《在马克思墓前的讲话》教案（精选18篇）

江苏省金湖县塔集中学李向东 一：教学目的 1、了解荔枝的结构、生长等知识。 2、领悟作者引用古诗文典故的作用。 3、学习本文生动、准确的语言。 4、尝试用文艺性笔调写一篇说明文。...

【教学目标】1、结合作者的身世及时代背景，理解本文陈情于事、以情动人、情理交融的写作特色。2、加深对“孝”这一中华传统美德的认识。3、积累文言词语。4、背诵全文。【教学重点】1、积累文言词语。2、背诵全文。...

教学目的：1、学习孔子、孟子他们，虽身处乱世，却不以个人生活幸福为念，积极投身社会，做民众道德表率的人文情怀。 教学重点：1、学习孔子、孟子他们，虽身处乱世，却不以个人生活幸福为念，积极投身社会，做民众道德表率的人文情怀。...

一、教学目的:1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。二、教学重点、难点:1、重点:本文的结构方式。...

离 骚屈原[教学目标] 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2、学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。 3、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法。...

教学目标一、品味诗的语言及意境；二、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀；三、背诵全词。教学重点通过朗读训练，赏析诗句的表现力。教学用具cai（计算机辅助教学）课件[评：一堂课要完成的任务可以有很多，但只有优化动机设计，才能...

学习目标知识目标：1.了解达尔文及《物种起源》；2.初步了解“序言”的写法；3.理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。能力目标：继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。...

教学目的 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、理解文言词语“以”、“则”、“之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺”。 3、理解本文内容，体会其“托物言志”的特点。...

一、教学目的 1.能够辨别和筛选重要信息和材料。 2.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 二、教学重难点 1.重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。 2、 难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。...