《活见鬼》教学设计（精选16篇）

文言文是我国传统文化的宝贵遗产。借助《活见鬼》这篇文章，学生将初步感受到文言文的语言特点，产生学习文言文的兴趣，了解祖国悠久灿烂的文化，增强学习祖国语言文字的信心，并为今后学习文言文打下基础。...

听陈老师的课，热情的微笑、节奏鲜明的语言所深深吸引，在老师认真细致指导学生读书、思考的同时，我们更能感受到老师对于教学设计的用心。本节课中几处教学设计更让人印象深刻。1、想象人物的心理，帮助学生把课文读得更好。...

教材分析：《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，一个人持伞独行，有个在屋檐下避雨的人钻到自己的伞下一同走，也不说话，怀疑为鬼，走到桥上时，持伞人把另一人推下了水，然后跑了，到...

教学目标：1、本课5个生字。2、能正确断句，流利地朗读。力争达到熟读成诵。能根据现代文、工具书理解文章内容，在反复诵读课文中，能产生自己的独特感受。3、初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。...

版本：北师版五年级下册执教者：辽宁 宋斌整理者：广西 幸福上课时间：2010年10月19日10:1010:50（第一会场上午第二节）师：初次见面，认识一下行吗？谁能勇敢的第一个介绍自己？生：我叫贝，我是实验小学的五一班学生。...

一 导课在有些人的内心深处都深深的恐惧着一个东西，那就是？你认为鬼真的存在吗?今天来学习一个鬼故事，师版题，生齐说课题。师随即问：这个鬼实际上是什么? 人过渡： 请一生概述故事二 授新〈一〉学译文1 齐有感情的读译文，师纠音2 理...

课题 活见鬼 教学目标 1、通过学习能学会本课5个生字。 2、能正确断句，流利地朗读。力争达到熟读成诵。 3、能根据现代文、工具书理解文章内容，在反复诵读课文中，能产生自己的独特感受。...

教学目标：1、通过学习能学会本课5个生字。2、能正确断句，流利地朗读。力争达到熟读成诵。3、能根据现代文、工具书理解文章内容，在反复诵读课文中，能产生自己的独特感受。4、初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。...

我执教的《活见鬼》是北师大教材第十册破除迷信单元板块中的第二篇课文。这是篇短小精悍、内容浅显、幽默诙谐的文言文。共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把鬼挤下了水；三是两个人相遇后相视而笑。...

教材分析：《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，一个人持伞独行，有个在屋檐下避雨的人钻到自己的伞下一同走，也不说话，怀疑为鬼，走到桥上时，持伞人把另一人推下了水，然后跑了，到...

在本次青年教师评优课教学中，我执教了北师大版五年级下册第九单元的一篇文言文《活见鬼》。本单元主题是：破除迷信。本单元共有两篇主体课文、两篇自读课文和一个语文天地组成。...