《邮票齿孔的故事》教学反思范文

【教学目标】〖知识目标〗1、正确、流利地朗读课文。2、学习课文生字，理解“立即、仍然”等词语。〖能力目标〗1、通过读文，培养学生联系上下文理解词语的能力。2、通过情境创设，培养学生质疑、探疑、解疑的能力。...

课文出处：人教版二年级语文下册第十四课《邮票齿孔的故事》课时数：共需三课时，本节为第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。...

教学目标1.会认13个生字，会写12个字。2.自主感悟重点词句，从带孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重点1.学习字词，部分会写会用。2.正确、流利地朗读课文。...

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。2、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重、难点：正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。...

第一课时【学习目标】1.认识齿、枚 等13个生字。会写仍、使、便三个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.在朗读中感受创造的意义。...

教学目标:⒈在回顾课文内容的过程中,借助拼音认读文中12个生字,并在学习相关段落时进行进一步巩固.会写"英,票"2个生字.⒉能正确,流利地朗读全文,通过学习2,3自然段,感受"这位先生"的聪明.⒊初步懂得在生活中应善于动脑,乐于思考.教学准备...

●〇学习目标①会认“齿”等13个生字，会写“刀”等12个字词。②正确、流利、有感情地朗读课文。了解邮票齿孔的来历。③懂得在生活中要善于发现，用心思考，不断实践。a案课前准备①学生准备几枚自己喜欢的邮票，了解有关邮票的知识。...

一、教学目标：1、认识齿、枚等13个生字，会写仍、使等11个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、在朗读中感受创造的意义，激发在生活总的用心思考，不断实践，勇于发明创造的情感。...

【教材解读】《邮票齿孔的故事》讲述的是英国发明家阿切尔在一次偶然的机会，看见一位先生在寻遍身上所有的衣袋，也找不到在当时看来唯一能用来裁邮票的工具──小刀的情急之下，急中生智借用西服上的别针在每枚邮票的连接处刺上齿孔，结...

【教学目标】〖知识目标〗1、正确、流利地朗读课文。2、学习课文生字，理解“立即、仍然”等词语。〖能力目标〗1、通过读文，培养学生联系上下文理解词语的能力。2、通过情境创设，培养学生质疑、探疑、解疑的能力。...

第一课时〖学习目标〗1、会认“齿”等13个生字。2、正确流利有感情的朗读课文。了解邮票齿孔的来历。〖重点难点〗认读生字是本课重点，正确流利的朗读课文是本课难点。〖教法学法〗教师引导，学生自主学习。〖教学准备〗生字卡片。...

教学目标：1、会认13个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重点：识字写字。...

一、教材分析《邮票齿孔的故事》这篇课文是小语教材二年级下册第四单元的第二篇课文。这一单元的主题是用心思考，敢于创新，让学生学会勤动手勤动脑，多思考多实践，培养学生爱动脑勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。...

教学目标1.会认13个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。...

教学目标：一、能认13个生字。二、初步感知课文。三、能读带生字的词语和句子。四、大概了解邮票。教学重、难点：一、能认13个生字。二、读带生字的词语和句子。...