抗击疫情论文参考文献(通用7篇)

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 以下是为大家整理的关于抗击疫情论文参考文献的文章7篇 , 欢迎大家前来参考查阅！

【篇1】抗击疫情论文参考文献

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【篇2】抗击疫情论文参考文献

　　摘要：“12·23”是石油人铭记在心的日子。为吸取“12·23”特大井喷事故的沉痛教训，确保冬季安全生产平稳运行，全面提高员工安全素质和自我保护意识，有效防止各类事故的发生。本文以班组安全管理作为研究对象，通过安全生产现状分析，找出了管理工作中存在的安全问题，提出了作业区在加强安全管理、建立安全保障体系、确保安全投入、加强安全教育、发展安全文化、实施安全标准化等安全对策措施。

　　 关键词：现状分析;管理对策;安全文化;效果评价

　　 1安全生产管理现状分析

　　 背景一：工作环境。由于采气作业环境的特殊情况，山大沟深，站与站之间、站与区部之间距离较远，班站人员少，集气站与人员分散，部分员工反映人员少工作量大，在安全管理要求放空时一人监护一人操作，只有2个人值班的小站无法正常休息，基本是连轴转，人时常处于疲劳状态，工作起来缺乏精神，存在着简化程序、用经验办事的现象，安全意识不强。

　　 背景二：自主管理。安全管理要求员工要履行好岗位职责，做到工作起来认真、细心，对待岗位之事要用心去多想、多看、多观察，于是采用管理制度和标准操作程序卡及现场的目视化看板等方式进一步约束人的违规行为，从而养成良好的习惯，提升自主的能力，然而面对完善的各项制度、操作卡有时候却缺乏制度的落实和执行，我们也时常问自己为什么？

　　 2安全管理对策研究及效果评价

　　 通过安全生产现状分析，找出了管理工作中存在的安全问题，管理者通过不断地摸索，提出了作业区在加强安全管理、建立安全保障体系、加强安全教育、发展安全文化、实施安全标准化等安全对策措施。

　　 2.1对策一：开展“三级评审一督查”

　　 为了挖掘员工工作潜能、规范标准化流程作业、消除隐患，促进管理，作业区开展了“班站现场自查、技术干部检查、主管领导审查”的三级评审工作和“安全员月度督查”的工作，以督察促整改，推动班站管理上水平。

　　 2.2对策二：形成周密的制度体系

　　 2.2.1建立和完善管理制度的意义

　　 管理制度是企业员工在企业生产经营活动中共同须遵守的规定和准则的总称，是实现企业目标的有力措施和手段。要求员工在日常工作行为中按照企业经营、生产、管理相关的规范与规则来统一行动、工作，最终实现企业的发展战略。

　　 2.2.2建立制度化的考核和激励机制

　　 为建立有效的激励和约束机制，提高综合素质，确保各项业绩任务的完成，在完善了管理制度后修订了《作业区综合业绩考核管理办法》及《作业区生产经营量化考核标准》考核细则，本着“多劳多得，注重员工技能、突出班站长负责，公正、公平、公开，分层管理、责权明确、严格执行奖惩兑现的原则”严格执行，考核细则从细化到各岗点、各个工作环节，由区部、集气站、综合大班三个部分组成，包括生产组织管理、QHSE管理、指标管理、综合管理、员工培训等方面的内容。考核程序自上而下进行，考核的结果作为員工绩效奖发放和月底班组评比的依据。

　　 2.2.3建立制度执行的监督机制

　　 制度的生命力在与贯彻执行，没有完善的制度执行监督、考核和追究机制，制度的执行力依然难以到位。实行逐级负责制，一级抓一级，层层落实;通过公平公正的考核和考核结果的运用，让坚决执行制度的人得到工作的肯定、奖励和重用，对违反管理规定的人进行责任追究，分轻重进行相应的处罚，做到教育与处罚相结合。

　　 2.2.4推行规范化、标准化管理机制

　　 为了给员工创造一个干净、整洁、舒适的工作场所和环境，作业区加强员工日常行为的规范化管理，实施标准化管理模式。通过制定方针目标、明确职责、统筹安排分工协作、有考核检查、有总结与措施改进，形成全员、全方位、全过程的标准化管理氛围，上而下做到齐抓共管、相互配合、人人参与。

　　 2.3对策三：安全文化建设

　　 企业安全文化没有一个权威的定义，但通过工作实践，可以概括为：安全文化是企业与其经营者和从业人员所应具备的安全理念、安全意识、安全态度、安全技能（素质）的总和与之为提高这个总和所采取的一切对策。

　　 2.3.1通过安全文化活动规范人的行为

　　 通过形式多样的安全文化活动，充分调动员工参与安全生产的积极性，丰富了员工的安全生产知识，提高了员工的安全防范意识，增强员工的工作责任心和责任感。

　　 2.3.2树立安全文化理念

　　 推行事故控制卡（ACT卡）制度，鼓励岗位操作员工及管理层对日常作业过程中及时提出应当鼓励的安全行为、观察到的不安全情况进行记录，同时提高自我的安全防范意识。

　　 积极倡导建设“以人为本，安全第一，全员参与，持续改进”的企业安全文化，以实现“零事故、零污染、零伤害”为最终目标，把员工的安全健康做为一切生产活动的基本前提，把关心人、理解人、尊重人、爱护人作为安全文化建设的基本出发点，突出人文关怀，着眼于广大员工安全意识的普遍增强，引导广大员工树立安全文化理念。

　　 3结束语

　　 “12·23”事故说明小隐患酿造大事故，安全不仅仅是一个人的事，它也是维护社会稳定的重要体现，不论是管理者还是一线的操作员工，都要严格按照程序办事，不能逾越安全这道红线，作业区通过安全教育、安全文化活动、完善管理体系、建立健全安全设施等手段，不断提高人的安全意识和安全行为，加强安全管理，确保安全生产的平稳运行，让安全成为生产的最强音。

【篇3】抗击疫情论文参考文献

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【篇4】抗击疫情论文参考文献

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【篇5】抗击疫情论文参考文献

　　班主任管理工作探讨

　　摘要：班级队伍的建设与管理是班主任工作的重点，班主任往往要通过各种方法和手段对班级进行管理。日常的管理、班干部队伍的建设、与学生的沟通是班级管理的必修课。任何班主任都要做到这几点才能更好的进行班级管理工作。

　　关键词：日常规范建设良师益友

　　班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

　　我是一名工作在教育一线的教师，并且是一名职业院校的教师，并且我也是一名班级管理的工作者，在日常工作中积累了一些经验和心得，和大家探讨一下。

　　1落实学生日常行为规范

　　虽然说学生们都已经成年，已初步具备了一些日常行为规范的自我约束能力，况且前面两年学生已经受过严格的行为规范的教育。但是我认为学生的日常行为规范仍然是重要的教育内容。首先，是学生们思想意识中存在松懈，认为到了高职以后，有一些规矩就可以放松一些，对于自己的约束也不必像以前那么严格。其次，由于本学期上课地点在不同的机房和教室间转移，学生本身就会暴露出很多的问题。因此，工作中，我格外强调对于学生日常行为规范的落实。

　　从早读的纪律到宿舍就寝，从课间卫生到文明礼貌;从学生的仪容仪表到班级桌椅的摆放，这些既是及时教育学生的契机，也是班级建设的根基，我甚至认为这些都是一个班级文化建设的重要内容。当然，这些工作的落实都有了很好的工作成效，使得班级建设稳步发展。

　　2建立班级干部队伍

　　建设一支得力的班干部队伍对于一个班主任的重要性是显而易见的。俗话说，人无头不走，鸟无头不飞。对于一个班级来说，干部队伍的建设是关键。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。担任班干部的学生在能力和素质方面都会有提高，例如关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。对班干部我首先放手让他们去做工作，充分信任他们，培养他们的自信心和工作能力;同时对他们在工作中出现的问题，及时提出、纠正、指导，在同学中，努力树立他们的威信，同时征求同学的意见。在班长的组织下，我们定期召开班级管理工作会议，认真商讨班级工作状况，制定不同阶段的班级工作重点。现在班干部们的管理工作已初见成效。例如在卫生方面采取班委负责制：周一到周三生活委员负责，周四周五卫生委员负责;他们负责检查平时的卫生工作，班级的卫生情况，及时向老师反馈，每天的值日班干部负责好一天的各项工作，特别是班级的卫生工作。因此，我班平时的卫生一直都很好，得到任课老师的赞扬。例如要求学习委员在每个学期之初，都为每位任课教师安排好课代表，并监督他们为老师和同学认真服务;在每次考试完成之后，都将班级的成绩进行整理汇总，进行认真总结并汇报。关注班里同学的学习情况，及时地与任课教师沟通。

　　3做学生们的良师益友，及时把握学生思想动向

　　教师被誉为“人类灵魂工程师”，那就要更多的接触学生的思想世界，班主任就更是如此。我们的学生们刚刚走出中学的校门，他们的思想也正在接受着社会的洗练。这是一个思想富于变化的时期，也是一个容易出问题的时期。我更认为这也是一个思想、情感出现暂时盲点的时期，新的集体、新的同学、新的氛围，及时把握住教育的契机会使工作更顺利的开展。

　　工作中我的自我定位是做学生的良师益友。把他们当作自己的朋友，全方位解除他们，了解他们，以便把握他们的思想动态，及时而有效的处理班级工作中的问题。我们经常在一起聊天儿，在交流与沟通中传达我的教育信息，在彼此信任的基础上，班级工作稳步前行。

　　4创建浓厚的班级学习氛围

　　学校是学生学习文化知识的地方，因此，班级建设的最终目的是创建浓厚的班级学习氛围。这也是职业教育的主要目的，使学生学有所长，在将来的社会竞争中能够占有一席之地。每天清晨，同学们都会自觉的来到教室进行自主学习，从入学的第一天，我便开始强化学生们的学习意识。虽然说职业教育没有高考那么沉重的压力，但是面对竞争日益激烈社会环境，同时，职业教育也存在不同程度的压力，因此，如何创建积极的班级学习氛围是重点工作。而班主任是这一工作的最终落实者。日常工作中，我尤其注意了课堂纪律、作业的完成的督导。而且利用主题班会的时间，进行班级之间的探讨，提高学生对学习的认识。使得更多的学生积极主动的把精力投入到学习中去。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　5加强各方面管理

　　一方面，我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，诚信教育，学习经验交流会，集体与个人讨论等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。另一方面，我还加大了对学生自我管理能力的培养，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们参加学校举办的各种活动，如：拔河比赛、知识竞赛、足球联赛。

　　再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班。认真的考核学生出勤的情况及每周对学生的操行进行评定;到学生寝室了解学生的学习，生活情况，检查督促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生，并教育学生维护好校园环境卫生，教育学生爱护公物。及时地将学生的在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现，是带好班级不可缺少的一环。

　　面对着纷繁复杂的现代社会，随着课时和知识复杂程度的加重，学生们甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，班主任的管理和辅导工作会显得更加复杂和重要。

　　参考文献：

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【篇6】抗击疫情论文参考文献

　　【摘要】由于目前在水利水电施工过程中，施工现场的安全存在着较多的问题，所以我们就需要对水利水电的施工现场进行合理的、科学的、规范的控制。只有这样，才能在水利水电工的工程中，产生更大的经济效益以及更好的社会影响。本文就在水利水电施工过程中进行更加有效的安全管理以及安全控制作深入的探析。

　　 【关键词】水利水电；工程施工；管理控制；安全施工

　　 1水利水电施工安全管理的原则

　　 1.1预防为主的原则

　　 在安全管理中最为主要的就是预防安全事故的发展，以预防为主作为核心，帮助水利水电工程施工的安全管理。目前水利水电工程施工中的预防措施有以下几种：在意识上提高施工员工的安全意识、建立完善的安全制度、对于员工进行安全知识培训、配发相关的安全保护措施、建立专业的安全控制检测部门、对于员工进场施工和实际操作建立完善的监督机制、建立安全事故预演机制、学习先进的安全知识、使用先进的安全技术和措施等，通过这些方面有效的管控整个施工现场，落实相关的政策条例。

　　 1.2安全优先原则

　　 在工程建设中要需要树立安全第一的思想，不能因为抢工期等因素不顾危险进行建设，增加工程建设中的安全事故。在水利水电工程中，需要贯彻以人为本的核心理念，保证建筑工程施工都需要在安全合理的情况下施工，永远把施工员工的安全放在第一位。

　　 1.3强制性原则

　　 在工程建设过程中的安全生产是有相关法律条文的，具备一定的强制性。在建设施工中如果领导提出违反相关的安全生产的规定的要求，施工人员有权对此提出反对意见。建筑施工单位需要建立合理的施工方案、防护措施、人员配置等情况，对于出现违反安全施工相关条例的方案，需要追求其法律责任，而且需要强制整改。

　　 1.4全员管理原则

　　 工程建筑中的安全管理需要得到全体人员的重视，必须落实到每个参与工程建设的领导和员工的思想中，在施工过程中必须要建设安全第一的原则，明确安全施工的相关条款和规定，保证每个员工的自身安全，这样才可以使整个建设施工的安全得到保证。

　　 1.5安全生产管理长效性原则

　　 在安全生产管理的长效性原则中需要关注的问题：（1）建立专门的水利水电工程建设的安全管理部门，并且保证安全管理部门的权利和相关职责；（2）安全管理部门需要做好宣传教育工作，对每个员工都做好安全施工的培训，提高员工的安全意识；（3）建立全面完善的安全施工制度，并且对员工的落实情况进行严格的检测；（4）对于施工过程中出现的安全事故，进行充分的调查和分析，确保找出原因，并做出相应的改进措施；（5）建立完善的奖惩机制，在安全部门员工检测安全的时候，对未遵守安全制度的员工进行惩罚，对于表现优秀的员工进行奖励；（6）建立完善的安全施工应急救援预案，并做好演习工作，保证每个员工都可以在发生事故时，及时做出反应。

　　 2水利水电工程施工安全问题分析

　　 2.1人的不安全行为

　　 通过对水利水电工程施工的一些安全问题案例进行分析，发现几乎每一起事故的发生都离不开人为因素，人的不安全行为是水利水电工程施工事故产生的一大主要原因，而人为造成的不安全因素主要就是一些施工人员和管理人员的安全意识不够，对于相关的水利水电工程施工安全制度不遵守，在发生突发性的安全事故时，没有足够的应变能力，缺乏安全知识等。

　　 2.2施工材料和施工设备的不安全因素

　　 水利水电工程施工安全问题除了人为的因素之外，施工设备和施工材料也是造成安全事故的一个重要原因，在水利水电工程的施工中，由于对施工设备的安全防护设施不够，施工设备很容易对施工人员造成伤害，尤其水利水电工程施工是一个施工者密集型的作业，施工设备的操作不当很容易造成安全事故的发生。

　　 2.3环境的不安全条件

　　 环境条件也是水利水电工程施工中一个重要的安全影响因素，像水利水电工程这种每次施工环境都会发生很大的变化，尤其是在一些自然环境条件差、滑坡等自然灾害频发的地区，很容易发生安全事故，如在隧洞中施工最易发生事故，甚至发生人身伤亡事故，应予以特别注意。

　　 3水利水电工程施工安全控制措施

　　 3.1提高员工的安全意识

　　 要使水利水电工程施工安全管理方面的工作得到完善，一定要重视对他们的培训，提高员工的安全意识，这样才可以使工程更加安全。对安全意识教育要加强重视，具体问题具体分析，将其作为企业日常工作中的重要组成部分。培训工作的所有阶段要具备一定的层次性，不同工作岗位的工人要根据其特性有针对性地制定培训内容。在培训方式的选择上，可以采取现场进行讲解的方法。此外，还可以邀请在这个领域上的专家对一些特殊岗位的工人开展专业培训。为了使培训效果达到预期效果，可以把员工培训的成绩和他们的绩效联系起来，以此来激励他们，奖励具有优异表现的员工，通过这种手段可以使员工参与培训的积极性得到有效提升。

　　 3.2建立健全安全管理体制

　　 首先，在进行水利水电工程施工现场安全管理工作时，要严格遵循安全第一原则，合理划分工作内容，构建领导责任制度；相关领导带班成立安全管理小组，与每个员工的具体情况以及施工状况相结合来构建有效的安全管理制度，并推出合理的奖励与惩罚制度。其次，要对现场安全管理工作加强重视，最终实现水利水电工程施工现场的安全规划管理。再次，在开展水利水电工程施工时，要加强对安全巡查的重视程度，如果发现安全隐患，要及时解决，避免安全隐患的存在导致安全事故发生。最后，加大资金的投入，工程施工现场加强对安全防范的重视，合理规划安全管理的目标，要严格落实安全管理责任，制定有效可靠的考核标准，使水利水电施工现场的安全得到有效保障。

　　 3.3重视质量监督

　　 为了确保水利水电工程的质量，要注重工程的质量管理，做好管理工作，对于工作中出现的漏洞和问题，要不断地改进和完善。因为水电水利工程非常复杂，任何一个环节产生差错都会严重影响到工程的实施，所以对任何一个工作的细节都要掌握好。在对工程进行设计前，要做好对施工现场的考察工作，要考虑会影响到工程建设的每个因素，并及时展开调整。在开展施工的过程中，设计师要标注好设计的关键点，并详细告诉施工人员，提高他们的责任感和积极性。各部门之间要加强交流与合作，如果产生问题要发挥团队的作用，及时解决。

　　 3.4消除施工现场安全隐患

　　 在水利水电工程施工建设的过程中，自然环境会不同程度地影响到工程的施工，这一影响是客观存在的。为了避免恶劣的自然环境造成施工现场发生安全事故，在正式工程施工之前，要仔细地研究施工现场周围的自然环境情况，找到会严重影响到施工安全的因素，进而增强对其的重视，并制定有效的防护策略，采取有效可靠的防护手段。关于在施工过程中危险程度较高的区域，工作人员要放置醒目的警示牌，在开展施工时，要充分掌握好施工现场及周围自然环境的情况，最大限度地降低自然环境等因素的影响。

　　 4結束语

　　 我国对于水利水电的建设在如火如荼的建设当中，但是水利水电工施工较为复杂，而且工程量较大，对于施工中的安全就显的尤为重要。文章通过分析水利水电工程施工安全管理中遇到的问题和做出控制措施，帮助我国水利水电工程的安全发展做出一点贡献。

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