《科利亚的木匣》教学实录（精选15篇）

一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。...

【教学目的】1. 会认 3个生字，会写13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。2. 正确、流利地朗读课文。...

收果实 请把下面的水果放到合适的筐里。盛着 放好 盛开 爱好 hǎo chéng shèng hào对对碰 匚 甲 衤 刀父 斤 忄 董竹 官 革 圭 看碰出了什么字，碰对了就可以给 穿上漂亮的衣服。赛一赛 和小伙伴们一起填，比快、比准。...

一、素质教学目标 德育目标 能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。...

《科利亚的木匣》教学反思反思我的教学，我觉得自己做到了以下几点：一、就是简简单单教语文。这堂课上首先抓住什么是匣子，在理解木匣的基础上进行了拓展，让学生知道除了木匣还有铁匣、竹匣、藤匣，甚至还可以引申为话匣子，抓住了匣子...

一、教学目标德育目标：能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到时间一天天过去，周围的一切都在变化，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标：学会本课生字、新词，会用如果就、不光还等关联词语造句。...

第一课时。同学们好，这节课我们来学习一篇新的课文，一起读课题生齐读课题《科利亚的木匣》师：匣容易读错，谁来给它组成词语来读一读。生1：请大家跟我读匣，木匣，生2：我还有一个词语，请大家跟我读匣，匣子。...

教学目标1、会认 3个生字，会写13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。2、正确、流利地朗读课文。...

1、布置学生搜集有关苏联卫国战争的资料；教师可准备埋木匣、挖木匣的示意图，以帮助学生理解课文。2、生字“匣多多，读xiá，不读jiá；“避”，读bì，不读pì；仍，读二声，不读一声。...

随着我校系统构图教学三步法这一模式在课堂的普及，我在低段的语文教学中也努力做到每个新授课都进行应用，并把这一模式与课标相统一，反思自己的课堂教学，教学相长，促进自己教育教学水平的提高。...

贵州省贵阳市第四实验小学 袁克丽 师：昨天，教师已经请大家预习了第18课，大家做了没有？生：做了。师：下面老师写课题，大家也可以在下面写。...

《科利亚的木匣》是人教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第七单元的一篇精读课文。课文讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下了自己的小木匣。...

【学习目标】1、认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。...

学习目标：1.认识匣、锯、阶3个生字，会写挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂13个生字。能正确读写冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、难过等词语的。2.能正确、流利地朗读课文。...

【木匣】〖理解〗木质的小型的盛物器具。〖例句〗他把一把玩具放在一个木匣里了。【玩意儿】〖理解〗指东西、事物。〖例句〗他喜欢收藏一些小玩意儿。...