《答谢中书书》教学设计（精选16篇）

教学目标：1、通过老师介绍、自学、同桌讨论等学习形式，丰富对《三字经》2126节的了解，学习古代名人圣贤刻苦学习的精神。2、朗读、背诵《三字经》2126节。...

教学内容分析：学习本组课文，感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习应用。这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》。...

一、导入由描写黄河的诗句导入。二、学习古诗1、读古诗师：首先我们来朗读古诗，要求是“读准字音、读准节奏”。生：齐读古诗。师：这一遍，同学们能把字音读准，但是对于诗的韵律和节奏还把握得不好，现在请自由朗读，待会儿，愿意读的同...

教学目标:1,自学认识本课6个生字.2,从描写父亲的神态,动作和语言的词句中体会父亲的勤劳和对土地的热爱.3,在自主和谐的学习氛围中,以我口读我感,以我口表我心.教学重难点在理解本课内容的基础上体会父亲对劳动,对土地的热爱.课时安排:一课...

一、教学目标：1、 学会生字，读写词语；2、 正确、流利地朗读课文。3、 理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机飞速发展的趋势。二、教学重点：电子计算机与多媒体的关系。...

教学目标（一）知识目标1 学会认读14个生字，会写12个生字2 正确、流利的朗读课文3 积累、理解文中的重点词语如吸引立即（二）能力目标1 通过读课文培养学生联系上下文理解词语的能力2通过引导，培养学生探疑、解疑的能力3 通过汇报交流培...

一、素质教育目标（一）知识教学点1.学会本课8个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。2.理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。（二）能力训练点1.培养学生认真观察、分析、综合的能力。...

一、教学目标：1.初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。2.学生4个生字，正确选择多音字空、便、种、应、熟、 散在本课中的读音，理解15个新词语。3.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。...

《兰亭集序》教学设计教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。...