四年级语文上册：《游山西村》教学设计（精选11篇）

◆学习目标1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。...

教学目标 1、 认识8个生字，会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、告示牌、增添、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。...

教学目标1.认识6个生字。2.读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。3.能把课文演一演。 教学重点1.初步形成自己的幸福观。2.演课本剧。教学难点1.初步形成幸福观。2.理解文章内容。...

教学目标1.知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。2.过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。3.情感、态度、价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。...

12*小木偶的故事一、学习目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。二、教学重点了解故事所蕴含的道理，续编。...

教学目的要求:1 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2 学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。...

教学目标：1.自学本课生字及新词，积累词语。2.了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。3.了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。教学重点、难点：了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。...

教学目标 1、 认识本课的8个生字词。 2、了解课文大意，体会课文的思想内涵。 3、有感情地朗读课文，想象马俑的神态与气势，激发民族自豪感。 教学重点 通过语言文字、搜索资料探究秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。...

◆ 学习目标1 以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。2 学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。3 领悟并在习作中运用“比照”的写法。4 背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。...

教学目标：1.学会本课8个生字。2.朗读、背诵并默写两首古诗。3.理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。4.学习利用注释，展开想象，读懂古诗；在具体语言环境中，初步了解古诗对仗工整的特点。...

学习目标：1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。...

教学过程：一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。...

【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。...

素质教育目标（－）知识教学点1.能认读本课生字词，理解不懂的词语。2.通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1.训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。2.培养学生的自学能力。...

● 学习目标① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。...