《秋天的图画》教学设计（通用21篇）

设计说明：古代诗人在字词的使用上十分讲究，力求完美。教学古诗时，抓住诗句中的关键字，品味玩索、深挖细抠，使学生在学习古人用词准确、深刻的同时，体会作者的情感，认识中国文字博大精深的美。...

【目标预设】1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的感情。【重点、难点】通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的感情。...

活动目标：1.初步理解故事的内容，了解萝卜回来了的故事内容。2.感受朋友之间的真挚友谊。活动准备：1.课件《萝卜回来了》。活动过程：2、欣赏故事，初步了解故事的大概：(1)故事的题目是什么?(2)萝卜是谁的?最后回到了谁手里。...

教材分析：这是一首富有儿童情趣的诗歌。写出了我的小小心愿，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。全诗共5个小节，前四个小节结构基本相同。...

活动目标： 1、初步了解故事的内容。 2、在老师的带领下学说小动物们想的话：雪这么大，天气这么冷，、在家，一定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。 3、感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。...

〖教学目标〗1.认识文中13个生字，并能理解“花苞、汲取、柔软、篷帐”等词语的意思。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗。3.使学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。4.鼓励学生大胆想像、仿照课文第三节再续编一段。...

活动目标：1、理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情节，知道冬季运动能使身体暖和。2、尝试用完整的语言进行表达，进一步激发冬季积极参与运动的情感。...

学习目标：1、会认“烘”等14个生字，会写欺负两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句，体会丑小鸭的可怜。3、懂得要善待他人，互相尊重。教学过程：一、谈话导入。...

活动目标：1、通过爸爸调查表，知道爸爸的一些个人信息和爱好。2、进一步萌发爱爸爸的情感。活动准备：1、活动前发放爸爸调查表，让幼儿回家在采访爸爸的基础上，完成调查表的填写。2、散文录音《爸爸的手》。...