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《白杨》教案（精选16篇）

2023-10-29共人围观

简介《白杨》教案（精选16篇）目的要求1、抓住重点词、句、段理解课文内容，体会作者表达的思想感情。2、学习边境战士哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的好品质。3、练习概括课文的中心思想，学习作者是怎样围绕中心选择材料的。4、学会本科生字、词，有感情的朗读课文。

《白杨》词句解析（精选17篇）
一、对句子的理解1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这段话是全文体现借物喻人的典型句子。...
人教第十册《白杨》教学设计（精选14篇）
【教学目标】1、掌握生字，理解新词，弄清含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文。背诵相关段落。3、理解课文内容，体会作者表达的思想感情，学习边疆建设者哪儿需要就在那儿扎根作贡献的崇高品质；领悟作者借物喻人的表达方法，引导学生发...
《白杨》词语（精选15篇）
【形近字组词】抚（抚摸）介（介绍）茫（苍茫）洪（洪水）扶（搀扶）价（评价）芒（光芒）烘（烘托）疆（边疆）辨（辨析）埋（埋怨）晣（清晣）缰（缰绳）辩（辩论）理（道理）析（分析）挺（挺拨）廷（宫廷）【近义词】清晣──清楚表白...
《白杨》教学案例（通用15篇）
案例背景：《白杨》被安排在九年义务教育六年制小学语文（北京版普通）教材中，本篇课文的教学目标是了解白杨的特点，体会爸爸服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的思想感情以及他对下一代的希望。...
《白杨》导学案（精选13篇）
【学习目标】1.学会6个生字，正确读写戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、抚摸、介绍、边疆、沉思、陷入等词语，理解抓住重点词句，带点词语。2.联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。理清课文脉络，分段、概括段意。。...
《白杨》中心思想和结构分析（精选12篇）
中心思想：本文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己扎根边疆、建设边疆的志向。【结构分析】全文共分成四段：第一段（第1～第3自然段）：主要写的大戈壁的铁路线上长着高大挺秀的白杨。...
白杨教学设计（精选12篇）
教学目标1学会六个生字，会读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、抚摩、边疆”等词语。2有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3抓住重点难点，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。4体会借物喻人的写作特点。...
《白杨》练习题（精选13篇）
一、看拼音写词语g bji xin qīng xī ji sho（戈壁）（界限）（清晰）（介绍）xīn jiāngfǔ mōxin rbiǎo bi（新疆）（抚摸）（陷入）（表白）二、组词疆（新疆）析（透析）浑（浑浊）介（介绍）辩（辩论）僵（僵尸）晰（清晰）挥...
《白杨》说课设计（通用14篇）
《语文课程标准》指出：阅读是个性化的阅读，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。...
《白杨和小河》教学设计（精选4篇）
【教学内容】：1、白杨和小河的合唱教学2、和声的基本练习3、欣赏保卫黄河【教学目的】：1、让学生在音乐中感受到白杨和小河两个互帮互助的好朋友形象，学会用亲切，柔和的声音来表现歌曲。...
白杨教学反思（通用6篇）
深入文本感悟真情《白杨》是一篇借物喻人的文章。作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子们关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志。...
白杨和小河（精选5篇）
歌曲【教学内容】：1、的合唱教学 2、和声的基本练习 3、欣赏保卫黄河【教学目的】：1、让学生在音乐中感受到两个互帮互助的好朋友形象，学会用亲切，柔和的声音来表现歌曲。...
《白杨》“析、读、悟” 三步教案设计及说明（通用16篇）
【教学要求】1.使学生认识白杨的特点，教育学生学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。2.学习本课借物喻人的写法，引导学生正确地理解课文内容，把握文章的中心思想。...
《白杨》课堂实录（通用12篇）
第二课时一、激趣设疑入课师课前播放关于白杨的风景图片师：别光看老师的图片，快把你们再次搜集到的有关白杨的资料、图片与大家分享一下。（学生门把再次搜集到的图片依次通过投影向大家介绍，同学们看的目不转睛。...
《白杨》A、B案（精选13篇）
学习目标1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。...