我想听作文5篇

我想听作文1

　　在任何地方的人们，都有被冤枉、替别人背黑锅的经历。被冤枉的人往往心生怨念，而冤枉他人的人也许本意并非如此，人与人之间的隔阂甚至怨恨就此产生。我想听到人们的心声，想听到他们说不出来的话语，人们内心深处的声音。

　　因为我就经常被人冤枉。那天，弟弟妹妹又在花盆里扔垃圾，我刚想阻止他们，他们却一溜烟跑掉了，我无奈地摇了摇头，不想跟小孩子计较，刚想伸手去把花盆里的垃圾捡出来，可刚好看到这一幕的奶奶不由分说，就劈头盖脸地厉声问道：“这是谁扔的?”那不容置疑的语气，仿佛说出的并不是一句疑问，而是一句责问。看着奶奶怒气冲冲的脸，我张了张嘴，刚想说“这不是我扔的”，可是话还没出口，奶奶就一挥手打断了我：“你以后要是再往花盆里扔垃圾就给我出去!”我又张了张嘴，想要解释，可看着奶奶不分青红皂白的样子，满腹的委屈让我说不出来一个字，眼泪不由地蓄满了眼眶。

　　除了经常被冤枉，弟弟妹妹犯下的错误需要我来承担之外，还有一些我不能理解的事情。在家中，该我做的事情需要我做，不需要我做的事情也要让我做，就像弟弟妹妹的作业需要我来检查，手机里老师布置的任务，不管是谁的也需要我做，填什么东西报什么事情，也需要我做;我在家里，都需要随叫随到，弟弟的要写什么东西的时候，也需要我来写;而且总是不停地说，让我让着弟弟妹妹。可是凭什么啊，凭什么都是来这个世上，都是第一次做人，都是第一次生活，我凭什么要让着他，只因为我比他早出生几年吗?

　　所以我多么想听到他们的心声啊，这样，也许我当时就可以知道那盆花是奶奶最珍爱的一盆花，我当时就能理解爸爸妈妈是为了锻炼我的能力，提高我的责任心，这样我就不会有那么多委屈和无奈，我也不会跟他们曾经那么疏离。

　　如果我不能实现这个心愿，那就希望人们把心里的话说出来吧，让隔阂少一点，让怨念减一分，让理解多一些，让温暖增许多!

我想听作文2

　　我多么希望每个人都可以有自己不一样的生活，只要你愿意。

　　生活已经被太多的理所当然代替：小孩子理所当然要听大人的话；理所当然地要考上重点学校；考不上好大学，就理所当然地找不到好工作；找不到好工作就理所当然地过不了好的生活……每个人都这样按照大人们代代相传的“祖训”被克隆，像一条流水线上生产出来的产品。

　　大人们喜欢拿“不听老人言，吃亏在眼前”、“我吃的盐比你吃的饭都多”这些话教训孩子，希望孩子们按照他们说的.那样去做。但老师不是教过我们“实践才能出真知”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”么？有时候，与其直接告诉我们怎么做，还不如让我们亲自去实践，按照自己的想法去做，再得出结论，这样的印象才会深刻。

　　记得妈妈总说我做事情不动脑筋。当我准备去做某件事情时，一旦她觉得我开始误入歧途，会马上站出来说：“你应这样做……”碍于妈**威严，我照做了，也不知道哪种方法更好。时间一长，就习惯了听妈**指导，习惯于不动脑筋。

　　随着年龄的增长，我觉得：除了原则的事情外，孩子还是应该倔强点好，要有自己的想法。更何况，大人总结出来的经验也不一定都对。假如有时候，我们不那么听话，解决事情会不会找到更合适的方法呢？自己的个性发展会不会就不那么千篇一律呢？我也知道，大人是希望我们以后少走弯路，少吃亏，但我想说的是：做人不能太墨守成规，生活也需要创新，更何况很多生活中的错误一不小心就化为了成功呢，比如热干面，臭桂鱼……

　　有时候，我也想不听大人的话，想按照自己的想法去开拓一片属于自己的天空……

我想听作文3

　　我想要听家长和老师的教导，在讲的时候我可能有一些顽皮和一些叛逆的心理，我总是不想要听他们对我的教导，觉得我做的事情都是对的，他们都是在唠叨，但是我现在越长越大就非常想要听到他们的教导，因为我知道他们都是过来人，在生活中经历了很多事情是我还没有经历的，所以他们的教导是非常宝贵的，如果我能够把他们的话听进去，或许对我的人生有一些指导作用，我现在就比较后悔，没有听他们的一些话，导致我做了很多的错事，所以我想要听家长和老师的教导，可以指引我做一个更好的人。

　　我想要听同学和老师的赞赏，在我的学习生活中，我是非常的努力的一个人，我每次都很认真的写完作业，并且比别人都要勤奋，可能大家都是六点半起床赶去上早自习，但是我每次都是五点多就起床了，早早的到办公室去问老师问题，或者是早早的就去教室里面背书，争取比每个人做的都更好，我想要听到老师和同学的表扬，因为我觉得这是对我的一种认可，虽然我的成绩也是比较好的，但是我也希望听到别人的赞许，这样可以让我更加的有动力，更加的有信心的去做更多的事情。

　　我也想听一些动听的音乐，我觉得动听的音乐可以让我的身心放松下来，因为我觉得音乐史中有一种感染力欢快的音乐会让我变得更加开心愉快的音乐会，让我变得更加的开朗，而舒缓的音乐会*静我的内心，一些悲伤的音乐也可以让我沉浸在自己的世界里，享受自己的空间。我总是在不开心的时候就听一些让我开心的音乐，这样确实会让我的心里面好受一点，所以我也想要在我心情不好的时候或者是压抑的时候，听一些放松的音乐，让我的心情更加的舒缓，让我的生活更加的明媚。

　　我还想要听很多很多事情，我觉得人的耳朵是很神奇的，他总是能听到一些让自己快乐和伤心的事情，我们也可以有选择性的去听听，是一种很美好的事情，认真的倾听也能够丰富我们的生活。

我想听作文4

　　我想要听家长和老师的教导，在讲的时候我可能有一些顽皮和一些叛逆的心理，我总是不想要听他们对我的教导，觉得我做的事情都是对的，他们都是在唠叨，但是我现在越长越大就非常想要听到他们的教导，因为我知道他们都是过来人，在生活中经历了很多事情是我还没有经历的，所以他们的教导是非常宝贵的，如果我能够把他们的话听进去，或许对我的人生有一些指导作用，我现在就比较后悔，没有听他们的一些话，导致我做了很多的错事，所以我想要听家长和老师的教导，可以指引我做一个更好的人。

　　我想要听同学和老师的赞赏，在我的学习生活中，我是非常的努力的一个人，我每次都很认真的写完作业，并且比别人都要勤奋，可能大家都是六点半起床赶去上早自习，但是我每次都是五点多就起床了，早早的到办公室去问老师问题，或者是早早的就去教室里面背书，争取比每个人做的都更好，我想要听到老师和同学的表扬，因为我觉得这是对我的一种认可，虽然我的成绩也是比较好的，但是我也希望听到别人的赞许，这样可以让我更加的有动力，更加的有信心的去做更多的事情。

　　我也想听一些动听的音乐，我觉得动听的音乐可以让我的身心放松下来，因为我觉得音乐史中有一种感染力欢快的音乐会让我变得更加开心愉快的音乐会，让我变得更加的开朗，而舒缓的音乐会*静我的内心，一些悲伤的音乐也可以让我沉浸在自己的世界里，享受自己的空间。我总是在不开心的'时候就听一些让我开心的音乐，这样确实会让我的心里面好受一点，所以我也想要在我心情不好的时候或者是压抑的时候，听一些放松的音乐，让我的心情更加的舒缓，让我的生活更加的明媚。

　　我还想要听很多很多事情，我觉得人的耳朵是很神奇的，他总是能听到一些让自己快乐和伤心的事情，我们也可以有选择性的去听听，是一种很美好的事情，认真的倾听也能够丰富我们的生活。

我想听作文5

　　一岁时，我得了一场病，高烧久不退，烧得我啼啼大哭，爸爸妈妈心惊胆战地把我送到医院，经过治疗，我的病慢慢地好了。

　　有一天，姥姥抱着我坐在院子里晒太阳，教我说“妈妈”。姥姥见我没有反应，很惊讶，连忙跑到妈妈厂

　　里把情况告诉她。妈妈非常伤心地哭了。第二天，妈妈、姥爷带我去市里的大医院找专家给我看耳朵。经过电测，确定两耳的听力损失均为110分贝，属于重度耳聋。后来，医生诊断：由于注射庆大霉素过敏，导致中毒性耳聋。

　　爸爸、妈妈非常着急，到处寻医问诊。什么“脱敏疗法”“气功疗法”“耳朵注射药物法”等都试过，却没有效果。在我三岁的`时候，爸爸和妈妈经过商量，把我送到**。那年冬天，天气好冷，爸爸带我来到了*广场。哇！多么宏伟的城楼，多么壮观的广场。我们又来到了*纪念堂，看到了他老人家安详的面容。

　　在**，爸爸抱着我跑了多家医院，最终没能治好我的耳朵，我们只好回家了。那几年，父母亲先后带我又去了上海、山东、浙江，家里的积蓄早已花光了。可那时，我对于发生的一切，并没有悲伤的感觉，依然快乐地成长着。

　　一年又一年，我长大了，渐渐地懂事了。有一次，一位可爱的长发小女孩走到我面前跟我说话。因为听不到，不知道她说的是什么，我心里很着急，只能摇摇头。那女孩很失望地离我而去。这件事对我触动很大，让我很烦恼。我为什么不能像正常人一样面对面地交流！我知道，世界上一定有美妙的声音、动听的音乐。要不然，怎么有那么多人在听音乐会？我渴望听到声音，我要听见小鸟唱歌，我要和小朋友说话。

　　我梦想着上帝能给我一副健康的耳朵，让我恢复听觉，我愿做一名节目主持人，把18年来要说的话，在一天内都说出来。

我想听作文5篇扩展阅读

我想听作文5篇（扩展1）

——学会聆听作文5篇

学会聆听作文1

　　学会聆听不仅仅是对他人表示，我们对他的尊重也可以从他人的话语中得到一些对我们有益的事情，不一定表达自我就是一件好事，该聆听的时候，我们应该充分的表达出我们对对方的尊重，在聆听的时候我们也能学到很多道理，毕竟每个人都有不同的人生，对每一件事情都有不同的见解，我们也要积极的'去吸纳别人的见解和认识，从而丰富自己的认知。

　　会聆听的人是懂得尊重别人的人，我们在生活中都会遇到这样的现象，在和一个朋友聊天的时候跟他讲一件事情，他非要插嘴，而且自己都没有讲几句话，他就开始插嘴，明明是自己在分享一件事情，但是他就一直想要插队，想要说自己的看法，这种充分的表达自我的强烈意愿，会让我们觉得不舒服，己所不欲勿施于人，我们觉得这样被别人插嘴，当我们想表达自我的时候而被别人打断这样是很不舒服的，我们也不要这样对别人有的时候学会聆听，是一件尊重别人的事情，如果你总是喜欢打断别人和插嘴，那么会给别人留下不好的印象。在别人说话的时候我们要学会聆听，虽然我们会有自己的看法，也可能会持不同的意见，但是他还没有说完的时候，我们就否定会让一个人有不满的情绪，这样也不是尊重别人的表现，所以当我们与别人交谈的时候，要学会聆听去充分的理解别人的看法和观点，当他说完了之后我们再开始表达自己的看法和观点，这样也不会耽误我们的交流。

　　我们身为学生学会聆听是一简单基础的事情，我们在上课的时候需要听老师的教导，需要听老师给我们讲题，讲一些我们*时不会的知识点，如果我们不注意聆听，在上课的时候总是开小差或者是睡觉，这也是很不尊重老师的行为，因为老师在上面讲课，我们却在下面不听，他们明明是为我们好，但是我们却不以为然，不去认真的听老师讲课，这样也是很没有礼貌的，任何的老师都不希望自己在认真讲课的时候却被别人不重视。学会聆听是一件很容易的事情，同时也并不是一件容易的事情，我们要**住自己的想法和行为，不要总是在别人讲话的时候打断别人，在上课的时候其实完全的集中精力听老师讲课，也不是一件容易的事情，但是只要我们做到了，不仅能够表达对老师的尊重，还能够学到很多新的知识，有时候我们有表现自我的意愿是正常的，但是不要太过激烈，以至于不尊重别人说话不尊重别人表达自己的意愿，那就是有些过失了。

学会聆听作文2

　　所谓妙笔生花，并非因为笔妙，而是因为心妙，心里先有

　　了花，笔下当然也就生花了。此语并不玄妙，听听陆游的话——

　　文章本天成，妙手偶得之，即可了然。

　　相信自己与听取别人的意见

　　一位**女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静聆听。我认为，聆听不仅表现出对他人的尊重，也展示着宽容谦逊、通达睿智的人格。

　　每个人的认知都有局限，谁都不敢保证比他人所知更多。因此，学会聆听，你就借得

　　第三只眼睛观察世界————也包括审视自我。常言道：“**者迷，旁观者清。”我们个性中的缺陷，**自我省悟，往往难以明察秋毫。他山之石，可以攻玉；他人之眼，可以善我。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”聆听是审视自我、完善自我的必由之路。

　　在一次会议上，“微软”总裁比尔·盖茨受到严厉指责，一名技术员指出公司开发网络浏览器滞后。盖茨略作沉吟，决然自责，并向与会者诚恳道歉，此举也宣告了“微软”经营方向的转型。盖茨后来谈起这件事时说：“我不想在面子问题上浪费时间，那是没有意义的。**会使人腐化，但我想保持前进的动力。”从当年的毛头小伙一跃而为世界首富，这样的成功并没有塞住的盖茨耳朵，学会聆听，无疑是他成功的重要原因。

　　真正的成功者善于聆听，他们的'谦虚来自高度的自信。而那些自命不凡，心胸狭隘，闭目塞听的人，他们的自负实际上是无知的外衣，无知会因闭塞而更无知；自信是睿智的果实，睿智将因聆听而更睿智。

　　是啊，聆听为我们的判断开辟了一条新的途径，但聆听却绝对不能代替自我的分析和判断。我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，怀疑一切人和相信一切人的错误都是一样的。只有把自己的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们才有理由相信它。也只有这样，我们的聆听才有价值，我们才可以说是真正学会了聆听。

　　不去聆听，走自己的路，是一意孤行；只去聆听，踏别人的路，是邯郸学步！一意孤行是昏庸，邯郸学步是愚蠢。思而不听则滞，

　　听而不思则乱！我们必须学会聆听，用聆听和自信的合金浇注我们的心灵，为我们心秤的准星找到精确合理的度。

　　学会聆听吧，学会了聆听，也就学会了一种通达、睿智的生活态度，也就迈开了坚实自信的生活脚步。

　　一个人最大的敌人是自己。

学会聆听作文3

　　曾经年少无知的我，忽略了大自然深处美好的声音；忽视了内心深处的东西。曾经的我，不会聆听。不会聆听，就如同老鹰没了翅膀不能在天空中**自在的翱翔，如同小草没了生机不能在草地上肆无忌惮的摇曳，如同大树没了树叶不能奉献出绿荫如盖的清凉，如同冬天没了阳光不能放射出耀眼夺目的光芒…

　　这一天我学会了聆听……

　　今天下午是，走过那条*常的路走过他山*常的校门，踏进那*常的教室，天气还是那样的春光明媚，我们还是在教室里一如既往地在兴高采烈的玩游戏，而今天的游戏有点不同寻常，为我们他开了一扇布满灰尘的心灵窗户，是我们茅塞顿开，这个游戏的名字**凡凡，但令我们感受颇多，名字叫做“接话游戏”游戏规则相比大家都知道吧，那我也就不费口舌了，事不宜迟，废话少说，游戏开始！我死死地盯着我们这一竖排的第一个人，我的每一根神经都被绷紧，屏住了呼吸，不敢眨一下眼睛，生怕错过了哪一个重要的细节。老师发了纸条给第一个人，就这样，传呀传！传呀传！经过我度日如年的苦苦等待，终于到我了。我全神贯注的听着那个人给我传的话，每一个字都谨记在我的心中，连调子也不是南腔北调的。“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”这是一个最典型的绕口令啊！老师连这一招都想出来了，真是太狠啦！我小心翼翼的传给下一个人，然后再目不转睛的看着我后面的人传给他后面的人……

　　聆听，是一朵花给人绽放出最纯洁的笑脸，聆听，是一片叶给人展现出最耀眼的颜色，聆听，是一把伞给人遮挡住最大的风雪，聆听，是一盏灯给人放射出最亮眼的光芒，聆听，是个指针给人指引出最正确的路，聆听，是个音响给人放出最美好的旋律……下雨的时候，天空打破了那久违的宁静，雨滴在房顶上“啪啪啪"的作响。滴到地上，滴到房顶上，同时也滴进了那些会聆听的人的心里，他们看着雨的喜怒哀乐，他们静静的听着雨的倾诉，静静地听着雨中蕴含着的那些妙不可言的旋律……

　　现在的我，终于学会了聆听，学会了用心灵去感受，更学会了去发现内心美好的东西！

学会聆听作文4

　　你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。

　　当你将脚丫伸入清澈的.溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？

　　清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……

　　这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。

　　大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。

　　大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？……不，大自然是五颜六色的。

　　然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色**着永恒，象征着和*与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色**繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。

　　大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢？

　　“鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠”这一派**的景象不正透露出大自然生命的真谛吗？

　　当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗？那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，透过那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的热烈与无畏呢？

　　你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。

　　当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？

学会聆听作文5

　　学会聆听不仅仅是对他人表示，我们对他的尊重也可以从他人的话语中得到一些对我们有益的事情，不一定表达自我就是一件好事，该聆听的时候，我们应该充分的表达出我们对对方的尊重，在聆听的时候我们也能学到很多道理，毕竟每个人都有不同的人生，对每一件事情都有不同的见解，我们也要积极的去吸纳别人的见解和认识，从而丰富自己的认知。

　　会聆听的人是懂得尊重别人的人，我们在生活中都会遇到这样的现象，在和一个朋友聊天的时候跟他讲一件事情，他非要插嘴，而且自己都没有讲几句话，他就开始插嘴，明明是自己在分享一件事情，但是他就一直想要插队，想要说自己的看法，这种充分的表达自我的强烈意愿，会让我们觉得不舒服，己所不欲勿施于人，我们觉得这样被别人插嘴，当我们想表达自我的时候而被别人打断这样是很不舒服的，我们也不要这样对别人有的时候学会聆听，是一件尊重别人的事情，如果你总是喜欢打断别人和插嘴，那么会给别人留下不好的印象。在别人说话的时候我们要学会聆听，虽然我们会有自己的看法，也可能会持不同的意见，但是他还没有说完的时候，我们就否定会让一个人有不满的情绪，这样也不是尊重别人的表现，所以当我们与别人交谈的时候，要学会聆听去充分的理解别人的看法和观点，当他说完了之后我们再开始表达自己的看法和观点，这样也不会耽误我们的交流。

　　我们身为学生学会聆听是一简单基础的事情，我们在上课的时候需要听老师的教导，需要听老师给我们讲题，讲一些我们*时不会的知识点，如果我们不注意聆听，在上课的时候总是开小差或者是睡觉，这也是很不尊重老师的行为，因为老师在上面讲课，我们却在下面不听，他们明明是为我们好，但是我们却不以为然，不去认真的`听老师讲课，这样也是很没有礼貌的，任何的老师都不希望自己在认真讲课的时候却被别人不重视。学会聆听是一件很容易的事情，同时也并不是一件容易的事情，我们要**住自己的想法和行为，不要总是在别人讲话的时候打断别人，在上课的时候其实完全的集中精力听老师讲课，也不是一件容易的事情，但是只要我们做到了，不仅能够表达对老师的尊重，还能够学到很多新的知识，有时候我们有表现自我的意愿是正常的，但是不要太过激烈，以至于不尊重别人说话不尊重别人表达自己的意愿，那就是有些过失了。

我想听作文5篇（扩展2）

——我喜欢听作文3篇

我喜欢听作文1

　　世界上的声音许许多多，又小鸟叽叽喳喳的唱歌声，有比赛场上同学们给我的加油声，有妈**唠叨声，有小狗的汪汪声，还有悦耳的琴声……

　　我最喜欢的声音是同学们给我的加油声。在上回国际围棋比赛的时候，有些同学就站在窗户外一直给我喊加油，那时候还是骄阳似火的夏天，我已经输掉了三局比赛，我失去了信心，当我听见她们的加油声，我的信心回来了，心想：我千万不能输，我千万不能输，输掉了比赛他们会失望的！就这样，我激励着自己，赢得了后七场的比赛，这要感谢同学们的加油声。

　　我最喜欢小闹钟的铃声，每个星期的早上，小闹钟就会响起铃声，好像在说：“起床了，起床了，再不起床就要迟到啦！”如果不是小闹钟，我就不会在七点五十分准时出现在教室里。

　　我最喜欢悦耳动听的琴声。有一回考试时，有一道题我绞尽脑汁也想不出来，就在这时，楼上的音乐教室里传来一阵清脆的琴声，这道题的答案想出来了，虽然是我想出来的，但是那阵音乐让我放松心情，才做出了那道题。

　　我最喜欢妈**.唠叨声。有一次，妈妈在天气预报上得知明天要下雨，可第二天早上还开了太阳，根本没有下雨，但妈妈还把雨伞往我书包里塞，我又把伞拿出来，说：“妈妈，你别烦了，再说下去就要迟到了。”但妈妈硬要把伞塞进我的书包，果然，当天放学下起了倾盆大雨，我心想：多亏了妈妈呀，不然我就会被淋成落汤鸡了

　　世界上我喜欢的声音太多了，它们时时回荡在我的耳边。

我喜欢听作文2

　　寻找雨的复调我漫步雨中，寻找雨的复调。

　　滴--答--滴--答--大自然奇妙的琴键响起来了。雨丝轻轻敲着前奏。四周静极了，家都在聆听这首奇妙的乐曲。叮--咚--叮--咚--声音大了起来，像是有更多的琴键响了起来。雨丝落在叶子上，落在泥土中，也落进了小溪里，发出各种不同的声音，交织在一起，但又那么柔美。小鱼儿们跳了跳，配合着雨，拉开一曲神奇的乐章。

　　沙啦啦……**小小的雨点都加入了演奏的行列。欢呼着，嬉戏着，兴奋地跳着，落到自己想要落到的地方。相信吗?雨点也是会笑的。听“哗啦啦，哗啦啦……”就是它们在笑了。笑声好似在伴奏，给乐曲增添了一份奇特的色彩，构成了悠扬的旋律。哗--哗-- 雨越来越大了，疯狂地演奏着，世界已经被雨的'乐章填满了。轰隆隆--雷公也加入了，乐曲到了**。雨点儿肆无忌惮地跑着、跳着、滚着、笑着。小鸟儿惊得躲进树丛，花朵吓得捂着了耳朵，小草更是把头埋得很低很低……雨点不管这些，依旧敲它的音符，弹它的乐曲。

　　沙啦啦--沙啦啦--雨点累了，雷公累了，小溪、树叶也累了。小雨点慢慢地，慢慢地，落下去……叮--咚--叮--咚--最后的雨点跳下来，弹奏最后的音符。慢慢的，结束了整首曲子。雨声过后，大自然沉默了。鸟儿开始啼叫，一只只飞出树林，翅膀打落实吓上的雨珠。滴--答--嘀--答--它们轻轻地敲了起来。。。

　　我找到了雨的复调，它是那么柔美，悠扬而奇妙。神奇的大自然，为我们演奏了一曲神秘的乐章。 雨的复调，带着一股清新的味道，令人无法忘怀。

我喜欢听作文3

　　听，是一种享受，我喜欢听。

　　大自然的声音好美!风和花草树木聊天、游戏的声音随心情而变化:有时是轻声细语，有时是大声怒吼。还有瀑布和浪潮滔滔不绝地演说，鸟儿优美的歌声，青蛙的合唱，小蟋蟀的小提琴演奏会，浙沥浙沥的雨声……这一切都像大自然正在举行大合唱，一首接一首，大家都唱得好开心、好尽兴，我也听得入迷了。

　　我喜欢听到爽朗的笑声，因为真诚的笑声背后都有一个快乐的故事。在家里、在学校、在各个公共场所，我都喜欢听到愉快的音符—笑声。笑声伴随着欢乐而传播，因此是最悦耳的。

　　我喜欢听赞美的声音。当我全力以赴地做一件事情，并得到令人满意的成绩时，父母、老师和同学们会给我称赞，我觉得这是最好的奖品，无限的鼓励!我也常说赞美的话给我周围的人听，因为老师说“施比受更有福”。

　　我喜欢音乐优美的旋律。我常和着悦耳动听的旋律，情不自禁地哼起歌，有时还随着节奏跳起舞。有些音乐让我心情*静，有些让我慷慨激昂;有些鼓舞我奋发向上，有些使我浑然忘我。我喜欢音乐。

　　批评的声音我虽然起初不爱听，但仔细一想，父母、老师和朋友的这些批评都是为我好哇!所以不要把批评的声音当成耳边风，要接受他们的好意劝告，以后就可以听到赞美的声音哆!

　　小时候，听爸妈讲睡前故事，真是一段甜蜜的回忆。爸妈讲故事的音调当然没有李艳秋姐姐好听，可是他们讲故事时饱含了温馨的亲情，所以我觉得听他们讲故事，比听任何录音带都好听。我也喜欢听别人对我说“请、谢谢、对不起”，因为有礼貌的声音能让人伸出友谊的手。

　　听!竖起耳朵仔细地听，五花八门的`声音使我的生活更丰富了。我喜欢听。

我想听作文5篇（扩展3）

——有时，我也想听风作文

有时，我也想听风作文1

　　坐在教室里，繁忙的余光无意间瞥到樟树的轻颤，我便知道——风来造访了。可我没有时间去聆听她，匆忙地一瞥后，继续埋头苦算一道道数学题。偶尔，伸个懒腰时也不敢将过多依恋的目光停留在那**的风上，侧身倾听风的呢喃更是一种奢望。不要紧，不要紧，我安慰着自己，中考过后想听多久就听多久。

　　日薄西沉，斜阳的余晖给天边的云镀镀**浅浅的金色，远处吹来一阵悠悠的凉风，悄无声息地滑过身旁不见了踪迹，徒留我站在原地怅然若失，直到好友催促，才慌慌张张奔到教室背诵将要默写的古文。

　　一天中午，同桌再次将数学模拟卷揉成团并扬言要将它丢到窗外，可冷静了会，又小心翼翼仔仔细细地将它展开抚*。我打趣道：这充分体现了你的软弱性。同桌面无表情地丢下一句：如果中考不考数学，我可以比谁都坚强。我不禁被他严肃而充满哀怨的语气逗笑了，回道：那你是在做梦。心中有一道风轻轻划过，留下圈圈透明涟漪。

　　不知听谁说过，痛苦过后便是真正的快乐。快不快乐我不知道，可我知道痛苦是必定的，我也知道毛毛虫只有经过破茧的挣扎后才能羽化成蝶，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。心中的风荡漾起细纹，轻轻推着我在黎明前深沉的黑暗中奔跑。

　　又一次看到窗外的樟树摇晃起来，唱着快乐的童谣，深绿的枝叶和风儿嬉耍，银铃般的笑声传得很远很远。这一吹，我不再留恋，不再感伤，把坚定的目光投驻于书本。心中的风轻轻吟唱着胜利的凯歌，朦胧耀眼的'白光闪烁在胸膛，——虽然：

　　有时，我也想听风。

我想听作文5篇（扩展4）

——你说吧，我在听作文10篇

你说吧，我在听作文1

　　爸爸傍晚回家，开门之后，看见我在看电视剧《还珠格格》，一下子就放下脸来骂人了：“你就这样浪费一个下午啊!”下午爸爸去单位，我在家都有打电话问他，可不可以看电视，他说好的，注意休息。后来看完一集，我去看书了，爸爸被事情羁绊住，没有马上回来。我又问他：“可以听《还珠格格》吗?”他也说可以的。

　　爸爸对我的视力看得比学习还更重要，他说我千万不敢戴眼镜啊，会很难看的。可是，羽锡和优悠都戴眼睛了，爸爸也说她们很漂亮，因为她俩书都读得很好。

　　我很少看电视，爸爸宁可带我去看电影。他说电视是室内剧，对视力和智力都没有好处，电影的视野反倒开阔些。所以我偶尔看一下，也是坐得远远的，看不过瘾时，就转到手机上去听。今天是忍不住看了又看，被爸爸发现了。要知道，他是那么地信任我，而我，也从来没有欺骗过他。

　　但是爸爸，你知道吗，你告诉过我，眼睛看见的也不一定是真的。我是休息和阅读之后，再点开下一集电视，边听边看的呀。你看见的是我正好睁开眼睛迎接你回来(好像有点心虚啊)。

　　我有点不服气，我不是在放假嘛!

　　爸爸说，行，你就放假吧，把视力给自己留住，爱做什么就做什么。可是我遇见的家长，都是在问，童谣暑假学习到什么程度了。

　　那还不是你说出去的。你让全年级很多优秀的学生家长知道，暑假才是拉开孩子之间的距离。

　　吃过饭，我叫爸爸去兜风，走了很远很久。回到家，我已经能安心做想做的事情了，不想看电视。

　　谢谢爸爸!我是真的明白他说的：“宁可你去睡觉、玩泥巴，也不值得看电视，把眼睛给累到”。爸爸不是不让我玩啊，他想我玩得健康而已。

　　正如我在一期直播中分享的那样——

　　“不要花太多时间给手机游戏哦，因为视力是你的，时间是你的，手机是移动和电信的”。

你说吧，我在听作文2

　　人们总是怀恋过去，抱怨现在，憧憬未来。

　　我并不反对过种说法。时间总是勿勿地流过，流散似片片云彩。它总是经过我们的身旁，只是我们浑然不知，留下了岁月的痕迹，那是我们脸上一道又一道难看的印痕。

　　学生时代，总会觉得青春俗不可耐，既漫长又枯燥，一味去探索更好玩，更新鲜的东西。可我们只有书，一遍又一遍地背书，一张又一张的试卷，迎来一次又一次的决战颠峰。有人问，时间都去哪里啦？时间都被我们刻在试卷**吧！

　　听听，那秋千前我们的欢声笑语，仍然在耳畔索绕着，在内心中荡漾着。想挥，却怎么也挥之不去，那是童年的美好时光。我们对世界充满着求知欲，认定学习是一条探索知识的光明大道。渴望靠近，努力触摸，伴随着夹杂欢笑的铃声，我们一起走进教室，感受书看气息，享受着教育的阳光，在它的抚摸下成长。

　　都说，越长大越孤单，烦恼也越消越多，许愿瓶里的纸条不知不觉早已被装满。幸好，烦恼却可以随着下课的铃声，消失殆尽，快乐又重新冲回大脑。

　　时间的锤炼，思想的成熟，我们开始憧憬未来，怀着少女心志，幻想未来，尝试自己从未做过的事情。开始爱美，开始注重形象，开始修饰缺点，开始在自己的脸上涂抹色彩，开始为自己的脚套上高跟鞋。这一切的开始和尝试，总会被校规打回原形。因此，小抱怨也此起彼伏。

　　青春像个母亲，伴随着我们成长，然后渐渐老去。少时，闲它太罗嗦，往往等错过后，才去回忆，怀恋，感受它的美妙。想再次感受它的活力时，回头，却早已如烟飘散。

　　天，还是那样的蓝；城市，还是那么的多娇；但生活的节奏，使我们无法停脚步。风，带走了尘埃，带走了岁月，留下了柔丽印迹，证明它来过。回头，伸手，却已来不及。

　　美好的青春，美丽的朋友，回忆熟悉的你，却已慢慢陌生。你带**一抹神密的面纱，渐渐在我生活中隐去，只剩依稀身影——

　　总想对你说：“等等我，让我跟上你的步伐。”

你说吧，我在听作文3

　　你的手是世界上最温暖最美丽的手。看着你的手，我想握住它。

　　星期天，我高高兴兴回家，走在路上，心里想:你一定会给我做好吃的，带我出去玩。想着，我忍不住笑了。回到家，我兴奋地问:“妈妈，我出去玩。我一会儿就回来。”我以为你会说别玩得太狠，该吃饭了。但是，你说:“你知道的就是玩，不洗衣服，吃饭的时候给你打电话，做你喜欢的事。看看别人家的孩子，都是帮妈**。你呢？你只知道你玩。”我不知道你为什么无缘无故地生气。但是听了你的话，我很难过。我心里有个想法:我想离家出走。但是我在想:我走了爸爸妈妈怎么办？

　　我很生气，什么也没说就离开了房子。走的时候还听妈妈说:“这孩子说要走就走。我真不该那样宠他。”我听了更生气了。我的心在呼喊:我再也不会回来了

　　我，一路狂奔，来到一个没人的地方，蹲在那里哭，心里还在埋怨妈妈。我总是拿自己的缺点和别人的优点做比较。每个人都不是完美的。我也有我的长处。

　　天渐渐黑了，星星在夜空中闪烁。我觉得很恐怖。害怕遇到坏人。我想到了妈妈。低头躺在你的胳膊上。想象一下我妈用大手抚摸我的头。幻想着，真的觉得有什么东西在抚摸我。我不敢抬头，因为我怕做坏人。但是那双大手那么熟悉，我终于克服了心理障碍，抬起头来。原来是妈妈，开心的时候也很惊讶。但那是我妈妈，泪水模糊了我的双眼，我***握住了她的手。我感到安全。她的手很粗糙，有工作留下的疤痕。对不起，我妈为我那么辛苦，我还是那样对她。我觉得很愧疚。妈妈说:“对不起，儿子。”我悲伤地说:“不，我为你难过，妈妈。你对我那么好，我却对你那么好。”妈妈说:“没关系。”我握着妈**手，和她一起回家了。

　　妈妈，你的手不可替代。你的手很粗糙。上面的伤疤是你对家的爱。牵着你的手，我感受到了整个世界。此时，我想说:“妈妈，我爱你。”你是我的世界。

你说吧，我在听作文4

　　你知道我为什么会不理你吗？你知道我为什么会对你如此的冷漠吗？你知道我为什么会不去找你了吗？——因为我知道了，我只是你的附属品，我对你可有可无，没有存在的价值。我觉得很可笑，为什么，为什么我会交到这样的朋友？小学一个，中学又一个，我不想把它再无限的蔓延下去，我累了，我真的累了。我不想再去努力的维持这本来就不应该存在的友情，所以我选择了放弃……

　　昨天同学聚会，我没去。我大概是为了你吧？！我不想尴尬。哼，其实我也是为了我自己，我不知道聚会时我要坐在什么位置？我要和谁坐在一起？我……我知道，我对你没什么重要的，可是，没了你，我感觉我就没了依靠一样，虽然我还有像你一样的很多好朋友……

　　你永远都把自己摆在第一位，好像你是世界的中心，好像什么人都该围着你转似的。你还记不记得我对你说过的一句话啊：“你怎么想起找我来了？！”在我们俩之间，我永远是主动。每一次都是我去找你，尽管有时你把我当空气，尽管有时你不在乎我的感受，尽管有时我们之间已经没有了共同语言……可是我还是愿意和你坐在一起……怎么突然觉得自己好犯贱，哼，我终于认清了自己。

　　自从我不去找你了以来，你何曾来找过我，我们是朋友的这几年，，你来找过我几次？一次？两次？很模糊。

　　自从我不去找你了以来，你何曾来找过我，我看你身边又多了一个朋友，我问你：“最近和他挺好的哈？”你竟回答说“你又不来找我。”天知道，我为这份友情付出了多少……

　　自从我不去找你了以来，你何曾来找过我，我们互不讲话，我们形同陌路，，你以为我想这样吗？我就是想让你来主动找我一次，我真的没想到这个小小的要求竟然如此的奢侈，我好傻，，我明明知道你根本就不在乎我，为什么还苦哭的等？……

　　我们毕业以后可能不会有任何的交集了吧？这也许是你想要的，也许是我想要的？

　　最后希望我们都能找到属于自己的“铁哥们”

　　Say“goodbye”

你说吧，我在听作文5

　　俗话说得好，世界上最幸福的事是跟家人在一起的事。爸爸妈妈总是对我充满爱的心，让我感到温暖和甜蜜。但有时妈妈一下子变得冰冷无比起来，让我无法接受。

　　记得有一天晚上，我正在家里认真在做奥数，我觉得题目很难，很多做不出吧。过了一个小时，妈妈走近了我，见我只做了一两道题，便问我：“多多，已经过了一个小时了，你怎么才做这点题呢？”我轻轻地回答道：“我……不会。”妈妈先忍了忍，对我耐心地说：“我承认这些题是有些难度，但你要自己认真思考，一定能做出这些题的。”于是，我又苦思冥想地思考着奥数习题。又过一会儿，妈妈又走近我身边，见我后来一个字也没动有点怒气对我吼着：“你上课都在听些什么，只会做依葫芦画瓢的题，自己有没有动过脑筋。”接着，妈妈冷静了一会，便****地仔细讲解了一道习题，且耐心地把整道题的过程分析演算了一边。但我还是有很多地方听不懂。

　　这时，妈妈见我一脸茫然的表情，妈妈再也按耐不住心中的怒火，一边打我，边对我火冒三丈地对我说：“妈妈已经分析给你听了，你怎么还不懂呢？上课认真听老师讲了吗？你自己仔细想想，这都是你*时不肯多做题的原因。”顿时，我的眼泪顷刻间滴落着所做的习题上，为妈妈那种脾气而感到伤心。

　　妈妈，你对我的期望总是特别的高。我固然知道，学习很重要，我知道自己不是一个十分聪明的孩子，这些奥数习题在我眼里并不是那么简单的，并不是一看就懂的。就算讲了一遍，我还是不太明白，你能不能不要那么生气，再坚持耐心地教教我呀。可是，那时我真没有这个勇气去对现在满是怒火的妈妈说出我心里的这个感受。

　　当然，我知道，妈妈都是为了我好，*时的点点滴滴，凝聚成“爱河”滋润着我的心田，它哺育我健康成长，它给了我一切。妈妈，我真的很爱你。亲爱的妈妈，我想对你们说：“妈妈，你对我的恩情，我永远都不会忘记，我永远都爱你！

你说吧，我在听作文6

　　小草低头倾诉它的不幸，花朵凋零诉说它的苦难，啊！母亲，我想对您说：“谢谢您这么多年来的照顾，如今的我已经长大了，就请您放下对我的牵挂，让我能在蔚蓝空中尽情翱翔。”

　　夜深了，星星出来了，您还在辛勤地忙碌着，灯光照耀下您显得多么憔悴，疲惫，此刻，我是多么想上前对你说一句：“辛苦了”呀！但是，我并没有这样做，我没有勇气表达对您的爱意，只敢深深埋在心里，荡漾着，荡漾着，流向深处的海底。

　　或许您早已忘记，但我仍清清楚楚急得，那一次，我在野外迷路，走了一会儿，我才发现，这四周都没有人的踪迹，无论我怎样努力走，到最后还是回到了原点，我开始害怕了，联想电视剧里的情节，一个人，永远也走不到路的尽头，它只能灰溜溜等待死神的降临，不行！我还有很多愿望没有实现，绝对不能呆在这儿等死，我拍了拍胸膛，坚定了自己的意志。可是没过多久我又失望了，困在四面都是残枝败叶的窘境里面，我简直不知道下一步要做什么。就这样兜兜转转了好几个时辰，到了夜幕降临我才放弃挣扎，就在我饿得已经无力行走时，您拿着手电筒，照亮了前方的路程，我的双眸，也为这一抹来到的亮光心花怒放。回到家里，我才了解到您用了5个时辰的时间找我，一时间，我不知所措，但随后便哭的稀里哗啦，我知道您这段时间经历着什么。

　　早上，您起早贪黑地为我准备早餐，下午，您总会烹饪好美味佳肴给我意想不到的惊喜，晚上，您会呕心沥血辅导我的功课，这样一份真情可贵，您的面容，更是深深印在我的脑海里，我不知道该怎么表达我对您的感激，千言万语都化作了一声谢谢，妈妈，我想对您说：“您不要再为儿子牵肠挂肚了，以后的日子我来保护您，有什么重担我一个人扛。”

　　妈妈，我想对您说：”您好好歇着吧！您的放手便是对我最大的恩惠，我永远都记得你那美丽的面容。”

你说吧，我在听作文7

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经长大了，这些年来，我一直有许多话总想对你说，可话到嘴边又说不出来。借这次机会，向您倾诉一下吧！

　　——题记

　　妈妈，这些年来，我的无知、我的顽皮、我的任性让您操碎了心，但您却不曾生气，反而教会了我许多道理。

　　妈妈，您总是为了我们这个家庭操劳，但您却不曾喊累。谁能知道我的妈妈是个如此坚强的人！我还记得，那天，我的爸爸早上出去了一趟，我不知道他去干什么，那时候我还小，无所事事，我和妈妈在家等爸爸一直等到10点多，爸爸都没回来，我妈妈不放心，就给爸爸打电话，一连打了好几遍，都无人接通，急得妈妈坐立不安。

　　突然，门响了，我急忙去看，原来是爸爸。“这是怎么了？”妈妈问。爸爸的朋友说：“不小心伤到脚了。”爸爸的朋友把爸爸送回来之后，就回去了。妈妈看了爸爸的伤，说：“怎么这么不小心！”爸爸说：我也没想到，唉……”

　　自此以后，您每天不但要伺候爸爸，还要伺候我们的起居生活。那时候，妈妈，您是最累的，但是您没喊过苦，没喊过累。

　　我的妈妈很勤俭节约。

　　每过三四天，我妈妈都要拖地，打扫房间。我妈妈还教育我们，吃饭时，不要浪费粮食。

　　每当我们浪费粮食时，您都会说：“你们知道种植粮食有多辛苦吗？”所以，我们每次吃饭时，都不会浪费粮食。

　　我的妈妈也会从一些小事中教会我道理。

　　有一次，我约了同学来玩，本来我们说好了，但是，我没想到，妈妈要领我们去姥姥家，我喜出望外，但就在我换衣服的时候，我却想起了那件事，您见我闷闷不乐，就问我怎么回事。我如实的告诉了您。您对我说：“既然答应了别人，就应该做到。”我点点头，听了您的话在家等着她，没有去姥姥家！

　　妈妈，谢谢您，教会了我处事做人的道理；谢谢您，教会我勤俭节约的好习惯，让我不在浪费粮食；谢谢您，教会了我……

　　谢谢您，我的妈妈！

你说吧，我在听作文8

　　那天下午，我无意间瞥了一眼电视，在一瞬间被你所吸引。你，身着一袭白色西服，袖管空空，而使钢琴发出悦耳动听旋律的，竟是你那灵活的脚趾。你的神情坦然自若，以自弹自唱的方式演绎《寂寞的季节》。沉浸在音乐世界里的你，像极了落入凡间的折翼天使。而我，已被你脚下的旋律所征服，沉醉在你所营造的音乐世界里。直到弹完最后一个音符，你优雅地起身，向观众微笑……

　　这是你出现在“*达人秀”舞台上的情景。你的精湛表演令我折服，你的不幸遭遇更令我唏嘘不止：10岁时因意外触电而失去双臂，之后开始学习游泳，后因生病无法剧烈运动，只好选择放弃。19岁时，开始学习用双脚弹奏钢琴……

　　我的眼前浮现出你的生活片段：在学艺过程中，咬牙坚持时坚毅的神情、受到挫折时痛苦的表情……然而，这些片段都是模糊的，真正清晰的，是你用脚趾演奏时身体所呈现的弧度、是你在面对观众、面对人生时微笑的脸庞……浮现在我耳畔的，是你那励志的话语“虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能在音乐中感受到更多的幸福”“要么赶紧死，要么精彩地活着”……

　　你不愧为*达人，不愧为坚持不懈的追梦人！你将自己对生活的热爱和对梦想的追求用音乐表达出来，而你的人生经历则更好地诠释了音乐的内涵。你以行动证明给世人看：纵然身体残缺，也要用心灵飞翔！在你身上，我学会以乐观的心态、坚定的意志面对困难，学会用不畏艰难的勇气、追逐梦想的信念来缔造闪闪发亮的人生。

　　在生活中，许多人遭遇一点儿挫折就怨天尤人，许多人在困难面前畏惧不前，许多人在被人生的障碍物绊倒后，从此一蹶不振……然而，仍有不少像刘伟一样的人，纵然被生活折磨得遍体鳞伤，却毅然选择拖着残缺的身体继续前行，因为他们有坚强而乐观的性格，能以打不倒、压不垮、百折不挠、勇往直前的精神书写人生的篇章！其实，生命就是这样一个不断超越自身局限的过程，在这个过程中，必须遭遇痛苦，超越局限，最终才能获得幸福。

你说吧，我在听作文9

　　破坏环境的人们，当你们看见一片片森林被乱砍滥伐；动物被乱捕滥杀，使大量的动物**；工厂排放出的废水，使本来清澈见底的小河变成一条又黑又臭的臭水沟……你们有什么想法？地球的破坏者，我想问你们一句话：你不心疼吗？

　　如今，人们为了自己的利益，就是你们，地球的破坏者，大量地砍伐树木，使一批“年老”的树木，一片片茂密的树林在我们眼前消失。客厅里却增添了不少的木制家具！……试问，你们又于心何忍呢？

　　随手丢垃圾，已经成为了人们的“家常便饭”。在**，如果你乱扔垃圾人们便会歧视你，小看你，你又愿意吗？如果每个人都像***不乱丢垃圾，那该多好啊！

　　海上，一艘艘轮船失事事件接二连三，石油“毫不客气”地向大海奔去，使海鸟们不由自主地掩面叹息——它们的家园被破坏了。你看见一只只海鸟因受到污染而死去吗？你看见一只只海鸟因缺少食物而奄奄一息吗……也许你了解，又也许你并不了解，因为你不爱它们……

　　你看见到万里长云的蓝天吧，你看过一片片可爱的云吧！今天，在我们眼前出现的是一片灰色天空。我喜爱蓝色，更喜爱那纯纯的天蓝色！我不喜爱灰色，更不喜爱浑浊的灰色。我喜爱蓝色，因为望望天，便知道今天是晴天，天气十分清新！望望天，灰灰的，今天的空气变了脸！

　　天空为什么是灰色的？许多工厂为了自己的利益，不惜加大“**”，排放出了大量的浓烟……

　　人类面临着这么多的环境问题，你怎么能无动于衷呢？难道人们就不想有一个天常蓝、水常碧、鸟齐鸣的生态环境吗？如果在这样任意糟蹋下去，几时百年以后，我们的生存环境将会变成：空中弥漫着工厂排出的滚滚浓烟；河里到处流淌着工厂排除的污水……后果不堪设想啊！沉睡的人们啊！醒醒吧！醒醒吧！让我们共同创造一个良好的生存环境吧！

你说吧，我在听作文10

　　亲爱的月亮姐姐：你好！月亮姐姐，我想对你说：“你的光芒在黑夜中闪烁；你的光芒照亮了黑夜中的行人；你的光芒能照亮我黑暗的心灵吗？”月亮姐姐，我想对你说：“我不知道父母为什么要**我们的**。那天晚上，我们一家人坐在一起吃饭。妈妈看见我只吃荤菜，就夹了一些蔬菜给我。

　　我十分不愿意吃，但瞧见妈妈那双恶狠狠的眼睛，只能低着头往嘴里塞。过了一会儿，终于吃完了，我松了口气。可爸爸又说：“还剩一点，三人*分。”“啊——不会吧，还要吃！”我惊讶地说，“能少点吗？”“不行！”妈妈坚定地说，“要不然你连饭都别吃！”我生气地喊到：“哼，不吃就不吃！”我的泪水夺眶而出，心想：“不就是少吃点菜吗，就要闹得连吃饭都不得安宁，又是何必呢？”月亮姐姐，你帮我看一看，有什么好办法能解决这个问题呢？”月亮姐姐，我想对你说：“自从我当**中队委，老师便分配了一个任务：帮助暂时落后的同学提高成绩。我的帮助对象是俞鑫。有一次下课，我准备去抱本子，对俞鑫说：“你先不要下课，等我回来和你玩，行吗？”他爽快地答应了。

　　我便放心地走了。过了一会儿，我上楼，发现俞鑫竟然不见了。我在周围找了一圈，终于在一个角落看见了他。我拽着俞鑫往教室走，刚想和他说话，他就号啕大哭起来。一边哭泣，还一边说：“你——勒伤我的脖子了！”我什么时候勒伤他的脖子？这——真是“跳进黄河也洗不清”啊！哎，我好好与他商量他不听；罚他写作业他也不听，我到底该如何是好呢？月亮姐姐，你可要帮我想想办法呀！”月亮姐姐，我想对你说：“你的光芒在黑夜中闪烁；你的光芒照亮了黑夜中的行人；我相信，你的光芒一定能照亮我黑暗的心灵，不是吗？祝你天天开心，万事如意！你的好朋友泮丽萍

我想听作文5篇（扩展5）

——倾听作文300字5篇

倾听作文300字1

　　秋季的丰收过后一切都如此静，风凉了，吹拂着瘦弱的叶子。听——是枯叶坠落，清晰可鉴。刷刷的树叶在风中摇摆不定，最终一片片落入土地。

　　冬是静的，连麻雀都暂停了它们的会议，听：是水结成冰，是雪落下地，厚厚一层雪踩上去是吱吱的笑声。我会来到河边，砸碎冰，将冰扔向另一河边，听：是刷刷的冰的摩擦，越来越远！

　　春去秋来，斗转星移，如今再去倾听，麻雀的歌唱并不吵嚷，田间只有青蛙零零落落地独唱，蝉声并不像以前那般嘹亮，冰雪季也越来越少……

　　是什么阻止了我倾听美妙大自然，阻止了大自然美妙的音乐？是你，是我，是他。人类一季季进步，一季季发展，却忘却了保护人类的家园。你想听吗？美丽的歌唱？树叶的鼓掌？

　　一切等待着，需要等待你、我、他的共同努力！倾听可以回来，明季的大自然的音乐将更加美妙！你说呢？

倾听作文300字2

　　我爱倾听神奇大自然，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄伟的雷声……

　　风是神奇大自然在唱歌。你听：那清凉的`晚风吹来，一棵棵树上的树叶发出沙沙的声音。树枝上的小鸟儿们惊醒了，它“嗖”的一声飞了出去，背上也带着月光，叽叽喳喳地叫了几声又落在了附近的树枝**。棵棵大树，一棵树叶斑驳的倒影缝隙间，月光被晚风吹摇的树叶的倒影遮来掩去。水面，泛起粼粼的细碎波光，宛如鱼肚上的鳞片一般。清凉的晚风吹过去，月亮仍静静地嵌在树叶的影中。鸟儿们又飞进巢里，进入了梦乡。

　　雨是神奇大自然在跳舞。你听，在午后的黄昏时分，雨来了，来得这样气挚不凡，来得这样猝不及防。雨伴着呼呼叫的风来了，噼噼啪啪，雨的脚步声像炒炸了锅的豆子，像擂响了激越的战鼓，敲得瓦片叮咚直响，打得树叶倏倏落下。河中的流水荡起鳞一样的涟漪，拍打着堤岸。雨如断线的珠子一样往下落，路边的小草上挂着水珠，哇——！真美丽啊！

　　这真是一场神奇大自然的交响乐。我爱倾听神奇大自然的声音，更爱永远呵护我们的神奇大自然！

倾听作文300字3

　　我们处于一个声音的世界，在这个世界上，我们可以听到许多东西，所以也因为这样网 ，它也就自然而然地成为了我们生命中不可缺少的一部分。 早晨，还在美梦中的我们，因为倾听，父母亲切的声音把我们唤醒。让我们看到了早晨的美景，太阳的东升，雨露的消逝等。我们似乎在倾听世界上最美的一首赞歌！ 夜晚，拖着疲惫的身子，带着疲倦的双眼，带着对明天无限的憧憬，因为倾听，时钟的滴答声伴我们入眠，走进梦的世界，尽情享受梦的天地。

　　大自然中的风声也让我们感到无比的幸福，因为倾听，它让我们感到心旷神怡！

　　大自然中的雨声也带着一种纯洁的味道，它的到来又给了我们一个倾听机会，静静地品味它，它就会带给你一种不一样的清新感觉。

　　还有校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，树林的.鸟声，还有商场的喧嚣声……这些足以让我们尽心倾听，享受人生了。倾听的神奇，倾听的变化，真正享受倾听，真正享受人生！

　　倾听让我们感动，倾听使我们充实，我们在倾听中成长！

倾听作文300字4

　　每一缕日光拂面，每一花朵盛开，每一轮圆月相照，每一次执笔填词。都在诠释生命的多姿多彩，演绎着人生的美丽奏章。

　　一个人总是喜欢静静的幻想，喜欢偷偷的发呆，做一些似有似无的白日梦。繁多的作业，深重的学业难免会影响心情，于是学会感慨，开始埋怨，身边的美远在天边，触手难汲。再多的美好珍忆已变得微不足道。

　　喜欢**独处，远离一切烦恼远离书本，远离一些随时都可影响心情的事物，投身于大自然中，静静倾听它的`感动，倾听它呼吸的脉搏。寻求它带来的心灵慰藉。

　　回首曾经的朝朝夕夕，有些记忆历历在目。

　　在倾听之际，迷恋上夜晚，向往桃园生活，追求更安逸静寮的心灵栖息。

　　倾听海声，风声，雨声。

　　有蝶轻绕身边过，

　　可堪回首独自翘，

　　如今拂袖思君意，

　　唯有星星伴身旁，

　　倾听身边的每一次感动，感悟生命中的每一次成长。

倾听作文300字5

　　倾听，是对别人基本的尊重;倾听，是人与人之间的信任;倾听，更是对自己负责。

　　在班会上，常常会出现这样的一幕：讲台上的同学很用心地读着自己辛辛苦苦做了好几个小时的PPT，而台下，同学们有的埋头看书;有的订正作业;还有的甚至交头接耳……场面煞是“壮观”。你们在做这些事情的时候，有没有想过台上同学的感受?那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一张小图片，都是费尽心思找来的呀!随着同学们愈发地吵闹，讲台上同学的努力渐渐被这嘈杂的教室所无情地抹杀了……我相信，他们的心情一定远远不只是失望。

　　当朋友向你倾诉心中所想时，你该倾听;当别人向你提出建议时，你该倾听;当课堂上老师讲话时，你该倾听……确实，“倾听”这个词随处可见，*凡得都可以被人忽视。

　　可它又是如此重要。也许你不认真倾听，一个个朋友将离你而去;也许你不认真倾听，就会与漆黑恐怖的**面对面;也许你不认真倾听，就会与“优秀”擦肩而过……确实，“倾听”这个词又是如此重要，重要得令人望而生畏。

　　“倾听”，就是这么一个*凡而又重要的词，你，做到了吗?

我想听作文5篇（扩展6）

——倾听作文 (菁华20篇)

倾听作文1

　　如果说眼是心灵的窗，那么我觉得耳便是心灵的门。听，倾听自然;听，倾听音乐;听，倾听教诲;听……我们在倾听中学会成长，听那听不到，听得到的声音，听那美好的万物。

　　听那风声。“呼呼”那是风奋发向上的声音，天空将风禁锢在中间，但风却永远不屈服，奋力“呼呼”奔跑，可终究无法冲破那天空囚笼，只得“沙沙”叹息，可它又何曾屈服?听，风又开始奔跑了。学会倾听，我听到了风的不屈与坚持。

　　听那雨声。“滴答”那是春雨落下的声音，“春雨贵如油”雨声唤醒了大地，一切生机盎然;“哗啦”那是夏雨怒吼的声音，夏雨咆哮着冲刷一切，雨后一切都那么明净;“叮铃”那是秋雨弹奏的声音，树叶经过秋雨的洗礼，换**金黄的.外衣。秋雨带来丰收的喜悦;“呼”轻轻地一片雪花飘下，万籁俱静，雪是冬的精灵，给予这世界纯洁。学会倾听，我听见了雨的美妙。

　　听那水声。“哗啦”那是年少的水，充满活力的溪流永远奔流向前;“扑通”那是青年的水，经过时间的沉淀，它已经慢慢沉稳起来，却不失那活力;“咚咚”那是中年的水，经过岁月的洗礼，它已经汇成了湖泊，但永远慢慢向前;“啪”那是海水拍打石头的声音，它已经经历了很多，每一滴水都是它的孩子，它如一位慈母，拍打海岸，唱起了摇篮曲。学会倾听，我听到了水的多彩。

　　听那美妙的世界。听，“叽叽”那是小鸟交谈的声音;听，“哗啦”那是鸭子嬉戏的声音;听“沙沙”那是风穿过树叶的声音;听，“哗啦”这是水奔流向前的脚步声;听……

　　在倾听中，我学会了成长。在倾听中，我听到了风的不屈，听到了雨的美妙，听到了水的多彩，听到了这美妙的世界。在倾听中，我感受到了万物的美好。

　　倾听，如此美好。

倾听作文2

　　有时，倾听淅沥的雨声，我仿佛听到自己喃喃的心语；有时，倾听悲哀的诗歌，我仿佛听到古人无奈的叹息；有时，倾听自己的心跳，我仿佛听到激烈的生活旋律。

　　运动会上·急速心跳

　　大约三十人次，踏上跑道，站在起跑线上，摆好起跑的姿势，等待着枪声的响起。运动会上，踏上跑道，是一种选择；离开起点，是一种勇气；驰骋赛场，是一种胜利！一圈又一圈，急速的喘息着，在赛道上，迈开大步，奔向终点我听到自己和对手们迈步的声音，呼吸时喘吁的声音，感觉到自己的心脏在如雨点一般急速跳动，在胸腔中极快的收缩和舒张，紧贴着肋骨，弹跳的每一下都能明显的看出。

　　七多分钟，五圈跑下来，我却觉得那么长。扑通，扑通，我这时可以清清楚楚的倾听到自己的心跳声，是急速的，如雨点般的，也是参加活动的激动！

　　大赛之时·紧张心跳

　　下面请2号选手答题。这天上午，同学给我带来一则消息本天下午第一节课后去南麻镇中心小学参加国学知识竞赛。听到这个消息，我又欣喜又担忧：欣喜的是自己能够有幸成为参加本大赛的一员，而担忧的是知识并不那么丰腴的我能否拿到名次。大赛之前，看着自己的对手有些都阅读甚至背诵了大量的诗词、书籍和古文，而自己并没有做什么准备，不由得有些紧张不安、心跳加速的感觉。

　　循环答题，轮到我作答之时，我的心在颤抖着拨动弹跳、收缩舒张，我倾听到心脏在紧张的打寒噤。答题完毕，可我的心还是激情高涨，久久不能*静的！

　　生活不会一直都是*川坦途，因此我们生活的旋律也不会一直都是*缓柔和的。参与一个活动、参加一场比赛，倾听自己的心跳声，我也倾听到了生活中激烈的旋律。

倾听作文3

　　书桌前的百合已经泡在花瓶中几天了，几天前的含苞欲放，今天却开得美丽饱满。然而美得那样忧郁，那样无力。

　　趴在书桌上呆呆凝视眼前这束开得忧郁无力的百合，心中湛然开出一朵悲伤得雪莲，洁白如玉的伤感彷徨。不知几时，窗外已经飘起小雨，而我却全然不知，依旧凝视着这束百合，直到脸上的寸寸肌肤感觉到丝丝凉意，才发现下雨了。喜欢一个人坐在窗前，看着缕缕雨丝从天空飘落，聆听曼妙的雨声，那种飘然洒脱的感觉，犹爱。雨随雷声的愈发浑然变得肆无忌弹。地上溅起的水花是雨的眼泪，它为生命的短暂而流泪，也为在短暂的生命中绽放过自己最美的瞬间而泪流。这是遗憾的泪，也是幸福的泪。雷声渐渐远逝了，模糊了，雨水似乎也要停止了。一直没有关窗户，几分僵冷的手触碰到从窗外飘进的冰凉的雨水时，才知。而窗前的百合在雨水的冲刷后显得那样高洁圣雅。沾在花瓣上的雨珠似清晨的露珠般晶莹透彻，骨子里透出一种唯美，一种无法言语的唯美。

　　雨丝细了，散了，飘来了，如发丝般垂落在我的发尖上，然后又一滴滴落下。无奈，雨的生命就此终结，结束的那样匆忙，残留的痕迹像手上的掌纹一般清晰可见，可过不久，清晰的痕迹渐渐模糊，直至消失。

　　将脑袋伸到窗外，雨中的空气好清新，没有一点被玷污的感觉。唯有那种舒心畅快的嗅觉感受。深吸一口气，灵魂似被洗涤过一般，所有尘世的喧嚣，世俗的污浊，心间的邪念，就此烟消云散，如同刚刚出世的婴儿，圣洁脱俗。

　　天空没有留下倩影的痕迹，但飞鸟却已划过，心没有被刀割过，疼痛却是那样的清晰。受伤了，伤的那样深，那样严重。

　　岁月染上黑白的色调。心痛依旧，年少无知的彷徨，让我的青春岁月暗淡无光，苍白无力。

　　听……

　　用心倾听，痛在心间心碎的声音……

倾听作文4

　　窗外，寒夜。

　　守着一盏昏黄的台灯，守着属于自己的一份宁静。当浮躁的心完全沉淀下来的时候，是的，我听到了……

　　“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”是的，我听到了。易水之畔，荆柯的白衣在风中飘，他的泪也洒落在风中。故土在高渐离的击筑声里，再一次变得熟悉而陌生起来。他知道自己是有去无回——不管成功还是失败。但作为一个侠士，一个受燕**恩遇的刺客，他无法选择——当**丹找到他的时候，他就知道了整个事件的结局。图中的匕首是他的筹码，而千千万万燕国人的安危就是他的赌，他绝对输不起啊!在呼啸的寒风中，车马声渐渐远去，悲凉的歌声却久久地回荡在天空，枯叶也随风低声哀鸣……一个侠士孤寂的光芒，从此消逝在易水边。

　　“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”是的，我听到了。屈原徘徊在泪罗江边，面对无尽的江水，彻骨的冰冷吞噬了他的心。当一个*眼睁睁地看着心爱的祖国已然覆亡，人民流离失所，自己的理想彻底破灭时，死，无疑就是一种解脱。多年的忠诚换来的只是小人的谣诼和君王的猜疑，战乱、苦难、耻辱……所有的一切都让屈原的悲愤如同这滔滔的江水般无法自抑。在苟且偷生和以死明志之间，他毅然地选择了后者，无怨无悔!

　　于是，“你流浪的诗族诗裔/涉源济湘，渡更远的海峡/有水的地方就有人家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，风里，水里……”

　　“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”是的，我听到了。在暗淡的灯光下，李商隐的离愁别绪全溶入了这丝丝的雨声，显得格外空灵。雨打蕉叶的声音，总会让人体味出一点淡淡的忧愁和感伤。在诗人的窗檐上，雨滴落下，激起的水花，总是旋即破碎，人的心灵，也总是脆弱的，经不起太多的离散。在这个寂寞的雨夜里，亲情、友情是诗人心灵惟一的慰藉。在那个遥远的夜晚，在滴答滴答的雨声中，诗人无语更无眠，独对孤灯到天明……

　　在这个万籁俱寂的寒夜里，我的耳边却萦回着这一曲曲遥远的绝响。思绪在无边的黑夜里任意驰骋，历史就变得不再是遥不可及的。我用自已的心，与过去交流着。当遥远的钟声在耳边响起时，是的，我听到了……

倾听作文5

　　闭上你的眼，用心灵去倾听，用心灵去感受大自然。

　　听——花开的声音。在那苦苣花盛开的季节，去听，花开的声音。请你在苦苣花海中驻足。闭上你的眼，用心灵去倾听，感受那曼妙的滋味。那含苞欲放的花儿，把最美的歌声，送给懂得倾听的人。把你的心，伏在花儿的花瓣上，倾听，花开的声音。哦，你会发现，花开也如此美妙。

　　听——落叶凋零的声音。花，尽情地开，无悔地谢。树叶又何尝不是呢？当它的青葱岁月悄然流逝，走到尽头时，当昔日的青翠欲滴化为枯槁憔悴时，就已决定这一刻。在这一刻，它无怨无悔。它尽情地享受着最美好的一瞬。用心倾听，它在低吟。秋风与它送别，它将长眠于地下。来年，它一定更绿。

　　听——潮起潮落的声音。当第一束阳光肆无忌惮地照在大海上时，原本黯淡的海面变得波光粼粼，变得具有色彩；原本沉寂的海面开始翻滚。金色的海浪拍打着海边的岩石。闭上你的眼，用心灵去倾听，你会听见，海浪翻滚的声音是既沉重，又洪亮的，像一面大鼓。而那一声声鸥鸣声则是音色明亮的单簧管。两种乐器合奏的声音一定能令你陶醉。潮，渐渐地退了。它在沙滩上留下了它那独特的足迹。潮退时，那海水与沙砾细微的摩擦声，仿佛是海水在诉说着退潮就看不见沙滩的寂寞与不舍。倾听，潮起潮落的声音。哦，浪潮的情感也如此丰富。

　　听——甲虫们演奏音乐的声音。甲虫们全神贯注地振动翅膀，那优美的音韵，如灵泉般潺潺流过。闭上你的眼，用心灵去倾听。嫩绿的叶片上滑过一滴又一滴的露珠，敲打在上面发出令人忘我的声音。那是在为音乐家们伴奏吧。我把耳朵和心紧贴在地面上，感受着这甲虫给我带来的乐趣。

　　听——雨落下的声音。雨滴如一位飞扬的天使，经过山河湖海，最终回到它的归宿——大地母亲的怀抱。雨落下来的声音是多彩的，听：“噼噼啪啪”、“沙拉拉”、“滴答滴答”……你觉得呢？不要躲避，尽情徜徉在雨的世界里吧。闭上你的眼，用心灵去倾听。雨落在你身旁的水塘，发出清脆的声响，偶尔还有几声蛙鸣伴奏，真是一场精彩的演出。雨，继续飘飘洒洒，点点滴滴，淅淅沥沥。

　　听——鸟儿歌唱的声音。每当我信步走到公园，耳边总响起婉转而又动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅飞翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达对大自然的喜爱；用最柔美的歌声表达对大自然的感谢。感谢大自然赐予自己生命，感谢大自然给了自己一个幸福的家园。

　　在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只能通过倾听的的方法，来寻瞬间的永恒。甩掉所有的情绪，让大自然的美丽，来化解自己内心的疲倦，从中得到快乐！

倾听作文6

　　摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。——题记

　　本学期我们学校给我们年级组的小课题就是：如何培养学生的倾听习惯。

　　就这一话题，我们年级组的老师在一起讨论、研究，分析、总结，可是不知道如何才能真正落到实处。虽然大家都在说，在做，也在写，但是效果并不是很好。因为班额大，学生人数太多，上课总有些学生心不在焉，有些学生喜欢打断老师的话，有的甚至在下面开小会，就是不会听课。

　　开始，我在班上也是费尽心思，收效甚微。后来我给孩子们讲愈伯牙和钟子期的故事，学生听说钟子期能潜心听愈伯牙弹琴，而愈伯牙在钟子期死后摔碎瑶琴，不再抚琴后嘻嘘一片，感动至深。在此基础上，我请*时爱讲小话的学生**讲故事，故意安排一些学生在下面讲小话，扰乱课堂秩序。没想到他讲着讲着停了下来，我问为什么，他说，没有人认真听他讲故事，没意思，实在讲不下去了，就这样我让他也体会到别人不听他讲话的滋味。我趁机给他们说理，其实每一个人都需要别人的倾听，倾听也是对别人的一种尊重。于是我再请那些爱讲话的学生来讲故事，要求其他学生认真听，这一次，教室里鸦雀无声，他讲得津津有味，根据自己的理解，还不时加入一些动作，学生也听得入神。就这样，通过几次训练，班上的纪律好多了，学生听课认真了，也不乱插嘴了。

　　其实，又何止是小孩需要别人的聆听来满足自己诉说的快感。成年人也是一样，很多的时候我们都需要别人的倾听。夜晚无眠，心中满是忧愁的时候，多么希望有个人倾听自己的心声。

　　于是喜欢高山流水觅知音。

　　在这样的时候，我喜欢跟你讲我的故事。我的欢笑，我的忧愁，我的收获，我的失落，我的困惑，我的迷惘，统统说了出来，不管你愿不愿意接受，爱不爱听，我就那么说着。一次又一次的交流，我心释然，总能从你的倾听中找到我要的快乐感受。

　　我欢笑的时候你也跟着乐呵，我郁闷时你也忧愁，我生气时你就傻笑，这一切都缘于你的倾听，因为你能听懂我的话，理解我的心。

　　我在强调孩子们要要学会倾听，才使我想起自己也不是一个好的听众。

　　一直以来，我只知道向你诉说，可是没注意，其实你也是个凡人，你也有忧愁，也有烦恼，我怎么就忘记了呢。

　　以后我也要培养倾听的习惯，你说的话我要好好听，不要左耳进右耳出，这样你就不会责怪我了吧。

　　我还要学会听懂你的话，你的烦恼，你的郁闷，我都该懂的，这样你就不再是一个寂寞的人儿，你也没有必要再把自己装在套子里了，敞开心扉吧，向我诉说你的一切，把我培养成一个最好的听众。

倾听作文7

　　学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。而在别人说的这段话中，有可能会得到很多收获，人生哲理，经典的语言，这些都可以帮助你写作文，让文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人；只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言；只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心；只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。

　　在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师分析的每一步，从而使自己学会更多知识。在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这时，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。

　　就连这些孩子们都知道尊重我们，难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗？在生活中，有许多单亲家庭的孩子被别人看不起，总是有人无所谓地去侮辱他们，嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗？换作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎样的心情？他们没有，他们从没认真倾听过，所以他们不应该被尊重，被爱。

　　当你无聊的时候，没事的时候多听听孩子的心声，多听听父母的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。

　　朋友们，无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

　　倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。

　　希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化他们。学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到更多人的尊重。学会倾听，让更多需要爱的人们能够**自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

倾听作文8

　　倾听，是对生活最好的诠释，也是对世间万物最美妙的赏析。

　　风铃叮叮当当地响了起来，那时风儿路过的脚步；被染红的枫叶“沙沙沙”成群结队地飘落，那是秋日停歇的私语。双眼看到的世界不一定是最美的，让我们一起打开彼岸的耳畔，走进声音的世界。

　　有人说，大自然是最不会表达的。其实不然。就像那波涛汹涌的大海，人们或许只是认为它是以为脾气时好时坏的多变人。可当你静下心来细细聆听时，就会发现，它也有娇羞的一面，四溢的水花滴答滴答；也有悲伤的时候，冲上岸有退下的浪潮低低呜咽。听声而知音。

　　生活在钢筋水泥浇筑的城市，想必我们最熟悉的就是马路上川流不息的车辆声和大街上人来人往的喧闹声。只是旁听着，也会被热闹的氛围所渲染。当然，有时也会被过于喧嚣的噪音扰乱心情。听，同生活所有的一切相同，有好，有坏。

　　依然在校园里听谆谆教诲琅琅书声的我们，耳边不断的是，那些充满童真的宣言，嘴上说说的情谊。虽然有些异想天开，但还是真挚而美好的。

　　各种各样的声音响彻着各种各样的情感，需要你细心地聆听，用心地理解。

倾听作文9

　　他穿着一袭白衫，白衫有污黄的汗渍，汗渍上布满他的理想，他的希望，他在麦穗扬垂起伏的绿波浪里孤独的歌唱，嘘！你听，有声音…

　　他是我的大伯，村子里的人认为他不务正业、疯狂痴傻；他的兄弟姐妹认为他是耻辱，而祖父母认为他是一个届至知命仍不懂人生的浪子。但我看过大伯趴在书桌上，手里挥毫洋洒出壮润，墨香不散，丹青下的伽蓝，禅机中刷上磅薄无垠的怅惘，像一张数罟将他死命桎梏住，只留下呯吸的孔洞，让他残踹着苦笑……。

　　“世间无限丹青手，一片伤心画不成。”大伯在一幅长版水墨上题的诗句，不落款，不下章，两行字孤伶伶的爬在那，不知何时才能自墨林中挣到一缕阳光，一抹人生的快意。他呵一口气，旁人闻的是浓烈酒精入肺，而他自己闻的，却是心中的咆哮，闻的刺骨，若入耳，就像细雨般的利刃，伤痕错落，血流汩汨。

　　大伯常摸着我的头，让我的手拿着他的狼毫大楷在棉纸上划下一痕又一痕无意义的飞白。他问我：“妹仔，你听见什么？”我通常只回答：“画画的声音。”在那时，毛笔用力刷上棉纸的声音就是我的正解，大伯眯起苍桑的双眼，笑出了一些细丝……。

　　“打开耳朵、打开心，你去听，有好多声音！”

　　之后，大伯就在一件道路清石的工程中被披上白布；在跟父亲吵架之后，在和好之前，只因为今年大伯没去孵秧子，在写字帖。爷爷、奶奶心痛的泪水，父亲悔恨的哭号，一时间凄白的灵堂成了一处离合悲欢的中继站；我只是不懂为何大伯躺在那儿不醒，只是一股脑的沉睡，长大了才懂，大伯是再也回不来了。

　　长大了才懂，大伯的那句话；对大伯来说，万物都有声音。春的扬扬百花、夏的苍苍绿叶，秋的徐徐和风、冬的皎皎白雪都有声音！大伯用心去听花开、听叶绿、听穗黄、听雪落，他更用心去听他的理想、他的一切、他的墨迹，对他而言，毛笔才是最适合他的耕作工具，虽然家人不认同，他仍是将自己的心打开，去听、去感受一辈子的风雨霜雪。

　　倾听，是大伯教会我的最后一个道理。我得用心倾听，人生在世太多表面、太多真实，倾听生命的纯粹、倾听似声非声的一切普罗，在归定尘埃前让自己不心生悔恨。大伯的墨迹，毛笔全被烧了，灰烬在风中飘泊四散，这紧揪着大伯的世间，也在火光中发出细碎的声音，他们输给了大伯的心，大伯的倾听……。

　　“妹仔，你听，有好多声音！”

倾听作文10

　　鸟鸣声是娓娓动听的，溪流声是潺潺悦耳的，海潮声是波澜澎湃的，而我却最喜爱雨声，因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时，便浮想联翩。

　　听雨，用心去听，便能解读四季。

　　春雨是一个文雅的小姑娘，她迈着轻盈的脚步来到了大地上，她随风潜入夜，在枝头的嫩蕊上，在田园的麦苗上都有她的身影掠过，但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷，她轻轻地走入了这幅画中，渐渐地，她把嫩绿的色彩慢慢铺展**，如画龙点睛，这幅画仿佛活了一样，春意盎然，生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。

　　夏雨像一群淘气的孩子，他们嘻着，嚷着的来到人间。他们手拉手，三五成群地来了。橱窗沙锅内，屋檐上，都有他们的笑声。落到地上，他们也不停止。他们跳跃着，敲打着一切能发出声音的东西，演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家，在不同的地方，同时演唱着这个旋律。

　　秋雨是一个快乐的信使。她降落在田野中，唱响了她丰收的乐章，那声音时而如云流水，时而如拨涛涌起，时而如诗篇典雅，时而如风声唱历，时而如弹素琴，时而如舞霹雳。她将这大好年景用歌声传到了四面八方。

　　冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下，为树木除去了“白衣”。她来到了街道，挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味，忽而浅吟低唱，忽而欲说还休，忽而静水漂流。这声音犹如镜花水月，悠扬典雅。

　　倾听四季的雨，我的心情格外舒畅。

倾听作文11

　　心是发自内心的呐喊，心是我心中最真诚的声音。先听听自己的声音，感受一下自己的内心，才知道自己真正需要的是什么。

　　听听大海的声音，它从遥远的大海吹来，带着一些海洋的气息。我站在海边，海风把我的头发和心都吹花了。我听着大海的故事，心里开始躁动。向往大海的故事，向往大海的宽容胸怀。面对大海，我的心似乎宽了许多。

　　听着大海的心，我的心开始颤抖：“我想成为一个像大海一样心胸宽广的人。”

　　听听云的声音，它带着太阳的温暖和蓝天的活力从高高的天空飘来。我听着云的声音，它告诉我，美丽的蓝天并不遥远，只要你有勇气追求你的梦想，我们就可以在遥远的天空到达它。

　　听着云的声音，我的心开始涌动：“我愿意做一个有理想，有执着奋斗的人。”

　　听父母的声音，这么复杂，内心深处，到底是什么在里面？我们活在他们无休止的唠叨中，他们期待着我们的成长。我们在一个唠叨的圈子里长大，被层层的爱包裹着。

　　听着爸**声音，我心里开始喊：“爸妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片属于自己的天空，我想自己学会飞翔。我需要一块属于自己的土地。我相信经过我的努力，我会结出很多果实。而这些背后，有一棵大树支撑着我。我需要你的理解和**。”

　　鸟儿在歌唱，溪水在涓涓流淌，海浪在翻滚，天高天阔……仔细听，这个世界上有那么多声音。我喜欢倾听，倾听他们内心的声音，最真诚的，灵魂的本质。

　　听着各种美妙的声音，我的心如雨后春笋般破土而出，充满活力。我是听着心长大的。

　　静静的听，一个一个的低语，从心里悄悄绽放的心在诉说…

倾听作文12

　　在你感动或伤心时，眼里总会出现一种液体，这种液体就叫泪。

　　睡之泪

　　“睡之泪”？你一定感到奇怪吧！告诉你吧，这是我上初中以来流过最多的泪。每天上学我都会流出“睡之泪”。它呀，是由晚上熬夜写作业聚成的。第二天上学，它就会情不自禁地流出来，是一种最没有预兆的泪。

　　睡之泪告诉我：它也不想出来。因为它一出来，就会使正在上课的我犯困。可是它也无可奈何，都是学业负担作的怪啊！

　　屈之泪

　　知道屈原为什么姓屈吗？因为他受了太多委屈（开玩笑）。我可是受到了全班加妈**委屈。我们的班**也不知道怎么想的，让每个学生按学号轮流当一天值日班长，记录违反班规的人。一节思品课，做作业的人很多，不仅中等生做，连好学生也做。这下好，那些别有用心的人开口一声“值日班长”，闭口一声“某某人犯什么条规”……我不想记得太多，怕得罪人。他们就威胁我说：“你如果不记，我们就告诉班**，扣你的分！”无奈，我只得一一记录。课后，同学们发现众多人都被记录下来了，便群起而攻之。我终于忍不住，哭着跑出了教室。

　　晚上，我向妈妈诉苦，她却骂我没主见，我又委屈地哭了。

　　屈之泪也埋怨我说：“做人要有主见，不然这样的委屈还会来找你。”

　　痛之泪

　　期中考成绩下来了，我除了英语，其余三门学科都拼命地扯我后腿，使我由原先的前十名变成了第27名。妈妈看了看我的成绩，已经很久没有举起的手掌，终于在我的身上重重地落下。我痛得哭了。

　　痛之泪怜惜地安慰我说：“没事，只要下次努力点，就一定会取得好成绩。切记：失败乃成功之母。”

　　各种各样的泪点缀了我的生活，我耐心地倾听着，并发誓：善待它，别让它再流。

倾听作文13

　　你听到过风的声音吗？你正专心地看书，一阵风呼地吹过，书页哗哗翻动，连你自己也不知道看到那儿了。**把树叶当作运动场，风来了！呼的一声，树叶变成了飞毯，**去旅行啦！人们刚把衣服晾好，风就来捣乱，它一使劲，衣服就随着风声的伴奏，在空中跳舞了。

　　你听到过雨的声音吗？花儿傲然地挺着腰，雨开始哗哗地下了，它敲打着鼓点，它毫不留情地把花儿打落了。雨打在雨棚上，嘀嘀嗒嗒地落下，天长日久。地面竟被打出了一个小洞。雨噼哩叭啦地落下来，它踩着鼓点打在你的伞上，便破碎开了，像一朵朵绽开的水莲。

　　你听到过雪花飘落的声音吗？片片雪花飘飘洒洒。大自然悄悄地给大地裹**毯子。花儿在地下睡着了，大概是听见了雪的催眠吧，沉沉入睡了。雪给大树涂**奶油，还给孩子们一个欢乐天地。但是，不久，它又悄悄地消逝了。

　　如果上面的声音你都没听到过，那你总该听过笑声吧。微笑能让人感到亲切，轻轻的笑能让人感到轻松。要是哈哈大笑呢，则会让人感到快乐。

　　你开始笑，先是轻轻地笑，接着大笑，大自然就苏醒了，这时你会发现，全世界都在跟着你笑。

倾听作文14

　　倾听————一个成熟的人最基本的素质。

　　曾经有个小国的使者来到*，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，可把**高兴坏了。但是这小国使者不厚道，同时出了一道题目：这三个金人谁最有价值？

　　**想了许多办法：请来珠宝匠检查，称重量，看做工。可都是一模一样的，怎么办呢？泱泱大国，不会连这么点小事都办不成吧？终于，一位老大臣说他有办法。

　　大殿上，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这根稻草从另一边耳朵里出来了；第二个金人的稻草直接从嘴巴里掉了出来；而第三个金人的稻草进去后，掉进了肚子里，什么动响也没有。

　　老臣说：“第三个金人最有价值！”使者默默无语，答案正确。

　　记得有一次，老师在讲一个故事，恰好我也听过。便滔滔不绝地向同桌讲了起来，讲着讲着，老师突然把我叫了起来，问我：“你在讲什么？”我脸顿时红了，老师见我没反应，便扬了扬手，示意让我坐下，接着说：“同学们，学会倾听是学习的主要习惯，懂得倾听的人才会成大器！”老师的一席话让我恍然大悟，我把老师的话牢牢地记在了心底。

　　上天赐给我们两只耳朵一个嘴巴，本就是让我们多听少说的，善于倾听，才是成熟的人最基本的素质！

倾听作文15

　　尤老师，是我们六年来一直陪伴我们的数学老师。

　　她的下巴总是向右歪，之前有着秀长的长发，不知怎么了，老师狠心剪了短发。

　　生活中，她很温柔、体贴。一进教室，却立马严肃起来。让我最难忘的表情，就是瞪着眼睛，歪着头，看着我，那样我的心就会“扑腾扑腾”地跳起来，眼泪都快要流下来了。

　　虽说老师生气起来非常可怕，但在课下可是无比温柔的，不管做错了什么，她都会说：“没关系。”下课时，还会与我们开开玩笑，体谅我们的缺点。老师还喜欢说笑话，每次都会有人被逗得肚子疼。

　　就像上次去春游，老师让我帮拿着包，她去上个厕所，然后我便与同学在聊天，我不知道是因为我手上东西太多还是怎么的，把老师的包随手一放，等我回过头来，包已经不见了。我急得到处寻找，等到老师走过来问我怎么了时，我实在忍不住放声大哭了，同学在旁边说了过程，老师还不停地安慰我说：“没关系，我包里只不过有几包纸罢了。”这件事已过去三四年了，但在我心里还是记忆犹新。

　　用心倾听，五颜六色的花都开了，这个春天暖了。

倾听作文16

　　有些人忽略了耳朵，可是用耳朵去倾听，可以听到你意想不到的声音，不是吗？

　　你听过叶子从树枝上掉下的声音吗？叶子在和花朵捉迷藏，有说有笑时，“呼”，一阵微风向叶子疾步走来，叶子没站稳，掉了下去，失声大喊：“救命啊！”

　　你听过蝴蝶扇动翅膀的声音吗？蝴蝶起了床，“啪啪”，它正轻轻扇动着两双绚丽的翅膀，去寻找自己的梦想……

　　你听过女孩子的头发飘逸的声音吗？当女孩子走在大街上时，忽然一阵微风刮来，头发顺着风儿飘逸起来，发出一种让人舒服的声音，那声音美极了！

　　如果你没听过这些声音，我再说明白一点吧：

　　你总听到孩子的声音吧？当孩子在上音乐课，当孩子在争吵时，当孩子富有感情读书时，当孩子摔倒哭泣时，你总听到些什么吧？

　　你总听过水声吧？当妈妈洗衣服时，当人们早上洗脸刷牙时，当你上完厕所拉抽水马桶时，你总听到些什么吧？

　　你总听过电脑的声音吧？当你在敲打键盘时，当你按下鼠标时，当你听音乐时，你总会听到些什么吧？

　　在五彩缤纷的世界里，要感受世界，需要静静地倾听。

倾听作文17

　　夜，已经深了。苍穹中几颗疏疏朗朗的星微微透着一丝寒意。只有那一弯残月，在极深沉的夜幕中，在几朵飘悠的云中若隐若现。清凉的光，如水般倾泻、玉般寒彻，照着不再是万家灯火的人间。

　　我站在窗下，默默望着窗外的月，心底是一片温柔与感动。一切都是蓝色的，充满梦幻的浅蓝。

　　昨日有雪。那自西岭来的雪，洒我们个满城洁白。于是今夜，便显得格外宁静而淡远。无所不在的蓝光，落在雪上，像极深邃的湖水。

　　望着这梦幻的世界，望着这天上的月，猛然间，我心里一阵冲动，似乎还来不及思考，我的双手就轻轻地掀开了琴盖，打开了乐谱。

　　面前的谱子是德彪西的《月光》。

　　抬起双手，突然感到手上似乎赋予了千斤的力量。我没开灯，淡淡的月光从窗外射进来，斜照在琴键上。黑白两色的琴键在月光下突得神奇而肃穆，似乎有神灵在主宰它们。

　　乐曲在一片沉寂中开始。

　　几个轻轻的双音和弦相呼应，仿佛那淡如水的月光，宁静中自有一份安然。紧接着，便是旋律的出现，右手的单音与左手的和弦构成了一种不同的气氛。乐曲开始流动，月亮开始在云中穿行，月光在地面洒下一片斑驳的、移动的影。

　　一个小小的**在层层衬托下出现。右手的八度和弦制造了一个奇异的音色，**宁静中透着清亮。

　　乐曲又静了下去，极低的衬音与极高的旋律相隔三个八度，幽远、清脆，加之衬音浑厚，仿佛教堂古远的钟声。

　　一刹那，我的心突然一震。手指下的琴键活动了，变幻了，成了一个个活泼的精灵，跳着、舞着。我的手指在琴上飞动，仿佛芭蕾舞者的足尖，轻盈而坚实。

　　或许是百年前的夜晚，法国的塞纳河畔：清冷的月，似在河水中洗濯过一般明净；那云，如青纱一样轻薄素淡。小提琴缠绵的声音萦绕在耳边。

　　或许就是今夜，*黄果树的飞瀑前：月正当空，高高的悬崖与嶙峋的山石将水扯成了雾，飞溅的水珠、重叠的山石，有月光下显得格外神秘与圣洁。远处，隐隐有悠扬的箫声，若断若续，如泣如诉。还有梅花的暗香与山风的清凉……

　　曲终，一串悠然的波音，似有似无。仿佛自梦中醒来，想起：海上升明月，天涯共此时……

倾听作文18

　　下面是小编为你带来的倾听作文50篇，因为内容比较多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的内容。

倾听作文19

　　满径的落叶，报告着夏去秋来。凉爽的秋风，诉述着丰收的喜悦。果然是“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”记得昨日荷花还在盛开，怎么今天桂树就已经飘香泗溢了呢？

　　真没想到，谈笑风生间，秋天，已悄然而至。这个如诗一般的季节，你也曾选择公园里的一张木椅坐下，静静地倾听吗？倾听着花儿草儿的窃窃私语；阳光雨露的悠扬旋律；风雨雷电的美妙歌声。当你看见树上的叶子飘落，你是否听见它在和大树依依不舍地告别。当天际掠过一片鸟鸣，你是否听见它们在赞叹美丽的秋景。

　　当细雨绵绵而下，你是否听见了一支交响乐团的演奏。知道吗，这是生灵的呼唤！每每吟诵起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，你是否也想走进那金灿灿的稻田，抚摸着稻穗沉甸甸的果实，说说今年的大好收成。听听池塘边青蛙的欢快歌唱，你会想到，它们也是知道一份耕耘，一份收获的，今年的丰收，是用辛勤的'汗水换来的！每每吟诵起“明月松间照，清泉石上留”，你是否也会想起在一个风轻云淡的夜晚，皓月当空。那皎洁的月光，映照在苍翠挺拔的松枝之上。

　　清澈见底的清流潺潺流淌，两旁青石都被这水滋润得光滑透亮。泉水“叮铃铃”地流淌，渐起无数晶莹剔透的水珠，那种好似银铃的声音，你听见了吗？朋友，快听啊！天籁之声！大自然里的天籁之声！这些如梦如幻的音乐，你听见了吗？！倾听是美丽的 她让你知道了世界的缤纷。倾听是幸福的，她让你不再孤独。一次次的倾听，带来一次次的收获；一次次的收获，让我们进一步学会倾听，更加我们珍惜身边的一切事物。倾听，是享受生命的开端！

倾听作文20

　　花开的声音是什么呢？想必许多人的心中都有答案。也许张靓颖的一首歌，是杨九俊老师的一本书，还是……每个人倾听花的方式不同，那听到花的低语也是不同的吧。

　　那是在一个炎热的夏日，似可以挤出一滴浓墨，有焦熏的味道。

　　每逢夏季，空气浮动着的高温因子使我心绪不宁，坐在书桌前的我感觉整个人都是昏昏沉沉的。手心里却布满了冷汗，我发现我的每次提笔却再也写不出生动的文字了。对于喜欢写作的我无疑是一个措手不及的打击。

　　更加糟糕的是，在这难忍的温度下，窗外的花儿提不起精神，我找不到此刻写作的题材。我感觉我像是在望不到边的沙漠，找不到水源，濒临**。这样的感觉真不好受。**脆起身，想到庭院里去走走。

　　许久不见的庭院此时一片狼藉，除了些生命力旺盛的木本植物，什么野草啊，全都枯死了。看到这些，我的心中不仅有些悲凉。野草，向来生命的一种象征，可是，它却如同现在的我一般，毫无生机，行尸走肉。

　　头顶的太阳不停歇地散发着饶人的热气，柚子树投下的阴影显得我更加的狼狈不堪。在百般无聊之际，不突然发现了在石头缝中冒出的粉色小花。它是那么的弱小，像是刚出生的幼儿，想把它捧在手心里。那小花像是为了等待这明媚的太阳，躲过了一个春天。

　　这朵小花，远不及梅花傲雪，亦比不上雍容华贵的牡丹。但在它柔弱外表下蕴藏着的是一抹不屈的灵魂。我站在它的面前，静静注视着它。这时没有风，但它在摇摆。我猜测，那是属于它自己的骄傲，那是它在欢呼。

　　投下一片阴影，心疼它也被热量给灼烧。不到一会儿，我已是大汗淋漓。我终究还是跑进了空调房里，对这样的天气我也是叫苦不迭。趴在阳台上，我的视线却怎么也不能从它身上拽回来。它迎着太阳，是那么的热烈，是那么有朝气，像是最虔诚的信仰。我不解，这并不是初春的暖阳，给不了它温柔。可小花却依旧想要拥抱阳光，尽管它知道后果，哪怕是遍体鳞伤。

　　我看不懂这样的勇气。

　　我回到了书桌前，重新拿起了笔，一笔一划地写下了文章的题目：倾听花开的声音。

　　那个夏天，在我眼里，是粉色的。