亿以内数的读法和写法（通用6篇）

课题: 亿以内的数的读法(二)教学内容:亿以内数的读法。(课本第5页的第2及”做一做”，第8页练习一的第2~5题)教学目标:1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。...

第一单元 亿以内数的读法和写法整体感知本单元教学内容是亿以内数的读法和写法.教材是在学生学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这几个计数单位，并且会正确地读写万以内数的基础上，把计数单位扩展到...

比较数的大小近似数教学内容：教材10－11页例5、例6， 10－11页做一做，练习三1－4题.素质教育目标(一) 知识教学点1.使学生学会比较亿以内数大小的方法.2.使学生学会将整万的数改写成用“万”作单位的数.3.使学生会用“四舍五入”法把一个...

亿以内数的写法教学内容：教材7页例3、例4； 7页做一做，练习二1－6题.素质教育目标(一)知识教学点1.使学生在掌握亿以内的数位顺序表基础上，掌握整万数的写法和含有两级数的写法.2.能根据数级正确地写出亿以内的数.(二) 能力训练点运用迁...

教学目标 1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率. 2.熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数. 教学重点 掌握亿以内数的读法. 教学难点 中间有0...

第一单元 亿以内数的读法和写法整体感知本单元教学内容是亿以内数的读法和写法.教材是在学生学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这几个计数单位，并且会正确地读写万以内数的基础上，把计数单位扩展到...

教学目标 1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率. 2.熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数. 教学重点 掌握. 教学难点 中间有0的数的读法. 教...

教学目标 1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率. 2.熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数. 教学重点 掌握. 教学难点 中间有0的数的读法. 教...

教学内容：教材1页—3页，例1、例2，2页—3页做一做，练习一1—5题。素质教育目标 （一）知识教学点 1.在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。...

习题精选1.读数练习 （1）我国的领土面积约9600000平方千米。 （2）1991年我国生产照像机4730000架。 （3）1991年我国水果总产量是20580000吨。2.填空练习 （1）一个数最高位是万位，它是（ ）位数。...

教学目标 1.使学生知道亿以内数的计数单位及各个计数单位的名称、相互关系。知道什么叫数位，数级。 2.掌握亿以内的数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数，培养学生迁移、类推分析、概括的能力。...

教学目标(一)使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是个很大的数。(二)知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。(三)掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。...

教学目标 1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率. 2.熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数. 教学重点 掌握. 教学难点 中间有0的数的读法. 教...

教学目标 1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率. 2.熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数. 教学重点 掌握. 教学难点 中间有0的数的读法. 教...

教学目标(一)使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是个很大的数。(二)知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。(三)掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。...