《暮江吟》教案（精选18篇）

课题 《少年邓小平》 教学目标 1.能用喜欢的方法认识本课生字，并能正确书写课后的字。 2.联系上下文或生活实际理解“活泼顽皮”、“敬畏”等词语，用喜欢的词语说话。 3.默读课文，了解课文内容，体会少年邓小平的品质和特点。...

一、故事导入1.教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。2.教师提问：故事中讲了什么内容?幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)二、比一比1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗?幼儿自由回答。...

教学目的 1.了解两则寓言的寓意； 2.体会课文 想像奇幻、构思巧妙的特点。 教学过程 一、庄子与《庄子》 庄子(约公元的369～公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。...

20 《庄子》故事两则从容说课这两则故事均选自《庄子·秋水》，讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情节发展出人意料，人物形象对比鲜明，比喻巧妙贴切。...

教学目标：1、认识本课生字，指导学生正确书写生字。2、理解课文内容，感受夏天夜晚独特的风光美，激发学生对夏夜、对大自然的喜爱、赞美以及对美好生活的热爱。3、正确流利地朗读课文、背诵课文。...

教学目标：1、指导学生流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点3、通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和 价值观。...

【教学目标】知识与技能：1、学会9个生字。理解词语。2、默读课文，理解课文内容，领悟文章收尾呼应的表达方法。过程与方法：给与学生充分自读自悟的时间与空间，在交流和换位体验的过程中感受文章的思想内核。...

第十一课 走向世界的中国教案第一课时 在旋转的世界舞台上目标点击：1、情感、态度、价值观：树立全球观念，增强忧患意识；树立民族自尊心和自信心，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。...

教学目标：1、认读生字，会写5个字及以下词语：饿肚子、枯死、庄稼。2、引导学生分角色朗读课文，理解课文内容，感悟晏子的聪明才智。3、练习写出句子中的反义词。重、难点：1、认读生字，会写“我会写”中的生字。...