邱少云观后感【15篇】

战友，就是吃在一起，住在一起，干在一起，死在一起。 以下是为大家整理的关于邱少云观后感的文章15篇 , 欢迎大家前来参考查阅！

第一篇: 邱少云观后感

　　今年7月，中国人民志愿军特级战斗英雄邱少云烈士故居正式对外开放。近两个月来，重庆铜梁区上万名党员干部群众先后来到少云镇邱家沟邱少云烈士故居，深情缅怀英烈，弘扬少云精神，传承红色基因。

　　铜梁区从去年开始对邱少云烈士故居进行恢复重建，修缮一新的烈士故居约有100平方米，加上周边配套设施占地近1000平方米。走进烈士故居，一幅幅图画、一张张照片、一件件展品，述说着邱少云烈士的成长历程和战斗岁月，展现了铜梁区13万少云志愿者的风采。

　　邱少云出生在四川铜梁县（现重庆市铜梁区）一个贫苦农家，1949年12月加入中国人民解放军，1951年参加抗美援朝战争。

　　1952年10月，上甘岭战役打响。为拿下一个易守难攻的“391”制高点，邱少云所在营利用黑夜作掩护，潜伏在一片开阔草丛里，待到第二天黄昏再向敌人阵地发起冲击。“391”高地山势险要，工事坚固，火力严密，要在敌人的眼皮子底下隐蔽二十多个小时，任务十分艰巨。邱少云所在的班埋伏在整个部队的最前头，距离敌人工事只有20多米，到第二天早晨，战士们已埋伏了一个夜晚，大家顽强地坚持着，一动不动。

　　上午时分，敌人又开始向高地上空投燃烧弹，一颗燃烧弹在邱少云身后爆炸，燃烧液溅到他身上的蒿草上，眨眼工夫，他脚上的蒿草烧着了，火苗腾腾地冒起来，他身后就是一条水沟，此刻，邱少云只要在泥水里打个滚，或者翻动一下身子，就可以把火苗扑灭，但他深知这样做整个潜伏区的战士就会被发现，整个潜伏行动也就会失败。于是，他坚定地伏在草丛中，一会儿，烈火就蔓延到了全身。邱少云痛苦地咬着牙，身体紧紧地贴着地面，脸上挂满了汗珠，他唯一有的细微动作，就是那双手，疼痛使他将手指头深深地插进泥土里。为了战斗取得最后的胜利，他始终严守潜伏纪律，用超强的意志和毅力强忍着烈火烧身的剧痛直至生命的最后时刻，牺牲时年仅26岁。

　　下午5时30分，攻击“391”高地的战斗打响，我军发起冲击，不到半个小时就攻占了高地，全歼守敌。“391”高地争夺战的胜利，使我军的战线往南推进了11平方公里，为上甘岭战役取得了有利态势。

　　战后，邱少云被追认为中国共产党党员，追记特等功，追授“一级英雄”称号，同时被朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。

　　修建在铜梁凤山之巅的邱少云烈士纪念馆，近年来每年都会接待60余万人次的观众，一批批党员和群众通过学习邱少云的先进事迹，不断感悟“对党忠诚、严守纪律、顾全大局、勇于担当”的少云精神。

　　如今，铜梁区积极开展创作一首主题歌、命名一批少云集体、组建一支少云志愿者队伍等弘扬邱少云精神的“十个一”系列活动，让少云精神得到广泛传承，干部群众的家国情怀得到不断升华。

第二篇: 邱少云观后感

　　某年的国庆庆典阅兵式，邱少云生前所在的部队雄赳赳，气昂昂的经过观礼台。观礼台上一个白发苍苍的老人眼含泪水，激动不已。她想起了自己的战友，想起了为整体利益，用纪律重于生命超人意志，强忍烈火烧身痛苦直至牺牲的邱少云。1949年初秋的一天，暴雨泼在安溪河两岸。邱少云沿着安溪河匆匆行走，准备投奔人民解放军。当地保安队长李山带着乡丁在强行拉壮丁。李山发现了邱少云，并带着乡丁追赶。邱少云与追赶上来的保安队长李山等展开激烈搏斗。邱少云被砸晕，强行抓了壮丁。同年12月，炮火连天，硝烟滚滚，成都战役打响。邱少云带领众壮丁冲出壮丁营，被人民解放军解救入伍。在四川剿匪中，邱少云报仇心切无视纪律，私自拿枪跑回家准备杀大地主李文善为父报仇。追赶上来的战友及时制止邱少云。邱少云被连长关了禁闭。在连排干部教育引导下，邱少云逐渐成长为顾全大局，严守纪律的革命战士。在追剿匪首刘义的战斗中。邱少云不怕牺牲，作战勇敢，和他的战友一起活捉了匪首刘义，并将负隅顽抗的匪参谋长李山击毙。团党委根据邱少云的表现，给他记了功，并给予嘉奖。剿匪的硝烟还未尽，抗美援朝的战火又燃烧起来。

　　1951年3月，邱少云和他的战友们跨过鸭绿江，奔赴了朝鲜战场。敌机狂轰滥炸，房屋燃起了熊熊大火，邱少云和他的战友不顾生死，冲入火海，救出朝鲜儿童，妇女。在入朝第一仗罗家山战斗中，邱少云英勇杀敌，表现突出。上甘岭战役打响，邱少云交上自己的入党申请，写血书请战，要求参加攻打“三九一高地”战斗。得到师团首长的赞誉。邱少云和战友们披上伪装网，秘密进入潜伏区，等待进攻“三九一高地”的命令。敌机在“三九一高地”周围投燃烧弹，火星点燃了邱少云的双腿，并蔓延至全身。他双手插进土里，嘴唇咬破流出鲜血，一动不动。战友们示意他滚向身边的水沟灭火。邱少云看看战友，为保证潜伏成功，他没有这样做。进攻“三九一高地”的炮火怒吼了，邱少云的战友高呼着为邱少云报仇的口号，与敌人展开殊死搏斗，全歼守敌。

　　邱少云用纪律胜于生命的超人意志，强忍着烈火烧身的极度痛苦，直至壮烈牺牲。确保了攻占“三九一高地”的胜利。在给邱少云评功时，向师长说：“不给邱少云评英雄天理不容！”秦基伟军长激动的说：“邱少云应该是特等功，他是顶天立地的英雄！”塑像前，部队首长带着新老战士在宣誓，邱少云的精神代代相传。

第三篇: 邱少云观后感

　　幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大。近段时间以来，由中宣部、中组部等部门部署开展的“最美奋斗者”学习宣传活动人气高涨，推荐“最美”、评选“最美”、学习“最美”形成热潮。9月15日，一批新中国成立70年来各地区各行业各领域涌现出来的来自生产一线、群众身边的先进模范，作为“最美奋斗者”建议人选向社会各界公示。他们中有信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的基层优秀党员干部，有为国家富强、民族振兴、人民幸福作出重要贡献的各行各业代表人士，以及在平凡的岗位上作出不平凡业绩的工人、农民、知识分子等。他们是共和国建设者、新时代奋斗者的典型代表。

　　从今天起，本报开设“最美奋斗者”专栏，集中报道“最美奋斗者”先进事迹，生动讲述他们与祖国共成长、共奋斗的感人故事，激励广大干部群众更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以“最美奋斗者”为榜样，自觉把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，在实现个人理想价值的过程中，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　——编者

　　重庆铜梁区邱少云烈士纪念馆前的悼念广场上，一尊手持钢枪、神情坚毅的年轻战士塑像引人注目，他就是家喻户晓的中国人民志愿军一级英雄邱少云。

　　“从牺牲那天算起，邱少云离开我们已经60多年了，但他的故事没有因为两万多个日日夜夜的间隔而变得模糊。”走进陆军第76集团军某旅九连，指导员杨萌指着一进门的下铺，告诉记者：“邱少云的床铺我们保留至今，每晚点名第一个呼点的都是‘邱少云’，我们都一起答‘到’，如同他没有离开。”

　　1926年，邱少云生于原四川省铜梁县一个贫苦农民家庭。1949年12月，他参加中国人民解放军。在革命军队里，他认真学习毛泽东著作，在训练之余写下了几万字的读书心得笔记，懂得了很多革命道理，自觉用铁的纪律严格要求自己。

　　朝鲜战争爆发后，邱少云积极报名参加志愿军。他在入党志愿书中写道：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切！”

　　1952年10月，邱少云所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地作战任务。10月11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏，邱少云正是其中一员。12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，一发落在了邱少云的潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭。

　　为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲，年仅26岁。我们的英雄——邱少云就是以这样的意志力，为祖国、为整体、为胜利而忍受了肉体的苦痛，最后献出自己的宝贵生命。

　　潜伏在这一片草丛里的几十位战士，亲眼看到了这件事情的经过。烈火烧在邱少云身上，就像烧在他们的心上。但是他们也和邱少云一样，为了不暴露目标，不能去救援自己的战友。他们忍受着心灵上的痛苦，等待着战斗时刻的到来。

　　在其伟大献身精神鼓舞下，反击部队当晚胜利攻占了391高地，全歼美军1个加强连。

　　为表彰邱少云烈士，上级党委追认他为中国共产党党员，并追授“模范青年团员”称号。中国人民志愿军总部给邱少云追记特等功，追授他“一级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。

　　抗美援朝战争结束后，在邱少云牺牲的朝鲜391高地，筑立起一座高高的石壁，上面镌刻着一行鲜艳夺目的红漆大字：“为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽！”

第四篇: 邱少云观后感

　　又是一个月明星稀的夜晚，夜幕中我家窗前还闪着点点灯光，灯下，我怀着激动的心情阅读了《我的战友邱少云》。

　　我一口气读完了全文，知道了这篇文章的主要内容：邱少云和战友隐蔽起来，准备突击391高地，但敌人使用了燃烧弹，邱少云在火中严守纪律，最后壮烈牺牲了的事。

　　当我读到：“邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火灭??这次作战计划就全部落空了！”的时候，我想：是啊，熊熊烈火烧身，不是凡人所能忍受的事，年轻的邱少云只要跳出来，随便打个滚都能扑灭身上的火，，但是他深知这样做的后果会不堪设想。为了这次作战计划的成功他严于律己，任大火放纵地在他身上燃烧，面对大火咆哮，邱少云又是怎么去面队的呢？我又急于读了下去。

　　“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石般??没发出一声呻吟“这段我深有感触，泪水夺眶而出。生命，对于邱少云来说，是那样宝贵，但又是什么使他放弃了生命？是啊！是纪律！生至死，邱少云忍受了半小时烈火烧身的滋味，直到最后，守纪律的他没挪动一寸地方，就连呻吟也没发出，这怎么忍受得了啊！我仿佛看见邱少云咬紧牙关，眉头紧皱，五指深深地陷入泥土里，手背经脉突兀；背上，大火乱蹿。烈火无情地焚烧这为年仅21岁的战士，他的皮肉??我不敢再往下想了，那惨不忍睹的画面真让人难以想象。他同样是人，铁的纪律却让他忍受了凡人所不能忍受的酷刑。大火烧得噼啪作响，好似一曲悲壮的英雄赞歌。

　　想想邱少云我又想起了董存瑞、黄继光这一些英雄，他们也是为了胜利，不惜自己的生命，视死如归。他们都是那样自觉遵守纪律。因而成了模范。再看看我们自己，哪怕是一个小会议，甚至是一个小仪式，只要站上或安静地呆上半分钟，就全身痒痒，比起别人真是天壤之别。这时，我敢到无比惭愧。

　　读完全文，我的心潮还不平静，沉迷于书上情节，掩卷而思，一个值得我深思的问题萦绕脑际：难道我们不应该像邱少云那样严于律己吗？

第五篇: 邱少云观后感

　　最近我们学了一篇课文，这篇课文是关于一个拥有牺牲意识、决胜意识、和钢铁意志的伟大的战士：《我的战友邱少云》。

　　这篇课文讲的是志愿军去攻打391高地，在潜伏等到中邱少云在潜伏的时候被活活烧死了，最后他们把敌人全歼。

　　课文中给我印象最深的地方是这里。“为了整个班，为了整个潜伏，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”

　　我从这一段段感受到，邱少云承受了别人不可想象的痛苦，他不是被敌人一下子打穿心脏或头颅，而这个活生生的人竟然是被烧死的，烈火在身上烧了半个多小时，火才慢慢的退去，邱少云在生命的最后一刻，也没有挪动身子一点，也没有发出声音。

　　我从这段知道了邱少云是个为集体的利益可以献出生命的一切，包括生命!

　　上次我们游平山黑龙潭，我、荣恪萱、韩泽伟、唐乐、王少东、薛润北也是经历重重困难，一起团结合作才到山顶的，我们在爬山的时候，总感觉有一股力量在帮助着我，我后来才想明白，就是我在一开始说的：“必胜”。我想这种意识就是邱少云身上的必胜精神吧!

　　邱少云还很年轻，他只要一滚就能活，但是他没动。我觉得他还有很多大好时光，我以前听说有人在吸取别人青春，然后给别人好多钱。邱少云活下来之后，就算买青春，也能有好多钱。邱少云用自己年轻的生命，创造了一个永远流传下去的英雄。

　　邱少云很勇敢，而且我从邱少云身上知道了信念是很奇妙的东西，信念，可以让人放弃一切，包括生命。

第六篇: 邱少云观后感

　　“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里，一动也不动。”读到这里，我不禁汗颜不语，因为邱少云那严守纪律的高尚品质深深地感动着我。

　　我掩卷沉思，不禁百感交集，思绪万千。邱少云叔叔那在熊熊大火里，能一声不吭，纹丝不动的情景一次又一次地在我眼前出现。

　　记得在五年级的时候，我们要出军训。一天，教官严肃的地我们说；“今天，我们要站军姿。”我们在教官的一声令下就开始站了。那是正是炎热的夏天，烈日当空。我刚开始，还站得好好的。突然，我双脚发软，头冒金星，感到非常辛苦。那些汗水一滴一滴的留下来，那汗水像无数条毛毛虫，在我的身上爬来爬去。我心底里想：一定要坚持到底……”但我实在忍不住了，我在教官不住意时，擦了几次汗，可我得一举一动始终逃不过教官那锐利的眼睛，他走了过来，用手拍拍我的手……我感到非常羞愧，和邱少云相比真是天壤之别呀！

　　读了《我的战友邱少云》后，我知道了做人要严守纪律。

第七篇: 邱少云观后感

　　邱少云，1931年生，四川省铜梁县关建乡人。

　　解放前，邱少云的父母都是贫苦的农民，全家六口人靠一块巴掌大的土地过活。邱少云的父亲不得不去帮船主拉纤运货，拼命干活，最后被可恶的老板害死。邱少云十三岁那年，母亲也离开了人世，两个小弟弟送给了人家，邱少云和哥哥被迫去给地主扛长活，后又被抓了壮丁。

　　1949年，四川解放了，解放军从壮丁营中救出了邱少云。就在这一年12月25日，满怀感激之情的邱少云参加了中国人民解放军。

　　1951年3月25日，邱少云作为中国人民志愿军的一员，跨过了鸭绿江。

　　到朝鲜后不久的一天，部队在一个村庄休整，正遇上敌人的飞机轰炸，整个村庄立刻成了一片火海，战士们立即投入了抢救工作。邱少云不顾生命危险冲进了一间燃烧着的窝棚，只见里面一位妇女已经惨死，邱少云抱起死者身边的两个可怜的孩子冲出了火海……目睹美帝国主义的侵略暴行，邱少云胸中充满了愤怒的火焰，他下决心，要为打败美国侵略者贡献自己的一切。

　　1952年10月，邱少云所在的连队接受了一项光荣而艰巨的任务，消灭平康和金化之间的三九一高地的敌军。然而三九一高地地形独特，易守难攻。在敌军和我军阵地之间还有三千多米宽的开阔地，是敌人的炮火封锁区。在这样长距离的炮火下冲击，必会导致我军较大伤亡，影响战斗的顺利进行。上级决定采用隐蔽作战，在发起攻击的前一天夜里，把部队潜伏在敌人阵地的前沿，打敌人一个措手不及。要使几百人在敌人眼皮底下隐蔽二十多个小时而不能有一个暴露目标，这个生物界可等艰巨。邱少云和他的战友们毫不畏惧，争相请战。临行前，邱少云下了钢铁誓言：为了战斗的胜利，甘愿献出自己的一切。

　　深夜，五百多名身披伪装草网的战士，以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草丛生的开阔地埋伏了下来。

　　11日清晨，三九一高地上敌方那层层的铁丝网和一簇簇不暴露我军潜伏秘密，观察所里的指挥员当机立断，下令用炮火将这股敌人全部歼灭。

　　也许是敌人对这片开阔地的情况有所怀疑，不多时，几架敌机朝着志愿军的阵地投下燃烧弹。有一颗燃烧弹落在了离邱少云两米远的草地上。不一会，插在了邱少云腿上的蒿草被点着了火苗在升腾。在邱少云后边，就是一条水沟，只要往沟里一滚，就可以把火扑灭。然而，这样就会把目标暴露给敌人，整个战斗布置将全功尽弃，五百多战友将面临巨大的危险。后方的指挥员对此心急如焚。好一个钢铁战士邱少云，任凭火焰越烧越猛，他强忍着常人难以想象的巨大痛楚，以超常的毅力，咬紧牙关，纹丝不动。火烧得更大了。周围的战友甚至能闻到肉体烧焦的味道，而邱少云仍旧静静地趴在那里，直到火焰整个将他吞噬……

　　为了全体战友的安全，为了战斗的最后胜利，邱少云献出了自己宝贵的生命。

　　黄昏来临，出击的时间到了。战友们怀着满腔仇恨，高呼着为战友报仇的口号，排山倒海般地向敌人冲运河。经过激烈的战斗，敌人全部被消灭，三九一高地上飘扬起胜利的旗帜。

　　战斗结束后，同志们在邱少云潜伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑……

　　1952年11月6日，中国人民志愿军决定为邱少云追记特等功。1953年6月，他获得“一级英雄”称号。1953年6月25日，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予邱少云“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，同时授予他金星奖章，一级国旗勋章。

第八篇: 邱少云观后感

　　邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在夺“391”高地时，烈火烧到他身上已严重威胁着他的生命，那时，他只要跳出来就地打几个滚，就可以把火灭掉。但是，这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价，许多战士都有可能丧生在敌人炮火之下，为了胜利，邱少云烈士没有这样做。这个伟大的战士以惊人的毅力忍着，直到最后一息也没挪动一寸地方，发出一声呻吟。

　　读完了这篇文章，我对邱少云烈士肃然起敬，想想自己连上课40分钟也熬不住，和同学讲话，做小动作，画画，深感惭愧，我的脸不觉红了。

　　记得有一次，我和同学讲话，不料被老师发现了，批评了一顿，还罚抄了一遍书。我心里一百二十个不服气，嘴里还嘀咕：“抄就抄，有什么希奇，有的同学不是也在讲话，为什么只罚我一个呢？”现在想想真惭愧啊！我是班干部，不以身作则，还只看到同学们的缺点。如果我遇到邱少云那种场面，燃烧弹还没烧到我身上，就得爬起来跑了。如果叫我上前线打仗，给我潜伏任务，恐怕不要10分钟就得暴露，部队就会受到巨大的损失。这样，能做好事吗？

　　我要向邱少云叔叔学习：他在烈火缠身的情况下，为了胜利，到生命最后一息也没有动；我也应该在上课40分钟专心听讲，自觉遵守纪律。今天好好学习，明天为建设四化做贡献。

第九篇: 邱少云观后感

　　读了《我的战友邱少云》我深受感动，在文章里邱少云为这次战斗的胜利被烈火活活的烧死，至今我都难以记怀!

　　课文讲述了邱少云从潜伏隐蔽，直至在烈火中英勇牺牲的经过。首先，邱少云和他们的潜伏一起摸进了敌人的地堡外，邱少云和潜伏一直不断进攻敌人的地堡，把地堡一个接一个的掀翻了，敌人也不断轰击我们，可一直也没击中。直到后来，敌人使用了“火力警戒”——燃烧弹，在周围的荒草着火了，火突然间烧到了邱少云身上了，大火越来越大，邱少云只要跳出来打八个滚就能脱险，可是邱少云并没有这么做，为了不让敌人发现他的身影，为了这次战斗的胜利邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了将尽半个钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士直到最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。最后，整个潜伏在黄昏时候，把敌人全部歼灭了。

　　邱少云那种不怕死、坚强、顽强的毅力，高度的纪律性令我震撼，也是我今后学习上、生活中、精神上的榜样。想起自己身边过去发生的一幕幕，比如有一次我的手不小心被削笔刀划破了，我哭得要命，还有一次我的手被热水烫伤了。看看自己红肿的小手我也禁不住掉下了眼泪，大喊大叫地，让爸爸、妈妈措手不及的场景，现在回想起来，生活中的这些小挫折，小磨难相比烈火中的邱少云，这又算得了什么呢?

　　读了这篇文章，我今后要严格遵守纪律，在课堂上要严格要求自己、碰到了小困难我应向邱少云学习!

第十篇: 邱少云观后感

　　这篇文章给我们讲述了一位战士的勇敢事迹。本文主要讲的是邱少云，这名战士。他是一位人民英雄，他为了部队，干愿牺牲，没有露出任何一丝破绽为部队添加麻烦。这种精神是十分难得的，十分值得赞颂。
　　首先，本文刚开始就把敌人的控制地比作为“毒牙”，明显，那时的生活是多么险恶。接下来，就讲解了正文：那一天，天还没有亮，战士们就悄悄潜入敌人阵地的山坳下，潜伏在一条山沟里。这个地方十分危险，距离敌人是阵地才只有六十多米远，很容易看见敌人的进行。但敌人更容易发现战士们。因此“他们”必须趴在地上纹丝不动，咳嗽一声，或动一下，都可能有着生命危险。
　　到了中午，敌人才开始行动起来，但是他们似乎有所察觉，于是放起了炮来，见没事后，敌人还不肯罢手，用起了他们的看家本领“火力警戒”。就是燃烧弹，这样的话，忍不住的战士就会叫出声来。忽然，作者闻到了一股焦味，结果火烧着了邱少云，火儿趁着风乱窜，把邱少云给包围住了。其实邱少云只要跳出火堆，再在地上打几个滚，或者“我”跳出来，扯掉他的衣服，都可以把邱少云救出来，但是这样做，敌人就会发现部队，这下就全完了。“我”的心里绷得紧紧的，生怕邱少云会痛得跳起来，或者叫出来。“我”只希望出现什么奇迹，来挽救邱少云，泪水模糊了“我”的眼睛。
　　邱少云并没有因为火的燃烧而动摇，反而更加坚定。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他的身上烧了半个多小时才渐渐的熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
　　故事到这里就结束了，邱少云同志牺牲了，但部队胜利了。在这儿，我们不难想象，邱少云被烈火烧身时是什么情形，作者看见邱少云被烈火烧身又有什么感受，这可以从“泪水模糊了我的眼睛”这句话里面从而得知。邱少云为什么要坚定，不选择跳出火堆。其实是因为纪律，严明的纪律让他懂得，在这种情况下，他绝对不可以逃避，要为了部队而牺牲。在我们现实生活中，这种纪律是很少见的，只有自己坚定，相信自己，这种纪律才会出现。那么，结果如何?就不言而喻。

第十一篇: 邱少云观后感

　　哪是一个黄昏，邱少云潜伏在草丛里，一动不动，邱少云知道对面就是敌人，只要这边已有动静，就会被敌人发现，就会破坏整个计划。突然，一颗罪恶的燃烧弹在邱少云的身边爆炸了，转眼间，燃烧油飞溅到他的身上，腿上的伪装物立刻燃起了烈火，邱少云为了战斗的胜利，自己在熊熊大火中移纹丝不动，最后，他牺牲了。但我们打败了敌人，我们胜利了！真是闷怀着最崇敬的心情，用邱少云同志生前打坑道使用过的铁杆、大锤精心刻写了一块碑文。战士们脱下了帽子，满含泪珠地向他敬了个军礼！

　　那时那刻，我也已经是热泪盈眶。想想我，平时站队的时候都站不好，要是让我上战场，那结果不堪设想。我以后得向邱少云学习，管好自己的纪律，做一个守纪律的好学生。

第二篇：邱少云

　　今天，我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第十一册第四单元的第一篇讲读课文。这篇课文记叙了在抗美援朝的一次战斗中，为了向敌人占领的“391”高地发动突然袭击，“我”和战友邱少云一道潜伏在“391”高地山脚下，亲眼目睹了邱少云为了整个战斗的胜利被烈火包围，直至牺牲，始终不挪动一步，不呻吟一声的情景。全文以“潜伏”为线索，先交代潜伏的原因，再写潜伏的具体情况，最后写邱少云在烈火中壮烈牺牲。

　　一、课题引入

　　每一堂课都要讲究开场的艺术，场开得好，能激发学生的学习兴趣，起到感情传导作用，架起教师、学生和作者思路之间的桥梁，开拓思维，调动学生的积极性，使学生很快地融入到课文之中去。因此，我是这样设计的：

　　问：在坐的同学中，有谁曾不慎被烧伤过？你当时是怎样表现的？学生会答：跳起来、叫起来、大声哭等等。趁学生现身说法体味被烧的痛苦时，我板书课题，讲起邱少云牺牲的壮烈情景，以突出最可爱的人严守纪律、慷慨捐躯的伟大精神。

　　我这样设计一是为了激发学生的兴趣，促使学生在接触新课时，带着强烈的情绪，积极主动地投入到课堂学习中去。认知心理学认为，兴趣是学生最直接意识到的学习动机，教学必须以学生的兴趣为起点，有了兴趣，学生学习起来才有主动性。二是可以向学生进行思想教育，号召学生向英雄人物学习，遵守课堂纪律，不断地吸取知识，好好学习。

　　二、教学思路：

　　第一步：复习，把第

　　一、二段的课文变成填空题出示给学生。

　　设计这一步是为了复习上节课所学的内容，为这一节课的学习打下坚实的基础。正像孔子所说：温故而知新。

　　第二步：抓重点词句，理解课文内容，想象人物内心，领悟人物情感。分4个环节。

　　1、同桌讨论，动手圈画。理解课文第4—6小节。

　　自由读后问：我们附近的荒草是怎样着起来的？当时火势怎样？作者是从哪几个方面描写的？让学生动笔在书上圈圈画画，养成不动笔墨不读书的习惯。同桌讨论救出邱少云的办法及这种办法能不能实施。

　　设计这一环节是为了突出学生的主体作用，让学生动脑、动口、动手，多活动，积极主动地参与到教学活动中，使学生的思维在语文学习过程中主动、活泼地得到发展。

　　2、品词品句，突破难点。

　　第7小节讲作者看到邱少云身上着火后的复杂心情。通过作者当时的心情来突出邱少云烈火烧身时的危险处境和忍受的巨大痛苦。是本课的难点，我先是感情范读，营造课堂气氛，感染学生，然后设计几个问题逐句分析。如：“我的心绷得紧紧的”写出了我什么心情。（紧张）。“这怎么忍受得了呢？”中的“这”指什么？（指邱少云被烈火烧身）。“我”为什么担心？（一是邱少云年轻，二是烈火烧身的痛苦是常人难以忍受的）。“我不敢看，”又“忍不住不看”写出了作者什么心情？（焦急矛盾）为什么会有这种心情？（烈火越烧越旺，邱少云的处境越来越危险了。作者有办法去救自己的战友，却又不能去救，只能眼巴巴地盼望出现奇迹）“我的心像刀绞一般”这个比喻句写出了作者什么心情？（眼看着自己的战友活活烧死时极度痛苦的心情。）接着指导学生表情朗读，最后借助多媒体电教手段帮助学生理解。

　　这样设计是为了体现教师的主导作用，从教学实践看，教学过程是教师的教与学生的学统一实现的过程，我们既要重学也要重教，这一部分是课文的难点，学生难以理解，单纯地注重学是不够的。在教的过程中，教师是主体，以教材为中介，教师只有把自己的主体作用和教材之介体作用结合到一起，才是发挥了主导作用。在本节教学中，教师适时启发，引导学生分析，就如探险队的向导，把学生这些队员引向成功的彼岸。

　　另外，计算机走进课堂，是现代课堂教学的一大特点，我利用多媒体给学生展示一段邱少云被烈火烧身时的画面，通过这些画面，能多层次，多角度地作用于学生的感官，使其建立清晰的表象，形象直观地启发思考，渲染气氛，帮助学生深刻理解课文，从而突破难点。

　　3、分析句子，突出重点，训练学生口头表达能力。

　　齐读第8个小节后问：为什么把邱少云比作“千斤巨石”呢？引导学生从四个方面分析：石头不会移动，邱少云没挪动一寸地方；石头不会说话，邱少云没发出一声呻吟；石头不怕火烧，邱少云不怕火烧；巨石很高大，邱少云的形象也很高大。抓“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭”中的“才”字分析：这个“才”表示时间长，突出了邱少云的钢铁意志。

　　出示课文插图，让学生描述画面的环境，人物的外表，想象人物的内心。

　　指导学生反复诵读第8小节。

　　这样设计符合《大纲》的要求：“能正确、流利，有感情地朗读课文”、“对含义较深的词句或结构比较复杂的句子，能联系上下文理解含义”等。

　　这样教重视培养学生的口头表达能力，把语言文字教学这一宗旨落到实处，重视和加强了学生的口语训练。给学生提供良好的表达机会，发挥了学生的主体作用。

　　第7、8两节的教学设计还落实了以读为本的教学思想，注重读的训练，由感知读，到品位读，到入境读，形成课堂读书系列。

　　4、学习第四段，分析“才”字，品读结尾。

　　“从发起冲锋到战斗结束，才20分钟”这个“才”字说明时间短，突出了战士们在邱少云精神的鼓舞下奋勇杀敌的精神。问：战斗为什么在这么短的时间内就取得了胜利？（一是战士们英勇杀敌，二是战士们都遵守纪律）问：用事情发生的时间作结尾，有什么好处？（用事情发生的时间作结尾，可以加深印象。）鼓励学生在今后的习作中加以借鉴。

　　这样设计一是能够对学生进行遵守纪律的教育。二是根据课文段落的结构特点，学习作者构段方式。以便今后学生在作文中，能够适当地布局谋篇。

第十二篇: 邱少云观后感

　　读了《我的战友邱少云》这篇惊天动地的文章后，我深受感动，志愿军战士邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了能顺利拔掉敌人控制的“391”高地这颗毒牙，在敌人燃烧弹的烈火中活活烧死！他是我们中国人民的骄傲，是朝鲜人民的骄傲，他的精神永垂不朽。

　　读着，读着，泪水模糊了我的眼睛，是感到崇敬呢？还是感到惋惜呢？各种感情交织在一起，使我心情久久不能平静。我是多么想喊：“快！快从火里跳出来！”然而他直到最后一息也没挪动一寸地方，也没有发出一声呻吟……是什么精神使他没有从火里跳出来？难道他是钢铁铸成的吗？不，他不是，他是活生生的人，他是个有血有肉的人。他是多么地守纪律啊！

　　这篇文章给了我深刻的教育，邱少云叔叔那种不怕烈火焚烧，英勇顽强地遵守纪律的高尚品质特别令我感动。看今朝，为什么祖国美如画？是英雄的业绩开红花；为什么大地春常在？是英雄的鲜血浇灌了她。与邱少云叔叔相比，我感到惭愧不已。想到那几次没有戴红领巾、校徽，星期一没有穿校服，上课与同桌讲小话而不注意听课，糊糊涂涂的家庭作业……我真愧对于烈士的鲜血。

　　读了邱少云烈士的英雄事迹，我明白了——我们要严格遵守纪律，从简单的课堂纪律做起，从班级纪律做起，做一个自觉、严格遵守纪律的好学生。

　　《我的战友邱少云》一文，像明灯照亮我心，伴我踏向征程。

第十三篇: 邱少云观后感

　　这篇文章给我们讲述了一位战士的勇敢事迹。本文主要讲的是邱少云，这名战士。他是一位人民英雄，他为了部队，干愿牺牲，没有露出任何一丝破绽为部队添加麻烦。这种精神是十分难得的，十分值得赞颂。

　　首先，本文刚开始就把敌人的控制地比作为“毒牙”，明显，那时的生活是多么险恶。接下来，就讲解了正文：那一天，天还没有亮，战士们就悄悄潜入敌人阵地的山坳下，潜伏在一条山沟里。这个地方十分危险，距离敌人是阵地才只有六十多米远，很容易看见敌人的进行。但敌人更容易发现战士们。因此“他们”必须趴在地上纹丝不动，咳嗽一声，或动一下，都可能有着生命危险。

　　到了中午，敌人才开始行动起来，但是他们似乎有所察觉，于是放起了炮来，见没事后，敌人还不肯罢手，用起了他们的看家本领“火力警戒”。就是燃烧弹，这样的话，忍不住的战士就会叫出声来。忽然，作者闻到了一股焦味，结果火烧着了邱少云，火儿趁着风乱窜，把邱少云给包围住了。其实邱少云只要跳出火堆，再在地上打几个滚，或者“我”跳出来，扯掉他的衣服，都可以把邱少云救出来，但是这样做，敌人就会发现部队，这下就全完了。“我”的心里绷得紧紧的，生怕邱少云会痛得跳起来，或者叫出来。“我”只希望出现什么奇迹，来挽救邱少云，泪水模糊了“我”的眼睛。

　　邱少云并没有因为火的燃烧而动摇，反而更加坚定。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他的身上烧了半个多小时才渐渐的熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

　　故事到这里就结束了，邱少云同志牺牲了，但部队胜利了。在这儿，我们不难想象，邱少云被烈火烧身时是什么情形，作者看见邱少云被烈火烧身又有什么感受，这可以从“泪水模糊了我的眼睛”这句话里面从而得知。邱少云为什么要坚定，不选择跳出火堆。其实是因为纪律，严明的纪律让他懂得，在这种情况下，他绝对不可以逃避，要为了部队而牺牲。在我们现实生活中，这种纪律是很少见的，只有自己坚定，相信自己，这种纪律才会出现。那么，结果如何？就不言而喻。

第十四篇: 邱少云观后感

　　今天，我读了志愿军二级英雄李元新写的《我的战友邱少云》，我觉得他写的真好！用朴实的语言，写出了邱少云壮烈牺牲的全过程。

　　本文通过对邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过的描写，表现了邱少云严格遵守纪律的高尚品质和勇于自我牺牲的精神。文中的“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。”“这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”等句子，写得多么感人。突出了邱少云的顽强意志，不惜牺牲自己，保证战斗胜利的高度觉悟。像邱少云这样遵守纪律，“直到生命的最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟”，给这场战斗带来了胜利。相较之下，我就逊色多了。邱少云可以纹丝不动这么久，而我上课40分钟却只能坚持25分钟，我觉得很惭愧。

　　读了这篇文章，我明白了严格遵守纪律的重要性。我认为：既然邱少云能在烈火中一动不动，可以趴在原地几乎一整天，一节课只有40分钟，我又有什么理由不坚持呢？

第十五篇: 邱少云观后感

　　我怀着激动的心情读完了《我的战友邱少云》这篇课文，主要写了邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全与战斗的'胜利，自学遵守纪律而英勇献身的精神和钢铁般的坚强意志，值得我们这些少年学习呀!
　　我认真地读课文，心仿佛随着课文而颤动。当我读到“一团烈火把他整个身子包住了”，我原以为邱少云会解救自己。我们大家都知道，如果他跳出火堆打滚或跳到水里让战友救他都可以，可是他并没有那样做，他是为了战友的安全和战斗的胜利。如果换成我们，谁敢大义凛然的说：如果我遇到那样的困难，我也不会跳出火堆，保证战斗的胜利呢?没有，决不会有。谁不热爱自己的生命呢?我为了弄懂邱少云，接下来会怎么做，便继续往下看。
　　当我读到“我的心像刀绞一般……”我不仅想到，作者他是一个看完全过程的旁观者，他的心像刀绞一般。那么邱少云，这个伟大的战士，他忍受了常人无法忍受的痛苦，谁敢亲身体验一下这种滋味呢?我沉默了。