《荷叶圆圆》教学设计（精选19篇）

教材分析：课文共有五个自然段，语言生动优美，描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有益于启迪学生的智慧，激发想象。...

教学目标：1、复习巩固生字词。2、理解课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、在阅读中积累语言，有自己独特的感受，激发对大自然的热爱。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，读中体会，读中感悟。...

【教学目标】1、认识“荷”、“珠”等12个生字，会写“是”、“朵”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【教学重难点】1、重点：认识12个生字，会写6个字；正确、流利地朗读课文，背诵课文。...

读文识字 理解感悟 1、会认“荷、珠”等12个生字,正确认读 “摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容。...

【教学目标】1、认识“荷、珠”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵 课文。3、感受大自然的美好，激发起爱护、保护大自然的情感。【教学用具】生字卡片、头饰、幻灯、挂图。...

人教版语文实验教材第二册第14课《荷叶圆圆》是一首散文诗： 荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，是阳光下的绿衣天使，是夏季里的丝丝清凉。小水珠喜欢荷叶，小蜡蜒喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿喜欢荷叶。...

【教学设计意图】1、创设情景，激发兴趣，减少教师语言：⑴《荷叶圆圆》一课是一篇充满童真童趣的课文，教材配的插图与语言文字，相互切合，根据教材这一特点，我首先板画了一张荷叶，让学生说说是谁，再呈现了整池的荷叶，让小朋友欣赏说...

学科:语文一年级下册《荷叶圆圆》教学设想在教学中我根据学生身心发展和语文学习的特点去关注学生个性差别和不同的学习要求.爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的学习兴趣,主动意识和进取精神,努力为学生创设良好的自主学习情境,积极倡...

教材分析《荷叶圆圆》是义务课程标准实验教科书一年级语文（第二册）“夏天”主题单元的一篇课文。本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，从而突出夏天的特点，使学生热爱夏天这个季节。...

【教材分析】《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。...

教学目标:1,知识目标:理解课文内容,背诵全文.会写6个生字.2,语感目标:正确,流利,有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠,小蜻蜓,小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,给小朋友也带来了欢乐.3,能力目标:培养学生的想象能力,表演能力以及表达能力.4,品德目...