《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案（精选17篇）

宗 璞学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）一、理解本文写景抒情的特点，揣摩文中写景的妙处。二、体会作者对人生的独特感受，感悟生命的永恒。预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。...

一、阅读提示 宗璞是一位女作家，一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正后的1982年5月，作者的小弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感悟到生命...

教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。...

篇一我主要根据新基础教育理论中的把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，使课堂成为培养学生[ ]自我教育能力的最好场所。这一点来设计本课。本课用了两课时。...

一、教学目标： 1.学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。 2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 3.培养学生遣词造句能力。 4.加强学生对事物观察欣赏的能力。 5.通过文章使学生热爱生命、珍惜时光、努力学习。...

一、积累与运用1.选出加点字注音错误的一项并改正。a.迸溅（bènɡ） b.伫立（zhù） c.沉淀（diàn） d.伶仃（tīnɡ）错误的是（ ）项，正确的读音是（ ）。2.选出每组中有错别字的一项。...

学习目标： 1、掌握本课生字词语、作者及介绍，领悟重点语句的含义。2、掌握文章借景抒情、托物言志的方法。加强学生对事物观察欣赏的能力。...

七年级上册 《紫藤萝瀑布》导学设计教材分析 ： 《紫藤萝瀑布》是篇优美的写景抒情性散文。当时作者积个人悲痛和历史阴霾于心中，在庭院中偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀。由花儿自衰到盛，感悟到生命之美好和永恒。...

【说教材】一、教材地位《紫藤萝瀑布》是九年义务教育课程标准新教材人教版七年级上册第一单元第四课，这是一篇精读课文。阅读本课可和《走一步，再走一步》、《生命生命》进行比较，扩展阅读，进一步提高学生的朗读能力，激发学生体味人...

教学目标：1、理解本文写景抒情的特点，揣摩文中写景的妙处。（重点） 2、体会作者对人生的独特感受，感悟生命的永恒。（难点）教学过程：一、导入：二、作者作品简介：三、检查预习四、理清文章结构层次：五、分析课文：1、作者为什么把...

教学目标: 知识目标: 1、积累:迸溅 伶仃 稀零 忍俊不禁 蜂露蝶阵 盘虬卧龙 2、学习本文托物寄情,借景抒情的写法。 3、学习抓住景物特征,运用多种方法细致描写的方法。 能力目标: 1、培养学生透过景物描写表现思想感情的方法。...

导学案 第 9 周第 2 课时 科目语文 课题 16.《紫藤萝瀑布》 课型 新授 备课时间：XX.9.24主备人： 审核人________ 授课人_________年级 七年级 班级_________ 【学习目标】揣摩、品评优美语句、词语的含义修辞方法及表达效果。...

篇一《紫藤萝瀑布》本堂课有以下几个优点：1.有利于发挥大多数学生的主体作用。主问题的设计，答题范围广，使不同层次的学生都有话可说，如针对第一环节的问题设计，语文水平一般的学生可从花的外形着眼进行回答，而底蕴深厚，思维深刻的...

紫藤萝瀑布教学反思《紫藤萝瀑布》是宗璞的文章，选自《铁箫人语》。宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，焦虑和悲痛一直压在作者心头。文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症作者感到非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释...

下面是第一范文网小编整理的七年级语文《紫藤萝瀑布》说课稿范文，希望对大家有所帮助。一、说教材《紫藤萝瀑布》是九义课标教材人教版七年级上册第一单元第四课。本单元选文丰富多样，其主题均是表现作者对于人生的憧憬、体验和思考。...