部编新三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教案（通用17篇）

教学要求：1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。...

一、导入。1.展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。2.教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的...

教学目的1、认识10个新单词，能写13个新单词；能写“亮丽的颜色、衣着、吸引力”等词；积累新的词汇。2、深情朗读课文，边读边想象课文中所描绘的画面，了解绿树下小学生快乐的学习生活，体会课文中所表达的自豪和赞扬。...

【教学目标】1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字，会写“早晨、穿戴”等21个词语。2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。...

教学目标：1.认识“坝、汉”等10个生字。会写“晨、汉”等13个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3.背诵自己喜欢的'部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。...

【教学目标】知识与技能：1、会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语，积累有新鲜感的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，关注有新鲜感的句子，体会这所学校的特别之处。...

【教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。【教学过程】第一课时一、观察插图，激趣导入。...

一、导入。1.展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。2.教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的...

一、素质教育目标（一）知识教学点1.图文对照学习理解课文。2.学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。3.学习生字新词，练习用“甚至”、“大概”造句。（二）能力训练点1.运用查找有关资料的方法，培养学生自学的能力。...

教学目标：1、学会10个字，认识9个字，能通过查字典，联系上下文理解“沁人心肺”“沉浸”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得人与人之间需要信任，而信任的基础是诚实。...

篇一教学目标：1. 理解课文内容，培养学生爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。2. 学会本课的生字、新词。3. 有感情地朗读全诗。...

教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字，会写八个。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。...

教学设计一、复习导入1.听写生字词。2.师：让我们再走入课文，去体会老北京春节的热闹和多姿多彩。二、品读课文句段，体会感情。1.小组交流自己欣赏的句段，谈谈自己的体会。2.班上交流汇报，教师点拨指导。...

掌声》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第29课的课文，课文讲述了一个因患了小儿麻痹症而腿脚落下残疾的女孩英子，在同学们的掌声下她从一个文静、忧郁的女孩变成了一个活泼、开朗的女孩的故事。《掌声》一课作如下教学反思。...

教学要求：情感目标：通过学习课文，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事，教育学生树立为祖国服务的志向。知识目标：运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词。...