/坐强不知/以为知也。

　　D夫/菱生于/水而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。

　　3.以下句子翻译正确的是( B )

　　A“并壳入口”的意思是：并且把壳吃进嘴里。

　　B“其人自护所短”的意思是：那个人想掩盖自己的错误。

　　C“北土亦有此物否?”的意思是：北方的土里也有这个东西吗?

　　D“此坐强不知以为知也。”的意思是：这是因为他把不知道的当成知道的了。

　　5.这个故事所讲道理与孔子说的( B )是一样的。

　　A敏而好学，不耻下问。 B知之为知之，不知为不知，是知也。

　　C学而时习之，不亦说乎? D学而不思则罔，思而不学则殆。

　　小古文阅读训练四

　　(七)草书大王

　　张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也?”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

　　【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(gòu)：责骂。⑥胡：为什么。

　　1.给下面句子中加点的词选择正确的意思。

　　(1)张丞相好草书而不工 ( C )A常常; B很; C喜爱; D完成。

　　(2)使侄录之( B )A采取; B抄写; C记载言行或事物的书册。

　　(3)索笔疾书( A　 )A寻找;B大绳子;C讨要;D单独。

　　(4)执所书问曰( D )A书法;B信件;C书写;D书写的字。

　　2.翻译下列句子有误的一项是(　　C　　)

　　A此何字也?翻译：这个是什么字?

　　B丞相熟视久之，亦不自识。翻译：张丞相仔细看了很久，自己都不认识了。

　　C当波险处，侄罔然而止。翻译：当抄到笔画怪诞的地方，侄儿抄不下去而停下笔。

　　D汝胡不早问，致余忘之。翻译：你为什么不早问，以至于我也忘记了。

　　3.这则故事中该责怪的人是谁?(　A　)

　　A该责怪的是张丞相，他把自己的错误归结给别人。

　　B该责怪侄儿，他在抄之前应先看一遍，不认识的字及时请教张丞相。

　　C该责怪“流辈”，他们不该讥笑张丞相。

　　(八)

　　吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”

　　【注释】解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。

　　1.下面加点词解释不正确的是(　　A　)

　　A吴人孙山，滑稽才子也(语言、动作很搞笑)

　　B乡人托以子偕往(一起，一同)

　　C乡人子失意，山缀榜末，先归。(回家)

　　D解元尽处是孙山(尽头)

　　2.这次考试落榜的人是(　A　　)A乡人子;B孙山。

　　3.从上文看，孙山是个(　　B　)的人。

　　A满腹经纶　　　B能说会道　　　C自私自利　　　D不通人情

　　4.这个故事可以用一个成语形容，它是( C )

　　A任人唯贤　　　B同舟共济　　　C名落孙山 D功成名就

【篇六】查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析

　　清晨的6，7点钟，幽蓝的天在北京这个都市上空无限伸展，褪去了前几日的燥热，当晨风一阵一阵拂过脸颊和腿肚，我意识到了秋天脚步的临近。这种日子要是在家睡懒觉就浪费了，我们大包小包站在金钱豹门口等待朋友的车到来。

　　之前，经过几番联系，把原本订在北戴河游的计划改成了17号十渡两日游的大型家庭聚会，前所未有，这种有山有水陶冶情操放松身心的地方好不容易才来一次。

　　在农家院落停，整理行囊我们率先去了九渡漂流，对于还没有体验过漂流的我来说，必然是摩拳擦掌跃跃欲试了。穿好湿乎乎的的救生衣来到属于我和老爸的船前，瞅着存满积水的皮艇不情愿的坐了上去。不久，大家的船一个接一个靠拢聚合，又分散开来，在这种6个家庭5个比我小的男孩，和我这么一个姐姐男女比例严重失调的情况下，激流大作战在小男孩的滋水枪下不知不觉开始了。船桨什么的不仅没给我带来多大战斗力，反而削减了我大半体力，快结束时，我也成了愤怒的水鸟，被滋水枪灌了个底朝天的的我，动用勤劳的双手，努力的朝围攻人员“献上”水花，岸上的大妈不住摇头，太生猛了。当我上岸时看到周围人落汤鸡的惨状，我知道我不算什么，那些直接翻下船进行人身攻击的也还乐呵呢，那些光明正大打着伞轻而易举抵挡我们攻击享受湍流的人们可是得意了。

　　就这样拖着一个湿漉漉的身子，晒着暖烘烘的太阳，我们在竹筏上卖力划着，我是属于控制速度的，老长的竹竿被我使用起来显得格外费力，于是我一次又一次从水里拔出竹竿又以四十五度角处回水里水流太湍急了，以至于我不得不麻烦我的腰，到像是锄麦老农了。竹筏在岸上搁浅，舅舅和他的同事穿着救生衣下了水，舅舅把脚一横，一抬，就轻松浮在水面上，成了人体漂流，引起了我们小孩极大的兴趣。我也不知道自己哪来的兴致盎然，跟的男孩子们一路跑到头，啪叽啪叽栽入水中，把脚一横，一抬，悠悠然浮了起来，两手往头后一背，倒像是在死海上面了，顺了水流一路漂下去，享受着蓝天白云暖风和石壁。到了头又跑上去，直到累得不行。

　　就这样，全身湿透的我们回到小屋里冲了个澡就在农家小院里开始了烧烤大餐，因为整个院子都是我们的人，便十分宽敞放松。大人们大汗淋漓的烧烤，汗流浃背，一边烤顺便自己也吃几串，一边喝着酒，我们围坐在院中央，品尝着送上来的一盘又一盘烧烤美味，鸡胗，鸡心，鸡翅，羊肉，羊筋„„吃得不亦乐乎，因为烤具，食材等等全是自家准备的所以百分之一千的放心。

　　夜晚邻着湖畔，围在篝火旁，大家跳着诡异的舞蹈，哼着韵律小调，火光映出的是一张张泛着红光的微醉脸庞。我许了愿，放了孔明灯，在黑暗无边的夜里，闪烁的光芒载着我的愿望渐行渐远，幸福的夜晚。

　　第二天去了东湖港风景区，倚峭而建的华北第一梯我们并没有上，虽然说是很安全但往上一望那贴着悬崖的一条，心底还是颤得很。这里谭多湖多，男孩儿们提着洞洞鞋光着脚丫一路与水嬉戏，我们赏瀑布拍着各种姿势留影。下午启程回京内，中途在六渡休息区的时候，那群男孩儿和父亲们又去淌水捡石头了我们则把遮阳板和汽车垫扔到地上坐在上面聊天磕瓜子，看着夕阳的西下，我们的皮肤颜色的改变，这是多美好的时光啊。

　　傍晚，大家在夏末温柔清爽的风中一一告别，于是，难得的暑假也终于结束了，于是，又踏上紧迫繁忙的高考这条漫无边际的魔鬼之路。

【篇七】查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析

最后，日子还是得一日三餐地过下去，便只好走进母亲的厨房。虽然母亲一九八七年就从厨房退役，但当她在世和刚刚走开的日子里，我总觉得厨房还是母亲的。

我站在厨房里，为从老厨房带过来的一刀、一铲、一瓢、一碗、一筷、一勺而伤情。这些东西，没有一样不是母亲用过的。

也为母亲没能见到这新厨房和新厨房里的每一样新东西而嘴里发苦，心里发灰。

为新厨房置办这个带烤箱的、四个火眼的炉子时，母亲还健在，我曾夸下海口：“妈，等咱们搬进新家，我给您烤蛋糕、烤鸡吃。”

看看地面，也是怕母亲上了年纪，腿脚不便，铺了防滑地砖。可是，母亲根本就没能走进这个新家。

厨房里的每一件家什，都毫不留情地对我说：现在，终于到了你单独对付日子的时候了。

我觉得无从下手。

翻出母亲的菜谱，每一页都像被油炝过的葱花，四边焦黄。让我依然能在那上面嗅出母亲调出的油、盐、酱、醋，人生百味。

也想起母亲穿着用我的劳动布旧大衣改制的又长又大、取其坚牢久远的围裙，戴着老花镜，俯身在厨房碗柜上看菜谱的情景。

那副老花镜，还真有一段故事。

记得母亲的“关系”还没有从她退休的小学转到北京来的时候，她必须经常到新街口邮局领取每月的退休工资；或给原单位寄信，请求帮助办理落户北京所需的，其实毫无必要，又是绝对遗失不起的表格和证明；或是邮寄同样毫无必要，又是绝对遗失不起的表格和证明。那些手续办起来，就像通俗小说那样节外生枝，于是这样的信件，就只好日以继夜地往来下去。

那次，母亲又到新街口邮局寄这些玩意儿，回家以后，大事不好地发现老花镜丢了。马上返回新街口邮局，而且不惜牺牲地花五分钱坐了公共汽车。

平时她去新街口，都是以步代车，即便购物回来，也是背着、抱着，走一走、歇一歇，舍不得花五分钱坐一回公共汽车。

可以想见母亲找得多么仔细，大概就差没有把新街口邮局的地，刮下一层皮。

她茫然地对着突然变得非常之大的新街口邮局，弄不懂为什么找不到她的眼镜了。

用母亲的话说，我们那时可谓穷得叮当乱响，更何况配眼镜的时候，我坚持要最好的镜片。别的我不懂，只知道眼睛对人是非常重要的器官。一九六六年，那副十三块多钱的镜片，可以说是老花镜里最好的镜片了。谁知二十五年后，母亲还是面临失明、人体各器官功能衰竭、卒中而去，或是以她八十岁的高龄上手术台的抉择。

回家以后，她失魂落魄、反反复复对我念叨丢眼镜的事，丢了这么贵的眼镜，母亲可不觉得像是犯了万死之罪。

很长一段时间，就在花十几块钱又配了一副老花镜后，母亲还不死心地到新街口邮局探问：有没有人捡到一副老花镜？

没有！

老花镜不像近视镜，特别那时母亲的老花的度数还不很深，又仅仅是老花，大多数老人都可通用。尽管当时已大力开展学雷锋的运动，只怪母亲运气不佳，始终没有碰上一个活雷锋。

她仅仅是找那副眼镜吗？

每每想起生活给母亲的这份折磨，我就仇恨这个生活。

后配的这副眼镜，用了二十多年，直到一九九〇年，即便戴着它也看不清楚东西的时候。那时还以为度数不够了，并不知道是因为她的脑垂体瘤压迫视神经的缘故。再到眼镜店去配一副，配眼镜的技师无论如何测不出她的度数。我们哪里知道，她的眼睛几近失明，怎么还能测出度数？我央求验光的技师，好歹给算个度数……最后勉强配了一副，是纯粹的“摆设”了。

这个“摆设”，已经带给她最爱的外孙女儿，留作最后的纪念。而那报废的眼镜，连同它破败的盒子，我将保存到我也不在了的时候。那不但是母亲的念物，也是我们那个时期生活的念物。

母亲的菜谱上，有些菜目用铅笔或钢笔画了钩，就像给学生判作业、判卷子时打的对钩。

那些用铅笔画的钩子，下笔处滑出一个起伏，又潇洒地扬起它们的长尾，直挥东北，带着当了一辈子教师的母亲的自如。

那些钢笔画的钩子，像是被吓得不轻，哆哆嗦嗦地走出把握不稳的笔尖，小心、拘谨、生怕打扰谁似的，缩在菜目的后面而不是前面，个个都是母亲这一辈子的注脚，就是用水刷，用火燎，用刀刮，也磨灭不了了。

我怎么也不能明白，为什么用铅笔画的钩子，和用钢笔画的钩子，会有这样的不同。

那些画了钩子的菜目，都是最普通不过的家常菜。如糖醋肉片、粉皮凉拌白肉、炒猪肝、西红柿焖牛肉等等。

鱼虾类的菜谱，档次最高的不过是豆瓣鲜鱼，剩下的不是煎蒸带鱼，就是香肥带鱼，虾、蟹、鳖等等是想都不想的。不是不敢想，而是我们早就坚决、果断地切断了脑子里的这部分线路。

就是这本菜谱，还是我当作家后，唐棣给母亲买的。

不过，我们家从切几片白菜帮子用盐腌腌就是一道菜，到买菜谱，已是鸟枪换炮了。

其实像西红柿焖牛肉、葱花饼、家常饼、绿豆米粥、炸荷包蛋之类，母亲早已炉火纯青，其他勾画的各项，没有一项付诸实施。

我一次次、一页页地翻看着母亲的菜谱，看着那些画了钩、本打算给我们做，而又不知道为什么终于没有做的菜目。这样想过来，那样想过去，恐怕还会不停地想下去。

我终究没能照着母亲的菜谱，做出一份菜来。

一般是对付着过日子，面包、方便面、速冻饺子馄饨之类的半成品，再就是期待着到什么地方蹭一顿，换换口味，吃回来又可以对付几天。

有时也到菜市场转转，东看看、西瞅瞅地无从下手，便提溜着一点什么意思也没有的东西回家了。回到家来，面对着那点什么意思也没有的东西，只好天天青菜、豆腐、黄瓜的“老三样”。

今年春天，在市场上看到豌豆，也许是改良后的品种，颗粒很饱满。想起去年春天，母亲还给我们剥豌豆呢。我们常常买豌豆，一是我们爱吃，二来也是为了给母亲找点力所能及的事情做。

母亲是很寂寞的。

她的一生都很寂寞。

女儿在六月二十九日的信中还写道：

……我有时梦见姥姥，都是非常安详的、过得很平安的日子，觉得十分安慰。虽然醒了以后会难过，毕竟比做噩梦要让人感到安慰得多。我也常常后悔，没能同姥姥多在一起。我在家时，也总是跑来跑去，谁想到会有这一天呢？她这一辈子真正的是寂寞极了！而且是一种无私的寂寞，从来没有抱怨过我们没能和她在一起的时候。

我的眼前总是出现她坐在窗前，伸着头向外张望的情景：盼你回来，盼我回来，要不就是看大院里的人来人往。让我多伤心。可当时这情景看在眼里，却从来没往心里去，倒是现在记得越发清楚。不说了，又要让你伤心了……

也曾有过让母亲织织毛线的想法，家里有不少用不着的毛线，也只是说说而已，到了儿也没能把毛线给她。

…………

尽量回忆母亲在厨房里的劳作。

渐渐地，有一耳朵、没一耳朵听到的，有关厨房里的话，一一再现出来。

冬天又来了，大白菜上市了，想起母亲还能劳作的年头，到了买储存白菜的时节，就买“青口菜”，她的经验是青口菜开锅就烂，还略带甜味。

做米饭也是按照母亲的办法，手掌平按在米上，水要漫过手背；或指尖触米，水深至第一个指节，水量就算合适。不过好米和机米又有所不同……

渐渐地，除了能上台面的菜，一般的炒菜我也能凑合着做了。只是母亲却吃不上我做的菜了，我也再吃不到母亲做的“张老太太烙饼”了。

我敢说，母亲的烙饼，饭馆都赶不上。她在世的时候，我们老说，应该开一家“张老太太饼店”，以发扬光大母亲的技艺。每当我们这样说的时候，就是好事临门也还是愁眉苦脸的母亲，脸上便难得地放了光。就连她脸上的褶子，似乎也展平了许多。对她来说，任何好事如果不是和我们的快乐，哪怕是一时的高兴连在一起的话，都没有什么实际意义。

还有母亲的炸酱面。

人说了，不就是烙饼、炸酱面吗！

倒不因为是自己母亲的手艺，不知母亲用的什么诀窍，她烙的饼、炸的酱，就是别具一格。也不是没有吃过烹调高手的烙饼和炸酱面，可就是做不出母亲的那个味儿。

心里明白，往日吃母亲做的烙饼、炸酱面的欢乐，是跟着母亲永远地去了。可是每每吃到烙饼和炸酱面，就忍不住想起母亲，和母亲的烙饼、炸酱面。

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【篇八】查慎行《三闾祠》古诗阅读答案及赏析

　　《家乡的桥》阅读原文：

　　家乡的桥是我梦中的桥。

　　家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

　　每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串脚迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

　　因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根颤悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。

　　我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到了弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

　　弯弯的小桥，是我梦中的桥吗？

　　30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。

　　啊！小桥呢？小桥躲起来？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的丁零，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙，绘出交流欢跃图……

　　我心中涌动的河水，激汇起甜美的浪花。我仰望一碧望天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！

　　《家乡的桥》阅读试题：

　　1、作者把自己的思想之情通过（）来表达，所以作者在文章首尾说（）

　　2、幼年时，作者曾把小桥比喻成新月，镰刀和扁担，想一想，作者为什么会选这三种事物来比喻，它们同小桥有什么联系？

　　3、三十年后，作者回到家乡，发现小桥已经消失了，他的心情怎么样？为什么会有这样的心情？

　　4、结合课文和本文的表达方式，试着以“家乡的……”写一段话

　　《家乡的桥》阅读答案：

　　1、梦中的桥、家乡的桥是我梦中的桥

　　2、因为这些事物和作者小时候家乡的生活息息相关，它们都是作者小时候感觉到的美好的事物，用来比喻小桥，与小桥的'形状相似，更是能将作者对小桥和家乡的爱表达出来，四个事物都与作者的家乡有着密切的关系。

　　3、先是惊讶，后是激动，欣喜。惊讶是因为小桥的消失，作者看不到小桥；取而代之的是一座繁荣的大桥，为家乡的发展和繁荣做贡献，所以激动欣喜。

　　4、家乡的路

　　我家门前有一条乌黑的柏油马路，每当我走在这条马路上，便想起过去的事。

　　小时候，我经常看见乡亲们、汽车行走在弯弯曲曲的小土路上，那时，人们行走真难呀！前年夏天，许多叔叔阿姨来到我家门前，他们在炎热的太阳下辛苦的挖呀挖呀，推呀推呀。汽车开到我家门前，我和小伙伴可高兴了，一会儿摸摸汽车的“大眼睛”，一会儿敲敲汽车的车轮子。可是，过了一段时间，高兴的劲头没有了。因为当汽车开过去时，黄尘滚滚，飞起的细沙、尘土弄得（零五网答案）我们睁不开眼睛；要是下雨了，又是满地的泥水，汽车、人们干净的鞋子全变了模样。今年，施工的队伍又开到我家门前，他们给路面上铺上三合土，然后，撒上细细的沙子，再用高大的压路机不停的轧来轧去，把路面轧的平平的，再铺上沥青，一条又宽又平、乌黑的柏油马路就这样修好了，我们再也看不见晴天黄尘滚滚，雨天满路的泥水了。我们家乡的路变化真大，站在山上向四周望去，公路像一条长长的大灰龙盘绕在山间。