《冬夜读书示子聿》教学设计

[教学目标]1、能正确流利有感情地朗读、背诵诗文。 2、能解释诗中带点的词语，并理解诗句的意思。3、感受古诗文字的意境美，领悟知识与实践的关系。[教学重点难点]1、借诗文的语言材料，感受其意境和作者表达的深刻哲理。...

[教学目标]1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会4个生字，理解由生字组成的词语。3能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。...

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思。4、感受古诗文字的美，领悟知识与实践的关系。...

⊙目标预设：1、运用已有的识字策略，学习生字词，能运用恰当的节奏、语调朗读古诗，背诵古诗。2、通过理解关键词，联系具体的事例等办法理解《冬夜读书示子聿》的内涵。...

一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2.能解释诗句中的关键词，并说说诗句的意思。3.感受古诗文字的美，领悟知识与实践的关系。二、教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。...

⊙教材简析《冬夜读书示子聿》是义务教育课程标准苏教版国标本六年级（上册）22课《古诗两首》中的其中一首，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。...

之一佚名 [教学目标]1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会4个生字，理解由生字组成的词语。3能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。...

一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思。4、感受古诗文字的美，领悟知识与实践的关系。...

【教学目标】1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗中关键字示、无遗力、始、终、绝知、躬行等词的意思，大体领悟诗句的意思。...

教学述评：古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋陆游：《冬夜读书示子聿》）在苏教版语文教材第十一册中，本诗与南宋的另一位诗人朱熹的作品《观书有感》一起构成了一个以读书做人为内容的小专题。...

教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学重难点： 能有感情地背诵课文。能解释诗句中带点的词语,并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。...

片段一：师；在中国几千年文明史中，诞生了许许多多的爱国主义诗人，你知道那些？生：屈原、王昌龄、陆游……师：关于陆游你知道多少？生：他是南宋最为著名的爱国诗人。...

注一：陆游（1125年11月13日-1210年1月26日） ，南宋诗人。汉族。字务观，号放翁。越州山阴（今浙江绍兴）人。12岁即能诗文，一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世，存诗9000多首，是我国现有存诗最多的诗人。...

《冬夜读书示子聿》教学反思今天我教了陆游的诗《冬夜读书示子聿》。这首诗是诗人陆游在寒冷的冬夜读书，大概读有所感，就将其感受写成这首七言绝句。根据以往的经验，学生往往把工夫写成功夫。...

教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会4个生字，理解由生字组成的词语。3能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。...