小学科学说课稿（精选12篇）

教学目标1、认识11个生字，会写3个字。认识新笔画“竖折折钩”。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。4、认识有关“影子”的一些现象。教学重点练习朗读、认字和理解句子时本课教学的重点。...

【教学目标】科学概念：知道定滑轮固定在一个地方，不能随着物体的移动而移动。知道动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。了解定滑轮和动滑轮的作用不相同。...

教学目的：1、通过观察池塘里生物环境资料，认识自然环境下的生态系统，以此为蓝本设计生态瓶的建造方案。2、能根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。...

一、鼓励学生敢问。我认为教师首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂就不爱学.这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生...

一、鼓励学生敢问。我认为教师首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂就不爱学.这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生...

【学情分析】五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少经验，他们知道影子的产生必须要有光和物体，影子随着光的改变而改变，等等，但是他们的这些认识还比较模糊，因此有必要通过教师的指导，实际地去观察、去发现光和影子之间的...

【教学目标】科学知识：通过引导学生自行探究，初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，并构建适合小学生理解的导体和绝缘体的基本概念。...

【学情分析】五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少经验，他们知道影子的产生必须要有光和物体，影子随着光的改变而改变，等等，但是他们的这些认识还比较模糊，因此有必要通过教师的指导，实际地去观察、去发现光和影子之间的...

教学目的：1.指导学生认识昆虫的特点，初步认识昆虫的概念；2.培养学生的归纳概括能力和演绎推理能力；3.培养学生认真细心的科学态度，唤起学生对大自然的热爱之情。教学准备：电脑课件、实物投影仪、蝴蝶等昆虫。...

各位领导评委好！！今天我说课的内容是《光的传播》。教材分析：《光的传播》是粤教版《科学》教材四年级下册《光》单元第一课时内容，是学习光学的基础课。通过实验，探究光的传播特点，是新课程标准对本节课提出的要求。...

每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。下面是小编为大家收集的关于小学科学教学反思，欢迎大家阅读!篇一：小学科学教学反思范文一、鼓励学生敢问。...

第四单元 地球的运动 4.谁先迎来黎明？【教学目标】1.运用地球自转的知识，探究北京和乌鲁木齐这两个城市谁先迎来黎明，为什么两地黎明的时间不同？ 2.知道我国统一使用“北京时间”及其意义。...

（一）生命世界1.植物的特征凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。植物的根能吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长需要，还能将植物固定在土壤中。...

一、说教材本课是义务教育课程标准实验教材《科学》四年级下册第三单元的一个活动，是学生在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动。在此课之前是关于食物的营养和变质以及储存食物的方法的探究，这节课研究食物包装袋上的信息，也...

（苏教版）五年级科学下册教案神经一、教学目标：1.知道大脑、脊髓和神经是协同工作的，其中大脑和脊髓是人体的神经中枢。2.知道人体活动中神经传导的线路。3.能够做不同部位，不同个体之间的神经反应速度实验并进行解释。...