《鸟的天堂》教案（精选16篇）

教学目标：1、理解课文内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。2、礼物作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方式。3、有感情地朗读课文。...

教学目标：1、初读课文，有感情朗读课文第一部分的有关句段，尝试背诵第7、8自然段，感受大榕树的美丽奇特。2、学会3个生字及新词，会用“陆续”造句。3、认识“鸟的天堂”，整体感知文章的主要内容。4.理清课文脉络。...

学习目标： 1.学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语； 2.有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段； 3.默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识； 4.领悟作者...

（浙江省松阳县谢村乡中心学校 叶关玉） 教学目标： 1、认识榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，体会大自然的美。 2、分辨课文中写的事物与联想，体会这些联想的作用 掌握生字，理解“颤动、应接不暇、留恋、逼近、展示”...

教学目标： 1、认识大榕树的特点，体会众鸟纷飞的热闹场面，受到热爱大自然的教育，增强环保意识。 2、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。 3、能较有感情地朗读文段。 教学重点：领悟作者的表达方法。...

《鸟的天堂》课堂教学实录课前谈话：师：同学们，知道老师来自哪吗？生：广东。师：提到广东，你最先想到什么？生：荔枝。师：是的，唐朝有位妃子最喜欢吃荔枝，你知道是谁吗？生（齐）：杨贵妃。...

教学过程激情设疑1.学生回忆课文内容，描述"鸟的天堂"那美丽而生机勃勃的大榕树和众鸟活动的奇妙景象。2.组织全班交流，拟订主要问题(1)解说词的一般格式是怎样的(2)鸟的天堂的具体地址在哪儿(4)鸟的天堂的有多少年的历史了(5)鸟的天堂最...

教材简析：《鸟的天堂》是九年义务教育人教版小学语文六年制第十一册第六单元的第一篇精读课文。是著名作家巴金先生的作品。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象。...

1.用横线画出加点字的正确读音。榕（rónɡ yónɡ）树 缝隙（xì xiè） 茂（mào mènɡ）盛枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）2.读第七、八段，做下面的练习。（1）这两段采用的是描写的表达方法。...

一、教学设计说明《鸟的天堂》是九年义务教育人教版六年制第十一册第五组的一篇课文。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。...

梁西发 作 上课老师 广东 汪秀梅课堂实录鸟的天堂广东番禺区市桥中心小学 汪秀梅一，导入：知道汪老师从哪里来吗？听到广东这两个字，你想到了什么？（荔枝/粤菜）课件展示广东的特产。...

一、教学目标设计：（一）认知目标认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。（二）情意目标通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。...

课前谈话：上有天堂，下有苏杭（板书：天堂）让学生就杭州（天堂）发表见解一、揭题二、整体感知1、自由选读。挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听。2、同桌互读3、点评师：学会欣赏往往是进步的开始。...

[情景说明]预设和生成语文阅读课堂教学中必须处理好的一对矛盾。教师可以尽可能提前地了解学生，以学定教。但仍然会面临自己预设目标和学生实际能力、学习情绪状态的矛盾。...

一、选正确读音1、拿起竹竿（ɡān ɡn）一拨。 2、看不出主干（ɡān ɡn）在哪儿。3、那声音就像一支乐曲（qū qǔ）。 4、船在树下泊（b pō）了片刻。5、那的（d dē）确是鸟的天堂啊！ 5、枝干的树木不可计数(shǔ sh)。...