最满意和最不满意的工作及具体事例(通用8篇)

工作，是一个汉语词语，具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。作为名词用有工程、制作、业务、任务、职业、从事各种手艺的人等意思。 以下是为大家整理的关于最满意和最不满意的工作及具体事例的文章8篇 , 欢迎大家前来参考查阅！

第一篇: 最满意和最不满意的工作及具体事例

　　我忠诚教育事业，热爱班主任工作，担任班主任已经十五年，具有强烈的事业心和责任感，能模范执行《上海市教师师德规范》，具有科学的教育理念、方法。以学生发展为本，有一定的教育教学经验的创新精神，善于引导、帮助学生，成效显著，教书育人和科研都取得了一定的成绩。尊重学生，乐于奉献，坚持用自身的人格魅力影响学生，是一个极富爱心的德育工作者。

　　一次，在长风公园，一个小孩落水，我救出他，脱下衣服，把他裹严，又联系他的家人。被救孩子的奶奶给学校写来了感谢信。另一次，我与本校教师蔡畅一起，将摔得口鼻流血、神志不清一过路妇女扶起、擦血污、叫出租车等，最后架在一旁的自行车被别人骑走了，我一笑了之。我还领着儿子主动找到居委，与一位孤寡老人建立了帮困关系，并经常登门看望慰问。同时一次性给居委捐书近两百册，寒暑假也热心地组织参与社区的各项活动，特别是青少年工作，多次受到居委的表扬。

　　三(3)班的宋英俊，生活习惯不好，父亲嗜酒，父子关系紧张。我不顾路途遥远，多次家访，教育疏导。特别是那个晚上，已经是凌晨一点多了，又是冬天，熟睡中我突然被一阵急促的电话铃声惊醒，原来是宋打来的求救电话，说他正在被醉酒的父亲追杀，无奈正向我家跑。我二话没说，放下电话，穿上衣服，就奔出去，直到见到他朝自己跑来才停住了脚步。我把它接回家，了解情况，说服情况，打电话通知他家，打电话做工作，铺床、烧水，让他洗漱，给他弄吃的，安顿好，天已蒙蒙亮了。连忙骑上自行车又赶到宋家去做他父亲工作，整整一个上午，又赶回去给宋烧饭，与他交谈了一个下午，最后亲自把他送回家，使父子心平气和、面对面地沟通交流。路勇同学，心理有些障碍，加上父母离异，终日神思恍惚，疑心很重且自闭。我经常在过道上、花坛与他交谈，操场上与他一起运动，也掏钱给她买文具，外出活动时，还给她准备好各种吃的，同时帮助他离异的父亲，引导他如何教育好孩子，也是常与他再婚的妈妈联系。路勇后来得以健康发展。外来自外地的同学，我更是倾注了全身的爱。王清龙，父母离异且不在身边。初来上海，既听不懂上海话，又不会讲普通话，十分的孤独寂寞，各门功课的基础很差。我一方面动员班级同学与他接近，一方面经常与他谈心、鼓励他，给他信心、力量。生病了，带他去医院掏钱给他看病，又冒着大雨把他接回家，在我家住了两个月的时间，全班同学为之感动。今年毕业的李佳瑛说，“五一”晚上十一点钟了，刘老师还在她家家访。去年毕业的饶伟飞父母说，她女儿如果不在我家住上半年，绝对不能考上高中。胡锦同学说非典时期自己不舒服、能主动走近他，用手抚摸他额头的是班主任刘老师。前年毕业的沈元、何伟荣两个电游迷，我每个双休日把他们领到家里，陪着学习，才造就了两个重点高中的学生。我用真诚赢得了真诚，用执着赢得了执着。

　　几年来，所带毕业班考入市重点二十多人，区重点近五十人。市级竞赛获奖二十七人次，区级六十一人次。德育论文《实施素质教育的三种方法》国家级二等奖;《课堂良好心理环境的创设》《赏识让我尝到了甜头》上海市三等奖;《自我角色意识的淡化有感》《失信与守信》闵行区三等奖;《浅淡批评的艺术》《闵行教育》刊载。所带初三(7)去优秀班集体。上海市“金爱心教师”一等奖，事迹在《少年日报》<师爱如歌>《金爱心》等报刊杂志登载。我已完成研究生课程的学习，被评为区骨干教师，选拔参加区名师讲坛授课。开展了两次区公开主题班会，五次校公开主题班会。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第二篇: 最满意和最不满意的工作及具体事例

　　通过大量的职业咨询案例，上海向阳生涯管理咨询有限公司的职业咨询专家们发现，当人们工作的新鲜感已过，或新的工作环境给你带来了莫名的压力，或自己对工作的发展没了方向，或当发觉自己无法尽心地投入工作，或当工作中的阻碍越发明显等，这些情况一旦存在，人们就会渐渐对自己的工作不满意了，即职业满意度降低。

　　对工作不满意，是职场上许多人士困扰的一个大问题。在快速变化和竞争激烈的现代社会中，有理想追求的人士总希望自己在工作上有长足的发展，但不满意会带来在工作上的不安全感与不稳定感，是大家不希望面对的。那么怎样解决这个问题呢？是以积极的建议性的态度设法改变现状，或以变相的乐观的期待环境改善，或消极地任凭事态越来越糟，还是调离部门或辞职？在您做出决定之前，上海向阳生涯管理咨询有限公司的职业咨询专家建议您首先认真考察一下自己对工作的不满意感源自何处，这是对自己职业发展充分负责的重要一步。

　　向阳生涯职业咨询专家认为，对工作不满意，是一个人对工作的综合态度，是由个体的个性、工作特征、工作环境、同事关系等各种因素综合作用的结果。在一个工作环境中，对工作的不满意有其形成的具体来源。综合来说，主要有以下几个方面：

　　工作福利

　　你对自己在目前的组织里的工资待遇是否满意，目前的薪水与你的劳动是否相当。如果换个工作，你是否觉得自己能赚到更多的钱。虽然现在较高层次的职业人的自我价值感越发强烈，希望在工作中自我实现，但薪资福利问题仍是在现阶段人们在工作中，颇为关心与敏感的问题，当然这与我国的经济发展水平是相关的。

　　工作价值感

　　考虑一下你是否觉得目前从事的工作对自己非常有用，工作中要做的事对自己的意义如何，价值何在，对组织有什么样的贡献，以及你的工作是否能让你享受生活。这些方面涉及到你对工作的认同感，工作是否有成就感。工作价值感直接影响你对待所从事的职业的态度。

　　发展机会

　　你的工作是否受到重视，公司是否能够提供足够的培训。你对自己在工作中的发展是否有希望，不久能得到升职吗？对追求自我实现的职业发展来说，这些很重要的因素，目前的工作在你的职业发展道路上起到什么样的作用，你从中能得到怎样的知识和技能。特别是对于对专业知识已掌握得很好的职业人，或说在某一领域已有两三年以上工作经验的职业人来说这就显得更加重要。

　　工作适合度

　　你的工作内容与你的岗位职责要求想适应吗？在工作技能上，你对自己的工作内容有兴趣吗？工作量对你来说合适吗？这还涉及到个人性格、能力与岗位要求相匹配的问题。在合适的岗位上能限度地发挥个人能力，对自我发展很有利。如果所从事岗位的要求与自己具备的能力或素质相关太远或离你的职业发展路线有一定差距，那你就该认真考虑一下工作调整的问题了。

　　组织气氛

　　你是否是一个看重工作氛围的人？组织里有有趣的事情吗？或组织内部部门之间的争端和矛盾让你烦心吗？好的工作气氛让人心情舒畅，能缓解或弥补在其他方面遇到的不足，能让你更好的投放工作，反之则会把你的精力浪费在很多不必要的地方。

　　工作条件

　　一是工作环境的硬件问题，包括工作地点的远近、办公设备的状况等；另一是软件方面，包括工作的稳定性、组织是否有时会提供出游或奖金，作为对我们的工作成绩的认同。特别是前者很多时候会对你的工作开展或自身提高有很大的影响。

　　人际关系

　　人际关系能在较大程度上影响工作中的压力状况，如你与同事、老板或上司之间的关系，你的领导是否通情达理，高层管理人员与员工之间的紧密度，以及你是否有能做真正朋友的同事。

　　客观而认真地从以上的几个方面来对照一下自己的现实情况，从中找出令自己最为不满的几个方面，对你来说是很重要的。而这些方面与你目前的心理需求层次是密切相关的，表明了你现在对物质的追求和对精神价值的向往之间的层次。在正视这些不满意来源之后，思考一下自己目前为了解决这些困难的条件和能力。你是否能从自身的角度来改变或改善现状，你是否能采用回避的方式减少困难的产生机会，或你认为放弃这份工作寻求更大的发展对自己更合适。

　　在经过这些思考后，您对工作的不满意感应该能更清晰的认识。问题分析清楚后，该如何解决也就很自然清楚了。向阳生涯职业咨询专家认为，对待不满意的工作我们不能很简单的应对，必须充分考虑自己所处的职业发展阶段。

　　通常，在职业初期阶段，主要的是学习、积累、提高。像工资福利、工作条件、人际关系等都不应该作为主要问题，除非这些方面离你的期望差距实在太大。而对于在某一专业领域已有一定实力的人来说，就很自然地会考虑到更多的因素，特别是期望前期的投入能及时得到相应的回报，包括收入，包括地位等，这时感性的一些因素也会变得很重要。

　　当然不管你如何面对所遭遇的不满意的工作，都应该着眼于有利于职业的持续发展这方面来考虑，而不能凭一时的意气用事。当然除了个人的努力，还可以求助于专业的职业咨询机构来综合考虑以便于你长久的职业发展，让你的职业更具竞争力。

第三篇: 最满意和最不满意的工作及具体事例

　　为切实解决群众反映强烈的突出问题，提高群众满意度，我校按照县教体局通知要求，结合学校实际情况，在全校范围内开展2016年度“群众最不满意的事项”征集工作。征集工作采用召开家长座谈会、入户走访、电话调查、发放意见征集表等形式并进行梳理汇总。现将2016年“群众最不满意的事项”汇报如下：
　　一、新校位置比较偏远，学生上学极不方便。
　　二、学校内个别教师存在体罚和变相体罚学生现象。
　　三、学校体育、美术、信息等学科专职任课教师太少。
　　四、学校内部分联小课程设置不合理。
　　五、群众对部分教师尤其是年龄偏大的教师工作态度和教学方法不满意。
　　六、部分教师不按课程表上课，随意调课。
　　七、群众对部分教师的师资水平不满意。
　　八、群众对学校办学条件不满意。

第四篇: 最满意和最不满意的工作及具体事例

　　为贯彻落实市第八次党代会精神，发挥高新区产业发展和开放主阵地作用，结合工作实际，应急管理部确定了三方面五项重点任务目标及具体工作，现汇报如下：

　　一、安全生产工作方面

　　（一）建设化工园区危化品停车场，彻底解决中华路、建新路、聚财街危化品车辆违章停车存在的安全隐患。

　　1.充分整合辽河石化现有资源，将该公司停车场作为化工园区危化品运输车辆停车场之一，加挂化工园区危化品运输车辆停车场牌匾，可满足辽河石化100辆危化品车辆停车需求，同时为化工园区认定复核工作提供保障支撑。

　　2.在原禹王厂区西北侧地块（占地面积约50亩）新建一处临时危化品运输车辆停车场，设计规模停放150辆。利用建新路、聚财街违停抓拍系统，将危化品运输车辆引导至该停车场，经聘请专家现场踏勘认为选址可行。下一步将委托安全评价机构开展安全现状评价，加快推进停车场筹划、建设、运营与规范化管理，确保12月末投入运营。

　　（二）组织开展园区燃气安全专项整治，确保安全形势平稳可控。

　　当前，高新区安委会严格按照党工委、管委会要求，成立燃气安全排查整治工作专班，采取“分管领导+行业主管+执法人员”模式开展燃气安全专项整治大排查。共检查次高压管线18.42公里、中压管线99.75公里，未发现燃气泄漏和管线占压等安全隐患。13个网格深入企业大力宣传燃气安全知识，普及“4+1”安全标准，做到“不落一企、不落一户、不落一灶、不落一阀”，确保全覆盖、无死角，目前，园区66家用气单位切断阀报警器均安装完毕。下一步，园区严格落实属地管理责任、网格监管责任、企业主体责任，持续深入开展燃气安全生产专项整治，确保高新区安全生产形势平稳可控。

　　二、环境保护工作方面

　　（一）全力推进化工园区及装备制造基地规划调整环境影响评价编制与审查工作。

　　一是鉴于盘锦市国土空间规划以及高新区化工园区和装备制造基地总体规划仍处于编制中，化工园区及装备制造基地规划环评采取“边写、边调、边报”的模式，持续推进编制工作。二是就化工园规划环评编制中存在的客观问题及时向市生态环境局进行工作汇报，取得环保部门的支持。三是将现有环评成果及不断调整的最新环评版本第一时间报予市、区环保部门，实现入区建设项目环保审批的“无缝衔接”。同时与省生态环境厅积极对接，及早发现审查过程中存在的问题，第一时间解决处理。

　　（二）认真落实整改省生态环境保护督察组反馈意见。

　　针对辽宁省第四生态环境保护督察组对盘锦市反馈“全市七个化工园区不同程度存在环境风险隐患”的问题，应急管理部突出问题导向，制定切实可行的整改措施，挂账销号、序时推进，积极推动园区污水处理厂及园区事故池建设工作。目前已摸清化工园区现有企业污水排放、处置、环境风险“三级防控”现状，邀请专家完成化工园污水处理厂建设可行性初步论证。前期经与多家机构探讨研究，初步形成两种建设思路：一是收购辽河石化污水处理厂部分装置，作为园区污水处理厂，将北方沥青及键凯等公司预处理污水纳入其中，二是在园区规划地块（石化公司污水厂东侧）分期建设化工园污水处理厂，一期规模可设定2000m3/日。下一步高新区将选择合适的合作单位采取PPP模式尽快启动高新区污水处理厂与事故池项目建设。

　　三、疫情防控工作方面

　　深入持续做好疫情防控常态化工作。自10月14日以来，共统计重点地区来盘105人，其中大连96人，北京5人，其他地区4人，核酸检测207人次。下一步严格落实属地管理责任、部门监管责任、企业主体责任以及个人防护责任。时刻紧绷疫情防控这根弦，把疫情防控始终作为一项重要的政治任务，坚决用好高新区“指挥部-网格-企业”三级联防联控责任体系，切实执行“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的常态化防控要求，确保排查纵向到底、横向到边、全面覆盖、不留死角。加快推进疫苗加强针接种的宣传、动员及对接工作，做到应接尽接，筑牢免疫屏障。

第五篇: 最满意和最不满意的工作及具体事例

　　“关注民生，服务发展”创建群众最满意学校汇报材料

　　尊敬的各位领导、代表：

　　大家好！在县教育局的正确领导和哈达镇党委、政府的关心与支持下，哈达中心校坚持“细节决定成败，成功来自和谐”的作风，以服务发展，关注民生，努力创建群众最满意学校为目标。全体教师为哈达小学教育事业和学校发展及孩子的成长成才尽心竭力，不断取得新的成绩和突破，各项工作已名列全县前茅。现将我校2012年度工作简要汇报，恳请各位领导和代表予以评议。

　　一、学校文化：注重校园文化建设，增强学校文化底蕴。

　　2009年9月集中办学以来，经过几年的摸索和锤炼，形成了适合我校学生、教师和学校发展的办学思想，我们的

　　校

　　训：奠基人生、放飞理想、夯实质量、和谐发展。办学宗旨：教书育人、让每一个孩子体验成功。办学思想：以质量求生存、以求真务实谋发展。

　　办学目标：以育人为宗旨、以教学为己任、打造一流质量的和谐校园。办学理念：着眼素质、培养能力、为孩子的全面发展奠基。

　　办学特色：小班额、高效率、让我们的孩子享受城市一样的教育质量。校

　　风：严谨博知、求实创新、团结奋进、和谐发展。教

　　风：敬业爱生、合作奋进、德正学高、求真奉献。学

　　风：文明诚信、主动求知、乐学善学、勤勉自强。

　　全体教师努力工作、忠于职守、关爱学生、廉洁从教，教师队伍整体素质和工作作风全面提升。

　　二、全面落实有效教学，成绩一流、质量上乘。

　　学校注重常规教学管理，从严要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为取得喜人的教学成绩夯实基础。保证开全学科，上满课时，每学期对1—5年级的语文、数学、英语、品德及科学进行严肃认真的全校统考，排列名次，奖优罚劣，以确保我校教学成绩的高质量。在2012年1月全县

　　三、五统考中，我校获全县三学年第三名，五学年第二名的优异成绩；在2012年7月的全县统考中我校三学年组获全县第二名。

　　三、以活动促进学生全面发展。

　　丰富多彩的校园文化活动让学校充满生机与活力。每年的迎国庆文艺演出、校运会、跳绳、踢毽子大赛、棋类比赛、足球赛、火炬接力赛、演讲、征文读书活动、查字典竞赛、写字比赛、数学竞赛、师生书画展，还有每日一次家务、一分钟能力培养、经典诵读活动、教工活动„„各项活动异彩纷呈，学校已成为学生全面发展的摇篮，

　　师生绽放生命活力的精神家园。

　　1、坚持开展中华文化诵读活动让孩子们积累文化底蕴。学校分学年制定不同的诵读内容，坚持每天的课前一分钟诵读，每周一节的诵读课已坚持6年。学生在学习知识的同时汲取到了更多中华文化的精髓。6月12日，举行了四个毕业班的经典诵读展示活动，五年

　　一、四班展示了诗词诵读，五年

　　二、三班展示了成语积累情况。同学们以背诵、齐诵、演唱了近百首的经典文化篇目，展示了几年来诵读的成果。

　　2、今年5月17日召开的2012年校运会，隆重、热闹、顺畅、安全。庄严的检阅、精彩的团体操、广播操、幼儿园舞蹈表演、激烈有趣的比赛，让700多名少年儿童得到了锻炼，收获了快乐。也向全镇人民展示了哈达小学师生良好精神风貌和充满的生机与活力，阳光健康、文雅大方的素质和修养，证明了我们是一支积极向上，团结和谐的队伍。我校在2012年9月召开的全县运动会中，代表哈达镇获全县小学组团体总分第三名优异成绩。

　　3、在参加全县各项教育教学比赛中也取得了骄人的成绩，5月全县小学生数学竞赛获团体三等奖；6月份全县小学语文规范汉字书写比赛我校取得团体总分第二名，超过县里的多所一流小学；6月24日的县艺术节，我校舞踏《花开校园》获得一等奖，并参加了汇报演出，歌伴舞《红梅赞》获二等奖，独唱《我爱妈妈的眼睛》获三等奖；师生的书画作品均榜上有名，由于优异的成绩，我校被授予县艺术节最高荣誉——优秀组织奖;成绩让我们高兴，也让我们更坚定了努力工作、拼搏进取的信心。农村学校同样可以焕发出勃勃生机，培养出优秀的学生，取得优异的成绩，赢得家长的信赖。

　　学校加大建设投入，拓宽加固了学校门口的小桥，消除孩子上下学的隐患，重修国旗台，新建校园警务室。最令人高兴的是我校今年10月在全县率先开工建设全省2012年在建最大的国标幼儿园2880平方米，基础施工现已完成。明年10月建成后，将使全镇所有的学龄前儿童享受到国家级标准化幼儿园设施、设备和条件，这是教育的发展，更是民生工程，哈达百姓的孩子将永久受益。

　　在今后的工作中，我们将不断改善和提升办学条件与育人环境。本着为家长和学生服务的理念，坚持为每一个孩子健康成长和人生幸福奠基的宗旨，紧紧抓住质量这根生命线不动摇，不懈怠，不折腾，用努力和汗水、用时间和真情把我们哈达中心校建成质量上乘、家长信任、社会满意、领导放心的区域一流农村学校而努力奋斗。

第六篇: 最满意和最不满意的工作及具体事例

　　第一，工作本身的性质和特点：工作本身的性质和特点是影响员工工作满意度的主要因素。

　　第二，工作报酬：工作对于大多数人来说是谋生手段，当然工作也可能是事业追求，但是必须建立在员工的基本生活得到满足和保障基础之上，员工能够得到的薪酬收入是满足员工和其家庭基本需求的物质基础，是影响员工工作和组织评价的重要指标。

　　第三，员工发展：研究表明，员工对于工作能否给自己提供学习、成长和发展的机会是非常重要的。

　　第四，监督机制：监督机制主要包括管理机制、管理者的水平、制度的合理性等。

　　第五，同事关系：许多研究表明，很好的人际关系是影响员工工作满意的主要因素。

　　对于过去做过的每一项工作，不管是做得好，还是失败，都要总结经验和教训，并在业绩报告中写出。这样做不但有利于今后的工作，而且还可以使公司了解你的成长轨迹。对以往的工作进行分析和概括，并总结出一两条经验和教训，是智者的表现。

　　需要注意的是，总结经验固然是重要的，但坦陈尚需改进的弱点也不可忽略。很多人在业绩报告中总是回避自己的弱点和缺陷，为写出它们会对自己的形象有损，事实上并非如此。坦陈尚需改进的弱点，表明你有不断改进的意识，有不断提高的潜能。主管不但不会因此小看你，相反他们更喜欢这样的人，也更愿意对其委以重任。需要注意的是，提出需要改进的弱点后，在以后的工作中必须认真落实，千万不能在报告上说说了事，在实际工作中依然我行我素，这无疑是对自己业绩报告的贬低。

　　当你取得了好的业绩，并提交了一份漂亮的业绩报告之后，千万不要沉浸在过去的业绩当中，不思进取。事实上，业绩永远属于过去，递交了业绩报告之后，意味着上一个工作阶段已经完成，又需要从头开始了。

第七篇: 最满意和最不满意的工作及具体事例

　　××同志自××年以来，历任区委统战部长、区委办公室主任、区政府常务副区长。六年来，勇于担当，履职尽责，在不同的工作岗位上均取得了突出业绩，是一位组织信任、群众公认的优秀党员领导干部。

　　立场坚定，头脑清醒，政治素养高。能始终和党中央保持高度一致，坚决拥护并认真贯彻执行党的路线、方针、政策，严格落实中央和省、市、区委作出的重要决策和部署。具有坚定的马克思主义信仰，具有较强的政治敏锐性、洞察力和鉴别力。注重学习政策理论和市场经济知识，理论水平高，知识面广。

　　眼界开阔，思路清晰，工作业绩实。抓工作思想解放，能够站在全局高度考虑问题，把握方向。担任统战部长期间，明确“围绕稳定抓统战、围绕经济抓统战、围绕队伍抓统战”的思路，促进区委统战工作迈上了新台阶。担任区委办主任期间，围绕区委中心工作，搞好协调服务，促进了区委工作规范高效运转。担任常务副区长以来，长期分管经济工作，熟悉经济运行规律，工作思路明晰，重点突出，成效明显。

　　沉稳大气，作风务实，领导能力强。该同志性格沉稳，为人谦和，作风扎实，在群众中具有较高威信。善于抓大事，抓关键，对分管部门敢于放手、充分信任，在重大问题上敢于承担责任，善于调动分管部门的积极性，具有很强的领导能力。

　　为人正派，清正廉洁，群众口碑好。具有良好的政治品质和道德修养，顾大局、讲原则，严自律，注重摆正自身位置，时刻维护班子团结。认真贯彻中央和省、市、区委关于党风廉政建设的各项规定，严格要求自己及家属和身边工作人员，无不廉洁行为。

　　不足之处：理论学习的系统性有待进一步增强

第八篇: 最满意和最不满意的工作及具体事例

　　群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。温总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。

　　实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。

　　当然，有了标准，不采用、不使用，再唯一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。坚持群众满意的唯一标准，就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策，都必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施。

　　“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”最能了解政府的是群众，最有资格评价政府的也是群众。群众信任你，你才能坐在这里；群众支持你，你才能走得更远。听民声、察民情、了民意，是我们做好一切工作的前提和基础。但是，我们的一些党政官员、党员领导干部，行事为官，搞决策，做事情，不能首先做到深入基层、深入群众，不去开展翔实、细致的调查研究，不去倾听群众的呼声，不能采纳百姓的意见，而是主观臆断、恣意妄为，不能体现群众意愿，自然也就不可能得到群众的信任、理解和支持。这是一种典型的官僚主义、本位主义，是必须坚决要克服和摒弃的官场诟病。

　　众所周知，群众满意度是反应干部德、能、勤、绩、廉的一面镜子，是准确检验干部能力、水平、作风的试金石。干部工作能力强不强，作风正不正，群众最有切身体会，也最有发言权。从一定意义上说，群众满意度是评判、衡量干部的一个重要标尺和唯一标准。但是，很多时候，群众满意度测评和调查，常常会被某些领导的特权“架空”。有的地方、有些部门，也经常会搞这样那样的“群众满意度”测评，但是要么设置的选项不科学，要么就是发放的范围不全面，要么就是进行的程序不规范，群众经常是“被满意”，并不是真的满意、真的高兴、真的答应。这其实是对人民群众的更为严重的欺骗、蒙蔽、亵渎行为。

　　我们的政府是人民的政府，我们的权力是人民赋予的，我们应该为人民谋利益并自觉接受人民的监督。我们的干部是人民的公仆，我们的党员是人民勤务员，有责任有义务为人民服好务、理好政、用好权。但金无足赤，人无完人。我们的工作中，难免有疏漏，有不足。知耻而后勇，知不足而奋进。百姓的质疑和批评，公仆们理应“有则改之”，避免在同一个地方两次跌倒；亦应“无则加勉”，不断改进党务政务服务质量，把好事做好、实事做实，在“全心全意为人民服务”的正道上越干越好、越走越远、越坐越久。

　　其实，群众满意是“群众第一”中的一个方面，也是重要方面。服务人民群众是落脚点，因此，各级党组织和党员干部要坚持“群众第一”的原则，把群众评判作为检验工作成效的“试金石”，让群众真正得到实惠。要把群众呼声作为第一信号，要把群众需要作为第一选择，要把群众富裕作为第一目标，要把群众满意作为第一标准。各级党组织和党员干部要带头贯彻落实党的群众路线，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，多为群众办实事办好事，努力让群众持续得实惠、生活更幸福。

　　拳不离手，曲不离口。“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”，既然是唯一标准，就必须天天用、时时记。各级党政官员、党员领导干部要多问、常问自己“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”，始终保持头脑清醒，才不致迷失方向、偏离重心、铸成大错。