《祭十二郎文》教案（通用11篇）

一、课文悟读这篇祭文是作者祭奠一个30岁左右的侄子的文章。这样一篇哀悼一个普通年轻人的短文竟然打动了一代又一代读者的心。祭文一般总是赞颂死者的功业或德行，而本文尽脱窠臼，没有一句赞颂的话(只是在文中顺便提到伯兄的“盛德”和十...

尊敬的各位评委、老师：大家好!我说课的内容是：高中语文第五单元中的文章《祭十二郎文》。一、说教材《祭十二郎文》是第五单元中的文章，第五单元主要是古代散文，和前面的《陈情表》一样，《祭十二郎文》也围绕着一个情字。...

祭 十 二 郎 文作者：韩愈文 本译 文原 文文 本[1/3]年、月、日，小叔叔愈，在听到你去世消息的第七天，才能强忍哀痛，倾吐衷情，派遣建中打老远赶去，备办些时鲜食品，祭告于十二郎灵前：年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，...

在韩愈诸多优秀的抒情散文里，《祭十二郎文》当推为其中的佼佼者，该文在我国浩繁的古代散文作品中，亦是不可多得的珍贵名篇，历来被誉为“祭文中千年绝调”。十二郎，是韩愈的侄子，名老成，他在韩氏族中排行第十二，故称为十二郎。...

江苏省金湖中学 梁万年苏轼：读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友《古文观止》：读此等文，须想其一面哭，一面写，字字是血，字字是泪背景：韩愈三岁丧父母，由兄嫂抚养成人，他和十二郎虽为叔侄，实际如同兄弟，从小生活在一起...

教学目标：1、基础知识目标：以情动人的文笔，分析作者叙事陈情怎样逐层深入，准确反映笔者思想境界。2、思想教育目标：亲情——真实情感的展示。3、能力培养目标：指导学生体味其用词的精练准确和生动形象。...

教案示例一第一课时 教学要点 1.熟读课文，读懂文字，使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。 2.梳理课文层次脉络，感悟课文的抒情基调。 教学过程 1.解题 祭文是一种文体，古已有之。...

教案示例一第一课时 教学要点 1.熟读课文，读懂文字，使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。 2.梳理课文层次脉络，感悟课文的抒情基调。 教学过程 1.解题 祭文是一种文体，古已有之。...

教案示例一第一课时 教学要点 1.熟读课文，读懂文字，使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。 2.梳理课文层次脉络，感悟课文的抒情基调。 教学过程 1.解题 祭文是一种文体，古已有之。...