《老王》教案（通用23篇）

导人： 有这样一个故事，一个17岁的男孩在投海自杀时，被一位在伊豆山温泉旅行的老太太救起。男孩是个美国黑人与日本人的混血儿，愤世嫉俗，穷途末路。...

教学目标： 1、 把握老王的性格特点。 2、 揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心。 3、 体会作者的思想感情。 教学重点； 领会作者与人物的思想感情，揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心。...

学习目标知识目标：1.了解达尔文及《物种起源》；2.初步了解“序言”的写法；3.理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。能力目标：继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。...

教学目的 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、理解文言词语“以”、“则”、“之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺”。 3、理解本文内容，体会其“托物言志”的特点。...

一、教学目的 1.能够辨别和筛选重要信息和材料。 2.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 二、教学重难点 1.重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。 2、 难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。...

一、教学目标（一）认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。（二）掌握积累“病”、“业”文言常用实词；学习“以”、“之”文言常用虚词；熟记“景（影）”通假字。...

《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的短篇小说代表作，一直是语文教学传统名篇。笔者每次教学此课都有一些新的感受，新的收获；但又总是感到一些不惬意。...

一、教学目标1、领会作品的内容和主旨。2、了解小说的主题、主题形成的途径和主题的实现效果。3、分析小说内容和主题的关系、不同艺术手法对主题的呈现作用。二、教学重点与难点1、运用不同艺术手法表现主题的途径。...

第二课时［教学要点］1.研习小说的第二部分，领悟作者结构安排的匠心。2.研习小说的第三部分，进一步探讨别里科夫形象的意义。3.品味小说幽默讽刺的语言。［教学过程］一、研习小说的第二部分1.让一学生朗读课文第二部分。...