相反数

第一章（第3课时）1.2.1 相反数教学目标1 借助数轴理解相反数的概念，会求一个数的相反数；2 培养学生观察、猜想、归纳的能力，初步形成数形结合的思想。...

本节课我是根据“新课标”的教学思想设计并实施的。我尽力激发学生学习的积极性，向学生提供活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正地理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。...

相反数一、学习目标1了解相反数的概念。2给一个数，能求出它的相反数。3根据a的相反数是-a，能把多重符号化成单一符号。二、教学过程师：请同学们画一条数轴，在数轴上找出表示+6和-6的点，看一看表示这两个数的点有什么特点，这两个数本...

一、学习目标1了解相反数的概念。2给一个数，能求出它的相反数。3根据a的相反数是-a，能把多重符号化成单一符号。二、教学过程师：请同学们画一条数轴，在数轴上找出表示+6和-6的点，看一看表示这两个数的点有什么特点，这两个数本身有什...

相反数一、学习目标1了解相反数的概念。2给一个数，能求出它的相反数。3根据a的相反数是-a，能把多重符号化成单一符号。二、教学过程师：请同学们画一条数轴，在数轴上找出表示+6和-6的点，看一看表示这两个数的点有什么特点，这两个数本...

教学目标 1.使学生理解的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数； 2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量； 3.使学生初步了解有理数的意义，并能将给出的有理数进行分类； 4.培养学生逐步树立分类讨论的思想； 5. 通过本节课的教学...

教学目标 1.会解，并能用解简单的应用题； 2.通过代数法解进一步培养学生的运算能力，发展学生的应用意识； 3.通过解决问题的实践，激发学生的学习兴趣，培养学生的钻研精神。...

教学目标 1.了解的意义，使学生能用解决简单的实际问题； 2.初步培养学生观察、分析及概括的能力； 3.通过本节课的教学，使学生初步了解来源于实践又反作用于实践。...

教学目标 1.使学生掌握的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出； 2.培养学生准确地运算能力，并适当地渗透特殊与一般的辨证关系的思想。教学建议 1.重点和难点：正确地求出。...