《紫藤萝瀑布》教学设计（通用14篇）

学习目标：1.学习作者借景抒情、托物言志的写作手法； 2.培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累；3.培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力； 教育目标:激发学生热爱生命、珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的...

九年义务教育三年制初级中学教科书第二册第二课紫 藤 萝 瀑 布汕头市聿怀初级中学 蔡尉洁教学目的1、学习细致的观察和细腻的描写。2、品味一些语句，从文学艺术的角度引导学生思考生命，领悟人生。3、学习借景抒情的写法。...

授课日期： 年 月 日 总课时：4 紫藤萝瀑布 教学设计 总第9—10课时教学目标 ①有感情地诵读课文，理解内容。 ②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 ③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。...

紫藤萝瀑布 宗璞 教学目的 1.感悟生命的永恒。 2.理解本文写景抒情的特点。 3.揣摩文中写景的妙处。 重点、难点 l.重点：理清文章层次结构，理解文章中心思想。 2难点： （l）学会揣摩文中写景的妙处。 （2）理解本文写景抒情的特点。...

《紫藤萝瀑布》教案一 教学目标：1 利用工具书掌握文中出现的生字词。2 通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。3 理解作者含蓄而又深沉的思想感情。4 学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。...

四、紫藤萝瀑布 宗璞知识目标：有感情的诵读课文，揣摩词语和句子，理解内容，理解作者感情变化的线索感悟中心。能力目标：学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。情感目标：体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。...

《紫藤萝瀑布》教学设计〖设计说明〗课 型：品读课主导教法：朗读法、讨论法教学创意：自主性学习，让学生说话《紫藤萝瀑布》选自宗璞的《铁萧人生》，是篇优美的写景抒情性散文。...

4、紫藤萝瀑布 宗璞教学目标：1、有感情的诵读课文，揣摩词语和句子，理解内容，理解作者感情变化的线索感悟中心。 2、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。教学重点：通过有感情的反复诵读，理解内容，感悟中心。...

紫藤萝瀑布2004年9月 日星期 课型：讲读课 设计者：学习目标： 1.学习作者借景抒情、托物言志的写作手法； 2.培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累；3.培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力； 教育目标:激发学生热爱...

毕桢莹教学目标：1、学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。 2、学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。...

《紫藤萝瀑布》教学设计2 一、教学目标 （一）知识教学点 1.学习本文作者抓住景物特征、以优美词句描写景物的手法。 2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 （二）能力训练点 1.培养学生遣词造句的能力。...

《紫藤萝瀑布》教学设计2 一、教学目标 （一）知识教学点 1.学习本文作者抓住景物特征、以优美词句描写景物的手法。 2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 （二）能力训练点 1.培养学生遣词造句的能力。...

○教学目标 ①把握文章脉络，理解文章主旨。 ②了解作者含蓄而深沉的思想感情。 ③学习写景状物的方法，提高观察力和想像力。 ④自我反思，以积极乐观的态度对待人生。 ○教学重点 ①紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。...

教学目标：1.了解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。2.培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。3.培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。...

突出课文描写上“细”、“美”的特点，课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和写作粗疏问题的范例，启发学生领会课文中通过精细的描写、含蓄的抒情，新颖的想象而感悟的人生哲理。...