《土地的誓言》教案（精选12篇）

《土地的誓言》 端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家。1941年9月18日，九一八事变已经过去了整二十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。...

迂回侧击显实效 ──《土地的誓言》教学难点突破记浙江省宁波惠贞书院 许达人教版新教材以选名家名篇为主，这是对的。但有些名家名篇由于时代、环境、语言表达等诸因素的影响，某些复杂的思想情感较难为学生所理解。...

北京广播学院文学院 颜浩端木蕻良是东北流亡作家群的重要成员。这个创作群体包括了“九一八”事变之后从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者，除了端木外，还有萧红、萧军、舒群、骆宾基、罗烽、白朗和李辉英等人。...

端木蕻良教学目标：知识和能力目标：积累并掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、亘古、默契”等词语；背诵精彩片断，理解修辞的运用；感知课文内容，把握作者的思想感情。过程和方法目标：朗读、背诵。...

9土地的誓言一、教学目标1.通过朗读使学生领悟作者热爱家乡热爱祖国的思想感情。2.通过品味欣赏精彩的语句和段落描写，把握作者的思想感情。...

随着高考试制度的不断改革,阅读能力题占分比例逐步提高。为提高大家的阅读能力，现第一范文网小编整理了土地的誓言阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!土地的誓言阅读答案三、阅读最后一段回答问题。...

从《土地的誓言》这篇文章里，你将会了解到什么样的故事呢？让我们来一起做做阅读题目吧！下面是由小编整理的土地的誓言，以供大家参考。《土地的誓言》阅读原文对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。...

这篇《土地的誓言》作者对自己家乡的土地有着深切的爱，表达了作者对家乡土地无比怀念之情。想知道作者对家乡土地发的誓言吗?下面由第一范文网小编为你带来关于土地的誓言阅读答案，希望对你有帮助!土地的誓言阅读材料土地是我的母亲，我...

授课学时：1课时教学目标 知识目标：1、积累文中的生字生词2、学习作者采用的人称变化 、呼告、排比等表现手法能力目标：学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法情感态度价与值观目标：在熏陶感染中让学生感受到旧中国的苦难，激发...

《土地的誓言》设计 教学目标：1、朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情；； 2、揣摩、品味文中富有激情的语言3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。教学重点、难点：品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。...

《土地的誓言》设计杨柳中心校陈楼初中 陈成【教学目标】1、朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情； 2、了解作者采用选择有意味的景物组成的一个个画面，展现东北大地特有的丰饶、美丽的景象；3、培养学生眷恋故土、热爱故土、热爱祖国...

课题：签字：【 教学目标】1、朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情。2、揣摩、品味文中富有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。 教学重点、难点：品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。...

《土地的誓言》教学设计一、导入课前播放flash歌曲《松花江上》。9.18，9.18，在1931年9月18日这一天日寇的铁蹄揭开了悲剧的序幕，从这一天起，沈阳、东北三省乃至整个中华民族经历了长达十四年的苦难与抗争……1941年9月18日，一位流浪在...

第9课 《土地的誓言》导学案教学目标1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文具有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。...

《土地的誓言》教学设计张振芳张春梅一、深情导入，营造气氛（课前播放《松花江上》，大屏幕上展示东北原野富有地域特色的景物，以东北富有个性的景物吸引学生，唤起学生对祖国锦绣山河的热爱。音乐结束后，师导入。...