《十六年前的回忆》教学设计（精选22篇）

教学目标1. 能正确朗读课文，了解作者用词的准确。2. 默读课文第2节，并能复述“烫干丝“的过程。3. 了解扬州茶馆的特点，感受喝茶那种平民化的趣味，并引导学生去了解更多的中国小吃文化。...

第一课时教学目标1.认识“撤”等5个生字，学会12个生字，积累“渺小”等词语。2.初读课文，了解课文的主要内容，理清文章的条理。3.读文，理解“隐姓埋名”的不容易，以及王承书“隐姓埋名”的坚定和原因。4.初步有感情地朗读课文。...

一、教学目标1、复习生字新词。2、懂得爱父母，孝敬父母。3、培养质疑问难的能力，学会自己提出问题，自己解决问题，明白老爷爷说话的意思。4、有感情地朗读课文。二、教学重难点：理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。...

教学目标1.通过了解民族英雄的历史故事，培养学生的爱国情感。2.朗读课文，了解课文内容，知道戚继光是怎样巧布“口袋阵”、以少胜多击败倭寇的。3.认识11个生字和3个多音字。会写8个生字。4.参照“我的词语库”自主积累词语。...

一、学习目标1、学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节ye、yue。2、能正确拼读声母与复韵母ie、üe组成的音节。3学习音节词语4、学会读儿歌。...

教学要求：1. 学会10个生字及新词，认读4个字。2. 能给课文划分段落，写出段落大意。3. 有感情地朗读课文。能选择一个感人的故事复述。写出读后感。...

第五课 定滑轮和动滑轮【教学目标】科学概念：知道定滑轮固定在一个地方，不能随着物体的移动而移动。知道动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。了解定滑轮和动滑轮的作用不相同。...

之一佚名 一、教材分析1.背景知识这次习作是命题作文，是继前面的看图作文和观察作文的基础上，继续训练按事情发展顺序写一段话。从看图习作到学习范文习作，要求更高一步。要初步培养学生学会审题。选材。2.教材特点教材分三个部分。...