初中物理《声音的特性》教学设计

初中物理《声音的特性》教学设计

　　教学内容：声音的特性

　　教学目标：

　　1、知道音调高低的影响因素

　　2、知道频率的定义及单位，人的听觉频率范围

　　3、知道什么是超声波和次声波以及它们的作用

　　4、知道响度的概念以及影响响度大小的因素

　　5、知道音色的应用

　　教学过程：

　　一、引入：

　　我们生活中存在许多声音，这些声音的大小，高低大多不一样，即使是同一物体发出的`声音也不一定一样，这是为什么呢？声音到底有哪些特征呢？

　　二、预习：

　　展示本节学习目标（小黑板）

　　分配预习任务：（学生看书同时完成学案上预习部分）

　　一组：完成P19演示实验，并通过实验现象证明：（1）什么是音调（2）音调高低与什么因素有关？

　　二组：人耳的听觉的频率范围是多少？什么叫超声波和次声波？超声波和次声波在生活中有什么应用？

　　三组：思考P21“想想议议”

　　四组：什么叫声音的响度，请用实验证明响度大小的影响因素

　　五组：举例说明对于不同的发声体发出的声音的音色一样吗？

　　六组：完成P23“想想做做”

　　三、展示：

　　1、先点评学生预习时的表现

　　2、各小组按完成任务的先后顺序上场讲解，其他小组同学可以进行补充和纠正，老师在过程中进行穿插引导

　　3、老师对学生的展示环节情况进行点评打分

　　四、反馈（可安排在课后完成）

　　学案上反馈部分题目

　　五、准备

　　一组：直尺

　　四组：音叉，乒乓球

　　六组：录音机（学生提前录下一段朗读的内容）