《揠苗助长》教案

《寓言两则》教学设计一深圳后海小学 赵志祥教具准备1.生字卡片。2.田字格要求写的字教学目标1.会认“寓、焦”等10个生字，会写“守、丢”等9个字。2.学习默读课文，读懂课文。3.初步认识寓言，感悟寓言的寓意。...

作者：辽宁省辽阳市新阳小学袁丽丽转贴自：辽宁省辽阳市新阳小学点击数：158 《揠苗助长》教学设计五教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。...

教学要求：1、认识4个生字，会写6个生字。2、能正确、流利地朗读《揠苗助长》这则寓言，了解课文内容，感悟其中的寓意。3、能用自己的话把故事讲给别人听教学重、难点：读懂词句，理解寓意，培养学生阅读寓言的兴趣。...

作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1 | by: 溪水无声 ] 昨天去中华路小学，除了听了一节《安塞腰鼓》外，还到潭秋校区听了一节语文课，是由学校王校长执教的三年级的课文《揠苗助长》。这是一篇传统课文，很多老师都教过。...

作者：曹丽萍转贴自：本站原创点击数：92 学完《揠苗助长》的故事，我问学生：“假如你是这个农夫的儿子，你看到田里禾苗枯死，你会回家对父亲说什么？”一生说：“你这样硬做是不对的，你违反了事物的发展规律，把事情越弄越糟。...

作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1 教学目标 1.学会本课5个生字，正确书写“焦”字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过朗读、互动、想象等策略，发展学生的语言感悟力、表现力和创造力。结合语言环境理解词句，知晓寓意。...

一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书第四册27课寓言两则中的第一则《揠苗助长》二、教材分析《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教材小学语文第四册中第七组的一篇讲读课文。...

教学目标1.会认10个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能把故事讲给别人听。重点、难点 在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。...

这则寓言是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣，勾勒出了古代一个可笑的人物形象，做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。在本课的教学中，着重引导学生抓住课文的重点语句，插图，分析人物的言谈举止和心理活动，读懂课...

作者：陈红线转贴自：金城江区第四小学点击数：113 突出主体性让学生“自主学习”------《揠苗助长》教学片段金城江区第四小学陈红线新课标提出积极倡导“自主学习”新理念，故教师应该让学生在学习过程中自觉学习、主动参与，才能积极思...

作者：佚名转贴自：老百晓在线点击数：81 《揠苗助长》第一课时教学设计一、教学目标：1 识字写字。2 能流利地朗读课文，部分学生能在朗读的基础上提出较有价值的问题。3 学习随文识字的方法，尝试边读边想，做简单批注的学习方法。...

读思结合优化感悟——我教《揠苗助长》。 作者：何庆红转贴自：宜昌市猇亭区实验小学点击数：97 读思结合优化感悟——我教《揠苗助长》。 《揠苗助长》是一篇讲读课文。这则寓言勾勒出了古代一个可笑的人物形象。...

作者：佚名转贴自：本站原创点击数：278 《揠苗助长》教学设计四教学目标：1、会认本课的三个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、有感情地朗读课文，能感悟做事不可急于求成的寓意。...

教学目标1.教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。2.继续训练学生联系上下文理解句子的能力。3.学会本课生字、新词。4.朗读和背诵课文。...

1. 成语－揠苗助长【发 音】yà miáo zhù zhǎng 【释 义】揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。...