理想的诗歌(通用15篇)(关于理想诗歌)

理想的诗歌(通用15篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编整理的理想的诗歌，欢迎大家分享。

理想的诗歌1

　　理想

　　很小很小的时候

　　就听妈妈讲你的故事

　　几多英勇，几多悲壮

　　就像一首夜谣

　　在我的梦中回响

　　当困惑像石头压在胸口

　　当生命的小舟迷失在茫茫的海洋

　　我默默地朝着那个方向

　　投去一个炽热的寻访

　　在破朔迷离的.信仰路上

　　我一次次徘徊，一次次冥想

　　为什么乌云会遮住太阳的光环

　　为什么谬误常常让真理无言

　　是的，正如有光明便有黑暗

　　有真善美便有假恶丑一样

　　一切伟大的诞生

　　总是伴随着阴云弥漫

　　然而，阴霾是遮不住太阳的

　　是的，遮不住的

　　当我在征途上闯过新的风浪

　　脆弱的灵魂变得英勇，刚强

　　我不再沉溺于无知的幻想

　　也不再陶醉于迷茫的景象

　　理想之光照亮生命长途

　　脚下，是渗透着热血的土地

　　头顶，划过闪电和流星

　　一切光荣的崛起

　　一切壮丽的开创

　　一切伟大的诞生

　　一切腐朽的消亡

　　一切高高举起的手臂

　　怎能不拥护崇高的信仰

　　理想啊

　　十几年风吹雨打

　　十几年雪霜煎熬

　　我的青春因你而绿色常驻

　　我的生命因你而永不衰亡

　　我坚信

　　没有比脚更长的路

　　没有比人更高的山

理想的诗歌2

　　禁锢的青春梦想

　　灯下的空间

　　泛着惨淡的白斑

　　冷冷清清

　　嘈杂的轰鸣声

　　像旷野里的野兽

　　时而发出极为凄凉的`嚎叫

　　随着格局的延伸、

　　思想像脱僵的野马、奔放热烈

　　我用凌乱的文字

　　记下此刻的

　　窗外还残留着青春的尾梢

　　整齐的楼层

　　压抑着无言的梦想

　　漫乱的狂想都还在继续

　　却远远改变

　　曾经的希望

　　天空下偶尔

　　掠过几只飞燕

　　如天真的孩童

　　发出"格格地"笑声

　　默立的石柱

　　却是我时下的心

　　我想向往

　　自由自在的飞燕

　　任意飞翔

　　可被缚住手脚

　　僵立在荒芜的旷野

　　在青草蓝天下

　　默默无闻

　　而此刻车间里

　　满是纷细的粉末 狂飞乱舞

　　黑板上的条文

　　整洁明了

　　侧眼看去 那些

　　条文像一条绳子

　　随意地 却有规则的改变

　　时时刻刻地

　　围成1个美丽的圆心

　　禁锢着

　　众多的 无言的结局

　　此刻心静水止 平淡无声

理想的诗歌3

　　儿时

　　有一个小小的梦想

　　梦想有一天

　　能写出许许多多的故事

　　让买不起书的孩子

　　免费阅读

　　于是

　　用自己不知凑了多久的压岁钱

　　买了一本关于写作的'书

　　终究因

　　没有坚持而“流产”了

　　直到今天--

　　有缘邂逅好心情

　　才算是圆了儿时的梦想

　　这个梦很甜也很长

　　希望这个梦能一直做下去

　　直到天荒

　　直到地老

　　放飞梦想 坚持到底

　　无论道路多么漫长

　　放飞梦想 澎湃激昂

　　相信自己可以实现理想

　　放飞梦想 荡气回肠

　　坚定信念定能成就辉煌

　　我要告诉全世界

　　给自已一个希望

　　希望就会变成无穷无尽地力量

　　我要告诉全世界

　　就算暴风骤雨

　　也阻当不了我奋飞的翅膀

　　我要告诉全世界

　　只要坚持不懈

　　就算我痛、我哭

　　但我绝不认输

理想的诗歌4

　　理想的阳光

　　水一样的透明的身体令人神往

　　它开始于一本书，一个不经意间的眼神

　　以及一个离奇的故事

　　那朦胧而未知的起因。

　　积雪消融

　　天空中飞鸟的`鸣叫就不再间断

　　山林之外

　　明朗的春天依然是青春的一种暗示

　　它以绿色的流向去响应

　　一种来自人间心灵的感召。

　　理想的阳光，为水和水的身体所反射

　　而后倒立的感知和身影

　　就如同一个故事连接着另一个故事

　　绵延不绝构成自己的身体和世界

　　任沙漠退后

　　就让凝集的云和无端的心绪随风飘散

　　就让大地无畏的精灵

　　奏响圣洁而持久的乐章

　　就让深入命运的相思和启迪，直指前方。

　　理想的阳光，隐身于水湛蓝而幽深的寓意

　　它由远而近，由近及远的沉思正一步步迫近

　　迫近真实与虚幻的呓语，以及被贪梦被良知

　　被抑或茫然无知的眼神，所遗忘的一次又一次迁徙

　　那些所有爱恋的话语，也必然是理想所带来的

　　关于生命对阳光的感知，那灵魂里潜伏的思想

　　就如同这个春天来自远古的文字，究竟该怎样

　　用心灵的手去抚摩和阅读，才能让那一缕缕情感中

　　平淡的迷茫穿越云层的虚幻，而后豁然开朗。

理想的诗歌5

　　理想

　　流沙河

　　理想是罗盘，给船舶导引方向：

　　理想是船舶，载着你出海远行。

　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，

　　可望不可即，折磨着你那进取的心。

　　理想使你微笑地观察着生活;

　　理想使你倔强地反抗着命运。

　　理想使你忘记鬓发早白;

　　理想使你头白仍然天真。

　　理想是闹钟。敲碎你的黄金梦;

　　理想是肥皂，洗濯你的自私心。

　　理想既是一种获得，

　　理想又是一种牺牲。

　　一点感悟

　　理想。多么催人奋进的字眼!你我有了理想，才能有不竭的动力，才能不断进步;人类有了理想，才能不断发展，才能走进更加文明、和谐的世界。

　　思考探究

　　你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”两句诗的`含义?

　　在理想的边缘呼喊

　　巢 玉

　　我踏上了一座打破命运的山峰。

　　在无边空洞的宇宙中，我愿以生命的燃烧为代价。

　　我向世界之边呐喊，连沉默我也要抬高它的声音。

　　——题记

　　如同破壳而出的稚鸟，我首先听到的是束缚我的壳破碎的声音。

　　我渴望像鹰一样独立，展翅飞翔。

　　有了理想，你可以在世界上变得最为勇敢，最为坚强，为它而奋斗。即使面临暴风的逆袭，即使在冰川中滑行，在灵动的火焰里起舞.那从心底萌发喷涌出的喜悦仍然如大海掀起的白浪般汹涌。

　　我愿做一个拓荒者。以我的剑砍袭封锁我的城墙，冲向世界的边缘!我从不理解什么叫孤独.我走的是一条我认为正确的道路.那是一条真理的道路。那些被思想束缚的人们，自以为被那城墙保护起来的人们，不懂得追寻自己心中理想的人们，看着你们自行砌创的墙，或许墙的`名字叫——绝望!我愿如风在空中行走，没有祖国，也永不会被流放。

　　我追求我的理想，即使那会使我死亡。

　　可曾听见过暴风雨中那天空里铿锵有力的雷声，它震撼着整个大地，把它的愉悦传遍整个世界!波澜起伏的湖水，被狂风扭曲身态的树枝，倾盆的大雨.那就是自然界最伟大的力量!或许我有一天也将面临这样的打击。

　　请别为我而悲伤。那是我自愿选择的道路。我知道那道路的尽头有我想追寻的理想。对人而言，追寻理想是最伟大最快乐的事情，它反映着人们的意识是多么地坚强!

　　我也曾受过风雨中的创伤。但我仍然执意在理想的边缘呼喊着世界，我绝不对任何的障碍而屈服!我心里的血早已浸染了全身，但我仍然坚持着举起剑奔向那有着我理想的地方。

　　因为我，从来都不曾后悔过。

　　从我出生时，自行打碎身外壳的那一刻起，就决定了我是一只独飞的鹰，高尚，坚强。我掌握了现在，开创着未来，那理想决不会停息，而会永无止境地持续下去。即使我已经消失：为理想而消失。即使真的将生命作短暂的燃烧，为理想而燃烧。即使将灵魂分裂成千百碎片分散在世界的角落!

　　——那便是我与生俱来的愿望。

　　一点感悟

　　作者执意在理想的边缘呼喊：“追寻理想是最伟大最快乐的事情”，即使受过风雨的创伤。即使心里的血早已浸染全身，“但我仍然坚持着举起剑奔向那有着我理想的地方”，这是一颗多么执著奋斗的灵魂啊!

　　思考探究

　　请说说你对“我愿如风在空中行走，没有包围，也永不会被流放”这句的理解。

理想的诗歌6

　　理想

　　所有意愿的伟大都是世界的无垠

　　谁想象世界的边境

　　谁呼唤海角天涯的想象

　　思念的玄念

　　如影随形

　　无声无息的奥林匹克精神

　　有什么沉淀在记忆里

　　想你的呼吸是不是

　　朝你狂奔的速度

　　我愿意为所有真实

　　付出呕心沥血的行踪

　　如何停留在我怀里

　　失去世界的不可惜

　　只是我仍然记得自己的所从所归

　　什么都愿意为自己的理想

　　前行飞跃升腾

　　什么都愿意为真心的快乐和行李

　　不会抗拒

　　任何磨难和困难

　　如呼吸一样……

　　理想，远方

　　蓝天有多高

　　河水有多长

　　我曾静静地想

　　也曾深深的向往

　　花谢花又开

　　云散云又来

　　只感叹时间

　　走得太快

　　远方啊

　　你那博大的胸怀

　　是否在等着我轻轻的来

　　千里之外

　　我不会嫌远

　　只是路途坎坷

　　我总是摔

　　不要着急啊

　　请耐心等待

　　等到桃花朵朵开

　　我会给你个意外

　　理想与现实

　　夜空中的流星灿烂与瑰丽否?

　　无比耀眼的流光

　　可之后呢?

　　之后?

　　从夜空跌落，一块坑坑洼洼的破石头

　　癞蛤蟆一定吃不到天鹅肉?

　　当然，痴心妄想

　　那奔驰、宝马配的多是美女?

　　几乎是

　　那开车的人呢?

　　高考很重要?

　　重要

　　大学很难上?

　　难

　　隔壁卖猪肉的是大学生?

　　本科

　　那上大学、高考干什么?

　　……

　　生活理想

　　岸的这边是生活

　　海的那边是梦想

　　远方浪花拍打着青春

　　催促着是我们该出发的时候了

　　谢谢你一直的鼓励

　　陪你、也陪我一起迈开脚步往前走

　　我希望得到的仅仅是你肯定的微笑。

　　理想中的天堂

　　天边陆离的火烧云

　　远处的天籁之音

　　远离嘈杂的城市

　　远离繁华谎言的心房

　　隔断这个世界的肮脏

　　几棵老树随风舞动他们傲人的身材

　　带走了郁郁的心情

　　带走了任何尔诈

　　阳光毫不吝色照在这里

　　光芒织成一片片光芒海

　　让世间沐浴

　　驱散世间的阴冷

　　此地、心不会累

　　此地、活着才不会累

　　我驻足在老树旁

　　沉思着回想着天边陆离的火烧云

　　远处的天籁之音

　　远离嘈杂的城市

　　远离繁华谎言的心房

　　隔断这个世界的肮脏

　　几棵老树随风舞动他们傲人的`身材

　　带走了郁郁的心情

　　带走了任何尔诈

　　阳光毫不吝色照在这里

　　光芒织成一片片光芒海

　　让世间沐浴

　　驱散世间的阴冷

　　此地、心不会累

　　此地、活着才不会累

　　我驻足在老树旁

　　沉思着、回想着、也在遥望着

　　心中太阳不再灼热

　　望着天空朵朵云

　　有了心灵共鸣

　　老树的气息

　　时刻提醒生命的意义

　　一只不知名的小鸟儿飞过上空

　　真美!翩翩飞舞的使者

　　何不带我去理想的天堂、也在遥望着

　　心中太阳不再灼热

　　望着天空朵朵云

　　有了心灵共鸣

　　老树的气息

　　时刻提醒生命的意义

　　一只不知名的小鸟儿飞过上空

　　真美!翩翩飞舞的使者

　　何不带我去理想的天堂

　　理 想

　　有人说：理想是乌托邦的梦幻。

　　有人说：理想是阴谋家的欺骗。

　　有人说：理想是精神者的狂言。

　　有人说：理想是失败者的盾剑。

　　我要说：你已成了没有上帝的流浪汉。

　　我要说：你已成了四处飘荡的小木帆。

　　我要说：你已成了灯红酒绿的放荡男。

　　我要说：你已成了颓废舞台的自囚犯。

　　理想说：我需要勤奋者执着地浇灌。

　　理想说：我需要受挫者意志的考验。

　　理想说：我需要披荆者无畏的勇敢。

　　理想说：我需要平静者耐心地靠岸。

　　上帝说：理想是每个人的皇冠。

　　上帝说：理想是每个人的档案。

　　上帝说：理想是每个人的飞船。

　　上帝说：理想是每个人的圣殿。

　　流沙河

　　理想是石，敲出星星之火;

　　理想是火，点燃熄灭的灯;

　　理想是灯，照亮前行的路;

　　理想是路，引你走向黎明。

　　饥寒的年代里，理想是温饱;

　　温饱的年代里，理想是文明;

　　离乱的年代里，理想是安定;

　　安定的年代里，理想是繁荣。

　　理想如珍珠，一颗缀联着一颗，

　　贯古今，串未来，莹莹光无尽。

　　美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

　　古照今，今照来，先辈照子孙。

　　理想是罗盘，给船舶导引方向;

　　理想是船舶，载着你出海远行。

　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，

　　可望不可及，折磨着你那进去的心。

　　理想使你微笑地观察着生活，

　　理想使你倔强地反抗着命运。

　　理想使你忘记鬓发早白;

　　理想使你头白仍然天真。

　　理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;

　　理想是肥皂，洗濯你的自私心。

　　理想既是一种获得，

　　理想又是一种牺牲。

　　理想如果给你带来荣誉，

　　那只不过是它的副产品，

　　而更多地是带来被误解的寂寥，

　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

　　理想使忠厚者常遭不幸;

　　理想使不幸者绝处逢生。

　　平凡的人因有理想而伟大;

　　有理想的人就是一个“大写的人”。

　　世界上总有人抛弃理想，

　　理想却从来不抛弃任何人。

　　给罪人新生，理想是还魂的仙草，

　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

　　理想被玷污了，不必怨恨，

　　那是妖魔在考验你的坚贞;

　　理想被扒窃了，不必哭泣，

　　快去找回来，以后要当心!

　　英雄失去理想，蜕作庸人，

　　可厌地夸耀着当年的功勋;

　　庸人失去理想，碌碌终身，

　　可笑地诅咒着眼前的环境。

　　理想开花，桃李要结甜果;

　　理想抽芽，榆杨会有浓荫。

　　请乘理想之马，挥鞭从此起程，

　　路上春色正好，天上太阳正晴。

理想的诗歌7

　　幼年篇

　　背负着父亲大山一样的期望

　　包孕着一佣封存已久的理想

　　依靠勇气和毅力

　　你艰难挺出了那片土壤

　　抬头眺望，绿色装点了你的视野

　　万木竟发，谁能将来来抒写成辉煌

　　伸出两片稚嫩的`叶子

　　你无声地呼唤营养雨水阳光

　　理想篇

　　有一个季节，万象更新，她叫春天

　　有一片土地，丰月肥沃，她叫火炬

　　在春天的怀里，在火炬的园里

　　理想生根发芽成长，快乐又健康

　　扎下根吧，你根须去触摸泥土的厚重

　　这里有你，需要的每一种营养

　　迅速成长，才能早日实现理想

　　火炬篇

　　在默默中，我们

　　凝祝火煤炬与轻风的舞蹈

　　呵护小树的每一个根须

　　感觉一天天令人欣喜的粗壮

　　夜空中不灭的火炬是我们对你的祝福

　　遍地鲜花是我们美丽的理想

　　希望就在前方

　　愿你美梦成真，拥抱太阳

理想的诗歌8

　　相信未来

　　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

　　我依然固执地铺平失望的灰烬

　　用美丽的雪花写下：相信未来

　　当我的紫葡萄化为深秋的露水

　　当我的鲜花依偎在别人的情怀

　　我依然固执地用凝霜的枯藤

　　在凄凉的大地上写下：相信未来

　　我要用手指那涌向天边的排浪

　　我要用手掌那托住太阳的大海

　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的`笔杆

　　用孩子的笔体写下：相信未来

　　我之所以坚定地相信未来

　　是我相信未来人们的眼睛

　　她有拨开历史风尘的睫毛

　　她有看透岁月篇章的瞳孔

　　不管人们对于我们腐烂的皮肉

　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛

　　是寄予感动的热泪、深切的同情

　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

　　我坚信人们对于我们的脊骨

　　那无数次的探索、迷途、失败和成功

　　一定会给予热情、客观、公正的评定

　　是的，我焦急地等待着他们的评定

　　朋友，坚定地相信未来吧

　　相信不屈不挠的努力

　　相信战胜死亡的年轻

　　相信未来、热爱生命

理想的诗歌9

　　过去的成败与得失，

　　未来的憧憬和梦想。

　　叫我们不得不回忆过去，

　　同时对未来报有强烈愿望。

　　*

　　当青春已成为往事，

　　我们只要问问自己。

　　所走过的路和做过的事，

　　是否已经对得起自己和别人。

　　*

　　既然往事只能回味，

　　那就把好的东西发扬开去。

　　尽力做自己想做的事，

　　世间没有一个人不希望自己做得好了再优秀。

　　*

　　只是这个好与优秀要如何来界定，

　　似乎也没有一个确切的标准。

　　金钱·财富·名利还是地位，

　　但决不可能什么都有。

　　*

　　鱼和熊掌不能兼得，

　　这个道理大家都懂。

　　你是专才也好高官也罢，

　　用心对待自己就足够

　　*

　　用心对待自己的`同时也用心对待别人，

　　问心无愧便觉自己高高在上。

　　即便是你穷得一无所有，

　　或者富到全身流油。

　　*

　　我想用心则灵吧，

　　无论任何事不可能尽善尽美。

　　只有努力做好，

　　什么好坏·是非与对错别人怎么评无关紧要。

　　*

　　最为重要的是心怀梦想·充满希望，

　　沿着理想的方向为自己奔忙。

　　让自己活出个人样，

　　为理想而战

理想的诗歌10

　　我——

　　不曾厌世

　　也没有独行

　　我——

　　也正快乐地穿行在——

　　这个慢慢红尘中

　　但我真正的快乐——

　　不是灯红酒绿

　　也不羡慕那些倾城之富

　　我只在乎——

　　一琴一剑一杯茶

　　那样的云水禅心

　　那样的雅道生活

　　或许我会躬耕陇亩

　　寂守田园又何尝不想

　　但我更想活在——

　　我的'理想国

　　我的理想国

　　是一片净土乐园

　　园里开满了莫可名状的花

　　雅而不俗

　　媚而不妖

　　不争艳

　　不争宠

　　只有护花使者

　　没有盗花之人

　　雨——

　　是天降的玉液

　　露——

　　是地煮的茗茶

　　乌云——

　　即使电闪雷鸣

　　那也是雅音过耳的提示

　　只是告诉人们

　　居安思危

　　高山仰接流水

　　碧海不拒竹筏

　　飞燕感恩绿树

　　空谷迎纳芝兰

　　我的理想国

　　也是一个大同世界

　　在这个国度里

　　王权不再是高高在上

　　而是与民同乐

　　与民同忧

　　众乐乐

　　才是真乐乐

　　在这个国度里

　　你能看到——

　　大地没有污染

　　天空不再雾霾

　　没有诡诈奸贪

　　也没有你争我夺

　　那里的人们不再有疾病

　　个个具足身相

　　功德圆满

　　心自在

　　障碍无阻

　　这个理想国啊

　　爱是在梵音里起舞

　　爱是各自无猜

　　爱是同体大悲

　　在这个国度里

　　你还能看到夜幕下的愁容吗？

　　你还能听到无助者的呻吟吗？

　　但我知道——

　　那个理想国会被现实撕的粉碎

　　那我也会——

　　身在红尘

　　心会永驻

　　我的魂儿

　　已在那个理想国

　　安家了

理想的诗歌11

　　理想似舵，用来决定船只的方向;

　　理想似爱，用来完成所有的希望;

　　理想似水，用来滋润黄色的稻田;

　　理想似光，用来照亮所有的地方;

　　理想似老师。在无形中指导你解决问题;

　　理想似父母，在失败之时依然为你歌唱;

　　理想是朋友。在灰心的时候给予你支持;

　　理想是敌人，在走向成功之时增加压力;

　　理想是美好的，用来决定生命的每一点点滴滴

　　理想是春天，好比一把钥匙，用来开启生命之门;

　　理想是夏天。好比一种时光，用来开启快乐之门;

　　理想是秋天，好比一个转盘，用来开启挫折之门;

　　理想是冬天，好比一块砖头，用来开启成功之门;

　　理想是绿色的。代表生命的活力：

　　理想是红色的。代表快乐的时光：

　　理想是黄色的.，代表历练的机会;

　　理想是白色的，代表成功的时代;

　　理想是五彩缤纷的，用来证明你生命的意义!

　　理想或光辉或暗淡;但理想永远是人生的一个不可磨灭的部分!

理想的诗歌12

　　我的理想很多很多，

　　我想当一名宇航员，

　　坐飞船到太空，

　　去清楚地看那美丽的星星和月亮。

　　我的理想很多很多，

　　我梦想篚能当教师，

　　做一名辛勤的园丁，

　　把祖国的花朵一个个都培养成才。

　　我的理想很多很多，

　　我梦想长大以后能当医生，

　　做一个神圣的'白衣天使，

　　把全世界所有的病魔全部赶走。

　　我的想想实在太多，

　　有了理想才不会虚度年华，

　　为了实现我的理想，

　　我要更加刻苦、奋发。

理想的诗歌13

　　张孜 【纪梦句】

　　上天知我忆其人，使向人间梦中见。

　　李景让 【北梦琐言】

　　成都十万户，抛若一鸿毛。

　　杨巨源 【纪事】

　　三刀梦益州，一箭取辽城。

　　卢肇 【岳州府志】

　　君梦涔阳月，中秋忆棹歌。

　　韩偓 【三忆】

　　忆眠时，春梦困腾腾。展转不能起，玉钗垂枕棱。

　　谭用之 【贻僧】

　　流水物情谙世态，落花春梦厌尘劳。

　　伍彬 【辞解牧】

　　踪迹未辞鸳鹭客，梦魂先到鹧鸪村。

　　令狐楚 【相和歌辞·从军行五首】

　　胡风千里惊，汉月五更明。纵有还家梦，犹闻出塞声。

　　令狐楚 【杂曲歌辞·长相思二首】

　　君行登陇上，妾梦在闺中。玉箸千行落，银床一半空。

　　令狐楚 【杂曲歌辞·长相思二首】

　　绮席春眠觉，纱窗晓望迷。朦胧残梦里，犹自在辽西。

　　【杂曲歌辞·第六彻】

　　闺烛无人影，罗屏有梦魂。近来音耗绝，终日望君门。

　　【杂曲歌辞·长命女】

　　云送关西雨，风传渭北秋。孤灯然客梦，寒杵捣乡愁。

　　【杂曲歌辞·大酺乐（商调曲）】

　　泪滴珠难尽，容残玉易销。傥随明月去，莫道梦魂遥。

　　王绩 【题酒店壁】

　　昨夜瓶始尽，今朝瓮即开。梦中占梦罢，还向酒家来。

　　张文收 【大酺乐】

　　泪滴珠难尽，容残玉易销。倘随明月去，莫道梦魂遥。

　　宋之问 【答田征君】

　　山游杳何处，迟回伊洛间。归寝忽成梦，宛在嵩丘山。

　　宋之问 【在荆州重赴岭南】

　　梦泽三秋日，苍梧一片云。还将鹓鹭羽，重入鹧鸪群。

　　张说 【九日进茱萸山诗五首】

　　晚节欢重九，高山上五千。醉中知遇圣，梦里见寻仙。

　　如筠 【闺怨二首】

　　雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。

　　郑谷 【谷自乱离之后在西蜀半纪之馀多寓止精舍…四韵以吊之】

　　每思闻净话，雨夜对禅床。未得重相见，秋灯照影堂。

　　孤云终负约，薄宦转堪伤。梦绕长松塔，遥焚一炷香。

　　许彬 【荆山夜泊与亲友遇】

　　山海两分歧，停舟偶此期。别来何限意，相见却无词。

　　坐永神疑梦，愁多鬓欲丝。趋名易迟晚，此去莫经时。

　　许彬 【汉南怀友人】

　　此身西复东，何计此相逢。梦尽吴越水，恨深湘汉钟。

　　积云开去路，曙雪叠前峰。谁即知非旧，怜君忽见容。

　　崔涂 【题嵩阳隐者】

　　四十年高梦，生涯指一丘。无人同久住，有鹤对冥修。

　　草杂芝田出，泉和石髓流。更嫌庭树老，疑是世间秋。

　　崔涂 【巫山庙】

　　双黛俨如嚬，应伤故国春。江山非旧主，云雨是前身。

　　梦觉传词客，灵犹福楚人。不知千载后，何处又为神。

　　崔涂 【春晚怀进士韦澹】

　　故里花应尽，江楼梦尚残。半生吟欲过，一命达何难。

　　特立珪无玷，相思草有兰。二年春怅望，不似在长安。

　　崔涂 【秋夕与友人同会】

　　章句积微功，星霜二十空。僻应如我少，吟喜得君同。

　　月上僧归后，诗成客梦中。更闻栖鹤警，清露滴青松。

　　崔涂 【赠休粮僧】

　　闻钟独不斋，何事更关怀。静少人过院，闲从草上阶。

　　生台无鸟下，石路有云埋。为忆禅中旧，时犹梦百崖。

　　崔涂 【春日闲居忆江南旧业】

　　杜门朝复夕，岂是解谋身。梦不离泉石，林唯称隐沦。

　　渐谙浮世事，转忆故山春。南国水风暖，又应生白苹。

　　崔涂 【宿庐山绝顶山舍】

　　一磴出林端，千峰次第看。长闲如未遂，暂到亦应难。

　　谷树云埋老，僧窗瀑影寒。自嫌心不达，向此梦长安。

　　崔涂 【秋晚书怀】

　　看看秋色晚，又是出门时。白发生非早，青云去自迟。

　　梦唯怀上国，迹不到他岐。以此坚吾道，还无愧已知。

　　韩偓 【离家】

　　八月初长夜，千山第一程。款颜唯有梦，怨泣却无声。

　　祖席诸宾散，空郊匹马行。自怜非达识，局促为浮名。

　　韩偓 【欲去】

　　粉纭隔窗语，重约蹋青期。总得相逢处，无非欲去时。

　　恨深书不尽，宠极意多疑。惆怅桃源路，惟教梦寐知。

　　吴融 【送广利大师东归】

　　紫殿久沾恩，东归过海门。浮荣知是梦，轻别肯销魂。

　　明发先晨鸟，寒栖入暝猿。蕺山如重到，应老旧云根。

　　吴融 【早发潼关】

　　天边月初落，马上梦犹残。关树苍苍晓，玉阶澹澹寒。

　　宦游终自苦，身世静堪观。争似山中隐，和云枕碧湍。

　　吴融 【蛱蝶】

　　两两自依依，南园烟露微。住时须并住，飞处要交飞。

　　草浅忧惊吹，花残惜晚晖。长交撷芳女，夜梦远人归。

　　戴司颜 【江上雨】

　　非不欲前去，此情非自由。星辰照何处，风雨送凉秋。

　　寒锁空江梦，声随黄叶愁。萧萧犹未已，早晚去苹洲。

　　戴司颜 【塞上】

　　空迹昼苍茫，沙腥古战场。逢春多霰雪，生计在牛羊。

　　冷角吹乡泪，干榆落梦床。从来山水客，谁谓到渔阳。

　　杜荀鹤 【送陈昈归麻川】

　　麻川清见底，似入武陵溪。两岸山相向，三春鸟乱啼。

　　酒旗和柳动，僧屋与云齐。即此吾乡路，怀君梦不迷。

　　杜荀鹤 【赠临上人】

　　不计禅兼律，终须入悟门。解空非有自，所得是无言。

　　眼豁浮生梦，心澄大道源。今来习师者，多锁教中猿。

　　杜荀鹤 【寄顾云】

　　省得前年别，苹洲旅馆中。乱离身不定，彼此信难通。

　　侯国兵虽敛，吾乡业已空。秋来忆君梦，夜夜逐征鸿。

　　杜荀鹤 【冬末投长沙裴侍郎】

　　欲露尘中事，其如不易言。家山一离别，草树匝春暄。

　　吹梦风天角，啼愁雪岳猿。伫思心觉满，何以远门轩。

　　杜荀鹤 【将游湘湖有作】

　　一家相别意，不得不潸然。远作南方客，初登上水船。

　　岳钟思冷梦，湘月少残篇。便有归来计，风波亦隔年。

　　杜荀鹤 【秋晨有感】

　　木叶落时节，旅人初梦惊。钟才枕上尽，事已眼前生。

　　吟发不长黑，世交无久情。且将公道约，未忍便归耕。

　　郑准 【代寄边人】

　　君去不来久，悠悠昏又明。片心因卜解，残梦过桥惊。

　　圣泽如垂饵，沙场会息兵。凉风当为我，一一送砧声。

　　韦庄 【愁】

　　避愁愁又至，愁至事难忘。夜坐心中火，朝为鬓上霜。

　　不经公子梦，偏入旅人肠。借问高轩客，何乡是醉乡。

　　韦庄 【对酒赋友人】

　　多病仍多感，君心自我心。浮生都是梦，浩叹不如吟。

　　白雪篇篇丽，清酤盏盏深。乱离俱老大，强醉莫沾襟。

　　韦庄 【春愁】

　　寓思本多伤，逢春恨更长。露沾湘竹泪，花堕越梅妆。

　　睡怯交加梦，闲倾潋滟觞。后庭人不到，斜月上松篁。

　　王贞白 【长门怨二首】

　　寂寞故宫春，残灯晓尚存。从来非妾过，偶尔失君恩。

　　花落伤容鬓，莺啼惊梦魂。翠华如可待，应免老长门。

　　王贞白 【有所思（一作长相思）】

　　芙蓉出水时，偶尔便分离。自此无因见，长教挂所思。

　　残春不入梦，芳信欲传谁。寂寞秋堂下，空吟小谢诗。

　　白居易 【初冬月夜得皇甫泽州手札并诗数篇因遣报书偶题长句】

　　清泠玉韵两三章，落箔银钩七八行。

　　心逐报书悬雁足，梦寻来路绕羊肠。

　　水南地空多明月，山北天寒足早霜。

　　最恨泼醅新熟酒，迎冬不得共君尝。

理想的诗歌14

　　《放飞梦想》

　　放飞梦想，坚持到底

　　无论道路多么漫长

　　放飞梦想，澎湃激昂

　　相信自己能够实现理想

　　放飞梦想，荡气回肠

　　坚定信念定能成就辉煌

　　我要告诉全世界

　　给自已一个期望

　　期望就会转成无穷无尽地力量

　　我要告诉全世界

　　就算暴风骤雨

　　也阻当不了我奋飞的翅膀

　　我要告诉全世界

　　只要坚持不懈

　　就算我痛、我哭

　　但我绝不认输

理想的诗歌15

　　课型：讲读

　　教学目标

　　知识目标：

　　有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言,联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。

　　能力目标：

　　模仿课文的写法，写短小的诗句。(仿写)

　　情感目标：

　　树立为远大的理想而奋斗的信念。

　　教学重点：

　　朗读训练,整体感知课文，把握诗歌的结构,理解诗歌的主旨,赏析诗歌的语言。

　　教学难点：

　　反复朗读这首诗歌，讨论、理解诗歌的主旨。

　　教学方式：朗读教学法。

　　教学媒体：多媒体

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　第1课时

　　一、导入新课：1、导语：同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：“在山的那边是海!是用信念凝成的海。”这里的“海”指的是什么呢?是指理想的境界。有了理想，有了追求，一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进。那么，什么是理想的境界呢?人生为什么要有理想?我们应当树立什么样的理想?如何才能实现自己的理想?著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。2、作者：流沙河，原名余勋坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版20种。二、朗读课文，整体感知：1、教师范读2、正音、正字蜕饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻3、释词寂寥浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即4、学生默读，感知课文内容：(1)理想究竟是什么?(2)理清文章脉络(带领学生边读边理清每一节的主要内容)第l节，总说理想是前进的方向;在全诗中起到统领的作用。

　　第2节，理想有时代性，理想有层次性。

　　第3节，人类一代又一代的理想，推动了历史的发展。

　　第4节，理想使人明确方向。

　　第5节，理想给人力量。一是乐观，二是斗志，三是活力。

　　第6节,为崇高的.社会理想而奋斗，就顾不得个人发财，也顾不得种种个人利益，他所获得的是为理想而奋斗的幸福感，理想实现后的喜悦，牺牲的是其他个人利益。

　　第7节,理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等等，而不是个人荣誉。

　　第8节,理想对人生的意义。

　　第9节，理想对人生的意义。

　　第10节，要把理想视为生命。

　　第11节，正反对比，突出理想对于人生的重要。

　　第12节，鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。

　　(探究此诗脉络)第l节，总说理想是前进的方向;在全诗中起到统领的作用。

　　2、3两节“理想的历史意义”;

　　4、5、6、7节“理想的人格意义”;

　　8、9、10、11节“理想的人生意义”。

　　第12节，鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。

　　四、这首诗歌的主旨是什么?从哪可以看出来?(学生默读后小组讨论，回答，互相补充)要点：鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗。

　　五、作业：抄写字词完成学探诊第六课1-8题

　　第2课时

　　一、语段赏析

　　哪些词语最能表现文章的主题?(同学自读课文，然后小组交流，代表回答。不求一致，重点是赏析语言。)二、语言运用

　　1、语言运用并交流(仿照第一诗节，写几句话)教师示例：爱心是风，卷来浓密的云;爱心是云，化作及时的雨;爱心是雨，滋润久旱的树;爱心是树，为你撑起绿阴。2、修辞训练这首诗运用了大量的比喻，贴切而又生动，使抽象的事理形象化。教师应指导学生深入体会，学习掌握，提高想像思维的能力和语言表达能力。第1节四个比喻，喻意是什么?不必孤立地体会每个比喻的喻意，从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。“黎明”指理想境界。漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，所以说“理想是灯，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明”，可见，这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火;马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。理想的实现给人带来美好的新生。

　　(教师或同学指明一些事物，让大家打比方，进行修辞训练，看谁表达得形象生动)

　　三、质疑和交流：

　　1、学生质疑，互相交流。教师积极引导，生生互动。2、谈谈学习本课受到的启发。言之成理即可。3、学生谈学习本课的收获。四、教师小结

　　同学们，我们朗读、研讨和赏析了这首诗歌，掌握了诗歌的基本结构，理解了诗歌的主要内容，体会了诗歌的形象化语言，并深入地谈了学习体会。理想犹如航标灯，它指引着我们的人生之旅。愿大家从小树立崇高的理想，并为实现自己的理想而努力奋斗。我想，一个有理想的人，一定是一个精神生活很充实的人，也一定是一个很高尚的人。五、作业：

　　1、完成学探诊第六课10-15。2、仿写练习：例句爱心是风，卷来浓密的云;爱心是云，化作及时的雨;爱心是雨，滋润久旱的树;爱心是树，为你撑起绿阴。

　　板书设计：理想(流沙河)

　　脉络：总----第l节，总说理想是前进的方向。分----2、3两节“理想的历史意义”;4、5、6、7节“理想的人格意义”;8、9、10、11节“理想的人生意义”。总----第12节，鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。

　　教学反思：

　　初一学生读这首诗，一方面要充分调动他自己的人生体验，另一方面也需要联系一些典型事例，去领悟诗句的含义。在学习的过程中，要强调朗读的重要性，要多读，多理解基础上的有感情的朗读。