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第2课《安塞腰鼓》教案（精选12篇）

2023-10-29共人围观

简介第2课《安塞腰鼓》教案（精选12篇）一、教学设想这篇文章气势恢宏，词语简洁有力，句子铿锵激越。对于这样的文章，一定要指导学生多诵读，在听读中体会它的气势，实现整体感悟；在美读中读出情感；在品读中发现文章的内容美、形式美；在思考中探究文章的深意。

《安塞腰鼓》基础训练（通用14篇）
基础训练一、注音或填字并解释在文中的含义（）恬静：huì（）暗：jī（）绊：叹为观（）zhǐ：jiá（）然而止：二、理解下列句子的含义1.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。________________________________。...
《安塞腰鼓》教学设计（通用16篇）
[教学设计]创意说明：读写互动是本设计的特点。在写作实践中，学生可以感知为文之不易，从而刺激理解课文的热情；通过课文的学习，掌握一定的方法，再进行类似题材的写作，学生的作文质量必然会有所突破。...
《安塞腰鼓》教学实录（精选14篇）
一,导入同学们,看过安塞腰鼓表演吗我们再来感受一下那磅礴的气势(播放安塞腰鼓表演短片)感觉怎么样请用一个词概括一下生1:气势磅礴.生2:豪迈.生3:震撼.生4:酷毙了!二,初读课文:整体感知安塞腰鼓艺术形象师:现在我们来朗读课文.老师读课...
安塞腰鼓教学实录（精选5篇）
师：今天我们学习的是《安塞腰鼓》，刚才我们见面的时候，知道大家都已经预习过了。你们是怎样预习的呢？生：找出生词，标出节号。师：节号都标了吗？生词有没有注音？生：标了。...
《安塞腰鼓》综合资料（精选13篇）
一、整体把握这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。“一群茂腾腾的后生”，“朴实得就像那片高粱”，在“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓”！...
《安塞腰鼓》教学设计三则（通用14篇）
（黑家堡中学李慧）一、教学目标： 1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。...
>教案（通用17篇）" target="_blank"><<安塞腰鼓>>教案（通用17篇）
17、安塞腰鼓教学目标：1.整体感知文章所要表达的思想感情，理清文章层次。2.有感情地朗读课文，感受力量，体现节奏感。3.简析场景描写，体会文章主题。4.理解排比、比喻、反复修辞在文中的作用。...
第十一册语文《安塞腰鼓》教学设计（通用13篇）
教材分析：《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面的描写，展现了中华民...
安塞腰鼓说课稿（精选12篇）
一：教材分析教材体系：初中语文教材分为三个发展阶段，第一阶段即第一、第二学期，要求是联系生活，着重培养一般的阅读能力。《安塞腰鼓》收入九义初中语文教材人教版第二册第四单元中。本单元的训练重点是：整体领悟，发表见解。...
《安塞腰鼓》七下（通用12篇）
《安塞腰鼓》【教学目标】知识目标：1.学习排比、叠句手法，理解其表达感情，增强语势的作用；2.品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。能力目标：1.培养学生的阅读、欣赏能力，从不同的角度、不同的侧面感受安塞腰鼓的美。...
14安塞腰鼓（通用16篇）
安塞腰鼓安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。...
《安塞腰鼓》说课设计（精选13篇）
一：教材分析教材体系：初中语文教材分为三个发展阶段，第一阶段即第一、第二学期，要求是联系生活，着重培养一般的阅读能力。《安塞腰鼓》收入九义初中语文教材人教版第二册第四单元中。本单元的训练重点是：整体领悟，发表见解。...
安塞腰鼓教学反思（精选11篇）
《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。通过描写安塞腰鼓这样一种舞蹈艺术来写人，表现黄土高原人民粗犷、豪放的性格，表现高原人民活跃、旺盛的生命力，表现高原人民与贫困的生活顽强搏击，梦想、追求美好未来的精神。...
《安塞腰鼓》学习要点（精选14篇）
《安塞腰鼓》关于安塞腰鼓安塞腰鼓是陕北的一种民间舞蹈艺术。它主要的肢体动作，再配之以鼓声钹声，塑造出粗犷、强悍、奔放、洒脱的艺术形象。...
《安塞腰鼓》教学实录（精选12篇）
谈话：陕西以北叫什么？陕北民歌听过吗？想不想听？想不行。万一有来自陕北的老师，一听就知道不标准的。谁来用学校的阳光用语来问一问来听课的老师。学校问没有来自陕北的老师，那老师来唱。...