《曲线运动》教学设计（通用8篇）

新课程改革提倡培养学生的能力，现代教育理念认为，能力并不是教会的，而是学生在学习活动过程中通过自主体验、感悟，进而通过类化、迁移而逐步形成的。...

教学目标 知识目标1、知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上.2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标激发学生学习兴趣，...

云南师范大学附属中学刘荣文一、--本课题设计尝试探索一种信息化建构主义探究课模式。把信息技术整合于教育过程之中，在创设教育环境中，担当重要角色，反映出人们与世界互动的形式。...

江西省永修县第一中学 余恒新教学目标：1、掌握曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动。2、掌握物体做曲线运动的条件及分析方法。教学重点：1、分析曲线运动中速度的方向。2、分析曲线运动的条件及分析方法。...

教学目标：一知识目标1.在具体问题中知道什么是合运动，什么是分运动。2.知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响。3.知道运动的合成和分解的方法遵循平行四边形法则。...

教学目标 知识目标1、知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上.2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标激发学生学习兴趣，...

教学目标：一 知识目标：1.知道什么是曲线运动；2.知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；3.知道物体做曲线运动的条件。二能力目标：通过物体做曲线运动的条件的分析，提高学生能抓住要点对物理现象技术分析的能力三德育目标：使学生会在...

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教学目标 知识目标 1、知道是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上. 2、理解物体做的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标 激发学生学习兴趣，培养学生探究...

教学目标 知识目标 1、知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上. 2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标 激发学生学习兴...

教学目标 知识目标 1、知道是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上. 2、理解物体做的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标 激发学生学习兴趣，培养学生探究...

教学目标 知识目标 1、知道是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上. 2、理解物体做的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标 激发学生学习兴趣，培养学生探究...

教学目标 知识目标 1、知道是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上. 2、理解物体做的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标 激发学生学习兴趣，培养学生探究...

教学目标 知识目标 1、知道是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上. 2、理解物体做的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标 培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标 激发学生学习兴趣，培养学生探究...

第1单元：曲线运动...