新生开学第一课主题班会

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新生开学第一课主题班会（通用16篇）

　　在学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编整理的新生开学第一课主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　新生开学第一课主题班会 篇1

　　一、活动时间：

　　xx

　　二活动目的：

　　1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。

　　2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。

　　三、活动班级：

　　x学校一(1)班

　　四、活动准备：

　　1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。

　　2、美国纳尔逊中学校徽故事。

　　3、网上下载相关音乐和视频。

　　五、活动过程：

　　1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。

　　2、为什么要学习?

　　3、如何快乐得学习?

　　4、学生上台畅谈最近的学习状态。

　　5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。

　　6、教师总结并点题。

　　7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。

　　8、齐背诵校训，结束活动。

　　新生开学第一课主题班会 篇2

　　一、活动目的：

　　激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。

　　二、活动对象：

　　班级所有同学

　　三、活动形式：

　　心理测试、讨论、歌曲

　　四、活动时间：

　　五、活动地点：

　　二五班教室

　　六、活动流程：

　　1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。

　　主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!

　　2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么?

　　(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。

　　(2)同学讨论

　　(3)叫同学上台交流分享

　　3、介绍个人理想的内涵

　　(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。

　　(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。

　　4、学生介绍自己的理想，如何实现

　　(1)同学讨论

　　(2)叫同学上台交流分享

　　5、我们现在应该怎样做?同学上台交流分享

　　6、辅导员总结。

　　新生开学第一课主题班会 篇3

　　一、教学目标：

　　1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

　　2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

　　二、教学重点、难点:

　　复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

　　三、教学准备：

　　多媒体课件

　　四、教学过程：

　　关键词一：开心

　　新学期开学的第一节课，老师非常开心。

　　你知道为什么吗?

　　我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师的新年礼物。新年刚过，老师也想送个小礼物给大家!

　　关键词二：担心

　　1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)

　　2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!

　　新生开学第一课主题班会 篇4

　　一、班会思想：

　　为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

　　二、班会目的：

　　通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

　　三、班会主题：

　　班级学风建设(核心)

　　四、班会方案：

　　(一)班会时间：x年x月x日pm6:00

　　(二)班会地点：1302教室

　　(三)班会人员：会计2班全体同学及辅导员

　　(四)班会主持：何x勇(班长)

　　(五)班会记录：王x翠(副班长)

　　五、班会步骤：

　　1、班长发言：宣布班会正式开始

　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

　　3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

　　4、组织委员发言：

　　(1)对以前工作作出检讨。

　　(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

　　(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

　　7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

　　8、辅导员发言：

　　(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

　　(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

　　9、心理委员发言：

　　对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

　　11、体育委员发言：

　　(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

　　(2)班中的体育用品安全问题。

　　(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

　　14、班长发言：

　　(1)对本次班会进行小结。

　　(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

　　(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

　　15、班长宣布班会结束。

　　新生开学第一课主题班会 篇5

　　教学目的：

　　1、让学生明白：爱的力量绝对宏伟，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的通俗行动。

　　2、使学生明白美满是在他人的赞美、尊崇、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

　　3、培养学生优良的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

　　教学重点：

　　引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。

　　教学难点：

　　如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

　　教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等

　　课时：1课时

　　教学过程：

　　一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)

　　二、授课：

　　(一)做一个好孩子，让家长美满

　　同学们，迈入一年级，我们已经是一年级的学生了!在成长过程中，一年级是一个具有童真又填塞喜悦的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“美满”的深刻含义。

　　后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常枯竭。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安定觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候凉爽，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

　　投影：我国古代“黄香温席”的故事。

　　老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

　　(二)做一个好学生，让老师美满;

　　做一个好伙伴，让同学美满;

　　做一个好少年，让社会美满;

　　提问：怎样才是一个好学生?

　　怎样才是一个好伙伴?

　　怎样才是一个好少年?

　　学生讨论——发言。

　　老师小结：周恩来12岁立志“为中华之崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽固勤劳，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。

　　我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得美满。

　　对于同学们来说做一个“让爱变得宏伟的人”，更多的时候往往只需举手之劳：

　　投影：

　　图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种美满，爱的力量也就变得宏伟了;

　　图片及文字：在街头，你热情耐烦地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真挚帮助是一种美满，爱的力量也就变得宏伟了;

　　图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到美满，爱的力量也就变得宏伟了;

　　图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲密的问候，他也会感到有你这样的同学是一种美满，爱的力量也就变得宏伟了;

　　图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而美满，爱的力量也就变得宏伟了;

　　图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到美满……爱的力量也就变得宏伟了”

　　投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，康健喜悦。

　　老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成优良的`学习、行为习惯，做一个让老师美满的好学生，做一个让同学美满的好伙伴，做一个让社会美满的好少年。

　　(三)做一名好公民，让祖国美满。

　　老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。

　　学生发言，谈谈自己的观点。

　　1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄慢!

　　杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个撙节的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，

　　给母亲，让母亲给弟弟也买一根。

　　教师："爱国守法"中的"爱"，是一种"情感"，这种"爱"的情感于"亲情"的"孝"。"孝"乃德之本，在亲情"爱"的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲"爱"必先讲"孝"。

　　3、投影：朗读以下格言名句。

　　结合就有力量和智慧，没有由衷实行同等或同等不充分，就不可能有永远而真挚的结合。

　　——英.欧文

　　单个的人是软弱无力的，就像漂浮的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。

　　——德.叔本华

　　不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切良善思想的人的最高需要。

　　——德.歌德展。

　　万夫一力，天下无敌。------刘基

　　三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》

　　教师："结合友好"体现了中华美德的"宽"与"恕"。这是"多元"社会与国际环境所需要。

　　4、投影：周总理的小故事。

　　1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们宏伟的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!

　　教师："节约自强"，体现了"勤"、"俭"、"廉"与"耻"四种美德。因为"勤以养廉"，"俭以养德"，"知耻近乎勇"。"耻"是个人的"脸"，是人的威严，也是国家和民族的威严。无耻，何谈自尊、自强。

　　5、投影：全国文明出租车驾驶员——王涛。

　　教师："敬业奉献"，体现了"忠"与"义"。"忠"的本质是"责任"，尽职尽责，忠于职守。"责任"，是"敬业"灵魂。"义"是追求、是气节、是利他，奉献是"重义轻利"，"见义勇为"，"杀身成仁，舍生取义"。

　　教师小结：做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、结合友好、节约自强、敬业奉献，让自己成为一个对社会有用的人，让祖国美满的人。

　　投影：忠——尽己报国的责任孝——生生不息的爱心诚——求真务实的品质信——立身兴业的基点

　　礼——人际文明的规范义——人间正道的向导

　　廉——皎洁正气的根基耻——人之为人的底线

　　三、班主任结语

　　“爱的力量是宏伟的!”做一个好孩子，让家长美满;做一个好学生，让老师美满;做一个好伙伴，让同学美满;做一个好少年，让社会美满;做一个好教师，让学生美满;做一个好校长，让师生美满;做一名好公民，让祖国美满!

　　这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们美满的源泉，伴随他们的是安全、喜悦和无穷的动力。

　　四、欣赏歌曲《让世界填塞爱》。班会结束。

　　同学们对小故事非常感兴趣，在讨论过程中，也能对自己做得不好的地方进行反省。当老师说到“美满不仅仅是一种优美的物质的生活，更是一种喜悦的精神体验。而且，这种喜悦的精神体验有时是仅仅来自一声普通的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊异，深深感受到应从小处做起，培养自己优异的品质。

　　爱的力量是宏伟的，是啊!倘若每位教师都能用心灵赢得心灵，以人格塑造人格。让教育填塞更多的人情、人道和人性。那么我们的学生能不可爱吗?他们能不为了使自己的同学，使整个集体也因为有了自己而想到温暖、感到自豪、感到美满，而作出自己不懈的努力和奋斗。

　　新生开学第一课主题班会 篇6

　　教学目标：

　　1、了解校园安全隐患。

　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1、上下楼梯要注意什么？

　　①不要因为赶时间而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　④上下楼时不要将手放在兜里。

　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　⑥上下楼靠右行。

　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　3、课间活动应当注意什么？

　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全注意事项。

　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车注意事项：

　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

　　3、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

　　“119”————火警“110”————报警

　　“120”————急救“122”————交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　五、小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

　　新生开学第一课主题班会 篇7

　　教学目标：

　　1、 充分认识安全工作的重要意义。

　　2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、 进行预防灾害，防肺结核的教育。

　　教学过程：

　　一、 导入：

　　列举出生活中的安全事例。

　　二、 安全工作的重要性

　　1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

　　2、 班级举例

　　学校发生的事故及后果。

　　3、 国家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、 目前学校抓的几项工作。

　　三、 小学生应注意安全的地方：

　　1、 学生讨论。

　　2、 集体归纳。

　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　四、安全教育总结

　　新学期开学以来，为提高年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

　　新生开学第一课主题班会 篇8

　　设计意图：

　　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的'举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。

　　活动目标：

　　1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。

　　2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　　3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

　　《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。

　　活动准备：

　　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：

　　材料准备：

　　1、安全教育情景录像、安全标志图片

　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。

　　经验准备：

　　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　　教学重、难点：

　　1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　　2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

　　教法、学法：

　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：

　　1、演示法

　　2、交流讨论法

　　3、自主探索法

　　4、观察法

　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

　　活动过程：

　　利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。

　　（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

　　——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

　　——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。）

　　——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

　　——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）

　　衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？

　　（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。

　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

　　——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

　　2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

　　3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

　　4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

　　5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

　　7、在教室里到处跑、追追打打。

　　8、在幼儿园迷路了怎么办。

　　——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

　　——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达能力。）

　　——小结八个安全小故事的正确方法。

　　衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？

　　（三）组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。）

　　活动延伸：

　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

　　新生开学第一课主题班会 篇9

　　一、教学目标：

　　1、充分认识新冠疫情及安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意卫生安全，人身安全，饮食安全，交通安全，防溺水安全，安全用电，防火防盗等。

　　3、让学生明白安全的重要性，处处讲安全，处处行安全。

　　二、教学过程：

　　1、导入：列举近期发生的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　3、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

　　同学们讨论举例：学校发生的事故及后果。

　　4、学生应注意安全的地方，学生讨论。

　　5、集体归纳。

　　（1）新冠疫情防护

　　A、接受班级每天施行的早、午两检。

　　B、做好缺勤、早退、请假记录，监测学生健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。

　　C、如出现可疑症状的学生，学校应立即向当地卫生部门报告，配合做好排查和后续相关工作。在卫生部门人员开展工作之前，学校应将可疑病例隔离在观察区域，并做好个人防护（戴好口罩，保持手卫生，与他人尽量避免近距离接触）。

　　a、在校期间若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。咱们每班都配有有盖垃圾桶。

　　b、请勿用手接触口、鼻、眼等部位。

　　c、接触水龙头、扶手、门把手、电梯按键、柜台、话筒等物品后。

　　以上三种情况应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。

　　D、师生传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。接待外来人员时，双方佩戴口罩，减少握手、拥抱等肢体接触，及时洗手。

　　E、就餐排队时应与他人保持一定的距离，排队时应佩戴口罩，进食前摘掉口罩并洗手。就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品，或使用清洁消毒后的自备餐具。错峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面对面就餐，减少人员交谈，餐后及时洗手。

　　F、学生应坚持做好课间操，适量活动，保持身体健康。

　　G、保持教学区域环境整洁，定时通风换气（每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖），

　　（2）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

　　（3）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　（4）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　（5）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　（6）溺水安全，不去坑、沟、河边玩耍。

　　（7）防火防盗，安全用电等等。

　　6、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　教师小结：

　　今天我们学习了中学生应该记住的一些安全知识。

　　人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：

　　第一，在校期间一定做好新冠疫情的防护任务。按照我们刚才学习的防护要点一一落实，不能有半点马虎，这一点大家一定要牢记在心。

　　第二，做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。

　　第三，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

　　第四，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

　　第五，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

　　第六，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”；不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动；不早恋，慎交友，；严禁购买、收藏、携带管制刀 具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

　　第七，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。

　　第八，天气越来越热，同学们不要到坑、沟、河边玩耍，严防溺水。

　　第九，注意安全用电，线路、电器、插座、插头自己不懂一定不要碰触，有危险呼救，叫成人或叫专业人员修理。

　　新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！

　　新生开学第一课主题班会 篇10

　　设计意图：

　　小学生的安全工作始终是校园工作的重中之中，小学生的人身安全是小学生身心健康发展的前提。小学生期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而小学生的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们校园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对小学生进行必要的安全教育，提高小学生的自我保护意识和能力。我觉得校园开学“安全教育”第一课应该和小学生的校园生活和学习紧密相连。让小学生知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高小学生的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。

　　活动目标：

　　1、通过活动使小学生对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。

　　2、引导小学生辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　　3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

　　《纲要》中明确的指出：“要为小学生一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养小学生从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于小学生生活质量的提高，即安全与健康。

　　活动准备：

　　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合小学生的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：

　　材料准备：

　　1、安全教育情景录像、安全标志图片

　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。

　　经验准备：

　　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　　教学重、难点：

　　1、培养小学生自我保护的意识，让小学生从心里明白这么做是危险的。

　　2、设计标志。这既适合小学生的现有水平，但又有一定的挑战性。

　　教法、学法：

　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：

　　1、演示法

　　2、交流讨论法

　　3、自主探索法

　　4、观察法

　　学法：主要采取了体验法，小学生在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

　　活动过程：

　　利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。

　　（一）利用身体语言，激发小学生的兴趣。

　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起小学生的兴趣。

　　——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

　　——然后请小学生猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请小学生大胆猜测是什么标志，发展小学生的想象能力和表达能力。（肯定与尊重小学生的想法，不能因为小学生说得不对，而批评小学生。）

　　——把标志拿出来，验证小学生的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

　　——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请小学生各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高小学生利用身体语言来表达的能力。）

　　衔接语：这些标志在我们的校园都能看到，那在校园我们应注意哪些安全呢？

　　（二）关于校园生活安全的情景录像。

　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是校园生活安全的故事。让小学生切身体验校园生活存在的危险。

　　——组织小学生观看八个安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

　　2、小朋友去碰校园或家里的带电的插头。

　　3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

　　4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

　　5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

　　7、在教室里到处跑、追追打打。

　　8、在校园迷路了怎么办。

　　——组织小学生自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

　　——师生谈话活动，教师引导小学生想出各种正确有效的方法。（发展小学生的口语表达能力。）

　　——小结八个安全小故事的正确方法。

　　衔接语：在校园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？

　　（三）组织小学生讨论校园还有哪些危险的事情不能做，并请小学生按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（小学生对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。）

　　活动延伸：

　　激励小学生在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

　　新生开学第一课主题班会 篇11

　　教学内容：

　　学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。

　　教学目标：

　　通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长

　　一、 谈话引入

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

　　二、教学过程

　　1、 用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、 安全使用煤气

　　1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2) 使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　3、 游泳时要注意安全

　　1)、 游泳需要经过体格检查。

　　2)、 要慎重选择游泳场所，不在水域情况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。

　　3)、 下水前要做准备运动。

　　4)、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　5)、 水下情况不明时，不要跳水。

　　6)、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　4、 交通安全

　　老师介绍三则案例：

　　案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。

　　案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。

　　案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。

　　通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受?

　　行走时怎样注意交通安全：

　　1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。

　　5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　5、 发生火灾怎么办

　　1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地

　　点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3) 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　6、校园安全

　　1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒

　　时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

　　2)不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

　　3)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。

　　三、小结

　　只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。

　　新生开学第一课主题班会 篇12

　　一、指导思想

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。

　　二、活动主题

　　健康 平安 安全 有序

　　三、活动安排及具体措施

　　1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

　　2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

　　3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

　　四、教育内容提示

　　(一)交通安全

　　1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

　　2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

　　(二)进出园区安全

　　1.不在路边摊贩上买东西。

　　2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

　　3.督促家长进入园区不吸烟。

　　4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

　　5.按规定路线进、出园区。

　　6.离园时和家长手拉手，防止走失。

　　(三)设施设备安全

　　1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

　　2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

　　3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

　　4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

　　5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

　　6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

　　7. 不触摸电源、插座。

　　8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

　　9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

　　10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

　　11. 离园后不在园区内逗留。

　　(四)一日生活安全

　　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

　　2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　　3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

　　4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

　　5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

　　6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

　　新生开学第一课主题班会 篇13

　　教学目标：

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防溺水安全等。

　　3、进行预防，防流行性疾病的教育。

　　教学过程：

　　一、导入：列举出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、安全事故时有发生，是因为安全意识不强。

　　2、班级举例，学校发生的事故及后果。

　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前学校抓的几项工作。

　　三、中学生应注意安全的地方：

　　1、学生讨论。

　　2、集体归纳。

　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　（3）财产安全，保管好自己的`物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　（5）防溺水安全，要到正规的游泳场所游泳，并由家长陪同。

　　（6）拒绝，真爱生命。

　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　五、安全教育总结

　　新学期开学以来，为提高初二（6）班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

　　三是教育学生做好个人卫生，严防各类传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

　　新生开学第一课主题班会 篇14

　　一、教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等

　　二、教学目标：

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。

　　3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。

　　三、教学过程：

　　一、小学生应注意安全的地方：

　　1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

　　2、集体归纳：

　　人身安全、饮食安全、交通安全？

　　3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。

　　二、交流安全注意事项

　　（一）人身安全

　　在校安全问题

　　1、按时到校离校

　　学生上午上学时间是7：40，中午是1：50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。

　　放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。

　　2、课间纪律

　　课间在班内或楼道内不做危险游戏；上下楼梯靠右行；上厕所或者打水做到文明有序。

　　3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。

　　4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。

　　5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；

　　6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；

　　7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器

　　校外安全问题

　　1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。

　　2、不去危险场所游玩。

　　3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。

　　4、不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。

　　（二）食品安全教育

　　1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。

　　2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。

　　（三）交通安全

　　1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

　　①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

　　②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

　　③穿越马路，要走斑马线。

　　④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

　　要学会避让机动车辆。

　　⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

　　2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

　　①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

　　②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

　　③转弯时减速，观察并打手势。

　　④不要双手离把，不要并肩行驶。

　　⑤骑车不打闹，不追逐。

　　⑥骑车不要攀扶机动车辆。

　　列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

　　（四）防火自护、自救安全教育

　　谈话导入：

　　同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易发生危险。酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

　　1、用电安全

　　随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

　　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　我们的做法：

　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。

　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发

　　生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

　　C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

　　（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器。特别是电视机。

　　（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。

　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

　　新生开学第一课主题班会 篇15

　　一、活动目标：

　　1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

　　2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

　　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

　　二、活动准备：

　　1、知道火灾中自救的基本常识。

　　2、熟悉本班的逃生路线。

　　三、活动过程：

　　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

　　2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

　　3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

　　4、快速撤离

　　5、当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

　　6、当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

　　昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

　　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

　　新生开学第一课主题班会 篇16

　　活动目标：

　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　　活动准备：

　　1、保教人员检查活动室内外的安全。

　　2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

　　3、PPT课件、毽子、活动器材。

　　配套课件：

　　大班安全教育开学第一课PPT课件

　　活动过程：

　　(三)如厕

　　在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

　　(四)户外活动

　　师幼一起踢毽子，教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

　　(五)室内活动

　　1、说说自己的新发现：

　　(1)教室里有哪些安全隐患?

　　(2)厕所有哪些安全隐患?

　　(3)室外有哪些安全隐患?

　　2、做好哥哥，好姐姐。

　　知道做表率，不欺小，尊师长，讲礼貌。

　　(六)离园活动

　　1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

　　2、遵守交通规则，安全过马路。

　　3、按照幼儿园的作息时间入园。

　　(七)延伸活动

　　家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。