七年级下册语文《老王》教案设计（精选28篇）

教学目标：1、介绍小说的时代背景。2、理清小说情节发展的四个阶段。3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4、分析韩麦尔先生形象。5、分析环境描写的作用。6、利用小说对不家务事进行爱国主义教育。...

一、教材分析本单元的写作要求是“抓住细节”，这一单元的写作目的是指导学生抓住细节，刻画人物，表达情感。教材中首先指出什么是细节描写;接着列举《阿长与山海经》中的例子帮助学生更好理解;然后通过回忆学过的课文内容，简短记录记忆...

1.结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。2.深入体会文中“台阶”的含义，把握小说的主题。3.感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的正确态度。一、导入新课播放《农村老父亲》导学视频。...

一、教材依据：《伟大的悲剧》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级下册第五单元第一篇课文，是一篇节选的传记，记叙的是挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这...

课时安排：一课时教学过程：一、教师范读课文，学生按要求听读课文。1、感受作者所蕴涵的情感2、注意教师朗读时对语气、语速、重音等的把握和处理。3、画出自己深受触动的句子或词语。...

【课型】新授【教材分析】：《阿长与《山海经》》是鲁教版语文七年级下册第七课，是鲁迅先生的文章。这是一篇纪实性的文章。文章几乎是按生活原样，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。...

教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。...

教材分析《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课，是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。...

学习目标：1、掌握本课生字词，了解作者。2、整体感知文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。(重点)3、体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。...

【学习目标】1、掌握字词;2、通过了解作家、作品，了解本文的写作背景;3、能正确、流利、有感情的朗读诗文;4、理解诗文的内涵;5、培养学生的热爱祖国、热爱生活的感情。...

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。...

教学目标：1、体会鲁迅先生的伟大人格，了解鲁迅作为普通人的一面，理解作者由衷的爱戴之情。2、学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法。3、学习作者用质朴平实的语言表达真情实感的写作能力。...

知识与技能理解科幻小说的特点。过程与方法通过快速浏览课文，理清小说脉络。情感、态度与价值观激发学生热爱科学的情感。重点通过快速浏览课文，理清小说脉络。难点领悟科幻小说中想象与现实的关系。方法：浏览法、品评法。...

教学目标：1.了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3.培养学生独立研究、合作探究的能力。...

教学目标知识与技能1.仔细体会记叙中的抒情。2.掌握基本的快速阅读法。过程与方法认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法。情感、态度与价值观感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质，弘扬助人为乐的雷锋精神。...