大学生怎样以史为鉴开创未来【三篇】

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 以下是为大家整理的关于大学生怎样以史为鉴开创未来的文章3篇 , 欢迎大家前来参考查阅！

大学生怎样以史为鉴开创未来篇1

　　党的十九届六中全会全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功”“未来我们怎样才能继续成功”。全会提出，一百年来，党领导人民进行伟大奋斗，积累了宝贵的历史经验，这就是：坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。这是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。

　　以史为鉴、开创未来，必须坚持中国共产党坚强领导。办好中国的事情，关键在党。中华民族近代以来180多年的历史、中国共产党成立以来100年的历史、中华人民共和国成立以来70多年的历史都充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。历史和人民选择了中国共产党。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。

　　以史为鉴、开创未来，必须坚持人民至上，是我们党长期实践积累的宝贵经验。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。全党必须永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，团结带领全国各族人民不断为美好生活而奋斗。人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。在新时代新的征程路上，广大党员干部一定要始终坚持“人民至上”，紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，在新时代“赶考”路上谱写出辉煌的人民篇章。

　　以史为鉴、开创未来，必须坚持中国道路。改革开放40年，是中国特色社会主义道路创立、发展、完善的40年，中国道路是改革开放这一伟大革命的根本成就。道路问题直接关系党和人民事业兴衰成败。中国特色社会主义道路是被实践证明符合中国国情的正确道路，是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们要坚定道路自信，无论遇到多少艰难险阻，都要沿着这条道路坚定不移走下去。

　　对历史的最好纪念，就是创造新的历史。“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。从党的百年奋斗中，看清楚过去我们为什么能够成功，弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命,在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。

大学生怎样以史为鉴开创未来篇2

　　共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明……”《没有共产党就没有新中国》这首红歌，用朴实的歌词和滚烫的旋律，唱出了亿万中国人民的心声，始终如旗帜，似号角，坚定着人民跟党走的信念，鼓舞和激励着几代中国人民在中国共产党的旗帜下奋勇前进。

　　2021年是中国共产党成立100周年。百年峥嵘岁月，百年披荆斩棘，一百年来，中国共产党带领着广大人民群众不断艰苦奋斗、开拓进取、砥砺前行，取得了抗战的伟大胜利，迎来了改革开放的春风，走向了全面建设社会主义现代化国家的历史新征程。

　　“他指给了人民解放的道路。”是他，破除一切艰难险阻，带领中国人民取得了民族解放。

　　在中华民族最艰难的时刻，1921年7月23日，中共一大在上海举行，中国共产党自此正式成立。在这之后，从土地革命战争的掀起，到八年浴血奋战的抗日战争，再到事关中国前途命运的解放战争，中国共产党一心只为人民，在他的带领下，广大农民朋友翻身做了土地的主人，外来的侵略者被赶出了国门，全世界都见证了在中国共产党带领下新中国的成立。这当中，充满着艰辛，充满着挑战，无数共产党人始终坚守着心中的那份初心和使命，在民族解放的道路上奋勇前行，甚至付出了宝贵的生命，只为让中国不再落后、不再挨打，从此站起来。他们的愿望，在中国共产党的带领下，如今已全部成为了现实。

　　“他领导中国走向光明。”是他，坚持可持续发展，带领国家变得更加繁荣富强。

　　1978年12月，中共十一届三中全会做出了实行改革开放的伟大抉择，我国经济也从此进入了高速发展时期。在中国共产党的带领下，设立经济特区、加入世界贸易组织、提出“一带一路”倡议……一项项重要发展举措，为中国经济实力不断发展壮大，跻身世界经济强国打下了坚实的基础。在发展过程中，我们党和国家始终秉持“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念，将国家发展和生态文明建设紧密结合起来，抓长江、黄河等生我养我的母亲河保护，抓农村人居环境整治让农民群众生活环境更加舒适宜居，抓海洋渔业资源保护为子孙后代留下更多宝贵的财富。当前，“十四五”的号角已经吹响，相信在中国共产党的带领下，中国未来的发展之路必将越走越好，也必然会变得更加繁荣富强。

　　“他改善了人民生活。”是他，以人民为中心，带领广大群众走向致富奔康。

　　中国共产党自诞生之日起，就始终将同人民群众保持血肉联系作为执政根基。这些年来，在中国共产党的带领下，人民群众吃上了饱饭、穿上了新衣、住进了新房，过上了困难时期想都不敢想的好日子;这些年来，广大奋战在基层一线的党员干部充分发挥先锋模范作用，因地制宜发展特色产业、乡村旅游，带领无数困难群众实现了致富奔康。就在2020年11月，全国832个贫困县全部实现了脱贫摘帽，创造出了人类减贫的“中国奇迹”，这些，都离不开中国共产党始终坚持人民利益至上的价值取向。而今，正火热推进的乡村振兴工作，是巩固脱贫攻坚成效的坚实后续保障，是为了广大人民群众幸福生活的重要国家战略，也必将成为实现“第二个百年”奋斗目标征程中的无穷力量。

大学生怎样以史为鉴开创未来篇3

　　写好党史学习教育“融”字文章

　　2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。立足实际、守正创新，这是高质量开展党史学习教育的关键所在，重点要把学习党史教育融入实地实境中，融入本领锻造中，融入为民服务中，“融”出实效，激发党员干部投身全面建设社会主义现代化国家的磅礴力量。

　　融入实地实境中，解决“怎么学”的问题。百年党史是一部践行党的初心使命的教科书，蕴藏着党领导革命、执政兴国的政治智慧。开展党史学习教育，关键在“怎么学”上下功夫，才能让党员干部更好汲取力量、获取智慧。要注重学习方式方法创新，将党史学习融入实地实境中，让党员干部在实地实境中回顾党史、触摸“初心”，使宝贵的党史资源从“静态”转化为“动态”、由“抽象模糊”变为“生动具体”，不断增强党史学习教育吸引力感染力。抓住不同教育群体的特点，开发适应不同层次、不同领域学习教育需要的现场课、情景课，创作出更多党史题材的文艺作品特别是影视作品，增强实地实境的直观性、互动性，提高党员干部的感性认识和理性认识。

　　融入本领锻造中，解决“学什么”的问题。不断总结经验、提高本领是我们党一步步走过来的法宝之一。今年是“十四五”开局之年，面对新发展阶段、新发展理念、新发展格局，唯有锻造过硬的本领，才能“乘风破浪”，“犇”跑起来。要借党史学习教育的东风，深入学习长征精神、西柏坡精神、改革精神、载人航天精神……从百年党史中找出应对风险、迎接挑战、化险为夷的“解题招式”，不断增强敢于直面问题的斗争意识，提升勇于解决难题的斗争本领。政治能力是新时代党员干部的第一能力，就要从百年党史中汲取正反两方面历史经验，警惕和抵制历史虚无主义的影响，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更加坚定地肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重大责任。

　　融入为民服务中，解决“两张皮”问题。解决学习与工作“两张皮”是检验党史学习教育成效的一个重要指标，也是读懂百年党史从“为人民服务”到“以人民为中心”的深刻内涵演变。切实为群众办实事解难题，是开展党史学习教育的落脚点，党员干部只有深入学习、认真研读党的奋斗史，才能深刻理解“什么是共产党?共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”要把学习党史和解决群众实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把群众的“心上事”当成“上心事”，回答好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题。要敢于正视群众关注的热点难点，勇于解决群众的的操心事、烦心事、揪心事，以实际行动始终不渝地坚持为人民服务的宗旨，真正把学习成效转化为工作动力和成效。