《青蛙看海》教案设计

作者：佚名转贴自：转载点击数：52 解读《青蛙看海》(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（第一范文）地址 www.diyifanwen.com)《青蛙看海》是一篇童话故事。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：91 《青蛙看海》教学设计一作者：唐志芬一、教学目标1 、流利、有感情地分角色朗读课文。2 、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。...

教学目标：知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。能力目标：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。...

第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。初步认识几种不同的说话格式。2、认识一个新偏旁“登字头”，学会本课十个生字，读准音，认清形，能正确书写。教学重点：能正确、流利地朗读课文。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：79 《青蛙看海》听课评课 最近跟教导一起听了一节随堂课《青蛙看海》，课文是一篇童话故事，叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看大海，在苍鹰的指引下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，...

教学目标：1、懂得人们根据青蛙眼睛的特点制成了“电子蛙眼”，知道“电子蛙眼”的作用。2、通过对课文的理解，培养学生观察、研究动物的兴趣，激发学生学科学、爱科学的热情。了解科学技术上的许多发明创造都源于对动物的研究。...

在遥远的古代，人们心中的美好愿望往往能够变成现实。就在那个令人神往的时代，曾 经有过一位国王。国王有好几个女儿，个个都长得非常美丽；尤其是他的小女儿，更是美如 天仙，就连见多识广的太阳，每次照在她脸上时，都对她的美丽感到惊...

有一天,小螃蟹到好朋友小青蛙家里串门.突然跑来一只水獭,一下子扑到小螃蟹身上.小螃蟹举起大夹,紧紧夹住水獭的鼻子。水獭疼得直摇头,小螃蟹乘机跑回洞里.青蛙发现小螃蟹少了一只夹,非常着急,连忙去请医生.路上碰见一条蚯蚓,青蛙忙说:“快...

作者：全柳芳转贴自：转载点击数：101 关于《青蛙看海》的价值取向的思考全柳芳这是小学语文国标本教材（苏教版）中的一篇课文。我曾上过，也听过好几个老师的研讨课，对文本的价值取向各不相同：观点1：这是一篇引导孩子辨别真假朋友的文...

9、 设计理念： 通过多种形式的朗读说话、识字训练，识字训练，给学生创造“自主、合作、探究”的学习机会，调动学生积极参与学习过程。 教学目标： 1.认识13个生字；会写8个字：学习“月字旁、爪字头”。 2.正确、流利地朗读课文。...

一.导入师：（放音乐）听到什么？揭题[青蛙]，你们知道青蛙住在哪里吗？生：略述：它们生活在哪里，就看到哪里的景色，它们看到小池、湖泊、稻田。可从没看过大海。有一只住在湖泊边的小青蛙，它非常想看大海。[看海]。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：84 《青蛙看海》教学设计四第二课时【教学目标】1、学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。2、正确、流利、有感情的分角色朗读课文。3、理解课文内容。...

作者：通州小学邱燕转贴自：江苏省通州小学点击数：69 通州小学 邱燕 组内上教研课，我执教《青蛙看海》。有一个片段自我感觉良好，故与大家交流商讨： 教学片段 师： 来，同学们，和它们一起跳! （音乐） 师： 加油! 同学们，继续跳，不...

教学目标：1.理解课文的意思。2.指导学生有感情地朗读课文。3.懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能实现自己的理想。4.让学生获得成功的体验，增强战胜困难的自信心。...

[教材解读]童话故事讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。...