《月光曲》教学设计（通用21篇）

教材分析:这是一篇精读课文.文中讲述了著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事.作者借着这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬对贫苦人民的同情和热爱,又表现了他...

一、教学目标：1、学生能够正确认读本课的生字，正确规范书写本课要求会写的字。2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲的内容。...

教学过程:导入师:同学们,今天这节语文课,我们要来了解一个动人的传说,题目叫做《月光曲》.板书课题.以"曲"为轴,理文脉1,师:请同学们先自由读读课文,思考课文围绕《月光曲》讲了一个怎样的传说.2,指名复述.要求学生复述的过程清晰而且全面...

一、导入新课读课题，你觉得《月光曲》应该是一支什么样的曲子？从名字猜想我们心中最大的期待是什么？听一听。咱们今天是语文课，我们语文课首先要从语言文字中听出音乐来，浏览课文，从什么地方你可以听到月光曲的旋律。...

第一课时【教学目的】1、通过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱写了《月光曲》，以及《月光曲》的内容，从而体会到贝多芬同情劳动人民，热爱大自然的思想感情；2、学会本课生字新词，熟读课文；3、从课文中找出一些像幽静的小路断...

一、教学目标: 1、学生能够正确认读本课的生字,正确规范书写本课要求会写的字。 2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点,体会《月光曲》创作的背景,理解《月光曲》的内容。...

【教学目标】1、初步了解课文内容，感受《月光曲》美的意境，背诵课文第9自然段。2、感情朗读课文，感受音乐家贝多芬深切同情劳动人民美好的思想感情。【教学准备】课文录音，投影，音乐。...

（一、）音乐导入。1、同学们，请听。（播放乐曲《月光曲》）2、师：同学们，听过这首曲子吗？它叫月光曲，是德国著名作曲家贝多芬即兴创作的。贝多芬被公认为世界上最伟大的音乐家，被世人尊称为乐圣。...

【教学目的】1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。3、有感情地朗读课文。背诵第九自然段。...

教学目标：1.了解贝多芬及其创作《月光曲》的经过，体会贝多芬对穷苦人民寄予的深厚感情。2.品读课文，从字里行间揣摩真挚的感情是艺术家创作的源泉，初步受到音乐艺术的熏陶。3.感情朗读课文，学习生字新词，积累语言。...

一、课前预习，初步感知，提出问题。(要求教师给学生实在而充足的时间去预习，一般花整节课时间让学生去预习。)自学要求一、自学课文中的生字，新词。要求识记生字，理解部分新词。(可参考运用工具书，如字典、辞典等)二、读课文。...

设计意图:将认识贝多芬作为研读目标。在设计中努力体现学科间融合、课内外联系、校内外沟通的大阅读语文教学思想，力求重文本又超文本，将语文课堂变为生活的课堂。1、将音乐融入语文课堂，借助音乐形象解读语言文字。...

教学目标1.进一步学会回答几个问题把答案连起来归纳课文的主要内容。2.学会14个生字：理解14个词语的意思，幽静、清幽、纯熟、霎时等词语能够运用。3.能有感情地朗读课文，背诵课文第9自然段。...

【教学目的】1、通过理解重点词句，感受《月光曲》美的意境，了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心。2、培养学生有感情地朗读课文。背诵最后第9自然段。【教学重点】1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过。...