《忆秦娥·娄山关》赏析（精选4篇）

忆 秦 娥 作者：李白文 本译 文原 文文 本玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，秦家的楼上正挂着一弦明月。秦家楼上的下弦月，每一年桥边青青的柳色，都印染着灞陵桥上的悽怆离别。箫声咽，秦娥梦断秦楼月。...

一、作家作品1.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家。2.《五柳先生传》作者陶渊明。3.《马说》作者韩愈，字退之。唐代文学家。4.《送东阳马生序》作者宋濂，明初文学家。...

邹忌讽齐王纳谏《战国策》教学目标知识目标1.掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。2.了解《战国策》。能力目标1.朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。...

教学目标：1、理解这个民间故事的巧妙构思，理解文中个别语句的含义。2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。3、多角度、有创意地解读故事。4、了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”。...

语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，第一范文网小编给大家整理了中考阅读答案，阅读理解答题方法，希望对同学们的语文学习有帮助。...

教学目标1. 学习本文从“形象、意境、艺术特色”等方面来赏析诗歌。2. 诗文赏析学会运用叙述与议论相结合的表达方式。3. 通过阅读与品味深入领会文本，初步掌握诗歌赏析文的一般写法，在语言学习和鉴赏能力获得同步发展。...

教学设计示例20 山雨一、导入新课1.启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。2.揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。...

一、教学目的:1.了解序和赠序的不同，了解省略主语的句式和一词多义的用法；2.学习运用对比手法表现中心的写法；3.引导学生从前人刻苦好学和虚心求师的事例中获得教益，为祖国建设的伟业而发奋学习。...

《窦娥冤》 教学设计示例(二)教材分析：这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品《窦娥冤》中最精彩的一折。这一折戏是全剧的高潮，通过描写窦娥被解往刑场问斩的经过，刻画了她敢于反抗的性格，揭露了社会的黑暗。...