初中数学中常用的几何公式3篇

初中数学中常用的几何公式1

　　定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形

　　定理2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直*分线

　　定理3?两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上

　　逆定理?如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直*分，那么这两个图形关于这条直线对称

　　勾股定理 直角三角形两直角边a、b的*方和、等于斜边c的*方，即a^2+b^2=c^2

　　勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ，那么这个三角形是直角三角形

　　定理 四边形的内角和等于360° .四边形的外角和等于360°

　　多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°

　　推论 任意多边的外角和等于360°

初中数学中常用的几何公式2

　　直角三角形的性质：

　　①直角三角形的两个锐角互为余角；

　　②直角三角形斜边上的`中线等于斜边的一半；

　　③直角三角形的两直角边的*方和等于斜边的*方（勾股定理）；

　　④直角三角形中30度

　　角所对的直角边等于斜边的一半；

　　直角三角形的判定：

　　①有两个角互余的三角形是直角三角形；

　　②如果三角形的三边长a、b 、c有下面关系a^2+b^2=c^2，那么这个三角形是直角三角形（勾股定理的逆定理）。

初中数学中常用的几何公式3

　　等腰三角形的性质：

　　①等腰三角形的两个底角相等；

　　②等腰三角形的顶角*分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（三线合一）

初中数学中常用的几何公式3篇扩展阅读

初中数学中常用的几何公式3篇（扩展1）

——小学数学几何公式「」3篇

小学数学几何公式「」1

　　V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高

　　(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2

　　S=2(ab+ah+bh)

　　(2)体积=长×宽×高 V=abh

小学数学几何公式「」2

　　s面积 a底 h高

　　面积=底×高÷2 s=ah÷2

　　三角形高=面积 ×2÷底

　　三角形底=面积 ×2÷高

小学数学几何公式「」3

　　S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径

　　直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2

　　圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

　　圆的面积=圆周率×半径×半径 ?=πr

初中数学中常用的几何公式3篇（扩展2）

——初中数学几何题常用的解题方法3篇

初中数学几何题常用的解题方法1

　　对于正确答案有且只有一个的选择题，根据数学知识或推理、演算，把不正确的结论排除，余下的结论再经筛选，从而作出正确的.结论的解法叫排除、筛选法。

初中数学中常用的几何公式3篇（扩展3）

——HR工作中常用的公式 (菁选3篇)

HR工作中常用的公式1

　　1、招聘入职率：应聘成功入职的人数÷应聘的所有人数×100%。

　　2、月*均人数：(月初人数+月底人数)÷2

　　3、月员工离职率：2×整月员工离职***÷(月初人数+月末人数)×100%

　　4、月员工新进率：2×整月员工新进***÷(月初人数+月末人数)×100%

　　5、月员工留存率：2×月底留存的员工人数÷(月初人数+月末人数)×100%

　　6、月员工损失率：2×整月员工离职***÷(月初人数+月末人数)×100%

　　7、月员工进出比率：整月入职员工***÷整月离职员工***×100%

HR工作中常用的公式2

　　1、个人出勤率：出勤天数÷规定的`月工作日×100%

　　2、加班强度比率：当月加班时数÷当月总工作时数×100%

　　3、人员出勤率：当天出勤员工人数÷当天企业***×100%

　　4、人员缺勤率：当天缺勤员工人数÷当天企业***×100%

HR工作中常用的公式3

　　当月应工作天数=当月自然日天数–当月休息日天数

　　当月有效工作日=当月应工作天数–全无薪假期

　　当月实际工作天数调整比列=21.75天/当月应工作天数

　　作为生产型企业，还会要算到劳动生产率：

　　劳动生产率=销售收入/***

　　1、新晋员工比率=已转正员工数/在职***

　　2、补充员工比率=为离职缺口补充的人数/在职***

　　3、离职率(主动离职率/淘汰率=离职人数/在职***

　　4、异动率=异动人数/在职***

　　5、人事费用率=(人均人工成本****)/同期销售收入总数

　　成本效用评估

　　1、总成本效用=录用人数/招聘总成本

　　2、招募成本效用=应聘人数/招募期间的费用

　　3、选拔成本效用=被选中人数/选拔期间的费用

　　4、人员录用效用=正式录用人数/录用期间的费用

　　5、招聘收益成本比=所有新员工为**创造的价值/招聘总成本

　　数量评估

　　1、录用比=录用人数/应聘人数*100%

　　2、招聘完成比=录用人数/计划招聘人数*100%

　　3、应聘比=应聘人数/计划招聘人数*100%

　　4、工资计算=月工资/21.75*实际工作天数(不计算周六日)

　　5、加班率：总加班时间/总出勤时间

　　6、直接间接人员比例：直接人员/间接人员

初中数学中常用的几何公式3篇（扩展4）

——初中数学：经典几何难题3篇

初中数学：经典几何难题1

　　1、已知：如图，O是半圆的圆心，C、E是圆上的'两点，CD⊥AB，EF⊥AB，EG⊥CO．

　　求证：CD＝GF．（初二）

　　2、已知：如图，P是正方形ABCD内点，∠PAD＝∠PDA＝15度

　　求证：△PBC是正三角形．（初二）

　　3、如图，已知四边形ABCD、A1B1C1D1都是正方形，A2、B2、C2、D2分别是AA1、BB1、CC1、DD1的中点．

　　求证：四边形A2B2C2D2是正方形．（初二）

　　4、已知：如图，在四边形ABCD中，AD＝BC，M、N分别是AB、CD的中点，AD、BC的延长线交MN于E、F．

　　求证：∠DEN＝∠F．

初中数学：经典几何难题2

　　1、已知：△ABC中，H为垂心（各边高线的交点），O为外心，且OM⊥BC于M．

　　（1）求证：AH＝2OM；

　　（2）若∠BAC＝600，求证：AH＝AO．（初二）

　　2、设MN是圆O外一直线，过O作OA⊥MN于A，自A引圆的两条直线，交圆于B、C及D、E，直线EB及CD分别交MN于P、Q．

　　求证：AP＝AQ．（初二）

　　3、如果上题把直线MN由圆外*移至圆内，则由此可得以下命题：

　　设MN是圆O的弦，过MN的中点A任作两弦BC、DE，设CD、EB分别交MN于P、Q．

　　求证：AP＝AQ．（初二）

　　4、如图，分别以△ABC的AC和BC为一边，在△ABC的外侧作正方形ACDE和正方形CBFG，点P是EF的中点．

　　求证：点P到边AB的距离等于AB的一半．（初二）

初中数学中常用的几何公式3篇（扩展5）

——英文写作中常用的逻辑词汇

英文写作中常用的逻辑词汇1

　　1. 并列关系

　　and, furthermore, more than that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example

　　2. 转折关系

　　although, however, on the contrary, but, in spite of, nevertheless, yet, otherwise, despite

　　3. 顺序关系

　　first, second, third, and so on, then, after, before, next

　　4. 因果关系

　　as a result, for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently, on account of

　　5. 归纳关系

　　as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word

　　几个用得比较多的句子:

　　As far as I am concerned, the advantages of … outweigh its disadvantages.Nevertheless, the disadvantages of … is undeniable.

　　To sum up/ In general/ On the whole/ In brief/ In short/ In a word, it is true that … bring about both positive and negative results. But we can try our best to reduce the negative influence to the least extent.

　　Obviously, in every aspect, …

　　This diagram unfolds a clear comparison between…and…

　　As to the other three, though the growth rates were not so high, they were indeed remarkable and impressive.

初中数学中常用的几何公式3篇（扩展6）

——英语面试中常用的口语

英语面试中常用的口语1

　　1.Tell me about yourself？

　　向我介绍一下你自己.

　　2. What are your greatest strengths？

　　你最大的优点是什么？

　　3. What are your greatest weakness？

　　你最大的缺点是什么？

　　4. Why did you quit your last job？

　　你为什么从上一份工作离职？

　　5. Why do you want to work here？

　　你为什么想在这儿工作？

　　6. What do co—workers say about you？

　　你的同事如何评价你？

　　7. Are you ap*ing for other jobs？

　　你有应聘其他的工作吗？

　　8. What do you know about us？

　　你对我们公司有什么了解？

　　9. What kind of salary are you looking for？

　　你的期望薪资是多少？

　　10. How long would you expect to work for us if hired？

　　如果被录用了，你预计会在我们公司工作多久？

　　11. Do you know anyone who works for us？

　　你认识在我们公司工作的员工吗？

　　12. Why should we hire you？

　　我们为什么要雇用你？

　　13. What Is Your Dream Job？

　　你理想的'工作是什么？

　　14. What are you looking for in a job？

　　你希望从工作中得到些什么？

　　15. Are you willing to work overtime？

　　你愿意加班吗？

　　16. What experience do you have in this field？

　　你有什么这个行业的经验？

　　17. Do you consider yourself successful？

　　你觉得自己成功吗？

　　18. What have you done to improve your knowledge in the last year？

　　在最近的一年里，你做了什么来提高你的知识技能？

　　19. Describe your work ethic？

　　描述一下你的职业道德.

　　20. Are you a team player？

　　你善于团队合作吗？

　　21. Have you ever had to fire anyone？

　　你曾经解雇过他人吗？

　　22. What is your philosophy towards work？

　　你的工作哲学是什么？

　　23. If you had enough money to retire right now， would you？

　　如果你有足够的钱可以退休了，你会吗？

　　24. Have you ever been asked to leave a position？

　　你被解雇过吗？

　　25. Explain how you would be an asset to this organization？

　　你将怎样成为企业的难得之材？

　　26. Tell me about a suggestion you have made？

　　告诉我一个你曾经提过的建议.

　　27. Why do you think you would do well at this job？

　　你为什么认为你会做好这份工作.

　　28. What irritates you about co—workers？

　　你同事的什么行为会惹恼你？

　　29. What is more important to you： the money or the work？

　　什么对你比较重要：金钱还是工作？

　　30. How do you manage your team？

　　你怎样管理团队？