数学教案－有理数的加减混合运算

教学内容：教材（p22～p23），不带小括号的加减混合运算。教学目标：1、结合生活中的具体问题，经历自主学习加减混合运算的过程。2、会计算加减混合运算的式题，并能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，能表达解决问题的大致过程和...

教学内容：p4例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）教学自标：1、使学生理解并掌握加减混合运算和乘除混合运算顺序，并能够正确进行计算，提高学生的计算能力。...

在教学《加减混合运算》这一课时，通过巧妙的引入情景，合理的设计，整堂课达到了预期的效果 由于买鞋和买书包的情境很贴近学生的实际生活，所以学生的学习兴趣高涨，课堂气氛活跃。...

[教学目标] 1.根据加减混合式题的运算顺序，正确地列竖式进行计算。 2.提高学生的计算能力。 3.培养学生良好的书写习惯，激发学生学习数学的兴趣。 [教学过程] 1.复习。 （1）用口算卡片进行口算练习。...

分数加减混合运算练习课一 教学内容熟练进行分数加减混合运算二 教学目标1 .通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。2 .培养学生计算的灵活性。3 .养成认真审题的良好习惯。...

【教学内容】教材第119 页的内容及第121 页练习二十三第5 6 7 8 题。教学目标1.通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。2.培养学生计算的灵活性。3.养成认真审题的良好习惯。...

以下是关于小学数学课《小数加减混合运算》教学反思的范文，希望对大家有帮助!《小数加减混合运算》教学反思一《小数加减混合运算》是在学生理解了小数的意义，小数进(退)位加减法后的一个提高。...

第二课时：分数加减混合运算教学内容：教材第119 页的内容及第121 页练习二十三第5 ? 8 题。教学目标：1 .通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。2 .培养学生计算的灵活性。...

教学内容教材第117 、118 的内容及第120页练习二十三的第1 一4 题。教学目标1.通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。2.培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。...

教学内容：教材第117、118的内容及第120页练习二十三的第1一4题。教学目标：1.知识与技能：使学生掌握分数加减混合运算的计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。...

教学内容：教材第117 、118 的内容及第120页练习二十三的第1 一4 题。教学目标：1、通过教学，使学生知道分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同.2、使学生掌握分数加减混合运算的计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合...

教学目标(一)认识到分数，小数加减混合运算，应针对题目的具体情况，选择合理、正确的方法进行计算。(二)培养学生具体问题具体分析的习惯。教学重点与难点选择合理、正确的计算方法。教学用具教具：投影片、卡片。学具：反馈牌。...

教学目标(一)通过教学，学生能比较正确地计算的式题。(二)在教学中，培养学生仔细、认真的良好学习习惯。(三)培养学生对比、观察的能力。教学重点和难点的计算方法；带有小括号的。教学用具教具：小黑板，投影片。...

教学目标 1.使学生知道的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同. 2.使学生知道也可以一次通分，再计算. 教学重点 能运用运算顺序正确进行计算. 教学难点 使学生掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好. 教学步骤 一、铺垫孕伏...