《生物的特征》教案

第一节 生物的特征 教学设计教学设计思路：本节是初中生物第一课，这一课作为初中生物学的开始，首先是明确了生物的概念，使学生清楚地认识生物学的研究对象。...

教学反思一首先介绍了科学探究基本方法之观察法，同学们通过阅读了解了观察的基本要点及注意的事项，然后，从学生身边的事物开始，向学生提问：教室里有哪些生物?那些非生物?(建筑物，树木，花草，课桌，小鸟，蝴蝶，黑板，....)，有同学...

课题 生物的特征课型新授个 性 化修 改教学目标知识目标：1.通过观察一些生物与非生物，会比较它们的区别。2.举例说明生物具有的共同特征。能力目标：培养观察能力、分析问题的能力和表达能力。...

第一节 生物的特征●教学目标知识目标1.观察生物与非生物，比较它们的区别。2.举例说明生物具有的共同特征。能力目标培养学生的观察能力、发散型思维能力、分析问题的能力和表达能力。...

深海生物指生活在大洋带以下的生物。通常包括水深200米以下的全部水域，终年黑暗，阳光完全不能透入，盐度高，压力大。下面是第一范文网小编收集整理关于《1000多米深海发现生物》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。...

哈佛研究员们研究出用虾皮来生产生物塑料，生产出来的塑料更容易降解，甚至可以提高植物的生长速度。下面由第一范文网小编为大家带来用虾皮制成的可降解生物塑料阅读答案，希望对大家有帮助!用虾皮制成的可降解生物塑料阅读材料①仅在美国...

第四章 一、教学目标：描述病毒特征及与人类的关系。运用资料，了解病毒与人类的关系。关注与病毒有关的疾病，认同利用病毒可以为人类造福。二、教学重点难点：重点：病毒的主要特征，与人类的关系难点：病毒的结构。...

〖教学目标〗1.知识：(1)概述生物圈的范围；(2)举例说明生物的多样性。2.能力：(1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法；(2)通过讨论、交流，提高语言文字表达能力和信息交流能力。...

教学分析《生物进化的秘密》是河北版义务教育课程标准实验教科书生物的进化单元的最后一课，前面两课对生命的起源、化石的相关内容作了浅层次的探讨，本课在前几课的基础上，通过寻找资料、讲故事，对长颈鹿、桦尺蠖、金鱼等动物的进化过...

第二章 第三节 生物对环境的适应和影响教案教学目标：1、 描述生物对环境的适应和影响。2、 举出例子并初步培养学生环保意识。教学重点难点：重点：描述生物对环境的适应和影响。...

学习目标 1、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 2、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。 3、通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。 4、学习通过测量进行科学探究的方法。...

不要以为“狗改不了吃屎”，就认为狗不辨香臭。其实狗鼻子相当灵敏，能嗅出200万种不同浓度的气味。腹蛇和响尾蛇能感受到0.001℃的温度变化，鲶鱼有10万个味蕾(人只有9000个)。...

知识目标 描述生物对环境的适应，认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。能力目标 通过实际观察，收集、分析图文资料，培养学生分析说明问题的能力，收集处理信息的能力，模拟实验的能力。...

一、教学目标1、知识目标能够举例说出查阅生物检索表的方法。2、能力目标尝试根据生物检索表对生物进行分类；尝试根据一定的特征编制分类检索表。3、情感态度与价值观目标认同学习生物分类知识在生活中的作用。...

第2节 、系统教学目标1、根据实验指导，解剖识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官；2、能以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次；3、能用自己的语言解释细胞是怎样组成多细胞生物体的。...