当代大学生如何振兴乡村集合8篇

乡村振兴一般指乡村振兴战略。 以下是为大家整理的关于当代大学生如何振兴乡村的文章8篇 , 欢迎大家前来参考查阅！

当代大学生如何振兴乡村篇1

　　民族要复兴，乡村必振兴。全面实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚，必须加强顶层设计，以更有力的举措、汇聚更强大的力量来推进。巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，是需要全党高度重视的一个关系大局的重大问题，搞好了农村现代化，才能促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。才能促进全面的乡村振兴。

　　搞好精神文明现代化，以社会主义文化助力乡村振兴。在过去的一年多时间里，我们刚刚打完了脱贫攻坚的硬仗，保障好了广大农村人民的物质生活条件，而要做到乡村振兴，仅仅保障物质生活的富足还不够，还要让人民群众的精神文化生活也丰富起来。各地区要以社会主义核心价值观为引领，以争创全国、省文明城市为抓手，以新时代文明实践为突破口，将塑形铸魂同步推进，奋力推进农村精神文明建设。要加强农村思想道德建设，弘扬和践行社会主义核心价值观，推进农村思想政治工作，把农民群众精气神提振起来。要开展形式多样的群众文化活动，孕育农村社会好风尚，坚定消灭广大农村普遍存在的封建迷信、高价彩礼、铺张浪费等落后文化，促进农村精神文化的健康发展。

　　搞好科学技术现代化，以农业技术创新助力乡村振兴。乡村想要振兴，就必须稳定好粮食生产的基本盘，虽然脱贫攻坚取得了胜利，但并不意味着我们可以放松粮食安全这根弦，我国粮食供求总量始终处于紧平衡状态，只有让人民没有了粮食的后顾之忧，才能加快乡村振兴的速度。科技创新是农业发展的第一生产力，要想在农业基础领域取得更大进展、更大作为，就要敢于在一系列的重要科学问题和关键技术上有所突破。要健全完善科研体制机制，既要营造宽松的科研环境、创造优厚的科研条件，又要做到科学选人识人用人，使农业科研人才的创新创造因子充分激活、充分涌流。还要加快打通科技进村入户的通道，促进政府公益性服务和市场社会化服务协同发力。让农民种粮有钱赚，充分调动农民的生产积极性。为乡村振兴打下“一针”科技的“纳米激素”，使其获得源源不断的强劲动力。

　　搞好生态发展现代化，以绿水青山环境助力乡村振兴。青山绿水，蓝天白云是广大乡村振兴的“最大本钱”，也是中华民族永续发展的“最大本钱”。在建设美好乡村的过程中，我们要加大保护环境的教育力度，让绿色发展理念在广大党员干部内心“生根发芽”，摒弃抓生态不如抓产业的想法，坚持两者统筹兼顾，避免顾此失彼。加强对污染产业的打击力度，让污染防治的工作落到实处，坚持长效治理，打赢打好污染防治攻坚战，用实际行动还人民群众一片碧水蓝天。做好人民群众的生态建设宣传，党员干部冲锋在前，发挥模范带头作用，让人民群众参与到生态环境建设中来，充分发挥“主人翁”意识，提高群众参与人居环境整治的积极性，让广大群众亲手创造出美好的环境，为乡村振兴绘出一幅色彩缤纷的美丽画卷。

当代大学生如何振兴乡村篇2

　　农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重要部署，这是党中央着眼于推进“四化同步”、城乡一体化发展和全面建成小康社会作出的重大战略决策，是加快农业农村现代化、提升亿万农民获得感幸福感、巩固党在农村的执政基础和实现中华文明伟大复兴的必然要求。

　　实施乡村振兴战略，是我们党“三农”工作方针政策的继承和发展，是中国特色社会主义进入新时代做好“三农”工作的总抓手。我国幅员辽阔，南北贫富差异较大，实施乡村振兴战略，必须从实际出发，切实增强责任感使命感紧迫感，举各方之力，以更大的决心、更明确的目标、更有力的举措推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，努力谱写新时代乡村全面振兴新篇章。

　　要大力实施乡村振兴战略，产业振兴是基础。发展是第一要务。实施乡村振兴的最终目标,就是要彻底解决农村产业和农民就业问题,确确保当地群众长期稳定增收、安居乐业。而无论是解决农民就业还是确保群众增收,都都需要以产业发展为基础。农业强,产业必须强。产业旺,乡村振兴才有底气。要实现产业兴旺,首先要构建乡村产业体系,推动农村一二三产业融合发展,重点是通过培育农业品牌、增强科技创新、强化城乡融合,补齐农业发展短板,促进农村产业集聚。

　　人才振兴是支撑。“人才兴,事业方兴”。发展离不开人,乡村振兴自当不例外,实施乡村振兴战略,关键要解决人的间题。由于受前些年农村发展“钱景”不大的影响,大量人口外出务工,农村缺人特别是缺少能人的问题,已经成为振兴乡村的制约瓶须。因此,实施乡村振兴必须把人力资本开发放在首要位置,做好农村人才政策这篇大文章,完善人才服务机制建设。既重视本土人才的培育,培养一大批新型职业农民,使之成为推动乡村振兴的主要生カ军。也要广纳懂科技、懂市场、懂法律、懂管理的贤才能人到农村来创新创业,让农村成为贤才能人大有作为的广阔天地,建设一支懂农业、爱农村、爱农民的高质专业化乡村振兴队伍,增强农业发展的创新驱动力和农村产业发展以及经济社会发展活力。

　　文化振兴是灵魂。乡村文化建设是乡村振兴的源头活水。乡村文化作为我国社会文化体系的重要组成部分,凝聚着乡土人文之美。如果说没有乡村文化的传承与创新,更或是没有乡村文化的同步振兴,那那乡村振兴就失去了真正的灵魂。因此,实施乡村振兴必须抓住乡村文化这一灵魂根本。不仅要顺应新时代的要求,推进城乡文化融合,保护并传承好乡村文化,增加文化产品,促进文化供给,大力发展具有特色的乡村文化及其产业。还要打通农村文化服务的“最后一公里”,破除文化服务难题,让社会主义核心价值观在乡村深深扎根,不断提高农村群众在文化成果上的获得感以及在精神文化生活上的幸福感。

　　生态振兴是根本。“録水青山就是金山银山”,生态是人类生存的基础,只有实现生态振兴才能体现文明和谐的乡村振兴目标,乡村振兴离不开生态振兴,绿色发展是乡村振兴的必由之路。由于前些年农村环境保护相对滞后,这无疑为农村生态振兴带来了更多的难题,需要花费较大的力气来解决。必须坚持绿色生态导向,改进农业生

　　产方式,推动农业可持续发展。持续攻坚农村环境污染防治,增加能源供应的良性循探索农村绿色发展之路。不断增强乡村振兴的恒久生命力。

　　树高千尺源于根深，大厦巍峨靠的是地基坚固，乡村振兴战略让国之基更稳，祖国必须将更加坚实屹立在世界洞东方，让我们信心倍增地撸起袖子加油干，在乡村振兴战略的牵引夏，为中华民族的伟大复兴贡献一番农村力量。

当代大学生如何振兴乡村篇3

　　摘要：进入新时代，大学生服务新农村建设的形式日趋多样化，既有来自国家层面的顶层设计，也有各高校组织引导的“三下乡”服务项目，更有大学生自发开展的农村建设服务活动。新时代乡村振兴战略的开展，离不开人才的支撑，也离不开大学生丰富多彩的服务实践。为探讨当前大学生服务乡村振兴的基本形式、实施效果，新时代乡村振兴战略对大学生服务农村建设发展的要求，文章通过走访调研，剖析当前大学生服务乡村研究现状，分析大学生服务乡村中存在的问题，从而建立新时代大学生服务乡村振兴的引导机制。

　　关键词：乡村振兴;大学生;服务机制

　　中图分类号：F323文献标志码：A文章编号：1005-2909（2019）06-0164-07

　　习近平总书记在党的十九大报告中提出“实施乡村振兴战略”，并提出要“培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的‘三农’工作队伍”[1]。《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》（以下简称《规划》）指出，在实施乡村振兴战略过程中，要“实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，推动乡村人才振兴，让各类人才在乡村大施所能、大展才华、大显身手”。近年来，各大高校紧跟时代步伐，特别是涉农院校和综合类高校，推出一系列富有创新性的大学生服务乡村振兴活动和支持意见，高校已成为新时代鼓励和引导大学生服务乡村振兴的重要阵地。不过，鼓励和引导大学生服务乡村振兴是一项极其重视实践绩效的工作，低效率的鼓励和引导无法实现助力乡村振兴和帮助大学生实现人身价值的双重目标。因此，剖析大学生服务乡村振兴的现状，建立高校服务乡村振兴的引导机制是一项兼具理论性和实践性的工作。

　　文章通过查阅资料、走访调研，对大学生服务乡村振兴的现状进行分析研究，引导大学生服务乡村振兴工作，并提出引导机制，达到促进乡村振兴建设和实现大学生人生价值的双赢。

　　大学生服务乡村振兴的主要形式、渠道和内容也是高校鼓励和引导大学生服务乡村振兴的重要抓手。培养大学生村官、鼓励和引导大学生自主返乡创业和组织开展丰富多样的志愿服务活动，是新时代大学生服务乡村振兴的重要方式和途径。鼓励大学生服务乡村振兴是党和国家乡村人才振兴理念的必然选择，但也面临着诸多现实问题。首先，从学科角度来看，能最直接切入服务乡村振兴这一要求的是涉农专业，但目前中国也确实存在“涉农人才数量不足、质量不高”等供给侧问题，其中的关键因素是乡村对涉农人才吸引力不高，高校人才培养与乡村振兴人才需求之间存在脱节现象[2]。其次，从大学生自身角度来看，大学生自身确实也存在现实困难，这主要表现在：一是刚踏出校门的大学生存在组织管理和协调等方面能力不足的状况[3];二是大学生投身农村建设和包括返乡创业在内的长期服务意愿总体偏弱的现实等[4]。

　　国外学者也十分关注相关问题。当然，由于国外并不存在战略性的振興乡村实践，国外也并不具备大学生服务乡村振兴的场景。但国外学者对大学生志愿活动、大学生创业等方面也进行了大量研究，Terry&Lawyer（1995）和Buchanan（2006）调查了大学毕业生对投身农业问题的态度，而Mahoney（2009）主要研究了美国大学生毕业返乡问题。国外研究成果具有以下几方面的优点：一是从全新的角度来剖析大学生这个团体，重视大学生在志愿服务中所获得的荣誉感，把大学生作为一个社会人，考虑其性别、心理、特质等，将大学生作为一个社会者的角度。二是采用跨学科研究的手段，借助心理学、经济学、社会学等学科理论，并结合访谈，开展长期的实证研究。但国外学者过于关注基于数据分析的实证研究，系统理论研究有待加强，还需将理论与数据结合，从而拓展理论深度，以支撑实证研究的数据分析[5]。

　　一、大学生服务乡村振兴的现状

　　从实践来看，大学生服务乡村振兴共有三种基本形式，即大学生从事村官工作、大学生返乡就业创业、高校引导和大学生自主开展的志愿服务活动。其中，大学生村官政策是有国家相关配套政策予以支持的活动，大学生返乡创业实践是大学生自发的实践活动，高校开展的各类特色活动是不同高校依据自身学科所长和社会认识，结合自身实际做出的实践选择。

　　（一）大学生村官的现状

　　2008年党的十七届三中全会开始正式启动大学生村官政策时，中国正在进行社会主义新农村建设。社会主义新农村建设对于人才提出了更高的要求，如需要具备良好的思想政治素质、实干耐劳的精神、较强的组织观念、一定的组织协调能力、自愿奉献基层、身体健康等。因此，大学生成为农村基层选派的首选对象。当然，向农村基层选派大学生也有利于大学生个人的成长。不过，大学生村官政策也存在一些问题，主要表现在：（1）大学生村官在农村基层往往是“异质化”的存在，大学生村官政策在实践中首先会遇到的困难就是“嵌入农村”的问题。（2）大学生村官工作经验与社会阅历不足，他们多数将基层工作经历作为过渡期，职业认同感不强。（3）大学生村官在高校中学习的专业知识和实践技能与农村发展实际所需相差较大，大学生无法将课堂理论知识学以致用，发挥专业优势，导致工作态度消极等不良现象。（4）现代大学生的“新型”就业择业观使他们对工作环境、薪资待遇要求较高。基于这样的事实，有学者指出，大学生村官政策的成败与否很大程度上取决于该群体和该政策能否有效“嵌入”农村社会、契合农村社会环境，在于能否为大学生村官带来归属感和成就感，让他们在乡村的舞台中焕发活力。因此，支持大学生村官“嵌入”农村，帮助他们找寻身份认同感，快速适应农村环境非常必要。利用大学生村官学习能力较强的优势，发挥其在新农村建设中的重要作用，由上级组织或部门牵头引导学习最新的理论和政策，并应用于实际的脱贫致富行动中，快速建立大学生村官的职业认同感和成就感。此外，还需要从“选拔”“使用”“培养教育”“管理”“引导”等方面充实这一体系。有高校提出，可尝试建立“订单式”的大学生村官培养机制，即提前培养选拔，在大学阶段端正“订单式”大学生村官的入职动机、择业思想，让大学生充分了解这一职业的意义和性质，从而判断自身与这一职业的匹配度，提高“订单式”大学生村官的乡村实践能力，鼓励准大学生村官下乡实践，增强业务技能。大学生村官作为社会主义新农村建设“外来”政治文明、经济发展与组织建设的代言人，其面临的宏观政策供给与农村基层实务之间存在疏离与偏差，要解决这一问题，必须抓好落实，发扬实干精神，坚定大学生村官的理想信念，不断强化政策制度的导向作用，引导大学生村官融入群众，尽早熟悉民风民俗，拉近与农村群众的距离，做好百姓需要的事。但是，目前的大学生村官政策研究仍然缺少对高校相关培养工作的具体论述，而对于新时代高校引导和鼓励大学生投身乡村振兴事业来说，加强这方面的研究尤为重要[6]。（二）大学生返乡就业创业

　　2010年左右，大学生就业问题越来越受到社会的关注和国家的重视，对大学生就业问题的研究逐年增加。近几年，农村籍返乡大学生就业问题逐渐引起学界的重视。当前，城市就业压力大、农村人才难求的情况依然严峻。前期研究表明：苏中地区某高校39%的大学生就业向往地区是长三角地区，29%的大学生向往北上广等一线城市，只有4.9%的大学生选择返乡就业。46.5%的大学生求职时最关心薪酬福利，32%的大学生关心将来发展空间。98%的大学生对国家乡村振兴战略有了解，但返乡就业的意向并不强烈。

　　鼓励和帮助大学生返乡创业，不但缓解大学生的就业压力，同时也有利于缓解农村对人才的需求。随着经济不断发展，市场对创业者的要求也相应提高。在高科技领域，刚踏出校园的大学生如果不具备某一领域内的核心竞争成果，那么他们将难以有效融入市场环境。在传统领域，进入的经济门槛相对较高，这显然也是大学毕业生不具备的条件，然而在农村创业，不仅更容易获得国家资金和政策支持，而且进入门槛相对较低，创业风险也相对较小。但实际情况是高等院校的应届毕业生选择创业的人数相对较少，且绝大部分学生更倾向于去城市创业，具有返乡创业自主意愿的学生更是凤毛麟角。高校就业统计数据显示，96.23%的返乡创业主体为大学生村官，且该部分主体返乡创业并非自愿。由于基层工作的特性，大学生村官对农村政策、农村资源有更深入的了解，易于发现农村的创业机会，从而开展创业富民工作。同时，大学生村官在农村创业过程中能更好地规避信息的时滞性，合理配置农村资源，创业项目更容易存活。当然，从实际层面看，大学生返乡创业也面临着诸多现实困境[7]。因此，近年来学界分别从社会支持、改善商业环境、加强创业教育等方面对大学生返乡创业提出建议。在关于农村籍返乡大学生就业难方面的研究上，孙玉雄、徐艳等人提出“城乡二元结构使城乡受教育权不平等，造成农村籍返乡大学生就业竞争力不强”的观点[8]。除此之外，家庭背景使农村籍返乡大学生缺乏竞争力，农村籍返乡大学生往往缺乏对自己的准确定位。针对当前农村籍返乡大学生创业难的问题，应加强农村籍返乡大学生思想政治教育，从而树立正确的观念[9]。另一些学者主张通过政府、高校解决农村籍返乡大学生就业难现状，政府在政策制定上向农村籍返乡大学生提供倾斜，高校以市场需求为准绳，制定合理的培养目标和方案[10]。在当下众多研究中，大学生返乡创业往往被作为经济学或社会学话题，事实上，高校在大学生返乡创业过程中也起着十分重要的作用，关于高校的作用及相关教育和引导机制的研究需要得到重视。

　　（三）关于大学生各类志愿服务

　　大学生短期进入乡村提供服务是近年来许多高校尝试的方面，大学生各类传统的志愿服务包括大学生支教团、大学生暑期“三下乡”活动等。应时代发展要求，大学生理论宣讲团、大学生科技兴农团等志愿服务团队也纷纷亮相。大学生支教团具有深厚的“历史底蕴”，1994年中共中央宣传部、教育部、共青团联合开展大中专学生暑期支教的文化下乡和基层扫盲活动。发展至今，随着支教团的普及，每年假期，西部山区、东部的农村地区都会有大学生的身影，让越来越多的大学生强化责任、认识农村，但由于认知的功利主义和培训的缺乏，也出现了支教过程中大学生难以坚持和没有达到预期效果的情况。随着社会各界对大学生志愿服务的重视，大学生志愿服务活动进入了一个全新的发展阶段，队伍人数越来越多，服务形式越来越多样化，服务内容越来越全面。另外，大学生志愿服务活动还存在一些困境，例如：内容的单一有待优化、专业性有待加强、管理水平有待提升、没有真正整合大学生志愿者资源、没有树立大学生的志愿服务精神等。与此同时，大学志愿活动流于形式的情况也一定程度存在[11]。

　　大学生志愿服务在推进思政改革、构建和谐社会方面发挥着积极作用，在校园中也形成了领域广、热情高、人数多、作用好的志愿服务氛围。然而，中国大学生志愿服务还处于初级发展阶段，服务持续性短、认知程度低、机制运行缺乏力度，缺少对大学生乡村志愿服务活动的激励和评价机制，缺少对志愿者工作是否达到预期效果、是否满足岗位需求等的评价，也缺少对他们工作的肯定，没有发挥好激励作用，导致大学生志愿活动的积极性降低。因此，必须从志愿者本身、学校、社会、政府等角度群策群力，为实现大学生志愿服务的有序开展奠定基础[12]。

　　大学生支教团志愿服务活动在推动乡村教育发展上提供了巨大的力量，为乡村教育带来了新知识和新理念。大学生志愿服务不仅暗含推动乡村“善治”的理想，在地方政府的高度重视与支持下，也极大地促进了社会公共服务的改善，促进了社会道德和个人道德的完善[13]。

　　二、大学生服务乡村振兴引导机制的构建

　　通过上文分析不难发现，大学生服务乡村振兴出现的诸多实践瓶颈，既有大学生自身因素，也有高校相关策略的因素。因此，新时代提升大学生服务乡村振兴的效益，完善引导机制的构建，需要从多个维度入手，通过多要素的充分融合构建效益最大化的目标。

　　（一）高校应引导大学生树立正确的服务观念

　　在诸多实践活动中，大学生短期服务乡村振兴是一种普遍的实践形式。短期的大学生服务乡村振兴实践活动，要注意避免滑入“形式主义”的泥淖。所谓“形式主义”，是指大学生在相关服务工作中仅重视“服务”形式，仅重视相关服务活动是否具有宣传亮点，却忽视了相关服务工作是否能为农村发展带来效益这个关键。陷入“形式主義”泥淖的大学生服务工作，不仅不会让大学生在实践中成长，反而会增加农村的“曝光”负担，农村成为高校宣传学生工作的窗口，却没有让农村成为相关服务工作的真正受益者。解决大学生服务乡村振兴陷入“形式主义”泥淖的关键，在于高校能否在实践中帮助大学生树立正确的服务观念。对于当代高校毕业生来说，到乡村基层就业是机会更是挑战。中国目前正处于资源整合、数据驱动的农业智慧化发展阶段，尤其是物联网、大数据、人工智能等新兴技术对于当下的农村、农业发展有重要意义，也对当下的农民和农村工作者提出了更高的要求。总而言之，大学生要正确认识农业在新时代的重要地位，抓住国家大力发展农村、农业的机会，把自己的职业生涯与时代赋予的使命紧密衔接，积极参与其中，承担乡村振兴的重任。（二）高校应帮助大学生培养较强的实践服务能力

　　习近平总书记指出，高校立身之本在于立德树人[14]。笔者认为，立德树人的关键是要让大学生德智体美全面发展，并将思想政治工作贯穿其中，当然，立德树人也要求学生在大学生活中培养和锻炼自己的多方面能力。对于大学生服务乡村振兴这项工作来说，大学生具有良好的道德品格是他们形成正确服务观念的根基，而大学生的多方面能力则是确保相关实践活动“不走偏”的基本保障。无论是短期的服务活动，还是中长期的服务活动，大学生都应拥有强大的实践服务能力，包含专业知识技能、应变能力等。大学生应强化实践意识，加强创业理论知识的学习。平时多关注国家政策，并积极参与社会实践活动，了解农村地区的发展现状，寻找适合自己的实践项目。在社会实践活动中，大学生可以认识到自己专业的不足，培养百折不挠的耐挫精神，从容面对各种挫折，找到成长的方向和动力。通过调查走访，学生可以了解到乡村产业发展的困境，进一步发现乡村振兴的瓶颈，寻找乡村治理的有效途径。

　　（三）高校应建立系列化的服务活动

　　当前大学生服务乡村振兴的实践短板主要是相关实践活动很难达到“雁过留声”的效益，而产生这一现象的根本原因在于相关实践活动不能向着持久化与系列化方向发展。需要认识到的是，大学生服务乡村振兴表现为学生的社会实践活动，但这又是高校彰显自身学科建设能力与社会责任担当的过程，因此，高校有必要探索一条“点对点”的系列化支持道路。所谓系列化支持道路，对活动开展而言，相关服务活动需要形成系列化甚至品牌化，让相关实践活动在内容上具有承接性;对活动对象而言，高校在选择相关服务对象时，要树立长远支持的目标，“对口式”选择服务对象，这不仅有助于服务活动的深入，也在很大程度上提升活动的影响力。

　　（四）高校应彻底摒弃“重宣传、轻实效”的行政思路

　　高校是大学生服务乡村振兴实践的重要组织者，“重宣传、轻实效”的错误服务观念，很大程度上也是高校相关行政理念影响的产物。大学生服务乡村振兴，能否做到“让农村在实践中获得真实效益，让学生在实践中收获成长历练”，关键要看相关活动的组织主体，即高校能否拥抱科学、正确的实践思路。在现实中，部分高校将引导、鼓励和支持大学生服务乡村振兴当作宣传学生工作的一块牌子，特别重视相关实践活动的宣传效益，但很少关心这些实践能否让农村获得真实的效益，让大学生收获真正的成长。这种“重宣传、轻实效”的行政思路，必然会影响相关实践活动的效果。

　　（五）高校应整合社会力量参与相关服务活动

　　乡村振兴是一项系统化的战略，对于人才志愿服务的需求也有独特偏好，不仅要求专业技能型人才的服务，也要求宣传教育型人才的支持。乡村振兴的系统性与复杂性决定了大学生服务乡村振兴相关实践所释放的效益是有限的，这反过来也要求大学生服务乡村振兴能与社会支持农村建设与发展进行强有力的联合。《规划》指出，鼓励社会人才投身乡村建设需要以乡情乡愁为纽带，引导和支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、规划师、建筑师、律师、技能人才通过下乡担任志愿者等形式服務乡村振兴工作[15]。《规划》所列举之主体，正是新时代服务乡村振兴的主要社会力量构成，这些社会力量不仅有较多的服务资源，同时也有较强的服务能力，对接好、整合好这些社会力量，对于高校高质量开展大学生服务乡村振兴工作具有重要价值。

　　（六）高校应引导学生结合专业背景发挥自身优势

　　农业产业化是新时代农业发展方向，事关农业产业结构优化。农业产业化以市场为导向，促进科学技术融入传统生产方式。农业产业化和现代农业发展需要多样化和复合型的农业人才，将现代科技融入农业发展各环节，实现农业生产的现代化。大学生农村创业为乡村振兴战略实施提供新的力量，助推城乡一体化发展。大学生拥有系统化知识，易于接受专业化、科技化知识，到农村创业可以发挥大学生创业技能，增强其农村适应能力，促进农业产业化和现代农业发展。

　　（七）政府应为大学生搭建服务乡村振兴的快速通道

　　大学生服务乡村振兴与乡村振兴战略融合有利于给予大学生施展才华的机会，同时也可缓解乡村振兴的人才需求压力。因此，政府应给予大学生服务乡村振兴更多的政策支持及保障，这样才能发挥大学生的创新创业才华，构建现代化的农业体系，促进生态农业的发展。同时，在“大众创新、万众创业”背景下，政府和社会应进一步为大学生村官建立职业化渠道，形成完善的职业发展规划与政策支撑保障，推动大学生村官不断提升职业素养和乡村社会治理能力，强化他们的身份认同，让大学生村官成为实现其政治身份与经济功能的集合体，使其安心扎根基层、服务三农，推动创业富民工作的开展，更好地适应“双创”时代的农村社会经济发展需要。

　　三、结语

　　乡村振兴战略是新时代解决三农问题的重要策略，其顺利实施需要更多的乡土人才。国家乡村振兴战略的大背景为大学生回乡创新创业提供了更为广阔的平台。面对现阶段大学生服务乡村振兴的一些问题，需要努力探索引导机制，以更好地适应大学生服务乡村振兴的时代要求。

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当代大学生如何振兴乡村篇4

　　人才是社会干事创业的第一资源。大学生则是人才当中最主要的力量。大学生都是接受了高等教育的人，其素质和能力还是值得信赖的。近年来，不少地方对于大学生越来越重视。很多农村地区，长年难以摆脱贫困。关键还是在于人才方面出了不少问题。近日，一篇名为《让大学生成为乡村振兴生力军》的文章更是旗帜鲜明表达了大学生应该不断为乡村振兴助力，促进早日实现乡村振兴的发展战略。

　　很多贫困地区，贫穷和落后与人才的匮乏和短缺不无关系。贫困地区，受限于诸多的客观条件，人才，特别是大学生难以在一些贫困的农村施展才能。更为重要的是，由于贫穷，导致对于很多乡村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至没有底气和勇气。对于大学生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏远农村人才缺乏，而大城市往往有显得人才过剩甚至饱和。这就是长期以来困扰很多偏远农村发展的重要障碍。因此，加强人才工作，让大学生不断在乡村振兴上助力，往往就能破解很多乡村振兴发展的问题。

　　新时代，是知识经济时代。尊重知识、尊重人才早已深入人心。很多经济发达的地区，之所以能够保持快速、持久地高质量发展，人才的重要作用不言而喻。没有大量具有能力和高素质的大学生不断助力当地发展，经济想要实现突飞猛进难以为继。因此，破解偏远农村发展的瓶颈，就要不断发挥大学生的作用，让大学生助力实现乡村振兴。

　　让大学生助力实现乡村振兴，要积极打造可以让大学生施展才能够的事业平台。很多农村地区，产业都比较落后甚至很缺乏，加上基础设施也比较落后，导致很多大学生即使去了很多农村也难以有所作为。很多大学生到了这些地方甚至有种被埋没、甚至最终被荒废的情况。这样的情况如果不解决，往往就会导致农村地区与城市的差距会越来越大，人才的匮乏问题必将长存。在一些农村地区，大学生来到这些地区，往往也留不住。因此，真正要破解农村地区人才的问题，还是要不断发展事业平台，让大学生来到农村不会觉得是“游一游”。

　　大学生，是社会改革发展的财富，更是社会精英人才的重要组织部分。干事创业，需要人才的不懈奋斗，更是需要大学生不断在干事创业中不断努力。乡村振兴，这是十九大国家的战略部署，是保证广大农村人民群众实现脱贫致富的关键。作为这一重大战略的实施，就需要大学生的不断助力，为乡村振兴保驾护航。

当代大学生如何振兴乡村篇5

　　乡村振兴是我国为实现乡村发展的重要战略。乡村振兴的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。总要求归根结底还是要依靠人去做，所以乡村振兴的关键在于人，问题在于谁来振兴。最好的答案是大学生，大学生是我们这个社会最年轻的群体，他们拥有着年轻的体魄，丰富的学识。引导农村大学生去助力农村现代化建设是实现乡村振兴最好的方式，同时还能解决一部分农村大学生的就业问题。但是，农村大学生这个群体去到基层工作的一个难点在于一些大学生不了解基层乡村的工作。《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》一书对此给出了很好的解答。该书紧跟当今农村发展趋势，深入分析农村问题，深刻揭示了乡村振兴背景下高校毕业生就业农村，助力农村现代化建设的主要问题与宝贵经验。

　　《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》一书共有两大部分，第一部分是总体研究，包括导论、理论基础、高校毕业生就业现状研究以及高校毕业生农村就业意愿、农村就业行为的系统模型仿真与预测等;第二部分主要是大学生村官专题研究。该书从行为科学视角，运用多种研究方法，对高校毕业生走向农村的人才流动机制进行了深入分析，揭示了大学生助力农村建设现代化的可行性。

　　在一个拥有十四亿人口，九亿多农民的国家里，无论怎样强调农村的问题都不为过。而三农问题也一直是我党工作的重中之重。经济基础决定上层建筑，在研究任何问题时都不能忽略经济的重要性。结合《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》一书，乡村振兴背景下农村大学生在助力农村现代化建设过程中要注意以下三个问题：

　　首先，农村现代化建设的第一个问题就是促进农村经济的发展。农村大学生是在农村出来生活过的，对于农村的生活环境有一定的了解，特别是那些又回到自己家乡的农村大学生，他们可以在这片土地上寻找到致富的机会。在中国，每个乡村都有自己的特色产业。产业的兴旺发展能够给农村的经济收入带来显著的提高，比如中国南方的乡村可以依靠渔业，制茶业，北方的乡村可以发展种植业，如蔬菜，玉米等。除了这些特色产业，我们还可以适当地发展乡村金融业，为乡村经济发展注入资金活力，可以通过一些已经发展成型的企业，让他们起到一个领头的作用，这一系列产业形成产业链协同发展的同时能够给农村的发展带来巨大的规模效益。通过产业发展来实现经济收入的增加，让农村的村民都过上好日子，对于个人来说，可以使农村大学生助力农村现代化的工作更加顺利，对于国家来说，我们离全面建成小康社会又近了一步。

　　其次，农村现代化的第二个问题是改善农村的生态环境。习近平总书记曾经说过，绿水青山就是金山银山。生态环境是农村日常生产生活的依托，良好的生态环境也能够带来一定的经济效益。过去的农村生态环境是脏乱差的，不良的生态环境也会对人的身体健康产生一定的影响。农村大学生在助力农村现代化建设过程中一定要注意解决生态环境问题，依据各级政府的文件精神去做，农村的经济发展不能以牺牲环境为代价。在一些乡村我们可以发展绿色食品产业，绿色食品无污染，生态环保，还有利于人们的健康;还有旅游业，良好的农村生态环境可以吸引一大批游客驻足觀光，在媒体上进行宣传，从而带来一定的影响力。充分发挥各乡村的模范先锋作用，对于一些生态环境保护较好的乡村给予一定的奖励机制。

　　最后，农村现代化的第三个问题是改变农村的不良风气。一个村子的发展需要正能量，能够在精神上鼓舞人们不断向前，要打击农村黑恶势力，抵制不良风气。而农村之所以会出现这种现象，主观原因是农民自身文化水平低造成的，客观原因是农村地理位置相对偏僻，很少与外界沟通交流，并且还保留着一部分落后的思想和习俗。这都严重危害着农村的风气和文明程度，不利于实现乡村振兴战略的总要求。这一问题的解决主要靠农村大学生在日常工作时对于农民的思想渗透。农村大学生在助力农村现代化建设过程中要深入了解农村生活，最好在基层与农民拉进距离，处理好关系，与当地的基层工作者多多交流工作经验，做好农民的思想政治工作，同时也进行宣传教育，自觉抵制不良风气和习俗，让农民支持改变农村风气、促进乡风文明的工作。对于乡风文明的村子进行表彰，进行宣传鼓励，起到模范带头的作用。

　　近几年在党和国家的领导下，我国在乡村振兴方面取得了很大的进展，党和国家集中调配各方面的力量，支持农村发展，保护农民的切身利益，使农村的生产生活切实达到了治理有效，生活富裕的状态。这离不开大学生在基层的工作，农村大学生在助力农村现代化建设过程中的实质就是在处理农民与农民、农民与社会、农民与国家的关系，把这些关系处理好对于维护我国社会稳定，国家长治久安具有重要作用。《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》一书正是基于这一现实在理论与实践层面进行了深入分析，对于高校毕业生助力农村现代化建设予以指导。

当代大学生如何振兴乡村篇6

　　振兴乡村，作为大学生能做的就是充分发挥自己所学的专业特长，去帮助乡村改善生活环境，提升文化水平、提高人均收入，带动乡村与时俱进，向前发展。同时，大学生能力有限，充分发挥自己的能力就可以。

　　方法

　　目标制订：根据自己的能力，专业水平来制订计划，对乡村的生活环境、经济状况、人口情况、人们的医疗卫生经济等方面的状况有所了解，制定出合适自己的计划目标。

　　积极参与：乡村振兴，有关部门会组织各种活动，作为大学生可以积极报名参加，为乡村的振兴贡献出自己的一份力量就好。毕竟能力有限，积极参与相关的活动做出努力就可以。

　　合理建议：对乡村的基本情况所有了解，然后根据市场的需要，当地的地形、地理、气候、人口等相关情况做出合理的发展计划，可以积极地为振兴乡村出谋划策。提供合理的建议。

　　下乡实干：加入振兴乡村的行列，积极为村民营造良好的生活环境，提升村民的教育文化水平，发挥自己的专业，进行相关的职业的指导。切身投入到工作中去。招商引资。如果自己有能力，有人脉关系，可以通过对当地的经济基本情况进行了解，通过引进相关产业提升人们的收入水平，带动乡村的经济发展。积极发动自己的能力，寻求合作等。

　　力所能及：作为大学生毕竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：当老师带动乡村的教育事业，医学专业的可以帮助乡村提升医疗卫生水平。不管哪个行业，充分发挥自己的特长，在乡村振兴中做力所能及的事情就好。

当代大学生如何振兴乡村篇7

　　实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。我们响应学校号召，积极参与乡村振兴战略实施，利用专业所学知识，在实践中得到更好的锻炼，培养实际操作能力与团队合作能力。将自己所学知识运用在实践中，在实践中巩固自己的知识，调节理论与实践之间的关系，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。因此我们选择在暑假空闲时间，对自己家乡周边的乡村进行实地调研与分析。

　　因为疫情的原因，今年的社会实践与以往的都不相同，组队是在线上，讨论也在线上，除了实地调研，其他的工作都在线上完成，虽然实践队员不能面对面的交流，但是依旧出色的完成了每个人的工作。在实践活动开始前，我们先进行了相关资料的查询，然后共同完成了问卷的制作，并在网上发布。接着实践队员每天根据自身情况进行实践调研，并完成记录和实践报告新闻稿。在实践过程中，每位队员都会遇到大小不一的情况，但是都被一一化解，在实践过程中锻炼了自己，也成长了不少。为使更多的村民能够了解到国家颁布的乡村振兴战略，队员走街串巷不断地在村民中间宣传国家战略，帮助村民更好地了解国家政策。在实践活动的最后，队员自发在村庄中打扫公共设施，为美丽乡村贡献自己的一份力量。

　　经历了此次的社会实践调研，以及走访调查，实践队员更加深入了解到了农村的基础设施建设，而且这次的实践活动是实践队员了解社会、开阔视野的重要途径，我们大学生也可以用自身的实践行动去关心社会、了解社会、融入社会，为乡村的振兴奉献自己的一份心，贡献自己的一份力量。

当代大学生如何振兴乡村篇8

　　习总书记指出，实施乡村振兴战略是做好三农工作的总抓手，关键在于从产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴五个方面系统推进。下面我将围绕五个振兴，并结合镇的工作举措来阐述。

　　乡村要振兴，产业振兴是根本保证。只有振兴乡村的产业，才能增加乡村的血液，乡村的发展才会有源源不断的动力。产业振兴，一是要以农业为基础，确保国家的粮食安全。二是要加快推进品牌化，整体提升农产品品牌影响力。三是要注重发展第三产业，做好农旅融合，打造靓丽名片。四是要发展好集体经济，增加农业农村发展活力。只有大力发展村级集体经济，才能把群众重新凝聚起来，打造出一支专业化的职业农民队伍，以带动农业提质增效。

　　产业振兴方面，我镇积极推进特色种植和特色养殖，发展了猕猴桃、柠檬、脐橙、白芷、小龙虾、青蛙、黑山羊等特色产业。同时大力发展集体经济，双流村利用集体经济资金，修建了660立方米的冻库1座，购置了两台农机，提供农资统购、农产品统销，技术培训，大型农机社会化租赁等服务，目前盈利已突破20万元。

　　乡村要振兴，人才振兴是重要支撑。习总书记要求，要培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的三农工作队伍。一是要发掘和培育本土人才。本土人才对故乡感情深厚，愿意反哺乡村，这些人是乡村振兴战略中较为稳定的人才力量，要加大对他们的培养。二是要加大力度向外引进技术人才，从经济收入、情感获得等方面建立健全引才机制，让外来人才有获得感和归属感，并通过传帮带模式，达到引进一人，教会一片的效果。三是要多为基层干部创造外出学习交流机会，同时要在晋升政策上适当向乡村基层干部倾斜，进一步增强他们服务基层热情和扎根基层的信心。